小学教学常规要求细则

小学教学管理常规实施细则小学教学管理是学校管理的重要组成部分，对于提高学生的学习效果和教育质量起着至关重要的作用。

为了更好地实施小学教学管理工作，特制定以下常规实施细则：一、教学目标与要求1.制定明确的教学目标和要求，根据学校的教育理念和教育方针，确定小学教学的总目标、各学科的目标和年级的目标；2.明确学科的知识点、能力要求和素质要求，根据学科特点制定相应的课程标准和教学大纲；3.强调学生的全面发展，注重知识、能力和情感的培养，促进学生综合素质的提高。

二、教学内容与安排1.根据教育部门的规定和学校的实际情况，合理安排教学内容和课时分配；2.教师要严格按照教学大纲和课程标准开展教学，合理选择教材，确保教学内容的科学性和实用性；3.注重课程的跨学科性、灵活性和针对性，培养学生的综合运用能力。

三、教学组织与过程1.制定完整的教学计划和教学设计，明确课堂教学的目标、内容和过程；2.根据学生的学习特点和教学目标，合理选择教学方法和手段，提高授课效果；3.注重学生的主动参与和思维能力的培养，鼓励学生自主学习、合作学习和研究性学习；4.有效组织课堂教学，做到纪律严肃，秩序井然，班级管理有序。

四、教学评价与反馈1.建立科学、全面、多样化的教学评价体系，包括认知性评价和综合性评价；2.教师要及时记录学生的学习情况和表现，定期进行成绩分析和评价反馈，及时发现问题并采取相应的教育措施；3.注重评价结果的反馈和运用，提供个性化的学习指导和发展建议，激发学生的学习动力和兴趣；4.鼓励学生自我评价和互相评价，培养学生的评价能力和自主学习能力。

五、教师队伍建设1.加强教师队伍建设，提高教师的教育教学能力和专业素质；2.定期组织教研活动和教学观摩，促进教师的互相学习和交流，提高教学水平；3.注重教师的自主发展和专业成长，鼓励教师参加培训和研修，提高教师的教育教学理论水平和实践能力。

六、家校合作与沟通1.加强家校合作，建立良好的家校联络机制，加强家长的教育引导和支持；2.定期组织家长会和家访活动，及时了解家长对教学工作的意见和建议，促进家校之间的交流和合作；3.建立家长教育平台，提供家校共同关注的教育信息和指导意见。

小学教学常规管理细则一、教室管理1. 教室卫生在每天上课之前，教师要检查教室的卫生情况，确保桌椅、地面的整洁和干净。

学生要养成随时保持教室整洁的习惯，离开教室时要清理自己的座位。

2. 教室秩序教室是学习的场所，必须保持良好的秩序。

学生应按时到达教室，并在老师的引导下有序入座。

上课期间，学生要保持安静，不得随意说话、走动或打闹。

课间休息时，学生要遵守课堂纪律，不得大声喧哗。

3. 教室设备使用学生在使用教室内的设备时，要爱护、正确使用，不得私自调整和更换。

如需使用多媒体设备，须经过老师同意，并按规定启动和关闭设备。

二、学生出勤管理1. 出勤记录教师要按时记录学生的出勤情况，并及时上报学校。

学生请假时，要按照学校规定的程序办理请假手续，并提交请假条给班主任。

请假期间，学生要按时完成请假期间的作业。

2. 迟到和早退学生迟到和早退会影响到正常的课堂秩序和学习效果，因此应尽量避免。

学生迟到需要有合理的理由，并向老师请假；早退也需事先向老师请假，并由家长接人。

3. 缺勤处罚学生因无故缺勤，将会受到相应的处罚。

根据学校规定，违反出勤规定的学生将会受到警告、扣分、补课等惩罚。

连续缺勤的学生，学校将会通知家长，并进行进一步处罚。

三、课堂管理1. 课堂纪律学生应该尊重老师和同学，遵守课堂纪律。

在课堂上，学生要认真听讲，积极回答问题，不得打断讲话或插嘴。

上课期间，学生要禁止使用手机和其他电子设备。

2. 课堂互动教师要鼓励学生积极参与课堂互动，提出问题和分享自己的观点。

学生可以根据老师的要求，进行小组或讨论活动，增强学习的互动性和趣味性。

3. 课堂作业教师要及时布置适当的课堂作业，并按时批改和讲解。

学生要认真完成课堂作业，并主动向老师请教不懂的问题。

在作业交流中，学生要遵守讨论规则，互相尊重和包容。

四、考试管理1. 考试安排根据学校的教学计划，教师要及时安排好每次考试的时间和科目，并提前通知学生和家长。

考试提前一周，教师应进行考试内容的复习，帮助学生进行针对性的备考。

小学常规备课教案实施细则范文教案名称：小学常规备课实施细则一、教学目标1.知识目标：掌握本课时的教学内容，如字母、数字、词汇等；2.能力目标：提高学生阅读能力、听力理解能力和口语表达能力；3.情感目标：培养学生的合作意识和积极参与教学活动的态度。

