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九年级思品必备知识点思品作为一门重要的学科，旨在培养学生的思辨能力和道德情操。
九年级是学生进行思品学科学习的关键时期，因此掌握九年级思品必备知识点对于学生的学习发展至关重要。
本文将就九年级思品必备知识点进行探讨，帮助学生更好地理解和运用这些知识点。
1. 价值观与世界观在九年级思品的学习中，学生需要逐渐形成自己的独立思考能力。
价值观和世界观是影响一个人思维方式和行为准则的重要因素。
学生应该了解不同的价值观和世界观，如道德价值观、科学世界观、人文世界观等，并能够分辨和评价它们的优劣。
2. 人权与尊重人权是每个人生来就应享有的基本权利。
九年级思品的学习中，学生需要理解和尊重他人的人权，包括自由、平等、尊严、安全等方面。
学生应该了解人权的普遍性和不可侵犯性，并通过案例分析、讨论等方式来思考和解决一些涉及人权的问题。
3. 古代思想家与现代问题九年级思品的学习中，学生将接触到一些古代思想家的观点和思想成果。
通过学习古代思想家的思想，学生可以把握思想发展的脉络，掌握思考问题的方法。
同时，学生也可以将这些古代思想家的观点与现代问题相结合，思考问题的发展和解决方案。
4. 情感与性教育情感和性教育是九年级思品的重要内容。
学生在这个阶段处于青春期，情感和性的认知和思考都在不断发展。
学生应该了解自身情感和性的发展特点，认识到良好情感和性教育对个体和社会发展的重要性，了解相关知识和信息，并与同学、老师等进行积极地交流和讨论。
5. 网络伦理与安全网络已经成为人们日常生活的重要组成部分，而网络伦理与安全问题也成为九年级思品教育的重要内容。
学生应该了解网络伦理的基本原则，包括尊重他人、保护隐私、不侵害他人权益等。
学生还需要了解网络安全的重要性，学会避免网络陷阱、保护个人信息，以及正确应对网络暴力等问题。
6. 环境保护与可持续发展环境保护和可持续发展是九年级思品教育的热门话题。
学生应该了解环境保护的重要性，了解生态环境的破坏对人类和地球的影响。
九年级思品1到5知识点思品是一门非常重要的学科，它给我们提供了许多关于人生、价值观以及社会伦理的思考，给我们提供了理性思维和道德判断的能力。
在九年级学习思品，我们需要掌握的知识点有很多，下面将围绕思品1到5知识点展开讨论。
1. 思品1知识点：认识思品思品这门学科是什么，为什么需要学习思品？思品不仅是一个学科，更是一种思考方式和人生态度。
通过学习思品，我们可以培养我们的道德意识，提升我们的人文素养，使我们成为有责任感和互助精神的公民。
同时，思品也帮助我们理解我们所处的社会和文化背景，培养独立思考和解决问题的能力。
2. 思品2知识点：人生的价值观人生的价值观是什么？每个人的人生价值观都不同，它是由我们的信仰、经历以及社会环境等因素共同塑造的。
但是，我们需要明确的是人生的价值观应该是积极向上的，具有社会责任感和奉献精神，并且要以人为本，尊重人的尊严和平等。
3. 思品3知识点：社会伦理社会伦理是研究社会行为规范和价值观念的一门学科。
在社会伦理中，我们需要学习如何正确判断和行为，培养合理的行为准则，规范我们的社会行为。
例如，我们需要学习诚实守信、尊重他人、关爱弱者等基本道德准则，以及遵守法律和社会规范。
4. 思品4知识点：价值观与道德选择价值观和道德选择是人们在面临不同情境时做出判断和行为决策的过程。
我们需要学习如何根据自己的价值观进行道德选择，并且分析和评估不同的道德选择对个人和社会的影响。
这需要我们具备批判性思维和道德决策的能力，明确自己的价值观并且始终坚守自己的原则。
5. 思品5知识点：传统文化与现代社会传统文化是我们民族的瑰宝，它承载着我们的历史和文化传统。
在学习思品的过程中，我们需要了解传统文化的重要性，并且学会如何将传统文化与现代社会相结合。
我们需要学习传统文化的核心价值观，如孝道、友爱、忍让等，并且传承和弘扬这些价值观，使其在现代社会中发挥作用。
通过掌握以上五个知识点，我们将能够全面理解思品学科的重要性以及它对我们个人发展和社会稳定的作用。
1.伦理道德：伦理道德是人们在社会生活中为了维护个人、他人和社会的利益而应该遵循的准则和行为规范。
包括道德的基本原则、道德的评价标准、道德与法律的关系、道德教育等内容。
2.社会公德：社会公德是指每个公民在社会生活中应该遵守的行为规范和道德要求。
包括公民的基本权利与义务、社会公德的核心价值观、社会公德与社会进步的关系等内容。
3.法律法规：法律法规是国家对社会成员行为的规范和制约，是社会秩序和公共利益的重要保障。
包括法律的基本概念、法律的种类和特点、法律意识的培养、法律责任等内容。
4.社会与法律：社会与法律是相互关联、相互作用的概念。
社会是法律的依据和基础，而法律则是社会秩序的维护者和保障者。
