高二语文(语文版)必修5 学案：第5课 外国诗二首(二).doc

外国诗二首导学案有人将诗人比成是自由的精灵，蓝天下展翅翱翔的云雀。

自由是诗人的个性和生命追求，一旦诗人的自由受到了限制，他们或者咆哮怒吼，或者深情哀吟。

今天我们就来学习一位诗人在社会暴力的摧残下苟且偷生时唱出的一首悲歌——《信天翁》。

二、学生朗读并整体感知作品，教师指导作理性上的整体把握1学生采用齐读和自由读两种方式，初步感受诗意和语言。

2师生共同讨论朗读本诗的情感方法——属于低沉郁愤一类，并指导学生通过把握节奏和旋律来品读诗作。

3教师展示设计的思考问题，引导学生从整体上思辨感知诗作。

（1）课题为“信天翁”，但课本对之未做解释，从诗的内容来看，它是一种什么事物？讨论后明确：诗的第一节中有这样的诗句：“水手们常常是为了开心取乐，/捉住信天翁，这些海上的飞禽”，由此看来，信天翁是一种飞禽；在诗的第二节写它有“雪白的翅膀”，诗的第三节又写它“往日何其健美”，第四节又称它是“云中之君”，有“长羽大翼”，可以推知，它是在海上像海燕一样矫健的海鸟。

（2）各个诗节的大致意思是什么？谁能概括？学生讨论，教师提示：第一节写信天翁成为船上各类人的玩物；第二节写信天翁在船上的笨拙卑劣表现；第三节写信天翁备受水手们的凌辱摧残；第四节点出信天翁的命运类似于诗人。

（3）“信天翁”与“诗人”意象是什么关系？由此对此诗的总体特点有何认识？讨论后明确：诗作的第四节中写道，“诗人啊就好像这位云中之君”，作者在用信天翁象征诗人的形象。

这首诗歌在写法上按照中国诗歌的传统应称为咏物诗，它托信天翁这个物传达了对当时社会人生的批判谴责之志，即托物言志。

4介绍本诗的写作背景。

课前有简单的作家介绍，让学生阅读以形成初步印象。

提问：作者为什么对社会不满？明确：（1）社会历史原因：他生活的那个时代颓靡之风盛行，18世纪的大革命后带给人们的并不是美好的现实，而是丑恶的谎言蔓延，世界显得荒谬，人们普遍感到“上帝死了”。

一些先觉者则以揭示和表现世界的丑恶、罪恶和病态来对抗这个世界，波德莱尔就成长在这样一个社会环境之中，并成为现代主义的先觉者。

【教学安排】二课时。

【教学目标】一、了解超现实主义、意象派诗歌流派及其对资本主义工业文明和都市文明短处的反思与对抗。

二、理解诗中有关意象的象征意义及内涵。

三、领会这两首诗所包含的情感和思想。

【预习导航】一、预习课文，与文本对话，默读、朗诵相结合，初步感知诗歌的意象和内容。

二、请学生通过网络或图书馆查找“超现实主义”和“意象派”诗歌流派，了解作者詹姆斯•迪基和玛丽•奥利弗。

【知识教学点】超现实主义诗歌、意象派诗歌、象征手法。

【能力训练点】训练学生的感悟能力和理解能力，感悟诗歌所包含的情感和思想。

【重点和难点】一、教学重点：理解诗歌的象征意义及作者所表达的思想情感。

二、教学难点：体会《诞生》运用超现实主义手法，把现实看到的东西和心里感悟到的、试探所得的东西完美地融合在一路所产生的让人震惊、令人沉思的艺术效果。

理解《蛇》将生命力、自由、美和爱结合在一路所创造的动人场景，进一步理解诗歌的主题和情感。

第一课时【教学进程】一、导入新课工业文明和都市文明的不断进展，工业流水线把人当做了工具，各类思想和观念给人戴上了无形的桎梏，竞争激烈的都市生活令人们长期处于高度紧张与烦躁当中，心理疾病患者与日俱增，因此一批关注着现代文明下人的生存和意义的诗人应运而生。

