三年级下册科学试题-第一单元测试题(含答案)苏教版

三年科学下一单元测试题空白版和答案版一、填空题（每空2分，共24分。

）1.我们所熟悉的绿色开花植物都是从_____成长为一株植物的。

2.花、_____和_____是植物的繁殖器官。

3.番茄喜欢生长在温暖且潮湿的地方，要有充足的______。

适合在____季播种。

4.种子的萌发需要的条件是_______、________和_______。

5.植物的___通常生长在地下，连接根和叶的部分是植物的___6.果实由_____和_____组成。

二、判断题对的在括号内打√，错的打✘（每空2分，共16分。

）1.秋天，种子在适宜的条件下也不会萌发。

（）2.把幼苗的叶都摘光，植物仍然能成活（）3.所有植物的种子都可以食用。

（）4.我们吃的香蕉、苹果、桃子都是果实（）5.番茄每一朵花有四片花。

（）6.果实里一定有种子。

（）7.开花了就会结果。

（）8.人们利用甘蔗制糖，用橡胶做轮胎。

（）三、选择题，把正确的序号填写在括号内（每空3分，共24分。

）1、把种子放在纸巾上洒一点水，目的是（）A.保持水分B.保护种子别碰伤C.纸巾别被风吹走2、与果实和种子的形成有关系的是（）A.雄蕊和雌蕊B.雄蕊C.雌蕊D.花瓣3、番茄不适合栽种的季节是（）A.春秋B.夏季C.冬季4、花生，我们吃的是植物的（）A.果实B.种子C.根5、番茄的成熟一般需要的天数是（）A.50-80B.60-100C.70-906、“探究种子发芽的条件”这个实验中，需要把瓶盖拧紧，理由不恰当的是（）A.整齐美观B.防止瓶内水分蒸发C.防止种子掉出瓶7、下列不属于植物果实的是（）A.松子B.苹果C.黄瓜8、植物生长过程中，（）不是必须条件。

A.水分B.土壤C.适宜温度四、连线题(每条线2分，共20分。

)1、将植物的名称与相应的果实连接起来。

2、相对应的部分连起来西红柿茎叶甘薯花菠菜根花生果实西兰花种子五、实验探究题（每空2分，共16分）某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验：取40粒同样的绿豆种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在4个罐头瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒绿豆种子，其他操作及结果如下表。

科学三年级下册第一单元测试一、填空题。

1.在土壤中生活的“居民有 _______、 _______ 、 _______ 、 _______ 等小动物，土壤是它们生活的家园。

2.蚯蚓是 _______ 和 _______ 。

3.土壤按照颗粒大小可以分为 _______ 、 _______ 、 _______ 三类。

4.土壤固体中的大颗粒为 _______ ，中等颗粒为_______ ，细小颗粒为 _______ 。

5.表层土的养分来自 _______ ，它们被称为 _______ 。

_______ 是植物生长的必需肥料。

_______ 越多，土壤越肥沃。

6.土壤由 _______ 、 _______ 、 _______ 、 _______ 、 _______ 等物质构成。

7.贫瘠的土壤还可以通过 _______ 、 _______ 、 _______ 的方法增加 _______ 来加以改良。

8.土壤是覆盖在地球表面的一层 _______ 物质，它为植物提供了 _______ 、 _______ ，为动物提供了生存栖息地，土壤是 _______ 和 _______ 共同的家园。

二、选择题。

1.腐殖质是由（）变成的。

A.泥土B.动植物遗体C.塑料袋2.能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是（）。

A.蜗牛B.蚂蚁C.蚯蚓3.能保护家乡的活动是（）。

A.挖土烧砖B.植树造林C.过量喷洒农药4.动物、植物死亡后变成土壤中的（）。

A.腐殖质B.黏土C.沙5.土壤固体中的最小颗粒是（）。

A.沙粒B.粉粒C.黏粒6.土壤中的（）是植物生长的必须肥料。

A.沙土B.黏土C.腐殖质7.下列活动会对土壤造成破坏的是（）。

A.植树造林B.分类回收垃圾C.开窑烧砖8.堤坝上种植防护林的作用是（）A.吸烟滞尘B.保持水土C.消降噪音9.地面上（）的土叫土壤。

A.能够生活动物B.能够生长植物C.A和B10.肥沃土壤的特点是（）。

苏教版科学三年级下第一单元《植物的一生》测试卷班级_________ 姓名_________一、填空题（每空2分，共30分）1、番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方，需要充足的_______。

