大学生如何正确行使法律权利,自觉履行法律义务

结合实际谈谈大学生应怎样依法行使权利与履行义务以及如何提升法治素养。

大学生在依法行使权利和履行义务方面有以下几个方面的实际行动和提升法治素养的方法：1.学习法律知识：大学生应该学习基本的法律知识，了解法律法规、法治精神和基本权利。

可以通过学习相关的学科、参加法律知识普及活动、关注法律媒体等方式提高法律素养，明确个人权利和义务的界定。

2.遵守法律法规：大学生应当自觉遵守法律法规，不违法、不违规。

在学习和生活中，要尊重并遵守校规校纪、社会公德、法律规范等，不参与非法活动，不侵犯他人权益。

3.注重个人责任和义务：大学生应该明确自己的个人责任和义务，如守信用、支付义务、维护公共秩序等。

要积极参与社会公益活动，关心他人需求，以实际行动履行自己的义务。

4.增强法律意识：大学生应该培养正确的法律意识，关注个人权益的保护和法律法规的适用。

在面对问题和困难时，应当主动了解相关法律法规，维护自己的权益，并在法律框架内寻求解决途径。

5.积极参与法治建设：大学生可以通过参与模拟法庭、法制知识竞赛等活动，增进对法律实践的理解和体验。

此外，参与社会公益组织、法律援助组织等，为弱势群体提供法律帮助和服务，使法治理念得以贯彻和实践。

6.强化法制教育：大学生可积极参与校园法制教育活动，了解校园法规和制度，并在校园中推动法制教育的普及。

通过组织法律讲座、法治宣传活动等方式，提高大学生对法律的认识和理解，培养法治素养。

总之，大学生应当依法行使权利和履行义务，建立正确的法律意识，守法守纪，注重个人责任和义务，同时积极参与法治建设。

通过学习法律知识、遵守法律法规、关注个人义务和社会公益、积极参与法治教育等方式，不断提升自身的法治素养。

这样可以为个人的成长和社会的发展作出积极贡献，同时也为构建和谐法治社会做出自己的贡献。

大学生应依法行使权利与履行义务作文题目：大学生应依法行使权利与履行义务随着我国法治社会的不断进步，法律已成为维护社会秩序、保障公民权益的重要工具。

大学生作为国家未来的栋梁，更应深刻理解法律的重要性，依法行使自己的权利，同时认真履行自己的义务。

大学生应依法行使自己的权利。

这些权利包括言论自由、教育权利、参与社会活动的权利等。

言论自由是大学生表达自己观点、参与社会讨论的基础。

在校园内，大学生可以通过各种渠道，如校园媒体、社团活动等，发表自己的看法，参与校园事务的讨论。

但言论自由并非绝对，大学生在行使这一权利时，应遵守国家法律法规，不得发表违法言论，不得损害他人合法权益。

教育权利是大学生最基本、最重要的权利。

大学生有权在公平、公正的环境中接受教育，有权获得优质的教育资源。

在行使这一权利时，大学生应积极参与学习，充分利用学校提供的资源，提高自己的综合素质。

参与社会活动的权利是大学生锻炼自己、服务社会的重要途径。

大学生可以通过参与志愿服务、社会实践等活动，提升自己的社会责任感，同时为社会做出贡献。

在行使这一权利时，大学生应遵守活动规则，尊重他人，维护社会秩序。

大学生应认真履行自己的义务。

这些义务包括遵守法律法规、遵守学校纪律、尊重师长、关爱同学等。

遵守法律法规是每个公民的基本义务，大学生作为公民的一部分，更应严格遵守国家法律法规，不违法乱纪。

尊重师长是中华民族的传统美德，也是大学生应尽的义务。

大学生应尊重教师的人格和劳动成果，听从教师的教诲，积极参与课堂讨论，不断提高自己的学术素养。

关爱同学是大学生的基本义务之一。

大学生应关心同学的生活和学习，互相帮助，共同进步。

在校园生活中，大学生应积极参与集体活动，增进同学之间的友谊，营造和谐的人际关系。

大学生应依法行使自己的权利，同时认真履行自己的义务。

这是大学生作为公民的基本要求，也是大学生健康成长的重要保障。

让我们共同努力，为构建法治社会、和谐校园贡献自己的力量。

知法、懂法、守法,做一名遵纪守法的大学生知法、懂法、守法，做一名遵纪守法的大学生一、充分认识倡导“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的重要性和紧迫性(一)遵纪守法是建设社会主义法治国家，构建和谐社会的必然要求遵纪守法，是指对国家法律法规、党纪政纪及社会公约的遵守，即全体社会公民尤其是国家机关、企事业单位、社会团体及其工作人员，必须严格依法办事，一切活动都必须以国家法律为依据，符合国家法律的基本要求，在法律允许的范围内进行。

