高考临场卷作文怎样在材料上做到出奇制胜试题1

对学生的满意。

一个微笑的细节，塑造了一个鲜活的人物形象。

当你还在为干瘪的叙述而头疼的时候，塌下心来，仔细观察，发掘一个细节，就能起到四两拨千斤的效果!善用修辞何为修辞?修辞就是在使用语言的过程中，利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。

概念都是抽象的，换一种方式来说呢?拟人修辞，可以使山上的石头唱歌，山下的流水动情;排比修辞，是飞流直下的九天银河，是滚滚东逝的一江春水;比喻修辞，让浩瀚的宇宙在你的手心中可感，让茫茫的苍穹在你的手心中可触……老舍在《骆驼祥子》里面有这样一段对“热”的描写，不出“热”字，却把“热”写得淋漓尽致：街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。

马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。

便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。

处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。

狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。

这段文字不出“热”字，可真真切切地让人们感觉到这种难挨的“热”，究其表现手法，从修辞的角度，我们看到拟人、排比、比喻、夸张等丰富的修辞，把抽象的感觉具体化、形象化了，仿佛你就在这样的环境之中，热得压抑。

在平时的练习里，有学生尝试写“冷”：北国的冬天，是一定要刮风的。

风一起，它就会毫不留情地把树上残余的叶子卷起，一片也不留;风一起，不管人们穿多少衣服，它都像一条泥鳅一样，顺着袖口、领口钻进衣服里面，贴着你的皮肤到处游动;风一起，它就像一把没有磨好的钝刀，狠狠地割在脸上、手上，看不见伤口却仍能感受到辣辣的疼。