二、教学重难点1.教学重点：培养学生的阅读能力，并能正确理解理解词汇和句子；2.教学难点：帮助学生学会正确发音和运用所学知识。

三、教学准备1.教学工具：黑板、教学课件；2.教材与辅助教材：小学英语教材、单词图卡；3.教学素材：针对本节课的练习题和游戏等。

四、教学流程1.导入（5分钟）通过播放一段有关本课时主题的视频或展示相关图片，引导学生进入学习状态。

2.新课呈现（15分钟）a.教师通过投影仪或者黑板展示字母表，引导学生认识英文字母，并帮助学生正确发音。

b.通过投影仪或者黑板展示数字，让学生逐个认识并帮助学生正确念出数字。

3.课堂练习（15分钟）a.教师使用多媒体展示单词图卡，让学生逐个认识并帮助学生念出单词。

b.教师用游戏的方式巩固学生对单词的记忆，如让学生排队说出他们学会的单词。

4.听力训练（15分钟）a.教师播放录音，让学生听一段短对话或问题，并出示相应的图片。

学生在听完后将正确的图片挑选出来。

b.教师根据学生的反馈情况进行总结和辨析，帮助学生理解听力材料。

5.合作学习（10分钟）a.学生分小组，在教师的指导下完成一个小组任务，例如：听录音，根据听到的内容排序图片或填空，然后由一名代表展示答案。

b.教师对学生的表现给予鼓励和指导。

6.练习巩固（15分钟）a.发放练习册，让学生在课堂上完成书本上的相关练习。

b.教师巡视学生的练习过程，及时纠正学生的错误。

7.总结（5分钟）教师对本课的重点知识进行总结，鼓励学生提出问题，解答疑惑。

五、课堂小结通过本节课的学习，学生掌握了本节课的重点知识，并能够正确运用所学知识进行听、说、读、写的能力。

同时，培养了学生的合作意识和积极参与教学活动的态度。

小学教学常规管理细则范文一、教学工作是学校的中心工作，教学常规管理是学校各项管理的重要环节，是全面实施新课程，促进学生全面发展的根本保证。

因此必须建立健全学校各项教学管理制度二、教学常规管理由校长全面负责，教导处、教科处、技术装备处、总务处等部门协同运作。

主要由教导处、年级组以及学科教研组(备课组)分级管理、分工负责，按教学"六认真"要求，优化教学过程管理，科学安排教学活动，定期对全校的教学质量进行专题分析研讨，制定出改进教学工作、提高教育教学质量的措施和办法，并建立健全教学管理资料台帐。

三、根据《扬州市小学教学工作基本要求(试行)》《都江市中小学教学常规基本要求》和《都江市中小学质量评估方案》制订本细则，以推动我校教学工作正常有序的运转。

第二章计划学期初，各部门、各备课组及任课教师必须制定下列有关教育教学方面的计划：1.学校工作计划；2.教导工作计划；3.教科研工作计划；4.技术装备工作计划；5.总务工作计划；6.少先队大队工作计划；7.教研组(或备课组)活动计划；8.班务工作计划；9.后进生辅导工作计划(含随班就读学生个别化教育计划)；10.各科教学计划；11.综合性活动课程计划。

以上1—____项计划内容一般包括：①现状简介；②指导思想；③工作目标；④具体措施；⑤时间安排。

第____项教学计划内容一般包括：①学生学习情况简析；②教学目的要求；③双基重点、难点；④能力培养侧重点；⑤具体措施；⑥教学时间；⑦教学进度。

第____项综合性活动课程计划可采用表格式，主要写清楚活动内容、目的要求、形式、时间、进度。

其中，渗透毒品教育和渗透环境教育体现在思品、班队会活动中，渗透毒品教育是五六两个年级，每学期____次；渗透环境教育是各年级，每学期____次；渗透健康教育体现在每个学科中，各年级每学期____次。

