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高考作文模拟写作：“知耻后勇”导写及范文【作文题】阅读下面的材料，根据要求写作。
余生平有三耻，学问各途皆略涉其涯涣，独天文算学毫无所知，虽恒星五纬亦不认识，一耻也。
每作一事治一业辄有始无终，二耻也。
少时作字不能临摹一家之体，遂致屡变而无所成，迟钝而不适于用……三耻也。
——《曾国藩家训》知耻近乎勇。
——《礼记·中庸》中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。
全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。
——习近平《十九大报告》读了上面三则材料，你有怎样的感触和思考？请以其中两则或三则为基础确定立意，写一篇文章。
要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【审题立意】三则材料有贤者的反省，有圣人的告诫，有共产党人的执着，都直指因正视而迸发的力量。
题目要求选择两到三则材料进行组合立意，考查考生对材料进行整体思考，寻找材料间的有机关联的能力，这正是审题立意的重点和难点。
一、二组合可写“要把耻辱牢记心头，才能做永远的强者”；二、三组合可写“勇敢地承认不足，才能获得更大的成就”；一、三组合可写“耻辱并不可怕，‘雪耻’要付出艰辛的努力”。
【佳作精选】知耻后勇，奋进笃行曾国藩尝言自己平生“三耻”：不通天文、做事不慎终、书法不精。
身为晚清定鼎的重臣，战功赫赫，但他仍以谦敬之心细数缺憾，并深以为耻，彰显的是一种臻于至美，奋进笃行的品格。
“知耻近乎勇。
”知耻，于人强调自省而改过，更可催人奋进以求补；于国，则是冷静洞察，及时纠偏，向着民族复兴的正确方向进发。
知耻者，内自省，明察不足，使道德、修养日臻于善。
卢梭在所著《忏悔录》中深入检讨了自己人生中的错误和罪过，譬如对曾偷窃围巾而栽赃于他人的过错悔恨不已，时时敲打着良心的钟鼓，警示他余生要谨慎处世，洞察人性，勤勉奋进，行善赎罪，终成启蒙思想的巨擘。
“知人者智，自知者明”，将自己的行为和思想客体化地研究反省，是难得的美德，需要强大的勇气和广博的智慧。
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，与大家共同探讨一个永恒的话题——知荣明耻。
古人云：“知耻近乎勇。
”这句话深刻地揭示了荣与耻在人生中的重要地位。
作为新时代的高中生，我们肩负着祖国的未来，承载着民族的希望。
因此，我们更应深知荣耻，以此为人生准则，努力成为有道德、有品质、有担当的新时代青年。
一、荣与耻的含义荣，即荣誉、光荣，是指个人或集体因成就、品德、贡献等方面受到社会肯定和赞誉的情感体验。
耻，即羞耻、耻辱，是指个人或集体因道德败坏、行为不端而受到社会谴责和批评的情感体验。
荣与耻是道德的两个方面，相互依存、相互制约。
荣使人奋进，耻使人反省。
一个懂得荣耻的人，才能在人生的道路上不断前行，成为社会的栋梁之才。
二、知荣明耻的重要性1. 培养高尚的道德品质知荣明耻是道德品质的重要组成部分。
一个有道德的人，必定懂得荣耻。
在我国，自古以来就有“以德治国”的理念。
作为高中生，我们要以德立身，知荣明耻，做一个有道德、有品质的人。
2. 促进个人成长知荣明耻有助于我们认识自我，正确对待他人。
在成长过程中，我们难免会遇到挫折和困难。
