第8课 中国人 中国梦第1框 我们的梦想

部编⼈教版九年级上册道德与法治《我们的梦想》精品教案（含教学反思）第⼋课中国⼈中国梦第1课时我们的梦想1 教学分析【教学⽬标】【重点难点】教学重点：民族复兴梦。

教学难点：新时代、新征程。

2 教学过程⼀、导⼊新课由中国⾳乐家协会主办的“中国当代歌曲创作精品⼯程——《听见中国听见你》2017年度优秀歌曲推选活动”⼊选的20⾸精品歌曲之⼀精准扶贫主题歌曲《⼭杏花开的时候》描绘了⽼百姓看到扶贫⼲部在⼭杏开花的春天来到了⾃⼰的村⼦，带领乡亲们修路架桥，把⼭前⼭后的⼭杏都运出了村⼦，卖到全国各地。

“⼭杏花”这⼀形象为⼈们描绘出⼀幅春光⽆限、丰收在望的美好场景，象征⽼百姓对幸福美好⽣活的热切向往。

思考：歌曲《⼭杏花开的时候》反映了⼈们的什么⼼声？教师总结：反映了对美好⽣活的向往，过幸福⽣活的社会梦想。

⼆、新课讲授⽬标导学⼀：民族复兴梦(⼀)中国梦的追求1．材料呈现：全⾯⼩康是全体中国⼈民的⼩康，不能出现有⼈掉队的情况。

“⼗三五”时期，必须横下⼀条⼼，加⼤⼒度、加快速度、加紧进度，齐⼼协⼒打赢脱贫攻坚战，确保到2020年现⾏标准下7000多万贫困⼈⼝全部脱贫，贫困县全部摘帽。

脱贫攻坚⼀定要抓住精准，做到精准扶贫、精准脱贫，精准到户、精准到⼈，找对“穷根”，明确靶向。

2.问题：根据上述材料，谈谈你的看法。

提⽰：我国现在的⼩康存在不平衡现象。

3．教师总结：(1)千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求实现⼩康、过幸福⽣活的社会梦想。

(2)新中国成⽴以来，尤其是改⾰开放以来，中华民族历经艰苦探索，重新焕发活⼒，实现了由贫困到温饱，再由温饱到总体⼩康的历史性跨越。

百年梦想插上了腾飞翅膀。

(3)在新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略⽬标是，到建党⼀百年时，全⾯建成⼩康社会；到新中国成⽴⼀百年时，全⾯建成社会主义现代化强国。

(⼆)中国梦的内涵1．阅读教材第106－107页“探究与分享”。

2．问题：你同意这些说法吗？你是如何理解中国梦的？3．共同总结：(1)不同意。

第八课中国人中国梦第一课时我们的梦想一、民族复兴梦1．梦想的力量梦想是对美好生活的向往，有梦就有前行的力量。

千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求实现小康、过幸福生活的社会梦想。

2．梦想贯通历史实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。

3．百年梦想插上腾飞翅膀(1)“三步走”战略目标(党的十三大提出)：(2)两个一百年奋斗目标：经过全党全国各族人民持续奋斗，我们已经实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了__小康社会__，历史性地解决了__绝对贫困__问题，正向着全面建成__社会主义现代化强国__的第二个百年奋斗目标迈进。

4．中国梦的内涵(1)实现中国梦，就是要实现__国家富强__、__民族振兴__、__人民幸福__。

(基本内涵)(2)实现中华民族伟大复兴，是__国家__的梦、__民族__的梦，也是每个__中国人__的梦。

5．为什么要实现中国梦(实现中国梦的意义)(1)中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的__发展走向__，指明了全国各族人民共同的__奋斗目标__。

(2)实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的__整体利益__。

二、新时代新征程1．中国特色社会主义进入新时代(1)背景。

①改革开放以来，中国共产党领导全国各族人民在建设中国特色社会主义伟大事业的征程上不断取得新的伟大成就。

②我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，国际地位实现前所未有的提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。

(2)地位：经过长期努力，中国特色社会主义进入了__新时代__，这是我国发展新的__历史方位__。

(3)中国特色社会主义进入新时代的重要意义。

①意味着中华民族迎来了从__站起来__、__富起来__到__强起来__的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。