4.14“蒸汽时代”的到来
【教学目标】
1.知识与能力：知道工业革命首先发生在英国；英国工业革命从棉纺织部门开始；哈格里夫斯发明珍妮纺纱机；瓦特改良蒸汽机；汽船和火车机车问世；工业革命的影响。
2.过程与方法：结合英国工业革命的前提、条件及后果进行思考，加以认识，从而提高辩证看问题和正确评价历史事件的能力。
3.情感态度价值观：①工业革命首先发生于英国，是英国政治经济发展的必然结果。②科学技术是生产力，要努力掌握科学技术。
【教学重难点】
重点：瓦特和蒸汽机，工业革命的影响。
难点：工业革命的概念和工业革命的影响。
【教学方法】讲授法、问题探究法、归纳法、讨论法多法结合。
【教学过程】
一、创设情境，导入课题：
当你穿着漂亮的新衣服走在大街上时，当你乘坐长长的火车外出旅行时，你是否想过，人类历史上第一台纺纱机是什么时候发明的？世界上第一列火车是谁发明的？以什么作动力？要弄清这些问题，让我们一起来学习“蒸汽时代”的到来吧！
二、自主学习，生成问题：
1. 工业革命开始的国家、部门和时间是什么？
2. 工业革命开始的标志及作用如何？
3. 蒸汽机又是在怎样情况下广泛应用的？它的应用又产生了怎样的影响呢？
4. 火车的发明和铁路交通的发展产生了什么影响？有何启示？
5. 工业革命产生了怎样影响？
三、针对问题，有效点拨：
1. 开始的国家：由英国开始。部门：棉纺织业。时间：18世纪60年代至19世纪上半期。
2. 工业革命的开始：
（1）标志：18世纪60年代织布工哈格里夫斯发命令一种称为“珍妮机”的手摇纺织机。（2）作用：引发了棉纺织生产领域一系列的发明，出现了更多更先进的纺织机器。后来，其它如冶金、采矿等生产部门也纷纷发明、制造机器，有力地促进了生产的发展。
3. 蒸汽机的发明：
（1）背景：机器动力是水力，受到自然条件的限制，不能广泛的使用机器。
（2）时间：1875年以后，瓦特改良的蒸汽机首先在纺织部门使用。
（3）影响：瓦特的蒸汽机在许多生产部门使用，促进了大工厂生产的发展，标志“蒸汽时代”的到来。
4. 影响：一方面为人们的生产和生活带来了极大的便利，方便了人们的出行，密切了各地
区的联系；另一方面也带来了环境问题。启示：在发展经济的同时应加强环境的保护。 5. 工业革命创造了巨大生产力，使社会面貌发生翻天覆地的变化，使资本主义最终战胜了封建主义。西方资本主义国家确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
四、合作探究，质疑解惑：
请你归纳和回忆本节所学内容，认真想一想，你还有哪些疑难问题没有解决，说出来大家共同解决。 教师预设问题：
1. 工业革命为什么首先在英国发生？
2. 请你想一想，如果当时珍妮机在中国被发明出来情况会怎样?为什么?
3. 谈谈工业革命对中国的影响？
4. 从工业革命过程中的发明家身上，你们发现他们有些什么共同特点？
5. 略谈你对工业革命的认识。 五、思维拓展，问题延伸： 1. 工业革命含义：
工业革命又称产业革命，是指资本主义由工场手工业过渡到大机器生产阶段。它是资本主义时期生产领域的一场变革，也是社会关系方面的一次革命，是资本主义经济发展的必然结果。 2. 工业革命的过程:
3. 工业革命的影响:
工业革命的影响要抓住两个关键点：一是引起了生产技术的巨大变革；二是社会生产关系发生了革命性的变化。1.创造了巨大生产力，促进经济迅速发展。2．社会日益分裂为两大直接对立阶级。3．改变了世界的面貌。
工业革命促进了经济的发展，加快了城市化进程，也引发了工业带来的交通、污染等问题；另一方面，一些欧美资本主义国家成为工业强国后，它们以世界为市场在世界各地倾销商品，对外掠夺，造成了亚、非、拉美许多国家和地区的落后。以印度为例，英国对印度的棉纱输出造成印度棉织工业急剧衰败。
运用
蒸汽 蒸汽时代
人力 水力 风力 畜力 瓦 特
珍 妮
纺纱机
采 矿
冶 金
交通运输 发明创造
蒸汽机 生产部门 机器改革
生产力
六、归纳概括，感悟提高：
英国率先完成工业革命，为扩大市场掠夺原料，向中国发动了鸦片战争，使中国沦为半殖民地半封建社会。中国自给自足的封建自然经济解体，开始成为资本主义市场。促使中国萌发的向西方学习的思潮。（如：洋务运动） 【达标测试】 见问题训练—评价单。 【板书设计】
第14课 “蒸汽时代”的到来
一.工业革命的概况 二.工业革命的过程 三.工业革命的发明创造 四.工业革命的影响 【教后反思】
手工工作
↓ 大机器生产
使资本主义最终战胜封建主义 资产阶级与无产阶级的分化与对立 资本主义确立对世界的统治 西方先进东方落后的局面形成
工业革命
生产力 提 高
社会面貌发生变化