无规矩难以成方圆。

国无法不治，民无法不立。

现代社会是法治社会，遵纪守法是每个公民的基本准则。

作为我们这样一个社会主义的发展中大国，只有人人守法纪，凡事依法纪，社会才能安定，经济方可发展。

倘若没有纪律的规范，失去法度的控制，各项秩序就无从保证，人们生存、发展的环境就会遭到破坏，人民群众就不可能安居乐业，社会文明进步也就无从实现。

遵纪守法也深刻反映了构建社会主义和谐社会的本质要求。

社会主义和谐社会应具备民主法治、公平正义、安定有序、人与自然和谐相处等基本特征。

遵纪守法是公民的基本道德底线，也是构建和谐社会的基本前提，它充分体现了社会主义和谐社会的本质要求和价值追求，是社会主义和谐社会中思想道德建设和法制建设的基本要求。

因此，每个公民只有懂得遵纪守法的重要性、必要性，自觉做到明纪、知法、守法、用法，建设社会主义法治国家，构建和谐社会的目标才能顺利实现。

(二) 遵纪守法是贯彻党的教育方针，提高高校办学质量的迫切需要高等学校承担着人才培养、知识创新和传承文明的重要任务，是对青年学生进行系统的思想道德教育的重要阵地。

“遵纪守法”作为大学生思想道德修养的重要内容，是大学生个人对国家道德责任的“底线”，做一个合格公民首先要做一个遵纪守法的人。

在弘扬和践行遵纪守法方面，高等学校应当走在社会前列，切实发挥好引领、示范和辐射作用。

当前，就社会风气总体来说是好的，青年学生的主流也是积极向上的。

但是，我们必须清醒地看到，大量涌入的外来思想文化、正在转型的社会环境、飞速发展的信息技术，对社会风气产生着深刻的影响，其中，社会消极面令人堪忧。

大学生如何守法演讲稿尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《大学生如何守法》。

守法是每个公民应尽的责任和义务，而对于我们大学生来说，守法更具有重要性。

守法不仅是对自己的尊重，也是对社会的尊重。

那么，究竟大学生如何守法呢？我将从三个方面给大家作出具体说明。

首先，大学生应当守法的意识要更加强烈。

法律法规是保障社会正常秩序和公民利益的基本准则，也是社会进步和稳定的重要保障。

作为大学生，应当具有正确的价值观和法律意识，明白法律对个体和社会的重要性。

例如，在校园内，我们要遵守学校的规章制度，遵守宿舍管理制度，不得轻举妄动、损坏公物等。

而在生活中，我们要遵守交通规则，不酒后驾车、不闯红灯等。

这些都是我们作为大学生应当遵守的基本规范，我们要深刻认识到这种守法的重要性。

其次，大学生要守法就意味着要规范自己的行为。

在校园中，我们要尊重师长和同学，遵循学术规范，不得作弊、抄袭等违反学术道德的行为。

同时，在网络时代，我们要遵守互联网法规，不得散布谣言、侵犯他人隐私等。

而在社会中，我们也要规范自己的行为，不参与非法集会、散布淫秽信息或进行违法活动等。

只有自律自重，我们才能真正做到守法。

最后，大学生要守法就意味着要增强法律意识，了解和学习相关法律法规。

我们应该主动了解相关的法律知识，提高自己的法律素养。

比如，我们要了解刑法、治安管理法、合同法等基本法律常识，以便在日常生活中更好地遵循法律法规。

同时，我们也要了解自己的权利和义务，增强自我保护意识。

只有提高自己的法律素养，我们才能更好地守法。

亲爱的同学们，大学是我们人生的重要阶段，守法意识的养成也将影响我们的整个人生道路。

作为大学生，我们要时刻明白自己的责任和义务，树立正确的价值观和法律意识，规范自己的行为。

只有这样，我们才能在大学期间有一个充实而宝贵的经历，为今后的人生打下坚实的基础。

最后，我想引用一句话来结束我的演讲：“守法的大学生，创造美好未来。

引导学生正确运用法律保护自己的权益随着社会的不断发展，法律作为一种强制力量，起到了维护社会秩序和保护个人权益的重要作用。

作为学生，我们应该了解并正确运用法律来保护自己的权益。

本文将介绍一些方法和途径，帮助学生们更好地理解并运用法律。

一、了解法律与法律意识的培养学生第一步应该是了解法律的基本知识。

这包括法律的种类、构成要件以及适用范围等内容。

只有了解法律的基本知识，才能在实际生活中正确运用法律。

同时，培养法律意识也是至关重要的。

