江苏省徐州市睢宁县城北中学九年级(上)期中化学试卷

2024届江苏省徐州市部分学校化学九上期中质量检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。

将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．“齐二药”假药事件是将“二甘醇”用于药品生产造成的。

“二甘醇”在人体内可发生如下反应：C4H10O3+4O2=2X+3H2O，而导致人中毒。

X的化学式为A．C4H4O8B．C2H4O4C．C2H2O2D．C2H2O42．下列各选项中，事实与解释不符合的是（）选项事实解释A 食物变质分子本身发生变化B 金刚石很坚硬，石墨却很软构成的原子不同C 酒精可做温度计内的填充物温度改变，酒精分子间的间隔发生变化D 液氧和氧气均能使燃着的木条烧得更旺同种分子的化学性质相同A．A B．B C．C D．D3．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，下列表示变化过程中的图像中，正确的是（）A．B．C．D．4．减少污染，净化空气，“还我一片蓝天”，已成为世界各国人民的共同心声，下列不会造成空气污染的是（）A．二氧化硫B．二氧化碳C．臭氧D．PM2.55．下述关于分子和原子的说法，正确的是A．在化学反应中，原子种类一定发生变化B．同种原子可以结合成分子，不同种原子不能结合成分子C．混合物与纯净物不同，纯净物只由一种原子组成D．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子6．下列措施不利于“坚决打好蓝天保卫战”的是（）A．禁止露天焚烧秸秆B．发展燃煤火力发电C．推广新能源公交车D．限制燃放烟花爆竹7．在化学反应A+3B＝2C+2D中，已知A和C的相对分子质量之比为6：5，当18gA与一定量B恰好完全反应后，生成42gD，则B的相对分子质量是A．36B．18C．6D．38．下列对“质量守恒定律”的理解，正确的是（）A．10g冰受热熔化成10g水，说明符合质量守恒定律B．蜡烛燃烧后，越来越短，最终消失，不符合质量守恒定律C．镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比原来的镁条质量大，不符合质量守恒定律D．任何化学反应中参加的各物质的质量总和都等于反应后各生成物的质量总和9．比较细铁丝在氧气中剧烈燃烧和动植物的呼吸作用，则这两种反应的共同点是（）①都放出热量；②都发出白光；③都与氧气发生反应；④反应都很剧烈；⑤都是氧化反应A．①③B．①③⑤C．①②③⑤D．①③④⑤C H O）和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质10．将丙醇（38量如下表。

选择题2019年世界地球日的主题是“珍爱美丽地球，守护自然资源”。

下列说法正确的是A.露天焚烧秸秆是秸秆利用的有效处理方式B.形成酸雨是因为大气中CO2含量增多C.开发新能源逐步代替化石燃料D.大量使用化肥，植树造林绿化荒山【答案】C【解析】A、露天焚烧秸秆会产生大量有害气体和烟尘，污染空气，露天焚烧秸秆不是秸秆利用的有效处理方式，选项A不正确；B、大气中SO2、NO2含量增多会形成酸雨，二氧化碳含量增多会加剧温室效应，不会形成酸雨，选项B不正确；C、开发太阳能、风能、氢能源等新能源逐步代替化石燃料，可以减少有害气体的排放，减少二氧化碳的排放，改善人类的生存环境，选项C正确；D、大量使用化肥，会造成土壤污染、水污染，选项D不正确。

故选C。

选择题下列变化中属于化学变化的是A.干冰升华B.分离液态空气制氧气C.冰雪融化D.铁片生锈【答案】D【解析】A. 干冰升华过程中干冰由固态变为气态，没有生成新物质，属于物理变化，不符合题意；B. 分离液态空气制氧气，只是将氧气和氮气等分离，没有生成新物质，属于物理变化，不符合题意；C. 冰雪融化过程中，只是水的形态发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，不符合题意；D. 铁片生锈过程中生成了新物质铁锈，属于化学变化，符合题意。

故选D。

选择题下列有关科学家在化学上贡献的叙述，错误的是A.拉瓦锡明确提出空气是由氧气和氮气组成B.卢瑟福发现电子、汤姆生发现了原子核C.门捷列夫绘制了世界上第一张元素周期表D.张青莲准确测定了铟、铱的相对原子质量【答案】B【解析】A. 拉瓦锡通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的结论，选项A正确；B. 汤姆生发现了电子，卢瑟福提出原子的结构模型，选项B错误；C. 门捷列夫通过不断研究绘制出世界上第一张元素周期表，选项C 正确；D. 中科院院士张青莲准确测定了铟、铱等元素的相对原子质量，选项D正确。

故选B。

选择题下列实验现象描述，其中正确的是A.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，同时生成一种黑色粉末状物质B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红棕色固体C.加热“铜绿”时，绿色固体会变成黑色固体，管壁出现小水珠D.木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体【答案】C【解析】A. 镁条在空气中燃烧生成白色的氧化镁，因此实验现象是：发出耀眼的白光，同时生成一种白色粉末状物质，选项A不正确；B. 铁丝在氧气中燃烧生成的四氧化三铁是黑色的，因此实验现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，同时放出大量的热，选项B不正确C. 铜绿是碱式碳酸铜，加热“铜绿”时，生成黑色的氧化铜、水和二氧化碳，因此实验现象是：绿色固体会变成黑色固体，管壁出现小水珠，选项C正确；D. 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体，该描述是实验结论，不是实验现象，选项D不正确。

