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为奥运加油班会主题
《奥运加油！我们来支持》
大家好，今天我们开展的班会主题是为即将到来的奥运会加油！奥运会是世界上最大的体育盛会，是世界各国优秀运动员展示自己实力和风采的舞台。
在这个特殊的年份，我们也将迎来东京奥运会。
作为学生，我们虽然无法亲临现场，但我们可以通过各种方式为奥运会加油助威。
首先，我们可以在课余时间多学习了解奥运会。
了解奥运会的历史、各项比赛项目、运动员的成绩等等，可以让我们更好地为他们加油，为他们鼓劲。
同时，也可以在老师的指导下，开展一些与奥运相关的知识竞赛或者读书活动，增加我们对奥运的了解和认识。
其次，我们可以通过参加体育锻炼，向奥运健儿致敬。
在享受体育运动的乐趣的同时，也可以更好地理解奥运运动员们的艰辛和努力。
而且，通过参加运动，可以让我们更加健康，增强体质，培养良好的体育锻炼习惯。
最后，我们可以通过观看奥运会直播、关注运动员的比赛成绩等方式，为他们加油助威。
可以在班级或者学校组织看比赛的活动，通过观看比赛，我们也可以从中获得一些启发和收获。
希望大家在班会之后可以更多地关注奥运会，为奥运会加油助威。
因为我们每个人都是奥运健儿背后的助威者，我们的支持
能够给予他们更多的力量。
让我们一起为奥运助威，为奥运加油！。
第1篇班级：八年级（1）班时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：李明记录人：张华---一、班会背景随着2024年巴黎奥运会的日益临近，我国体育健儿在国际赛场上的英勇表现激发了广大师生的爱国热情。
为了弘扬奥运精神，培养学生的集体荣誉感和拼搏精神，我们八年级（1）班特此举办以“奥运精神”为主题的班会。
二、班会流程1. 开场致辞（主持人李明）同学们，大家好！今天我们在这里举行“奥运精神”主题班会，旨在通过学习奥运精神，激发我们的爱国热情，培养我们的拼搏精神。
希望每一位同学都能积极参与，共同感受奥运精神的力量。
2. 奥运精神介绍（班主任王老师）同学们，奥运精神主要包括五个方面：公平竞争、相互尊重、团结协作、追求卓越和勇攀高峰。
这些精神不仅体现在运动员的比赛中，也贯穿于我们的学习和生活中。
3. 观看奥运视频（播放《奥运辉煌时刻》）同学们，让我们一起观看这段奥运视频，感受一下运动员们在赛场上的拼搏和坚持。
（播放结束后）同学们，视频中运动员们的表现让我们深受感动。
他们用实际行动诠释了奥运精神，为我们树立了榜样。
4. 分享奥运故事（学生代表陈阳）大家好，我是陈阳。
今天我想和大家分享一个关于奥运的故事。
那是在2008年北京奥运会上，我国乒乓球运动员张继科在决赛中面对强大的对手，经过几轮激战，最终赢得了金牌。
他在赛后表示：“胜利的背后，是无数次的训练和坚持，奥运精神让我勇往直前。
”5. 互动环节（主持人）同学们，你们认为如何在日常生活中践行奥运精神呢？（学生互动）学生甲：我们要在学习和生活中追求卓越，不断超越自我。
学生乙：我们要团结协作，互相帮助，共同进步。
学生丙：我们要尊重他人，公平竞争，不怕失败。
6. 班级活动（班主任）接下来，我们进行一个班级活动，叫做“奥运接力”。
每位同学都要在规定时间内完成一个挑战，比如跳绳、跑步、投篮等。
完成挑战后，将接力棒传给下一位同学，直至全体同学完成。
（活动进行中）同学们，加油！你们是最棒的！（活动结束后）同学们，通过这次接力活动，我们不仅锻炼了身体，更重要的是体会到了团队合作和拼搏精神的重要性。
第1篇日期：2023年3月25日时间：下午2:00-4:00地点：学校多功能厅班级：高一（2）班参会人员：高一（2）班全体同学及班主任一、班会背景为了弘扬奥林匹克精神，激发同学们的运动热情，增强班级凝聚力，高一（2）班特此召开以“发扬奥运精神，共创辉煌未来”为主题的班会。
