幼儿园大班社会教案《保护珍稀动物》含微视频课件PPT

2024年大班科学教案《保护珍稀动物》一、教学内容本节课选自《大班幼儿科学教育》教材第七章《动物世界》，详细内容为第三节的“保护珍稀动物”。

通过本节课的学习，让学生了解我国珍稀动物的特点、生活习性以及保护意义。

二、教学目标1. 让学生掌握我国几种典型珍稀动物的基本特征和生活习性。

2. 培养学生关爱动物、保护生态环境的意识。

3. 提高学生观察、表达、合作的能力。

三、教学难点与重点重点：我国几种典型珍稀动物的基本特征、生活习性和保护意义。

难点：培养学生关爱动物、保护生态环境的意识。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、黑板、粉笔。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示不同种类的动物图片，引导学生说出它们的名字，激发学生对动物的兴趣。

（2）提出问题：“你们知道什么是珍稀动物吗？为什么要保护它们呢？”引发学生思考。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师简要介绍我国珍稀动物的保护现状。

（2）展示大熊猫、金丝猴、朱鹮等珍稀动物的图片，引导学生观察并说出它们的特点。

（3）教师详细讲解大熊猫、金丝猴、朱鹮等珍稀动物的基本特征、生活习性和保护意义。

3. 实践活动（15分钟）（1）将学生分成小组，每组选择一种珍稀动物，用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具制作动物海报。

（2）制作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

4. 例题讲解（5分钟）（1）出示例题：“请你说出大熊猫、金丝猴、朱鹮这三种珍稀动物的特点。

”（2）教师示范解答，引导学生用简洁明了的语言回答。

5. 随堂练习（5分钟）（1）出示练习题：“请你在规定时间内，说出我国其他几种珍稀动物的名字及其保护意义。

”（2）学生独立完成练习题，教师进行点评。

（1）教师带领学生回顾本节课所学内容，强化学生对珍稀动物的认识。

（2）提出问题：“我们为什么要保护珍稀动物？保护珍稀动物对我们有什么好处？”引导学生思考。

六、板书设计1. 板书《保护珍稀动物》2. 内容：（1）珍稀动物：大熊猫、金丝猴、朱鹮等。

幼儿园《保护珍稀动物》教案主题简介珍稀动物是我们美丽的地球上的宝藏，为了让孩子们更加了解和珍视这些珍稀动物，本次教育活动将主要针对幼儿园的学生，通过寓教于乐的方式对珍稀动物进行介绍和保护知识的普及.教育目标•帮助学生认识并正确对待珍稀动物。

•培养学生的环保意识和保护动物的意识。

•通过学习，让学生更加了解世界上的多样性。

教学活动活动一：认识珍稀动物1.引入活动：用视频或图片的方式介绍几种珍稀动物，比如熊猫、袋鼠、大熊猫等。

2.呈现珍稀动物制作：老师根据自己的判断，选择珍稀动物模型或者海报等进行展示。

3.让学生辨认各种珍稀动物，以及这些动物的特点和习性。

活动二：珍稀动物保护教育1.介绍珍稀动物的生态环境、生活状况和面临的危险。

2.通过绘画、创作、剪纸等多种形式，让学生表达对珍稀动物的爱护和保护。

3.通过动物模型、展板宣传等形式，让学生了解珍稀动物保护的重要性和参与保护的方式。

活动三：动物园参观1.带着宝贝们去参观本地区的动物园，让他们亲身观察和感受各种珍稀动物，学习珍稀动物保护定向知识。

2.观看珍稀动物饲养员和医疗工作者进行的展示和讲解，让学生深入了解珍稀动物的生态环境和保护工作。

活动四：总结与感性体验1.总结活动前后学生对珍稀动物的认知和态度变化。

2.通过互动故事、歌曲、游戏等形式，强化珍稀动物保护的重要性和参与意义。

3.让学生通过贴海报的方式，表达对珍稀动物的爱和对保护的承诺。

教学策略1.提供多样化的教学方法，包括视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等不同的感知形式。

