配方施肥(农学2008级)

配方施肥技术与原理教学教案第一篇：配方施肥技术与原理教学教案配方施肥技术与原理教学重点：1、掌握配方施肥的概念。

2、配方施肥的基本原理及依据。

3、配方施肥需要考虑的因素。

教学难点：1、配方施肥的基本原理。

2、配方施肥需要考虑的因素教学内容：一、回顾上节课内容二、配方施肥的含义配方施肥是指综合运用现代农业科技成果，根据作物需肥规律、土壤供肥性能和肥料效应，在有机肥为基础条件下，产前提出各种营养元素的适宜用量和比例，以及相应的施肥技术。

技术流程：测量———配方———施肥实质：根据植物需肥特点和土壤肥力情况，作出合理的营养补充，以足量的投入获得最大收益——调配土壤养分平衡三、配方施肥的基本原理1、养分归还学说植物从土壤中吸收矿质营养，为了维持土壤肥力就必须把植物“取走”的矿质养分以肥料的形式归还土壤，使土壤养分保持平衡。

2、最小养分律土壤中缺少某种营养元素时，其他养分再多，植物也不能获得高产。

3、报酬递减律在土壤生产力水平较低的情况下，施肥量与植物产量呈正比，但随着施肥量的提高作物的增产幅度随施肥量的增加而逐渐递减，因而，并不是施肥量越大，产量和效益越高。

4、因子综合作用律作物生长发育取决于全部生活因素的适当配合和综合作用。

如果其中一个因素供应不足，过量或其他因素不协调，就会影响植物的正常生长。

如土壤、气象、水文及农业技术条件等因素。

四、配方施肥需要考虑的因素1、植物营养特性①植物营养临界期②植物营养最大效用期***真叶2、肥料利用率3、其他因素：土壤条件、气候条件、农业技术条件五、课后总结六、作业1、简述配方施肥的基本原理。

2、试述配方施肥需要考虑的因素。

NP2O5K2O现蕾开花成熟第二篇：测土配方施肥技术测土配方施肥技术配方施肥是农业部近几年大力推广的科学施肥技术，经过全国各地近十年的生产实践，它不仅可以提高农作物产量、改善品质，而且可减少由于不合理使用化肥带来的环境污染和资源浪费，提高化肥利用率，节约化肥用量，具有显著的经济效益、社会效益和生态效益，是一项增产提质、节肥增收的技术措施。

附件1：2008年全国测土配方施肥补贴项目实施指导方案为全面推进测土配方施肥工作，让更多农民长期享受到测土配方施肥补贴项目带来的实惠，根据全国测土配方施肥项目规划和近三年来测土配方施肥补贴项目试点实施情况，结合测土配方施肥工作实际需要，特制定本方案。

一、指导思想认真贯彻党的十七大精神，以科学发展观为指导，按照发展现代农业，扎实推进社会主义新农村建设部署和要求，紧紧围绕发展环境友好型、资源节约型农业战略目标，坚持统筹规划、分级负责、整体推进和技术指导、企业参与、农民受益的原则，以提高科学施肥技术入户率、到位率、覆盖率，提升耕地综合生产能力，促进农业增长方式转变，确保粮食生产稳定发展，提高肥料利用效率，减轻农业面源污染为主攻方向，逐步建立科学施肥技术推广长效机制，深入开展测土配方施肥工作。

二、主要目标2008年巩固完善2005年的200个项目县（以下简称“巩固项目县”），继续组织实施2006、2007年的1000个项目县（以下简称“续建项目县”），新增部分项目县(以下简称“新建项目县”)。

全国测土配方施肥推广面积达到7亿亩以上，实施区域配方施肥建议卡和施肥技术指导入户率达到90%以上，亩节本增效30元以上。

2005年巩固项目县工作目标：粮食播种面积大于80万亩的县，主要粮食作物测土配方施肥技术应用面积新增20%以上，粮食播种面积小于80万亩的县，在粮食作物上全面推广应用测土配方施肥技术，并逐步应用到主要经济作物；施用配方肥的面积达到30万亩以上；免费为所有种粮农户提供测土配方施肥指导服务，为500个种植大户、科技示范户开展个性化的指导服务。

2006年续建项目县工作目标：粮食播种面积大于80万亩的，至少推广应用测土配方施肥技术80万亩，粮食播种面积小于80万亩的，粮食作物全部推广应用测土配方施肥技术；施用配方肥的面积达到30万亩以上；继续做好土壤肥力定位监测和测土配方施肥肥效监测，不断验证并更新施肥指标体系，验证优化肥料配方；完成县域耕地地力评价，完善测土配方施肥数据库和县域耕地资源空间数据库、属性数据库，构建耕地资源管理信息系统。

