幼儿中班艺术说课：小海军教案

一、教案主题：小海军的中班艺术教案二、课时安排：40分钟三、教学目标：1. 让学生了解海军的基本知识和军舰的特点。

2. 通过观察和动手操作，培养学生对艺术创作的兴趣和能力。

3. 培养学生团队协作和分享的意识。

四、教学准备：1. 军舰模型或图片2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工材料3. 音乐播放设备五、教学过程：1. 导入：教师展示军舰模型或图片，引导学生谈论关于海军和军舰的知识，引发学生的兴趣。

2. 教学内容一：教师简要介绍海军的基本知识和军舰的特点，如海军的职责、军舰的分类等。

3. 教学内容二：学生观察军舰的图片，尝试用彩笔在画纸上绘制自己心中的军舰。

4. 教学内容三：教师引导学生进行手工制作，可以使用剪刀、胶水等材料，制作出自己设计的军舰模型。

5. 教学内容四：学生展示自己的军舰作品，鼓励他们分享制作过程中的感受和体验。

6. 教学内容五：教师播放海军进行曲等音乐，引导学生跟随音乐节奏，进行海军主题的舞蹈或动作表演。

六、教学活动：军舰模型展览课时安排：20分钟教学目标：1. 提高学生对军舰外观和功能的理解。

2. 培养学生的观察力和审美能力。

教学准备：1. 学生之前制作的军舰模型。

2. 展览场地布置。

教学过程：1. 导入：教师宣布将举行一个军舰模型展览，激发学生的兴趣。

2. 教学内容一：学生将各自的军舰模型放在展览场上，进行展示。

3. 教学内容二：教师引导学生互相欣赏和评论彼此的军舰模型，注意外观设计和功能特点。

4. 教学内容三：教师邀请几位学生分享他们制作军舰模型的经验和感受。

6. 教学内容五：学生投票选出最具有创意、最精致的军舰模型，并进行表彰。

七、教学活动：海军主题故事会课时安排：25分钟教学目标：1. 增强学生对海军故事的兴趣。

2. 提升学生的语言表达和听力理解能力。

教学准备：1. 海军主题的儿童故事书籍或视频。

2. 故事讲述道具（如海军帽、制服等）。

教学过程：1. 导入：教师穿着海军制服，戴上海军帽，引起学生对海军故事的兴趣。

一、活动目标1. 让幼儿通过音乐活动体验到集体合作的乐趣。

2. 培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。

3. 通过模仿小海军的动作，锻炼幼儿的手脚协调能力。

4. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿参与音乐活动的热情。

二、活动准备1. 音乐磁带或音响设备2. 小海军服装、帽子、道具等3. 宽敞的活动场地三、活动重难点1. 掌握歌曲的节奏和旋律。

2. 能够配合音乐完成小海军的动作。

四、活动过程1. 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。

2. 介绍小海军（2分钟）教师向幼儿介绍小海军的服装、道具和特点，激发幼儿的兴趣。

3. 学习歌曲（3分钟）教师教唱歌曲《小海军》，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。

4. 模仿小海军动作（2分钟）教师示范小海军的动作，如前进、后退、转弯等，引导幼儿模仿并熟练掌握。

5. 集体表演（2分钟）全班幼儿穿上小海军服装，带上帽子，进行集体表演，展示学习成果。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中引导幼儿继续练习小海军动作，巩固学习成果。

2. 环境创设：在班级环境中布置小海军主题，让幼儿在在日常生活中不断接触和了解小海军。

3. 音乐活动：开展其他音乐活动，如舞蹈、歌唱比赛等，让幼儿充分展示自己的才艺。

六、教学评价1. 观察幼儿在集体表演中的表现，评价幼儿对歌曲的熟悉程度和动作的协调性。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中参与活动的情况，以及家长对活动的评价和建议。

