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环境卫生检查记录表检查时间：2021年7月3日抽检单位：林业二中环境卫生检查记录表检查时间：2021年9月25日抽检单位：联营商场检查时间：2021年10月20日抽检单位：林海日报社检查时间：2021年11月13日抽检单位：住房保障中心学校环境卫生工作总结为了全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作条例，确保学生生命安全促进学生身体健康,我校着力加强对学生进行卫生健康教育，培养学生良好的卫生习惯,扎实改善学校的卫生环境和教学卫生条件，提高师生的健康水平,做好服务育人的工作,我们做了如下工作：一、领导重视，精细管理，资金保障。
学校卫生工作领导小组多次召开会议,就学校卫生工作要点和一些突发的重要工作及时布置安排，各部门各负其责,使学校卫生工作有了强大的支持力,另外学校还投入相当的资金用于改善学生和教师的煮饭条件,我们抱着对学生生命和健康负责，对家长负责,对构建和谐社会负责的态度,在XX到XX三年间，根据上级的要求和我们学校的实际,先后投入1万多元，对食堂不断改造，学校对食堂精细管理,食堂工作人员按照要求规范操作.二、强化责任意识把工作目标做到位要搞好学校卫生工作,必须要强化责任意识,要有一个切实可行的工作目标.我把工作重点放在培养卫生习惯和增强体质两个方面：学校卫生工作总结１，讲究卫生,养成习惯。
培养卫生习惯,对小学生来说尤为重要。
我们针对学生对卫生的认识还不足,行为习惯的养成还不够的实际，着重做好三件事：(一)增强卫生意识。
卫生意识的增强，我们从一年级的小朋友抓起,分三步走：第一步,培养学生讲究个人卫生的意识。
懂得人的身体跟个人卫生有着密不可分的关系--健康必须讲究卫生,卫生才能健康.第二步，培养学生讲究环境卫生的意识。
比如个人卫生,学校环境卫生等。
通过环境卫生的增强，引导学生创造学校的环境美.第三步，培养学生讲究公共场所卫生的意识。
这方面，因为学生多半脱离了老师和家长的管理，难度比较大。
因此,在养成教育中我特别加强。
校园卫生检查表教室、办公室、专用教室卫生检查表宿舍卫生检查表食堂卫生检查表学校纪律、卫生值周检查评比细则学校为了加强对学生的管理，端正学风。
为营造文明、进取、和谐的校园氛围，创设整洁、高雅、宁静的校园环境，提升学校品位，提高学生“自我管理、自我服务、自我教育”的能力。
为了使学校纪律、清洁卫生检查工作规范化、内容透明化，特制定本“细则”，并在今后的检查工作中执行。
一、纪律管理要求：检查方式：1、对各班室纪律进行定期检查和不定期抽查，采取扣分制。
2、一周抽查到两次相同情况扣2分。
具体扣分细则1、按时到校，不迟到，不早退。
凡迟到或无故早退的学生一人一次扣班级纪律分数1分。
2、学生到校后及时进入教室认真学习；凡学生到校没有进教室学习或在教室大声喧哗疯闹的，一人一次扣纪律分数1分。
3、进、出教室和上下楼梯及在走廊行走，按要求自然成行，遇到老师时退后避让。
走廊内不喧哗、打闹、跑跳，手中不拿锐器。
凡不按要求做的一人一次扣纪律分数4分。
4、尊敬师长，遇见到老师主动问好，校内见到客人有礼貌。
团结友爱，不说脏话，校内外不骂人、不打架。
凡学生在校内讲粗话、骂人，顶撞老师的一人一次扣班级纪律分数3分，学生打架，一人一次扣该班级纪律分数10分。
5、课间操、集会班级不留人（特殊情况例外），有病及其他特殊情况学生滞留室内，事先向班主任请假。
上操做到“稳、静、齐”，下操按要求排队到指定位置。
集会按要求认真听，不随便说话，走动。
做操动作规范、到位，按拍节，做操期间不说话、不打闹、不乱走动。
凡学生无故不参加做操、集会，下操不排队或排队不整齐、无秩序，每次扣1分。
集会没做到稳、齐、静每次扣2分，被校领导或教师点名批评的，每人次扣1分。
学生做操不规范的或说话者，一人一次扣该班级纪律分数2分。
6、遵守社会公德，爱护校内外公物，不攀折花草、树木和其它设施，随身物品按要求摆放。