2008年福建省测土配方施肥示范指导方案一、目的意义测土配方施肥是落实科学发展观，建设节约型社会，促进农作物增产增收、农业增效、农民增收，是现阶段实现科学施肥的最有效形式。

种植大户和种植业基地是我省农业生产的主力军，通过开展测土配方施肥技术的推广，将进一步提高肥料利用率，达到节肥增效，实现增产，提高农产品的品质，发展无公害和绿色农产品的生产，对建设海峡西岸现代农业具有重要的意义。

二、年度目标与任务平潭、城厢、东山、诏安、长泰、三元、清流、明溪、松溪、光泽和屏南等11个县（区）选择种植粮油作物、园艺作物的种植大户和种植业基地，通过土样测试、提供配方，建立中心示范片，在当地起到示范辐射带动作用。

2008年每个项目县(区)建立中心示范片2500亩，辐射推广5000亩，11个项目县共建立测土配方施肥中心示范片2.75万亩，辐射推广面积5.5万亩。

提高肥料利用率3%以上，实现农作物节本增效30元/亩以上。

具体任务见下表1。

表1：2008年测土配方施肥任务表三、实施内容（一）土壤采集、调查与测试。

根据《测土配方施肥技术规程》，采用GPS空间定位和地块定位相结合方式，遵循代表性和典型性原则，按照平均100亩采集一个耕地土壤混合样，并对每个采样点的土壤类型、前茬作物产量、施肥等进行调查；测定土壤碱解氮、有效磷、速效钾等分析项目。

（二）建立种植大户、种植业基地中心示范片。

中心示范片面积要求集中连片50亩以上，在每个中心示范片设置习惯施肥区和测土配方施肥区，通过对比，展示测土配方施肥的成效。

（三）发放施肥建议卡。

组织有关专家，根据分析土壤测试数据和总结以往田间试验结果的基础上，提出不同作物品种的施肥量和施肥方法，并以施肥建议卡的形式发放到每个种植大户和种植业基地。

（四）宣传培训。

通过召开测土配方施肥培训班等形式宣传培训测土配方施肥技术，在农业生产的关键季节对种植大户、种植业基地进行测土配方施肥技术的进行指导，技术培训50人次以上，每个种植大户和种植业基地至少培养出一个“明白人”，以指导科学施肥。

一、教学目标1. 知识与技能：了解配方施肥的概念、原则和方法；掌握不同作物对养分的需求特点；学会根据土壤肥力、作物需求和肥料特性进行配方施肥。

2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论、实验操作等方式，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对农业生产的关注，树立绿色、环保的农业生产观念。

二、教学重点与难点1. 教学重点：配方施肥的概念、原则和方法；不同作物对养分的需求特点；根据土壤肥力、作物需求和肥料特性进行配方施肥。

2. 教学难点：如何根据土壤肥力、作物需求和肥料特性进行配方施肥；如何根据实际情况调整施肥方案。

三、教学过程（一）导入1. 提问：同学们，你们知道什么是配方施肥吗？2. 学生回答，教师总结：配方施肥是根据作物需求和土壤肥力，按照一定的比例将多种肥料混合施用，以实现最佳施肥效果的一种施肥方法。

（二）新课讲授1. 配方施肥的概念、原则和方法a. 概念：配方施肥是指根据作物需求和土壤肥力，按照一定的比例将多种肥料混合施用，以实现最佳施肥效果的一种施肥方法。

b. 原则：因地制宜、科学施肥、合理施肥、经济施肥。

c. 方法：土壤测试、养分平衡、肥料配方、施肥技术。

2. 不同作物对养分的需求特点a. 介绍不同作物对氮、磷、钾等养分的需求特点。

b. 分析不同作物在不同生长阶段的养分需求差异。

3. 根据土壤肥力、作物需求和肥料特性进行配方施肥a. 分析土壤肥力对施肥的影响。

b. 根据作物需求和肥料特性，制定合理的施肥方案。

（三）案例分析1. 选择典型案例，引导学生分析案例中的配方施肥过程。

2. 学生分组讨论，总结案例中的成功经验和不足之处。

（四）实验操作1. 教师演示配方施肥实验操作步骤。

2. 学生分组进行实验操作，观察实验现象，分析实验结果。

（五）总结与评价1. 教师总结本节课的重点内容，强调配方施肥的重要性。

2. 学生自评和互评，总结自己在配方施肥方面的收获和不足。

四、作业与思考1. 请结合所学知识，为某作物制定一份配方施肥方案。

第四节配方施肥技术一、配方施肥概述(一)概念配方施肥也称测土配方施肥，是农业科技部门和科技人员综合运用现代农业科学理论和先进测试手段，结合当地气候条件，根据作物的需肥规律、土壤的供肥性能与肥料效应，在施用农家肥为基础的条件下，提出氮、磷、钾和微量元素肥料的适宜用量和比例及其相应的施肥技术，为农业生产单位或农户提供科学施肥指导和服务的一种技术系统。