江苏省睢宁县2025届化学九年级第一学期期中学业质量监测试题量监测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列关于氧气和二氧化碳的自述中，属于物理性质的是A．氧气：我能为可燃物助燃B．二氧化碳：变成干冰时我能用作人工降雨C．氧气：食物的氧化变质有我的原因D．二氧化碳：我能参与绿色植物的光合作用2．科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的有害气体甲醛（CH2O），其反应的微观示意图如下。

下列说法中，不正确．．．的是A．乙的化学式是O2B．通常状况下，丙是一种气态物质C．该反应属于基本反应类型D．可解决甲醛带来的室内空气污染问题3．氯仿（CHCl3）是一种良好的有机溶剂，它不溶于水，密度比空气大，光照条件下被氧气氧化而产生剧毒光气（COCl2）。

下列说法错误的是A．氯仿由碳、氢和氯三种元素组成B．氯仿是一种氧化物C．氯仿转化为光气是化学变化D．一个光气分子由4个原子构成4．某粗盐样品主要成分是氯化钠，还含有可溶性的氯化镁、氯化钙杂质和不溶性的泥沙。

常温下，将140g 该粗盐样品溶解于水中，过滤得到不足3g 泥沙和2000g 溶液。

取出1000g 溶液进行测定，其中含有镁元素1.2g ，钙元素2g ，氯元素42.6g 。

则原粗盐中氯化钠的质量分数约为（）A．41.8% B．42.7% C．60.7% D．83.6%5．下列微粒图示中所表示的物质，表示是单质的图示是（）A．B．C．D．6．2018年世界环境日，中国的主题是“美丽中国，我是行动者”。

2023年江苏省徐州市睢宁县化学九年级第一学期期中学业质量监测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。

写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列产品的开发利用与环境保护无关的是A．加碘食盐B．无磷洗衣粉C．无铅汽油.D．无氯冰箱2．下列关于原子、分子、离子的说法正确的是（）A．原子由原子核和核外电子构成B．离子中核电荷数一定等于电子数C．原子核的质量约等于电子的质量D．分子是由原子、离子构成的3．丙氨酸（C3H7NO2）是一种氨基酸。

下列有关丙氨酸的说法中，不正确的是（）A．丙氨酸是一种氧化物B．丙氨酸中碳和氢两种元素的质量比为36：7C．丙氨酸的相对分子质量为89D．丙氨酸分子中碳、氢两种原子的个数比为3：74．除去下列物质中的杂质，所选用的试剂和操作方法正确的是（）A．A B．B C．C D．D5．下列说法正确的是A．一种元素与另一种元素的根本区别是它们的原子的原子核内的质子数不同B．凡含有氧元素的物质就是氧化物C．某物质中只含有一种元素，该物质一定是一种单质D．含有多种元素的物质一定是混合物6．下列图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（）A．测定空气中氧气的含量B．加热一定量的高锰酸钾固体C．将水通直流电一段时间D．用等质量、等浓度的双氧水制取氧气7．下列叙述正确的是A．保持二氧化碳化学性质的粒子是碳原子和氧原子B．空气中含有0. 94%的稀有气体C．一个氯化氢分子是由一个氢元素和一个氧元素组成D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体氧化铁8．下列有关实验现象的描述正确的是( )A．水在通电的条件下分解为氢气和氧气B．木炭在空气中燃烧发出耀眼的白光、放热、生成无色气体C．硫在氧气中燃烧、发出蓝紫色火焰、放热、生成无色有刺激性气味的气体D．白磷在空气中燃烧、放热、生成白色气体9．在一密闭容器中放入X、Y、Z、Q 四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应的认识正确的是A．物质Z 一定属于化合物B．该反应一定是化合反应C．反应过程中Y、Q 的质量比为5：2 D．物质X 一定是该反应的催化剂10．下表是某同学错题本中整理的部分内容，其中不需要修改的是（）A．A B．B C．C D．D11．下列知识整理的内容不完全正确的是（）A．A B．B C．C D．D12．如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是（）A．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成B．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1C．水分解过程中，分子的种类不变D．水分解过程中，原子的数目不变二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．根据下列实验装置图回答问题。

2024届江苏省徐州市睢宁县九年级化学第一学期期中质量检测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．关于钠原子（Na）和钠离子（Na+）的叙述中判断正确的是（）①核电荷数相同②核外电子数相同③钠离子（Na+）较稳定④核内质子数相等A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④2．成语是我国语言文化的瑰宝。

下列成语的原意中蕴涵化学变化的是（）A．星火燎原B．水滴石穿C．积水成渊D．披荆斩棘3．下列物质中，属于纯净物的是A．自来水B．汽水C．液态氧气D．液态空气4．2019年环境日的主题是“美丽中国，我是行动者”，下列行动与主题相符合的是A．将煤火发电厂烟囱加高B．提倡植树造林C．多开私家车出行D．燃放烟花爆竹5．下图是某密闭容器中物质变化的微观示意图（“●”代表碳原子，“○”代表氧原子），下列有关说法正确的是（）①参加反应的分子个数比为1:1 ②排列再紧密的分子之间也有空隙③过程Ⅰ反应类型为化合反应④过程Ⅱ发生了物理变化A．①②B．②③C．①②④D．②③④6．氯酸钾制氧气中有关二氧化锰说法正确的是（）A．催化剂可以增加氧气的质量B．加入催化剂可以改变反应速度C．二氧化锰也可以加快高锰酸钾的分解D．不使用催化剂物质一定不反应7．空气是宝贵的自然资源，空气中体积分数约占21%的是（）A．稀有气体B．氮气C．二氧化碳D．氧气8．正电子、负质子等都是反粒子，他们跟通常说的电子和质子相比较，质量相等，但电性相反.科学家设想，在宇宙中可能存在完全由反粒子构成的物质一一反物质. 物质与反物质相遇会产生“湮灭”现象，释放出巨大的能量，在能源研究领域中前景十分可观.根据以上信息，作出相应的预测，其中一定正确的是A．氧原子呈电中性，反氧原子带电B．氧气能支持燃烧，反氧气不能支持燃烧C．氧气能供给呼吸，反氧气不能供给呼吸D．氧原子的相对原子质量是16，反氧原子的相对原子质量也是169．化学实验是进行科学探究的重要途径。