2、苹果、枣、冬瓜和蚕豆的种子各有特点，其中_______的种子前端有种脐。

3、种子发芽需要的条件是______、______和适宜的______。

4、植物的______通常生长在地下，连接根和叶的部分是植物的______。

5、植物的茎具有输送______的作用。

6、玉米、杨树的花被称为______花，桃、油菜的花被称为______花。

7、果实由______和______两部分组成。

8、花、果实、种子属于植物的_______器官，根、茎、叶属于植物的_______器官。

9、木兰、百合、玫瑰等植物的传粉方式是_______。

二、判断题，对的打√，错的打✘。

（每题2分，共20分）1、番茄适合在春季栽种，夏季和秋季也可以种植。

（）2、种好番茄需要按照正确的方法来播种，按照番茄的习性来照料。

（）3、一般来说，番茄种子比黄瓜的种子更容易发芽。

（）4、番茄和黄瓜的种子用冷水浸泡比较合适。

（）5、玉米粒是果实而非种子，花生米是种子而非果实。

（）6、根的生理作用为吸收水分及溶解在水中的养料。

（）7、把叶子摘掉，植物仍然能活下去。

（）8、番茄花既有雄蕊也有雌蕊，而黄瓜花只有雄蕊或只有雌蕊。

（）9、常见的传粉昆虫有蜜蜂、蝴蝶等。

（）10、无籽西瓜和香蕉是种子，不是果实。

（）三、选择题，把正确的序号填在括号内。

（每题2分，共20分）1、下面属于果实而不是种子的是（）A、胡萝卜B、豌豆C、芹菜2、番茄和黄瓜是靠（）繁殖后代的。

A、种子B、根C、叶子3、风媒花的特点是（）A、色彩鲜艳，气味芳香，有甜美的花蜜B、花很小，花粉多而轻C、花一般很小，有芳香和甜美的花蜜4、需要人工辅助授粉的植物是（）A、丝瓜B、玉米C、大豆5、取一株有茎有叶的植物，插入红颜料水中，过一段时间后（）A、茎变红，叶不变B、叶变红，茎不变C、茎和叶都变红了6、植物的叶主要是由（）组成。

苏教版三年级科学下册第一单元测试题一、将合适的科学关键词填写在相应的横线上）。

：1、人类和动植物共同的家园： 土壤 。

2、图1所示的是实验室常用的加热的工具： 酒精灯 。

3、常见的三类土壤：沙土 、黏土、壤土 。

4、植物生长的必须肥图3图1图2图45、对贫瘠的土壤加以改良的方法： 种植绿肥 、 收集落叶、粪便沤肥 。

6、图2所示是老师给我们做实验时用来干燥土壤的仪器： 蒸发皿 。

7、土壤天然的“犁”： 蚯蚓 。

8、人类对土壤的破坏行为：喷洒农药 、 抛撒垃圾 、 开窑烧砖 、 开山毁林 。

9、图3是我们为了比较沙土和黏土的不同而借助的观察工具： 放大镜 。

10、图4是实验室里常用的盛液体的容器： 烧杯 。

11、适宜大多数植物生长的土壤：壤土。

12、土壤中渗水性能最强的土壤是：沙土。

二、火眼金睛（把正确答案的序号填在括号里，看谁找的准又快）1、下列小动物在土壤里生活的是（ A 、B ）。

A. B.C. D. 蚯蚓屎壳郎2、腐殖质是由（B）变成的。

A.泥土B.动植物遗体C.塑料袋 D.岩石3、能够改良土壤，并在成肥中发挥重要作用的是（ C）A.蜗牛B. 蚂蚁C.蚯蚓D.青蛙4、能保护家乡土壤的活动是（ C ）A. B.挖土烧砖抛洒垃圾C. D.喷洒农药植树造林5、比较沙土、黏土和壤土的渗水性时，保持相同的量是（ABC ）A.相同多的土B.倒入相同多的水C.同时把水倒入D.土的颗粒要相同6、三种土壤中渗水性最差的土是（ A ） A.沙土 B.黏土 C.壤土三、实验操作实验现象要研究的问题土壤中含有水分看到土壤发白，闻到焦糊味将一块土壤放入盛有水的烧杯中土壤中含有空气看到有气泡从土壤中冒出取走玻璃片继续加热土壤中含有腐殖质沉淀后，杯中的物质分为三层把土块放入蒸发皿中用酒精灯加热，加热时盖上一片薄玻璃上层物质是黏土，下层物质是沙粒用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置过一会看到玻璃片上有水珠凝结1.土壤是有什么组成的？土壤是有细小的岩石颗粒组成的，含有动物植物的残骸碎片。