本次班会旨在通过分享奥运故事、讨论奥运精神、进行互动游戏等方式，让同学们更加深刻地理解奥运精神，并将其融入到学习和生活中。
二、班会流程1. 主持人开场2. 奥运知识分享3. 奥运精神讨论4. 互动游戏5. 总结与展望6. 班会结束三、班会内容1. 主持人开场班会由班长张华同学主持，他首先对大家的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 奥运知识分享张华同学以PPT的形式，向大家介绍了奥运会的起源、发展历程以及我国在奥运会上的辉煌成就。
同学们认真聆听，对奥运有了更深入的了解。
3. 奥运精神讨论随后，同学们分组进行讨论，就奥运精神进行深入探讨。
讨论环节中，同学们积极参与，各抒己见。
以下是部分讨论内容：- 李明同学认为，奥运精神包括团结、友谊、公平竞争、拼搏进取等，这些精神在我们的学习和生活中同样适用。
- 王莉同学提到，奥运精神还体现在对困难的克服和挑战自我的勇气，我们应该学习运动员们这种永不放弃的精神。
- 张强同学表示，奥运精神中的公平竞争，要求我们在生活中也要遵守规则，尊重他人，这样才能构建和谐的人际关系。
4. 互动游戏为了活跃气氛，增进同学们之间的友谊，主持人组织了一场以奥运为主题的趣味游戏——“奥运知识竞赛”。
同学们分成四个小组，抢答问题，活动现场气氛热烈，同学们积极参与，笑声不断。
5. 总结与展望班会接近尾声，班主任李老师对本次班会进行了总结。
他强调，奥运精神是我们国家民族精神的体现，我们要学习奥运精神，将其融入到学习和生活中。
同时，他还鼓励同学们积极参与体育锻炼，增强体质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
2024秋季中小学生开学第一课学习奥运精神争做强国少年教学目标：引导学生学习奥运冠军的精神，培养积极向上的心态。
如何争做强国少年教学重点：奥运冠军的奋斗故事和精神内涵。
培养积极向上的心态教学难点：如何将奥运精神与学生的学习生活相结合。
教学过程一、巴黎奥运中国健儿夺金瞬间瞬间看视频，回顾奥运会二、生而为赢做自己的冠军看视频学习体会奥运精神，选取几个有代表性的运动员进行简单的讲解。
1、追求卓越首次参加奥运会的游泳健将潘展乐在巴黎奥运会男子100米自由泳决赛中以46秒40打破自己保持的世界纪录为中国游泳队摘得本届奥运会游泳首金奥运精神贵在——追求卓越2、迎难而上“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”跳水运动员全红婵自东京奥运后历经三年的成长痛尝过无数的失败和汗水最终斩获本届奥运跳水女子10米台项目金牌奥运精神贵在——迎难而上3、同心同德而今的中国乒乓队是所有队伍逐帧分析的对手每一次的比赛都是异常焦灼混双赛场上王楚钦和孙颖莎这对默契搭档互担压力，相信彼此斩获本届奥运乒乓混双首金奥运精神贵在——同心同德4、超越自我赛场上的运动员们一次次突破极限每一次冲刺、跳跃、挥拍都是对自身潜能的不断探索一个又一个纪录的突破他们用汗水与信仰书写着属于人类的传奇胜利不在金牌胜利正在你我5、永不放弃哪怕伤痛从未退散哪怕对手从不弱小哪怕体力已近枯竭哪怕奖牌或许无望但赛场还在所以坚持、坚持、再坚持只要心中的火焰不灭只要永不放弃的精神长存彼方荣光便一直都在奥运精神，是人类共同的财富。
让我们以奥运健儿为榜样，学习他们的拼搏、团结、公平竞争和坚韧不拔的精神。
在新时代的征程中，努力学习，积极进取，争做强国少年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
三、争做强国少年习近平说：“青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”十几二十年后，这个世界将是你们的舞台，国家蓝图将由你们描绘，你准备好了吗？请同学们说说：我们应该怎么做？一、将奥运精神融入学习和生活中1. 树立目标，追求卓越●在学习上，为自己设定明确的目标，如提高学习成绩、掌握新的知识和技能等。