不蹬、跨围墙、大门。
学生凡在校园内乱涂乱画、摘花、跨越花带、摇树、折树枝的，发现一次扣该班纪律分数2分。
班级卫生健康教育主题内容序号内容1 做个健康的小学生2 手卫生3 好习惯的养成4 注意饮食卫生与安全5 爱护眼、耳、鼻、口6 龋齿的预防7 胃肠的功能与保健8 伤害预防与安全9 感冒的预防10 教室和居室的采光与通风周别地点班主任姓名班级主题做个健康的小学生卫生健康教育内容1、健康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾；咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻；勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲（包含头虱的预防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的预防）；不随地大小便，饭前便后要洗手；正确的洗手方法；正确的身体坐、立、行姿式，预防脊柱弯曲异常；正确的读写姿式；正确做眼保健操；每天早晚刷牙，饭后漱口；正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙膏；预防龋齿（认识龋齿的成因、注意口腔卫生、定期检查）；适量饮水有益健康，每日适宜饮水量，提倡喝白开水；吃好早餐，一日三餐有规律；偏食、挑食对健康的影响；时常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康；时常开窗通气有利健康；文明如厕、自觉维护厕所卫生；知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。
2、疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。
3、心理健康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。
周别地点班主任姓名班级主题手卫生卫生健康教育内容1、通过教学，使学生知道饭前便后要洗手和时常修剪指甲可以预防疾病，维护身体健康。
引导学生讨论，我们的手在接触过哪些物品或者做过哪些事情后，可能会沾上很多细菌。
通过学生们的讨论，使学生们理解勤洗手的重要性。
特殊是在饭前厕后，运动，咳嗽喷嚏后，接触过公共物品后等情况下，更应及时清洁手部。
2、通过教学，使学生学会洗手的方法以和如何使用指甲剪来剪指甲。
通过细菌图，让同学们从很直观的角度了解手上所存在的细菌。
在这些细菌中，其中有不少细菌对我们的身体有害的，我们称它们为病菌。
几乎所有能引起肠道传染病的细菌，在手上都能发现。
3、在教学生洗手的过程中教育学生要节约用水；教学生剪指甲时渗透安全教育。
学生卫生安全检查表第一部分：背景介绍学生卫生安全是学校管理中不可忽视的重要环节。
为了确保学生身心健康，学校每年都会进行卫生安全检查。
本文将从卫生安全要求、检查内容以及建议改进方面进行探讨。
第二部分：卫生安全要求学生卫生安全是学校最基本的要求之一。
学校应提供清洁、安全的环境，为学生提供良好的学习和生活条件。
卫生安全要求包括学校卫生状况、学生个人卫生、食品安全等方面。
第三部分：学校卫生状况学校卫生状况是卫生安全检查的关键内容之一。
学校应定期清洁教室、图书馆、食堂等公共场所，保持室内通风、卫生。
此外，学校应建立垃圾分类制度，保持校园环境清洁整洁。
第四部分：学生个人卫生学生个人卫生是卫生安全检查的重要内容之一。
学生应保持身体清洁，勤洗手、勤洗澡，保持整洁衣着。
此外，学生应养成良好的卫生习惯，如不乱扔垃圾、不随地吐痰等。
第五部分：食品安全食品安全是学生卫生安全的重要组成部分。
学校食堂应建立食品安全管理制度，确保食品的卫生安全。
学生应注意个人饮食卫生，不食用过期食品、不随意购买街边小吃等。