三年级科学（下）第一单元测试卷（一）一、轻松填空。

（20分)1.植物的根、茎、叶分别负责（），它们都属于植物的营养器官。

2.当西红柿长出绿色的小果实后，应该勤（），去掉过多的（），适当加点（）。

3.依靠（）传粉的花被称为（）。

它们一般都很（），花粉（）而（）也没有（）和（）。

风力越大，花粉传播的距离（）。

4.黄瓜的种子呈（）形、（）状，种皮（）色。

5.西红柿喜欢生长在（）且有点（）的地方，需要充足的（）。

二、判断我能行。

(下面对的打“√”，错的打“×”)(20分)2. 在探究种子发芽的条件时，没有洒水的瓶子里的种子不会发芽。

（）3.如果把幼苗的叶子都摘光，植物就不能成活了。

（）4.黄瓜的雄花里有子房。

（）5.西红柿大约60～100天可以成熟。

（）6. 观察幼苗时，要每周测量一次幼苗的高度。

（）7.豆角是果实。

（）8.常见的传粉昆虫有蜜蜂、蝴蝶等。

（）9.要想获得更多的种植西红柿或黄瓜的知识，只能通过上网查询。

（）10.在寒冷的冬天，种子不会发芽。

（）三、快乐选一选。

(21分）1.植物的根的作用不包括( )。

A. 吸收太阳光B.固定植物C.吸收水分、养料2.雌蕊和雄蕊不在同一朵花上的是( ）。

A. 豌豆花B. 黄瓜花C.西红柿花3. 下列属于风媒花的是( )。

A.桃花B.小麦花C. 玉米花4.最适宜西红柿种植的季节是( )。

A.春季B.夏季C. 秋季5.我们吃的是植物的根的是( )。

A.胡萝卜、马铃薯B.胡萝卜、红薯C.藕、山药6.大风吹植物而植物没有倒，说明植物的茎具有( )作用。

A. 支撑B.运输C.防风7.花一般都很小，花粉多而轻，没有花香和花蜜的是( )。

A.油菜花B.豌豆花C.水稻花四、观察叶由哪几部分组成。

（6分）五、连一连。

(6分)将特殊的植物资源与人们对它的利用连起来。

贝母糖甘蔗轮胎玉米印染布长绒棉乙醇汽油橡胶树全棉内衣蓝靛果化止咳药第一单元测试卷（一）参考答案一、1.吸收输送制造养料 2浇水小果实营养土 3.风力风媒花小多轻花香花蜜越远 4.长椭圆扁平浅黄 5.温暖潮湿阳光二、1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.×10.√三、1.A2.B3.C4.A 5.B 6.A 7.C四、①叶脉②叶柄③叶片五、贝母——化痰止咳药甘蔗——糖玉米——乙醇汽油长绒棉——全棉内衣橡胶树——轮胎蓝靛果——印染布六、1.对子表图有气泡冒出，说明叶的表面有气孔。

苏教版科学三年级下册第一单元测试卷一、选择题1．人类的哪些活动可能对土壤产生不良影响？（）A．翻耕土地B．种植树木C．施用化肥D．乱扔废弃物2．用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，你不能发现（）。