此时，懂得荣耻，我们才能勇敢面对，不断成长。
3. 维护社会和谐荣与耻是社会道德的基石。
一个社会，如果荣耻不分，道德沦丧，必将陷入混乱。
作为高中生，我们要树立正确的荣耻观，为维护社会和谐贡献力量。
三、如何知荣明耻1. 树立正确的荣辱观我们要明确荣与耻的界限，懂得什么是值得骄傲的，什么是应该引以为耻的。
在学习、工作和生活中，我们要以高尚的道德品质为荣，以不道德的行为为耻。
2. 培养良好的道德习惯知荣明耻，贵在实践。
我们要从身边小事做起，培养良好的道德习惯。
如：诚实守信、助人为乐、尊老爱幼、遵守纪律等。
3. 加强道德修养道德修养是一个长期的过程。
我们要不断学习，提高自己的道德素质。
在学习、工作和生活中，要以道德为准则，做到言行一致。
4. 积极参与社会实践通过参与社会实践，我们可以更好地了解社会，认识荣耻。
2020高考作文模拟试题——以“耻”为主题的演讲稿解题及范文【试题】阅读下面的材料，根据要求写作。
孔子曰：“知耻近乎于勇。
”马克思说：“羞耻是一种内向的愤怒。
”古希腊哲学家德谟克利特指出：“对可耻行为的追悔是对生命的拯救。
”龚自珍说：“士皆知有耻，则国家永无耻矣；士不知耻，为国之大耻。
”，士不知耻“则由始辱其身家，以延及于辱社稷也。
”《管子·牧民》篇认为，“国之四维，礼义廉耻。
四维不张，国乃灭亡。
”古今圣贤对“耻”的认识，一直是我们思想建设方面的一个重要依据，知耻也是道德的重要组成因素。
而今却有一些人缺乏羞耻心，令人深思。
某中学近期准备召开一场以“耻”为主题的演讲会。
请你就上述名句立意，以该中学高三18班谭锐同学的身份参加这次演讲，写一篇演讲稿；要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800 字。
范文1：知耻而后勇亲爱的老师们、同学们:大家好！我是高三18班的谭锐，今天我演讲的话题是“知耻而后勇”。
世界之大，勇者当头。
自不知耻，何以为勇?“耻”是人们千避万讳的字眼，但也是人生中踏上成功的必经之路。
清末学者朱起凤，曾因弄不清“首施两端”和“首鼠两端”可以通用，结果误批了学生的作文，受到了人们的耻笑。
从此，他发奋学习，收集了三万条词语，著成了300万字的《词通》。
后来，这本书成为人们学习古文的必备工具书之一！金无足赤，人无完人。
人们在生活、工作中总会暴露自己的许多缺点，有时甚至犯可笑的错误。
对于我们中学生来说，由于阅历浅，经验少，读的书不多，为人处事及学业上的这类事更容易发生。
比如做错了事、上课当众读了错别字，与同学们谈论历史人物的时候张冠李戴，写作文时文不对题……这些，或许会引起同学们的嘲笑。
嘲笑同学犯错，当然不应该；但自己假如出了错受到嘲笑时，又该怎么办呢?首先，我们应该“知耻”，即以此为“耻辱”。
孔子曰：“知耻近乎于勇。
”马克思说：“羞耻是一种内向的愤怒。
”古希腊哲学家德谟克利特指出：“对可耻行为的追悔是对生命的拯救。
2020年高考语文模拟考试议论文试题与范文一、阅读下面的几则材料，根据要求写作。
Ⅰ.日前，某地一辆公交车上，一位四年级的小学生在短短12分钟内连续四次让座。
他的暖心行为被拍成视频，获得几百万人点赞。
Ⅱ.近日，某地一位在大学门口做生意的老爷爷，为7元一份的小吃，做了个二维码。
没想到有些人欺负他年纪大了不会用手机，付款转账都是1元，还有0.1元甚至0.01元的！老人对记者说：“我本来以为这里的人有文化、素质高，都靠得住。
