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《网上学习_保护动物》作业设计方案《网上进修:珍爱动物》作业设计方案一、教学目标：1. 让学生了解珍爱动物的重要性，培养爱护动物的认识和责任感。
2. 增强学生的动物珍爱认识，引导他们积极参与珍爱动物的行动。
3. 提高学生的网络素养和信息获取能力，培养他们利用网络资源进修的能力。
二、教学内容：1. 为什么要珍爱动物？2. 哪些动物需要被珍爱？3. 如何珍爱动物？4. 网上进修动物珍爱知识的方法和技巧。
三、教学过程：第一课时：1. 导入：通过图片、视频等方式引入话题，激发学生对动物珍爱的兴趣。
2. 授课：讲解为什么要珍爱动物以及哪些动物需要被珍爱，激发学生的思考和讨论。
3. 活动：组织学生进行小组讨论，分享自己对动物珍爱的看法和想法。
第二课时：1. 导入：回顾上节课的内容，引入如何珍爱动物的话题。
2. 授课：介绍不同的珍爱动物的方法和措施，引导学生思考如何从平时生活做起珍爱动物。
3. 活动：组织学生设计珍爱动物的海报，展示自己的创意和想法。
第三课时：1. 导入：引入网上进修动物珍爱知识的方法和技巧。
2. 授课：传授学生如何利用网络资源进修动物珍爱知识，引导他们进行实践操作。
3. 活动：让学生在网上搜索相关信息，整理并分享自己的进修效果。
四、作业设计：1. 作业一：写一篇关于为什么要珍爱动物的短文，表达自己的观点和看法。
2. 作业二：选择一个自己喜欢的动物，设计一个珍爱动物的计划，包括珍爱措施和实施步骤。
3. 作业三：利用网络资源，搜索一种需要被珍爱的动物，整理相关信息并撰写一份报告。
五、评判方式：1. 作业一：评分标准包括论点是否清晰、论据是否充分、语言是否通顺等。
2. 作业二：评分标准包括珍爱计划的完备性、可行性和创意性等。
3. 作业三：评分标准包括信息整理的准确性、报告的逻辑性和表达的流畅性等。
六、延伸活动：1. 组织学生参观动物园或野生动物珍爱中心，深入了解动物珍爱工作的实际情况。
2. 鼓励学生参与动物珍爱志愿活动，实践动物珍爱的理念和行动。
粤教科技版小学科学三年级上册
第1单元观察动物
第7课网上学习：保护动物
为什么现在看不到白暨豚了?
动物灭绝的情况
《中国濒危动物红皮书》183种鸟类
92种鱼类
13种兽类Array 10种爬行类
3种两栖类
明确任务：
通过查阅资料或走访调查，了解我国有哪些濒临灭绝的动物，目前采取了哪些有效的保护措施。
搜集资料
前往图书馆或者登录相关的网站查
阅资料，或到自然保护区进行实地调查。
了解所在区域有哪些珍稀动物，以及目前当地采取了哪些有效的保护措施。
将搜集的资料制作成资料卡。
资料卡形式
珍稀动物资料卡
猕 猴
搜集：琪琪 所在区域：云南
珍稀动物资料卡
黑脸琵 (pí) 搜集：小华
中华穿山甲
所在区域：广东
近年来穿山甲遭 到乱捕滥猎，数量急 剧下降，濒临灭绝。
目前，我国通过法律 保护、建立自然保护 区、进行人工饲养等 措施，保护穿山甲。
珍稀动物资料卡
所在区域：辽宁
搜集：妍妍
鹭 (lù)
交流发现：
下载其他同学上传的资料，了解不同地区的珍稀动物及当地采取的保护措施，尝试提出更多保护珍稀动物的办法。
分享与交流我们的观察结果
珍稀动物资料卡
猕猴
搜集：琪琪
珍稀动物资料卡
黑脸琵(pí)
搜集：小华
中华穿山甲
所在区域：广东近年来穿山甲遭
到乱捕滥猎，数量急
剧下降，濒临灭绝。
目前，我国通过法律
保护、建立自然保护
区、进行人工饲养等
措施，保护穿山甲。
鹭(lù)
所在区域：辽宁
珍稀动物资料卡
所在区域：云南搜集：妍妍
我们省的省鸟是什么?答对前行2格。
不穿野生动物皮毛制成的服装。
前进2格。
穿山甲有哪些保护措施?答对前进1格。
食用野生动物。
后退3格。
说出一种污染水域的人类行为。
答对前进2格。
保护动物游戏棋
宣传保护野生动黑脸琵鹭夏季在哪里
物。
前进1格。
栖息?答对前行3格。
游戏规则：可由两位同学共
同游戏。
只有在骰子掷得6点
后，方可将一枚棋子移至起
点，并可以再掷一次，确定棋
子的前进步数。
棋子停止前进
时应完成棋盘上所示任务，并
按提示前进或后退。
到终点时
走的步数要正好到达才算胜
利，否则要往回走。
棋子在行
进过程中走至一格时，若已有
对方棋子停留，可将对方的棋
子逐回起点。
某一方的棋子首
先到达终点则游戏结束，该同
学获胜。
起点
恭喜你获得
“野生动物保护
大使”称号!
终点
减少一次性餐具的
使用。
前进1格。
家燕是候鸟吗?答对
前进1格。
保护动物游戏棋
请爸爸帮忙，将受伤的动物送到救护站。
前进2格。
金丝猴生活在哪
里?答对前进1格。
植树造林有什么意
义?答对前进1格。
随意丢弃塑料袋。
后
退1格。
