小班数学教案：小动物过生日

小班数学优秀教案《小动物过生日》课题：小动物过生日教学目标：1. 能够认识和描述出基本几何图形和位置关系。

2. 能够运用简单的数学工具进行简单的加减法运算。

3. 通过认知小动物过生日的内容，营造出快乐和温馨的生日气氛。

教学重点：1. 认识和描述出基本几何图形和位置关系。

2. 进行简单的加减法运算。

教学难点：1. 运用所学知识，进行简单的综合运算。

2. 发挥创造力，丰富节日氛围。

教学准备：1. 教师准备小动物生日聚会的图片或视频。

2. 教师准备黑板、教具（几何图形模型、小动物模型、数字卡片等）。

3. 张贴“生日快乐”字样的横幅。

教学过程：Step 1. Warming-up1. 教师将黑板板面上的关键词区域划分为基本几何图形（三角形、矩形、正方形、梯形、圆形）和数字区域（0-9）。

2. 教师询问学生，让学生描述出基本几何图形，并在黑板上画图。

Step 2. Presentation1. 教师出示小动物生日聚会的图片或视频，并让学生描述图片中出现的小动物的数量、种类和位置关系。

2. 教师让学生为小动物配对，将相同的小动物放在一起，然后使用几何图形模型，描述每组小动物的位置关系。

Step 3. Practice1. 分组搭配，每组选取一个小动物，然后在黑板上绘制出该小动物的形状。

2. 每组再从数字区域中挑选一些数字卡片，用来表示该小动物的年龄。

3. 每组学生再从数字区域中随机选取一些数字卡片，进行简单的加减法运算，计算出该小动物生日的日期。

Step 4. Production1. 每个小组用自己绘制出的小动物图形，填写出该小动物的名字和生日日期，然后将其贴在生日快乐的横幅上。

2. 教师对每组所做的工作进行点评，营造出快乐和温馨的生日氛围。

Step 5. Summary1. 教师通过回顾本节课的内容，让学生自我评价，掌握所学知识。

2. 教师进行简单的提问，让学生再次回忆本节课所学内容。

Step 6. Assignment1. 让学生回家后，找一些形状比较特别的物品（如自己的书包、水瓶、文具盒等），做一个几何图形的简单描述。

小班下学期数学活动教案《大公鸡的生日》目标年龄：小班幼儿（3-4岁）活动目标：1. 培养幼儿基本的数学概念和技能。

2. 帮助幼儿理解数学中的常见概念，如大、小、多、少等。

3. 培养幼儿合作和沟通的能力。

4. 培养幼儿观察和解决问题的能力。

活动材料：1. 活动道具：一张大公鸡的生日宴会海报、一组数字卡片（1-10）和一组动物卡片。

2. 教具：数字形状图、计数图表和数字磁铁。

活动准备：1. 在班级的活动区域悬挂一张大公鸡的生日宴会海报。

2. 准备一组数字卡片和一组动物卡片。

3. 准备数字形状图、计数图表和数字磁铁。

活动流程：1. 导入（10分钟）- 让幼儿坐在一起，展示大公鸡的生日宴会海报，让幼儿观察它们。

- 询问幼儿谁知道什么是生日，并引导他们与海报上的图片进行关联。

- 引入本次活动主题“大公鸡的生日”，并问幼儿他们认为“大公鸡”是大还是小。

2. 探索（15分钟）- 将一组数字卡片放在桌子上，请几位幼儿每次拿一张数字卡片，数出卡片上的数字。

- 询问其他幼儿这个数字是大还是小，然后让他们放置在数字形状图中相应的位置上。