第六部分：卫生安全检查内容卫生安全检查内容包括学校环境、学生个人卫生、食品安全等方面。
检查部门会对校园内的卫生设施、卫生标志、学生宿舍等进行检查，以确保学生的卫生安全。
第七部分：常见问题及解决方法卫生安全检查中常见的问题包括卫生设施损坏、学生个人卫生差等。
对于这些问题，学校应及时修复损坏的卫生设施，并对学生进行相关卫生知识教育，提高他们的卫生意识。
第八部分：建议改进方面为了提升学生卫生安全水平，可以从以下方面进行改进：加强师生的卫生安全教育，建立完善的卫生安全管理制度，增设学生卫生安全课程，提供更加干净、舒适的学习环境等。
第九部分：鼓励学生参与学生应积极参与卫生安全工作，并与学校共同努力。
学生可以组织卫生小组，定期进行卫生检查和整治，以营造良好的卫生环境。
第十部分：家长的角色家长在学生卫生安全中扮演重要角色。
他们应关注学校的卫生状况，与学校保持密切沟通，共同关注学生的卫生安全问题。
学校卫生监督检查表学校名称(注册全称)学校地址(注册地址)组织机构代码学校类别邮编普通高校( )中等专业学校( )市中学( )市小学( )县中学( )县小学( )市中小学( )县中小学( )民工子弟学校( )技工学校( ) 职业中学()经济类型国有全资( )集体全资( )股分合作( )私有( )中外合资( )其它办学性质公办()民办()其它主管部门法定代表人卫生负责人身份证号码联系电话教职员工总数住宿学生总数班级总数学生总数男生数女生数学生宿舍有( )间、无( ) 洗浴场所有( )户、无( )图书馆(阅览室) 有( )个、无( ) 游泳场所有( )个、无( )体育馆有( )个、无( ) 厕所有( )间( )蹲位建立学校突发公共卫生事件应急处理预案(提供材料) 是( )否( )建立校长为第一责任人制度(提供材料) 是( )否( )建立突发公共卫生事件应急处理领导小组(提供材料) 是( )否( )建立突发公共卫生事件报告制度(提供材料) 是( )否( )配备突发公共卫生事件专(兼)职报告人员(提供材料) 是(报告人名)否( )定期(每学期 1 次)开展防控突发公共卫生事件宣传教是( )否( )育活动(提供材料)每学年开展一次突发公共事件应对演练(提供照片) 是( )否( )有学校传染病暴发疫情处置内容(提供材料) 是( )否( )有学校饮用水污染事件处置内容(提供材料) 是( )否( )有学校预防接种或者预防性服药的异常反应处置内容(提是( )否( )供材料)有防实验室危（wei）险化学品等有毒有害物质伤害处置内容是( )否( ) (提供材料)熟知突发事件上报部门及联系电话(提供材料) 是( )否( )因校方责任发生的其它突发公共卫生事件(提供材料) 有( )无( )建立主要领导(校长)传染病防控负责制(有校长为第是( )否( )一责任人的传染病防控工作小组) (提供材料)将传染病防治工作纳入学校年度工作计划(提供材料) 有( )无( )建立传染病疫情发现、信息登记与报告制度(提供材料) 是( )否( )有专职或者兼职传染病疫情登记报告人员(提供材料) 有(报告人名 )无( ) 建立学生晨检制度(提供材料) 是( )否( )建立学生有学生因病缺勤登记、追踪制度和复课证明查是( )否( )验制度(提供材料)新生预防接种证查验登记及补漏种记录(提供材料) 有( )无( )定期(每学期 1 次)开展预防传染病知识的宣传活动(提是( )否( )供材料)寄宿制或者 600名学生以上非寄宿学校配备卫生专业技术是( )否( )人员(有执业资格证书)；(提供材料)600 名以下非寄宿学校配备保健教师或者卫生专业技术人是( )否( )员(有执业资格证书) (提供材料)因校方责任发生传染病暴发流行(提供材料) 有( )无( )学校有：医务室( )卫生所( )校医院( )保健室( )有医疗机构执业许可证(提供复印件) 是( )否( )医生持有《医师执业证书》 (提供复印件) 是(有人)否( )护士持有《护士执业证书》 (提供复印件) 是(有人)否( )保健教师具有教师资格的教师担任(提供复印件) 