江苏省徐州市睢宁县2025届化学九上期中综合测试模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．用100mL的量筒量取70mL的水，读数时仰视读数，这时量取水的实际体积（）A．等于70mL B．大于70mL C．小于70mL D．无法确定2．用下图所示4个实验探究二氧化碳能否与水反应(实验中所用的纸花均用石蕊染成紫色并干燥)，下列说法正确的是A．最终只有实验④中的紫色石蕊小花会变红B．实验④就能说明二氧化碳与水发生了反应C．在实验④中，若对比小花放入集气瓶前后的现象，可以不必做实验③D．由实验①④推断，实验④中有酸性物质3．发芽的土豆中含有一种对人体有害的生物碱称龙葵碱，它对人体胃肠黏膜有刺激作用，并有溶血及麻痹呼吸中枢的作用。

发芽土豆的芽眼芽根和变绿的部位含量更高，人吃了会有咽喉痒、恶心、呕吐、腹痛等症状，重者会死亡。

龙葵碱的化学式为C45H73O15N，下列有关龙葵碱的说法正确的是（）A．龙葵碱的相对原子质量为867 gB．龙葵碱中碳元素的质量分数最大C．龙葵碱中碳元素与氧元素的质量比为3：1D．龙葵碱是由45个碳原子、73个氢原子、15个氧原子和1个氮原子构成的4．兴趣小组对蜡烛及其燃烧进行了探究，根据操作和现象，通过下列操作和现象，得出的结论可靠的是（）A．测量蜡烛燃烧后的长度，发现明显短于燃烧前，说明蜡烛发生了化学变化B．用湿润的烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯壁上有液滴，说明蜡烛燃烧时有水产生C．用涂有澄清石灰水的烧杯罩住蜡烛熄灭时产生的白烟，发现石灰水变浑浊，说明白烟是二氧化碳D．点燃两支相同的蜡烛，用烧杯将其中一支罩在桌面上，一段时间后烧杯中的蜡烛熄灭，另一支继续燃烧，说明空气中有物质参与了燃烧5．下列图实验操作中错误的是A．B．C．D．6．下列说法正确的是A．有机物(葡萄糖、蔗糖和面粉)中均含有碳单质B．氨水能使无色的酚酞溶液变红色C．钙、铁、铅都是人体必需的微量元素D．只有化学变化才有能量的释放与吸收7．抗癌新药西达本胺的化学式为C22H19FN4O2，下列关于西达本胺的说法中正确的是（）A．西达本胺是混合物B．西达本胺有48个原子C．西达本胺中碳元素和氢元素的质量比为22：19D．西达本胺由碳、氢、氟、氮、氧五种元素组成8．浓硝酸在光照条件下发生反应的化学方程式为4HNO34X↑+O2↑+2H2O，下列有关分析错误的是A．浓硝酸应密封保存在阴冷处B．X的化学式为NOC．反应前后氢元素化合价不变D．该反应为分解反应9．下列物质的用途仅与其物理性质有关的是A．稀有气体制成多种用途电光源B．“安全气球”用氦气填充C．氮气作为焊接金属时的保护气D．水中的鱼虾生存需要氧气10．2019年“世界环境日”将在中国举行，今年“世界环境日”的主题是应对空气污染。

徐州市睢宁县九年级上学期化学期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共9题；共18分)1. （2分）自然界中存在许多循环现象，下列自然界中的四种循环所发生的变化主要为物理变化的是（）A . 碳循环B . 氧循环C . 氮循环D . 水循环2. （2分）(2017·合肥模拟) 安徽省科技活动周紧紧围绕“携手建设创新型安徽”这一主题，突出“科技与文化融合、科技与生活同行”这一主线并提出了“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”的理念．以下说法不符合这一理念的是（）A . 组织学生到社区宣传节水节电小窍门B . 加大开采煤矿C . 夏天和冬天合理设置空调温度D . 拒绝使用一次性筷子和餐巾纸3. （2分）今天是实验室开放日，小颖、小雪、小强、小峰四位同学按照老师的要求各自做了实验，但小雪同学操作错误，请问她做的实验是（）A . 检查装置气密性B . 倾倒液体C . 收集氧气D . 氧气验满4. （2分）(2017·重庆模拟) 分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A . 氧化物都含氧元素，含氧元素的化合物都是氧化物B . 含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2 ，所以燃烧能生成CO2的物质一定是碳元素C . 置换反应必须有单质参与，有单质参与的反应都是置换反应D . 原子和分子都是构成物质的微粒，因此物质不是由分子构成，就一定是由原子构成5. （2分） (2016九上·大悟期中) 最近，“镉大米”成为公众关注的热点问题之一．据了解，含镉的大米对人的肝肾损害比较大．镉（Cd）的原子序数为48，中子数为64，下列说法错误的是（）A . 镉原子的质子数为48B . 镉原子的相对原子质量为112gC . 镉是金属元素D . 镉原子的核外电子数为486. （2分） (2017九上·江阴期中) 目前世界上最精准的钟是以锶做钟摆的钟。