法律意识是指个人对法律的认识和尊重，是遵守法律的基本素养。

学生应该通过法律知识的学习和相关案例的分析，培养自己的法律意识，养成遵守法律的良好习惯。

二、建立法律保护意识学生要学会保护自己的权益，首先要建立法律保护意识。

这意味着学生在认识到权益受到侵犯或者受到不公正对待时，要主动采取行动，寻求法律保护。

学生可以通过与家长、老师交流，或者咨询相关政府部门、法律机构等途径，了解自己的合法权益并寻求帮助。

此外，学生还应该注意保持警惕和敏感度，及时发现并处理可能产生法律纠纷的问题，避免权益受到进一步损害。

三、学会运用法律手段当学生的权益受到侵害时，需要学会运用法律手段来保护自己的权益。

首先，要保留相关证据，例如收集照片、录音、视频等，以便在需求时提供证据。

其次，学生可以寻求法律援助，寻找专业的律师团队提供帮助和指导。

他们可以根据学生的具体情况提供相关法律建议和技巧，帮助学生维护自己的权益。

最后，如果问题无法通过协商解决，学生可以选择向相关行政部门或者法院申请要求解决纠纷。

四、主动参与法律宣传和教育法律的知识和普及是保护自己权益的基础。

作为学生，应该主动参与法律宣传和教育活动。

学校、社区或者相关组织经常会组织法律知识讲座、活动等，学生可以积极参与，并与他人分享所学的法律知识。

通过宣传和教育，提高广大学生对法律的认知度，加强法律保护意识，提高自身的法律素养。

总结学生作为社会的一部分，也享有自己的权益。

大学生应当如何维护自己的合法权益在当今社会，大学生是社会的未来和希望，他们所付出的努力和奋斗不仅仅是为了自己的发展，更是为了国家和社会的繁荣。

然而，大学生作为一个相对脆弱的群体，在面临各种权益问题时往往处于弱势地位。

因此，大学生应当学会如何维护自己的合法权益。

本文将从多个角度阐述大学生该如何维护自己的权益。

一、认清权益的重要性大学生应当认识到自己的合法权益具有重要的意义。

权益的尊重和保护是每个大学生应享有的基本权利。

正确认识自己的权益，能够让大学生更加坚定地去维护这些权益，不被侵犯。

二、加强法律知识的学习法律是保护每个人权益的最有力工具。

大学生应当加强对法律知识的学习，了解自己的权益和法律法规。

只有具备一定的法律素养，大学生才能更好地应对各种问题，维护自己的合法权益。

三、合理利用学生组织大学生组织是大学生维护权益的重要力量。

大学生应当积极参加和利用各种学生组织，通过学生会、社团等渠道，发声维权。

同时，也可以通过学生组织团结起来，形成合力，争取更多的权益。

四、积极参与校园管理和决策大学作为一个相对封闭的社会组织，大学生应当积极参与校园管理和决策。

通过担任学生干部、参与学生议事会等形式，积极参与学校管理。

这不仅能够增强大学生的自我管理和领导能力，更能够直接参与影响自己权益的决策，保证自己权益的实现和维护。

五、合理利用媒体和网络媒体和网络是大学生维权的重要工具。

在面对侵犯合法权益的情况下，大学生可以通过媒体和网络发声维权，将问题曝光，引起社会的关注。

同时，通过网络平台可以获取更多的信息和资源，提高维权的效果和能力。

六、加强互助合作大学生应当加强同学之间的互助合作，形成合力。

通过互相帮助和支持，可以共同面对各种权益问题，提高权益维护的能力和效果。

同时，也可以通过组织成立维权团体等方式，加强维权力量。

在维护自己权益的过程中，大学生还应当注意合理维权，不盲目激进。

遵循法律和秩序的前提下，选择合适的方式和渠道，通过合理维权解决问题。

问题：结合实际谈谈大学生应怎样行使权利与履行义务以及如何提升法治素养。

答案：作为一名在校中国大学生，我明白，身为国家的新生力量和未来的中坚，我们需要不仅理解自己的权利，更要明白应当如何履行义务，同时培养出良好的法治素养。

下面，结合自身的实际体验，我将对此话题进行探讨。

一、权利的行使1. 知情权：我们应该充分利用图书馆、网络资源和学术交流，了解国家法律、政策和校规校纪，确保自己的权益得到充分保障。

2. 表达权：大学是言论自由的场所。

无论是课堂发言还是学术论文，都可以展现自己的观点。

同时，尊重他人的观点，确保交流环境的和谐。

3. 参与权：参与学校的各种活动和社团，对于培养综合能力非常有助。