2.在教学过程中加强学生体验式学习，让他们亲身感受珍稀动物和动物保护工作，以激发他们的学习兴趣。

3.采用简单易懂的语言描述生态环境、生活状况和危险，以提高学生的理解水平和兴趣参与度。

教育效果通过本次珍稀动物保护教育活动，幼儿园的学生们对珍稀动物的认知和态度发生了积极变化，同时加强了对珍稀动物的保护意识和环保意识，提高了他们的思维能力和创造性思维水平。

大班保护珍稀动物教案1. 教案目标•了解什么是珍稀动物•了解珍稀动物的种类•培养对珍稀动物的保护意识•激发对自然环境的尊重和热爱•提高大班儿童的观察和探索能力2. 教学准备•PPT：包含珍稀动物的图片和基本信息•珍稀动物相关的绘本或图片书•珍稀动物的塑料模型或玩具•声音录音或视频素材展示珍稀动物的声音或动作•珍稀动物的拼图或游戏3. 教学过程第一节：什么是珍稀动物1.引入珍稀动物的概念（5分钟）–老师用简单明了的语言解释什么是珍稀动物：这些动物数量非常少，非常罕见，需要我们保护。

2.展示珍稀动物的图片和模型（10分钟）–老师用PPT或实物展示多个珍稀动物的图片和模型，让孩子们观察和认知。

–老师可以说出珍稀动物的名字，并简单介绍它们的特点。

3.绘本阅读：《保护动物是我们的责任》（15分钟）–老师为孩子们讲述这本绘本的故事，强调珍稀动物需要我们的保护。

–老师可以适时提问，激发孩子们的思考和讨论。

第二节：珍稀动物的种类1.引入不同种类的珍稀动物（5分钟）–老师用PPT或实物展示不同种类的珍稀动物，如大熊猫、金丝猴、东北虎等，简单介绍它们的特点。

2.珍稀动物拼图游戏（20分钟）–老师分发珍稀动物的拼图给孩子们，让他们根据拼图完成相应动物的形状。

–老师可以提供一些提示，如动物的颜色、形状等，帮助孩子们完成拼图。

3.团体讨论和分享（10分钟）–老师以小组为单位，引导孩子们讨论自己喜欢的珍稀动物，以及为什么要保护它们。

–每个小组可以派代表分享他们的讨论结果。

第三节：保护珍稀动物1.讲述保护珍稀动物的重要性（5分钟）–老师以简洁明了的语言向孩子们解释为什么要保护珍稀动物，鼓励他们发表自己的看法。

2.观察和探索：保护动物园参观（30分钟）–孩子们辅导员的带领下，在保护动物园观察珍稀动物，了解它们的生活环境和习性。

–老师可以提前与保护动物园取得联系，安排一次专门的参观活动。

3.学习动物声音和动作（15分钟）–老师展示一些珍稀动物的声音或动作的录音或视频素材，引导孩子们模仿和学习。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解我国珍稀动物的名称、特征和生活习性。

2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿关爱珍稀动物、保护环境的意识。

二、教学内容：1. 我国珍稀动物的名称和特征。

2. 珍稀动物的生活习性。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解我国珍稀动物的名称、特征和生活习性。