徐州市睢宁县九年级上学期期中化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题；共20分)1. （2分） (2019九上·四川期末) 下列说法正确的是（）A . 工业制氧，属物理变化B . 明矾净水，能杀菌消毒C . 油锅着火，可加水浇灭D . 煤气泄漏，点蜡烛查看2. （2分）(2016·齐齐哈尔模拟) 如图为汞元素的信息，下列说法正确的是（）A . 汞的中子数为80B . 汞属于非金属元素C . 汞的相对原子质量为200.6gD . 在化学反应中，汞原子容易失去电子3. （2分） (2018九下·广州月考) 如图所示：能够使气球先膨胀，过一段时间又恢复到原状的一组固体和液体是（该装置气密性良好）（）A . 固体：硝酸铵；液体：水B . 固体：氢氧化钠；液体：水C . 固体：二氧化锰；液体：双氧水D . 固体：氯化钠；液体：水4. （2分） (2017九上·宝安月考) 物理学家组织网2013年4月10日报道，美国首次研制出了稳定的单电子层锗，可取代硅制造更好的晶体管．其相关信息如图所示，关于锗的说法中正确的是（）A . 锗元素的相对原子质量为72.64gB . 锗原子的核内有32个中子C . 锗原子的核内有32个质子D . 锗原子的最外层电子达到了相对稳定结构5. （2分）(2018·诸城模拟) 分类是学习化学的方法之一。

下列各组物质按单质、氧化物、混合物顺序排列的是（）A . 氧气、二氧化碳、空气B . 水、二氧化锰、自来水C . 液氧、蒸馏水、冰水混合物D . 铁、高锰酸钾、矿泉水6. （2分）(2020·呼和浩特) 水是地球上最常见的物质之一，下列有关水的说法正确的是（）A . 含有可溶性钙、镁化合物的水是硬水B . 河水经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程变成蒸馏水C . 水体富营养化是指水中氮、磷等营养物质含量过高D . 水通电生成氢气和氧气，氢气燃烧时产生的热量低于同质量其他燃料7. （2分） (2018九上·运城期中) 下列关于“不一定”的说法中，错误的是（）A . 含氧化合物不一定是氧化物B . 纯净物不一定由同种分子构成C . 由同种元素组成的纯净物不一定是单质D . 能分解出氧气的化合物不一定是氧化物8. （2分） (2017九下·金坛月考) 下图为某反应的部分微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子。

