【优质文档】人教版五年级英语下册Unit4知识点整理

二、句子1. -- When is Mother’s Day? 母亲节是哪天？-- It’s on the second Sunday in May.它在五月的第二个星期日。

2. Happy birthday! 生日快乐！3. -- When is Mid-Autumn Day this year?今年的中秋节是哪天？-- September 27th. 9月27日。

4. -- What do you usually do on Mid-Autumn Day?你们通常在中秋节做什么？-- We eat mooncakes. 我们吃月饼。

5. There are some special days in April.四月有一些特殊的日子。

6. -- When is April Fool’s Day? 愚人节是哪天？-- It’s on April 1st. 它在4月1日。

7. I love April! 我爱四月！8. -- When is your birthday? 你的生日是哪天？-- My birthday is on April 4th. 我的生日是4月4日。

9. -- What will you do for your mum? 你将为你妈妈做什么？-- I’ll cook noodles for her. 我将为她做面条。

10. Chinese noodles are delicious! 中国的面条很美味！三、句型结构1. There is/ are + 人/ 物（+其他）.e.g: There is a garden behind our house.我们房子后面有一个花园。

2. -- When is one’s birthday?-- One’s birthday is on + 具体日期.It’s on + 具体日期.e.g: -- When is your mother’s birthday?你妈妈的生日是哪天？-- My mother’s birthday is on May 10th .我妈妈的生日是五月十号。

五年级下册Unit 4—Unit 6知识梳理及归纳（人教版PEP）Unit 4知识梳理[重点单词]1. first (1st) 第一(的)2. second (2nd) 第二(的)3. third (3rd) 第三(的)4. fourth (4th) 第四(的)5. fifth (5th) 第五(的)6. twelfth (12th) 第十二(的)7. twentieth (20th)第二十(的) 8. twentyfirst (21st)第二十一(的) 9. twentythird (23rd)第二十三(的) 10. thirtieth (30th) 第三十(的) [重点词组]1. art show 艺术节2. reading festival读书节3.May Day五一国际劳动节4. birthday party 生日派对5. make noises制造噪音[重点句子]1. There are some special days in May.在五月有一些特别的日子。

2. Thursday is his eleventh birthday.星期四是他十一岁的生日。

3. We can have a birthday party for both of you.我们会为你们两个举办生日派对。

4. They make noises when they are hungry.当他们饿的时候他们便制造噪音。

5. They can play with Robin.他们能跟罗宾玩耍了。

[重点对话]1.一What are they?它们是什么?一The school art show and the reading festival.学校艺术节和读书节。

2.一When is the art show?艺术节是哪天?一It’s on May 1st.它在5月1日。

3.一When is your birthday?你的生日是哪天?一My birthday is on June 4th.我的生日是6月4日。

人教版五年级下册英语unit4全考点解析Unit Four:When is Easter?第四单元：复活节是什么时候？1、Chen Jie:When is Mother's Day?陈洁：母亲节是什么时候？Mike:It's on the second Sunday in May.迈克：在五月的第二个星期日。

Zoom:Happy birthday, Mum!祖姆：生日快乐，妈妈！Zoom’s mum:Thank you.祖姆妈妈：谢谢。

one（基数词）一——first（序数词）第一two（基数词）二——second（序数词）第二2、Sarah: When is Mid- Autumn Day this year?萨拉：今年的中秋节是什么时候？Wu Yifan:September 27th.吴一凡：9月27日。

Sarah: What do you usually do on Mid-Autumn Day?萨拉：你通常在中秋节做什么？Wu Yifan:We eat mooncakes.My family will also eat a birthday cake.吴一凡：我们吃月饼。

我的家人也会吃一个生日蛋糕。

Sarah: A birthday cake for Mid-Autumn Day?!中秋节的生日蛋糕？！Wu Yifan:My cousin's birthday is on Mid-Autumn Day this year!吴一凡：我表弟的生日是在今年的中秋节！Sarah:Cool！萨拉：酷！also 也、同样，一般用在肯定句和疑问句中He is young and strong，and also very tall。