各科计划按用黑色笔，按表格规范填写，项目、栏目要齐全。

主学科(语数外)的计划于正式开学前完成并上交，其它各项计划于开学的第一周内完成并上交。

小学教学管理常规实施细则是学校教育管理的基本规范，旨在保障教育教学的质量和效果。

下面是小学教学管理常规的一些实施细则：1. 教师管理：a. 教师应按时上课，严禁迟到早退，确保教学的连贯性和稳定性。

b. 教师要准备充分的教学材料和课件，确保教学内容科学严谨。

c. 教师要注重学生的个性差异，针对不同学生的特点制定差异化教学方案。

d. 教师要及时批改学生的作业，给予学生有效的反馈和指导。

2. 学生管理：a. 学生应按时到校，不得旷课、迟到或早退，并保持良好的学习纪律。

b. 学生应爱护教室设施，保持教室的整洁与卫生。

c. 学生应认真完成老师布置的作业，对作业的内容和要求要有清晰的理解。

3. 课堂管理：a. 教师要严格按照教材和教学进度进行教学，确保教学的系统性和完整性。

b. 教师要根据学生的实际情况，合理安排课堂活动和教学任务。

c. 教师要重视教学方法的选择，灵活运用多种教学手段和技巧，提高教学效果。

4. 家校合作：a. 学校要与家长保持及时的沟通和联系，了解学生的学习和生活情况。

b. 学校要组织家长会议和家访活动，促进家校互动和共同关注学生的发展。

5. 教育教学质量监督：a. 学校要建立完善的教学质量评估制度，定期对教师和学生进行评估和考核。

b. 学校要组织教研活动，促进教师的专业发展和教育教学水平的提高。

以上是小学教学管理常规的一些实施细则，学校可以根据自身情况进行具体的细化和落实。

小学教学管理常规实施细则（二）以下是小学教学管理常规实施细则的一些内容，具体内容可以根据学校的实际情况进行调整和完善：1. 教师管理：- 教师应按时到校，在指定的时间内上课，遵守教学计划和教学进度。