3. 幼儿自评：鼓励幼儿自我评价，让幼儿认识到自己在活动中的优点和需要改进的地方。

七、教学注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动过程中发生意外。

2. 在教唱歌曲时，注意音量适中，保护幼儿的听力。

3. 对动作掌握不熟练的幼儿给予个别指导，鼓励他们大胆尝试。

八、教学建议1. 在活动过程中，教师要注重与幼儿的互动，营造轻松愉快的活动氛围。

2. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整动作的难度，使之更符合幼儿的能力水平。

《小海军》教案（通用3篇）《小海军》篇1活动目标：1、让幼儿用雄壮有力的声音演唱进行曲。

2、指导用不同的延长来表现不同的意境。

3、在使用椅子表演时，注意不用力踩踏椅子、不碰倒椅子，力争能整齐一直地唱歌和做动作。

活动准备明确海军的特征与海军所承担的任务，对海军有热爱与崇拜的感情。

活动过程：1、复习上节课所学的内容，带领孩子唱《小海军》。

（1）教师带领幼儿随音乐有节奏地唱《小海军》。

（2）请个人小朋友上来唱歌，有肢体语言表现小海军的勇敢。

做各种动作。

（3伴奏演唱。

请幼儿在没有琴声伴奏的情况下独立演唱，提醒幼儿边唱边听旁边的小朋友的声音，以便与他人的歌声整齐协调。

3、歌表演。

教师启发幼儿用小椅子当作炮艇，一边跟着音乐唱小海军的歌，一边自己做动作表演。

教后感：这首歌曲节奏欢快，幼儿较感兴趣。

因此学起来也比较认真《小海军》教案篇2活动目标：1.能根据歌词创编“小海军”的不同动作，表现海军作战的场面。

2.积极参与表演，体验“小海军”的英勇与威武。

活动准备：（认知准备）：已欣赏过歌曲，与幼儿共同收集有关海军的资料。

（材料准备）：活动重点：用动作模仿并表现小海军形象。

活动难点：根据歌词创编小海军的不同动作。

活动过程：一、引出——勇敢的小海军·跟唱歌曲《我是小海军》（播放歌曲mtv）教师：小海军们真了不起，这首歌曲就是表现小海军在海上保卫我们的祖国，想想我们可以用怎么样的声音来演唱？（跳跃、有力的声音；咬字吐字要干脆、清晰等）·观看视频，自由交流（播放海军视频）教师：你看到了什么？海军战士有什么本领？我们用动作来表现一下海军战士。