包括社会规范与法律规范的关系、法律与道德的关系、法律与社会进步的关系等内容。
在学习九年级思品基本知识点时，学生应该掌握以下几个方面的内容：1.理解伦理道德：了解伦理道德的概念和基本原则，如仁爱、公正、诚信、责任等。
同时，学习伦理道德与日常生活、社会问题的关联，培养正确的道德观念和行为准则。
2.掌握社会公德：了解公民的基本权利与义务，如言论自由、选举权、学习义务等。
学习社会公德的核心价值观，如民主、平等、和谐等，了解社会公德与社会进步的关系。
3.熟悉法律法规：了解法律的基本概念和种类，如宪法、刑法、民法等。
了解法律意识的培养和法律责任的规定，如未成年人的法律责任、契约的法律责任等。
学生在学习九年级思品基本知识点时，不仅要掌握这些概念和关系，还要注意运用这些知识去分析和解决实际问题。
通过实际案例的学习和讨论，培养学生的思维能力和判断能力，提升他们的道德与法律素养。
同时，学生还应该积极参与社会实践活动，亲身体验社会与法律的关系，增强他们的社会责任感和法律意识。
思想品德九年级知识点思想品德是培养青少年正确价值观和道德观的重要课程，它包括了许多重要的知识点。
在九年级阶段，学生们将进一步学习和了解如下的思想品德知识点。
1. 国家和社会概念：- 学习国家的概念和重要性，了解国家的组成和职能。
- 学习社会的概念和特点，认识到社会与个人发展的关系。
2. 政治制度和民主法治：- 介绍我国的政治制度，如人民代表大会制度、多党制度等。
- 强调民主法治的重要性，学习宪法和法律的基本原理。
3. 个人权益和社会责任：- 学习个人权益的概念和种类，如生命权、财产权等。
- 强调个人权益与社会责任的平衡，理解个人权益对社会和他人的影响。
4. 文明礼仪和社交礼仪：- 学习文明礼仪的重要性，如尊重他人、谦让有礼等。
- 了解社交礼仪的基本规范，包括谈吐、仪表和待人接物等方面的礼仪知识。
5. 家庭伦理和亲情友情：- 强调家庭伦理的重要性，如孝敬父母、尊重长辈等。
- 讲述亲情和友情的意义，培养学生正确处理与家人、朋友关系的能力。
6. 道德情感与审美情趣：- 培养学生正确的道德情感，如关爱他人、乐于助人等。
- 提高学生的审美情趣，欣赏美的事物并善于表达自己的审美观点。
7. 道德判断与决策：- 培养学生正确的道德判断力，学会辨别是非和优劣。
- 培养学生正确的道德决策能力，教导他们如何在面对困境时做出正确的决策。
8. 心理健康与自我认知：- 强调心理健康的重要性，教导学生如何管理自己的情绪和压力。
- 培养学生对自我的认知，让他们了解自己的优点和缺点，并积极成长。
以上是九年级阶段思想品德课程中的一些重要知识点。
通过学习这些知识点，学生们将培养出良好的思想品德，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，为社会的发展做出贡献。
思想品德教育是培养学生综合素质的重要环节，学生们应该认真对待，努力提高自己的思想道德水平。
九年级全册思品知识点九年级全册思品课程旨在培养学生的思维能力和道德品质，帮助他们理解和应对现实生活中的各种问题。
下面是九年级全册思品的主要知识点总结。
第一章思品导引思品导引是九年级全册思品的开篇之章，主要介绍了思品课程的特点和重要意义。
通过思品导引，学生可以了解思品课程的目标，培养正确的思维方式和良好的道德观念。
第二章健康与心理本章主要关注学生的身心健康问题，引导学生探究身心健康的重要性及与之相关的各种因素。
课程内容包括健康的定义、保持心理健康的方法、如何预防青少年常见心理问题等。
第三章社会与生活社会与生活是思品课程的核心内容之一，涵盖了广泛的社会议题和实际生活问题。
本章主要包括社会关系、环境保护、社会责任等多个方面的知识点，通过学习这些知识点，学生可以更好地适应社会生活。
第四章伦理与法治伦理与法治是思品课程的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质和法治观念。
本章内容主要包括伦理道德的基本原则、法律的作用和义务等，通过学习这些知识点，学生可以树立正确的道德和法律观念。
第五章媒体与传播在信息时代，媒体的影响力越来越大，因此媒体与传播成为九年级全册思品课程的必修内容之一。
本章主要介绍了媒体的类型和特点、信息传播的过程等，通过学习这些知识点，学生可以更好地理解和应对媒体对个人和社会的影响。
第六章科学与技术科学与技术是现代社会不可或缺的一部分，也是九年级全册思品的重要内容之一。
本章主要探讨科学与技术的关系、科学技术的应用等方面的知识点，通过学习这些知识点，学生可以更好地理解科学技术对社会发展的重要性。
第七章文学与艺术文学与艺术是人类文明的重要组成部分，也是九年级全册思品的必修内容之一。
本章主要介绍了文学与艺术的分类、欣赏和创作等方面的知识点，通过学习这些知识点，学生可以更好地领略文学艺术的魅力。
