古诗文阅读选择题专题练习(学生版)

部编版语文六年级下册古诗词诵读选择题试题（有答案）古诗词诵读（选择题）试卷-语文六年级下册（部编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．下列诗句中加点字注释有误的一组是（）A．应怜屐齿印苍苔（应，应当、应该；怜，怜惜。

）B．应怜屐齿印苍苔（屐，木鞋。

屐齿，指木屐底下突出的部分。

）C．小扣柴扉久不开（小，轻轻地。

扣，敲。

）D．小扣柴扉久不开（柴扉：用木柴、树枝编成的门。

）2．下列诗句中加点字注释有误的一组是（）A．山下兰芽短浸溪（初生的兰芽浸润在溪水中）。

B．潇潇（雨声）暮雨子规（杜鹃鸟）啼。

C．谁道人生无再少（不能再回到少年时代）？D．休将白发（白头发）唱黄鸡（比喻时光的流逝）。

3．“野径云俱黑”中的“俱”的意思是（）。

A．都，全都B．具体C．详细4．“京口瓜洲一水间”中“一水”在这里指（）A．一条河B．黄河C．长江D．淮河5．下列对《送元二使安西》的赏析不正确的一项是（）A．前两句诗交代了在一个春日下过小雨的早晨，作者王维在渭城的一个旅社送友人元二出使安西B．“诗中有画，画中有诗”是王维的显著特点，前两句诗寥寥数字为我们呈现了一幅清新明朗的画卷C．“更尽”写出作者想到朋友此去必定有诸多愁苦寂寞，希望朋友借酒消愁D．后两句诗中不仅有依依惜别的情谊，还包含着作者对朋友处境、心境的体贴，包含前路珍重的殷殷祝福6．选择下面诗句的翻译。

野径云俱黑，江船火独明。

（）A．大路上黑茫茫一片，突然看到船上的灯火闪烁。

B．雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯火独自闪烁。

7．《春夜喜雨》中作者称这场雨为“好雨”的原因是（）A．知时节（当春乃发生）B．晚上下，不影响人们出行C．下得大8．下列作品、朝代与作者对应不正确的是（）A．《游园不值》——宋——叶绍翁B．《送元二使安西》——唐——王维C．《江上渔者》——宋——范仲淹D．《春夜喜雨》——唐——杜牧9．下列诗词句中与春天无关的一项是（）A．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

专题19古诗词鉴赏选择题课外编(原卷版)考点穿透古代诗歌鉴赏选择题答题技巧【命题实质】古诗歌鉴赏选择题，其考查落脚点仍是考纲规定的4大考点(形象、语言、表达技巧、思想内容和观点态度)，只不过变完全由考生来鉴赏的主观题形式为命题者加入相关鉴赏信息(正确信息和错误信息)的选择题形式，并且在一定程度上选择题不仅是降低了诗歌鉴赏题目的整体难度，而且间接降低了诗歌的阅读难度，解决了阅读理解上的部分障碍。

【命题设误点的“似是而非”】4大设误角度：形象特点概括不准、语言鉴赏不当、表达技巧确认不准和效果分析不当、情感分析不当7大设误陷阱：曲解文意、无中生有、以偏概全、夸大缩小、张冠李戴、偷换概念、关系混乱【常见的陷阱设置点】1.意象意境分析不当2.基础知识运用错误3.词句解说曲解原意4.主题情感分析不当5手法分析张冠李戴等。

