教科版】三年级科学上册试题-第一单元检测卷(含答案)

教科版小学三年级科学上册第一单元检测试题(含答案)Unit 1 Assessment TestTime: 40 minutes)1.Fill-in-the-blank ns (1 point per blank。

total 16 points)1) The three forms of water in nature are2) Wet clothes can be dried because the water in them evaporates and es3) The process of water turning into water vapor is called4) Usually。

when water is heated to 100°C。

it willat this time。

a large amount ofandwill be produced in the water and fly into the air.5) The amount of salt that can dissolve in a cup of water is6) XXX in hot water than in cold water.7) Baking XXX.8) The temperature of the outer flame in an alcohol lamp is the highest.9) By using substances。

XXX.10) When a piece of paper is folded into a paper airplane。

theAnswer: same or different) characteristics of the paper have changed.2.True or false ns (2 points per n。

total 20 points)1) Water XXX(True)2) Water vapor is white。

教科版小学科学三年级上册第一单元测试题及答案（一）一、多项选择题。

（7分）1、树的整体形态一般由（ABD）组成的。

A、树冠B、树干 C、树叶 D、树根2、大树和小草的主要不同之处在于（ACD）。

A、植株的高矮 B、所处位置 C、茎的粗细 D、质地3、大树和小草的共同之处有（ABCD）。

A、都生长在土壤中B、都有绿色的叶C、都会开花结果D、都需要水分、阳光和空气4、水生植物都有根、茎、叶等器官，它们的生长需要（BCD）。

A、土壤 B、水分 C、阳光 D、空气5、植物的生存需要（ABCD）。

A、水分 B、阳光 C、空气 D、营养6、植物的共同特征是（ ABCDE）。

A、生长在一定的环境里B、都需要水分、阳光、空气和营养C、都会生长发育D、都会繁殖后代E、都有从生到死的生命过程7、世界上有些令人惊奇的植物，它们有着与众不同的特点。

例如：（ABCD）A、会捕虫的植物猪笼草B、结“面包”的树C、神奇的王莲D、世界上最大的花二、填空题。

（50分）1、树是（木本）的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。

2、小草和大树一样，具有（生命体）的共同特征。

3、树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有（共同）的基本特征。

4、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成，（叶片）上有叶脉。

5、叶也是有生命的，叶从（叶芽）开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。

6、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生植物）和（水生植物）。

7、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。

8、（观察）可以让我们获得很多的信息，（观察）会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。

9、在校园、田野、路旁、果园中都能找到（狗尾草），它是一年生杂草，全国各地都有分布。

它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。

10、像樟树茎一样的茎叫（木质茎）；像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。

11、陆地上生长着许多植物，水中也生长着许多植物。

（水葫芦）和（金鱼藻）是两种常见的水生植物。

教科版】三年级上册科学试题-第一单元检测卷 (含答案)一、填空题（每空2分，共20分）1.液态、固态、气态2.水汽、雨后晴天、水面上的蒸发3.温度、搅拌4.冷水、温度、相同、温度、相同二、判断题（每空2分，共20分）1.错误2.正确3.正确4.错误5.正确6.错误7.正确8.错误9.正确10.错误三、选择题（每小题2分，共20分）1.C2.A3.A4.C5.C里加盐水、3号杯里加糖水，它们的物理性质有何不同？请设计实验并说明。

(16分)实验设计：我的研究问题:自来水、盐水和糖水的物理性质有何不同？需要改变的条件：加入不同的溶液不能改变的条件：玻璃杯的大小、形状和水的温度实验方法：1.在三个玻璃杯中分别加入自来水、盐水和糖水，每个杯子中的液体量相同。