- 教师应认真备课，准备教学材料，合理安排教学内容和教学方法。

- 教师应做好课堂管理，确保课堂秩序，激发学生学习的兴趣和主动性。

- 教师应及时批改学生的作业和考试卷，给出合理的评价和建议。

- 教师应与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和问题。

小学教学常规管理细则范文第一章总则第一条为了规范小学教学管理，提高教学质量，确保教育教学的有序进行，特制定本细则。

第二条本细则适用于所有小学教师，包括班主任、任课教师等。

第三条教师应严格遵守学校教育法规和教学管理制度，维护学校教学秩序。

第四条学生应遵守校纪校规，尊重师长，积极参与教学活动。

第五条为方便管理，教学管理可依据具体情况进行处理，但应符合教育教学的原则。

第二章教学准备第六条教师应提前认真备课，制定教学计划，确定教学目标和内容，并做好教学准备。

第七条教师应检查并准备好教学工具和教学材料，确保教学过程的顺利进行。

第八条教师应熟悉教学大纲和教材，结合实际情况进行教学。

第九条教师应了解学生的基本情况，例如学习能力、兴趣爱好等，针对不同学生制定个别辅导计划。

第三章教学过程第十条教师应准时到达教室，按教学计划进行教学活动。

第十一条教师应保持良好的教学态度，严谨治学，讲课清晰明了。

第十二条教师应充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

第十三条教师应关注学生的学习进展，及时评价学生的学习情况，发现问题及时进行指导。

第十四条教师应注重培养学生的创新思维和实际操作能力，开展各类实践活动。

第十五条教师应关注学生的身心健康，引导学生正确对待学习压力，保护学生的权益。

第四章作业与考试第十六条教师应合理安排学生的作业量，确保学生有足够的时间休息和娱乐。

第十七条教师应及时批改学生的作业，指出错误，并进行讲解和指导。

第十八条教师应根据教学进度安排适当的小测验和期中、期末考试，评价学生的学习情况。

第十九条教师应科学设置考试题目，注重考查学生的综合能力和创新思维。

第五章课堂纪律第二十条学生应按时到达教室，候课期间保持安静。

第二十一条学生应认真听讲，不得走神，不得讲话，不得打闹。

第二十二条学生应遵守教师的提问规则，积极回答问题，配合教师的教学活动。

第二十三条教师应及时表扬优秀学生，鼓励学生上台分享自己的学习经验。

2024小学综合学科课堂教学常规细则
1. 上课准备：
- 教师应提前准备好教案、课件、教具和其他教学资源，确保课堂教学有条不紊。

- 教师应核对学生的考勤情况，确保每位学生都到齐。

- 教师应确保教室环境整洁、安全，桌椅摆放整齐。

2. 上课时间：
- 上课时间应准时开始和结束。

- 上课期间，教师应掌握好时间分配，确保每个环节的顺利进行。

3. 课堂纪律：
- 学生应准时到达教室，保持课堂纪律，尊重教师和其他同学。

- 学生应主动参与课堂活动，积极回答问题，互相尊重交流。

4. 教学方法：
- 教师应采用多种教学方法，如讲解、示范、讨论、合作学习等，以激发学生的兴趣和主动性。

- 教师应鼓励学生提出问题，培养学生的思考能力和批判性思维。

5. 评价与反馈：
- 教师应及时给予学生反馈，指导学生改进。

- 教师应根据学生的表现进行评价，并记录学生的学习情况和进展。

6. 作业要求：
- 教师应合理布置作业，确保作业内容与课堂教学内容相符。

- 教师应及时批改作业，并给予学生评价和反馈。

7. 备课计划：
- 教师应合理安排备课时间，保证备课质量。

- 教师应定期检查备课计划，确保教学进度。

这些细则旨在确保小学综合学科课堂教学的有效性和高效性，为学生的学习提供良好的环境和条件。

2024年小学教学常规管理细则一、普查工作普查工作应统一进行，每月进行一次。

每次普查均需详细记录并进行总结，存档备查。

若发现教案不符合要求，应立即进行沟通并要求其进行修正。

普查中若发现未进行二次备课的情况，应立即予以纠正。

二、课堂教学1. 课堂教学是教学工作的核心环节。

教师应在教育育人的理念指导下，正确处理教与学的关系，认真准备并讲授每一堂课。

课前两分钟应到达教室，组织好教学活动，维护课堂纪律，并以饱满的热情投入教学。

2. 教师应坚持使用恰当的教学语言进行授课。

一堂课的成功标准包括：①教学目标明确，即在教学过程中，知识传授、能力培养及思想教育均需具体明确，并确保落实，所有教学活动均应围绕教学目标展开。

②教师应熟练掌握教材，根据教材的逻辑体系和学生的认知体系，将教材转化为易于学生理解的知识体系，确保教学内容深浅适宜、详略得当，重点突出、难点突破，疑点明确，既巩固基础知识又培养能力。

③应以素质教育理念指导教学，坚持“乐教乐学”的原则，教师主导、学生主体，讲练结合，教师应根据教学目标、任务、教材特点及学生实际情况，选择合适的教学方法，激发学生学习兴趣和求知欲，促进学生积极思维，主动获取知识，提升能力。

3. 注意引导学生形成良好的学习和行为习惯，确保坐姿、站姿、阅读和书写姿势正确。

4. 不得提前下课或拖延课程。

5. 原则上应按照教学计划进行授课，妥善处理课堂突发事件。

无特殊情况下，应完成预定教学内容，教师不得擅自调换课程。

因公出差的教师应按学校要求安排好课务，因病或因私事请假的教师应依照考勤制度执行请假，避免出现无教师上课的情况。

6. 课堂教学检查：每周至少进行一次检查，并特别关注小科教学（如科学、品德、音乐、体育、美术、写字等）。

学校教导处将不定时进行随堂听课。

三、作业布置与批改1. 各科应有基本作业量，完成课后习题或思考题，并可适当设计或补充配套练习题。

课堂作业应坚持限时分层校内完成的原则，严格控制课外作业量，各科应协调好每天作业的总量，低年级一般不留课外作业（适时调整）；中年级每天不超过____小时；高年级每天不超过____个半小时。