【答题技巧】1.基础知识需稳扎稳打，落实积累。

2.关注选项中手法的判定。

尤其关注对手法效果与用意的分析。

3.关注选项中的“表达”、“抒发”等词。

4.关注对意境、氛围、基调的判定。

5.要探究诗人写作意图，抓准情感。

【方法总结】1、细读诗歌是关键(关注标题、作者、注释、关键词等)。

2、审清题目明要求。

3、细读选项划要点(切分关键信息)。

4、正选排除巧妙用。

诗词鉴赏题，无论题型怎么变，都离不开考纲和考试说明的要求，如果具备了基本的诗歌阅读知识体系，掌握一些解题方法，就能将此题迎刃而解。

典例在线【一、2020年辽宁省丹东市中考】古诗词赏析选出对诗歌赏析不正确的一项( )落日帐望马戴孤云与归鸟，千里片时间。

念我一何滞，辞家久未还。

微阳下乔木，远烧入秋山。

临水不敢照，恐惊平昔颜。

A. 此诗为触最生情之作，主要抒发了诗人的羁旅之愁、思多之情以及生的年华渐老之感。

B. 前两联写诗人客中久滞，归心似箭，现在终于得以回乡，欣喜于能像孤云与归鸟一样，自由快速地回到故园。

C. 颈联写远景，“远烧”，其实就是前一句提到的“微阳”，一个“烧”字，隐隐透露出一种静中有动的感觉D. 尾联中的“不敢照”，是因为唯恐照了给自己增添忧愁，然而不照已知容颜憔悴，不比昔日，更显出诗人愁思深重。

备战2025年中考语文复习古代诗歌阅读（全国通用）专题25：八下古诗词+文言文对比阅读精练一、（23-24八年级下·期末）阅读下面古诗文，完成后面小题。

【甲】关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

【乙】桃花源记（节选）见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终，后遂无问津者。

1．【甲】诗选自，【乙】文作者的字是。

2．翻译句子。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

3．下列选项有误的一项是（）A．【甲】诗开篇既是自然环境的诗意描写，也是比兴手法的巧妙运用。

B．【甲】诗中“悠”是指忧思的样子，【乙】文中“问津”在文中是指访求、探求。

C．【乙】文以作者的行踪为线索，处处写其所见，作者的心情、态度较为内、含。

D．【乙】文极力表现桃花源的似有似无，见不可得，反映了作者理想与现实之间的矛盾。

4．【甲】诗中的“”字是全诗的中心；【乙】文中作者塑造了一个美好的世外桃源，表达了作者。

二、（23-24八年级下·山西晋中·期中）自然美景，牵动着文人墨客的悲喜。

班级就三单元古诗文开展了“品经典养性情”整合阅读活动。

请你阅读并完成一下题目。

甲晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

统编教材六年级下册语文古诗词诵读测试卷（一）班级 学号 姓名 成绩一、选择题。

选择一个正确的答案，将序号填在括号里。

（14分）1 .下列加点字的注音全对的一项是（ ）2 .下列加点字词的意思相同的一项是（）3 .下列加点字词的解释全部正确的一项是（ ） 4,写雨的诗句很美，下列写雨的诗句中不是表达诗人内心愉悦心情的一项是（）A.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

B.好雨知时节，当春乃发生。

C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

D.空山新雨后，天气晚来秋。

5.以“梨花院落溶溶月”为上句，下面哪一项能与它组成对偶句？（ ）A.柳絮池塘淡淡风B.榆荚临窗片片雪C.带水芙蓉点点雨D. 丁香初绽悠悠云6.古诗中，诗人写“柳”，常表示“挽留”“思乡”的意思。

下列诗句中的“柳。

没有“挽留”“思乡”意思的一项是（）A.昔我往矣，杨柳依依。

B.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

C.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

D.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

二、按要求完成诗词句填空。

（16分） ①行道迟迟，O ②晓看红湿处，。

Λ.雨雪霏霏（yu ） B.鲂鱼（lu ） C.浣溪沙（win ）D.泊船（bo ）渭城（wei ） 柴扉（fei ） 清平乐de ）崭水（qi ） 泡轻尘（yi ） 斯水（jι） 百唯（zhuαn ）润如酥（yun ） 一水间（jian ） 屐齿（jι） 卜算子（bu ）A.野径云俱黑。

路路径直走过去，毫不客气地大快朵颐。

B.送元二使安西。

这个想法使他忘记了一切困难。

C.劝君更尽一杯酒。

刮了一夜北风，天更冷了。

D.送鲍浩然之浙东。

送孟浩然之广陵。

A.当春乃发生（产生） B.渭城朝雨泡轻尘（沾湿） C.游园不值（值得） D.休将白发唱黄鸡（不要）绝胜烟柳满皇都（远远胜过） 昔我往矣（从前） 才始送春归（方才）因风飞过蔷薇（因为）③君看一叶舟，o④，千万和春住。