是( )否( )接受过学校卫生专业知识和急救知识培训(包括通知、是( )否( )课件、人员签到表、测试卷) (提供材料)有各类管理、卫生制度并上墙(提供材料) 有( )无( )建造面积大于 40 平方米(保健室大于 15 平方米) 是( )否( )设有诊室、处置室、治疗室(保健室除外) 是( )否( )医疗废物处置符合规定是( )否( )消毒剂和消毒器械有生产和产品卫生许可批件(提供材有( )无( )料)对发生传染病的班级、宿舍等环境及时消毒并有记录有( )无( )(提供材料)是( )否( )出诊箱、处置台、注射器、敷料缸、方盘、镊子、紫外线灯、高压灭菌设备、药品柜等制定学生常见病与多发病防治计划、措施(提供材料) 有( )无( )建立学生健康档案(提供材料) 是( )否( )每年对学生进行健康体检(提供材料) 是( )否( )建立体检异常学生登记记录(提供材料) 有( )无( )建立体检结果向家长反馈制度(提供材料) 有( )无( )开展预防近视专题宣传活动(提供材料、照片) 有( )无( )定期(每学期 1 次)开展健康生活方式、营养和慢性病有( )无( )预防知识教育和宣传活动(提供材料、照片)学校开展教学环境自身检测工作(提供材料) 是(采光、照明、噪声、弱小气候)否( )供水方式：集中式供水( )二次供水( )分质供水( )分散式供水()自备水源( )其它 ( )饮水方式：开水( )桶装水( )水处理设备净化水( )沙滤水( )其它集中式供水依法取得卫生许可证(提供复印件) 有( )无( )建立饮用水卫生管理制度(提供材料) 是( )否( )配备兼职或者专职饮用水卫生管理员(提供材料) 有( 名)无( )饮用水卫生管理员定期进行健康体检(提供材料) 是( )否( )开展饮用水卫生定期卫生检查并有记录(提供材料) 是( )否( )制定饮用水突发事件应急预案(提供材料) 是( )否( )涉水产品符合相关卫生要求(提供材料) 是( )否( )水质监测频率符合当地规定要求(提供材料) 是( )否( )供应饮用水水质符合卫生要求(提供材料) 是( )否( )因校方责任发生校内生活饮用水污染事故(提供材料) 有( )无( )水质监测必须监测的指标细菌总数： 100 CFU/mL；总大肠菌群：不得检出；消毒剂余氯量：≥ 0.05 mg/L (管网末梢水)；色度：15；浑浊度： 1；嗅和味：无异臭、异味；肉眼可见物：无； PH 值：不小于6.5 且不大于 8.5。
学校班课桌椅抽检符合情况原始记录表学生（抽检10人）身高实际就坐的桌椅号标准对应的桌椅号是否符合（打√）课桌号课椅号课桌号课椅号12345678910附表3声级值修正值被测噪声与本底噪声差值≤3 4-5 6-9 10修正值 3 2 1 0附表4浙江省市（县/区）疾控中心学校教学环境监测工作记录表受监测学校：检查项目检查内容标准或要求检测结果（6个教室）合格教室数合格率教室人均面积小学≥1.36平方米中学≥1.39平方米桌椅课桌椅布置情况第一排课桌椅前沿和最后一排课桌椅后沿与黑板的距离第一排课桌前沿：≥2.2m最后一排课桌椅后沿：小学≤8m，中学≤9m 课桌椅符合情况课桌符合率≥80 ％课椅符合率≥80 ％黑板黑板尺寸高度和宽度高度：≥1m；宽度：小学≥3.6m，中学≥4m悬挂高度黑板下沿与讲台面的垂直距离小学：0.8—0.9m；中学：1—1.10m黑板反射比测量点反射照度/测量点入射照度，取3个测量点平均值0.15-0.2采光采光系数室内照度/室外照度≥2.2% 窗地面积比窗面积/地面积≥1：5 后墙反射比反射照度/入射照度0.7-0.8照明课桌面平均照度≥300lx 课桌面照度均匀度最小照度/平均照度≥0.7 黑板面平均照度≥500lx 黑板面照度均匀度≥0.8噪声普通教室内噪声≤45db 空气质量室内二氧化碳浓度≤0.15%学生饮用水春季秋季游离余氯≥0.05mg/L菌落总数≤100 CFU/ML总大肠菌群不得检出浑浊度≤1PH值 6.5-8.5色度≤15肉眼可见物无嗅味无监测人（签名）：监测时间：监测单位（盖章）：。