A．土壤湿润B．小石子C．空气3．最肥沃的自然土壤是（）。

A．褐土B．黑土C．黄土D．冰沼土4．既能较好地保持水分又具有良好透气性的土壤是（）。

A．沙质土B．黏质土C．壤土5．关于蚯蚓的说法不正确的是（）。

A．土壤天然的犁B．改良土壤的能手C．我们应该爱护蚯蚓D．土壤中蚯蚓越多越好6．有的地区通过修建（），来防止水土流失。

A．退耕还林B．梯田C．修建大坝D．建水库7．能保护土壤的活动是()。

A．乱砍乱伐B．排放污水C．植树造林二、填空题8．土壤是覆盖在地球表面的一层( )物质，它具有一定的( )，能够提供( )所需要的营养物质。

9．土壤的成分有( )、( )、( )、盐类、腐殖质等成分构成的。

10．人们按照土壤中含沙量的多少，把土壤分为三类：含沙量较多的土壤叫______：含黏土较多的土壤叫______；沙和黏土含量适中的土壤叫________。

11．砂质土颗粒____，透气性____，水分易____；黏质土颗粒___，空气___，水分________。

12．动植物遗体在土壤腐烂分解后，形成了( )。

腐殖质是植物生长的肥料,腐殖质越( )，土壤颜色( )越( )。

13．土壤对动植物和人类有( )、( )、( )等贡献。

14．植物能保护土壤是因为植物的()能固着土壤。

A．根B．茎C．叶三、判断题15．土壤是一种单纯的物质，只含有水分。

( )16．到河边采集土壤，必须有大人陪同才能去！( )17．沙土的颗粒大，渗水快，通气性能好，最适合农作物生长。

( )18．土壤里面含有水分、小虫子、枯叶、小石块等物。

( )19．施肥是改良土壤的一种方法，相当于增加了土壤的腐殖质。

( )20．塑料没有毒性，埋在土里没有什么影响。

江苏教育出版社小学三年级下册《科学》第一单元土壤与生命习题一、填空1、土壤固体中的大颗粒为（），中等颗粒为（），细小颗粒为（）。

人们根据（）的不同，将土壤分为三类：（）含量特别多的是（），（）含量特别多的是（）。

（）（）（）三者含量比例差不多的是（）。

2、土壤分为三层：（）（）（）其中（）养分最丰富，（）养分少，（）位于土壤碎石之下的最底层。

3、土壤中的细菌和小动物将（）分解成（），供植物生长。

1平方米约有（）个土壤动物。

这些土壤动物有（）种。

4、蚯蚓被称为“（）”和“（）”。

5、表层土的养分来自（），它们别称为（）。

（）是植物生长的必须肥料。

（）越多，土壤越（）。

6、在富含腐殖质的土壤生长的植物（）在贫瘠的土壤中生长的植物则（）。

7、山上的土壤就比较（），人们通过（）来防止（）和保持（）。

贫瘠的土壤还可以通过（）加以改良。

常用的方法有（）（）（）。

8土壤是覆盖在（）的一种（）物质。

它为植物提供了()，为动物提供了（），为人类提供了（）。

土壤是（）和（）共同的（）。

9、一节一号电池烂在地里，能使（）的土壤（）失去利用价值。

10、塑料垃圾被埋在土壤中，降低了土壤的（），同时也阻碍了（）和对（）（）的吸收与利用。

11、土壤由（）（）（）（）（）等物质组成。

二、判断：1、落叶在土壤里变成了肥料。

（）2、所有的土壤都适合庄稼的生长。

（）3、含沙量越多的土壤，渗水越快。

（）4、任何物质在土壤中都能变成腐殖质。

（）三、实验一：了解土壤的蓄水功能。

实验材料：土堆、草皮、水壶实验条件：1、土堆的大小、水流的大小、水量的多少都一样；2、变化的量是一个有草皮，一个无草皮。

实验结论：保护植被就是保护（）。

名称和分类沙土黏土壤土渗水性含水性适合生长的植物六、人类土壤的破坏活动有哪些？你有什么解决的办法？答：七、举出人类和动植物离不开土壤的事例（最少写5个）。

答：八、具体说说蚯蚓在腐殖质形成过程中的作用。

答：江苏教育出版社小学三年级上册《科学》第一单元土壤与生命答案一、填空1、土壤固体中的大颗粒为（沙粒），中等颗粒为（粉粒），细小颗粒为（黏粒）。

九年级义务教育小学科学(苏教版)三年级下册第一单元质量检测试题（时限 40分钟）班级： 姓名： 等级：___________一、对号入座（将合适的科学关键词序号填写在相应的横线上）同学们在这一单元里接触到了很多的科学名词，并认识了许多有趣的科学现象和丰富的客观事物。

请将它们对号入座吧！科学关键词：○1酒精灯 ○2蒸发皿 ○3土壤 ○4动植物遗体○5植树造林 ○6表层土 ○7蚯蚓 ○8沙土 ○9放大镜○10壤土 ○11烧杯 ○12黏土 ○135万 ○14黑暗处科学现象和客观事物：1.人类和动物共同的家园： ○3 。

2.图1所示的是实验室常用的加热的工具： ○1 。

3.腐殖质是由 ○4 变成的。

4.保水性能好的是 ○12 。

5.土壤中植物生长所需的养分最丰富的土层是： ○6 。

6．图2所示是老师给我们做实验时用来干燥土壤的仪器： ○2 。

7.土壤天然的“犁”： ○7 。

8.适宜大多数植物生长的土壤： ○10 。

9．图3是我们为了比较沙土和黏土的不同而借助的观察具： ○9 。

10.图4是实验室里常用的盛液体的容器： ○11 。

11.制作完肥料袋后，我们应该把肥料袋放置在：○14。

图3 图1 图2 图412.能保护家乡土壤的活动是○5。

13.沙粒含量特别多的土壤是○8。

14.在普通树林里，1平方米约有○13个土壤动物。

二、构建思维导图（将合适的科学概念序号填写在相应的方格中）科学概念：①腐殖质②种植绿肥③肥沃④粪便沤肥⑤贫瘠⑥收集落叶○2○4○6○5○3○1三、实验探究1. 郝奇心同学在学习土壤的种类时，采集了两份土壤样本进行了如下观察：（1）用放大镜看，1号土壤的颗粒粗大，2号土壤的颗粒细小。