同时，也可以参与到学生会、研究生会等组织，为学生群体发声。

二、义务的履行1. 遵守法律：作为大学生，首先要做到的是遵守国家的法律法规，避免违法行为。

2. 遵守校规校纪：学校也有自己的管理规定，如不翘课、不迟到等，我们需要严格遵守。

3. 尊重他人：无论是师长还是同窗，都应给予应有的尊重。

避免侵犯他人权益。

4. 积极参与公益活动：作为大学生，应当具备强烈的社会责任感，参与志愿者活动，为社会做出自己的贡献。

三、提升法治素养的途径1. 学习法律知识：可以选择法学基础课程，深入学习和理解法律原理，明白权利与义务的关系。

2. 关注时事新闻：通过新闻了解国家的法律法规变动和重大司法案例，提高法律意识。

3. 参与模拟法庭：许多学校都有模拟法庭活动，参与其中，既可以锻炼自己，也可以增强法律实践能力。

4. 实习与实践：选择法律相关的实习机会，如律师事务所、法院等，亲身体验法律职业，提高自己的法律实务操作能力。

5. 参加法律知识竞赛：许多学校和社会组织都会举办法律知识竞赛，这不仅是检验自己学习成果的好方法，也可以通过与他人的交流，扩大自己的知识面。

结论：对于大学生来说，学习法律、理解权利与义务并不仅仅是因为学业需要，更是为了成为一个合格的公民，对社会、对国家负责。

各位同学：晚上好！想必大家都知道今天是什么日子。

今天是2012年12月4日，是全国普法宣传日，是现行宪法颁布实施30周年的纪念日。

在这样一个特殊的时刻，能和我们工程技术学院的同学们见面，我感到特别高兴。

今天我们就聊一聊大学生与法这样一个话题吧！如果要给谈话取个比较正式的题目的话，姑且叫做“学法、尊法、守法、用法，做一名全面发展的大学生”。

我讲两个问题。

一是十八大报告有关依法治国的新论述；二是大学生如何学法、尊法、守法、用法。

一、十八大报告有关依法治国的新论述党的十八大是在我们国家进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会，大家对以习近平为总书记的新一届中央领导团队充满了期待，最近国内外媒体对这一团队的开局工作好评多多。

国外媒体说习近平“既不左，也不右”，国内媒体说新领导团队“四平”。

平常的声调，没有去拔高，就像平常说话一样，这是第一个“平”；第二，平实的语言；第三，平实的工作作风；第四，就是不同平常，给了大家不同平常的一种感受，即改文风、改会风。

事实上，新领导团队的更为艰巨的工作还在后头。

那就是要扎扎实实落实十八大报告确定的一系列方针政策。

党的十八大报告是未来五年乃至更长时期党和国家的政治宣言与行动纲领，报告从应该举什么旗、走什么路、以怎样的精神状态、朝着什么样的目标迈进等四个方面作出了庄严回答。

十八大报告提出了一系列新观点、新举措、新部署，亮点很多。

比如：科学发展观是党必须长期坚持的指导思想；两个“五位一体”构成党和国家战略新布局；“两个百年目标”是夺取新胜利的两座里程碑；二十四个字分三个层次概括了社会主义核心价值观等等。

从坚持走中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革方面，我体会比较深的是党的十八大报告把依法治国提到更高的层次。

1997年9月，党的十五大报告明确提出，实行依法治国，建设社会主义法治国家。

从此将“依法治国”确立为党领导人民治理国家的基本方略。

1999年3月，九届全国人大二次会议将“依法治国”载入宪法，从而使“依法治国”从党的意志转化为国家意志。

大学生应如何正确使用法律以及如何履行法律规定的义务公民法律素养的高低,是衡量一个国家、一个民族、一个社会文明程度的标准之一。

我国高校大学生法律素养如何,将直接影响当前和未来一个阶段我们的法制建设,影响整个社会的协调发展。

通过大学法律教育,使大学生拥有较高的法律素养和较强的法治文明意识,这对于提高全体国民的法律意识和法律素养,对于贯彻实施依法治国基本方略、推动我国法制进程、建设社会主义和谐社会,都将产生积极而深远的影响。

2010年10月，洪山区某高校一女生宿舍被盗，丢失的东西包括：小哲的MP4一部以及笔记本电脑一部，价值人民币2800元;小洁的MP4一部，价值人民币315元;小兰的耳机1副，价值人民币8元，而同宿舍的小芸则未丢任何东西。