2024小学教学常规管理细则
包括以下内容：
1. 学生考勤：学生必须按时到校，若因特殊原因无法到校，家长需要提前通知学校。

学生应严格遵守上下学时间，不得迟到早退。

2. 课堂纪律：学生在课堂上应专心听讲，不得打闹、嘈杂或干扰他人。

学生应遵守老师的各项教学安排和要求，不得擅自离开课堂。

3. 着装要求：学生应穿着整洁、干净的校服上学，不得穿着夸张或违反学校规定的服装。

学生应注意个人卫生，保持整洁。

4. 食品安全：学生在校期间应注意食品卫生，不得随意买食品或与他人共享食品。

学校将提供食堂供应的安全、营养的膳食，学生应在食堂就餐。

5. 操场管理：学生在操场上应遵守秩序，不得随意奔跑、打闹等行为。

操场上不允许吃零食，不得将垃圾随意丢弃在地上。

6. 课外活动：学校将组织学生参加各种课外活动，学生应积极参与并按时到达活动地点。

学生应保持团队合作和友好交往的精神。

7. 学生安全：学校非常重视学生的安全，在校期间学生要注意自己的人身安全，不得进行危险的行为。

如果发生紧急事故，学生应听从老师的指导和安排。

以上是2024小学教学常规管理细则的主要内容，学生、家长和老师都需要共同遵守和落实这些规定，以保证学校的正常教育教学秩序和学生的安全健康成长。

小学教学常规要求细则一、教师日常规范1.早到教室，保持教室整洁，准备好各类教学物品。

2.穿着整齐、干净，严禁迟到、旷课、早退。

3.注重形象，不打手机，不吃零食，不喝饮料。

4.按时准备好课程，严禁在课堂上即兴准备课件。

5.严肃、认真完成教学评估和考勤工作。

6.与同事协作，共同备课，相互交流教学经验。

7.遵守校纪校规，带好榜样，有教无类，公平公正进行教学。

二、学生日常规范1.准时到校，迟到不得超过三次，迟到五次以上要通知家长。

2.穿着整洁、文明礼貌，不穿超短裙、低胸装或露脐装。

3.身体、语言文明，不随地吐痰、乱扔垃圾。

4.玩耍场所均衡，不在走廊、食堂等非活动场所玩耍。

5.集合时不得闲聊，不得打闹，保持完整的队伍。

6.真诚对待师长、同学，友好相处，互帮互助。

7.讲卫生，不乱涂乱画，保持桌面整洁。

三、课堂教学规范1.充分利用多媒体设备进行教学，让学生更好地理解知识。

2.讲台上举止得体、声音洪亮、口齿清晰。

3.讲解重难点时要细致入微，采用生动幽默的方式引导学生。

4.与学生互动，鼓励学生提问，主动参与课堂活动。

5.组织课堂有序，管理严格，保证课堂纪律。

6.师德高尚，正确引导学生价值观，不进行政治、宗教宣传。

7.做到知识准确、用语规范，避免错误和模棱两可的表述。

四、作业批阅规范1.完成作业的时间不得超过规定时间，不得抄袭。

2.作业批改要认真、详细，批注要明确，不随意给分。

3.批改作业时，对错误要进行解释和纠正，帮助学生改正差错。

4.注重学生的学习过程，不仅注重答案的正确与否。

5.及时发现学生的学习困难和问题，协助学生做好补救措施。

6.平时作业张贴整齐，学生要认真完成、及时交回。

五、家校沟通规范1.定期与家长进行正式的家长会或家访，及时了解学生在家中的学习情况。

2.及时向家长反馈学生的学习、行为情况，以便家校形成合力。

3.学期末向家长提供详细的学生成绩、考勤情况。

5.高度尊重家长的意见，鼓励家长积极参与学校教育活动。

小学教学常规管理细则
小学教学常规管理细则包括以下方面：
1. 课堂纪律管理：
- 学生进入教室后要迅速就座，安静听讲。

- 学生要尊重教师，不得说话打闹。

- 保持课堂整洁，不乱扔废纸或其他物品。

2. 学生出勤管理：
- 学生必须按时到达校园和教室，不得迟到早退。

- 学生在缺勤或请假时，需要家长提前告知学校。

3. 作业管理：
- 学生要按时完成课堂作业，并保持作业本整洁。