2015-2016学年江苏省徐州市睢宁县九年级（上）期中化学试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1•“有新物质生成的变化称为化学变化”，下面对“新物质”的认识正确的是（）A. “新物质”是自然界中不存在的物质B. “新物质”是与变化前的物质在组成、结构及性质上不同的物质C. “新物质”是与变化前的物质在元素组成上完全不同的物质D. “新物质”是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质2.下列转化必须通过化学变化才能实现的是（）A. 水结成冰B .“干冰”升华C .双氧水变成水D .氧气变成液氧3•科学探究是学习化学的重要而有效的学习方式•它包括：①“建立假设”②“交流评价”③“获得结论”④“提出问题”⑤“收集证据”等基本环节. 合理的探究顺序是（）A. ①②③④⑤B.④⑤①②③C.④①⑤③②D.①④⑤②③+3 「2 -1 +24.有Al、O Cl、Cu四种元素，按指定化合价（「、门、厂|、「】：）组合，最多可以组成由两种元素组成的化合物的种数是（）A. 4种B. 5种C. 6种D. 7种5.如图所示四幅图示的实验操作皆有不当之处，经过纠正后仍不妥当的操作是（）A. 纠正：用镊子夹取块状固体B. 纠正：集气瓶底部铺一层细沙C. 纠正：试管口略向下倾斜D. 纠正：试管底部离开桌面6.如图所示，图示获得的信息中，错误的是（）空汽液态空气分离得液氧A.空气是一种混合物B.该过程为物理变化C.氧气由氧分子构成 D .液氮的沸点比液氧的沸点高27.下列说法错误的是（）A. 物质都是由微粒构成的，构成物质的微粒有分子、原子和离子B. 分子或原子之间都有空隙，且都在不停地运动C. 分子都是由原子构成.原子都是由质子、中子和电子构成D. 化学变化中分子会分解成原子，原子重新组合成新分子或直接构成物质&火星大气中含有一种称为硫化羰（tang ）的物质，化学式为 COS 硫化羰与二氧化碳的 结构相似，能在氧气中完全燃烧后生成物是 CQ 和SQ ,下列有关硫化羰的说法正确的是（ ）A. 硫化羰是氧化物B. 硫化羰与二氧化碳的性质完全相同C. 硫化羰可作理想的燃料D. 硫化羰在氧气中完全燃烧生成两种氧化物①② ③ ④ X 化合反应 纯净物 单质 化学反应 Y氧化反应混合物化合物分解反应10.某物质由碳、氢、氧三种元素组成，甲图是该物质分子结构模型图，乙图为该物质的元 素质量分数饼形图.根据图示分析，关于该物质的说法正确的（）■ S 化52.2%乙A. 元素A B 、C 分别为碳元素、氢元素、氧元素B. 该物质化学式可表示为 CH6QC. 分子中碳、氢、氧三种原子个数比为 2: 6: 1D.该物质相对分子质量为 105二、解答题（共3小题，11题6分，12、13题各7分，满分20分）_____________镁、（ ）、（）、硅、硫、（ ).A.①B.②D.④O A 原子 O B 原子C 係子12•通过半学期的化学学习，我将下列收获与同学们分享：(1) ___________________________________________ 我区分硬水和软水的方法是•(2) _______________________________________ 我最熟悉的单质化学式是 ____________ ;它的一种用途是_________________________________________________ •(3) _______________________________________________ 我最熟悉的化合反应文字表达式 _____________;其中化合物的化学式为____________________________________ ,化合物中负价元素的化合价为______________________ •(4) _________________________________________________________ 我做过的镁带在空气中燃烧的实验现象是_______________________________________________________________ •13.分类研究是化学研究的重要方法，如图所示为物质的基本分类和基本转化关系图，仔细研究后解答下列问题：(1) ___________________________________ ①和②的物质分别是、•(2)化工生产中，将混合物分离的方法很多，如在实验室中，除去泥浆水中的泥沙，用简单的物理方法是__________________ ，用到的玻璃仪器有____________________ •(3) __________________________________________________ 实现③的转化，其过程中必须发生变化(填“物理”或“化学”)•(4) ________________________________________________________________ 若变化④的反应物只有水，反应的文字表达式为_________________________________________________________ ，其所属的基本反应类型是_______________ •物质111混合物t物理变化r①11三、解答题(共2小题，满分15分)14 •学习了Q的制取和性质后，请你根据图示回答下列问题:A B C D團一團二(1)写出图一中标号的仪器名称：① ______________________ ，② ________________(2) __________________________________________________ 用图一装置制取氧气的文字表达式;过氧化氢溶涛jr¥1r —一現■ 化诵石灰石稀盐酸4(3)图二是的Q制取与性质验证的组合装置.打开分液漏斗活塞滴入一定量过氧化氢溶液后，关上活塞，A中出现大量气泡，则装置D中观察到的现象是____________________________ ;相关的反应文字表达式为_________________ ;装置E中的现象是____________________ .(4) _________________________________________________ 验证F装置中气体收集满的方法是 .15.某化学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”的实验(如图1所示)，但测出的氧气的体积分数明显小于•请你参与探究:5(1 )提出问题造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？(2 )查阅资料颜色、状态熔点/ c着火点/ c密度/(g/cm3)红磷暗红色固体590240 2.34白磷白色或黄色固体44.140 1.82(3)猜想与假设甲同学：可能是导管内原来含有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性. 乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气.你的猜想是：__________________ .(4)交流与讨论①丙同学认为用木炭代替红磷，就可以消除误差，大家认为他的猜想_____________________________ .(填“合理”与“不合理”)理由是_____________________ .②他们对课本上的实验装置进行了如图2所示的改进(其它仪器未标出).I、甲同学提出应把红磷换为白磷，理由是_________________________ .n、通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷，这利用了金属铜的 _____________________________ 性.川、与课本上的实验装置相比较，该装置的一个优点是___________________________ .(5)探究与反思①为了验证乙同学的猜想，将铜粉放在残余气体中加热，观察到铜粉变黑色，证明乙同学的猜想_______________ (填“合理”或“不合理”).②大家用改进的实验装置 (如图2所示)进行实验，待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失时，左玻璃管内的液面上升了1格，其液面上升的原因是__________________________ .③红磷与白磷不同的物理性质有 ____________________ (写一点).四、解答题（共1小题，满分5 分）图216•食醋是家庭厨房中重要的调味品之一，其主要成分为醋酸（化学式（1）醋酸由种CHCOO)元素组成.