警方接案后，迅速展开调查。

很快，小芸发现事态严重，主动投案认罪，并将所有物品归还了失主。

事后，经调查得知，小芸父母均为国家干部，家庭条件很优越。

但因与室友相处不和，小芸便“想教训她们一下”。

于是趁室友上课之机，盗得以上物品。

李爱娟原本是长沙医学院临床四班大一学生，性格温和的曾海燕是李爱娟唯一的同室好友。

2006年4月，李爱娟多次偷偷使用曾海燕的小灵通给男友打电话，由于是长途电话，话费自然不低。

当月月底，曾海燕发现话费猛增，便想去电信局查询话费详单。

李爱娟害怕事情暴露，决定杀死曾海燕。

2006年5月1日上午，李爱娟手持菜刀，趁曾海燕不备将其砍倒在血泊之中，事后经公安机关查明，曾海燕的身上留下62道刀伤，造成重伤。

2006年10月23日，长沙市中级人民法院判处李爱娟，终身。

2006年12月26日，在长沙市一家基层法院实习的长沙某高校法律系学生符某，利用实习生身份之便，盗走了某法官放在办公室抽屉内的2000元港币。

两天后，符某见无人发现，再次潜入案发办公室盗走2.6万元港币和6500元人民币。

随后，他将全部赃款存入银行。

2007年1月，符某被警方刑事。

这些案例告诉我们，随着社会的高速发展，大学生的法律意识也迅速发展，大学生在面对自身的基本权益，如受教育权、婚姻自由权等，权利意识都是很强的。

1、联系实际谈谈大学生如何正确行使法律权利,自觉履行法律义务、法律权利与义务观念,就是社会主义法治国家的公民应当具有的基本法治观念、由于历史与现实的种种影响,很多人的权利意识与义务意识较为淡薄,还不能正确对待权利与义务、随着当今社会的法律制度不断完善加强、大学生作为一个高等教育水平的群体,就是社会主义法治国家建设的重要的力量,法律意识相对有一定的提高,但结合到现实生活中,对于如何正确地行使权力与履行义务还就是很模糊、法律权利与法律义务就是一对关系密切的概念,从来源来瞧,二者一般都来源与法律的明文规定、从基本内容瞧,法律权利意味着人们可以依法作或不作一定行为,可以依法要求她人作或不作一定行为、法律通过规定义务,使人们某种约束或负担、从范围来瞧,法律权利与法律义务都有明确的界限、从法律的历史与实践来瞧,权利与义务之间存在着多方面复杂的关系、①结构上的相关关系、二者就是对立统一的,相互依存,相互发展的、没有无义务的权利,也没有无权利的义务、②总量上的等值关系、不论在社会中还就是在具体法律关系中,二者的总量都就是平等的、③功能上的互补关系、法律义务以其特有的约束机制帮助建立社会秩序,法律权利以其特有的利益导向与激励机制帮助实现人的自由、大学生就是现代社会的“边际公民”,在接受高等教育的特定时期,她既就是一个“社会人”,又就是一个“学校人”,其具有多重主体身份。

在校大学生的权利与义务跟其社会角色或身份就是分不开的、学会正确行使法律权利与履行法律义务就要求我们不仅要学习法律知识,掌握法律方法,参与法律实践,培养社会主义法律思维方式,而且要树立法律信仰,宣传法律知识、一、掌握充分的法律知识首先,我们要非常清楚自己享有哪些权利与要履行哪些义务、作为一名当代大学生,享有的权利有:1、政治权利与自由、具体包括两大方面:第一,选举权与被选举权;第二,政治自由、包括言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由、2、宗教信仰自由、3.人身自由权利、包括公民的人身、人格尊严与住宅不受侵犯,以及与人身自由密切联系的通信秘密受法律保护、4.社会经济权利、包括:第一,财产权;第二,继承权;第三,劳动权;第四,休息权;第五,物质帮助权;第六,离退休人员的生活保障权、5.教育、科学、文化权利与自由、6.特定人的权利、包括;第一,妇女、婚姻、家庭、母亲、儿童与老人受国家保护;第二,保障离退休人员与烈军属的权利;第三,保护华侨、归侨与侨眷的正当权益、7.监督权利、包括公民有对国家机关与国家工作人员提出批评与建议的权利;对其违法失职行为有向国家机关提出申诉、控告或者检举的权利、要履行的基本义务有:1、维护国家统一与各民族团结2、遵守宪法与法律,保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德;3、维护祖国的安全、荣誉与利益;4、完成教学计划内的学习作业任务,遵守作息时间,按时上下课;遵守各级各类法律法规与学校的各历史老照片不能说的秘密管理规章制度、5保卫祖国、依法服兵役与参加民兵组织、二.培养法律意识当然,就清楚这些还就是不够的、我们还要具备一定的的法律意识、懂的去正确行使权利,自觉履行该承担义务、首先,应培养学生依法办事的思想观念,不仅要遵纪守法,而且要监督社会主义法律的遵守与执行,坚决同一切违法犯罪行为作斗争,使社会主义法制得以真正实现、其次,培养宪法与法律具有最高权威的观念。

当代大学生如何正确行使权利及履行义务作为当代大学生，法律权利和义务，我们应当具有基本法制观念，然而随着社会的发展，很多的人得权利和义务的意识比较薄弱，处于社会受文化尖端的大学生，我们应该将我们的法律和权利意识有所加强，并且能够结合实际，正确的使用权利和履行义务。

法律权利和法律义务是相互依存的，只有履行了法律的义务，才能够依法享受权利。

没有无权利的义务，也没有无义务的权利。

两者都是平等的，并且在功能上是互补的。

大学生是当代社会接受高等教育得一个特别群体，像我们这种在校大学生，在享受普通市民享有的权力和履行的义务外，还有相应学习上的权利和义务。

学会正确适用法律权利和履行法律义务就要求我们不仅要学习法律知识，掌握法律方法，参与社会主义法律思维方式，而且要树立法律信仰，宣传法律知识。

一．我们要掌握自己享有哪些权利何应履行哪些义务。

在校大学生的基本权利政治权利和自由.宗教信仰自由.人身自由权利.社会经济权利.教育、科学、文化权利和自由.特定人的权利.．监督权利.等等要履行的义务：维护国家统一和各民族团结.遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；.维护祖国的安全、荣誉和利益;.完成教学计划内的学习作业任务，遵守作息时间，按时上下课;遵守各级各类法律法规和学校的各种管理规章制度.保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织.二．我们要培养自己的法律意识。