弘扬奥运精神,争做强国少年主题班会教案篇1第24届冬季奥林匹克运动会于2022年02月04日至02月20日在中国北京和张家口举行。
举办冬奥会是展示我们伟大祖国的综合实力，实现中国梦的一部分。
为助力2022年北京冬奥会，培养幼儿对祖国的热爱和对冰雪运动的兴趣，让孩子们在亲身体验冰雪所带来的乐趣的同时，强健体魄，陶冶情操，增长见闻。
幼儿园可以开展“童心迎冬奥·运动促成长”主题教育系列活动。
通过活动的开展，在全园形成了关注冬奥、支持冬奥、参与冬奥的浓厚氛围。
一、冬奥知识我知道冬奥会是冬季奥林匹克运动会的简称，是世界规模最大的冬季综合性运动会，每四年举办一届，2022年第24届冬季奥林匹克运动会在北京举办。
一起来了解冬奥知识吧！1、冬奥会会徽：冬梦会徽以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态,将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，呈现出新时代的中国新形象、新梦想，传递出新时代中国为办好北京冬奥会，圆冬奥之梦，实现“三亿人参与冰雪运动”目标，圆体育强国之梦，推动世界冰雪运动发展，为国际奥林匹克运动做出新贡献的不懈努力和美好追求。
会徽图形上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿。
中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，为会徽增添了节日喜庆的视觉感受，也象征着北京冬奥会将在中国春节期间举行。
会徽以蓝色为主色调，寓意梦想与未来，以及冰雪的明亮纯洁。
红黄两色源自中国国旗，代表运动的激情、青春与活力。
2、冬残奥会会徽：飞跃会徽设计秉承展现举办地文化、体现以运动员为中心的理念，将中国书法艺术与冬残奥会体育运动特征结合起来。
设计展现了汉字“飞”的动感和力度，巧妙地幻化成一个向前滑行、冲向胜利的运动员，同时形象化地表达了轮椅等冬残奥会特殊运动器械形态。
上半部分线条刚劲曲折，下半部分柔美圆润，寓意运动员经过顽强拼搏、历经坎坷最终达到目标获得圆满成功。
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体同学班会记录：---一、班会开场（主持人张老师站在讲台上，微笑着向同学们问好）张老师：大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是为了弘扬奥运精神，激发同学们的运动热情，培养我们坚韧不拔、永不放弃的精神品质。
希望大家能够积极参与，共同度过一个有意义的下午。
二、奥运精神简介（张老师开始讲解奥运精神）张老师：同学们，奥运精神是一种积极向上、勇攀高峰的精神，它包括了公平竞争、相互尊重、团结协作、永不放弃等多个方面。
下面，我就为大家详细介绍一下：1. 公平竞争：奥运会上，每一位运动员都公平地参与比赛，尊重裁判的判决，这是奥运精神的核心。
2. 相互尊重：不论是胜利者还是失败者，都应该相互尊重，体现出人类文明的高度。
3. 团结协作：在奥运会上，许多项目都需要团队协作，这种精神同样适用于我们的学习和生活。
4. 永不放弃：无论遇到多大的困难，都要坚持不懈，直到最后一刻。
三、奥运故事分享（邀请几位同学分享他们了解到的奥运故事）同学A：我了解到，2008年北京奥运会的时候，我国运动员刘翔在110米栏比赛中，因为伤病遗憾退赛。
但是，他那种顽强拼搏的精神，让我深受感动。
同学B：我记得2012年伦敦奥运会，我国游泳运动员孙杨在男子400米自由泳比赛中，以打破世界纪录的成绩夺冠。
他的努力和坚持，让我明白了奥运精神的力量。