我们可以看到小作者独具匠心的选择一个切入点——风，来写冬天之冷。

排比、比喻、拟人，用最常见的修辞手法却极其生动地写出了冬天的感觉。

风，像泥鳅一样，好像无孔不入地往衣服里面钻，真的让人们觉得无论穿多少衣服，也躲不开藏不住，泥鳅贴在皮肤上的感觉真的让人们感到风的冷、天的寒。

高考话题作文：如何出奇制胜如何出奇制胜高考，是人生中一个重要的转折点，它关系着一个人的前途和命运。

在这场重要的考试中，如何出奇制胜成了考生们最关心的话题。

出奇制胜，意味着在竞争激烈的考场上采取一种与众不同、出人意料的策略，以求取得更好的成绩。

那么，如何在高考中出奇制胜呢？首先，要明确目标。

在高考中，成功是一个主观概念，每个人对于成功的定义并不相同。

有的人认为能够考取理想的大学就是成功，有的人则认为不仅要考取理想的大学，还要保持优异的成绩。

因此，在出奇制胜之前，我们要明确自己对于成功的定义，并确定自己的目标。

只有明确了目标，才能知道如何出奇制胜。

其次，要制定详细的计划。

出奇制胜需要一系列的准备工作，而这些准备工作需要一个详细的计划来指导。

首先，我们要根据自己目标的要求，确定自己的学习计划，包括每天的学习时间、每天的学习内容等。

其次，我们还要制定一份备考计划，包括每个科目的复习内容、复习时间等。

制定计划并不是一件容易的事情，但是却是出奇制胜的前提和保证。

第三，要善于总结反思。

在备考过程中，我们应该经常去总结反思，不断优化自己的备考策略和方法。

这意味着我们需要对过去的学习经验进行回顾和总结，查找自己的不足之处，进一步改进。

同时，我们还应该学会从他人那里获得经验和教训，借鉴他人的成功之道，提高自己的备考效果。

第四，要开拓思维。

在备考过程中，我们不能一味地囿于自己的思维模式，而应该开拓思维，多角度地去思考问题。

在解题过程中，我们要善于发现问题的本质，不拘一格地思考解题思路，充分发挥自己的创造力和想象力。

只有这样，我们才能在考场上出奇制胜，获得更好的成绩。

最后，要保持积极的心态。

高考是一场严峻的考验，学习的压力和竞争的激烈程度都是巨大的。

因此，在备考过程中，要保持积极乐观的心态，不要过度焦虑和紧张。

适当地放松自己，保持良好的心理状态，调整好自己的心态，才能更好地出奇制胜。

出奇制胜并不是一件易事，它需要学生在备考过程中付出很多的努力和汗水。

高考作文制胜三绝招高考临近了，作文还要不要训练?还能不能提高?回答是肯定的。

只要掌握科学的训练方法，考前训练照样能够收到实效。

下面，向同学们推荐考前训练的三种有效途径：一、审视三种题型，练就审题高手作文命题的呈现形式，最常见的有三种――单一概念型、比喻型、关系型。

考前要针对这三种命题形式，进行审题强化训练，确保高考作文“切合题意”。

1．单一概念型，审题的重点是理解概念内涵例如，2006年高考安徽卷要求以“读”为题作文。

“读”有两个常用义项：一是看着文字念出声音；二是阅读，看书。

(《现代汉语词典》311页)而实际生活中，人们对事物的认知，理解、感悟，甚至情感体验也可视为一种特殊的“读”。

因此，考生可以展开联想、想象的翅膀，开拓思维空间，张扬个性风采。

读自然，澄澈透明的万籁空灵会拂走你心灵上那一层世俗的尘埃，让你返朴归真；读父母，体悟岁月的无情和浓浓的亲情，一份至纯至真的牵挂会令你感动不已；读自己，最先读到挫折，既而读到痛苦，最后读到成功和喜悦……2．比喻型，审题的关键是确认话题的比喻义例如，2006年高考江西卷作文题“雨燕减肥”。

确认试题的比喻义，最好联系材料进行，从材料里我们清楚地看到雨燕的生长过程：出生(接受父母精心照料)一变得胖乎乎的一减肥(经受磨炼)一第一次离巢(展翅飞翔)。

如果进一步探究，我们还会发现雨燕成长过程中两次转变的原因：①因为父母的精心照料而变胖，不利飞行；②由于经受控制食物、拍打翅膀、做俯卧撑种种磨炼，体重减轻，因而能顺利展翅飞翔。

但如果考生就此行文，则“就事论事”缺乏深度。

其实，这里的雨燕是个比喻形象，或者可以说比喻青少年的成长经历，由此，我们可以认识到材料的隐含意义：父母的爱，特别是过分的爱，对青少年的成长不一定是好事，甚至弱化他们的能力和意志。

因此，青少年必须如雨燕那样经受生活的磨炼。

为展翅高飞积蓄力量，创造条件。

如此，才显得立意深刻，有积极的社会意义。

3．关系型，审题的重点是摆正事物之间的关系例如：2006年高考重庆卷作文题“走与停”，“走”与“停”就是对立统一关系：“走”与“停”是人或物行为的两种不同的状态，表面上看是矛盾的，对立的；其实，工作、学习、事业上存在着“走”与“停”两种状态，并且是统一的，“走”到一定的时候，必须“停”，而“停”往往是为了更好的“走”。