- 学生要将作业本带回家，经家长签字后再交给教师。

4. 食品管理：
- 学生不得在教室内食用零食或饮料。

- 学生要保持饭盒、水杯等用品的卫生和整洁。

5. 安全管理：
- 学生要注意安全，不得乱跑乱跳，不得在教室或校园内危险区域玩耍。

- 学生要遵守校规校纪，如不携带危险物品进入校园。

6. 着装管理：
- 学生应穿着整齐干净的校服，并保持发型整洁。

- 不得穿着过于暴露或不当的服装。

7. 零花钱管理：
- 学生不得携带大额零花钱或贵重物品到校。

- 学生不得向他人借贷、赌博或购买非法物品。

以上是一些小学教学常规管理细则的内容，学校可以根据实际情况进行调整和补充。

教师在实施管理时应注重与学生进行积极的沟通和引导，以培养学生良好的行为习惯和品德素养。

教导处范文小学教学常规实施细则一、课堂规则和纪律1.学生应在上课前按时到达教室并排队入座，等待老师的指示。

2.学生应保持课堂安静，遵守老师的讲话规则，不说悄悄话或嘈杂声。

3.学生应尊重他人，不互相打扰或辱骂同学。

4.学生应遵守课堂礼仪，不在课堂上吃东西、写乱七八糟的标语或玩手机。

5.学生应按照老师的要求完成作业并及时交上。

6.学生应认真听讲，积极参与课堂讨论，并遵守老师的提问和回答规则。

7.学生应保持课桌整洁，不在桌子上涂画或乱扔纸屑。

二、作业要求和批改标准1.学生应认真完成每天的作业，包括课堂作业和家庭作业。

2.学生应书写清晰、工整，使用正确的字体和规范的字号。

3.学生应在作业上写明自己的姓名、班级和日期等必要信息。

4.学生应按照老师的要求，使用不同颜色的笔来标记不同的题目或要求。

5.老师应对作业进行及时批改，并给予学生适当的反馈和建议。

6.老师应根据学生的作业情况，挑选一些优秀的作品在班级内展示。

三、课堂教学策略和方法1.老师应制定详细的课堂教案，并根据学生的实际情况进行相应调整。

2.老师应采用多种教学策略和方法，如讲授、讨论、实践等，以满足学生的不同学习需求。

3.老师应注重启发式教学，引导学生积极思考和探索，培养学生的创造力和解决问题的能力。

4.老师应运用多种教学资源和教具，如教材、黑板、多媒体教学等，帮助学生更好地理解和掌握知识。

5.老师应关注学生的学习兴趣和需求，并鼓励他们参与课堂活动和讨论。

四、课外辅导和个别指导1.小学生在学业上可能存在不同程度的困难，老师应根据学生的学习情况，提供个别辅导和指导。

2.老师应鼓励学生提出问题，并积极地回答解决。

3.老师应与家长保持及时的沟通，了解学生的学习情况和进展，并给予必要的建议和帮助。

4.老师应根据学生的实际情况，提供一些额外的练习和参考资料，以帮助学生巩固知识和提高能力。

五、课外活动和特殊时期安排1.学校应定期组织一些课外活动，如运动会、文艺演出等，以丰富学生的课余生活。

小学教学常规管理细则一、课前准备1. 教师应提前备课，认真研究教材，确定教学目标和方法，为课堂教学做好充分准备。

2. 教师要对教学材料进行筛选和编排，确保内容的科学性和合理性。

3. 教师要检查教学用具和教学设备的完好性，确保教学过程中的流畅进行。

二、课堂管理1. 教师应提前到达教室，检查教室的环境和卫生情况，确保学生有一个良好的学习环境。

2. 教师应站立在讲台上，以便全面观察和管理学生，注意保持课堂秩序。

3. 教师应随时关注学生的学习状态和情绪变化，及时指导和鼓励学生。

4. 教师应根据学生的不同特点和水平，合理安排教学内容和教学方法，确保每个学生都能参与到学习中来。

5. 教师要注重课堂问答环节的管理，鼓励学生提问和回答问题，积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和表达能力。