·过渡：我们来看看小海军是怎么执行任务保卫祖国的。

二、学习舞蹈——我是小海军·看视频，做动作（播放舞蹈视频）教师：你看到海军们在做什么，你来学一学她们的动作。

活动重点：用动作模仿并表现小海军形象。

·逐句创编1、教师：你觉得小海军在海上还会做些什么？我们把这些动作也编到歌曲里。

小海军中班艺术教案第一章：认识海军教学目标：1. 让幼儿了解海军的基本知识，如海军的定义、作用和组成。

2. 培养幼儿对海军的兴趣和热爱祖国海军的情感。

教学内容：1. 海军的定义：海军是国家的海上武装力量，负责保卫国家海上安全、海洋权益和进行海洋开发。

2. 海军的作用：海军可以保卫国家的海上领土、海洋资源和国家利益，也可以参与国际维和、人道救援等任务。

3. 海军的组成：海军由水面舰艇、潜艇、航空兵、陆战队等多兵种组成，共同完成任务。

教学活动：1. 教师向幼儿介绍海军的定义、作用和组成。

2. 教师通过图片、视频等资料，让幼儿了解海军的装备和训练。

3. 教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己对海军的认识和感受。

作业与评价：1. 教师布置作业：让幼儿回家后和父母一起了解海军的相关知识，并互相分享。

2. 教师评价幼儿对海军的认识和表达能力。

第二章：认识海军军服教学目标：1. 让幼儿了解海军军服的种类、特点和穿着要求。

2. 培养幼儿对海军军服的尊重和爱护。

教学内容：1. 海军军服的种类：海军军服包括常服、作训服、礼服等，不同场合穿着不同的军服。

2. 海军军服的特点：海军军服以蓝色为主，设计简洁、实用，符合海军职业特点。

教学活动：1. 教师向幼儿介绍海军军服的种类、特点和穿着要求。

2. 教师通过实物展示、图片等形式，让幼儿了解海军军服的穿着方法。

3. 教师组织幼儿进行穿军服的实践活动，让幼儿体验穿着海军军服的自豪感。

作业与评价：1. 教师布置作业：让幼儿回家后向父母介绍海军军服的知识，并试着穿着军服拍照留念。

2. 教师评价幼儿对海军军服的了解和穿着能力。

第三章：海军礼仪教学目标：1. 让幼儿了解海军礼仪的基本知识和要求。

教学内容：1. 海军礼仪的定义：海军礼仪是指海军官兵在日常生活和工作中，遵循的一种行为规范。

2. 海军礼仪的基本要求：幼儿学习海军礼仪的基本动作和礼节，如立正、稍息、敬礼等。

3. 海军礼仪的意义：通过学习海军礼仪，培养幼儿的纪律性、协调性和团队精神。

幼儿园中班音乐游戏教案《小海军》【活动目标】1、欣赏歌曲《小海军》，感受歌曲雄壮、有力的特点。

2、能用肢体动作表现小海军的英姿，体验学做小海军的快乐。

【活动准备】观看海军录像、PPT、音乐、歌曲伴奏、海军帽。

【活动过程】一、导入师：让我们听着音乐，像解放军叔叔一样，踏步走。

二、感受、理解歌曲1、第一遍欣赏——感受歌曲旋律提问：看，谁来了？（播放图片）师：今天我带来了一首好听的歌曲《小海军》，我们来欣赏一下，一会儿告诉大家这首歌曲给你什么感觉？小结：这首歌曲的旋律很有力、很雄壮。

2、第二遍欣赏——了解歌词师：我还带了些图片，让我们边看图片边欣赏。

提问：这遍你听到歌曲里唱了什么？小结：教师将幼儿说的唱出来。

（我们听到歌曲里唱了"我是小海军，开着小炮艇"、"不怕风、不怕浪，勇敢向前进"、……还听到了"打的他呀海底沉"。

师：听着这首歌曲，让我们觉得小海军是很勇敢坚强的。

三、表现海军的动作1、第三遍欣赏——肢体动作（图片）（1）听歌曲，观看图片提问：你看到小海军做了哪些勇敢坚强的动作？（2）教师舞蹈师：我把你们好看的动作编成了舞蹈。

2、个别幼儿表现提问：你还看到哪些动作让你觉得小海军很神气、很有力的？师：原来小海军握着枪踏步让你感觉很神气；小海军开枪的动作让你觉得很勇敢；开炮的动作让你觉得小海军在打败敌人；小海军踏步的时候很精神、很有力的。

3、集体幼儿表现师：刚才有的小朋友已经做了小海军神气、威武的动作，我这里还有我们小朋友自己动手做的海军帽，让我们带着帽子来学做小海军吧。

四、结束师：让我们把小海军坚强有力的动作带回教室让其他小朋友也来学一学小海军。

中班音乐《小海军》的教学反思可以从以下几个方面进行：教学目标与效果：首先回顾本节课的教学目标是否已经达成。

例如，学生是否能够掌握歌曲的旋律和节奏，能否理解歌词内容并表现出相应的情感。

如果学生能够积极参与并且表现出对歌曲的兴趣，那么可以认为教学目标基本达成。

一、教案主题：小海军中班艺术教案二、教学目标：1. 让学生了解海军的基本知识和特点，培养学生的爱国情怀。

2. 通过艺术创作，培养学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。

三、教学内容：1. 海军的基本知识和特点2. 艺术创作：绘画、手工制作等四、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解海军的基本知识和特点，培养学生爱国情怀。