（2 ）醋酸分子中各原子的个数比为_____________________ •（3）列式计算醋酸中碳元素的质量分62015-2016学年江苏省徐州市睢宁县九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1•“有新物质生成的变化称为化学变化”，下面对“新物质”的认识正确的是（）A. “新物质”是自然界中不存在的物质B. “新物质”是与变化前的物质在组成、结构及性质上不同的物质C. “新物质”是与变化前的物质在元素组成上完全不同的物质D. “新物质”是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质【考点】化学变化的基本特征.【专题】物质的变化与性质.【分析】根据化学变化是指有新物质生成的变化，而“新物质”是与变化前的物质在组成、结构及性质上不同的物质进行解答.【解答】解：A、化学变化是指有新物质生成的变化，而“新物质”是与变化前的物质在组成、结构及性质上不同的物质，而不是自然界中不存在的物质，故A错误；B化学变化是指有新物质生成的变化，而“新物质”是与变化前的物质在组成、结构及性质上不同的物质，故B正确；C化学反应前后元素的种类不变，所以“新物质”是与变化前的物质在元素组成上相同，故C错误；D化学变化是指有新物质生成的变化，而“新物质”是与变化前的物质在组成、结构及性质上不同的物质，而不是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质，故D错误. 故选：B.【点评】本题考查化学变化的主要特征，要熟记化学变化的主要特征是有新物质生成.2. 下列转化必须通过化学变化才能实现的是（）A. 水结成冰B .“干冰”升华C .双氧水变成水D .氧气变成液氧【考点】化学变化和物理变化的判别.【专题】物质的变化与性质.【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断.【解答】解：A、水结成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化.B “干冰”升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化.C双氧水变成水过程中有新物质生成，属于化学变化.D氧气变成液氧过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化. 故选C.【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化.3. 科学探究是学习化学的重要而有效的学习方式.它包括：①“建立假设”②“交流评价”③“获得结论”④“提出问题”⑤“收集证据”等基本环节. 合理的探究顺序是（）A. ①②③④⑤B.④⑤①②③C.④①⑤③②D.①④⑤②③【考点】科学探究的基本环节.【专题】课本知识同类信息.【分析】科学探究的基本环节一般分为以下八个连续环节：提出问题T猜想与假设T制定计划（或设计方案）T进行实验T收集证据T解释与结论T反思与评价T拓展与迁移，可以据此解答该题.【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设. 设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等•按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论. 有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论.因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思. 分析题干中锁骨的几个环节，可以知道正确的顺序为：④①⑤③②；故选C.【点评】要知道科学探究的主要环节依次为提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作.+ 3 r 2 -1 +24. 有Al、O Cl、Cu四种元素，按指定化合价（：、门、厂］、「1 -）组合，最多可以组成由两种元素组成的化合物的种数是（）A. 4种B. 5种C. 6种D. 7种【考点】化学式的书写及意义.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】根据根据化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零），利用化合价数值交叉法书写化学式（即将正、负化合价的数值交叉到相应符号的右下角，但注意原子团看作一体，含约数的一般要约分）.【解答】解：按指定化合价组合，最多可以组成由两种元素组成的化合物有：氧化铝、氯化铝、氧化铜、氯化铜四种物质.故选A.【点评】本题考查了常见元素与常见原子团的化合价以及化合价的规律和原则，利用化合价数值交叉法书写化学式的方法；还考查了化学式的书写方法和技巧.5. 如图所示四幅图示的实验操作皆有不当之处，经过纠正后仍不妥当的操作是（）A. 纠正：用镊子夹取块状固体B. 纠正：集气瓶底部铺一层细沙C. 纠正：试管口略向下倾斜D. 纠正：试管底部离开桌面【考点】固体药品的取用；给试管里的固体加热；仪器的装配或连接；氧气的化学性质.【专题】常见仪器及化学实验基本操作.【分析】A根据取用块状固体药品的注意事项进行分析；8B根据铁丝燃烧实验的注意事项进行分析；C根据给试管中固体药品加热的注意事项进行分析；D根据向试管中塞紧橡皮塞的注意事项进行分析.【解答】解：A、取用块状固体药品应先将试管横放，用镊子夹取块状固体放在试管口，然后缓慢将试管竖起，故不将试管横放仍可导致试管破损；B集气瓶底铺一层细沙可防止灼热的熔化物降落到瓶底，使集气瓶炸裂，故纠正后不会导致玻璃仪器破损；C试管口略向下倾斜可防止冷凝水倒流回试管底部炸裂试管，故纠正后不会导致玻璃仪器破损；D试管底部离开桌面可防止试管被压碎，右手握住橡胶塞可防止玻璃导管被折断，故纠正后不会导致玻璃仪器破损. 故选A.【点评】本题难度不大，考查学生对实验操作不当造成玻璃仪器破裂的原因，熟悉各种仪器的用途、掌握常见化学实验基本操作的注意事项等是解答本题的关键.6•如图所示，图示获得的信息中，错误的是（）空汽液态空汽分离得液氧A.空气是一种混合物B •该过程为物理变化C.氧气由氧分子构成D •液氮的沸点比液氧的沸点高【考点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别；化学变化和物理变化的判别.【专题】微观粒子模拟图型.【分析】观察微观示意图，根据微粒的构成分析物质的构成和类别，根据微粒的变化分析变化的特征、比较沸点的高低等.【解答】解：A、空气是由不同分子构成的，属于混合物，故A正确；B该过程没有新物质生成，属于物理变化，故B正确；C由微粒的构成可知，氧气由氧分子构成，故C正确；D液氮首先蒸发出来，液氮的沸点比液氧的沸点低，故D错误.故选D.【点评】分子由原子构成，构成不同的分子属于不同种物质的分子，由同种原子构成的分子属于单质分子，由不同种原子构成的分子属于化合物的分子.7.下列说法错误的是（）A. 物质都是由微粒构成的，构成物质的微粒有分子、原子和离子B. 分子或原子之间都有空隙，且都在不停地运动C. 分子都是由原子构成.原子都是由质子、中子和电子构成D. 化学变化中分子会分解成原子，原子重新组合成新分子或直接构成物质【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；原子和离子的相互转化；分子的定义与分子的特性.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】A根据物质都是由微粒构成的进行解答；B根据分子、原子的性质进行解答；C根据原子的结构进行解答；D根据化学变化的实质进行解答.【解答】解：A、物质都是由微粒构成的，构成物质的微粒有分子、原子和离子，故A正确; B根据分子、原子的性质可知，分子或原子之间都有空隙，且都在不停地运动，故B正确；C分子都是由原子构成. 原子不都是由质子、中子和电子构成，其中氢原子中不含有中子，故C错误；D化学变化中分子会分解成原子，原子重新组合成新分子或直接构成物质，故D正确.故选：C.【点评】本题考查了物质的构成微粒的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行.&火星大气中含有一种称为硫化羰（tang ）的物质，化学式为COS硫化羰与二氧化碳的结构相似，能在氧气中完全燃烧后生成物是CQ和SO,下列有关硫化羰的说法正确的是（）A. 硫化羰是氧化物B. 硫化羰与二氧化碳的性质完全相同C. 硫化羰可作理想的燃料D. 硫化羰在氧气中完全燃烧生成两种氧化物【考点】二氧化碳的化学性质；从组成上识别氧化物.【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途.【分析】A根据氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物解答；B根据物质的分子构成不同，化学性质不同解答；C根据硫化羰燃烧时会产生SO,二氧化硫有毒解答；D根据硫化羰在Q中完全燃烧生成物是CO和SQ解答.