第八章传统与变革传统与变革是九年级全册思品课程的最后一章，旨在帮助学生深入思考传统与变革之间的关系以及其对个人和社会的影响。
九年级思想品德主要知识点思想品德是中学生在道德、心理、人际交往、自我认知、职业规划等方面的素养和修养。
九年级是学生思想品德教育的关键时期，下面将介绍九年级思想品德的主要知识点。
（一）道德品质与行为规范1. 正直诚实：学生应当始终保持诚实守信，不撒谎、不作弊、不抄袭，树立良好的品德形象。
2. 勇于担当：学生应当有勇气承担自己的责任和义务，勇于面对困难和挑战。
3. 公平公正：学生应当对待他人公平公正，在学习、生活和交往中不偏袒、不歧视。
4. 尊重他人：学生应当尊重他人的权利和自由，不侵犯他人的人格尊严，与他人友好相处。
5. 爱护环境：学生应当保护环境，节约资源，倡导绿色生活方式。
（二）情感与心理健康1. 情感管理：学生要学会正确表达情感，积极面对情感困扰，培养积极乐观的心态。
2. 压力管理：学生需要了解并采取适当的方式来应对学习和生活中的压力，保持心理健康。
3. 情感交流：学生应当主动与他人进行情感交流，培养良好的人际关系，增进相互理解与信任。
（三）人际交往与合作1. 合作意识：学生应当学会合作与协作，懂得团结他人，共同完成任务和目标。
2. 社交礼仪：学生需要学习社交礼仪，懂得尊重他人、注重沟通与合作，建立良好的人际关系。
3. 素质教育：学生要培养良好的人际关系素质，包括友善、宽容、乐于助人等。
（四）道德决策与价值观1. 道德观念：学生应当明确正确的道德观念，树立正确的价值观，形成正确的人生观和世界观。
2. 道德决策：学生要学会正确决策，理性思考，遵循正确的道德原则，对自己的行为负责。
（五）文明礼仪与公民意识1. 文明礼仪：学生要注重礼仪修养，尊重他人，遵守社会公共秩序，展现文明良好形象。
2. 公民意识：学生需要树立公民意识，关注社会、关心国家大事，积极参与社会实践活动。
总结：九年级思想品德主要涵盖了道德品质与行为规范、情感与心理健康、人际交往与合作、道德决策与价值观、文明礼仪与公民意识等方面的知识点。
九年级思想品德全部知识点【九年级思想品德全部知识点】思想品德作为一门重要的学科，旨在培养学生良好的道德品质与正确的世界观、人生观、价值观。
下面将为大家逐一介绍九年级思想品德的全部知识点。
一、道德品质的培养1. 自律：培养学生对自己的行为进行规范和控制，养成自觉遵纪守法的好习惯。
2. 独立自主：鼓励学生发展独立思考、独立决策的能力，培养自主学习和生活的能力。
3. 诚实守信：强调学生要讲真话，做实事，言行一致，树立起自己的信用和声誉。
二、家庭关系与亲情1. 孝敬父母：教育学生要尊重父母，孝敬父母，从小树立起良好的家庭美德。
2. 兄弟姐妹间相处：引导学生树立兄弟姐妹间相互关心、互助的观念，培养睦邻友好的家庭氛围。
三、人际交往与友情1. 友善与合作：教育学生要真诚待人，友善交往，培养良好的人际关系和合作精神。
2. 团队协作：鼓励学生积极参与团队活动，学会在集体中合作、协作，培养集体主义精神。
四、公民道德与社会责任1. 尊重他人权利：强调学生要尊重他人的人身权利和个人尊严，不侵犯他人权益。
2. 热爱集体、热爱祖国：引导学生热爱自己所在的集体和家乡，培养对祖国的热爱和忠诚。
五、思想道德修养1. 人生观：引导学生正确看待人生，树立正确的人生价值观，面对困难和挫折时保持积极向上的心态。
2. 健康生活方式：教育学生养成良好的生活习惯，坚持锻炼、合理饮食、保持良好的心理状态。
六、社会公德与生活修养1. 社会公德：教育学生要遵守社会道德规范，尊重社会公共秩序，自觉参与社会公共事务。
2. 生活修养：培养学生良好的个人卫生习惯，关注环境卫生，提倡文明礼仪。
通过对以上九年级思想品德的全部知识点的介绍，希望同学们能够在日常学习和生活中注意培养自己的良好的道德品质，树立正确的人生观、价值观，为社会作出积极的贡献。
只有拥有正确的思想品德，我们才能成为有益于社会和谐发展的一员。
让我们一起努力，成为品德高尚、积极向上的九年级学子！。
九年级思想品德常用知识点思想品德是培养学生全面发展的重要一环，它涵盖了许多与人性、道德、社会伦理相关的知识和原则。
在九年级课程中，学生将进一步学习与思想品德有关的内容，以下是九年级思想品德常用的知识点。