2. 教学难点：艺术创作过程中，如何发挥学生的创造力和团队协作能力。

五、教学过程：1. 导入：教师展示海军相关图片或视频，引导学生了解海军的基本知识和特点，激发学生爱国情怀。

2. 教学环节一：讲解海军相关知识，引导学生关注海军的装备、编制和任务等。

3. 教学环节二：艺术创作指导，教师展示绘画、手工制作等技巧，引导学生发挥创造力和团队协作精神。

4. 教学环节三：学生进行艺术创作，教师巡回指导，确保学生掌握相关技巧。

5. 教学环节四：作品展示与评价，引导学生互相欣赏、交流，培养学生的审美能力和表达能力。

6. 总结与拓展：教师总结本节课的学习内容，强调海军的重要性和艺术创作的乐趣，鼓励学生在日常生活中关注海军发展，积极参与艺术创作。

1. 学生对海军知识的掌握程度。

2. 学生在艺术创作中的表现，包括创造力、动手能力和团队协作能力。

3. 学生对艺术创作的兴趣和参与度。

七、教学资源：1. 海军相关图片、视频等资料。

2. 绘画、手工制作等器材和材料。

八、教学建议：1. 针对不同学生的兴趣和特点，可以适当调整艺术创作的形式和内容。

2. 在艺术创作过程中，鼓励学生互相交流和合作，提高团队协作能力。

3. 教师在评价学生作品时，要注意鼓励学生的创造力和努力，而不是只关注作品的质量。

九、教学反思：在教学过程中，教师需要不断反思自己的教学方法和策略，以确保教学效果的最大化。

教师也需要关注学生的学习反馈，及时调整教学内容和方式，以满足学生的学习需求。

十、拓展活动：1. 组织学生参观海军基地或海军博物馆，加深对海军的了解和认识。

小海军教案（优秀5篇）《小海军》教案篇一教学目标1、体验歌曲坚定有力的风格，唱好附点音符。

2、用体形动作表演歌曲，表现出小海军的勇敢形象。

3、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲；4、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。

重点难点体验歌曲坚定有力的风格，唱好附点音符。

环境与材料音乐录音带重点指导用体形动作表演歌曲，表现出小海军的勇敢形象。

一次备课欣赏歌曲教师播放歌曲录音，幼儿欣赏。

提问：这是一首唱谁的歌？听着这首歌你想做什么动作？再欣赏一遍歌曲，鼓励幼儿按照自己对歌曲的理解和感受创编动作。

引发幼儿学唱歌曲的愿望。

学唱歌曲教师带领幼儿说歌词，在说歌词的过程中，配合歌词内容，加以相应的动作。

教师带领幼儿学唱歌曲。

可分别采用坐着唱、起立唱、行进唱、表演唱等多种方式，增强幼儿唱歌的兴趣。

歌表演幼儿起立，成体操队形站立，教师播放歌曲录音，在教师的带领下。

幼儿跟随歌曲音乐，完整地边唱边表演歌曲。

教学反思1、在这个音乐欣赏教学活动中，打破了以往教师讲述对音乐的感受，幼儿只是被动的接受，而是以幼儿为主体感受音乐，并用肢体动作来表现音乐。

真正达到了“我的身体会唱歌”2、在这个活动中不但有音乐的认知，还对海军的一日作息有一个初步，简单的了解，课后有幼儿表述长大想当海军。

3、在这个活动中：（1）我区幼儿由于离大海较远、亲自见过大海的幼儿较少，所以当看有关的短片时兴趣浓厚。

当幼儿看海军在海上的活动时更是不由自主的模仿，激发幼儿的肢体动作。

（2）在这个活动中，由于幼儿对大海、海军知识的缺乏，在准备材料方面应更加充分，这对幼儿充分理解音乐会更有帮助。

（3）我班因在日常教学中充分渗透运用肢体动作来表现音乐，所以当幼儿用肢体动作自由表现音乐时，幼儿比较踊跃。

（4）这个活动中，在幼儿表达对音乐的感受时幼儿的语言得到了发展，扩展了幼儿的词汇量。

对我班幼儿的语言表达能力有所提高。

4、幼儿对A、B段音乐的感受表述清晰，充分感受到A段音乐的舒缓、恬静B段音乐的快速、激荡。

幼儿园中班《小海军》音乐教案教案：幼儿园中班《小海军》音乐教案一、教学内容本节课选用的是幼儿园中班音乐教材中的《小海军》一课。

歌曲《小海军》是一首富有童趣的军旅歌曲，歌曲节奏感强，旋律简洁明快，易于孩子们学习和演唱。

本节课的教学内容主要包括：歌曲《小海军》的学唱、音乐游戏的开展以及相关音乐知识的讲解。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握歌曲《小海军》的歌词和旋律，能够独立演唱这首歌曲。