（2）用手捻一捻，1号土壤的颗粒比较硬，捻不碎。

2号土壤的颗粒细腻光滑，一捻就成粉末。

（3）和点水握一握，1号土壤不成团，2号土壤容易握成团。

你知道1号和2号分别是什么土壤吗？1号：沙土 2号：黏土如果做泥塑，可以选用2号土壤。

苏教版三年科学下册第一单元复习题第一单元《植物的一生》学校__________________ 班级__________ 姓名__________一、填空题1.种子在____、____、____的条件下才能萌发。

2.连接____和____的部分是植物的茎。

3.取一株有茎、叶的植物，插入红水中，过一段时间后，发现茎里的导管都变红了，说明茎有____的功能。

4.____、____、____是植物的繁殖器官。

5.一株完整的绿色开花植物一般都有____、____、____、____、____、____六部分组成。

一、判断题1.花开了，就会结出果实。

（）2.种子需要水才能发芽，把种子完全泡在水里，发芽速度会更快。

（）3.播种种子时浇得水越多越好。

（）4.根有固定植物和吸收养料的作用。

（）5.花粉落在雄蕊的柱头上，花就有可能结出种子。

（）三、连线题1、我们吃的食物属于植物的哪部分，用线连起来。

西红柿根甘薯茎马铃薯种子花生果实2、下列植物的种子分别是怎样旅行的，请你用线连起来。

椰子借助风力蒲公英借助动物或人传播凤仙花借助水力传播苍耳借助自身的弹力传播四、选择题1.下列食物，我们吃的属于它的根部的是（）。

A、香蕉B、菠菜C、胡萝卜2.一株完整的植物，包括（）部分。

A、四B、六C、七3.依靠昆虫来传粉的花是（）。

A、玉米B、桃花C、水稻4.茎处于植物的中央部位，它承担着（）的作用。

A、吸收水分B、吸收养料C、运输水分和养料5.植物需要阳光是为了（）。

A、制造养分B、制造二氧化碳C、吸收水分五、实验探究题1.写出根的两种作用。

2.研究茎的作用。

茎和叶的变化是：____________________________________。

我认为茎有____________________________________的作用。

参考答案一、填空1.有水分有空气适宜的温度2.根叶3.输送水分4.花果实种子5.根茎叶花果实种子二、判断1.×2.×3.×4.√5.×二、连线1.西红柿根甘薯茎马铃薯种子花生果实2.椰子借助风力蒲公英借助动物或人传播凤仙花借助水力传播苍耳借助自身的弹力传播四、选择1.C2.B3.B4.C5.A五、1.吸收水分固定植株2.茎和叶边红，茎中有被染成红色的小细管，叶脉也被染成红色。

苏教版三年级科学下册第一单元测试题一：填空：1、人类和动植物共同的家园： 土壤 。

2、图1所示的是实验室常用的加热的工具： 酒精灯 。

3、常见的三类土壤：沙土 、黏土、壤土 。

4、植物生长的必须肥料： 腐殖质 。

5、对贫瘠的土壤加以改良的方法： 种植绿肥 、 收集落叶、粪便沤肥 。

6、图2所示是老师给我们做实验时用来干燥土壤的仪器： 蒸发皿 。

7、土壤天然的“犁”： 蚯蚓 。

8、人类对土壤的破坏行为：喷洒农药 、 抛撒垃圾 、 开窑烧砖 、 开山毁林 。

9、图3是我们为了比较沙土和黏土的不同而借助的观察工具： 放大镜 。

10、图4是实验室里常用的盛液体的容器： 烧杯 。

11、适宜大多数植物生长的土壤：壤土。

12、土壤中渗水性能最强的土壤是：沙土。

二判断：1、下列小动物在土壤里生活的是（ A 、B ）A.A 蚯蚓B 屎壳郎 c 翠鸟 D 鱼2、腐殖质是由（B ）变成的。

A.泥土B.动植物遗体C.塑料袋 D.岩石3、能够改良土壤，并在成肥中发挥重要作用的是（ C ） A.蜗牛 B. 蚂蚁 C.蚯蚓 D.青蛙4、能保护家乡土壤的活动是（ C ）A. 挖土烧砖B.抛洒垃圾C. 植树造林D.喷洒农药5、比较沙土、黏土和壤土的渗水性时，保持相同的量是（ ABC ）A.相同多的土B.倒入相同多的水C.同时把水倒入D.土的颗粒要相同 6、三种土壤中渗水性最差的土是（ A ） A.沙土 B.黏土 C.壤土 图3 图1 图2 图4三、连线题：实验操作 实验现象 要研究的问题问答题：1.土壤是有什么组成的？土壤是有细小的岩石颗粒组成的，含有动物植物的残骸碎片。