- 继续进行，直到全部的数字卡片都被摆放完毕。

- 引导幼儿观察数字形状图中数字的排列规律。

3. 观察和解决问题（20分钟）- 询问幼儿，他们觉得数字卡片和动物卡片有什么关系。

- 将动物卡片发给幼儿，然后挑选一个幼儿出示一张数字卡片，并让他选择与数字相对应的动物卡片。

- 让其他幼儿观察并告诉他这种选择是否正确。

- 每个幼儿都有机会参与，直到所有的数字卡片和动物卡片都被配对完毕。

4. 计数活动（15分钟）- 将计数图表放在桌子上，让幼儿观察图表并指认其中的数字。

- 给幼儿发放一组数字磁铁，并要求他们根据计数图表中的数字放置磁铁。

- 轮流让每个幼儿选择一个数字并在图表上放置对应的磁铁，其他幼儿观察并告诉他是否正确。

- 鼓励幼儿相互帮助，并引导他们讨论数字的具体位置。

5. 结束活动（10分钟）- 让幼儿回到集体活动区域，询问他们今天学到了什么。

幼儿园小班数学教案《小兔子的生日宴会》教学目的1.学生能够正确认识数字0-5，并能够快速数出数量。

2.学生能够在生活实践中感受数字的存在和应用。

3.学生能够培养爱心和团队合作意识。

教学内容本课程重点教授数字0-5的认识和数量的概念，并通过生日宴会的实践活动，让孩子们在其中感受到数字的应用和爱心的重要性。

教学重难点1.数字0-5的认识和数量的概念。

2.生日宴会活动的组织和指导。

教学准备1.小兔子的生日宴会游戏道具（例如纸巾，气球等）。

2.数字卡片和对应数量的物品（例如球、花等）。

3.智力拼图等数字游戏器材。

4.礼品（例如生日蛋糕、糖果等）。

教学过程导入（5分钟）教师配合幼儿园音乐师为孩子们准备一首欢快的生日歌，让孩子们跟着节奏舞蹈，感受生日的喜庆气氛。

学习数字0-5认识和数量的概念（20分钟）1.首先老师出示数字的卡片，让学生们认识数字0-5，并用口语传递数字，教师根据不同情况进行相应指导。

2.接着，老师拿出不同数量的物品，例如球、花等，让学生们根据数字卡片的数量快速数出物品数量，并加以确认。

3.最后，根据学生们的实际情况和指导，老师可引导学生们进行比较，例如大和小、多和少等。

进行生日宴会实践活动（30分钟）1.宴会前，老师向学生们解释宴会的目的和重要性，并设计宴会游戏（例如气球接力），让学生们在游戏中进行数字的应用，享受游戏的乐趣。

2.宴会中，老师可以组织学生们进行小组合作，完成智力拼图等数字游戏，培养学生们的团队合作意识。

3.宴会后，老师为学生们准备礼品，例如生日蛋糕、糖果等，鼓励学生们表达爱心，并帮助他人分享礼品。

总结（5分钟）1.老师可以根据学生的情况进行总结和回顾，让学生积极参与，共同总结这个活动中学到的知识。

2.最后，老师可以鼓励学生们继续进行数字活动的学习，加强对数字知识的认识和应用。

教学反思通过本次活动的教学，我发现学生们对数字的认识有了很大的进步，同时也感受到了他们对生日宴会的热情和爱心。

幼儿园小班数学教案《三只小狗过生日》教学目标：
1.学生能够正确识别数字1-5。

2.学生能够简单进行数字的加法。

3.学生能够通过故事理解数学概念。

教学材料：
1.PPT课件
2.数字卡片（1-5）
3.故事书《三只小狗过生日》
教学过程：
1. 引入
（1）老师向学生提问：“你们知道数字吗？数字是用来干什么的？”
（2）老师出示数字卡片（1-5），让学生认识数字并朗读数字。

