2018年新起点一年级英语下册Unit 3 Toys 练习题

新起点英语一年级下册Unit3Toys练习题一年级英语下册第三单元《Toy》知识结构
一、知识与技能1.能够听懂、会说与玩具有关的六个词汇：car，ball,plane,doll,bear,train。

2.能够听懂、会说表达索要玩具的功能句
及答语：CanIhave…Sure.Hereyouare./Sorry,no.并能在恰当的情境中初
步运用。

3.能够听懂简短的课堂指令语，并作出相应的反应。

4.能够借助
日常生活图片识别、会说大写英文字母I、J、K、L。

教学目标二、过程
与方法1、通过学生的听、读、说等学习活动，让学生在亲身经历的创造
活动中，建立对知识的理解。

2、引导学生根据已有的知识，利用身边的
同班同学，在教学中采用两人结对和小组练习对话。

Toy教学内容：新起
点一年级英语下册P18-25内容。

三、情感态度与价值观1.能够跟随录音
大胆模仿说唱歌曲和歌谣。

2.能够在故事的学习中体会和他人分享的乐趣。

重点：1.能够听懂、会说与玩具有关的六个词汇：car，
ball,plane,doll,bear,train。

2.能够听懂、会说表达索要玩具的功能句
及答语：CanIhave…Sure.Hereyouare./Sorry,no.并能在恰当的情境中初
步运用。

难点：能够听懂、会说表达索要玩具的功能句及答语：
Can Ihave…Sure.Hereyouare./Sorry,no.并能在恰当的情境中初步运用。

教学重难点。

Unit 3 ToysLesson 1一、看图，圈单词。

car / bus doll/ balltrain / plane bear / train二、选出下列单词中意思不同类的一项。

（ ）1. A. ball B. doll C. under（ ）2. A. chair B. plane C. train（ ）3. A. train B. car C. light（ ）4. A. plane B. behind C. doll三、看图，圈出正确单词补全对话。

1. –What ’s this?–It ’s a (bear / car).2. –What ’s that?–It ’s a (train / plane).3. –What ’s that?–It ’s a (ball / doll).4. –What ’s this?–It ’s a (car/ train).Lesson 2一、将单词与正确的图片连线。

1. plane2.ball3. doll4. train5. car二、将下列单词分类，序号写在横线上。

1.文具：2.交通工具：三、翻译划线部分。

1、Sorry，no.译文：2、Can I have a train?译文：Lesson 3一、为下面的图片找出相应单词和汉意，连线。

1. A. car a. 玩偶2. B. doll b. 飞机3. C. ball c. 小汽车4. D. bear d. 球5. E. plane e. 熊二、判断下列句子与图片是（√）否（×）相符。

（）1. Can I have a ball?（）2. Can I have a bear?（）3. Can I have a car?（）4. Can I have a train?三、圈出图片中看到的字母。

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y ZUnit 3 单元检测一、根据汉语意思选出正确的单词。

《Toys》知识结构厂-、知识与技能、1.能够听懂、会说与玩具有关的六个词汇： car,bal 1, plane, dol 1, bear, train o2.能够听懂、会说表达索要玩具的功能句及答语:Can T have •…? Sure・ Here you are・ /Sorry, no.并能在恰当的情境中初步运用。

3.能够听懂简短的课堂指令语，并作出相应的反应。

4.能够借助日常生活图片识别、会说大写英文I、J、K、L。

]Toys教学内容：新起点一年级英语下册P18-25 内容。

重点：1.能够听懂、会说与玩具有关的六个词汇：car, ball, plane, doll, bear, train o2.能够听懂、会说表达索要玩具的功能句及答语: Can T have •…? Sure・ Here you are. / Sorry, no. 并能在恰当的情境中初步运用。

教学目标二、过程与方法1、通过学生的听、读、说等学习活动，让学生在亲身经历的创造活动中，建立对知识的理解。

2、引导学生根据己有的知识，利用身边的同班同学.在教学中采用两人结对和小组练习对话。

三.情感态度与价值观1.能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。

2.能够在故事的学习中体合和他人分享的乐教学重难点难点：能够听懂、会说表达索要玩具的功能句及答语:Can I have •…? Sure・ Here you are・ / Sorry,no 并能在恰当的情境中初步运用。

Unit 3 ToysLesson 1一-看图，圈单词。

car / bustrain / plane bear / train 二.选出下列单词中意思不同类的一项。

)1. A. ball B. doll C. under)2. A. chair B. plane C. train)3. A. train B. car C. light)4. A. plane B. behind三、看图，圈出正确单词补全对话。

Unit 3 Toys Lesson 2同步练习一、英译汉SorryBearCarTrainPlane二、翻译下列单词小汽车火车飞机玩具球三、将下面句子翻译成汉语Can I have a toy?Yes, you can.No, you can’t.Can I have a Teddy bear?Here you are.四、根据要求画图。

1. 画一个粉色的球2. 画一个红色的小汽车3. 画一个绿色的火车4. 画一个白色的飞机五、写作以“My toys”为题写一篇作文，不少于30个词。

My toys_____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________答案一、对不起，熊，汽车，火车，飞机，二、car train plane toy ball三、我能要这个玩具吗？是的，你可以。

不，你不可以。

我可以要这个泰迪熊吗？给你。

四、略五、范文：My toysI have some toys. They are a toy train, a doll, a skateboard and a robot. They are all my best friends. The doll is lovely. I sleep with it every day. The skateboard is nice. I can ride it very well. The robot is super. My favorite toy is the robot.。