难点：让幼儿学会关爱珍稀动物，提高环保意识。

四、教学准备：1. 图片：大熊猫、金丝猴、朱鹮、丹顶鹤、华南虎等珍稀动物的图片。

2. 视频：珍稀动物的生活片段。

3. 卡片：珍稀动物的名称和特征。

4. 环境布置：教室周围布置有关珍稀动物的宣传海报。

五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察教室周围的珍稀动物宣传海报，引导幼儿关注珍稀动物。

2. 教学环节一：认识珍稀动物（1）教师展示珍稀动物的图片，让幼儿观察并说出动物的名称。

（2）教师介绍珍稀动物的特征，如大熊猫的黑白相间、金丝猴的长尾巴等。

3. 教学环节二：了解珍稀动物的生活习性（1）教师播放珍稀动物的生活片段，让幼儿观察并了解它们的生活习性。

（2）教师引导幼儿讨论：这些珍稀动物为什么会变得稀有？4. 教学环节三：关爱珍稀动物（1）教师出示卡片，让幼儿说出珍稀动物的名称和特征。

（2）教师引导幼儿思考：我们应该怎样保护这些珍稀动物？5. 教学环节四：总结与反思（1）教师引导幼儿总结今天学到的内容：珍稀动物的名称、特征和生活习性。

（2）教师强调关爱珍稀动物、保护环境的重要性，提高幼儿的环保意识。

6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起调查更多关于珍稀动物的知识，下节课分享。

六、教学评价：1. 认知评价：通过课后作业和课堂表现，评估幼儿对珍稀动物名称、特征和生活习性的了解程度。

2. 技能评价：观察幼儿在观察、比较和表达方面的能力提升情况。

3. 情感评价：关注幼儿在关爱珍稀动物、保护环境方面的意识变化。

七、教学拓展：1. 组织幼儿参观动物园或野生动物保护中心，亲身体验珍稀动物的生活环境。

幼师教案大班社会《保护珍稀动物教案主题：大班社会《保护珍稀动物》一、教学内容1. 珍稀动物的概念与特点2. 中国珍稀动物的种类与分布3. 珍稀动物的保护意义与方法4. 保护珍稀动物，从我做起二、教学目标1. 让学生了解珍稀动物的定义、特点以及保护意义，提高他们的环保意识。

2. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。

3. 引导学生学会保护珍稀动物的方法，将其内化为自己的行为习惯。

三、教学难点与重点重点：珍稀动物的概念、特点、保护意义及方法。

难点：如何让学生理解并体会到保护珍稀动物的重要性，激发他们的环保意识。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、卡片等。

2. 学具：笔记本、彩笔、贴纸等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过播放一段关于珍稀动物的视频，引导学生关注珍稀动物，激发他们的学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）利用PPT，详细讲解珍稀动物的定义、特点、保护意义及方法。

在讲解过程中，结合图片和实例，让学生更加直观地了解珍稀动物。

3. 互动环节（5分钟）学生分组讨论，分享自己了解到的珍稀动物知识，互相交流学习。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4. 实践活动（10分钟）学生分组制作关于珍稀动物的手工制品，如卡片、贴纸等。

在制作过程中，引导学生思考如何保护珍稀动物，并将这些想法体现在作品上。

5. 展示与分享（5分钟）每组学生展示自己的作品，并分享制作过程中的心得体会。

教师点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计板书内容主要包括：珍稀动物的概念、特点、保护意义及方法。

通过板书，帮助学生梳理知识点，加深他们对珍稀动物保护的理解。

七、作业设计1. 请学生结合本节课所学，绘制一幅关于珍稀动物的画作，并写上保护珍稀动物的心愿。

答案示例：我希望大熊猫越来越多，让我们一起保护它们吧！2. 请学生设计一个关于保护珍稀动物的宣传标语，并说明设计理由。

答案示例：关爱珍稀动物，就是关爱地球家园！八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、互动、实践活动等多种教学方式，让学生了解了珍稀动物的保护知识。