2. 探究
（1）老师出示1只小狗的图片，然后出示2只、3只、4只，学生数一数几只小狗。

（2）老师给学生讲故事《三只小狗过生日》，并在适当的时候引导学生算加法。

例如，有两只小狗来了，原来有三只小狗，现在一共有几只小狗？
（3）在故事讲完后，老师出示数字卡片，让学生手拿数字卡片模拟故事中的加法计算。

3. 操练
（1）老师出示数字卡片，让学生模拟加法计算，例如：“如果现在一只小狗，再加上两只小狗，一共有几只小狗？”
（2）通过故事复习数字1-5的读写。

4. 总结
（1）老师引导学生总结加法的方法：将两个数放在一起，再数一遍。

（2）老师让学生回想“三只小狗过生日”的故事情境，复习加法。

教学反思：
本节课以“三只小狗过生日”为情境，引导学生学习数字1-5的认识和加法的简单计算，让学生通过故事理解数学概念。

同时，教师可以出示数字卡片和故事绘本等多种教学材料，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。

另外，老师在故事讲解过程中要适时引导学生进行加法计算，增加课程的实用性和趣味性。

小班数学《小动物过生日》教案教学目标•认识数值1-5•能够简单地进行数字量的比较•认识形状：圆形、方形、三角形•通过角色扮演和游戏的形式，帮助幼儿感受数学的乐趣和实用性教学准备•《小动物过生日》绘本•数字卡片1-5，形状卡片：圆、方、三角形各3个•制作成套的生日蛋糕、点蜡烛装饰物、摆放盘子、餐具•适量奖励小红花教学环节导入1.以绘本《小动物过生日》为引子，引出今天的主题——生日趴。

引导幼儿回忆过自己的生日，并让他们想象自己的未来生日。

游戏1：嘟嘟的生日1.用绘本中的动物面具和跳跳床，辅助孩子们进入角色，以角色扮演的形式来游戏。

指定一名幼儿扮演“嘟嘟”角色，让他在床上跳跳，并邀请其他孩子唱生日快乐歌。

游戏2：点蜡烛1.制作成套的生日蛋糕和点蜡烛装饰物，让孩子们模拟点燃蜡烛的过程。

让他们点数相同的蜡烛（如3、3）和点数不同的蜡烛（如2、5），并比较蜡烛的数量与顺序大小。

游戏3：装饰蛋糕1.每个幼儿手中持有数字卡片1-5和形状卡片，按卡片上的数字或形状装饰自己的生日蛋糕。

当所有孩子都完成了自己的蛋糕装饰后，比较每个蛋糕装饰物在数字或形状方面的相似性和不同性，指导幼儿进行简单的比较。

游戏4：宴席1.在便餐桌上摆放好盘子、餐具和装饰好的蛋糕，让孩子们享受生日宴席。

教师旁观孩子的用餐过程，观察他们在排队、选菜、吃饭等方面的表现和语言表达，为进一步指导幼儿的正常行为习惯打下基础。

小结1.教师根据幼儿的表现，给予表扬和适当的奖励，例如小红花。

总结通过生动有趣的教学环节和游戏形式，帮助幼儿认识了数值1-5、形状：圆形、方形、三角形，并掌握了简单的数字比较方法，同时培养了他们的想象力、创造力、观察能力、语言表达能力和动手能力，为之后的学习打下基础。

小班数学教案：小熊过生日小班数学教案：小熊过生日小班数学教案：小熊过生日1 教学目的：1、能正确进展5以内的等量匹配，体验操作成功的乐趣。

2、感受小熊和朋友间的友谊，体验过生日带来的快乐。

教学准备：电子白板课件、操作材料人手一份。

活动过程：一、以小动物过生日导入活动〔一〕、直接导入1、“看，这是谁呀？小熊要过生日啦。

”2、“小熊去年3岁？今年几岁呢？今年长大一岁，4岁啦。

”〔二〕、猜猜小熊的朋友及它们带来的礼物，感受朋友间的友谊、感知5以内的数量1、“小熊请来了他的好朋友们，这是他们的影子，猜猜是哪些小动物呢？为什么？”2、小动物们还带来了礼物呢？猜猜小蜜蜂会送什么礼物呢？这里有一把魔镜，我们来照照看。