姜桂芳“国学研究人文化作文”案例——《境界》的选材指导1、根据自己的平时爱好和特长，选择自己最拿手的内容来写，忌写没有风格特色的。

2、根据课内外所学的人文知识，选择自己最熟悉的内容来写；忌写自己生疏弱项的。

3、根据所搜集掌握的信息材料，选择人文中境界最高的内容来写；忌写境界不高的。

本次作文话题：境界（要求文章写出人文思想和文化底蕴来）人生境界研究（方案） (95)1、跳出小圈子，成就大境姜桂芳范文 (96)2、林则徐的境界 05届高三（12）钱一凡 (97)3、境界在沉思中升腾 05届高三（12）周彬 (98)4、佛的至高境界 05届高三（12）余颖哲 (99)5、禅的境界 05届高三（12）罗吕艺 (100)6、耶稣的境界 05届高三（13）林亚 (101)7、沙僧的境界 05届高三（13）徐亦欣 (102)8、孙悟空的境界 05届高三（12）沈吉鹏 (103)9、庄子的境界 05届高三（12）余盈 (104)10、墨子的境界 05届高三（12）冯水祥 (105)11、诗仙的境界 05届高三（12）钟晨晖 (106)12、草堂的境界 05届高三（13）胡昕玥 (107)13、西行的境界 05届高三（13）任正委 (108)14、宁静的境界 05届高三（12）金祝平 (109)15、唐太宗的境界 05届高三（13）任正委 (110)16、天使的境界 05届高三（13）张骆青 (111)17、梅花的境界 05届高三（13）王以轩 (112)18、帆的境界 05届高三（13）邵敏凡 (113)19、清泉的境界 05届高三（13）仲宇婷 (114)20、兵法境界 05届高三（12）朱诚聪 (115)21、一窗一境界 05届高三（12）厉晓媛 (116)22、弥勒佛的境界 05届高三（12）汪文君 (117)05年高考语文成绩（12班、13班）附录：《国学研究三部曲》中部分作者05年高考语文成绩（12班、13班）《国学研究三部曲》中部分作者05年高考语文成绩（12班、13班）05年高考姜桂芳老师所教平行班（12）（13）班有4人进入浙江省文科前100名05年高考浙江省文科状元徐语婧的高考语文成绩为120分，总分666分准考证号姓名录取大学录取专业高考语文高考总分班级11011065 徐亦欣宁波诺丁汉大学国际商务与法语/西班132 611 高三（13）11011058 钱一凡宁波诺丁汉大学财务管理(Finance,Acc 130 599 高三（12）11011009 金祝平宁波大学管理学类129 589 高三（12）11011002 丁颍鹃北京大学国际政治128 655 高三（12）11011032 许琴北京大学公共管理类128 647 高三（12）11011102 张骆青浙江大学公共事业管理127 612 高三（13）11011095 林亚北京大学德语126 647 高三（13）11011073 邱晓丽四川大学信息资源管理126 599 高三（13）11011066 徐素琦安徽大学汉语言文学126 584 高三（13）11011015 杨文澜浙江大学英语126 625 高三（12）11011053 陈哲人北京外国语大学汉语言文学125 625 高三（12）11011014 宇俊芳浙江大学新闻传播学类124 611 高三（12）11011029 宋丹妮浙江大学历史学123 613 高三（12）11011076 陆培红浙江中医学院中西医临床医学122 592 高三（13）11011028 庞秀文南开大学社会学120 625 高三（12）11011056 沈岳宁南京大学社会学类120 632 高三（12）11011087 余旦旻浙江工业大学日语120 579 高三（13）11011055 冯水祥对外经济贸易大学国际经济与贸易119 627 高三（12）11011046 何剑广东外语外贸大学经济学119 599 高三（12）11011074 毛春英大连外国语学院日语(旅游) 119 580 高三（13）11011108 邵敏凡浙江工商大学公共管理类119 588 高三（13）11011022 张丽浙江财经学院广告学119 569 高三（12）11011080 胡昕玥上海对外贸易学院英语(翻译) 118 596 高三（13）11011041 李家佳浙江大学城市学院广告学118 550 高三（12）11011003 孟婷燕浙江大学新闻传播学类118 620 高三（12）11011048 阮文晶上海杉达学院电子商务118 525 高三（12）11011034 徐琳同济大学中国语言文学类118 601 高三（12）11011101 张曙平四川大学财政学118 609 高三（13）11011092 沈娴浙江工商大学英语117 581 高三（13）11011045 奚佳杰宁波大学经济学类117 598 高三（12）11011063 仲宇婷浙江万里学院文化与传播学院117 522 高三（13）11011006 曹玲浙江工商大学法学116 600 高三（12）11011012 丁秦萍宁波大学英语116 591 高三（12）11011054 罗吕艺复旦大学财政学116 640 高三（12）11011020 沈丽丽浙江工商大学金融学116 584 高三（12）11011069 王多多浙江工业大学之江学院广告学116 519 高三（13）11011001 许展晶浙江大学行政管理116 621 高三（12）11011005 余盈杭州师范学院学前教育116 553 高三（12）11011062 张娟浙江工商大学劳动与社会保障116 582 高三（13）11011016 章俊飞浙江工商大学公共管理类116 573 高三（12）11011098 范雅君南京大学历史学115 627 高三（13）11011094 楼青云浙江大学城市学院经济管理类（中澳双联115 534 高三（13）11011091 谢丹南京财经大学财政学115 591 高三（13）11011082 高佳丽浙江师范大学法学114 574 高三（12）11011035 景烨中南财经政法大学英语114 594 高三（12）11011004 俞凤燕浙江工商大学金融学114 586 高三（12）11011064 姚晓梅浙江工业大学法学113 569 高三（13）11011100 周彬对外经济贸易大学朝鲜语(经贸) 113 606 高三（13）11011038 陈聪杭州师范学院社会工作112 548 高三（12）11011099 陈蓉浙江科技学院德语112 561 高三（13）11011089 吴茗茜浙江工商大学法学112 582 高三（13）11011047 朱诚聪浙江大学城市学院经济管理类（中澳双联112 534 高三（12）11011011 方芳宁波大学英语111 591 高三（12）11011043 欧阳明中南大学思想政治教育111 585 高三（12）11011105 闻孝峰中南财经政法大学公共事业管理111 595 高三（13）11011081 何小芳浙江工业大学旅游管理110 604 高三（13）11011008 沈菁珺浙江财经学院电子商务110 575 高三（12）11011072 盛一琳浙江财经学院英语(经贸方向) 110 568 高三（12）11011036 厉晓媛南华大学汉语言文学108 550 高三（12）11011075 陆燕华中国地质大学英语107 575 高三（13）11011039 沈玉芳宁波大学汉语言文学107 559 高三（12）11011042 汪文君华南师范大学汉语言文学106 574 高三（12）注罗吕艺：浙江省三好学生加20分沙僧的境界1.沙僧的境界05届高三（13）徐亦欣（高考132分）境界，似乎遥不可及，似乎深不可测，似乎高不可攀；沙僧，似乎过于老实，似乎过于迟钝，似乎过于木讷。