2. 培养学生的音乐节奏感和集体合作意识，提高学生的音乐表现力。

3. 通过音乐教学，培养学生的爱国主义情感，增强学生的民族自豪感。

三、教学难点与重点重点：歌曲《小海军》的歌词和旋律的学唱，音乐游戏的开展。

难点：歌曲中的音准、节奏以及音乐表现力的把握。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、教学挂图、海军帽、小海军道具等。

学具：乐谱、录音机、耳机、小海军道具等。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师身穿海军制服，戴海军帽，带领学生模仿海军动作，进入教室。

2. 歌曲学唱：教师讲解歌曲《小海军》的背景，播放歌曲录音，引导学生跟唱。

教师逐一纠正学生的音准、节奏问题，直到学生能够熟练演唱。

3. 音乐游戏：教师组织学生开展“海军捉鱼”游戏，让学生在游戏中体验音乐的节奏感，培养学生的集体合作意识。

4. 音乐知识讲解：教师讲解海军的基本知识，如海军的装备、海军的日常生活等，让学生了解海军，培养学生的爱国主义情感。

六、板书设计板书设计如下：幼儿园中班《小海军》音乐教案一、教学内容歌曲《小海军》二、教学目标1. 学会演唱歌曲《小海军》2. 培养音乐节奏感和集体合作意识3. 培养爱国主义情感三、教学难点与重点重点：歌曲学唱、音乐游戏难点：音准、节奏、音乐表现力四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、挂图、海军帽、道具学具：乐谱、录音机、耳机、道具五、教学过程1. 实践情景引入2. 歌曲学唱3. 音乐游戏4. 音乐知识讲解5. 课堂小结七、作业设计1. 回家后，向家人介绍歌曲《小海军》，并演唱给家人听。

幼儿园中班音乐教案《小海军》音乐教案：小海军一、教学目标：1. 能够正确听辨歌曲《小海军》的曲调，并能够模仿歌曲的节奏和动作；2. 能够运用简单的动作和肢体表达歌曲中的内容；3. 培养幼儿对音乐节奏的感知能力；4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学准备：1. 教师准备：音乐播放器、歌曲《小海军》的音乐录音；2. 学生准备：音乐舞蹈活动区、舞蹈红绸、小海军帽子。

三、教学步骤：第一步：热身准备（5分钟）1. 教师带领学生做一些简单的操、动作，热身身体。

2. 鼓励学生摇摆身体、舞动手臂，放松自己。

第二步：活动引入（5分钟）1. 教师播放歌曲《小海军》的录音，并配以简单的舞蹈动作。

2. 引导学生观察歌曲中的内容和动作，了解小海军的生活和工作。

第三步：学习动作和节奏（10分钟）1. 教师带领学生模仿小海军的动作：站成一排，双手置于身体两侧，像划船一样做划水的动作。

2. 引导学生根据音乐的节奏，做出相应的动作，并加入歌曲中的口型。

第四步：小海军表演（20分钟）1. 将学生分为若干个小组，每个小组设置一个舞蹈区域。

2. 带领学生练习歌曲和舞蹈的配合，熟悉动作和节奏，并进行排练。

3. 每个小组依次表演，其他小组观察、评价。

第五步：合作创作（15分钟）1. 将学生划分为若干小组，每个小组选取一位学生来进行角色扮演：小海军、鱼、海豚等。

2. 鼓励学生根据歌曲内容和自己的想象，进行小剧场表演。

3. 分享每个小组的表演，让学生欣赏并给予评价。

第六步：结束活动（5分钟）1. 教师与学生一起回顾整个活动过程，评价学生的表现。

2. 教师给予肯定和鼓励，鼓励学生通过音乐和舞蹈表达自己。

四、教学反思：通过这个音乐教案的设计，幼儿可以通过歌曲和舞蹈来感受音乐的节奏，并模仿小海军的动作和口型，增加了幼儿的合作和团队意识，激发了他们的创造力和想象力。

同时也可以培养幼儿的肢体协调能力和对音乐的感知能力。

这样的活动对幼儿的身心发展都有积极的影响。