高三地理水运动规律知识点
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高一地理水的运动知识点水是地球上最重要的资源之一,它的运动对地球上的生态系统和人类社会产生着深远的影响。
在高一地理课程中,学生需要了解水的运动知识点,包括水文循环、河流系统和地下水运动等。
下面将详细介绍这些知识点。
一、水文循环水文循环是指水在地球各个部分之间不断循环的过程。
它包括蒸发、降水、径流和蓄水等几个主要环节。
1. 蒸发:太阳能使得水从地表、湖泊、江河等水体蒸发成水蒸气,进入大气层。
2. 降水:水蒸气在大气中升高并冷凝形成云,当云中的水滴沉积到一定程度时,就会以降水的形式返回地表,如雨、雪等。
3. 径流:降水过多或地表无法渗透时,降水形成的水流开始沿着重力方向流动,形成河流、湖泊等表面水系。
4. 蓄水:部分降水也会渗入土壤,充当地下水,或被植物吸收后蒸腾,成为植物蓄水。
二、河流系统河流是地球上的主要水系统之一,它由源头、支流和河流三部分组成。
地球上的河流多样且分布广泛,它们在自然地理和人文地理方面都有着重要的意义。
1. 源头:河流的源头是指河流的起始点,通常位于山脉或高地的雪山、冰川等地方。
2. 支流:源头河流流经下游地区,会逐渐汇入其他河流,形成支流。
3. 河流:多条支流在下游继续汇聚,形成主河流,最终将水流注入海洋或湖泊等水体。
三、地下水运动地下水是指位于地下的水分。
地下水运动是指地下水在地层中的流动过程,对人类供水和地质环境具有重要意义。
地下水运动的主要方式有两种:1. 渗流:地下水渗透到土壤层或岩石裂隙中,沿着孔隙、裂缝或岩层空间流动。
渗流主要由于地下水的水头差引起,水会从高水头向低水头渗透。
2. 泉水:当地下水流入地表后,由于地下水面高出地表,就会形成泉水,水在地表自然涌出。
总结:水的运动在地理学中扮演着重要的角色。
水文循环是水在地球各个部分不断循环的过程,包括蒸发、降水、径流和蓄水等环节。
河流系统由源头、支流和河流组成,对于地球的自然地理和人文地理都具有重要的影响。
地下水运动则是地下水在地层中的流动过程,对供水和地质环境起着关键作用。
高三地理必修一地球上的水知识点(人教版)一、自然界中的水循环:1.水体:●存有形态:固态、液态、气态●水体类型:海洋水、陆地水、大气水●(1)海水是主体 (2)冰川是最丰富的淡水资源。
但利用不多●人类主要利用的水体:陆地水中的淡水●河流与湖泊的补给关系:如果湖泊水位高于河流,则湖泊补给给河流。
反之。
2.水循环:●三大水循环类型:海陆间的循环、陆地内循环、海上内循环。
其中海陆间的循环是最重要最完整的。
其循环过程:●水循环的意义:(1)促动各种水体更新,维持世界水平衡(2)调节各圈层之间的热量传输(3)改造地表形态(4)促动地球表层化学元素的迁移二、大规模的海水运动1.洋流●形成:盛行风是主要动力●类型:(1)按成因:风海流(主要)、密度流、补偿流(2)按性质:暖流和寒流暖流:从水温高的海区流向水温低的海区的洋流;一般也是从低纬度流向高纬度。
寒流刚好相反。
●分布规律:(1)冬季洋流的分布:图3.25;北半球中低纬度是顺时针的大洋环流,中高纬度是逆时针的大洋环流;南半球中低纬度是逆时针。
(2)西风漂流:在南半球高纬度海区,是的洋流。
北印度洋的洋流:夏季盛行西南风,所以是顺时针的大洋环流;冬季盛行东北风,是逆时针的大洋环流。
(3)北大西洋暖流:的暖流。
使北极圈内出现不冻港。