小学安全检查记录表1. 学校基本信息- 学校名称：_____________________- 检查日期：_____________________- 检查人：_____________________2. 学校环境安全- [ ] 学校周围环境干净整洁，无杂物堆放。
- [ ] 学校门口、人行道无占道经营，无影响学生通行情况。
- [ ] 学校门口设置安全警示标志。
- [ ] 学校有专门的校门看守人员。
3. 教室安全- [ ] 教室、走廊、楼梯等区域无裸露电线，电源插座、电源开关无损坏情况。
- [ ] 教室内设备设施完好，无破损情况。
- [ ] 教室内消防设施、安全出口标志、疏散通道标志完好。
4. 食堂安全- [ ] 食堂工作人员健康证明齐全。
- [ ] 食堂环境卫生，餐具消毒。
- [ ] 食品采购、加工、储存、分发过程中的安全问题。
5. 活动场所安全- [ ] 体育设施、器材完好，无损坏。
- [ ] 游乐设施安全，无锈蚀、破损情况。
- [ ] 活动场地平整，无积水、坑洞。
6. 卫生设施安全- [ ] 洗手间、饮水处的卫生设施完好，清洁卫生。
- [ ] 垃圾桶内无积水，定期清理垃圾。
7. 教学设备安全- [ ] 教学设备完好，无破损情况，定期检查维护。
- [ ] 实验室设备安全，有专人管理，学生使用时有老师监督。
8. 安全教育与培训- [ ] 学校定期开展安全教育活动。
- [ ] 老师、学生掌握基本的自救和互救技能。
9. 安全应急预案- [ ] 学校有完善的安全应急预案。
- [ ] 定期进行应急演练。
10. 其他安全事项- [ ] _____________________备注：以上内容仅供参考，具体情况请根据实际情况进行检查。
以上内容仅供参考，具体情况请根据实际情况进行检查。
检查人签名：__________________________________________ 日期：__________________________________________。
幼儿园教师晨检记录表幼儿园教师晨检记录表是指中小学校园内晨检的重要工作内容之一，它涉及学校的厕所、餐厅、游乐场、教室等功能区域的清洁卫生状况，为了确保健康、安全的教育环境，幼儿园教师必须认真、严谨地执行。
晨检记录表包括以下内容：1.日期：记录晨检的日期，便于日后查询和分享。
2.检查项目：检查的范围包括校园内的环境卫生（如教学楼、活动场地、教职员工宿舍）、餐厅卫生、厕所卫生等，以及学生个人卫生（如温度测量、扣纽卫生、口腔卫生等）。
3.问题记录：检查过程中，发现的问题需要具体记录在表格内，包括各项检查的卫生状况、卫生管理措施的执行情况、设施维护情况、学生未按要求参加晨检等。
4.处理措施：对于发现的问题，需要快速、有效地处理，这里可以记录处理方式和结果，以便后续查询和检查。
5.晨检人员：记录参与晨检的教师的姓名和签字，以便校领导和家长查询。
为什么需要幼儿园教师晨检记录表？1.它是校园管理的核心工作之一，保障幼儿的健康和安全。
2.晨检记录表可以起到监督和管理的作用，引导教职员工严格执行卫生管理制度。
3.记录表可以对晨检工作和卫生管理工作的有效性进行评估和改进，及时发现问题和改正缺陷。
晨检记录表的执行流程：1.确定晨检记录表的执行要求和范围，明确检查人员和检查标准。
2.制定晨检表，注明被检查区域、检查项、记录内容和标准等。
3.开展晨检，检查人员需要对每个检查项仔细地检查和记录，确保每个检查项都能够得到有效监督。
4.记录晨检记录表的内容，在问题记录处记录细节和处理措施，让后续的工作能够迅速、准确地执行。
5.对晨检工作进行评估，及时改进制度和方法，加强对职工的引导和培训。
教师需要注意的事项：1.检查的内容要循序渐进，首先应该检查儿童的个人卫生，然后逐步检查食堂、厕所、游乐场等区域的卫生情况。
2.检查过程中，不应该抓住特例而忽略日常工作，需要进行全方位的检查和记录。
3.晨检记录表是重要的管理工具和证明文件，需要妥善保管和管理，以便查阅和分享。