”Ⅲ.某著名演员在一次访谈节目中谈及他的母亲：“她常对我们说‘好事给人家传，坏事不要给人家传’‘遇到人有难处，能帮一把就帮一把’……她没文化，却有美德。
”Ⅳ.某地那所大学的一位教授知道了老爷爷的事后，感到过意不去，他专门去向老人道歉并送上100元，说：“不管是不是我的学生，我都有责任，我们应该教育好这些孩子。
”老人没有收钱，但被感动得落了泪。
……我们谈论一个人品德时，常常会联想到他（她）的文化水平——受教育程度、学力程度。
一个人的品德水准与文化水平有何关联？请以“品德与文化”为题，写一篇议论文。
要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理。
作文类型：辩证统一审题指导:1、审题结果：关系型话题——品德与文化。
2、关系辨析： A.充分条件； B.必要条件； C.充要条件。
3、材料寓意： A.无才有品； B.有才无品； C.无才有品； D.有才有品。
立意指导：单向立意，充要立意皆可。
范文一杯春醪寄余心唐有刘白堕脱俗隐于市，善酿酒，饮之香美，经月不醒。
游侠语曰：“不畏张弓拔刀，但惧白堕春醪。
”一杯春醪，寄着他一生的志趣；其文化水准，亦携着其品性高低。
作品，是其文化水准的具体外现。
极高的人品，其作品也极雅致，其文化水平也令人叹服；反之亦然。
冯骥才曾道：“植物死了，将生命留在种子里;作家死了，将生命留在作品里。
”“言为心声”，作品的格调趣味所体现出来的文化内涵与作者的人品常有着高度的一致性，或无意的性格流露，或刻意的志节寄托，作品以其穿越时空的永恒与广远，承载着作者的追求与修养。
2024年演讲稿范文：生活中的荣与耻尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里向大家发表演讲。
题目是“生活中的荣与耻”。
荣耻是人类社会生活不可缺少的一部分，它们如同行为准则一样，潜移默化地影响着我们的行为、品德和态度。
荣耻在人的一生中扮演着重要的角色，它们指引着我们的行为，促使我们做出正确的选择。
本次演讲中，我将从个人、家庭和社会三个层面，谈谈我对生活中的荣和耻的理解。
首先，从个人层面来看，个人的荣与耻是一个人自我尊重和自我发展的表现。
我们每个人都是独一无二的，有着不同的优点和缺点，当我们尊重自己、接受自己的不足之处，并积极发展自己的潜能时，才能感受到内心真正的荣耀。
个人的荣耻感可以激发我们积极向上的动力，让我们不断追求进步，不断超越自我，成为更好的自己。
其次，从家庭层面来看，家庭的荣与耻在很大程度上影响了我们的成长和发展。
家庭是我们生命的起点，是培养我们品德和价值观的摇篮。
家庭的荣耻感可以通过家庭文化和教育方式的培养而获得。
一个有着良好家庭教育的人，会明白什么是真正的荣耻感，会有正确的价值观和行为准则，能够明辨是非、善恶，并勇于承担责任。
一个充满荣耻感的家庭能够培养出有良好素质和品德的下一代，促进家庭和睦，社会稳定。
最后，从社会层面来看，社会的荣与耻是个人和家庭荣耻感的集合，是整个社会道德伦理观的体现。
社会的荣耻感是人们对于正确行为和道德准则的尊重，是人们对于诚实、公正、仁爱等价值观的追求。
一个良好的社会荣耻感可以促进社会公平正义的实现，营造和谐的社会环境。
相反，一个缺乏荣耻感的社会，道德败坏，犯罪频发。
然而，荣与耻并不是一个静态的概念，它们在不同的地域、文化甚至时代中有着不同的定义和观念。
我们应该根据时代的发展，思考并适应新的荣与耻的标准。