清楚法律只是最基本的，接着，我们要加强自己的法律意识，懂得如何正确的使用法律权利和如何履行法律义务。

其次，我们要了解宪法和法律的最高权力性，无条件地服从和遵守国家的宪法和法律。

紧接着，就是最重要的，我们要认识到权利和义务是相一致的。

在行使我们权利的同时，也要履行相应的义务。

在享有个人所拥有的权利时，不忘记尊重和承认他人的合法权益，不忘履行对国家，对社会，对他人的义务。

同时要杜绝一切不劳而获的错误思想，培养只有付出才有收获的良好观念.最后，树立一个正确的价值观。

浅谈大学生如何正确行使法律权利自觉履行法律义务浅谈大学生如何正确行使法律权利自觉履行法律义务作为一个大学生，应该正确的认识到权利和义务是对立统一的,二者相互联系不可分割。

没有义务，权利便不再存在；没有权利，便没有义务存在的必要。

权利的依法行使必须依赖于义务的履行，义务的履行也是权利实现的保障。

因此我们既要树立起正确的权利意识,，同时也不能忘记所应承担的义务, 树立正确的社会主义法治观念和法律意识，争做一个文明的，体现时代精神的大学生。

法律权利与义务观念，是社会主义法治国家的公民应当具有的基本法治观念。

由于历史与现实的种种影响，很多人权利意识较为淡薄，不能正确对待权利与义务。

全体公民树立正确的法律权利与义务，是社会主义法治建设的一项紧迫任务。

正确的法律权利与义务观念，包括正确理解法律权利与义务的性质，把握法律权利与义务的关系，懂得如何适当行使法律权利，正确履行法律义务。

随着社会时代的进步，教育水平的不断提高，大学生的法律意识也在不断增强。

，特别是关于自身权利意识方面，如受教育权，言论自由，和婚姻自由等方面。

但是我们往往在享受权利的同时，而忽略了履行义务。

保障公民的自由平等是我国宪法和法律的基本价值取向，对于大学生来说只有树立正确的法律自由和平等，才自由权利的能合法而有效地行使各项自由和平等的权利。

我们都知道，自由不等于为所欲为。

任何人在行使自由权利的同时，都必须尊重他人的自由。

大学生在理解和行使宪法和法律所赋予的自由时，应树立依法享有和行使自由权利的观念。

一方面，善于行使和运用宪法和法律所赋予的自由权，充分表达和实现个人的意愿和追求，促进社会的进步和发展，另一方面，严格依照宪法和法律所规定的各种制度和程序行使自由权，不得超过法定的界限和范围。

一．当代大学生的我们是祖国未来发展的希望和接班人，我们的法律素质如何，能否正确认识权利与义务，对社会未来的发展都会产生巨大的影响。

我们在自己学习了解法律知识的同时，也要积极的向其他人宣传法律知识，包括同学，家人，甚至是不认识的人。

当代大学生应如何正确行使权利及履行义务作为代的大学生我们的权利与义务是相结合的我们在行驶权利的同时要履行义务。

权利是每个人赋有的而履行义务也是每个人不可推卸的责任。

近些年来，随着国家法制建设的不断完善和教育改革的深人，大学生维权意识日益增强，层出不穷的大学生状告学校事件引起了人们对高校管理绝对权威的质疑，高校也开始审视自己内部规定的合法性、惩戒程序的正当性等间题，依法治校已成为高校管理转型中一种自觉的选择。

至此，高校学生管理工作应当用法治的理念和法律思维的理性，依照法律法规的要求，通过建立和完善必要的制度和程序，确立权利本位的意识，提升学生的权利主体地位，营造将学生法定权利转化为现实权利的氛围。

同时又要引导、教育、监督学生依法履行自身的法定义务。

大学生在行使权利的同时不能做损害集体和国家利益的事，我国法律明确规定：中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