●洋流的影响:(1)对气候的影响:促动高低纬度间热量的输送和交换,平衡世界热量。
暖流具有增温增湿的作用;寒流具有降温减湿的作用。
(2)对海洋生物资源和渔场分布的影响:如,四大渔场的形成寒暖流交汇形成:纽芬兰、北海道以及北海渔场。
受离岸风影响:秘鲁渔场。
(3)对海洋航行的影响(4)对海洋污染物的影响●厄尔尼诺现象:来自秘鲁附近的海区,是赤道暖流向南流动,引起秘鲁沿岸水温升高。
引起秘鲁、厄瓜多尔形成洪涝灾害;澳大利亚、印度尼西亚旱灾。
三、水资源的合理利用1.水量的丰歉:以多年平均径流量衡量。
径流量=降水量—蒸发量。
2.水资源的分布:●水资源最丰富的大洲:亚洲。
考点17 洋流考点热度★★☆☆☆一、世界海洋表层洋流的分布1.洋流分类(按性质)(1)暖流:是指从水温高的海区流向水温低的海区的洋流。
(2)寒流:是指从水温低的海区流向水温高的海区的洋流。
2.洋流形成的因素(1)主要动力:盛行风。
(2)影响因素:陆地形状和地转偏向力。
特别提示同一纬度的海区,暖流水温高,寒流水温低;但在不同纬度的海区,暖流的水温不一定比寒流高,低纬的寒流水温可能比高纬的暖流水温高。
3.主要洋流及分布(1)世界海洋表层洋流分布图(北半球冬季)海域洋流名称共有的洋流太平洋D日本暖流、E北太平洋暖流、F加利福尼亚寒流、G东澳大利亚暖流、H秘鲁寒流、I千岛寒流A北赤道暖大西洋J墨西哥湾暖流、L拉布拉多寒流、K北大西洋暖流、M加那利寒流、N巴西暖流、P本格拉寒流流、B南赤道暖流、C西风漂流印度洋Q厄加勒斯暖流、R西澳大利亚寒流(2)中低纬海域——形成以副热带为中心的大洋环流①环流方向:北半球呈顺时针,南半球呈逆时针②洋流性质:大陆东岸为暖流,西岸为寒流;西风漂流北半球为暖流,南半球为寒流(3)北半球中高纬海域——形成以副极地为中心的大洋环流二、洋流对地理环境的影响1.全球大洋环流的意义:促进高、低纬度间热量和水分的输送和交换,维持全球热量和水分平衡。
2.对大陆沿岸气候的影响:暖流有增温增湿作用;寒流有降温减湿作用。
3.对海洋生物资源和渔场分布有显著影响(1)寒暖流交汇:纽芬兰渔场、日本的XX道渔场。
(2)上升流:秘鲁渔场。
4.对海洋航行影响(1)顺流可节省燃料,加快速度。
(2)寒、暖流相遇往往形成海雾,对海上航行不利。
(3)洋流从两极带来的冰山对航行不利。
5.对近海污染的影响:加快净化速度;扩大污染X围。
特别提示寒流经过的地区,因为海水温度较低,空气稳定,不易形成上升气流,故不易出现降水,往往形成荒漠景观,但此类地区经常会出现雾天。
[图文拓展]1.分式联想洋流分布规律中间分数线表示赤道,0按笔顺代表南半球洋流流向;8按笔顺代表北半球洋流流向。
第三章地球上的水第一节自然界的水循环【学习目标】1.了解水圈的构成和各水体相互转化的规律。
2.通过对水循环示意图的分析, 理解自然界水循环的过程和环节。
3、通过对实例的分析, 理解常见的人类活动对水循环的影响。
4、通过相关材料、图表或实例的分析, 归纳出水循环的地理意义。
第 1 页第二节大规模的海水运动【学习目标】1.运用气压带和风带图说明风海流的形成原因。
2.学会运用地图归纳世界洋流的分布规律, 理解洋流分布模式。
3.了解洋流对全球水热平衡的作用、寒暖流对沿岸气候的不同影响, 并能利用教材知识对相关案例进行分析说明。
4.从读图出发, 学习洋流对海洋生物的影响, 了解世界四大渔场的分布位置和成因。
5.了解洋流对海洋航行的影响, 以及对海洋环境的影响。