一、道德观念的培养1. 了解道德的基本概念和内涵2. 学会判断事情的是非曲直和好坏3. 建立正确的人生观、价值观和世界观4. 提倡诚实守信、友善待人、尊重他人等道德观念二、家庭和社会关系1. 理解家庭的重要性和作用2. 学会尊重父母和长辈，增进亲情关系3. 掌握与同学、朋友和师生的相处之道4. 理解社会的组织和规则，积极参与社会实践活动三、社会主义核心价值观1. 了解社会主义核心价值观的内涵和意义2. 培养社会主义核心价值观的理念和观念3. 践行社会主义核心价值观，倡导爱国、敬业、诚信等品质4. 在实际生活中应用社会主义核心价值观的原则四、法律和法规意识1. 了解法律和法规的基本概念和内容2. 学会正确辨别合法与非法行为3. 培养遵守法律和守法意识4. 增强法律意识，了解法律保护的权益和义务五、道德与人际关系1. 学会与人友善相处、平等相待2. 培养互助友爱的精神3. 提倡宽容、理解他人的观点和行为4. 构建和谐的人际关系，有效处理人际冲突六、道德与劳动教育1. 了解劳动的基本概念和意义2. 掌握劳动的基本技能和方法3. 培养劳动习惯和勤劳精神4. 赞扬劳动者，尊重劳动，珍惜劳动成果七、道德与健康教育1. 认识身体健康的重要性2. 学习科学的饮食和生活习惯3. 宣传预防疾病和保护环境的知识4. 关注他人的身体健康，培养同情心和关爱精神八、应对网络和媒体的挑战1. 了解网络和媒体的特点和影响力2. 学习正确使用互联网和社交媒体3. 培养理性判断和辨别信息真伪的能力4. 防范网络欺诈和沉迷网络的风险九、社交礼仪和公民责任1. 学习社交礼仪和公共行为规范2. 培养公民意识和法治观念3. 积极参与社区和公益活动4. 关心社会问题和公共事务，提出建设性的解决方案以上是九年级思想品德常用的知识点，通过学习和实践这些内容，学生将能够全面发展自己的品德素质，并在日常生活中树立正确的价值观和行为准则。
九年级思品复习知识点思想品德是学生综合素质教育的重要组成部分，也是培养学生良好品德和正确人生态度的关键学科。
为了帮助九年级学生复习思品知识，以下将从个人品质、社会公德和家庭美德三个方面进行总结和归纳。
一、个人品质1. 独立自主：作为九年级学生，应该逐渐培养自主学习和独立思考的能力，不盲从、不依赖他人。
2. 积极进取：积极主动，勤奋学习，不畏艰难，追求卓越，不断提升自己的学习成绩和综合素质。
3. 诚实守信：诚实是做人的基本准则，要保持诚实守信的品质，言行一致，不撒谎、不欺骗他人。
4. 自律自控：自律是培养好品质的重要保证，要自觉约束自己的行为，控制好自己的情绪和欲望。
二、社会公德1. 尊重他人：九年级学生应该尊重师长、父母和同学，要学会倾听他人的意见和建议，尊重他人的权利。
2. 公共秩序：遵守社会公共秩序和法律法规，不乱丢垃圾，不随地吐痰，不进行违规行为，共同维护社会的和谐稳定。
3. 社会责任：关心社会、关心他人，积极参与社会公益活动，传递正能量，帮助他人解决困难。
4. 诚实守信：在社会交往中，要遵守诚实守信的原则，对他人的承诺和信任要能够信守。
三、家庭美德1. 孝敬父母：九年级学生要孝敬父母，尊重父母的意见和规定，不说不孝的话，不做不孝的事。
2. 乐于助人：在家庭中，要主动帮助父母分担家务劳动，关心家庭成员的生活和情绪，共同营造和谐的家庭氛围。
3. 家庭和睦：要与家人和睦相处，不吵架、不争吵，通过沟通和理解解决家庭问题，共同维护家庭的温馨和平稳。
4. 学会感恩：九年级学生要感恩父母的养育之恩，感恩家庭的关爱和支持，学会珍惜和回报他们的付出。
总结：九年级思想品德课程的复习，涉及到个人品质、社会公德和家庭美德三个方面。
希望同学们能够牢记这些重要的思品知识点，积极践行于日常生活中。
通过努力培养好的品德素质，成为一名有道德、有责任心的九年级学生，为自己的未来发展打下坚实的基础。
九年级思品知识点归纳一、道德与法治基础知识1. 道德的概念与重要性- 道德是社会生活中人们共同遵守的行为准则和价值标准。
- 道德对于个人和社会的和谐发展具有重要意义。
2. 法律的概念与作用- 法律是国家制定的具有强制性的行为规范。
- 法律的主要作用是规范行为、维护秩序、保护公民权益。
3. 道德与法律的关系- 道德与法律相辅相成，共同维护社会秩序和公民权益。
- 道德是法律的基础，法律是道德的保障。
二、个人品德的培养1. 诚信- 诚实守信是做人的基本原则。
- 诚信的体现包括言行一致、遵守承诺、不欺骗他人。
2. 尊重- 尊重他人是人际交往的基本要求。
- 尊重的体现包括尊重他人的人格、权利和意见。
3. 责任- 个人应当对自己的行为负责。
- 负责任的表现包括遵守规则、承担后果、勇于改正错误。
4. 公平正义- 公平正义是社会和谐的重要保障。
- 追求公平正义包括平等对待他人、维护合法权益、抵制不正之风。
三、公民意识与社会责任1. 公民意识- 公民意识是指个人作为国家成员的自觉认识和责任感。
- 公民意识的内容包括遵守法律、参与社会事务、维护国家利益。
2. 社会责任- 个人应当承担起对社会的责任。
- 社会责任的体现包括关爱环境、参与公益活动、促进社会和谐。
四、法律常识1. 宪法知识- 宪法是国家的根本大法，规定了国家的基本制度和公民的基本权利与义务。
- 了解宪法的基本原则和主要内容，尊重和维护宪法权威。
2. 民法常识- 民法调整平等主体之间的财产关系和人身关系。