土壤中含有空气和水。

2.用手捻时，不会粘在一起的土壤是哪种？ 用手捻时，不会粘在一起的土壤是砂质土。

3.按照含有水分的多少给土壤排序。

按照含有水分的多少给土壤排序依次是：黏质土、壤质土、砂质土。

苏教版三年级科学第二单元测试题一：填空： 1、将植物牢牢地固定在土壤中，同时又从土壤中吸收植物生长所必需的水分和养料根 。

苏教版三年级下册科学第一单元测试题及答案班级__________ 姓名__________ 成绩__________一；火眼金睛《把正确答案的序号填在括号里；每小题3分；共30分》1；下列小动物在土壤里生活的是《》。

A；鱼 B；鸟 C；屎壳郎2；腐殖质是由《》变成的。

A；泥土 B；动植物遗体 C；塑料袋3；能够改良土壤；并在成肥中发挥重要作用的是《》。

A；蜗牛 B；蚂蚁 C；蚯蚓4；能保护家乡土壤的活动是《》。

A；挖土烧砖 B；植树造林C；喷洒农药5；三种土壤中渗水性最差的土是《》。

A；沙土 B；黏土 C；壤土6；实验室常用的加热的工具是《》。

A；酒精灯B；放大镜 C；烧杯7；下列哪种做法会加剧水土流失不能保持土壤肥力《》。

A；修筑梯田 B；种植绿肥 C；开山毁林8；植物生长所需要的养分很丰富的土壤是地球的《》。

A；表层土 B；下层土 C；岩石层9；下列三种土壤和点水很难握成团的是《》。

A；沙土 B；黏土 C；壤土10；肥沃土壤的特点是《》。

A；含黏土多 B；含水多 C；含腐殖质多二；我会判断《对的打“√”；错的打“×”,每小题3分；共30分》1；落叶在土壤中变成了肥料。

《》2；所有的土壤都适合庄稼生长。

《》3；含沙量越多的土壤渗水越快。

《》4；任何物质在土壤中都能变成腐殖质。

《》5；沙粒；粉粒；黏粒三者比例差不多的是壤土。

《》6；陶器；砖都是土壤烧制出来的。

《》7；蜗牛是改良土壤的能手。

《》8；无节制地开荒毁林会造成水土的大量流失。

《》9；少年儿童应该响应祖国的号召；积极参加植树造林活动。

《》10；一节1 号干电池烂在地里；能使1平方米的土壤失去利用价值。

《》三；我会连线。

《20分》1；比较沙土和黏土的特点；填《1》上的空；用直线把特征和相应的土壤类型连接起来。

比较沙土和黏土的方法有：《1》用放大镜《》《2》用手捻一捻《3》和点水握一握。

颗粒大颜色深沙土细腻握不成团黏土颗粒硬能握成团四；我会探究《20分》研究土壤的成分：实验步骤实验现象我的发现1；将一块土壤放人盛有水的杯中会看到有气泡从土壤中冒出土壤中含有2；用玻璃棒搅拌放入土块的水；然后静置沉淀后；杯中沉降物分为两层；上层颗粒较小；下层颗粒。

复兴小学苏教版三年级科学下册第一单元测试题姓名： 班级： 分数： 一、填空题。

（每空2分，共38分）科学关键词：蚯蚓、喷洒农药、土壤、壤土、抛洒垃圾、蒸发皿、腐殖质、种植绿肥、黏土、烧杯、收集树叶和粪便沤肥、开窑烧砖、酒精灯、沙土、开山毁林、放大镜1、人类和动植物共同的家园： 。