三、学生管理1. 学生应按时到校，按时进入教室，按时上课。

迟到者要做相应的处理。

2. 学生要保持课堂秩序，不要随意走动、讲话或干扰他人学习。

3. 学生要尊重教师和同学，遵守教室纪律，不要做出不文明的行为或言论。

4. 学生要主动参与课堂教学，积极思考和回答问题，不要轻易放弃或推卸责任。

5. 学生要认真完成作业，按时提交，不要抄袭或作弊。

6. 学生要尊重他人的隐私和权益，不要进行暴力行为或欺凌他人。

四、考试管理1. 教师要根据教学大纲和教学进度，合理安排考试时间和考试内容。

2. 教师要公正、公平地批阅试卷，不得有偏见或歧视。

3. 学生要按时参加考试，不得迟到或旷考。

4. 学生要守规矩，不得作弊或帮助他人作弊。

5. 学生要认真准备考试，按照教师的要求进行复习和预习。

五、课后作业管理1. 教师要将课后作业及时布置，并向学生解释清楚要求。

2. 学生要按时完成课后作业，并认真检查和订正。

3. 教师要及时批改作业，给予学生具体的评价和建议。

4. 学生要根据教师的批改意见，修改错误和不足，提高作业质量。

六、家长沟通1. 教师要与家长保持良好的沟通和联系，及时了解学生的学习情况和问题。

小学教学常规管理细则
小学教学常规管理细则是指为了保持课堂秩序和提高教学效果，学校和教师需要按照
一定的规则和流程进行教学管理。

以下是常见的小学教学常规管理细则：
1. 上课准备：教师要提前准备好教案、教材和教具，确保课堂教学的连贯性和顺利进行。

2. 课堂纪律：教师要确保学生按时到达教室，安静就坐，并遵守课堂纪律，包括不讲话、不乱动、不互相干扰等。

3. 课堂秩序：教师要合理安排课堂布置和座位，确保学生视线集中，方便集中注意力。

同时，要及时处理学生之间的冲突和纠纷，维护课堂秩序。

4. 课堂管理：教师要根据学生的学习特点和需要，合理安排课堂教学内容和进度，确
保教学的高效性和有效性。

5. 作业布置：教师要合理安排学生的作业，确保作业的质量和数量适宜，并及时批改
和回馈，鼓励学生的学习动力。

6. 课间管理：教师要合理安排课间休息时间，确保学生有足够的休息和放松时间，同
时要注意学生的安全和秩序。

7. 纪律处分：教师要依据学校的纪律管理制度，对违反课堂纪律和学校规定的学生进
行处分，以维护良好的教学秩序。

8. 家长沟通：教师要与学生的家长保持良好的沟通和合作，及时向家长反馈学生的学
习情况和问题，共同关注学生的成长和发展。

以上是常见的小学教学常规管理细则，具体的管理细则可能会因学校和教师的不同而有所差异。

小学教师教学常规细则5篇第一篇：小学教师教学常规细则小学教师教学常规细则（试行）方城县基础教育教学研究室（2013年10月）教学是学校的中心工作，学校的一切工作必须服从和服务于教学这一中心，体现这一中心工作的两个主要方面是认真抓好教学常规管理和深入推进课堂教学改革。

教学常规是教学规律的体现，是对教学过程的最基本要求，为优化教学过程，提高教学质量，常规细则包括：一、制定计划教学计划主要包括学校教学工作计划、教研组（备课组）工作计划、个人教学计划等。

1、学校教学工作计划要依据学校教学工作目标，统筹协调，对各年级、各学科教学提出明确的要求和相应的检查措施，对各项主要教学工作做出具体安排，作为各教研组和任课教师制定教学工作计划的依据。

校长要亲自参与学校教学工作计划的制定，体现校长的教学管理理念、思路、主要工作规划及措施。

2、教研组（备课组）教学工作计划应依据学校教学工作计划，结合本学科特点，对本学期各项教研工作做出具体安排，经全组教师讨论通过后，于开学后一周内交教导处审定存档。

教研组长（备课组长）为计划执行的具体负责人。

3、个人教学计划由各任课教师制定，在开学后一周内完成。

各任课教师在制订计划时要充分理解学校教学工作计划的总体精神，熟悉课程标准，明确本学科、本学期总的教学任务，明确教材各章节的地位作用，以及各章节之间的相互联系，充分估计到完成教学任务可能遇到的问题和困难，拟定教学进度，提出教学中应注意的问题和改进措施。

4、以上各项计划分学期制定，计划制定后，打印一式两份，一份交学校教导处存档，一份由计划执行人保存。

学校应采取切实有效的措施，对计划实施情况进行定期检查，确保计划落实到位。

学期结束时各责任部门和学科教师应及时对照计划，结合教学实际进行反思，并写出书面总结。

二、备课备课是上好课、提高课堂教学质量的前提和基础，因此必须坚持集体备课和个人备课相结合，坚决禁止不备课进课堂的现象出现。

（一）教案1、教案的内容要求：(1)教学目标，必须考虑知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度；(2)重点、难点；(3)课型、教学时数；(4)教学准备，如课前活动安排、媒体的选用（如实验仪器、音像材料、挂图、实物、模型、投影、多媒体课件等）；(5)教学实施过程，教师活动和学生活动的主要内容，要有相应教学内容及教与学的程序，不能把教案写成单纯的知识提纲讲稿；(6)板书设计；(7)作业布置；(8)教学反思或后记，总结本课或本单元教学的得失。