- 了解物权、合同、侵权等基本民事法律制度。
3. 刑法常识- 刑法规定了犯罪行为的界定和相应的刑罚。
- 了解犯罪的种类、刑罚的种类及其适用原则。
4. 未成年人保护法- 未成年人保护法旨在保护未成年人的合法权益。
- 了解未成年人的权利、保护措施及相关法律责任。
五、环境保护与可持续发展1. 环境伦理- 环境伦理是指导人们如何正确对待自然环境的道德准则。
- 培养节约资源、保护环境的行为习惯。
九年级思品知识要点1.什么是责任：责任是一个人应当做的或者不应当做的某些事情。
2.责任的产生：责任产生于社会关系中的相互承诺。
3.责任的来源：队他人的承诺，分配的任务，上级的任命，职业的要求，法律的规定，传统的习俗，公民身份，道德原则等。
4.对自己负责：自己队自己负责，谁对自己不负责，谁就要对这种不负责所造成的后果负责。
当然，用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。
5.对自己负责表现：只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承当起对他人对社会的责任，在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约会守时，大到终身信守诚信，自尊自信，自立自强都是队自己负责任的表现。
6.负责任的回报：回报既包括物质方面，也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉，他人的赞许，获得新知识与技能等。
7.负责任的代价：付出时间、精力与金钱，不意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
8.怎样选择承担责任：凭借自己的经验和智慧，对对承当责任的代价和回报进行正确的评价，做出最合理的选择。
9.个人与集体的关系：集体，它离不开个体而存在，同时，个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。
10.集体利益与个人利益的关系：集体利益与个人利益是相互依存的，只有维护集体利益，个人利益才能有保障。
保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员共同努力的结果。
因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。
11.关爱集体的表现：A、关爱集体表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动的为集体建设贡献才智。
B、关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。
C、关爱集体，还表现为在集体中能求大同，存小异，善于团结他人，让集体发挥出更达的作用。
12.怎样承担社会的责任：A、营造人人为我，我为人人的社会氛围。
B当国家的尊严受到侵犯时，我们挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对国家，对人民的高度责任感。
C国家处在危难时刻，最能考验公民的责任感，主动为国分忧，勇担重任，与国家共度难关，是我们义不容辞的责任。
13.慎重许诺，坚决履行诺言：我们许下诺言，就意味着自己要承担相应的责任，我们要信守承诺，也就会为自己赢取信任，失信于人，既是对自己的不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人，对集体的利益造成损失。
当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现。
14.什么叫自觉承担责任：自觉承担责任，我要承担责任，我愿意承担责任，我主动承担责任，而不是要我承担责任，被迫被动承担责任。
我们自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
15.怎样做个负责任的公民：A、信守承诺，勇担过错。
B、树立责任意识，自觉承担责任。
C、学会反思自己的责任，更好的履行责任。
D、热心公益，服务社会、努力完成学习任务，做“四有”公民。
16.国际舞台上的中国：当今世界，中国是发展最快，变化最大的国家之一，中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经在国际社会所公认。
17.社会主义初级阶段的含义：所谓初级阶段，就是不发达阶段。
这种不发达不只是表现在一两个方面，而是表现在政治、经济、文化生活各个方面。
我国之所以处在社会主义初级阶段，是因为现阶段我国社会生产力水平海比较低，科学技术水平，民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善。