【解答】解：A、氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，硫化羰化学式为COS由三种非金属元素构成，因此A不正确；B物质的分子构成不同，化学性质不同，硫化羰与二氧化碳的性质不完全相同，因此B不正确；C硫化羰燃烧时会产生SQ,二氧化硫有毒，会污染空气，因此C不正确；D硫化羰在Q中完全燃烧生成物是CQ和SQ, CO和SQ属于氧化物，D说法正确；答案：D【点评】此题主要考查了氧化物的概念以及燃烧的有关知识，并且联系环保知识，是一道不错的考题.9.）A.①B.②C.③D.④10【考点】化合反应及其应用；纯净物和混合物的概念；单质和化合物的概念；分解反应及其 应用；氧化反应. 【专题】概念关系型.【分析】A 化合反应中有的属于氧化反应，有的不属于氧化反应•氧化反应中有的属于化 合反应，有的不属于化合反应；B 物质分为纯净物和混合物，其中纯净物中又分为单质和化合物，所以纯净物和混合物是 并列关系；C 纯净物中分为单质和化合物，属于并列关系；D 分解反应是化学反应中的一种，所以属于包含关系.【解答】解：右图所示关系是交叉关系.A 、化合反应中有的属于氧化反应，有的不属于氧化反应•氧化反应中有的属于化合反应， 有的不属于化合反应.化合反应和氧化反应属于交叉关系.故A 正确；B 物质分为纯净物和混合物，所以纯净物和混合物是并列关系•故 B 错误；C 纯净物中分为单质和化合物，所以属于并列关系•故 C 错误；D 分解反应是化学反应中的一种，所以属于包含关系，故D 错误.故选：A.【点评】解答本题要充分理解各种反应类型之间的关系方面的知识，例如由图中可知，X 和Y 之间的关系是交叉关系，只有这样才能对问题做出正确的判断.10•某物质由碳、氢、氧三种元素组成，甲图是该物质分子结构模型图，乙图为该物质的元素质量分数饼形图•根据图示分析，关于该物质的说法正确的（）A 原子 枝原子 C 子A 元素AB 、C 分别为碳元素、氢元素、氧元素B. 该物质化学式可表示为 CHQC. 分子中碳、氢、氧三种原子个数比为 2: 6: 1D.该物质相对分子质量为 105【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算. 【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】由该物质的分子结构模型图， 1个分子由2个C 原子、6个A 原子和1个B 原子构=各原子的相对原子质量x 原子个数之比，进行分析判断. 1个分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成，据 1个分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成，据此进行分析判断.D.根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断.【解答】解：某物质由碳、氢、氧三种元素组成，由该物质的分子结构模型图,2个C 原子、6个A 原子和1个B 原子构成，则其化学式为： GAB . 1个分子中含有6个氢原子，但A 元素占13.0%,则A 元素的原子相对原子质量较小，为氢元素；同理，则C 元素■ B 元素 ■玩素成，则其化学式为：CAB.A. 根据化合物中各元素质量比B. 由该物质的分子结构模型图, 此进行分析判断.C. 由该物质的分子结构模型图,1个分子由甲为碳元素，B元素为氧元素•即其化学式为C2HOA. 该物质中碳、氢、氧元素的质量比为（12X 2） : （1X 6） : （16X 1）=12: 3: 8，三种元素的质量分数由大到小的顺序分别是碳、氧、氢，则元素A、B C分别表示氢、氧、碳，故选项说法错误.B. 由该物质的分子结构模型图，1个分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成，则其化学式为：GHO,故选项说法错误.C. 该物质的分子结构模型图，1个分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成，分子中碳、氢、氧三种原子个数比为2: 6: 1,故选项说法正确.D. 该物质相对分子质量为12X 2+1X 5+16=46,故选项说法错误. 故选C.【点评】本题有一定难度，由该物质的元素质量分数圆饼图、该物质的分子结构模型图确定该物质的化学式是正确解答本题的关键.二、解答题（共3小题，11题6分，12、13题各7分，满分20分）11. 请在四线格上规范书写下列元素符号，在括号内书写上方的元素名称：Ca Na P镁、（钙）、（钠）、硅、硫、（磷）.【考点】元素的符号及其意义.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】国际上统一用拉丁文名称的第一个大写字母来表示元素符号，如果第一个字母相同，在后面再加一个小写的字母；书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写.【解答】解：书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；写名称就是写汉字.故答案为：Mg; Si ; S;钙、钠、磷.【点评】本考点考查了元素符号的书写，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，注意大小写.12. 通过半学期的化学学习，我将下列收获与同学们分享：（1）我区分硬水和软水的方法是加入肥皂水搅拌（或振荡），泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水 .（2、我最熟悉的单质化学式是CQ ;它的一种用途是灭火.（3、我最熟悉的化合反应文字表达式碳+氧气丄;二氧化碳；其中化合物的化学式为 _CO ，化合物中负价元素的化合价为-2 .（4、我做过的镁带在空气中燃烧的实验现象是耀眼白光，生成白色固体.【考点】硬水与软水；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；单质和化合物的判别；化学式的书写及意义；化合价规律和原则；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.【专题】化学用语和质量守恒定律；空气与水；实验现象的观察和记录.【分析】（1、根据肥皂水在软水和硬水中的不同现象进行分析；（2、本题有很大的开放性，物质可任意选择，只要能正确写出该物质的化学式的物质都可以进入选择范围；(3 )根据化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”进行分析；(4)根据镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁进行分析.12【解答】解：(1)肥皂水能够区分软水和硬水，加入肥皂水搅拌(或振荡) ，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；(2)如可书写二氧化碳的化学式，二氧化碳的化学式为CQ.二氧化碳可以用来灭火，是由于二氧化碳具有密度比空气大、不能燃烧、也不支持燃烧的性质；(3 )由两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，叫做化合反应；碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，满足化合反应多变一的条件，文字表达式为：碳+氧气丄二氧化碳，其中化合物的化学式为CQ,化合物中负价元素的化合价为：- 2；(4 )镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁，实验现象为：耀眼白光，生成白色固体.故答案为：(1)加入肥皂水搅拌(或振荡)，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；(2)CQ,灭火；(3)碳+氧气二二二氧化碳，CQ,- 2；(4 )耀眼白光，生成白色固体.【点评】本题主要考查了化学中的一些基础知识，难度不大，需要加强记忆.13. 分类研究是化学研究的重要方法，如图所示为物质的基本分类和基本转化关系图，仔细研究后解答下列问题：(1)①和②的物质分别是纯净物、单质 .(2)化工生产中，将混合物分离的方法很多，如在实验室中，除去泥浆水中的泥沙，用简单的物理方法是过滤，用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒.(3)实现③的转化，其过程中必须发生化学变化(填“物理”或“化学”).(4)若变化④的反应物只有水，反应的文字表达式为 _ 二^氢气+氧气，其所属的基本②卜字T化合物|【考点】物质的简单分类；过滤的原理、方法及其应用；化学变化和物理变化的判别；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.【专题】物质的分类.【分析】(1)根据物质的分类进行解答；(2)根据实验室常用过滤的方法除去水中不溶性杂质，过滤操作所需仪器解答；(3)根据化学变化的定义进行解答；。