2、图1所示的是实验室常用的加热的工具： 。

3、常见的三类土壤： 、 、 。

4、植物生长的必须肥料：5、对贫瘠的土壤加以改良的方法： 、 、 。

6、图2所示是老师给我们做实验时用来干燥土壤的仪器： 。

7、被称为“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”的动物是： 。

8、人类对土壤的破坏行为： 、 、 、 。

9、图3是我们为了比较沙土和黏土的不同而借助的观察工具： 。

10、图4是实验室里常用的盛液体的容器： 。

11、适宜大多数植物生长的土壤： 。

12、土壤中渗水性能最强的土壤是二、火眼金睛（把正确答案的序号填在括号里，看谁找的准又快）（12分）1、下列小动物在土壤里生活的是（ ）。

A.BC. D.2、腐殖质是由（ ）变成的。

鱼 A.泥土B.动植物遗体C.塑料袋 D.岩石3、能够改良土壤，并在成肥中发挥重要作用的是（ ） A.蜗牛 B. 蚂蚁 C.蚯蚓 D.青蛙4、能保护家乡土壤的活动是（ ） A. B.C. D.图3 图1 图2 图 4蚯蚓鱼屎壳郎 挖土烧砖抛洒垃圾 喷洒农药植树造林 翠鸟5、比较沙土、黏土和壤土的渗水性时，保持相同的量是（ ）A.相同多的土B.倒入相同多的水C.同时把水倒入D.土的颗粒要相同 6、三种土壤中渗水性最差的土是（ ） A.沙土 B.黏土 C.壤土三、实验对对碰（把实验的具体操作、所观察到的实验现象和要研究的问题对应连接起来）（每连对一线2分，共16分）实验操作 实验现象 要研究的问题四、简答题1、为什么说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”？(10分)2、改良土壤肥力的方法有哪些？（4分）3、我们可以为保护家乡的土壤做些什么？（10分）4、为什么有的地方草丰林茂，而有的地方却寸草难生？（10分）土壤中含有水分 看到土壤发白，闻到焦糊味 将一块土壤放入盛有水的烧杯中 土壤中含有空气 看到有气泡从土壤中冒出 取走玻璃片继续加热 土壤中含有腐殖质 沉淀后，杯中的物质分为三层 把土块放入蒸发皿中用酒精灯加热，加热时盖上一片薄玻璃 上层物质是黏土，下层物质是沙粒 用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置 过一会看到玻璃片上有水珠凝结。

（完整版）苏教版三年级科学下册第1--5单元测试题及答案苏教版三年级科学第⼀单元测试题班级：姓名：等级：⼀、对号⼊座（将合适的科学关键词填写在相应的横线上）。

同学们在这⼀单元⾥接触到了很多的科学名词，并认识了许多有趣的科学现象和丰富的客观事物。

请将它们对号⼊座吧！科学关键词：蚯蚓、喷洒农药、⼟壤、壤⼟、抛洒垃圾、蒸发⽫、腐殖质、种植绿肥、黏⼟、烧杯、收集树叶和粪便沤肥、开窑烧砖、酒精灯、沙⼟、开⼭毁林、放⼤镜科学现象和客观事物：1、⼈类和动植物共同的家园：⼟壤。

2、图1所⽰的是实验室常⽤的加热的⼯具：酒精灯。

3、常见的三类⼟壤：沙⼟、黏⼟、壤⼟。

4、植物⽣长的必须肥料：腐殖质。

5、对贫瘠的⼟壤加以改良的⽅法：种植绿肥、收集落叶、粪便沤肥。

6、图2所⽰是⽼师给我们做实验时⽤来⼲燥⼟壤的仪器：蒸发⽫。

7、⼟壤天然的“犁”：蚯蚓。

图3图1图2图48、⼈类对⼟壤的破坏⾏为：喷洒农药、抛撒垃圾、开窑烧砖、开⼭毁林。

9、图3是我们为了⽐较沙⼟和黏⼟的不同⽽借助的观察⼯具：放⼤镜。

10、图4是实验室⾥常⽤的盛液体的容器：烧杯。

11、适宜⼤多数植物⽣长的⼟壤：壤⼟。

12、⼟壤中渗⽔性能最强的⼟壤是：沙⼟。

⼆、⽕眼⾦睛（把正确答案的序号填在括号⾥，看谁找的准⼜快）1、下列⼩动物在⼟壤⾥⽣活的是（ A 、B ）。

A. B.C. D .2、腐殖质是由（ B ）变成的。

A.泥⼟B.动植物遗体C.塑料袋D.岩⽯3、能够改良⼟壤，并在成肥中发挥重要作⽤的是（ C ）A.蜗⽜B. 蚂蚁C.蚯蚓D.青蛙4、能保护家乡⼟壤的活动是（ C ）A. B.蚯蚓鱼屎壳郎挖⼟烧砖抛洒垃圾翠鸟C. D.5、⽐较沙⼟、黏⼟和壤⼟的渗⽔性时，保持相同的量是（ ABC ）A.相同多的⼟B.倒⼊相同多的⽔C.同时把⽔倒⼊D.⼟的颗粒要相同6、三种⼟壤中渗⽔性最差的⼟是（ A ）A.沙⼟B.黏⼟C.壤⼟三、实验对对碰（把实验的具体操作、所观察到的实验现象和要研究的问题对应连接起来）实验操作实验现象要研究的问题四、⼩⼩分析家。

苏教版小学三年级科学下册第一单元试题答案一、填空（30分）1、我们到花坛观察土壤，那里土壤中的“居民”有：（蚯蚓）、（蚂蚁）、（屎壳郎）、（蟋蟀）……2、我观察了（小草）的根，大约（10 ）厘米。