中小学教学常规细则1.课堂管理（1）教师应在课堂上保持秩序，建立良好的学习氛围，确保学生能够专注于学习。

（2）教师应提前制定详细的教案和教学计划，并按时完成教学任务，不得超时或提前下课。

（3）教师应注意布置座位，保证学生的安全，并避免临近互相交流的情况。

2.学生管理（1）教师应关注每个学生的学习情况和心理健康，并及时采取教育措施帮助学生解决问题。

（2）教师应鼓励学生提问、思考和参与课堂讨论，保证每个学生的参与度和知识掌握程度。

（3）教师应避免对学生进行人身攻击或侮辱，尊重学生的人格和隐私。

3.课堂教学（1）教师应用生动、多样的教学方法和手段，提高教学的趣味性和参与性。

（2）教师应根据学生的实际情况和不同的学习风格，灵活调整教学内容和教学方式。

（3）教师应讲解清晰、简洁，并通过举例、实践等方式帮助学生理解和掌握知识。

4.评价与反馈（1）教师应建立科学、全面的评价体系，包括平时成绩、考试成绩和综合素质评价等。

（2）教师应及时给予学生反馈，指出学生的优点和不足，并提供针对性的建议和指导。

（3）教师应鼓励学生形成积极的学习态度，培养他们的自信心和自主学习能力。

5.安全管理（1）教师应确保学生的人身安全，关注学生在校园内外的安全问题，并及时采取相应的预防和救护措施。

（2）教师应组织学生参加安全教育，提高他们的安全意识和自我保护能力。

（3）教师应严禁学生在校园内进行不安全的行为，如爬高、打闹等，确保校园安全和学生的健康。

以上是一些中小学教学常规细则的内容，教师在教学过程中应严格遵守这些细则，并根据实际情况和学生的需要进行相应的调整和改进，以提高教育教学的质量和效果。

2024小学综合学科课堂教学常规细则以下是2024小学综合学科课堂教学常规细则的一些主要内容：
1. 上课准备：教师应提前准备好教案、教具和课堂活动所需材料，并确保教室整洁有序。

学生也应该准备好课本、教具和习题册等学习资料。

2. 上课时间：教师应准时开始上课，严禁迟到。

每节课一般为40分钟，包括教师引入、讲解、练习和总结等环节。

3. 课堂纪律：学生应安静听讲，积极参与课堂讨论和活动。

禁止打闹、喧哗和其他干扰课堂秩序的行为。

4. 教学方法：教师可以使用多种教学方法，如讲解、示范、练习、小组合作讨论等，以提高学生的学习效果。

同时，教师应适应不同学生的学习特点和能力水平，采用个性化教学方法。

5. 课堂互动：教师应鼓励学生提问、讨论和分享自己的观点。

同时，教师也要及时给予学生反馈和鼓励，激发他们的学习积极性和兴趣。

6. 评价和考核：教师会定期进行学生学习成果的评价和考核，包括平时作业、小测验和期末考试等。

评价结果将作为学生学习情况的重要参考依据。

7. 作业和复习：教师会布置适量的作业，鼓励学生按时完成。

同时，教师还会定期安排复习课，以帮助学生巩固所学知识和技能。

8. 家校联系：教师会与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况和问题，并与家长共同努力，帮助学生提高学习成绩和发展潜力。

以上是2024小学综合学科课堂教学常规细则的一些基本内容，具体实施细节可以根据实际情况进行调整和完善。

小学学生校内常规要求细则范本一、上学准备1. 每天早晨要按时起床，并保持整洁和精神饱满的状态。

2. 穿着整齐干净的校服，头发整齐，不乱扎辫子或染发。

3. 携带必要的学习用品，如书包、文具等，并确保其整洁有序。

二、课堂规范1. 上课前，要按时到达教室，并有秩序地排队进入教室。

2. 进入教室后，需迅速就坐，不得随意走动或与同学交谈。

3. 课堂上需专心听讲，保持安静，不得做出扰乱教学秩序的行为。

4. 老师提问时，要积极举手回答问题，并尊重他人的发言权。

5. 按时完成课堂任务，不得因个人原因耽误教学进度。

6. 课间休息时，要保持安静有序，不得奔跑或打闹。

三、食堂规范1. 排队打饭，保持秩序，不得插队。

2. 就餐时要自觉保持餐桌整洁，遵守用餐礼仪。

3. 不浪费食物，量取适中，避免剩菜剩饭。

4. 食堂内禁止吃零食、喝饮料等带来的食品。

5. 食堂用完后，要将餐具放置在指定位置，不乱丢弃或带回教室。

四、操场和活动场所规范1. 在操场或活动场所活动时，要遵守秩序，不得随意奔跑或打闹。

2. 尊重老师和其他同学的权益，不进行任何形式的欺凌或歧视行为。

3. 使用器材和设施时要保持维护，不得随意损坏或乱丢弃。

4. 集会或活动时，要听从组织者或负责人的指挥，保持队形和队伍的整齐。

五、洗手间和公共区域规范1. 使用洗手间时，要保持整洁和卫生，不乱丢弃纸张或污染环境。

2. 公共区域需保持整洁，不乱丢垃圾。

3. 尊重他人的隐私和个人空间，不随意触碰他人或擅自进入他人的物品。

六、安全规范1. 上下楼梯时，要扶好栏杆，不奔跑或打闹。

2. 注意交通安全，过马路时要等待红绿灯，不闯红灯或随意穿越马路。

3. 学校禁止携带危险品，如刀具、打火机等。

4. 遇到意外情况，要冷静处理，并第一时间报告老师或校方。

七、课外活动规范1. 参加校外游学活动时，要遵守老师或负责人的安排和指示。

2. 包括但不限于图书馆、音乐室、美术室等，要遵守相应场所的规定和秩序。