【知识点归纳】★1.世界海洋表层洋流的分布⑴、洋流形成因素:盛行风是海水运动的主要动力, 洋流前进时还受陆地形状的限制和地转偏向力的影响.★⑵、表层洋流分布规律: (参看课本P57图3.5, 掌握各大洋洋流分布及洋流名称★ 2.洋流对地理环境的影响(参看课本P58~60)⑴、对气候的影响(参看课本P59案例1)⑶、对海洋航行的影响:顺洋流航行可以节约燃料,加快速度;寒暖流相遇易形成海雾不利航行;洋流从北极地区携带冰山南下威胁航海.⑷对污染的的影响:加快净化速度, 扩大污染范围.★3.洋流流向和性质的判读方法步骤: ⑴根据等温线分布判断南北半球——若某海区水温北低南高, 说明是北半球的海区;反之是南半球。
⑵判断寒暖流依据:①等温线向高纬凸, 则为暖流;等温线向低纬凸, 则为寒流。
(即洋流流向与等温线的弯曲方向相同)②由低纬流向高纬的是暖流, 有高纬流向低纬的是寒流。
第三节水资源的合理利用【学习目标】1、了解水资源的概念以及衡量水资源的具体指标。
2、学会运用图表资料说明全球和我国水资源时空分布不均。
3、结合实例了解水资源对人类发展的意义。
【知识点归纳】1.水资源的分布(课本P61图3.10)★我国水资源分布:空间上南多北少,东多西少;时间上夏秋多,冬春少2.水资源与人类社会第 3 页。
高三地理水循环过程和主要环节及地理意义试题答案及解析1.蒸发量指一定时段内,水分经蒸发而散布到空气中的量。
一般温度越高、湿度越小、风速越大、太阳辐射越强蒸发量越大。
读“北京市1960—2010年蒸发量变化”图,回答下列各题。
【1】北京市近50年来蒸发量变化特点是①增加②减少③城区比郊区大④郊区比城区大A.①②B.②③C.③④D.①④【答案】B【解析】读图,根据图例分析曲线变化,近50年来,蒸发量在减少,但城区蒸发量比郊区蒸发量大,B对。
A、C、D错。
【2】北京城区蒸发量变化的原因是A.全球变暖B.湿度减小C.雾霾增多D.风速增大【答案】C【解析】近50年来,北京城区的蒸发量是波状减少,根据材料中影响蒸发量的因素分析,一般温度越高、湿度越小、风速越大蒸发量越大,所以A、B、D错。
雾霾增多,大气透明度差,太阳辐射减弱,所以蒸发量减少,C对。
【3】上述研究可运用的主要地理信息技术是A.数字地球B.地理信息系统C.全球定位系统D.遥感技术【答案】B【解析】数字地球是将各种信息用数据,实现网络上传输、共享,不是处理分析研究,A错。
GIS主要功能是分析、处理数据,可用来研究,B对。
GPS主要功能是导航、定位,不能用来分析、研究,C错。
RS是遥感,不能分析、研究,D错。
【考点】读图分析能力,影响蒸发量的因素,地理信息技术。
2.构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。
读下图,回答下列各题。
【1】若该图为海陆间水循环模式,S线代表地球表面,则A.环节①的异常是城市内涝原因之一B.环节②是陆地自然带纬度地带性规律形成的基础C.环节③使大洋表面海水的盐度升高D.环节④的运动距离与下垫面无关【答案】AC【解析】若该图为海陆间水循环模式,环节①表示大气降水,降水量异常偏大,是城市内涝原因之一,A对。
环节②是地表径流,陆地自然带纬度地带性规律形成的基础是热量,不是地表径流,B错。
环节③代表蒸发,海水蒸发量多,使大洋表面海水的盐度升高,C对。
高三地理水体的运动规律试题答案及解析1.北疆阿尔泰山和准噶尔盆地以西山地的河流,常在4~6月发生洪水灾害,其特征为“一日一峰”,白天流量很大,夜晚消退。
结合材料,回答下面问题。