四、讨论与交流（同学们开始分组讨论，分享自己对奥运精神的理解）张老师：现在请大家分组讨论一下，结合自己的实际生活，谈谈如何发扬奥运精神。
（同学们热烈讨论，以下是部分讨论内容）同学C：我认为，发扬奥运精神，首先要树立正确的人生观和价值观，坚定自己的信念。
同学D：其次，我们要学会面对挫折，不怕困难，勇于挑战自我。
同学E：同时，我们要注重团队合作，学会与他人共同进步。
五、总结与展望（张老师进行总结）张老师：通过今天的班会，我相信大家对奥运精神有了更深入的了解。
第1篇一、班会背景为了进一步激发同学们的爱国热情，弘扬奥林匹克精神，提高同学们的综合素质，我校于2023年4月15日举办了以“弘扬奥运精神”为主题的班会。
本次班会旨在通过学习奥运历史、分享奥运故事、开展体育活动等形式，让同学们深入了解奥运精神，培养团结协作、顽强拼搏的精神品质。
二、班会流程1. 开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调了奥运精神的重要性，希望同学们能够通过本次班会，更好地理解和传承奥运精神。
2. 奥运知识讲座为了帮助同学们更好地了解奥运历史和奥运精神，我们邀请了学校体育老师进行专题讲座。
讲座中，体育老师详细介绍了奥运会的起源、发展历程以及我国在奥运会上的辉煌成就。
同学们认真聆听，对奥运精神有了更深入的认识。
3. 奥运故事分享为了激发同学们的爱国情怀，我们邀请了两位同学分享他们了解到的奥运故事。
第一位同学讲述了我国著名运动员李宁在奥运会上的辉煌事迹，第二位同学则分享了我国乒乓球运动员张继科在奥运会上的拼搏精神。
两位同学的分享引起了同学们的强烈共鸣，大家纷纷表示要向奥运健儿们学习。
4. 体育活动为了让大家亲身体验奥运精神，我们组织了丰富的体育活动。
活动包括篮球、足球、羽毛球等多个项目。
同学们积极参与，展现了良好的团队协作精神。
在比赛中，同学们互相鼓励、互相帮助，共同为班级争光。
5. 总结发言班会接近尾声，班主任对本次班会进行了总结。
她指出，本次班会不仅让同学们了解了奥运精神，还让大家在实践中感受到了团队合作的力量。
她希望同学们在今后的学习和生活中，能够将奥运精神发扬光大，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
三、班会效果本次班会取得了圆满成功，达到了预期的效果。
以下是本次班会的一些具体成果：1. 同学们对奥运精神有了更深入的认识，明白了团结协作、顽强拼搏的重要性。
2. 通过体育活动，同学们的身体素质得到了锻炼，团队协作能力得到了提高。
以奥运精神为主题班会
《奥运精神》班会活动
主持人：大家好，欢迎来到今天的班会活动。
今天我们要一起谈论一个让人振奋的话题，那就是奥运精神。
奥运精神是指在奥林匹克运动会中所体现的竞技精神和人文精神。
它包括友谊、尊重和卓越的追求。
奥运精神不仅仅是体育界的特质，它同样可以指导我们在日常生活中的行为和思想。
在今天的班会中，我们将一起探讨奥运精神对我们的启发和影响。
第一位同学：我觉得奥运精神教会我们团结合作。
在奥运会上，运动员们代表着自己的国家，但他们也能和其他国家的运动员团结友爱。
这种团结合作的精神，让我觉得我们在学校和社会中也应该学会尊重和合作。
第二位同学：我认为奥运精神还包括不断追求卓越和自我超越的精神。
奥运会上的每一位运动员都在不懈地努力，不断地提高自己的水平。
这种精神鼓舞着我们，让我们在学习和生活中也要有卓越的追求，不断超越自己。
主持人：很棒！奥运精神的确是一个非常激励人心的主题。
它教导我们团结合作、不断追求卓越、尊重和友谊。
这些都是我们需要学会的品质。
希望我们在日常生活中都能秉持奥运精神，成为更好的人。
以上就是今天班会的全部内容，谢谢大家的参与，我们下次见！。
幼儿园中班综合主题教案《我爱奥运会》活动设计一、教学目标1.了解奥林匹克运动会的历史和意义，激发幼儿的体育兴趣和感受奥运精神。
2.培养幼儿们社交能力和合作精神。