”〔是蜂蜜〕“我们把蜂蜜拿出来，一共几瓶蜂蜜？〔3瓶〕那我们用几个点子来表示？“蜂蜜甜甜的，小熊喝了会感到怎样？”〔很甜蜜，很幸福很快乐〕3、“那小猴会送什么礼物呢？”“我们还是用魔镜照一照吧。

”〔围巾〕把它取出来，还有没有了？小猴送了几条围巾？5条围巾用几个点子来表示呢？5“这可是爱心温暖牌围巾，小猴希望在冬天的时候小熊带上了就不怕冷了。

”4、“小兔也等不及啦，我们赶紧照一照吧”小兔说他送的是这个，两个点子表示两束鲜花，我们把它取出来，看是不是两束花。

〔它希望小熊每天都有好心情〕〔设计意图：直接动物形象导入进入过生日情境，激发幼儿的兴趣。

提问年龄是对幼儿已有经历的回忆，魔镜照礼物有神秘感，更能吸引幼儿。

〕二、进展5以内的等量匹配〔一〕、帮小熊插蜡烛、许愿1、“朋友们给小熊准备了这么好的礼物，小熊呢早早地把蛋糕准备好啦，我们要在生日蛋糕上插上什么呀？〔蜡烛〕那我们赶紧帮小熊插上蜡烛吧，可是应该插几根呢？〔4根〕”2、“蜡烛插好啦，我们一起唱一唱生日歌祝小熊生日快乐。

”〔二〕、帮小熊分蛋糕，5以内数量匹配1、“吃蛋糕咯，小熊把生日蛋糕分成了几块？1、2、3…许多块，数都数不清啦。

请你们帮小熊分蛋糕吧。

小班数学公开课教案《小熊的生日宴会》教案：小班数学公开课《小熊的生日宴会》一、教学目标1. 认识数字1-10，并能正确书写；2. 通过游戏活动，培养学生的数学思维和操作能力；3. 培养学生的观察力和团队合作精神。

二、教学准备1. 教具准备：数字卡片1-10，生日蛋糕模型、彩色气球；2. 教学环境：教室内设置数学学习角，准备足够的桌椅和彩色纸片。

三、教学过程1. 情境导入教师事先布置教室，桌上放置生日蛋糕模型和彩色气球。

教师选取一个学生扮演小熊，其他学生扮演朋友们参加生日宴会，教师根据场景进行情境导入。

教师：大家好！今天是小熊的生日，他非常高兴，邀请了他的朋友们一起来开个生日宴会。

大家一起庆祝小熊的生日吧！2. 学习数字与数数教师拿出数字卡片1-10。

教师：今天我们要学习数字，这是数字1，(教师拿出数字1的卡片)请大家看好它的形状和样子。

谁能来把这个数字放到黑板上？学生：(抢答)老师，我来！(学生将数字1放在黑板上)教师：很好！现在我们一起来数数。

首先，我们把数字1摆在黑板上，然后我们数一下数字1，这是什么数？学生：1。

教师：非常好！(教师将数字1从黑板上取下放回卡片组里) 教师：这是数字2，(教师拿出数字2的卡片)谁可以来把数字2放到黑板上？学生：(抢答)老师，我来！教师：很好！现在我们一起数数，按照顺序数一下数字1、数字2，这是什么数？学生：1、2。