他又年轻又强壮，同样非常高。

Also this room big.这个房间也很大。

在肯定句答语中用too，否定句中用neitherI like summer.Me too.我喜欢夏天。

第四单元：一、重点词汇first(1st) 第一second (2nd) 第二third (3rd) 第三fourth (4th) 第四fifth(5th)第五sixth(6th) 第六seventh(7th)第七eighth(8th)第八ninth(9th)第九tenth(10th) 第十eleventh(11th) 第十一twelfth(12th)第十二thirteenth(13th) 第十三fourteenth(14th) 第十四fifteenth(15th)第十五sixteenth(16th)第十六seventeenth(17th) 第十七eighteenth(18th) 第十八nineteenth(19th)第十九twentieth(20th)第二十twentieth-first(21th)第二十一twentieth-second(22nd)第二是二twentieth-third(23rd)第二十三thirtieth(30th)第三十special特殊的fool傻瓜二、用序数词表示具体的日期在英语中，“几月几日”可以先说“月”，再说“日”，其中“日”要用序数词，书写时序数词前可以有“the”,也可以没有。

但读日期时，the必须读出来。

如果要表示某年某月某日，通常按照“月、日、年”的顺序。

例如：March 3rd 读法是：March the third 翻译是：3月3日。

June 1st,2014 读法是：June the first,two thousand and fourteen 翻译是：2014年6月1日。

三、基数词变序数词的口诀记忆基变序有规律，结尾加上th；一二三特殊记，结尾各是t,d,d；八减t九去e,f 来把ve替；y改为ie,结尾仍有th；若是遇到几十几，只变个位就可以。

四、重点句型1、询问别人具体日期的句型及回答。

句型结构：问：When is+节日/活动？（···是哪天？）答：It’s on+月份+序数词。

Unit 4 Last Weekend 知识总结一、单元词汇Cleaned the window （过去式）擦窗子watched TV （过去式）看电视climbed a hill （过去式）爬山visited grandparents（过去式）看望祖父母danced（dance的过去式）跳舞jumped rope（过去式）跳绳listened to music（过去式）听音乐rowed a boat（过去式）划船played computer games（过去式）玩电子游戏stayed at home（过去式）呆在家里played the piano（过去式）弹钢琴played chess（过去式）下棋washed clothes （过去式）洗衣服boring 乏味的badminton 羽毛球won （win的过去式）赢；获胜二、单元句型1. A: What did you do last weekend? 你上周末做了什么？B: I visited my grandparents. 我去拜访了祖父母。

2. A: How was your weekend? 你周末过得怎么样？B: It was wonderful. 很棒。

3. A: What did you do last weekend? 你上周末做什么了？B: I watched a football match with my friends, and then we played football together. 我和朋友看了足球赛，然后一起踢足球了。

B: On Sunday, I played the violin in a music club. 周日，我在音乐社拉小提琴了。

A: That really sounds fun. 听起来很有趣。

4. A: How was your weekend? 你的周末怎么样？B: It was great on Saturday. 周六很棒。

Unit 4 What are you doing?talk 讲话talk to和…讲话See you later. 再见hold on 请稍等call 电话speak to 和…讲话Children’s Ce nter 儿童活动中心just fine都很好基本句型⒈---- What are you doing? 你正在做什么？---- I am doing the dishes. 我正在洗碗。

⒉Hello, it is Chen Jie. 你好，我是陈洁。

⒊This is Zhang Peng. 我是张鹏。

⒋I am talking to you. 我正在和你讲话。

⒌Do you want to go to the Children’s Center? 你想要去儿童活动中心吗？⒍Can I speak to your mom, please? 我可以和你妈妈讲话吗？⒎Please hold on. 请稍等。

⒏There is a call for you. 这里有找你的电话。

⒐How is everybody doing? 大家都在做什么? ⒑I am coming. Who is that? 就来了。

是谁啊？句型转换：⒈肯定句→一般疑问句：把be动词（am/is/are）调到句首，第一、二人称互换：第一、二人称：I’m drawing pictures. ↔ Are you drawing pictures? (Yes, I am. / No, I am not.)第三人称：Amy is doing homework. ↔ I s Amy doing homework? (Yes, she is. / No, she isn’t.) 【当第三人称是男性，回答时用he代替；是女性，则用she 代替，若是复数则用they】⒉肯定句→否定句：在be动词（am/is/are）后+ not ：I am doing my homework. → I am not doing my homework.He is listening to music. → He isn’t listening to music. ( isn’t = is not )⒊划线提问：⑴→ What ar e you doing?⑵Amy is writing a letter in the study. → What is Amy doing in the study? → Who is Amy doing in the study? → Where is Amy drawing pictures?知识延伸：⒈电话用语：⑴介绍自己是谁时，可以用：“It is∕This is + 自己名字”。