高考作文临场发挥策略与技巧要想在高考作文中获得理想的成绩，其因素涉及到平时加强训练、注意心理调整和重视临场发挥等各方面。

这里仅从阅卷角度谈一谈临场发挥的策略、技巧问题，希望能对广大考生有所帮助。

1.认真审题当今话题作文或情景作文虽然题意直露，降低了审题难度，但审题容易并不等于不需审题，考生还是要花三五分钟时间，把表述考题的背景材料、有关提示、注意事项等等，认认真真地读两遍，推敲提示文字之间的细微差别，将其内涵、范围、重点等弄清楚，然后严格依据要求写作。

对关键词语理解稍有错误，写出来的文章就会有很大的差别，甚至文不对题，全功尽弃。

考场上碰到似曾相识的题目，或觉得像自己以前做过的某篇作文，不可盲目窃喜，一定要慎之又慎，反复琢磨，不要轻易地把旧作思路搬上试卷。

2.打开思路高考作文为考生展示自己的生活经验和感受，提供了广阔的思维空间。

构思时应围绕主题积极展开辐射性思维。

思维的触角可以伸向大千世界、古今中外。

要联想与该题相关的人物故事、史实事例、名言警句、诗词歌赋、寓言漫画、热点新闻以至影视节目，注意文题中关键词语的基本义、引申义以及比喻义。

在充分发掘出试题内涵的不同侧面、不同层面的观点后，再认真筛选、整理和深化，从而选出恰当的角度行文，使文章立意不同凡响。

为了充分打开思路，要尽可能想得广一些、远一些、全一些，然后从种种回答中精选出一个恰当的角度来写作，就容易达到广开文思、准确切入的目的。

3.突出中心考场作文篇幅有限，时间也有限，如果东拉西扯，空谈漫议，就会使文章不得要领，阅卷老师读后不知所云，势必影响分数，所以作文中心必须明确。

文中的每一个段落，每一句话，都要受制于主题的统率，都必须为表现和深化中心服务。

在行文时，要用准确的语言清晰地表达自己的思想，如果是议论文，可以用判断的形式概括中心论点；如果是记叙文，可以通过抒情、议论的方式，揭示或点化写入记事的深刻意义、自己的感悟。

表达中心的语句应放在突出、显豁的位置上，以便阅卷老师一目了然，清楚地了解作文的观点或主旨。

关于考场作文取胜的经验技巧关于考场作文制胜的经历技巧一、出题要新颖标题是文章的眼睛，赋有新意的标题是写好作文的初步。

平常练习时，教师要让学生注重文题对作文的重要性。

要鼓舞学生尽最大或许创造出新颖的作文标题，以争夺作文得高分的榜首杰出形象。

如，面临标题《＿＿＿＿＿＿＿＿＿的一幕》，有的学生填写“为难”，就能给人以新鲜的感觉。

若是资料、论题类作文，要在仔细读懂资料的前提下，拟出一个好标题，如，论题作文：情节感人的文学作品使人自我陶醉；美丽悦耳的学校歌曲使人心旷神怡；精彩剧烈的体育比赛使人激动不已；充溢真情的电影电视使人回肠荡气……请从下题中任选一题作文，补全标题，写一篇不少于600字的文章。

(1)《读＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿》(2)《听＿＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿＿》(3)《看＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿＿》。

学生在仔细剖析论题提示时，理解了“读”、“听”、“看”的内在，所以陕西一考生拟写《读＜唐诗宋词选＞我真痴迷》，便使作文具有了一个成功的作文题，也使这篇作文在阅卷者眼中留下榜首个“满分”形象。