他们用诗歌表达了对现代文明的反思和对抗，唱出了对生命和自由的酷爱和向往。

今天，让咱们学习如此两首诗，来感受他们的这种情感和思想。

二、鉴赏《诞生》1.了解作者请学生按照自己查找到的有关资料进行介绍，教师补充，并引导学生对作者的相关信息进行挑选，对重要信息进行确认。

詹姆斯•迪基，1923年生于美国亚特南大（诞生时刻和籍贯），毕业于范德比尔特大学（学历），美国新超现实主义的代表诗人之一（在文坛或文学史上的地位）。

1960年出版了第一部诗集《进入石头》（处女作），诗集《踢踏舞者的选择》获全国图书奖（代表作）。

他的诗似梦似幻，超现实的图景老是和现实的景象融合在一路，但又能够深切人的心里，引人沉思（作品风格）。

第5课外国诗二首(二)学习重点1．记：积累作者的有关知识，背诵这两首诗。

2．读：感受诗人借助抒情意象所抒发的伟大情感，从而提升自己的人格境界；借助对抒情形象的把握来体会象征、托物言志、对比、比拟手法在诗作中的表达作用。

3．写：运用象征手法，写一作文片段。

4．练：练习比拟手法。

一、诵记名言警句祖国莱蒙托夫我爱祖国，但却用的是奇异的爱情！连我的理智也不能把它制胜。

无论是鲜血换来的光荣，无论是充满了高傲的虔信的宁静，无论是那远古时代的神圣的传言，都不能激起我心中的慰藉的幻梦。

但是我爱——我不知道为什么——它那草原上凄清冷漠的沉静，它那随风晃动的无尽的森林，它那大海似的汹涌的河水的奔腾；我爱乘着车奔上那村落间的小路，用缓慢的目光透过那苍茫的夜色，惦念着自己夜间的宿地，迎接着道路旁荒村中那点点颤动的灯火。

我爱那野火冒起的轻烟，草原上过夜的大队车马，苍黄的田野中小山头上，那两棵闪着微光的白桦。

我怀着人所不知的快乐，望着堆满谷物的打谷场，覆盖着稻草的农家草房，镶嵌着浮雕窗板的小窗，而在有露水的节日夜晚，在那醉酒的农人笑谈中，看着那伴着口哨的舞蹈，我可以直看到夜半更深。

赏析这首诗，写的是诗人对祖国执著的“爱情”。

在对“爱情”的阐释里，诗人没有选择什么惊心动魄的事件或不同寻常的场面，只描写了自己在祖国土地上看到的最平常的景色，最普通的农家生活。

平平淡淡才是真，在平淡描述的背后，是诗人对祖国的真挚感情。

二、了解文学常识1．作者及背景(1)莱蒙托夫(1814—1841)，是继普希金之后，俄国19世纪上半叶的重要诗人。

1837年1月，伟大诗人普希金因决斗而死，莱蒙托夫立即写了《诗人之死》，揭露普希金的被害是沙皇周围一群小人策划的一个卑鄙阴谋。

这首诗得罪了宫廷，沙皇尼古拉一世于1837年逮捕了莱蒙托夫，并将他流放到高加索。

1838年莱蒙托夫开始创作的长篇小说《当代英雄》，是俄国社会心理小说的开端之作。

莱蒙托夫从事文学活动时间不长，但他继承普希金的传统，对俄国19世纪中叶批判现实主义文学的繁荣起了继往开来的作用。

高中语文语文版第五册（必修）第二单元5外国诗二首（二）《帆》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
引导学生把握演讲词的主旨;
探讨演讲词清晰严密的思路,以及品味演讲词平实严谨的语言:
渗入心理学知识,强化法律意识,激发学生做一个有同情心,有公平、公正观念和有正义感的人。

2重点难点
探讨演讲词清晰严密的思路,以及品味演讲词平实严谨的语言:
渗入心理学知识,强化法律意识,激发学生做一个有同情心,有公平、公正观念和有正义感的人。

探讨演讲词清晰严密的思路,以及品味演讲词平实严谨的语言:
渗入心理学知识,强化法律意识,激发学生做一个有同情心,有公平、公正观念和有正义感的人。

3教学过程
3.1第一学时
教学活动
1【导入】一、设置情境――感受船之航行
(屏显:“船行海上”画面,播放歌曲《我爱这蓝色的大海》)
真心话,不冒险。

说说听到的或看到的。

(学生可能说听到《火蓝刀锋》主题曲,看到一艘船在海上航行等。

)
教师引言:其实,人生就是一次航行。

如果生活是海洋,那么掌握生命航向的、把握人生航线的,就是我们自己。

2【讲授】二、文本解读――你是你的船长
初听课文,感知主题
(分角色阅读倾听:在班上推荐一名学生扮家长代表,即一位母亲演讲,两位学生分别扮刘然及其刘然母亲。

) 倾听母亲在演讲中表达了什么观点?这观点在文中有什么作用?
明确:(屏显)
希望孩子们逐渐养成公平、公正的观念,做一个有同情心,有正义感的人。

(既点题,又点明主题;既是观点,又是主题。

)。

第5课外国诗二首(二)一、基础巩固1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A．庇．护(pì)桅．杆(wéi)清澄．(chénɡ)恬．淡(tián)B．饿殍．(fú) 祈．求(qí) 苦涩．(sè) 独处．(chǔ)C．跛．脚(bǒ) 笨拙．(zhuō) 搜．罗(shōu) 主角．(jué)D．卷轴．(zhóu) 拮据．(jū) 侥．幸(jiǎo) 笃．厚(dǔ)答案 D解析A项“庇”应读bì。