大班科学教案《保护珍稀动物》第一章：认识珍稀动物1.1 教学目标了解珍稀动物的定义和意义。

学习识别几种珍稀动物。

1.2 教学内容引入珍稀动物的概念。

展示几种珍稀动物的图片或视频，如大熊猫、朱鹮等。

引导学生观察和描述这些动物的特征和习性。

1.3 教学活动观察图片或视频，让学生分享他们看到的珍稀动物。

引导学生讨论珍稀动物为什么珍贵和重要。

进行小游戏，让学生匹配珍稀动物的图片和名称。

第二章：了解珍稀动物的威胁2.1 教学目标了解珍稀动物面临的主要威胁。

培养学生的环保意识。

2.2 教学内容介绍珍稀动物面临的主要威胁，如栖息地破坏、偷猎等。

展示相关数据或事例，让学生了解这些威胁对珍稀动物的影响。

2.3 教学活动进行小组讨论，让学生分享他们对珍稀动物威胁的了解。

进行角色扮演活动，让学生扮演珍稀动物，体验它们的困境。

引导学生思考如何保护珍稀动物，提出一些具体的建议。

第三章：学习保护珍稀动物的方法3.1 教学目标学习保护珍稀动物的方法和措施。

培养学生的环保行动力。

3.2 教学内容介绍一些有效的保护珍稀动物的方法，如植树造林、减少污染等。

展示一些成功保护珍稀动物的事例，让学生了解这些方法的实际效果。

3.3 教学活动进行小组讨论，让学生分享他们对保护珍稀动物的方法的想法。

进行实践活动，如种植植物、制作环保宣传海报等，让学生亲身体验保护珍稀动物的行动。

引导学生反思自己的行为，提出一些具体的环保承诺。

第四章：珍稀动物保护宣传4.1 教学目标培养学生的宣传能力和团队合作精神。

提高学生对珍稀动物保护的关注度。

4.2 教学内容介绍珍稀动物保护宣传的方法和技巧。

学习如何制作一份吸引人的宣传海报或演讲。

4.3 教学活动进行小组讨论，让学生分享他们对珍稀动物保护宣传的想法。

进行实践活动，如制作宣传海报、进行演讲等，让学生亲身体验宣传的过程。

进行宣传展示，让学生向其他同学展示他们的作品，并分享他们的宣传理念。

5.1 教学目标培养学生的反思能力。

大班主题《我国的珍稀动物》课件+教案一、教学内容教材章节：《自然科学》第三册第十章详细内容：第十章《我国的珍稀动物》，主要介绍我国特有的珍稀动物，如大熊猫、金丝猴、朱鹮、扬子鳄等，通过观察图片和视频，了解它们的生活习性和保护状况。

二、教学目标1. 让学生了解我国珍稀动物的种类、特征和生活习性。

2. 培养学生热爱祖国、保护动物的情感。

3. 提高学生观察、思考、表达能力。

三、教学难点与重点重点：珍稀动物的种类、特征和生活习性。

难点：珍稀动物的保护状况和环保意识。

四、教具与学具准备教具：课件、图片、视频、挂图、动物模型等。

学具：笔记本、彩笔、贴纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一张大熊猫的图片，引导学生关注并思考：“这是什么动物？它为什么看起来这么可爱？”2. 珍稀动物认知：通过课件、图片、视频等形式，介绍大熊猫、金丝猴、朱鹮、扬子鳄等珍稀动物的种类、特征和生活习性。

3. 保护状况了解：讲解珍稀动物的保护状况，引导学生关注环保问题，培养保护动物的意识。

4. 随堂练习：让学生用彩笔在纸上画出自己喜欢的珍稀动物，并简要描述其特征。

5. 小组讨论：分组讨论如何保护珍稀动物，每组选代表进行分享。

6. 课堂小结：六、板书设计板书内容：我国的珍稀动物1. 大熊猫2. 金丝猴3. 朱鹮4. 扬子鳄七、作业设计1. 作业题目：（1）列举出你了解的其他我国珍稀动物，并简要描述其特征。