2.用温度计测量三个杯子中的液体温度，记录下来。

3.用天平称量同样重量的冰块，分别放入三个杯子中。

4.观察每个杯子中的冰块的融化速度，并记录下来。

5.比较三个杯子中冰块的融化速度和液体的物理性质。

实验结果：根据实验结果，可以得出以下结论：1.盐水和糖水的密度比自来水大，因此它们的比重更大。

2.盐水和糖水的冰点比自来水低，因此它们的冰块融化速度比自来水慢。

3.盐水和糖水的味道比自来水咸或甜。

综上所述，自来水、盐水和糖水的物理性质不同，它们的密度、冰点和味道都不同。

1.在室温26℃左右的桌子上放着一个空杯子、一个装着冰块的3号杯。

2.观察几分钟后，可以发现3号杯中的水位逐渐上升。

3.经过3天的观察，发现1号杯和2号杯中的水位逐渐下降，而3号杯中的水位没有变化。

4.将3号杯分别放在不同温度的房间中，发现在30℃房间中冰块融化最快。

5.当冰块融化一半时，用温度计测量杯中的温度，发现温度计的读数低于0℃。

6.为了减慢冰块融化的速度，可以用毛巾包住冰块。

7.将乒乓球用杯子倒扣在水中，乒乓球会停留在杯子的上方。

8.乒乓球停留在杯子上方的原因是浮力作用。

9.浮力是由于物体浸入液体时，液体对物体的上方施加的向上的力。

教科版小学科学三年级上册第一单元测试卷一、单选题（共9题；共18分）1.关于香樟树和松树的不同点，描述正确的是（）。

A. 香樟树有树干，松树没有树干B. 香樟树生长离不开水分，而松树的生长可以离开水分C. 香樟树的树叶形状像鸡蛋，而松树的树叶形状像一枚针2.观察大树应该按（）顺序进行。

A. 从整体到局部，从里到外B. 从局部到整体，从远到近C. 从整体到局部，从远到近3.蒲公英的一生要经历（）这些变化。

A. 种子、发芽、幼苗、开花、结果B. 种子、幼苗、发芽、开花、结果C. 种子、幼苗、发芽、结果、开花4.下列（）是一片完整的叶。

A. B. C.5.水葫芦和金鱼藻的相同点是（）。

A. 水葫芦和金鱼藻生长都需要土壤B. 水葫芦和金鱼藻都会开花C. 水葫芦和金鱼藻都生长在水中6.根据图片中的植物的叶子，我们可以判断这种植物叫做（）。

A. 狗尾草B. 三叶草C. 凤仙花7.下列属于水生植物的是（）。

A. 浮萍B. 水杉C. 狗尾草8.关于荷花和蒲公英的不同点，描述正确的是（）。

A. 荷花长在水中，蒲公英生长在土壤中B. 荷花生长离不开水，而蒲公英生长可以离开水分C. 荷花的茎是草质茎，蒲公英的茎是木质茎9.下面三种情况，不能直接观察到的是（）。

A. 小鸟的叫声B. 花的香味C. 大树的心跳二、判断题（共10题；共20分）10.新鲜的树叶与落叶相比，除了颜色不同，其他都相同。

（）11.“无心插柳柳成荫”说明用柳树的茎可以进行繁殖。

（）12.带着目的去观察大树，才能发现更多。

（）13.植物的叶主要由叶片、叶柄构成。

（）14.在秋天，树木的树干没有长大，说明树木已经死了。

（）15.放大镜是常用的观察工具。

（）16.用图画、拓印、做记录、搜集一些实物标本，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。

（）17.有些植物用茎繁殖，也有一些植物能用根、叶繁殖后代。

（）18.春天是树木落叶的季节。

（）19.樟树秋天不落叶，它的叶没有生长和衰老的过程。

教科版三年级上册科学三年级上册第一单元练习卷班级：姓名：一、填空题（2’×13）1、（）变成（）的过程，我们叫做蒸发。

2、当环境温度低于（），水的温度下降到（）时，开始结冰。

3、水在结冰过程中，要向周围（）热量；冰在融化过程中，要从周围（）热量。

4、水有（）、（）、（）三种存在状态，它们有相同之处，也有不同之处。

5、通过（）和（）可以加快食盐在水中溶解的速度。

6、-7、不同的物质在水中的溶解能力是（）的，食盐在水中的能力比小苏打（）。

二、判断题（2’×7）1、冰和水是不同的物质。

（）2、热量是使水的状态发生变化的重要因素。

（）3、在一杯水里不断加入食盐，食盐能够不断溶解。

（）4、同样多的水能够溶解的食盐和小苏打的质量不同。

（）5、一定条件下，冰和水蒸气之间可以互相转换。

（）6、？7、水是地球上非常丰富的资源，我们不用珍惜它。

（）8、橡皮泥做成的小熊，橡皮泥变成了泥塑，不再是橡皮泥了。

（）三、选择题（2’×10）1、夏天，在棒冰周围常常可以看到“白汽”，这是（）。

A、棒冰周围的水蒸气B、棒冰里的水分变成的水蒸气C、棒冰周围的水蒸气冷却形成的小水滴,2、在温度为（）的地方，液态的水不能变成固态的冰。

A、0℃B、—1℃C、4℃3、下列不能使水蒸发速度加快的是（）。

A、用风吹B、使空气湿润C、给水加热4、下列现象中不属于蒸发的是（）。

A、酒精擦在皮肤上觉得凉凉的B、樟脑丸过一段时间明显变小C、湿衣服慢慢变干*5、有时候早晨我们能看到很多雾，这些雾是（）。

A、水蒸气B、小水珠C、固态颗粒6、用什么方法可以将沙从食盐和沙的混合物中分离出来（）A、用蒸发皿在三脚架上加热B、直接用滤纸过滤C、将混合物放入水中，食盐完全溶解后再过滤。