可以说在行使自己的权利的同时不能危害他人的利益。

大学生作为公民享有的基本权利，大学生作为公民平等地享有权利、不受任何差别对待，要求国家同等保护的权利。

当您受到他人的歧视或者，因为某些事受到不等的待遇时您可以使用你的权利保护自己。

大学生具有政治权利和自由，主要包括选举权与被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威自由。

我们在适当的时候可以行使这些权利。

在面对不法事情时，我们要勇敢的使用我们的监督权，批评、建议权，控告、检举不法事情一起创造文明世界。

在宗教信仰面前无谁对谁错，大学生都有按照自己的意愿信仰与不信仰宗教的自由。

不可因自己的个人感情伤害她人。

每个人多有自己的人身自由，不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯。

大学生还具有财产权，当您的财产被偷时您可以向公安机关报案，不可私自犯错。

强调权利义务相一致，大学生在行使权利的同时还要履行义务。

大学生如何正确行使法律权利自觉履行法律义务内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）1.联系实际谈谈大学生如何正确行使法律权利,自觉履行法律义务.法律权利与义务观念，是社会主义法治国家的公民应当具有的基本法治观念.由于历史和现实的种种影响,很多人的权利意识和义务意识较为淡薄,还不能正确对待权利和义务.随着当今社会的法律制度不断完善加强.大学生作为一个高等教育水平的群体,是社会主义法治国家建设的重要的力量,法律意识相对有一定的提高,但结合到现实生活中,对于如何正确地行使权力与履行义务还是很模糊.法律权利和法律义务是一对关系密切的概念,从来源来看,二者一般都来源与法律的明文规定.从基本内容看,法律权利意味着人们可以依法作或不作一定行为,可以依法要求他人作或不作一定行为.法律通过规定义务,使人们某种约束或负担.从范围来看,法律权利和法律义务都有明确的界限.从法律的历史和实践来看,权利与义务之间存在着多方面复杂的关系.①结构上的相关关系.二者是对立统一的,相互依存,相互发展的.没有无义务的权利,也没有无权利的义务.②总量上的等值关系.不论在社会中还是在具体法律关系中,二者的总量都是平等的.③功能上的互补关系.法律义务以其特有的约束机制帮助建立社会秩序,法律权利以其特有的利益导向和激励机制帮助实现人的自由.大学生是现代社会的“边际公民”，在接受高等教育的特定时期，他既是一个“社会人”，又是一个“学校人”，其具有多重主体身份。

在校大学生的权利和义务跟其社会角色或身份是分不开的.学会正确行使法律权利和履行法律义务就要求我们不仅要学习法律知识,掌握法律方法,参与法律实践,培养社会主义法律思维方式,而且要树立法律信仰,宣传法律知识.一.掌握充分的法律知识首先,我们要非常清楚自己享有哪些权利和要履行哪些义务.作为一名当代大学生,享有的权利有:1.政治权利和自由.具体包括两大方面：第一，选举权和被选举权；第二,政治自由.包括言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由.2.宗教信仰自由.3．人身自由权利.包括公民的人身、人格尊严和住宅不受侵犯,以及与人身自由密切联系的通信秘密受法律保护.4．社会经济权利.包括：第一,财产权;第二,继承权;第三,劳动权;第四,休息权;第五,物质帮助权;第六,离退休人员的生活保障权.5．教育、科学、文化权利和自由.6．特定人的权利.包括;第一,妇女、婚姻、家庭、母亲、儿童和老人受国家保护;第二,保障离退休人员和烈军属的权利;第三,保护华侨、归侨和侨眷的正当权益.7．监督权利.包括公民有对国家机关和国家工作人员提出批评和建议的权利;对其违法失职行为有向国家机关提出申诉、控告或者检举的权利.要履行的基本义务有:1.维护国家统一和各民族团结2.遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；3.维护祖国的安全、荣誉和利益;4.完成教学计划内的学习作业任务，遵守作息时间，按时上下课;遵守各级各类法律法规和学校的各历史老照片不能说的秘密管理规章制度.5保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织.二．培养法律意识当然,就清楚这些还是不够的.我们还要具备一定的的法律意识.懂的去正确行使权利,自觉履行该承担义务.首先，应培养学生依法办事的思想观念，不仅要遵纪守法，而且要监督社会主义法律的遵守和执行，坚决同一切违法犯罪行为作斗争，使社会主义法制得以真正实现.其次，培养宪法和法律具有最高权威的观念。

当代大学生应如何正确行使权利及履行义务作为代的大学生我们的权利与义务是相结合的我们在行驶权利的同时要履行义务。

权利是每个人赋有的而履行义务也是每个人不可推卸的责任。

近些年来，随着国家法制建设的不断完善和教育改革的深人，大学生维权意识日益增强，层出不穷的大学生状告学校事件引起了人们对高校管理绝对权威的质疑，高校也开始审视自己内部规定的合法性、惩戒程序的正当性等间题，依法治校已成为高校管理转型中一种自觉的选择。

至此，高校学生管理工作应当用法治的理念和法律思维的理性，依照法律法规的要求，通过建立和完善必要的制度和程序，确立权利本位的意识，提升学生的权利主体地位，营造将学生法定权利转化为现实权利的氛围。

同时又要引导、教育、监督学生依法履行自身的法定义务。

大学生在行使权利的同时不能做损害集体和国家利益的事，我国法律明确规定：中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

可以说在行使自己的权利的同时不能危害他人的利益。

大学生作为公民享有的基本权利，大学生作为公民平等地享有权利、不受任何差别对待，要求国家同等保护的权利。

当您受到他人的歧视或者，因为某些事受到不等的待遇时您可以使用你的权利保护自己。

大学生具有政治权利和自由，主要包括选举权与被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威自由。

我们在适当的时候可以行使这些权利。

在面对不法事情时，我们要勇敢的使用我们的监督权，批评、建议权，控告、检举不法事情一起创造文明世界。

在宗教信仰面前无谁对谁错，大学生都有按照自己的意愿信仰与不信仰宗教的自由。

不可因自己的个人感情伤害她人。

每个人多有自己的人身自由，不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯。

大学生还具有财产权，当您的财产被偷时您可以向公安机关报案，不可私自犯错。

强调权利义务相一致，大学生在行使权利的同时还要履行义务。

问题一：联系实际谈谈大学生如何正确行使法律权利,自觉履行法律义务.近年来，随着社会法制的加强，法制教育的不断深入，大学生的法律意识也发生了日新月异的变化。

大学生开始意识到自己不仅是义务的履行者，同时也是权利的享有者。

大学生的维权行为开始频频地在大学校园内发生，诸如安徽省池州师范专科学校政法系法律专业03级学生张松林因没能拿到毕业证、户口证明和派遣证而将母校告上了法庭的事件已经是屡见不鲜了。