人教版五年级下册英语第四单元知识点
本文档旨在总结人教版五年级下册英语第四单元的重要知识点。

以下是对该单元的简明概述：
1. 单词：
- 包括生词和短语：xxx, xxx, xxx
- 单词的拼写、发音和意义
2. 句型：
- 各种类型的句子结构
- 重要句型的用法和例句
3. 语法：
- 该单元所涉及的语法点
- 各语法点的用法和示例
4. 文化知识：
- 与该单元内容相关的文化背景
- 地理、历史、俗等方面的知识
5. 阅读：
- 与该单元相关的阅读材料
- 阅读技巧和理解方法
6. 写作：
- 该单元所涉及的写作任务或要求
- 写作技巧和要点
以上是对人教版五年级下册英语第四单元知识点的简要总结。

通过仔细研究和掌握这些知识点，同学们将能够更好地理解和运用该单元的内容。

祝研究顺利！
(Note: The content above is a general outline for the document on the topic "Knowledge Points of Unit 4 in Grade 5 English Textbook (People's Education Edition)". It covers vocabulary, sentence patterns, grammar, cultural knowledge, reading, and writing aspects of the unit.)。

人教版五年级下册英语第四单元知识点
本文档旨在归纳总结人教版五年级下册英语第四单元的重点知识，帮助学生更好地研究和掌握相关内容。

1. 单词
本单元涉及的关键单词包括：bathroom（浴室）、separate（分开）、toothbrush（牙刷）、toothpaste（牙膏）、picture（画）等。

2. 词组
在本单元中，学生需要掌握以下词组的用法：take a shower （洗澡）、brush one's teeth（刷牙）、have a picnic（野餐）、clean the living room（打扫客厅）、do homework（做作业）等。

3. 句型
本单元涉及的常用句型有：
- What are you doing? （你在做什么？）
- I am [verb+ing]. （我正在做某事。

）
- What does he/she/it look like? （他/她/它长什么样？）
- He/She/It looks [adjective]. （他/她/它看起来很...。

）
- Can you do [activity]? （你会做...吗？）
4. 语法
本单元的语法重点是进行时态（Present Continuous Tense）。

学生需要了解进行时态的基本构成和用法，以及变动的规则。

5. 对话
在本单元中，学生将研究如何进行日常生活的简单对话，如询问对方在做什么、表达行为、问候等。

希望本文档能够帮助学生更好地理解和掌握人教版五年级下册英语第四单元的重点知识。

祝愿学生们学有所成！。

人教版小学英语精通版五年级下册Unit4 第四单元知识点精讲have a bad cold 重感冒have a fever 发烧have a headache 头痛have a cough 咳嗽dear 亲爱的ill 有病的bad 严重的；厉害的afraid 害怕worry 担心；着急have a toothache 牙痛have a stomachache 胃痛take some medicine 吃点儿药take a good rest 好好休息wrong 错的with 和......一起head 头face 脸ear 耳朵arm 胳膊chocolate 巧克力dragon fruit 火龙果bring 带来feel 感觉get-well card 康复卡here 这里；在这里for 为了......；给......知识点精析Lesson 191. 礼貌地请某人接电话的句型—May I speak to…, please?课文应用：May I speak to Miss Liu, please? 请问我可以和刘老师通话吗?句型结构：May I speak to+某人, please?重点解析：“May I speak to..., please?”用来表示让某人接电话，是常用的电话用语。

句中的may是情态动词，与动词原形搭配使用。

例：- Hello. 你好。

- Hello. This is Helen. May I speak toChen Jie, please? 你好。

我是海伦。

请问我可以和陈杰通话吗?Lesson 201.如何表达自己生病了课文应用：I m ill today. 我今天生病了。

句型结构：I m ill.重点解析：此句型用于表达自己病了。

在此句型中，主语是I，be动词用am。

I m是I am的缩写形式。

生活实例乌龟没来参加动物运动会，兔子打电话问他为什么没来，乌龟回答: Tortoise: I m ill. 我生病了。