7、下列变化中和水的形态变化不同的是（）A、瘪了的乒乓球变圆【B、酒精灯燃烧C、一张纸撕成两半8、水完全结冰后，试管内冰柱的高度变化说明了水结冰后体积（）A、增大B、不变C、减小9、在室温环境中，把冰放入一杯自来水中，下面说法正确的是（）A、冰融化了B、冰变成水蒸气了C、水结冰了10、当一块冰慢慢融化成水时，冰周围的温度会（）A、降低B、升高C、不变&四、简答题（15’×2）1、装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠，玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来^2、冲感冒冲剂为什么总把药剂用热水冲服而不用凉开水五、探究题（10’×1）请你制定一份“搅拌能否加快红糖溶解”的研究方案。

（教科版）小学三年级科学上册第一单元检测卷★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、填空题。

（每空2分，共20分）1.溶解是指物质___________、稳定地分散在水中，不会___________，也不能用___________的方法分离出来。

2.在做”纸不湿"的实验中,用来倒扣的杯子底部___________（填“能”或“不能”）有小孔，防止空气泄漏。

3. 加快水果糖在水中溶解的速度，可以用___________、___________、切碎等方法。

4.水能溶解很多物质,但也有一些物质不能溶于水。

常见的能溶解在水中的物质有___________、___________、___________等,不能溶解在水中的物质有___________等。

二、判断题。

（每空1分，共10分）1. 水蒸发了,溶解在水里的食盐也同时蒸发了。

（ ）2. 已经溶解在水中的物质都能用过滤的方法从水中分离出来。

（ ）3.冰融化的过程中会吸收热量。

（ ）4. 过滤时,漏斗里的液面可高于滤纸的边缘,但要低于漏斗的边缘。

（ ）5. 分离食盐和水的实验时，要等蒸发皿中的水完全干了再移开酒精灯。

（ ）6. 在碎冰里加盐可以使碎冰的温度更低。

（ ）7. 液体都能溶解在水里。

（ ）8. 对着镜子呼气，镜面立即变模糊,这是因为镜面蒙上了一层水蒸气。

（ ） 9. 酒精灯烧水时，冒泡就说明水沸腾了。

（ ）10. 雪是水介于液态和固态之间的状态。

（ ）三、选择题。

（每小题2分，共22分）学校___________________班级__________姓名______________学号___________1.小苏打在20℃同样多的水中溶解能力最弱的是（）。

A.小苏打B.食盐C.糖2.在进行“50毫升水能溶解多少克食盐”实验时，可以用（）来取食盐。

A.手B.勺子C.搅拌棒3.下列关于温度计的使用，操作正确的是（）。

A. B. C.4.融化冰块实验时，每组各取一块几乎相同的冰块,原因是( )。

（教科版）小学三年级科学上册第一单元检测卷一、填空题。

（每空2分，共20分）1. 水在自然界有___________、___________、___________三种存在状态。

2. 生活中有许多蒸发现象，如湿衣服变干、___________、____________等。

3. ___________和___________是影响食盐在水中溶解快慢的常见因素。

4. 把大小、质量相同的两块方糖分别放入热水和冷水中，___________中的方糖溶解得慢。

在这个实验中，为了实验的公平性，___________是不同的，其他条件都___________。

二、判断题。

（每空2分，共20分）1. 一杯50毫升的水里能无限制地溶解食盐。

（ ）2. 水结冰时体积会膨胀。

（ ）3. 我们可以采取过滤的方法分离铁屑和沙。

（ ）4. 水只有达到100℃才会蒸发。

（ ）5. 吃火锅时，镜面变模糊,这是镜面蒙上了一层水蒸气。

（ ）6. 用湿布擦玻璃，过一会儿玻璃上的水迹就干了，是玻璃吸收了水。

（ ）7. 用棉被把雪糕盖起来，是为了减缓雪糕的融化速度。

（ ）8. 橡皮筋被拉伸后，它的组成就发生了改变。

（ ）9. 在夏天,地上的积水比冬天更容易蒸发。

（ ）10. 水沸腾时，下方的气泡小，上方气泡大。

（ ） 三、选择题。

（每小题2分，共20分）1. 白糖在水中溶解后，会分布在水的（ ）。

A. 上部B.下部C.各个部地方2. 一杯浓盐水的底部还有未溶解得盐，我们可以用（ ）的方法使杯底的盐溶解。

A.不断搅拌B.往杯里加水C.使杯中的水蒸发3.在水里滴几滴油，油会（）。

A.浮在水上，不能在水中溶解B.沉在水底，不能在水中溶解C.在水中溶解4.50毫升的水大约能溶解( )得食盐。

A.40克B.35克C.18克5.我们观察到（）的现象，说明面粉没有在水中溶解。

A.水变成白色了B.面粉看不见了C.在滤纸上留下了面粉6. 用（）的方法是不能分离食盐与水的。

（教科版）小学三年级科学上册第一单元检测卷★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁学校：班级：姓名：得分：一、填空题。