3、土壤中的大为颗粒（沙土）、中等颗粒为（壤土）、细小颗粒颗粒为（黏土）。

4、破坏土壤的活动有：（喷洒农药）、（抛撒垃圾）、（开山毁林）、（开窑烧砖）、（乱丢废旧电池）等。

5、蚯蚓是（土壤天然的犁）和（改良土壤的能手）。

6、（表层土壤）中植物生长所需的养分很丰富，（下层土）能提供给植物的养分就少多了。

7、土壤为植物提供了（养分、水分），为动物提供了（生存的栖息地），也为人类提供了（住所）和（制作物品的原料）……8、表层土的养分来自（腐烂的动植物的遗体），它们被称为（腐殖质）。

9、（腐殖质）是植物生长的必需肥料。

（腐殖质）越多，土壤越肥沃。

10、在富含腐殖质的土壤中长出的植物（茁壮）、（呈绿色），贫瘠土壤里长出的植物（细弱）、(柔软）、(枯黄）。

二、判断（10分）1、腐殖质越多，土壤越肥沃。

（√）2、我们为了更多地收获庄稼，应该多喷洒农药，这样不会破坏土壤的。

（×）3、腐殖质就是腐烂的动植物的遗体。

（√）4、任何物质在土壤中都能变成腐殖质。

（×）5、含沙量越多的土壤，渗水越快。

（√）6、土壤不是混合物。

（×）7、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾湿了，说明土壤里有空气（×）。

8、陶器、砖都是土壤烧制出来的。

（√）9用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色浅。

（×）10、贫瘠的土壤还可以通过增加腐殖质、施肥加以改良。

（√）三、选择（20分）1、用腹足爬行的动物是（C）A、蚯蚓B、蟋蟀C、蜗牛2、陶瓷和砖都是由（ B ）烧制而成的。

A、木材B、黏土C、塑料3、能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是（ C ）A、蚂蚁B、蜗牛C、蚯蚓4、堤坝上种防护林的作用是（ A ）A、保持水土B、吸烟滞尘C、减少噪音5、下列三种土壤中，渗水性最好的是（ A ）。

部编苏教版三年级科学（下）第一单元测试卷（二）一、轻松填空. (30分)1.在西红柿长到6厘米高时，应该保持土壤（）。

2.果实由（）和（）两部分组成。

3.花粉落在雌蕊的柱头上，这一过程就叫做（）（）后植物就有可能结出果实。

4.为了解决自然状态下（）的问题，人们常常会对一些植物进行（）授粉，如（）（）等。

5.在寒冷的冬天，种子（）发芽。

6. 根将植物牢牢地（）在土壤中，同时又从土壤中吸收植物生长所必需的（）和（）。

7.植物的根通常生长在，连接根和叶的部分是植物的二、判断我能行。

（下面对的打“√”，错的打“×”)(10分）1.胡萝卜不是果实。

（）2.叶由叶片、叶脉两部分组成。

（）3.树干和树枝都是茎。

（）4.人们可以利用贝母制造化痰止咳药。

（）5.苹果的种子和红枣的种子形态上存在差异。

（）6.黄瓜花的雄蕊和雌蕊不在同一朵花上。

（）7.豌豆能自己给自己传粉，不需要风和昆虫的帮忙。

（）8.植物的根都生长在地下。

（）9.蚕豆的种子呈长方圆形，中间内凹，种皮革质，黑色。

（）10.花、种子是植物的繁殖器官，果实不是。

（）三、快乐选一选.(18分)1.在瓶中放一些水，在水面覆盖一层植物油，把带根的凤仙花放进去，只把根浸入水中，在水面处做一个记号，一段时间后可以观察到（）。

A.瓶中的水减少了B.瓶中的水增加了C.瓶中的水没有变2.下列说法正确的是（）。

A.植物的茎可以代替根的作用B.植物的茎不止一种形态C.植物的茎都长在地面上3.我们吃的是植物的茎的是（）。

A.洋葱、莴笋B.大蒜、辣椒C.生菜、芋头4.植物通过（）繁殖后代。

A.花B.果实C.种子5.要想种好西红柿，下列做法中不正确的是（）A.放种子的小坑要挖得深一些B.种子上面的土要盖得薄一些C.给种子浇水的时候要适量6.不需要风和昆虫的帮忙，被称为自花传粉的是（）。

A. 油菜花B.小麦花C.水稻花7.下列植物中，依靠昆虫传粉的是（）。

A.玉米、水稻B.桃、油菜C. 豌豆、小麦8. 下列都属于果实的是（）。