江苏省徐州市睢宁县九年级（上）期中化学试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．（2分）连云港市正在创建国家级文明城市。

下列做法与此不相符的是（）A．分类回收生活垃圾，垃圾资源化B．加大空气质量监测，改善环境状况C．预防治理水体污染，保护水资源D．过度使用农药化肥，提高粮食产量2．（2分）电器设备发生火灾时，可用装有液态四氯化碳的“灭火弹”扑灭，灭火时，液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上达到灭火目的，据此推测四氯化碳可能具有的化学性质是（）A．密度比空气大B．受热易分解C．不易燃烧D．不易导电3．（2分）空气是一种宝贵的自然资源，下列说法不正确的是（）A．空气中N2的体积分数约为78%B．O2的化学性质比较活泼，具有可燃性C．CO2是绿色植物光合作用的原料D．工业上常采用分离液态空气法获得氧气4．（2分）图示为实验室制取CO2时的部分操作，其中正确的是（）A．检查气密性B．加入固体药品C．倒入稀盐酸D．检验是否集满5．（2分）如图是元素周期表的一部分，下列说法正确的是（）A．三种原子中质量最大的是硅B．三种元素均为非金属元素C．铝是地壳中含量最高的元素D．碳的相对原子质量约为12g6．（2分）化学是以实验为基础的学科，下列有关实验现象的描述中正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧，产生红色火焰B．振荡汽水瓶产生的气体通入石蕊试液中，溶液变红C．10mL酒精与10mL水混合后，体积大于20mLD．镁带在空气中燃烧，生成白色的氧化镁固体7．（2分）对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（）A．制取O2时，始终收集不到O2﹣收集O2的集气瓶没盖玻璃片B．加热碱式碳酸铜固体粉末时，试管破裂﹣试管口略向下倾斜C ．验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于﹣气密性不好D．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂﹣铁丝未绕成螺旋状8．（2分）归纳时化学学习的一种重要方法，下列有关主题知识和归纳完全正确的一组是（）A数值关系B操作规程原子中：质子数＝中子数＝核外电子数化合物中：元素化合价的代数和为零制氧气结束后先熄灭酒精灯再撤水槽中的导管制气体时先装固体再倒液体C 物质鉴别D 环保知识硬水和蒸馏水：加入肥皂水振荡氧气和二氧化碳：通入澄清石灰水减缓“温室效应”：大量植树造林防治“白色污染”：减少白色粉尘的排放A．A B．B C．C D．D9．（2分）酚酞是常用的化学试剂，其化学式为C20H14O4，下列关于酚酞的说法正确的是（）A．酚酞中含有38个原子B．酚酞中氧元素的质量分数最小C．酚酞中H、O元素的质量比为7：2D．酚酞遇到氨水会变红10．（2分）“分子机器的设计与合成”获得了诺贝尔化学奖，下列说法正确的是（）A．分子一定是由原子构成的B．分子与原子的本质区别是分子比原子大C．氧气和铜都是由分子构成的D．分子要在人为外力作用下才能运动二、填空题（共3小题，每小题5分，满分14分）11．（5分）用化学符号填空（1）2个碳酸根离子（2）氯化钠是由钠离子和构成（3）保持二氧化硫化学性质的微粒（4）铝元素（+3价）组成的氧化物（5）有水生成的化合反应。