（每空2分，共26分）1.、、可以加快溶解2.雨过天晴，地面上的积水会慢慢变干,这是___________现象。

水蒸气与水相同点是______、______、_______。

3. 水在沸腾前气泡由变，沸腾时气泡由变。

4.从木屑和铁屑混合物中,可以用___________的方法，将铁屑从中分离出来。

5.根据生活经验，我们发现水变成冰体积比原来要___________(填“大”或“小”)。

二、判断题。

（共20分）1.当物质和水形成饱和溶液时，物质将不再溶解于水。

（）2.冰和雪都是固态的水。

（）3.水能变成水蒸气，但是水蒸气不能变成水。

（）4.纸撕碎了以后，会改变成新的物质。

（）5.生活中大部分物体都具有热胀冷缩的性质。

（）6.水沸腾后再加热将继续沸腾但温度保持不变，不加热也会继续沸腾。

（）7.水变成水蒸气后，物质的本质发生了变化。

（）8.在碎冰里加入很多食盐可以制造更低温度。

（）9.冰在融化过程中，要从周围放出热量，靠近冰块周围的空气温度升高。

（）10.很多物体都在变化，但很多变化之后，物质还是原来的物质。

（）三、选择题。

（每小题2分，共10分）1.下列操作不能使水的蒸发加快的是（）。

A. 用风吹B.给水加热C.使空气湿润2. 开水沸腾时，水壶口上出现的“白气”是（）。

A.水蒸气B.空气C.小水滴3. 冰水混合物的温度是（）。

A.0 °CB.高于0 °CC.低于0 °C4.下列物质混合后,可以用过滤的方法进行分离的是（）。

A.水和食盐B.水和沙子C.水和油5. 选择温度计时应该（）。

A.必须选择液泡呈红色的温度计B.必须选择外观漂亮的温度计C.必须选择量程合适的温度计四、连线题。

（4分）蒸发冰变成水的过程融化水蒸气变成水的过程凝固水变成冰的过程凝结水变成水蒸气的过程五、探究题。

科教版小学科学三年级上册第一单元质量检测卷一、选择题1．下列关于水蒸气的颜色描述正确的是（）。

A．白色B．无色C．透明2．下列关于水蒸气的形状描述正确的是（）。

A．没有形状B．有固定形状C．没有固定形状3．冰块放在实验桌上会融化的原因可能是（）A．室内的温度高B．冰块比较小C．桌子产生了热4．下列使用酒精灯的方法正确的是（）。

A．用一盏酒精灯点燃另一盏酒精灯B．用嘴吹灭酒精灯的火焰C．用灯帽盖灭酒精灯，然后再重复一次5．一个压瘪的乒乓球，如果放在热水中，它会（）。

A．鼓起来B．瘪下去C．没有变化6．把两块相同的冰放在两杯水中，一杯水的温度是80℃，另一杯水的温度是50℃，则（）。

A．80℃的水中冰化得快B．50℃的水中冰化得快C．两杯中的冰化得一样快7．在做溶解实验时，下列做法错误的是（）。

A．加热时要注意安全B．仪器摔破了及时用手捡起并扔掉C．搅拌时尽量不要碰到杯壁8．在水里滴几滴油，油会（）。

A．浮在水面，不能在水中溶解B．沉在水底，不能在水中溶解C．在水中溶解了9．夏天，人们会在院子里洒水,这样做( )。

A．是错的,因为水蒸发时会释放热量,气温反而会升高B．是对的,因为水蒸发时会吸收热量,气温会降低C．毫无意义,因为水温和气温是相同的,不会降低地面温度10．在研究加快食盐溶解的方法时，下列条件能形成对比的是（）A．搅拌与不搅拌B．搅拌与加热水C．搅拌与小颗粒二、填空题11．水是我们身边最常见的________。

它没有固定的________，但有一定的________。

12．因为食盐溶于水，沙不溶于水，所以可用________分离食盐和沙。

13．加快物体溶解速度的方法有：____________、____________、____________14．水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促使水的三态变化的原因是（_____）的变化。

15．水受热时体积__________，受冷时体积__________，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。

新版教科版三年级科学上册第一单元测试题姓名：__________ 班级：__________考号：__________阅卷人一、单选题（共18题；共36分）得分1.我们游泳上岸后，身体会感到格外冷，这是因为（）。