18.社会主义初级阶段的基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
19.初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需求同落后的社会生产之间的矛盾。
20.国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
21.改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因：开辟了中国特色社会道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
22.党的基本路线：领导和团结各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
23.党的基本路线的核心内容：以经济建设没中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
既“一个中心，两个基本点”。
24.怎样理解以经济建设为中心：以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从于和服务于经济建设，就是集中力量把发展生产力放在首要地位。
25.四项基本原则的内容：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义毛泽东思想。
四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。
改革开放是强国之路，是我们党我们国家发展进步的活力源泉。
26.为什么要坚持党的基本路线不动摇：A、发展中国特色社会主义伟大实践经验集中到一点，就是毫不动摇的坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
B、党的基本路线是国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候决不能动摇。
27.怎样坚持党的基本路线不动摇：A、坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，就是把以经济建设为中心，同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。
B、坚持党的基本路线不动摇，在实际工作中就要牢牢把握抓住机遇，深化改革，扩大开放，促进发展，保持稳定的大局。
28.我国的一项基本政治制度：民族区域自治制度。
新型的民族关系是民族平等、团结、互助、和谐。
处理民族关系的原则是：民族平等、团结和共同繁荣。
29.怎样维护民族团结：尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。
30.一国两制的含义：一个国家，两种制度。
“一个国家”指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。
“两种制度”指在一个国家的前提下，国家的主体坚持社会主义道路，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式不变。
31.对于台湾问题的方针：和平统一，一国两制。
32.我国的对外开放：是对世界上所有的国家的开放，经济、政治、文化各个方面都要开放，对外开放使中国逐渐融入世界，与世界各国相互取长补短，在竞争与合作中加快自己的发展步伐。
33.正确处理独立自主，自力更生与对外开放的关系：我们这样一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生作为法发展的根本基点，同时，又必须打开国门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大动力。
34.我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
此外，我国人口特点还表现在农村人口多，人口老龄化速度加快，人口分布不均衡，男女性别比例失衡等。
35.计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质。
具体要求是：晚婚、晚育、少生、优生。
36.我国环境问题表现在：污染物排放总量大，远远高于环境的自净能力；工业污染治理任务仍相当繁重，有些经过治理的地方又出现反复，城镇生活污染比重明显增加；不少地区农业水质、土质污染日渐突出部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧等等。