二、最初要引人好最初有“回眸一笑百媚生”的动听作用。

考场作文，应慎写最初，仔细对待榜首句，榜首段的写作，最好先在稿纸上写出最初的阶段，然后再自我感触几遍，若能让自己激动起来，那么也定能感动他人。

如考生写《人生最需求掌声》的最初：“人生最需求掌声。

许多人经常感叹：知音难求。

何为知音，知音莫非不就是人生中的拍手者吗？”这是一篇满分作文的最初，这是个能激动自己的最初，好像刚翻开水闸口相同，使自己的写作如洪水般一落千丈。

“杰出的.初步是成功的一半。

”写好了最初，也便留给了阅览者“成功的一半”的形象。

三、内容要情真构思内容，要做到以真情感动听。

切勿内容假、大、空，切勿写自己并不了解的内容，不能感动自己当然便不会感动他人，因而在挑选写作内容时，要挑选自己受感动的内容，这感动自己的内容往往是自己亲身经历，亲眼目睹的，而且往往是一些琐屑的小事情，小细节；或者是自己曾阅读过的有很深形象的书刊登载，写作时能够将旧内容换新视点运用。

高考作文制胜的秘诀高考的重头戏是作文，说高考作文决定高考的成败绝不为过。

下面想提供一些高考作文制胜的做法，供大家参考。

ﻭ一、审题角度准确一点ﻭ在新材料作文一统天下的今天,审题准确与否，直接关系到文章的成败.考生必须清楚：作文不是“我要写”，而是“要我写”,是命题人规定好范围,要求考生在划定的范围内，按照限制条件进行写作。

凡超出规定的范围和限制,都视为跑题。

所谓“审清题意”,就是对试题展现的各个组成部分作准确、全面的审读和理解，做到不偏不漏、不折不地按划定的范围和限制进行写作。

如果哪一项理解错了或过了，都会造成“失之毫厘，谬以千里"的结局。

ﻭ审题时首先要读懂材料,确定走向.考生对目要整体感知,然后再根据其特点确定思维方向.准确把握话题涉及的范围，有利于对话题的切分，有利于考生在话题范围之内找到适合自己的切入点。

其次。

细读材料，多点挖掘.就是要细致的围绕材料和导向语进行审读,尽可能将表现在外的意思和设题者隐于材料中的意图挖掘出来。

最后,由表及里，揭示本质。

从材料中提炼出来的信息需要整理,对信息由表及里,全方位考虑,排除不必要的信息,挖掘出问题的本质。

这样审题就达到了最高层次. ﻭ二、题目拟制靓丽一点俗语说“佛靠金装，人靠衣装”。

作文也要靠题目装饰。

眼睛是心灵的窗户,标题是文章的眼睛。

对读者来说，题目是“第一引力”，是感情交流的第一接触点。

眼睛画得好，则美目流彩,顾盼生辉，全文皆活,它可以使读者在一瞥之间顿生好感，起到先声夺人的效果.不仅如此，题目拟得好,可以突出主题,画龙点睛，化平淡为神奇,一“目"传神.拟题要努力做到六个字:准确、鲜明、凝练。