更重要的是，我们要建立正确的荣耻观，不仅仅局限在外在的物质享受和虚荣心上，更要注重内心的追求和品格的塑造。
在我们的生活中，要加强荣耻感的培养，我们需要树立正确的价值观，将其内化为我们的行为准则和思维模式。
【导语】有了羞耻意识，才能有效地抑制邪欲，规范⾃⼰的⾏为，实现⾃我调节，减少或避免⽆耻之⾏以免堕⼊牲畜之列。
如果不是羞耻意识荡然⽆存的话，社会上那些利欲熏⼼，坑蒙拐骗，奴颜媚⾻的⼈，脸⽪不会如此之厚，⼼不会如此之⿊，胆不会如此之⼤！以下是为⼤家准备的以耻为主题的演讲稿5篇，供您参考学习。
以耻为主题的演讲稿篇⼀ ⼤家好！ 俗话说：“⼈有脸，树有⽪。
”有羞耻之⼼，这是⼈类不同于禽兽的显著标志之⼀，这似乎属于必然，然⽽在当今却产⽣了危机。
请看下⾯⼀组⽣活镜头： ——在⼲净整洁的街上，⼀⾏⼈张⼝吐出⼀⼝浓痰。
⼀位戴红袖章的⽼者⾛上前讲：“随地吐痰，不讲卫⽣，罚款1元！”⾏⼈扔出⼀张lO元的钞票，随⼝⼜吐了⼏下，并得意地说：“零钱不⽤找了！” ——在考场E，—名⼥考⽣撩起裙⼦，⾏⾏公式映⼈眼帘。
当她第三次‘揭幕”时，被监考⽼师当场抓获。
她却全⽆羞愧，昂⾸挺胸，步出考场。
——北⽅某市为迎接国际杂技节在当地举⾏，特意在街道上设置了⼀些花坛。
某⽇，当园艺⼯⼈正在整理⼀个花坛时，突然有⼈⼤喊⼀声：“这个花坛他们不要啦！”于是，路过的车辆纷纷停下来，车上的⼈忙不迭地跳下来，加⼈搬花⾏列。
附近的单位甚⾄还为此开来汽车……⼀会⼉，万盆鲜花被哄抢⼀空。
——某⼤城市进⾏了⼀场⾼雅艺术演出，举办者以为观众也必然“⾼雅”起来，约定先看戏，后付钱，结果容纳⼀千余⼈的⼤剧场仅收到560元钱，还有200元是某知名⼈⼠赞助的。
…… 如此等等，不以为耻，反以为荣。
这真是不识⼈间有“羞耻”⼆字。
在当今社会，某些⼈的羞耻⼼在沦丧，这沦丧的结果必然要带来⼈类⽂明的⼤倒退。
中国⾃古以来就有讲礼义廉耻的传统美德。
今天，社会呼唤着羞耻意识的回归，⼈们需要有羞耻意识。
中国⼈向来是把“侮辱⼈格”视为⼤不敬，也把“丧失⼈格”视为⼤不义的。
⽽⼈格的完善靠什么？法纪制约固然重要，但有羞耻意识，⾃尊、⾃爱、⾃重、⾃觉，不也是升华⼈格的⼀个动⼒吗？ 有羞耻意识，是⼀种⾃我批评。
2024年中学生八荣八耻演讲稿范文尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，向大家分享我对于八荣八耻的理解与感悟。
作为中学生，我们应该时刻牢记党的教育方针，培养正确的人生观、价值观，努力为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
首先，作为中学生，我们要明白，“荣辱与共，损终益始”。
荣誉感和责任感是我们成长的基础，是我们立身行己的根本。
我们要追求荣誉，争当担当重任、有担当精神的人。
无论是在学习上还是在社交中，我们都应该时刻保持自己的良好形象，用行动诠释着对学校、对家庭、对社会的责任心。
在面对困难的时候，我们要坚持不懈、勇往直前，用自己的努力和拼搏谱写人生的篇章。
其次，我们作为中学生，要坚持正确的价值观。
“以德性立身，以德治国，以德平天下。
”德行是一个人的根本，是我们作为中学生所应具备的重要品质。
我们要崇尚真、善、美，培养高尚的道德情操。
要从小事做起，做到知礼、敬礼、懂礼，尊重师长、友善同学。
同时，我们还要树立正确的人生观和价值观，摒弃任何形式的拜金主义和功利主义思想。