A. 水特别冷B. 水蒸发带走了身体的热量C. 空气温度低2.水变成水蒸气后，体积会（）。

A. 变小B. 变大C. 不变3.寒冷的冬天，晾在室外衣服结成冰后被晾干，这是水（）的过程。

A. 固态→液态B. 固态→气态C. 液态→气态4.我们通过实验，100毫升水大约能溶解（）克食盐。

A. 4B. 36C. 705.蜡烛在燃烧的过程中熔化成蜡烛油，这种变化属于（）。

A. 物理变化B. 化学变化C. 物理变化和化学变化6.沸腾的开水温度一般在（）。

A. 80℃B. 90℃C. 100℃7.水结冰后体积（）。

A. 变小B. 变大C. 不变8.我们可以用（）的方法，把食盐从盐水中分离出来。

A. 过滤B. 沉淀C. 蒸发9.如果杯子中装的是水，不可能出现的情况是（）。

A. B. C.10.在温度为（）的地方。

液态的水不能变成固态的冰。

A. -3℃B. 0℃C. 7℃11.在50毫升水里溶解食盐和小苏打，（）。

A. 食盐溶解的多B. 小苏打溶解的多C. 两者一样多12.下列温度下，冰融化得最快的是（）。

A. 20℃B. 60℃C. 80℃13.下列现象中由凝固形成的是( )。

A. 冬天早晨草木上的霜B. 春天早晨常见的雾C. 钢水浇铸成火车轮D. 衣柜中的樟脑丸变小14.下列说法中错误的是( )。

A. 水的三种形态可以相互转化B. 露是液态的水，雾是气态的水，霜是固态的水C. 湿衣服晾在阳光下比晾在阴凉处干得快，因为阳光下温度高，水蒸发快15.水无常形，变化万千，如图所示的各种自然现象，在形成过程中需要吸收热量的是( )。

A. 初春，河流中冰雪消融B. 仲夏，草叶间露珠晶莹C. 深秋，枝头上挂满白霜D. 寒冬，窗玻璃上冰花剔透16.如图所示的符号分别代表小雪、霜冻、雾和冰雹四种天气现象，其中主要通过水蒸气凝结形成的是( )。

教科版三年级科学上册第一单元测试卷考试时间:40分钟满分:100分卷面分:3分｡我能做到书写端正,卷面整洁｡一､填空题｡(每个词只能用一次,选错或者使用别的词不能得分,每空2分,共20分)高温度温度计蒸发过滤变大热水完全空气不1.用湿抹布擦黑板,过一会儿,黑板上的水不见了,其实是水跑到________空气中去了｡2.要想知道一杯热水的温度,我们可以用________来测量｡3.试管内的水结成冰后,冰的高度比结冰前水的高度要________,说明水结成冰后,体积________｡4.在两个烧杯中分别倒入50毫升热水和冷水,在两杯水中同时各放入一份同样多的食盐｡________杯中的食盐溶解得更快｡此实验说明,物质溶解的快慢与________有关｡5.做“小苏打在水中的溶解能力”实验时,等量的小苏打一定要一份一份地加入,直到不能溶解为止｡溶解的份数是指在水中________溶解的份数,如果水中有小苏打剩余,则最后一份________被计算在内｡6.利用________的方法可以分离食盐和水,利用________的方法可以分离水和沙子｡二､判断题｡(每题2分,共20分)1.湿的手变干了是因为水被皮肤吸收了｡( )2.水和水蒸气是两种不同的物质｡( )3.水结冰实验中,在碎冰里加食盐是为了消毒｡( )4.电热水壶中的水烧开时,上面冒出的“白气”就是水蒸气｡( )5.通过实验,我们发现,在相同条件下,食盐在水中的溶解能力比小苏打的强｡( )6.使用酒精灯时,要用火焰的外焰加热｡( )7.水能流动,沙子也能流动,所以它们都是液体｡( )8.观察液体时,我们可以毫不犹豫地采用“尝”的方法｡( )9.有些物质的变化是可逆的,比如水可以凝结成冰,冰可以融化成水｡( ) 10.在测量水温时要注意,读数时温度计不能离开被测量的水｡( ) 三､选择题｡(每题2分,共20分)1.下列属于蒸发现象的是( )｡A.清晨树叶上的露珠B.冰棒周围冒“白气”C.湿衣服晾干了2.下列物质中,在水中的溶解能力最强的是( )｡A.小苏打B.食盐C.沙子3.下列关于酒精灯的使用方法中错误的是( )｡A.不能用燃着的酒精灯去点燃其他酒精灯B.用火柴点燃酒精灯C.熄灭酒精灯时,用嘴吹灭4.在进行“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验时,可以用( )来取食盐｡5.下列方法中不能加快冰块融化速度的是( )｡A.用毛巾包裹住冰块B.把冰块敲碎C.把冰块放到太阳下晒6.下列关于温度计的使用正确的是( )｡A B C7.夏天人们会在院子里洒水来降温,这样做( )｡A.是不可行的,因为水蒸发时会释放热量,气温反而会升高B.是可行的,因为水蒸发时会吸收热量,气温会降低C.毫无意义,因为水温和气温是相同的,不会降低地面温度8.吃火锅时虽然没有继续往锅里放盐,但是汤的味道却越来越咸,这是因为( )｡A.