【1】此类洪水的直接补给水源为A.大气降水B.季节性积雪融水C.冰川融水D.湖泊决堤【答案】B【解析】该河流位于我国西北地区,且在4—6月发生洪水灾害,其特征为“一日一峰”,白天流量很大,夜晚消退。
故判断可能是受气温影响,而形成的季节性积雪融水补给。
若为冰川融水补给,则7、8月补给量最大,洪水应发生于7、8月。
该题注意将B、C两项区分开。
【2】“一日一峰”反映的当地环境特征是A.气候大陆性强B.降水变率大C.冰雪融化快D.自然灾害多【答案】A【解析】“一日一峰”反映了气温的日变化大,则应与该地区温带大陆性气候的气候特征,昼夜温差大相符合。
【考点】不同地区河流的补给类型;我国区域特征。
2.下右图为欧洲某河流入海口附近河道示意图,图中虚、实线分别表示夏、冬季节的水面宽度。
读图回答下列问题【1】下列关于该河流的描述,正确的是A.冬季有凌汛现象B.冬季输沙量较夏季大C.夏季径流量较冬季大D.径流量随气温的变化而变化【答案】B【解析】根据题意和所示的纬度,该河流位于西欧且位于地中海沿岸,主要是属于亚热带地中海气候,最冷月平均气温在0℃以上,所以该河流没有结冰期,所以冬季不会有凌汛现象,A项错误;由于地中海气候特点是夏季炎热干燥,冬季温和湿润,所以冬季降雨多,侵蚀作用就更明显,冬季的输沙量就较夏季大,B项正确,C项错误;该河流水来源主要是雨水补给为主,所以径流量主要是受降水的影响,随着降水的变化而变化,D项错误。
【2】关于图中区域,下列叙述正确的是A.四地中受流水侵蚀作用最显著的是乙处B.四地中受流水侵蚀作用最显著的是丙处C.图示区域植被类型以亚热带常绿阔叶林为主D.图示区域植被类型以温带落叶阔叶林为主【答案】A【解析】由于受到运动惯性的作用,在河流的弯道,河流的凸岸淤积,凹岸侵蚀,河道越弯曲,侵蚀作用越强;所以根据图示,甲丁两地淤积,乙丙两地侵蚀作用显著,乙处侵蚀作用最显著。
专题07 海水的性质1. 海洋水运动的主要表现形式:波浪(风浪、海啸);潮汐;洋流2. 洋流的形成与分布风海流:南北赤道暖流,西风漂流,北印度洋季风洋流按照成因分 密度流:直布罗陀海峡两侧海水流动,红海与印度洋的曼德海峡分布 补偿流:秘鲁寒流寒流:从高纬流向低纬的洋流,水温比流经海区温度低暖流:从低纬流向高纬的洋流,水温比流经海区温度高北半球:顺时针环流分布规律 南半球:逆时针环流北半球中高纬度海区:逆时针环流北印度洋的洋流:夏季顺时针,冬季逆时针3.洋流对地理环境的影响暖流:增温增湿,如同一纬度地区,暖流经过的海区盐度和温度比较高,西欧地区的温带海洋性气候就直接得益于北大西洋暖流有关,如果没有北大气候 西洋暖流,英国和挪威的海港将有半年以上的冰封期,俄罗斯的摩尔曼斯克海港终年不冻与北大西洋暖流有关 寒流:降温减湿,如同一纬度地区,寒流经过的海区盐度和温度比较低,沿岸寒流对澳大利亚西海岸、秘鲁太平洋沿岸的荒漠环境的形成,起了一定的作用寒暖流交汇处渔场的形成:日本的北海道渔场、加拿大的纽芬兰渔场、英海洋生物 国的北海渔场上升流的影响:秘鲁渔场的形成、东南大西洋渔场 按性质分 以副热带为中心海洋环境污染:加快净化的速度,有利于污染物的扩散,但是别的海域也可能受到污染,所以也扩大了污染的范围航海事业:顺风顺流,例如,北半球的冬季,从波斯湾到红海的油轮经过阿拉伯海时是顺风顺流,从大西洋到地中海经过直布罗陀海峡时是顺风顺流4.洋流成因按照洋流形成原因,可以分为三类风海流大气运动和近地面风带,是海洋水体运动的主要动力。
盛行风吹拂海面,推动海洋水随风漂流,并使上层海水带动下层海水,形成规模很大的洋流,叫做风海流。