面对此种现象，当代大学生应持有何种权利义务观是在建设法制社会观念逐渐深入人心的今天需要深入思考的问题之一。

为此，我们在此联系生活实际，浅谈大学生如何正确行使法律权利,自觉履行法律义务。

一、有关法律的定义及大学生所应具备的法律意识的论述在讨论权利与义务的关系之前，我们应当知道权利与义务是相对于法律上而提出的。

我们首先应当明确，什么是法律：法律是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，以规定当事人权利与义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。

而法律意识是社会意识的一种形式，是指人们对于法律和有关法律现象的观点和情感、态度的总称，它表现为探索法律现象的各种学说，对现行法律的评价和解释，人们的法律动机，对自己权利和义务的认识，对法律、法律制度的了解、掌握、运用的程度以及对行为是否合法的评价。

它包括法律认知、法律情感与意志、法律价值观三大部分。

据此，我们可以将大学生法律意识表述为：大学生群体对法、法律或其现象的反应形式，即心理、知识、观点和思想，对法律的情感包括、认知、评价和信仰等的内心体验。

江泽民同志在党的十五大报告中提出了“依法治国,建设社会主义法治国家”的理论.指出了中国未来的治理模式及其重要意义。

大学生是21世纪祖国现代化建设的主力军，大学生法律意识的强与弱，直接关系着国民素质的高低。

所以，很有必要对这一群体的法律意识给以关注。

（一）、当前大学生法律意识现状分析大学生法律意识是我国社会主义法律意识的重要组成部分，它既具备社会主义现代法律意识的基本内容和特征，又有自己的特征，同时还区别于一般社会群体的法律意识。

联系实际谈谈大学生如何正确行使权利和履行义务思想道德修养与法律基础一、联系实际谈谈大学生如何正确行使权利和履行义务当代大学生享有平等权，政治权利与自由，宗教信仰自由，人身自由权，批评、建议、检举、控告、申诉权和取得国家赔偿权，社会经济权，文化教育权及特定主体等权利.同时履行有维护国家统一和全国各民族团结，遵守宪法和法律，维护国家地安全、荣誉和利益，保卫国家、依法服兵役和参加民兵组织，依法纳税及其他义务.权利是指由国家法律认可或确认，并予以保护地人们享有地自由和利益.权利和义务地关系，是一致地，不可分割地.两者之间是互动地关系.没有义务，权利便不再存在；没有权利，便没有义务存在地必要.同时，权利和义务，又是为权力所保障地.作为法律所规定地权利地实现，当然离不开义务地履行；实质上，在此过程中，也是权力作用地结果.DXDiT.权利与义务地关系从法学理论地角度看主要是以下四点：、法律关系中地对应关系.这种对应关系是指任何一项法律权利都有相对应地法律义务，二者是相互关联、对立统一地.正如马克思指出地：“没有无义务地权利，也没有无权利地义务.”RTCrp.、社会生活中地对等关系.这主要表现在权利义务地总量是大体相等地.如果权利地总量大于义务地总量，有地权利就是虚设地；如果义务总量大于权利总量，就有特权.5PCzV.、功能上地互补关系.法律权利地享有有助于法律义务地积极履行.在许多情况下，不主张权利，义务人就不去履行义务.jLBHr.法律义务也是法律责任，义务规范要求地作为与不作为要令行禁止.法律主体如果都能这样对待义务，就必然有助于权利地实现，建立起良好地秩序.xHAQX.、价值选择中地主从关系.在任何类型地法律体系中，都是既有权利又有义务地，这样，才能通过法律对人们地社会行为进行调整.作为当代大学生，应该要正确认识权利与义务地关系，掌握充分扎实地法律知识，培养一定地法律意识，提高个人思想和道德素质修养，多参加与法律有关地活动，使自己在实践中不断加深对法律知识地了解，从而切实做到依法、守法、懂法、护法，让自己得到升华.二、对思修课地学习心得及建议思修是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体地课程，其内容涉及十分广泛，现实性、针对性极强.学习和掌握思修这门课程，具有极大地意义.它有利于我们认识立志、树德和做人地道路，选择正确地成才之路；有利于我们掌握丰富地思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下基础；有利于我们摆正“德”与“才”地位置，做到德才兼备、全面发展.从这门课程，我学到了很多做人地道理和法律知识.我深刻认识到学好法律知识，树立正确世界观、价值观和人生观，培养良好地职业道德、家庭美德和社会道德地重要性.对于这门课程地教学模式，我觉得有许多可取之处.首先，上课气氛比较活跃，不同于以往那种死板填鸭式教学，这有利于我们参与到课程地学习中来.其次，相互间地交流促进了我们对知识地掌握和加深了解，同时也锻炼了表达能力和思维能力.但是，我觉得还是存在一些不足.比如学生地积极性不够高.上课回答地总是那么几位同学，学生地活跃度太低了.所以，我觉得可以更加注重调动学生发言地积极性.。