⑤山下兰芽短浸溪，O⑥百噤无人能解，O（1）第①句节选自《》,它出自我国最早的诗歌总集《》。

古诗文阅读延伸练习（3）1、阅读下面文言文，完成6—9题。

余尝游于京师侯家富人之园，见其所蓄，自绝徼①海外奇花石无所不致，而所不能致者惟竹。

吾江南人斩竹而．薪之。

其为园，必购求海外奇花石，或．千钱买一石、百钱买一花，不自惜，然有竹据其间，或芟而去焉。

曰：‚毋以是占我花石地。

‛而京师人苟可致一竹，辄不惜数千钱。

然才遇霜雪，又槁以死。

以其难致而又多槁死，则．人益贵之。

而江南人甚或笑之曰：‚京师人乃宝吾之所薪。

‛呜呼！奇花石，诚为．京师与江南人所贵，然穷．其所生之地，则．绝徼海外之人视之，吾意其亦无以甚异于竹之在江以南。

而绝徼海外，或素不产竹之地，然使其人一旦见竹，吾意其必又有甚于京师人之宝之者，是将不胜笑也。

以此观之，世之好丑，亦何常之有乎？余舅光禄②任君治园于荆溪之上，遍植以竹，不植他木。

竹间作一小楼，暇则与客吟啸其中，而间谓余曰：‚吾不能与有力者争池亭花石之胜．，独此取诸土之所有，可以不劳力而蓊然满园，亦足适也。

因自谓竹溪主人，甥其为．我记之。

‛余以谓君岂真不能与有力者争，而漫然取诸其土之所有者？无乃独有所深好于竹，而．不欲以告人欤？君生长于．纷华而能不溺乎其中，裘马、僮奴、歌舞，凡诸富人所酣嗜，一切斥去，尤挺挺不妄．与人交，凛然有偃蹇孤特之气，此其于．竹，必有自得焉。

而举凡万物可喜可玩，固有不能间也欤？然则虽使竹非其土之所有，君犹将极其力以致之，而后快乎其心。

君之力虽使能尽致奇花石，而其好固有不存也。

嗟乎！竹固可以不出江南而取贵也哉！吾重有所感矣。

（取材于明〃唐顺之《任光禄竹溪记》）注释：①徼（jiào）：边界。

②光禄：官名。

6．下列语句中，加点的词解释不正确．．．的一项是A．或．千钱买一石或：有人B．然穷．其所生之地穷：追究C．吾不能与有力者争池亭花石之胜．胜：超过D．尤挺挺不妄．与人交妄：随便7．下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是A．①吾江南人斩竹而．薪之②而．不欲以告人欤B．①则．人益贵之②则．绝徼海外之人视之C．①诚为．京师与江南人所贵②甥其为．我记之D．①君生长于．纷华而能不溺乎其中②此其于．竹，必有自得焉8．下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是A．京师人乃宝吾之所薪国都的人于是把我们的木柴当做宝贝一般我料想它们与竹子在江南（一样）也没有什么不同C．凛然有偃蹇孤特之气令人敬畏有高傲不同一般的气节D．竹固可以不出江南而取贵也哉竹子本可以不离开江南就获得人们的尊重啊9．下列的理解和分析，不符合文意的一项是A．本文是作者受任君之托为竹溪写的一篇“记”。

统编版六年级语文下册古诗词诵读专项复习测试卷一采薇（节选）1.补充诗句，完成练习。

昔我_________矣，杨柳依依。

今我_________思，雨雪霏霏。

___________迟迟，载渴载饥。

我心___________，莫知我哀！(1)这首诗选自《_______________》。

诗的主人公是一位__________________。

(2)选出下列字词在诗中的读音或意思，在括号里打“√”。

雨： A.yǔ（） B.yù（）迟迟： A.迟到（） B.迟缓的样子（）载: A.zǎi（） B.zài（）莫： A.不要（） B.没有人（）(3)诗中与“昔”相对的字是“___________”，由此呈现了两个截然不同的情景，分别是：①________________；②_________________。