（2）写一篇关于保护珍稀动物的小短文。

2. 答案：（1）如：东北虎、朱鹮、扬子鳄等，学生可根据自己了解的动物进行描述。

（2）例文：保护珍稀动物我国是一个生物多样性丰富的国家，有许多珍稀动物。

然而，由于人类的破坏和环境的变化，这些珍稀动物正面临着濒危的危险。

我们应该采取措施来保护它们。

我们要加强保护意识。

每个人都要认识到珍稀动物是宝贵的自然资源，是我们人类的共同财富。

我们要从自己做起，从小事做起，比如不乱扔垃圾，不捕杀动物，不破坏生态环境。

大班科学教案《保护珍稀动物》一、教学内容本节课选自大班科学领域，涉及教材的第三章《动物世界》第二节《保护珍稀动物》。

教学内容详细包括：了解我国珍稀动物的生活习性和生存现状，认识保护珍稀动物的重要性，学习保护珍稀动物的措施。

二、教学目标1. 知识目标：学生能够说出我国几种常见的珍稀动物，了解它们的生活习性和生存现状。

2. 技能目标：通过观察、讨论、实践，培养学生的观察能力、思考能力和动手操作能力。

3. 情感目标：学生能够认识到保护珍稀动物的重要性，树立环保意识，积极参与保护珍稀动物的行动。

三、教学难点与重点教学难点：让学生理解保护珍稀动物的意义和措施。

教学重点：认识我国常见的珍稀动物，了解它们的生活习性和生存现状。

四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、黑板、粉笔。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组珍稀动物图片，引导学生关注这些动物，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：（1）教师播放PPT，介绍我国常见的珍稀动物，如大熊猫、金丝猴、朱鹮等。

（2）学生观察图片，了解这些动物的生活习性和生存现状。

3. 实践情景引入：（1）教师提出问题：“为什么我们要保护珍稀动物？”（2）学生分组讨论，分享各自的想法。

4. 例题讲解：（1）教师通过具体案例，讲解保护珍稀动物的重要性。

（2）学生结合案例，思考如何保护珍稀动物。

5. 随堂练习：（1）教师出示练习题，学生独立完成。

（2）教师针对学生答题情况进行讲解，巩固所学知识。

（1）教师引导学生回顾本节课所学内容。

六、板书设计1. 《保护珍稀动物》2. 内容：（1）我国常见的珍稀动物（2）保护珍稀动物的意义（3）保护珍稀动物的措施七、作业设计1. 作业题目：（1）请你说出三种我国常见的珍稀动物，并简要介绍它们的生活习性和生存现状。

（2）列举出至少两种保护珍稀动物的有效措施。

2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时进行课后反思，了解学生的学习情况，调整教学方法。

2024年大班科学教案《保护珍稀动物》一、教学内容本教案选自《大班科学探索》教材第四章《生物多样性与生态平衡》，详细内容围绕“保护珍稀动物”主题，通过学习让学生了解我国珍稀动物的特点、生存状况及其保护意义。

二、教学目标1. 让学生掌握我国常见的珍稀动物及其特点。

2. 培养学生保护珍稀动物、关爱生态环境的意识。

3. 提高学生观察、分析、解决问题的能力。

三、教学难点与重点重点：我国珍稀动物的特点、保护意义及方法。

难点：如何引导学生从生活实际出发，关注并保护珍稀动物。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频等。

学具：笔记本、彩笔等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示不同珍稀动物的图片，引导学生观察并说出它们的名字，激发学生对珍稀动物的兴趣。

2. 基本概念学习（10分钟）（1）介绍我国珍稀动物的定义、分类及其特点。

（2）讲解珍稀动物保护的意义和现状。

3. 实践情景引入（10分钟）观看视频，了解珍稀动物的生活习性和生存环境。

4. 例题讲解（10分钟）通过例题讲解，让学生学会如何判断一个动物是否为珍稀动物。

5. 随堂练习（5分钟）学生根据所学知识，判断一组动物图片中哪些是珍稀动物。

6. 课堂讨论（10分钟）（1）讨论如何保护珍稀动物。

（2）分享生活中关爱珍稀动物的经历。

六、板书设计1. 板书保护珍稀动物2. 板书内容：（1）珍稀动物的定义、分类及特点（2）珍稀动物保护的意义和现状（3）如何保护珍稀动物七、作业设计1. 作业题目：（1）列举我国五种珍稀动物，并描述它们的特点。

（2）简述保护珍稀动物的方法。

2. 答案：（1）大熊猫、金丝猴、朱鹮、扬子鳄、东北虎。

（2）保护方法：建立自然保护区、加强法律法规、提高公众保护意识、减少人类活动干扰等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：学生应思考自己在生活中如何做到关爱珍稀动物，将所学知识付诸实践。

2. 拓展延伸：组织学生参观动物园、自然保护区等地，深入了解珍稀动物的生存状况，提高保护意识。