例如北赤道暖流A在东北信风作用下,海水由东北向西南方面流动,这作水平运动过程中受地转偏向力影响,最终偏转成东向西流动的赤道暖流密度流由于各海域海水的温度、盐度不同,引起海水密度的差异,导致海水的流动,叫做密度流密度流不只分布在直布罗陀海峡一处,再比如,(曼德海峡)红海与印度洋,红海与地中海,波罗的海与北海,地中海与黑海。
高三地理最难的知识点高三地理最难的知识点11、水回圈:①按其发生领域分为海陆间大循环、内陆回圈和海上内回圈。
②水回圈的主要环节有:蒸发,水汽输送,降水,径流。
③它的重要意义在於:使淡水资源不断补充、更新,使水资源得以再生,维持全球水的动态平衡。
2、陆地水体的相互关系:①以雨水补给为主的的河流其径流的变化与降雨量变化一致:a地中海气候为主的河流,其流量冬季;b季风气候为主河流,流量夏季;c温带海洋性与热带雨林气候河流流量全年变化小;②以冰雪补给为主的河流其径流变化与气温关系密切:冰川融水补给为主的河流,其流量夏季.③河流水地下水之间可相互补给,湖泊对河流径流起调蓄作用。
3、我国河流补给的差别:①我国东部河流以降水补给为主(夏汛型,东北春季有积雪融水)②我国西北地方河流以冰雪融水补给为主(夏汛型,冬季断流)4、海水等温线的判读:①判断南北半球(越北越冷是北半球)②洋流流向和海水等温线凸出方向一致:高温流向低温是暖流,反之是寒流。
5、影响海水温度因素——太阳辐射(收入)、蒸发(支出)、洋流6.洋流的形成:定向风(地球上的风带)是形成洋流最基本的动力,风海流是最基本的洋流类型。
7.洋流的分布(画一画右面洋流分布模式图):①中低纬度洋流圈北半球呈顺时针方向、南半球呈反时针方向。
②北半球中高纬逆时针方向洋流圈③南半球40—60度海区形成西风漂流④北印度洋形成季风洋流,冬季逆时针,夏季顺时针。
8.洋流对地理环境的影响:①影响气候(暖流—增温增湿,寒流—减温减湿)②影响海洋生物—-渔场③影响航海④影响海洋污染9.世界主要渔场:北海道、北海、纽芬兰渔场---寒暖流交汇;秘鲁渔场――上升流10.海洋渔业集中在大陆架的原因:①这裏阳光集中,生物光合作用强;②入海河流带来丰富的营养盐类,浮游生物繁盛,鱼饵丰富。
11.海洋灾害是指源于海洋的自然灾害:海啸和风暴潮。
12.海洋环境问题指源於人类活动的海洋生态破坏:海洋污染、海平面上升、赤潮高三地理最难的知识点21、地球的内部圈层:地壳(地表到莫霍介面)、地幔(莫霍面—古登堡面)、地核(古登堡面以下)2、岩石圈范围包括地壳和上地幔顶部(软流层之上)3、岩石成因分类:岩浆岩(喷出岩和侵入岩)、沉积岩(层理构造、有化石)、变质岩。
水循环的知识点总结1. 概述水循环是地球上水分运动的循环系统,包括了蒸发、凝结、降水、蒸散、入渗和地表径流等过程。
这一过程中,水在地球上的不同形态之间不断转化和循环,维持着地球上水资源的稳定和可持续性。
2. 蒸发过程蒸发是水从液态转化为气态的过程,通常发生在湖泊、河流、海洋表面以及植被上。
蒸发是水循环中的第一步,它是地球上水分循环的重要来源,也是气候变化的重要因素之一。
3. 凝结过程水蒸气在空气中冷却时会凝结成小水滴,形成云层。
当云层增厚到一定程度时,就会发生降水,将水分返回到地面。
4. 降水过程降水是水循环中的重要环节,包括了雨水、雪、冰雹等形式。
降水将水分重新带回地球表面,维持着陆地生态系统的正常运转。
5. 蒸散和植被蒸腾蒸散是指水分散发到空气中的过程,主要由土壤、湖泊、河流和植被蒸腾等形式进行。
蒸散和植被蒸腾是水循环中的重要过程,它们将水分返回到大气中,维持着水循环的持续进行。