汤上面淡下面咸B.汤里的水分蒸发了C.锅底的盐没有溶解9.海水中有大量的盐,若想从海水里获得盐,可以通过( )的方法｡A.蒸发B.过滤C.溶解10.生活中很多东西都会发生变化,例如水会变成水蒸气,也会变成冰,下列现象与水的这种变化不同的是( )｡A.用橡皮泥捏成一只小兔子B.食盐溶解在水里C.蜡烛燃烧后变短了四､综合题｡(共40分)1.在“探究水的沸腾”实验时,菲菲观察水中的现象,并从水温为80摄氏度时开始记录,每隔2分钟记录一次温度计的示数,下面是她的实验记录表｡(12分)时间/分钟0 2 4 6 8 10 12 14温度/℃80 85 89 93 96 99 100 100(1)在此过程中,菲菲观察到水中的气泡有两种情况,分别如图甲､乙所示｡图________(填“甲”或“乙”)是水沸腾之前的情况｡(2)如右图所示,酒精灯的火焰分为________层｡用酒精灯给水加热时,应该用酒精灯的________进行加热,因为这部分的温度最________｡(3)在12分钟到14分钟这段时间内,虽然水温没有发生变化,但是酒精灯要继续加热,这说明水在沸腾时需要________(填“放”或“吸”)热｡(4)水沸腾后继续加热,下列现象中不会出现的是( )｡A.杯内水面降低B.水温继续上升C.杯口出现大量“白气”2.阅读下表中的信息,回答问题｡(12分)混合物水与食盐混合水与沙子混合水与白糖混合透明度透明半透明透明均匀度均匀不均匀均匀静置后是否有沉淀无沉淀沙子沉淀无沉淀过滤结果过滤不出食盐过滤出沙子过滤不出白糖(1)从上面的表格中我们可以知道:能够溶于水的物质有________､________;不能溶于水的物质有________｡(均填“食盐”“沙子”或“白糖”)(2)如果还想知道淀粉能不能溶于水,我们可以用( )的方法进行判断｡A.过滤B.蒸发C.过滤和蒸发都可以(3)对于食盐在水中的溶解情况,下列说法正确的是( )｡A.食盐可以无限地溶解在水中B.食盐和水可以混合,但是不能进行分离C.不管是溶解了的食盐,还是被分离出来的食盐,都属于同一种物质(4)如果还想知道生活中的其他物质是否能够溶于水,我们应该( )｡A.直接判断B.依据生活经验进行判断C.通过溶解和过滤实验判断3.路路学习了本单元内容之后,学到了很多以前不知道的知识,请你帮助她完成下面的题目｡(16分)(1)路路在实验室分离食盐和水时需要用到的实验装置为图________(填“甲”或“乙”)｡图甲､乙中序号对应的实验仪器的名称分别为:①________;②________;③________;④________｡(填字母) A.漏斗 B.铁架台 C.三脚架 D.蒸发皿E.酒精灯F.玻璃棒G.烧杯(2)选择上图中的装置分离食盐和水时,目的是( )｡A.让食盐蒸发B.让水蒸发C.让食盐和水一起蒸发(3)实验室分离食盐时,食盐和水都发生了一些变化｡下列有关说法正确的是( )｡A.食盐没有变成新物质,但水变成了新物质B.水没有变成新物质,但食盐变成了新物质C.食盐和水都没有变成新物质(4)路路想在实验室分离另外两种物质的混合物,她选择了如图乙的装置,那么1号烧杯中的物质可能是( )｡A.白糖和水B.面粉和水C.酒精和水教科版三年级上册科学期末试卷（时间：40分钟满分：100分）一、判断题。

教科版三年级科学上册第一单元测试卷一、选择题（每小题2分，共24分）1．用湿布擦黑板，过一会儿黑板上的水印没有了，这是因为水（）。

A．被黑板吸收了B．自己消失了C．变成了水蒸气蒸发到空气中去了2．烧杯里的水沸腾时，水的温度接近（）。

A．37℃B．60℃C．100℃3．我们在实验室中，分离食盐水中的食盐和水必须要用到（）。

A．滤纸B．量筒C．酒精灯4．要使糖块溶解得快，以下最好的方法是（）。

A．10℃，不搅拌B．30℃，搅拌C．50℃，搅拌5．探究温度是否影响食盐的溶解快慢，需要改变的条件是______。

A．水温B．搅拌C．食盐颗粒大小6．生活中感冒冲剂、食盐制成细小颗粒的原因是（）。

A．便于制作B．方便包装C．分散重量D．更快溶解7．下列变化中，还是原来的物质的是（）。

A．湿衣服晾干B．面包发霉C．木头燃烧8．水沸腾实验时，我们看到的气泡变化图是（）。

9．小苏打在20℃同样多的水中溶解能力最弱的是（）。

A．小苏打B．食盐C．糖10．把颗粒大小相同的食盐放入同样多的一杯冷水和一杯热水中（）。

A．冷水溶解的快B．热水溶解的快C．两杯一样快11．有固定的体积，没有固定的形状，这时水处于（）。

A．固态B．液态C．气态12．加热时，能使蒸发皿内物体均匀受热的是（）。

A．三角架B．烧杯C．石棉网二、填空题（每空2分，共32分）13．液体体积一般是用_________或量杯来测量的，液体体积的单位一般用_________来表示。