教师：非常好！继续数数，接下来是数字3，谁来放到黑板上？学生：(抢答)老师，我来！教师：好！大家一起数数，数字1、数字2、数字3，这是什么数？学生：1、2、3。

教师：很好！我们还有数字4到10，大家一起来数一下。

教师引导学生将剩余的数字放到黑板上，并进行数数训练。

3. 探索数学游戏教师将教室环境调整为数学活动区。

教师：现在我们来进行一个游戏，谁能猜一猜这是什么游戏呢？学生：(猜测)数数游戏！教师：对！是数数游戏。

我们将按照顺序排列的数字和生日宴会场景结合起来，进行数学游戏。

小班数学活动：《方块兔子过生日》
活动目标：
1.学会认识圆形、方形、三角形等形状，能尝试进行简单的推理并根据小动物的特点选择对应图形的蛋糕。

2.喜欢数学活动，体验认识图形所带来的快乐，感受同伴之间的友情。

活动准备：PPT，动物形象图片，形状图片。

活动过程：
一、情景导入
1.方块小兔邀请小朋友一起来过生日
师：今天我带来了一个好朋友小兔子，她马上就要过生日了，你们可以才一猜她叫什么名字吗？
2.找一找这是谁送的礼物
师：方块儿小兔除了邀请了我们，还会邀请谁来呢？（小狐狸小猪猫头鹰小猫）
师：他们都带给方块小兔准备了生日礼物，一不小心这些礼物弄乱了，请你找一找小动物们带来的礼物是哪一个？这些礼物有什么不一样的地方？
二、了解故事情节，在正确感知图形的基础上，根据形状进行人物推理
1. 根据眼睛的形状，猜猜他是谁？
师：发生了什么事情？（蜡烛吹灭了，房子里就变黑了）
让幼儿根据眼睛图形和故事情节，回忆与推理出小动物。

根据幼儿说出的动物进行验证，点亮一根蜡烛，出现一个动物。

三、拼一拼，玩一玩
师：我在每个小桌子上都放了不同形状的蛋糕，小朋友们帮你椅子后面的小动物找块他喜欢的蛋糕，然后贴到我们的黑板上吧。

师：小动物都很喜欢你的蛋糕，你们真是能干的小朋友！
活动延伸
美工区：用各种图形进行DIY创意画。

益智区：利用各种乐高图形进行不同造型拼搭。

小班小兔过生日教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班数学教案《小兔的生日宴会》教学目标1.让孩子了解数字0-10的含义，认识、会写数字0-10。

2.能够通过比较大小的方式，了解数字大小的差异。

3.让孩子通过游戏的方式来学习加法的概念。

4.通过这个教案，让孩子对数学产生浓厚的兴趣。

教学内容1.数字0-10的认识、表示与书写。

2.数字大小比较。

3.1-10 的加法运算。

教学过程1. 数字介绍将数字0-10的卡片出现在黑板上，颜色鲜艳，用生动形象的语言，让孩子认真观察每一个数字，以及掌握每一个数字的意义、书写方法和这个数字代表的含义。

老师可以边说边写边让孩子跟着写。

2. 数字大小比较把数字卡片随机分给幼儿，让他们学习数字大小比较的方法，老师可以引导孩子用口头表述相比较数字的大小，并将比较结果埋在心中，并且不重复。

如果孩子的计算结果是错误的，老师可以引导孩子一起去细心比较，找到错误所处。

3. 1-10 的加法运算老师可以介绍“加法运算”，例如将两个数字卡片随机拿出来，让孩子们看到这两张卡片后，计算两个数字的和，白板上使用幼儿易懂的语言将结果写出来，并让孩子们互相观察和确认结果，这样孩子们就能动手算出结果并加深对数字对于的数量概念的掌握。

4. 游戏：小兔的生日宴会这是一个增加趣味性和可互动性的游戏，首先将一张生日蛋糕卡片形式放在课桌上，然后让孩子猜测有多少只小兔子参加了生日派对，以每一只小兔子代表一个数，将孩子计算出来的结果表示出来，如3只小兔子，老师会数“一、二、三，小兔子来一起吃蛋糕”，让孩子的计算和思考相融合，充分体现出数学的趣味性。

总结本次数学教案是基于数字的认知、实践和游戏全方位教育孩子好的数学基础知识。

从数字基础开始，依次引领孩子学习数字比较、计算和运用，通过有趣的游戏增加了教学的趣味性和互动性，让孩子充分体验到数学学习的乐趣。

同时，这也是一个提升孩子思考、发散思维的好机会，利用不同的方法和游戏，孩子可以更好地掌握数学基础知识。