6. 入渗和地表径流入渗是指地表雨水渗入土壤中的过程,其中的一部分水分会被植被吸收,成为植物生长的营养水。
而另一部分则会渗入地下水层,补充地下水资源。
地表径流则是指雨水流入河流湖泊等水体的过程,是地表水资源补给的重要来源。
7. 地下水和地表水的关系水循环中的一部分水分会渗入地下水,形成地下水资源,为地表水资源的补充提供了重要支持。
地下水在地下层中通过岩石的裂隙和孔隙进行流动,影响着地下水位的变化和地表水资源的补给。
8. 水循环与气候水循环是地球气候变化的重要因素之一,水蒸气是地球大气中的重要组成部分,它对大气的湿度和温度起着重要调节作用。
水循环的不断循环和转化,直接影响着地球的气候和气候变化。
9. 人类活动对水循环的影响随着工业化和城市化的加剧,人类的活动对水循环产生了一定的影响。
大量的开采地下水和排放污水,已经对地下水资源和地表水资源产生了一定的影响。
生态环境的破坏也间接地影响了水循环的进行。
因此,应该加强对水资源的保护和合理利用,维护水循环的平衡和稳定。
高三地理水运动规律知识点地理学中的水运动规律是一个重要的知识点。
水运动是指地球表面水体在自然和人为因素影响下的流动和转移过程。
掌握水运动规律不仅可以帮助我们理解地球的自然环境,还能应用到实际生活中。
在高三地理学习中,我们需要深入了解水运动规律的相关知识,以便更好地应对考试和提高自己的综合素质。
首先,我们需要了解水运动的基本原理。
水运动是地球大气、地表水体和地下水的不断循环过程。
水的运动主要受到重力、地形地貌、气候和人类活动等因素的影响。
其中,重力是主导水运动的力量,决定了水体的流动方向和速度。
地形地貌则会对水体的流动路径、速度和沉积物运动产生重要影响。
气候因素包括降水量、蒸发和蒸腾等,直接影响水体的源和汇。
而人类活动例如水利工程建设、农业灌溉等,也会对水运动产生重要的影响。
其次,我们需要学习水运动的不同形式和流动特征。
地理学中的水运动主要包括河流、湖泊、海洋和地下水的流动。
河流是地表水体的主要流动形式,其流速和流量受到河道槽型、降水量和地形地貌等因素的影响。
湖泊是静水体,水运动主要表现为湖泊深层和表面层之间的水循环。
海洋是地球上最大的水体,其运动方式非常复杂,包括表层海流和深层海流。
地下水则是地下岩石
中的水体,在地下水流动过程中需要考虑地层渗透性和地下水位变化等因素。
另外,我们需要理解水运动的重要作用和影响。
水运动是维持地球生态系统平衡的重要要素之一。
例如,河流的流动能够给沿岸地区带来水资源,并形成肥沃的农田。
湖泊的存在能够改善当地的生态环境,提供饮水和水产资源。
海洋的运动则具有调节地球气候、保持海洋生态平衡和海水混合等重要作用。
地下水的存在对于补给地表水体和供给生态环境也起着重要的作用。
除了以上所述的基本知识,我们还需要学习一些与水运动相关的实际应用和问题解决。
例如,水运动知识在水利工程建设、防洪减灾和水资源管理等方面具有重要作用。
了解水运动的规律,我们可以更好地设计和建造水利工程,提高防灾减灾的能力。
同时,了解水运动的特点,我们能够更好地管理和利用水资源,保护水环境。
综上所述,地理学中的水运动是一个重要且复杂的知识点。
在高三地理学习中,我们需要深入了解水运动的基本原理、不同形式和流动特征,以及其在生态平衡和实际应用中的作用。
通过系统学习和掌握这些知识,我们能够更好地理解地球自然环境,提
高自己的综合素质。
同时,水运动知识也能应用到实际生活中,帮助我们更好地应对各种问题和挑战。