14．水在自然界中有( )、( )、( )三种形态存在。

15．熄灭酒精灯时，可以用__________盖灭，禁止__________。

16．可以用___________或__________的方法把铁屑和木屑的混合物分离出来。

17．食盐和红糖________（“会”或“不会”）溶解在水中。

18．我们用酒精灯火焰的_________给水加热，因为火焰的这部分温度最_________；水加热到沸腾时的温度接近_________ ℃。

教科版三年级上册科学全册单元测试题（附答案）第一单元达标测试题《水》（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．水沸腾的条件：( )和( )。

2．水温下降到( )℃，水就变成了冰；水在沸腾过程中，水温保持( )℃不变。

3．水有三种状态：( )的水，( )的水蒸气，( )的冰。

4．常用的( )单位是摄氏度，用符号( )表示。

5．酒精灯的火焰分为( )，( )，( )其中温度最高的是( )。

6．摄氏度可以用符号( )来表示。

7．我们可以用加热、( )、( )等方法加快奶糖溶解的速度。

8．液体体积一般是用( )或量杯来测量的，液体体积的单位一般用( )来表示。

二、选择题9．把一杯浓盐水放在窗台上，让杯里的水蒸发。

如果杯中的水全部蒸发了，原先溶解在水里的盐会（）。

A．不会蒸发，会留在杯底B．不见了，跟水一样蒸发了C．不见了，被杯子吸收了10．加热时，能使蒸发皿内物体均匀受热的是（）。

A．三角架B．烧杯C．石棉网11．我们可以通过（）的方法分离出沙和食盐。

A．过滤B．沉淀C．蒸发12．下面的说法哪一项是正确的？（）A．做完加热实验后可以用嘴吹灭酒精灯B．酒精灯的外焰温度最高C．做加热实验时可以用酒精灯点燃酒精灯13．下列使用酒精灯的做法中，错误的是（）。

A．用嘴吹灭酒精灯B．用灯帽盖灭酒精灯14．熄灭酒精灯时用（）。

A．嘴吹灭B．灯帽装水浇灭C．灯帽盖灭15．下列方法可以使嘴中的糖块溶解得更快的是（）。

A．用舌头翻动B．把糖块咬碎C．把糖块咬碎并咀嚼16．一般情况，水会在（）时开始结冰。

A．－4℃B．0℃C．4℃17．酒精是容易挥发和燃烧的液体。

在做实验时，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，我们该怎样做？（）A．用电扇吹B．马上跑C．用湿抹布扑灭。

18．小苏打在20℃同样多的水中溶解能力最弱的是（）。

A．小苏打B．食盐C．糖三、判断题19．物质在水中的溶解是没有限度的，可以无限制溶解。

新版教科版三年级科学上册第一单元测试题1A.水特别冷B.水蒸发带走了身体的热量C.空气温度低2 .水变成水蒸气后，体积会（）。

A.变小B.变大C.不变3 .寒冷的冬天，晾在室外衣服结成冰后被晾干，这是水（）的过程。

A.固态T 液态B.固态T 气态C.液态分气态4 .我们通过实验，100亳升水大约能溶解（）克食盐。

A.4B.36C.705 .蜡烛在燃烧的过程中熔化成蜡烛油，这种变化属于（）。

A.物理变化B.化学变化C.物理变化和化学变化6 .沸腾的开水温度一般在（）。

A.80℃B.90℃C.100o C7 .水结冰后体积（）。

A.变小B.变大C.不变 8 .我们可以用（）的方法，把食盐从盐水中分离出来。

A.过滤B.沉淀C.蒸发9 .如果杯子中装的是水，不可能出现的情况是（）。

AII B.夕 C.弋1 。

.在温度为（）的地方。

液态的水不能变成固态的冰。

A.-3℃B.0℃C.7℃11 .在50亳升水里溶解食盐和小苏打，（）。

A.食盐溶解的多B.小苏打溶解的多C. 12 .下列温度下，冰融化得最快的是（）。

A.20℃B.60℃C.80℃两者一样多13 .下列现象中由凝固形成的是（）。

A.冬天早晨草木上的霜B.春天早晨常见的雾 14 .下列说法中错误的是（）。

A.水的三种形态可以相互转化B∙露是液态的水，雾是气态的水，霜是固态的水C.湿衣服晾在阳光下比晾在阴凉处干得快，因为阳光下温度高，水蒸发快15 .水无常形，变化万千，如图所示的各种自然现象，在形成过程中需要吸收热量的超18β:共36分） 姓名:班级: 考号: C.钢水浇铸成火车轮 D.衣柜中的樟脑丸变小A∙初春，河流中冰雪消融 B.仲夏，草叶间露珠晶莹C.深秋，枝头上挂满白霜D.寒冬，窗玻璃上冰花剔透16 .如图所示的符号分别代表小雪、霜冻、雾和冰霍四种天气现象，其中主要通过水蒸气凝结形成的是（17 .在下列水的各种变化中，属于融化现象的是（）。