(4)从诗中可知，主人公现在所处的地点是_______________，处境是_____________。

一个“____________”字体现了此时主人公内心无限的____________________之情。

二送元二使安西1.读题目，完成练习。

(1)“送元二使安西中的“使”的意思是( )。

A.让，致使B.奉使命办事的人C.出使D.使用(2)结合地域特点和唐代的交通特点可知，“使安西”必定是一段( )的行程。

A.风光无限B.通畅无阻C.繁荣热闹D.充满艰辛2.读诗句，完成练习。

(1)渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

①解释字词。

浥：____________________ 客舍:_________________________②从诗中可知，诗人送别的时间是__________，地点是______________，景物是______________和___________。

③“柳”往往让人想起古人的“折柳相送”，诗句中的“柳”是______________的象征。

(2)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

高一期末复习古诗文专题1.文言文阅读。

【甲】君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

木直中绳，輮以为轮，其曲中规。

虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

假舆马者，非利足也，而致千里；舟楫者，非能水也，而绝江河。

君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

蟹六跪而整，非蛇鳝之穴无可寄托者，心躁也。

（节选自《荀子·劝学》）【乙】子幼则从先生受书，然是时，方乐与家人童子嬉戏上下，未知好也。

十六七时，窥六经之言与古今文章，有过人者，知好之，则于是锐意欲与之并。

而是时，家事亦滋出。

自斯以来，西北则行陈、蔡、谯、苦、淮、汴、睢、泗，出于京师；东方则江舟漕河之渠，逾五湖，并封、禺、会稽之山，出于东海上；南方则载大江，临夏口而望洞庭，转彭蠡，上庾岭，繇浈阳之泷，至南海上。

此予之所涉世而奔走也。

予于是力疲意耗，而叉多疾，言之所，盖其一二之粗也。

得其闲时，挟书以学，于夫为身治人，世用之损益，考观讲解，有不能至者。

故不得专力尽思，琢雕文章，以载私心难见之情，而追古今之作者为并，以足予之所好慕，此予之所自视而嗟也。

今天子至和之初，子之侵扰多事故益甚，予之力无以为，乃休于家，而即其旁之草舍以学。

或疾其卑，或议其隘者，予顾而笑回：“是予之宜也。

予之劳心困形，以役于事者，有以为之矣。

予之卑巷穷庐，冗衣砻饭，艺苋之羹，隐约而安者，固予之所以遂其志而有待也。

予之疾则有之，可以进于道者，学之有不至。

2020年统编版语文六年级下册第七单元《古诗词诵读》复习精选题（一）一、选择题1．加点字注音完全正确的一项是（）A．莫．知（mù）昔我往矣．（yǐ）雨．雪霏霏（yù）载．渴载饥（zài）B．浥．轻尘（yì）渭城朝．雨（zhāo）客舍．青青（shě）更．尽一杯酒（gēng）C．潜．入（qiǎn）晓．看（xiǎo）乃．发生（nǎi）花重．锦官城（chóng）D．野径．（jìng）润如酥．（sū shū）满皇都．（dū）出没．风波里（mò）2．下列诗句中加点字注释有误的一组是（）A．渭城朝雨浥．轻尘（浥：湿润。

）江上渔．者（渔，捕鱼）B．随风潜．入夜（暗暗地，悄悄地）花重．锦官城（沉重）C．劝君更．尽一杯酒（又，再）昔我往矣．（去，向）D．晓．看红湿处（天刚亮的时候）雨雪霏霏（雪花纷落的样子）3．古诗中，诗人写“柳”，常表示“挽留”“思乡”的意思，以下诗句中的“柳”，没有“挽留”“思乡”意思的一项是（）A．昔我往矣，杨柳依依。

B．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

C．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

D．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

4．对古诗词赏析有误的一项是（）A．《春夜喜雨》一诗的前四句运用了拟人的修辞手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的修辞手法，展现出一幅美妙的春江夜雨图。

B．《闻官军收河南河北》一诗中“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人的修辞手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。

C．《早春呈水部张十八员外》这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂，诗的后两句写了诗人对早春时节的喜爱和赞美。