B项“殍”应读piǎo。

C项“搜”应读sōu。

2．下列各组词语中，有错别字的一组是()A．孤帆逃避深渊悲观厌世B．波涛靡萎翅膀步履艰难C．汹涌嘘声丑陋推崇辈至D．飞禽安详戏弄争天拒俗答案 C解析“推崇辈至”应为“推崇备至”。

3．下列句子中，加点的词语使用最恰当的一项是()A．上面是金黄色的灿烂的阳光……/而它，不安的，在祈求风暴，/仿佛是在风暴中才有着安详．．！B．这些青天之王，既笨拙又羞惭，/就可怜地落下．．了雪白的翅膀，/仿佛两只桨拖在它们的身边。

C．在《信天翁》这首诗中，对信天翁与水手的关系的揭露．．，特别是在将其展示为一幕戏剧场景时，诗人的想象发挥了重要作用。

D．真正的文学教育不在读过多少书和知道一些文学上的理论和史实，而在培养出纯朴．．的趣味。

答案 A解析B项“落下”应为“垂下”。

C项“揭露”应为“揭示”。

D项“纯朴”应为“纯正”。

4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．大量考古发现和研究成果也曾长期束之高阁．．．．，鲜为社会大众所知，甚至业界还产生过做考古普及是不务正业的看法。

B．这部微电影讲述了主人公在某公司老总的怂恿下，欲攫取灰色利益购置豪宅，幸被自己孩子无意中的脑筋急转弯提醒，及时醒悟而返璞归真．．．．的故事。

C．整体衣柜的优点在于量身定做，可以按个人需求进行设计，既彰显个性、节省空间，又可做到与整体装修风格天衣无．．．缝。

第5课外国诗二首(二)一、基础巩固1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A．庇．护(pì)桅．杆(wéi)清澄．(chénɡ)恬．淡(tián)B．饿殍．(fú) 祈．求(qí) 苦涩．(sè) 独处．(chǔ)C．跛．脚(bǒ) 笨拙．(zhuō) 搜．罗(shōu) 主角．(jué)D．卷轴．(zhóu) 拮据．(jū) 侥．幸(jiǎo) 笃．厚(dǔ)答案 D解析A项“庇”应读bì。

B项“殍”应读piǎo。

C项“搜”应读sōu。

2．下列各组词语中，有错别字的一组是()A．孤帆逃避深渊悲观厌世B．波涛靡萎翅膀步履艰难C．汹涌嘘声丑陋推崇辈至D．飞禽安详戏弄争天拒俗答案 C解析“推崇辈至”应为“推崇备至”。

3．下列句子中，加点的词语使用最恰当的一项是()A．上面是金黄色的灿烂的阳光……/而它，不安的，在祈求风暴，/仿佛是在风暴中才有着安详．．！B．这些青天之王，既笨拙又羞惭，/就可怜地落下．．了雪白的翅膀，/仿佛两只桨拖在它们的身边。

C．在《信天翁》这首诗中，对信天翁与水手的关系的揭露．．，特别是在将其展示为一幕戏剧场景时，诗人的想象发挥了重要作用。

D．真正的文学教育不在读过多少书和知道一些文学上的理论和史实，而在培养出纯朴．．的趣味。

答案 A解析B项“落下”应为“垂下”。

C项“揭露”应为“揭示”。

D项“纯朴”应为“纯正”。

4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．大量考古发现和研究成果也曾长期束之高阁．．．．，鲜为社会大众所知，甚至业界还产生过做考古普及是不务正业的看法。

B．这部微电影讲述了主人公在某公司老总的怂恿下，欲攫取灰色利益购置豪宅，幸被自己孩子无意中的脑筋急转弯提醒，及时醒悟而返璞归真．．．．的故事。

C．整体衣柜的优点在于量身定做，可以按个人需求进行设计，既彰显个性、节省空间，又可做到与整体装修风格天衣无．．．缝。