3.提高幼儿自我管理能力，发展自信心和自主性。
4.让幼儿发展运动技能和身体协调能力。
二、活动安排1.主题介绍让幼儿通过图书、图片、视频等多种形式了解中国奥运历史、冬奥会和夏奥会等奥运项目，引导幼儿认识奥林匹克运动的精神，了解奥运的七个特征：友谊、团结、互助、和平、公正、自由和勇敢。
2.运动练习通过队列游戏、传球游戏、足球游戏、跑步比赛等活动，培养幼儿的身体协调能力、运动技能和团队合作精神。
3.手工制作幼儿在手工制作环节中可以制作奥运火炬、奖牌、国旗等相关道具，了解奥林匹克会的各种元素，发挥幼儿的创造力。
4.角色扮演根据奥运比赛项目，幼儿可以分组扮演不同角色，如运动员、裁判员、工作人员、观众等，并通过游戏来模拟奥运比赛，让幼儿实践和感受奥运精神。
5.活力舞蹈在活力舞蹈环节中，幼儿可以跳广场舞、小儿舞蹈等，通过音乐和舞蹈来放松身心，增强幼儿的协调性和动感。
6.课堂总结在课堂总结环节中，幼儿可以分享自己在本次主题活动中的收获和感受，老师可以回顾本次活动所达到的教学目标，为下一步的教学活动做好准备。
三、教学重点1.培养幼儿们的体育兴趣和感受奥运精神。
2.提高幼儿自我管理能力，发展自信心和自主性。
3.让幼儿发展运动技能和身体协调能力。
四、教学方法本次活动采用多种教学方法，如讲授法、实践法、合作学习法等，让幼儿在多种形式的教学中得到全面的发展。
五、教材准备1.图片、视频等多媒体资料2.游戏道具，如球类、跳绳等3.手工制作材料，如彩纸、颜料、剪刀等六、教学实施1.开展主题介绍活动，讲解奥运会的历史和意义，引导幼儿了解公平竞赛、友谊、团结和尊重等奥运精神。
2.开展队列游戏等身体协调运动，培养幼儿们的技能和团队协作精神。
3.开展手工制作环节，在制作活动中让幼儿了解奥林匹克会的各种元素和运动项目。
《我与奥运》主题班会
一班队目的通过我与奥运主题班会，使学生学习了解奥林匹克精神和奥运会的有关知识，理解北京申奥的伟大意义，体验申奥成功的无比欢欣和喜悦，激发学生热爱祖国的感情，引导学习扎扎实实努力实践，积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力，为北京举办年第届奥运会做贡献。
二班会准备．发动学生从各种渠道收集有关奥运会的各种资料，每人动手出一张我与奥运的手抄报，评选最佳作品。
．发挥学生的想像力和创造力，为北京奥运会设计会徽和吉祥物，评出最佳设计者。
．各队评选出名队员参加奥运知识知多少比赛。
准备竞赛的题目。
．排练各类节目。
．准备录音机和磁带。
．写好主题我与奥运。
三活动过程第一个节目：组合诗《奥运来到中国》主持人：我们不会忘记，公元年月日时，这是所有北京人的生日，这是所有中国人的生日，这是所有世界华人的生日。
因为这一天，奥运来到了中国！请听组合诗《奥运来到中国》学生：当萨马兰奇主席以他那不再年轻的脚步缓缓走向主席台，顿时，十亿人的目光集中到一个方向，十亿人的心提到了嗓子眼儿——年举办
城市是北京。
就是这句话，中国人等得望眼欲穿啊！像当年期盼解放那样。
学生：人们从高楼四合院小巷，汇成一股洪流涌向了广场。
所有的汽车竟忘记了前行，一起鸣响了喇叭，向苍天致谢。
所有的手机呼机响起来了，千言万言语化作了一句话——我们赢了！酒吧的酒统统洒向了天空，每一个人身上不知是泪还是酒。
让它流吧，尽情地流吧，流去八年的怨……学生：花店的小老板免费送上了鲜花；冷饮店有人在呐喊：今天不要钱！无数面小国旗在人们手中挥着舞着，还有叔叔们脱下的衣衫。
学生：一位双目失明的老人，久久站在人民英雄纪念碑前不肯离开。
他看不见啊，可他说：我的心能听得见！一位半身瘫痪的妇女执意推开女儿的搀扶，要独自走三步；一位红军老战士来到天安门广场：这样的场景我只见过三次，第一次是红一二方面军会师陕北，第二次是年开国大典，这是第三次……学生：中国人郁积了八年的爱和恨都在瞬间爆发出来。