准确，就是要准确理解材料提供话题的含义，准确话题的中心，做到“一语中的”.鲜明,就是叫人一看眼睛就发亮,有吸引力,给人以鲜明深刻的印象。

凝练,就是要言简意赅,含义丰富，又耐人寻味。

ﻭ拟题时,巧用对比，“评己与论人”、“我是天才，还是笨蛋？”富有吸引力.引用妙语,“人约黄昏后”、“停车暂借问"散发迷人气息。

考场作文如何出奇制胜_1500字
作者选用麦其土司儿子的”傻眼观世界这一独特的视角切入，也是小说”色彩斑斓的大亮点，令人耳目一新。

其实，在话题作文中，灵活地运用主体视角创新，往往更容易在一些”面目类似的作文中熠熠放光，出奇制胜。

二、多主体视角
多主体视角，是指以几个不同主体的视角切入话题，多角度地表现话题的不同侧面。

如：有位学生写以”人生为话题的作文时，采用多主体视角，他以”母亲告诉我：孩子，人生是一个逗号。

”父亲告诉我：孩子，人生是一个冒号。

”爷爷告诉我：孩子，人生是一个引号。

”奶奶告诉我：孩子，人生是一个长长的省略号。

这四句话作为每节的总领，通过母亲、父亲、爷爷、奶奶之口，使抽象的人生变得具体、明朗。

在话题作文中，运用多主体视角，”横看成岭侧成峰，有利于从不同侧面来展开话题，从不同视角中得出不同的结论，使文章更加客观、全面。

三、第三者视角
1.物的视角。

物的视角，是指以除人类之外的其他主体的视角切入，来写作话题作文。

如：有位学生写以”压力为话题的作文时，通过眼睛的变化切入：晚上，我(眼睛) 强打精神，陪伴主人做作业到深夜;早上上课时，我迷迷糊糊，害得主人受到老师的批评，因而主人责怪我，我感到非常难受。

小作者通过眼睛的遭遇，揭露了应试教育的弊端，令人深思。

2.他人的视角。

他人的视角即以第三者的主体视角切入来写作话题作文。

如：鲁迅的小。

高考考场作文快速制胜诀窍在气氛紧张、时间有限的考场里，怎样才能按命题人的种种要求，写好一篇800字左右的作文呢？1.要有自信心自信是写好作文的先决条件。

相信自己而不怯场，才能使自己的思维处于最佳状态，潜在的能力得以充分地调动。

反之，怀疑自己的能力，情绪失控，思想压抑，就等于自己取消了作文的资格。

还记得学过的《时钟》吗？高尔基说：“只要有生活的愿望和对自身力量的自信，那么整个一生将会是一座壮丽的时钟，一座洋溢着精神力量，并以其崇高的业绩使人震惊的、伟大的时钟。

”作文亦如此，相信自己会导致奇迹的出现。

2.要留有充足的作文时间若说自信是写好应试作文的思想保证，那时间就是写好应试作文的物质保证。

时间充足，心中不慌，才能文思如流，汩汩而出。

否则，时间不够，满腹经纶何以再现；仓促成文，难免丢三落四。

从历年考生的操作实践看，150分钟的语文测试时间，作文应占70分钟左右。

今年全国统一高考的作文字数，在连续5年稳定在700字的基础上，增加为800字，这就更显得留有充足作文时间的必要了。

3.要仔细读题命题作文要认真审题，宽题要窄作，窄题找题眼。

为体现可写性的命题原则，高考的命题作文多是宽题。

今年上海的高考作文就是个内容宽泛的命题作文，题目是《责任》。

这个题怎样去窄作呢？所谓窄作，就是对题目所涉及的内容进行修饰、限制，然后再针对被限制后的某个侧面扩大其内涵。

如《责任》范围太宽，无从下笔；若从《（我们当代青年的历史）责任》这个角度去写，那就容易多了。

供料作文更要认真审材，供料作文不同于命题作文，在考查表达能力之前先要考查阅读能力，考生要认真分析材料，了解它直接或间接地提出了哪些值得议论的社会问题或思想问题。

今年全国统一高考的作文是供料议论文，提供的材料是寓言诗《鸟的评说》，考生只有准确读出诗的寓意“要正确对待别人”，才能写好这篇文章。

否则，以鸟论鸟，那是很难写成功的。

命题人对作文提出的要求，是考生写好文章的前提条件。

高考语文作文临场发挥技巧1、精写前几段，给评卷老师留下好印象。

要精雕细刻，比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引起注意;或巧用排比、比喻、等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文以显诗意。

写好结尾和过渡段。

阅卷老师一般是S型地扫描全文。

结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨等。

2、要给自己充足的构思时间，不急于动笔。

写作是没有回头箭的，避免写到一半时，突然发现，没领会好命题的要求。

最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。

建议先打草稿提纲，写一两个精彩的句子、文段，防止“三边工程”边立项，边设计，边施工。

要贯彻一种构思。

构思定，就不要轻易改变。

3、要尽力避免前松后紧、虎头蛇尾。

有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。

此外，要谨慎对待修改。

实行网上评卷，更应慎重。

修改一般只着眼于字词方面，可用米尺比好之后划两横。

结构方面不能修改。

要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。

4、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。

为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料是要达到一个什么效果。

万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。

5、要重视拟题，特别要注意不能缺题。

不是万不得已，不要以话题做标题。

拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。

缺题影响远不止2分，还正好给了评卷老师扣分的理由。

6、文章要有一至两个亮点。

如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。

如果是议论文，就一定要有1--2个典型的论据，就应该有纵横捭阖，深刻的见解。

如果是微型小说就一定要有巧妙的构思。

这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配。