37.怎样保护环境：在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续就快增长的同时，必须把环境保护放在突出位置。
我们应该认识到：保护和改善环境也是保护和发展生产力。
实践证明，无论什么地方，无论什么时候，保护好环境就能增强投资吸引力和经济竞争力。
加快经济建设，绝不能以破环环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。
38.我国自然资源的特点：自然资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大。
39.可持续发展的含义及要求：可持续发展就是既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
可持续发展要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
40.怎样走可持续发展之路：面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中，必须实施可持续发展战略，努力把我国建设成资源节约型，环境友好型社会，促进人与自然的和谐，推动整个社会生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。
41.为什么说科学技术是第一生产力：A、纵横科学发展的轨迹，它的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。
B、当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。
42.教育的地位和作用：教育决定一个国家和民族的未来，是民族最根本的事业。
43.为什么要坚持教育优先发展：A、要实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定意义的一条就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动素质的轨道上来。
B、教育的民族振兴的基石，要真心把教育摆在优先发展的战略位置，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
C、教育关系子孙后代，涉及千家万户，和广大人民生活息息相关。
D、只有把教育发展上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合实力，才能在激烈的国际竞争中争取战略主动地位。
44.为什么要实施科技兴国战略：发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的根本要求，我们要坚定不移的坚持科教兴国战略，全面深化科技教育体质改革、积极推进科技、教育与经济社会发展相结合，只有这样，才能实现中华民族的伟大复兴。
45.中华文化：来源：各民族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。
力量：文化的力量深深的熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
特点：源远流长，博大精深。
地位：是世界文化大花园中的一朵璀璨的奇葩。
影响：不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国发展道路具有深刻影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。
46.民族精神的重要性：民族精神是民族文化的精髓。
一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。
一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。
47.民族精神：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
48.民族精神的作用：伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上，团结互助战胜强敌与困难的不竭的力量之源。
49.中国共产党在中国革命和建设时期对民族精神丰富发展：新民主主义革命时期，形成的井冈山精神、长征精神、延安精神。
新中国成力以后形成的大庆精神、两弹一星精神。
改革开放时期形成的抗洪精神、抗震救灾精神、载人航天精神。
50.怎样弘扬和教育民族精神：A、民族精神是民族的根本，民族精神是民族的灵魂，我们每一个中华儿女都有责任，有义务弘扬和培育民族精神。