多年的生产实践证明，实行配方施肥既能提高肥料的利用率，获得增产，又能改善农产品的质量，提高农业经济效益、生态效益和社会效益，是一项增产节肥、增收节支的施肥技术。

一般增产率达15%～20%，高的达30%以上，由于配方施肥运用土壤测试技术，检测土壤养分以及进行肥料效应的田间试验，使这项施肥技术具有科学性和实用性。

（二）配方施肥的环节配方施肥包括配方和施肥两个程序。

1.配方即施肥推荐和肥料配制根据土壤供肥状况和田间试验数据，参照已有的施肥经验，合理确定氮、磷、钾养分的种类和数量。

如土壤缺少某一种微量元素肥料或作物对某种微量元素反应敏感，还要有针对性地适量施用这种微量元素肥料。

配方施肥还应包括一定数量的农家肥以保持地力的稳定与提高。

2.施肥就是根据配方确定的肥料品种、用量，根据土壤、作物特性，合理安排基肥和追肥比例，施用追肥的次数、时期、用量和施肥技术以发挥肥料的最大增产作用。

二、施肥量的确定确定经济合理的施肥量是配方施肥技术的核心，在生产实践中，土壤肥料工作者进行配方施肥施肥量的确定，常见的有土壤养分丰缺指标法、养分平衡法和肥料效应函数法等。

现以养分平衡法为例介绍配方施肥施肥量的确定方法。

（一）依据根据作物目标产量的构成，土壤和肥料两方面供给养分的原理，用需肥量和土壤供肥量之差，计算施肥量，公式如下：（二）有关参数的确定1. 作物目标产量所需养分量（1）目标产量的确定目标产量通常采用平均单产法来确定。

就是利用该地块前三年平均单产的年递增率为基础进行确定。

目标产量=（1+递增率）×前三年平均单产一般粮食作物递增率为10%～15%，露地蔬菜为20%，设施蔬菜可达30%。

省站提出2008-2009年小麦测土配方施肥指导意见为大力推广应用测土配方施肥技术，指导农民“科学、经济、环保”用肥，努力提高肥料利用效率，降低生产成本，确保我省小麦稳产增产，促进农业增效，农民增收，省站日前制定印发了《河南省2008-2009年小麦测土配方施肥指导意见》，要求各地结合当地实际认真贯彻执行。

指导意见根据我省不同区域土壤肥力状况、产量水平以及近几年来测土配方施肥项目实施取得的大量土壤测试验数据和小麦田间肥效试验结果，提出了分区施肥建议：（一）豫北高产麦区。

该区主要包括新乡市西北部、焦作市、鹤壁市、安阳市大部及濮阳市西北部，常年小麦种植面积约1100万亩，占全省麦播总面积14%，是我省小麦高产稳产区。

该区土壤肥力较高，一般土壤有机质含量在13-14.7g/kg范围,有效磷（P2O5）13.1-25.9mg/kg,速效钾(K2O)96-133mg/kg，秸秆直接还田面积达到90%以上。

施肥上存在的主要问题是氮肥用量偏高，基、追比例不合理。

建议在深耕基础上，玉米秸秆全部还田，同时亩施农家肥2-3方。

化肥施用上继续控氮稳磷、针对性施钾、调整基追比例，亩产小麦500-600公斤，氮肥（N）亩用量控制在12-14kg、磷肥（P2O5）6-8kg、钾肥（K2O）2-3kg；亩产小麦500公斤以下，氮肥（N）亩用量控制在10-12kg、磷肥（P2O5）5-7kg、钾肥（K2O）1-3kg，土壤速效钾大于100 mg/kg可不施钾肥；施肥方式上磷肥分层施用，三分之二掩底、三分之一撒垡头；钾肥一次集中底施；氮肥30-40%底施、60-70%起身期至拔节期视群体大小追施, 群体略偏小的麦田重施起身肥，群体偏大、偏旺麦田，改起身肥为拔节肥，结合浇水实行前氮后移，微肥施用上可选用硫酸锌或硫酸锰拌种，每公斤种子用肥2-4g。

小麦生长中后期喷施磷酸二氢钾，以增加千粒重。

（二）豫东、豫中南及豫北沿黄河故道中高产麦区。