A杯子里装满水放进冰箱之后，水慢慢结冰B.春天来了，河里的冰开始慢慢消失C.洗过的头发，用吹风机吹过之后很快变干18 .在对钢勺进行加热的过程中，我们发现水上方的空气中有很多的伯汽"，这些"白汽”其实就是（）。

教科版三年级科学上册第一单元试卷（一）班级_________姓名_________学号_________得分_________ 题号一二三四五六总分得分一、填空题。

(每空1分,共15分)1.在相同条件下,不同物质在水中的溶解能力是___________的，了解某种物质在水中的溶解能力可以为生产和___________提供帮助。

2.盐能___________在水中，也能从水中___________出来。

人们就是利用了盐的这个特点,把海水引进___________,用___________的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的___________。

3.当水的温度下降到___________℃时开始结冰，水结冰后由液体状态变成了___________状态。

4.我们把水变成水蒸气的过程叫作___________。

在这个过程中,需要___________热量。

5.给水加热时，水蒸发得更___________;持续加热时,水会沸腾。

6.水在自然界同时以液态、___________和___________三种状态存在，这三种状态是可以互相转化的，促使水发生三态变化的原因是___________。

二、判断题。

(对的画“√”,错的画“×”)(每题2分,共20分)1.水结冰后有了固定形状，并且会沉在水底。

( )2.冰融化时，周围空气的温度会上升。

( )3.冰不能直接变成水蒸气。

( )4.液态的水在加热时能变成气态的水。

( )5.冰必须在变成液态的水后才能变成水蒸气。

( )6.云、雾、露、霜都是由水变成的。

( )7.食盐、砂糖能溶解在水中,所以水能溶解一切固体。

( )8.食用油不能溶解于水，所以凡是液体都不溶解于水。

( )9.把盐水放在太阳下晒，可以将食盐和水分离。

( )10.石棉网的作用是让物体加热得更快。

( )三、选择题。

(每题3分,共30分)1.与水的蒸发快慢无关的是( ) 。

A.温度的高低B.是否有风C.水的多少2.冰的温度升至0℃时开始( )。

教科版三年级上册科学第一单元检测卷、同步练习 (含答案)第一单元单元测试一、填空题（19分）1. 要想精确知道物体的温度，需要用来（）测量，计量温度的单位通常用（）。

2.当水的温度下降到（）℃时开始结冰，从液体状态变成（）状态。

3.我们把水变成水蒸气的过程叫做（）此时水需要（）热量。

4.给水加热时,水蒸发得更（）;持续加热到100℃时,水会（）。

5.烧水时的“白汽”是水受热产生的（）遇冷变成看得见的小水滴。

6.水在自然界同时以液态、（）和（）三种状态存在 ,这三种状态是可以互相转化的。

促成水的三态变化的原因是（）。

7.把少量食盐和红糖放在水中,过一段时间后,食盐和红糖会消失,这个过程叫（）8.可以用（）、（）切碎等方法加快物质的溶解速度。

9.酒精灯的（）温度最高,内焰其次，（）温度最低。

10.将沙子从水中分离出来，应该采用（）的方法；将食盐从水中分离出来，应该采用（）的方法。

二、判断题（10分）1. 用温度计测量水的温度,读数时温度计不能离开被测的水。

（）2.冰融化时，周围的空气温度会上升。

（）3.液态的水在加热时能变成气态的水。

（）4.只有温度才能影响水蒸发的快慢。

（）5.冰必须在变成液态的水后才能变成水蒸气。

（）6.所有的物质都能溶解在水中。

（）7.实验时，为了节约时间，可以把一大包盐倒在杯里,看看能不能都溶解。

（）8.因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限制地溶解砂糖。

（）9.水蒸发了,溶解在水中的食盐也同时蒸发了。

（）10.把盐水放在太阳下晒，可以将食盐和水分离。

（）三，选择题（14分）1.我们观察到( )，说明沙子在水中没有溶解。

A.沙子看不见了B.在滤纸上没有留下沙子C. 沙子沉在水底2.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐,( )能让底部的盐完全溶解。

A.继续搅拌B.加水再搅拌C.加热蒸发3.下面糖块溶解的速度最快的是( )。

A.不断搅拌糖块B.把糖块切碎C.切碎糖块并搅拌4.水和糖块质量相同的条件下，杯中糖块溶解的速度最快的是( )。