D．黄庭坚的《清平乐》写的应是初夏时节，表现了强烈的惜春之情。

5．下列诗句与其它三句不是一类的是一项（）A．四海无闲田，农夫犹饿死。

B．遍身罗绮者，不是养蚕人。

C．君看一叶舟，出没风波里。

D．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

6．下列诗句朗读节奏的划分正确的一项是（）A．江上/往/来人，但爱/鲈鱼/美。

选择必修下册诗歌背诵篇目之《望海潮》学生版【文言知识点】望海潮柳永东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。

烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。

云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。

市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。

重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。

羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。

千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。

异日图将好景，归去凤池夸。

形胜：_______________钱塘：_______________烟柳：_______________画桥：_______________云树：_______________天堑：_______________珠玑：_______________重湖：_______________叠巘：_______________清嘉：_______________三秋：_______________弄：_______________高牙：_______________吟赏烟霞：_______________异日：_______________图：_______________凤池：_______________【易错字填空】望海潮柳永东南（）（），三吴都会，钱塘自古（）华。

烟柳画桥，风（）翠（），（）（）十万人家。

云树绕（）沙，怒涛（）霜雪，天（）无（）。

市列珠（），户（）罗绮，（）豪奢。

重湖叠（）清（），有三秋桂子，十里荷花。

（）管弄晴，（）歌泛夜，嬉嬉钓（）莲娃。

千（）拥高牙，乘（）听（）鼓，（）赏烟（）。

异日图将好景，归去凤池夸。

【全诗译文】杭州地处东南方，地理形势优越，风景优美，是三吴的都会，这里自古以来就十分繁华。

如烟一般的柳色、装饰华美的桥梁，挡风的帘子、青绿色的帐幕，楼阁高高低低，大约有十万户人家。

高耸入云的树，环绕着钱塘江沙堤，又高又急的潮头冲过来，浪花像霜雪在滚动，宽广的江面一望无涯。

市场上陈列着琳琅满目的珠玉珍宝，家家户户都存满了绫罗绸缎，争相比奢华。

里湖、外湖与重重叠叠的山岭非常清秀美丽。

第十九届中学生古诗文阅读大赛初赛试卷（初中各组）参考答案一、默写题（共25分，每空1分）1.丈夫生世会几时?安能蹀躞[diéxiè]垂羽翼。

2.近乡情更怯，不敢问来人。

3.对酒当歌，人生几何（短歌行（节选）[三国]曹操）或“强乐还无味（蝶恋花[宋]柳永）”!4.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

5.遥怜故园菊，应傍战场开。

6.唯有牡丹真国色，花开时节动京城。

7.晚来天欲雪，能饮一杯无?8.谁谓伤心画不成?画人心逐世人情。

9.别来沧海事，语罢暮天钟。

10.露从今夜白，月是故乡明。

11.鸟向平芜远近，人随流水东西。

12.报道山中去，归时每日斜。

13.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

14.花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。

15.苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。

16.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

17.忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。

18.平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。

19.行人便觉须眉绿，一路蝉声过许州。

20.何处是归程，长亭更短亭。

21.以其人之道，还治其人之身22.鸡犬之声相闻，老死不相往来。

23.单者易折，众则难摧。

24.言之无文，行而不远。

25.临渊羡鱼，不如退而结网。

二、选择题（共25分，每题1分）26.以下成语并非出自《列子》的是（D）。

A.歧路亡羊B.杞人忧天C.愚公移山D.刻舟求剑解析：A.《列子·说符》B.《列子·天瑞》C.《列子·汤问》D.《吕氏春秋·察今》27.以下不属于纪传体断代史的一项是（A）。

A.《史记》B.《汉书》C.《后汉书》D.《三国志》解析：A.通史28.下列有关“三曹”的说法;不正确的是（D）。

A.东汉末年到曹魏间曹操与其子曹丕、曹植的合称，是建安文学的代表B.曹操是建安时期杰出的文学家和建安文学新局面的开创者，开创了建安文学新风气，风格清俊通脱，代表作有《龟虽寿》《观沧海》等C.曹丕擅长诗文及辞赋，其名作有《燕歌行》《与吴质书》等D.曹植是第一个大力创作七言诗的作家，他把文人七言诗的发展推到一个前所未有的高峰。