不甘寂寞的中国人在相互打着赌，但赌博注只有一个——北京。
这不是国人的神机妙算，那是一个民族的自信啊！一位摄影记者眼睛模糊了，可他依然在拍，虽然他心里晓得无论拍下什么，都是欢乐的笑脸。
学生：中国人的记忆力并不差，数年前申办失利举国情动的情景，
如今历历在目，滴滴在心……伤痕是抹不去的，但哪怕有一千次跌倒，炎黄儿女还会有一千零一次的跃起。
今天，我们终于将昨日老伤化作了浓浓的祝福。
学生：今天的中国人还并不富足，依然有一些大叔大婶为下岗求职而奔波；贫困山区的孩子还未能迈进学堂；军嫂们还常常在十五的晚上，吟唱着属于自己的十五的月亮，但一个共同的目标，聚合起了巨大的力量，那就是祝愿中国迅速富强。
学生：香港回家了，澳门回家了，如今，有百年历史的奥运也来到了中国。
九百六十万平方公里的土地是奥运土壤，占世界四分之一人口的中国人是奥运最忠诚的儿子……学生：倘若苍天有灵，毛主席会再次走向天安门城楼，对他挚爱的人民庄严地宣布：中国人民第二次站起来了！倘若苍天有灵，邓爷爷会再次亲临改革开放的前沿，用川音论证他当年提出的英明！江总书记也动情了，他只讲了三句话，但都是用了最高的声贝。
主持人：越是来之不易的东西，越会倍加珍惜。
世界给中国一个机遇，中国将还世界一个惊奇。
当历史敲响年的最后钟声，共和国将增长七岁，我们每个人将成长七岁。
那时，北京将更加美丽。
那时，中国将更加傲然挺立……知识竞赛（）主持人：同学们，你
们对奥运知识了解多少呢？就让我们来一次奥运知识知多少的比赛，各参赛队的代表请注意，比赛要开始了，第一轮是必答题，规则是轮到哪队回答，那队就必须作出回答，答对加分，不答或答错都将不得分。
每队基础分为分，红队请听题……主持人：经过第一轮的比赛，红队分，黄队分，蓝队分，队暂时领先，其他队不要泄气，在第二轮和第三轮的比赛中继续努力。
第二个节目：武术表演《奥运精神放光芒》主持人：更快更高更强这句格言中充盈着奥林匹克拼搏竞争的精神，所到之处，无不绽放出绚丽的光芒。
你瞧，我们这儿也来了一位弘扬奥运精神的同学，请欣赏武术《奥运精神放光芒》。
第三个节目：相声《欢迎奥运到我家》主持人：看了这一段出神入话刚柔并济的武术表演以后，心中顿时汹涌起一股奋发的激流，让我们张开双臂拥抱奥运吧！请听相声《欢迎奥运到我家》。
甲：我先问你一个问题，上任国际奥委会主席是谁？乙：哦，哦……是……是撒满火鸡。
甲：什么撒满火鸡？还肯德鸡呢！告诉你，是萨马兰奇！乙：嘿嘿，反正外国名字，我记不住，音节也差不多呗！可是——我也要问你啦，中国的奥委会主席是谁？甲：是……谁呀？乙：哈哈，把你问住了吧！告诉你是，叫撒满香槟！甲：什么？撒满香槟……我没听说过这个
人呀。
他是外国人，这不可能吧！要不，是少数民族，我好像也没听说过有这么个名字呀！乙：你当然没听说过了！今年月日，奥委会在莫斯科开会，北京申奥成功，人民群众欢呼庆祝，你看到没有，电视镜头里，一瓶又一瓶的香槟酒打开了，甚至都没有来得及喝，就泼了人一身，这是不是撒满香槟呀？甲：嗨——你说的是这个意思呀！是呀，那天晚上，北京上海……全国各地都沸腾了，整整狂欢了一夜！听说，北京的长安街上，汽车排成了长龙，纷纷鸣着喇叭，街两旁人山人海，所有的人都互相打招呼，还有许多年轻人骑着自行车，高举国旗，大家就向他们欢呼。
就连卖馄饨的小贩，也用铁勺敲着锅喊：嘿——嘿！庆祝北京申奥成功，志馄饨不要钱喽！大家随便吃喽！乙：嘿，早知道，那天晚上，我就不吃晚饭啦，到大街上去吃不要钱的馄饨啦。
甲：（白他一眼）你这人，真差劲！光知道白吃白喝！现在，我再问你一个问题，年奥运会上，中国体育代表团得一到的前三枚金牌，各是哪三位选手获得的？乙：（手拍额头）第一枚金牌……是陶丝袜！甲：我说你那个什么陶丝袜呀！还不如长筒袜呢，告诉你，是陶露娜！你再说第二枚金牌是谁获得的？乙：这个……我记不太清楚了，好像是举哑铃的！甲：什么举哑铃的呀，获得第二枚金牌的运动员叫蔡亚林！那么，获得第三枚金牌的运动员呢？乙：这我知道，叫杨夹克！。