只有牢固树立正确的价值观，我们才能正确对待名利、正确认识权力，坚守自己的底线和原则。
再次，作为中学生，我们要勇担社会责任。
“六亿神州尽舜尧，一身正气凌风高。
”这句诗句道出了中学生对社会责任的担当。
我们应该从小事做起，热心助人，关心他人，用真心温暖身边的每一个人。
在学校里，我们要积极参与各种志愿者活动，为学校的发展贡献自己的一份力量。
在社会上，我们要关注弱势群体的生活，尽己所能帮助他们，传递爱与真情。
只有通过真实行动，我们才能真正成为中华民族伟大复兴的时代新人。
最后，作为中学生，我们要追求个人的全面发展。
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
”这是一个中学生应该追求的高标准。
我们要努力提高自己的综合素质，不仅在学术上有所突破，也要注重培养自己的实践能力和创新意识。
我们要勇于开拓，积极参加各类学科竞赛，丰富自己的知识储备。
同时，我们还要注重体育锻炼，保持良好的身体素质。
以耻为主题的演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的主题是“耻”。
耻，是一种令人难以言喻的情感，它伴随着我们每一个人的成长，塑造着我们的品德，影响着我们的行为。
首先，让我们看看耻的力量。
耻是人们心灵的守门员，它告诉我们什么是对，什么是错，什么是恶劣，什么是美好。
当我们做出不道德、不合理或有损于他人的行为时，耻会在心灵深处引发强烈的自责感和羞愧感，提醒我们反思并改正错误。
耻的力量在于它可以推动我们向着善的方向努力，让我们追求高尚的道德标准，培养良好的个人品质。
其次，让我们思考耻对个人和社会的影响。
个人的耻感是我们道德观念的内化体现，它使我们具备了自我约束的能力，从而保持内心的纯净和自尊。
它促使我们遵守道德规范，努力做到诚实守信、守法守纪，有助于维护社会的公序良俗和和谐稳定。
在当下拜金主义和道德沦丧的社会背景下，恢复耻感的力量，对于个人的自律和社会的健康发展显得尤为重要。
然而，耻也不应仅仅成为一种负面情绪的象征。
面对课堂上的错误回答、考场上的失意和挫折，我们常常感到羞愧和尴尬，害怕他人的嘲笑和指责。
但我们要明白，正是因为耻感的存在，我们才能反思自己，找到问题所在，从而进一步提高自己。
可以说，耻感是我们学习成长的一份动力和鞭策，它让我们勇敢面对困难和失败，不断追求进步和完善。
最后，让我们看看如何培养耻感和合理应对耻感。
首先，我们要树立正确的价值观和道德观，明确什么是对的，什么是错的，从而在行动上与良知保持一致。
其次，我们要保持对他人和社会责任的尊重和关怀，时刻提醒自己做一个守礼守法守规矩的人。
同时，我们要学会正确面对耻感，不要陷入自责与自卑之中，而是要以积极的心态看待它，把它作为自我成长和改善的动力。
在这个竞争激烈、诱惑多样的时代，耻感在我们的内心里造就着一种坚韧的品格，让我们更加明晰自己的底线和追求，引导我们走向更加成熟和完善的自己。
让我们鼓足勇气，明晰追求，努力把耻感融入到我们的成长之路中，让我们弘扬耻，让耻成就更优秀的自己！谢谢大家！。
2023年以耻为主题的演讲稿尊敬的评委、尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，给大家带来一场关于以耻为主题的演讲。
首先让我们来看看耻是什么意思。
耻是人们内心深处对不道德行为的感知和反感，是一种道德观念的表现。
而以耻为主题，就是通过对耻的认同和强调，以达到引起人们道德自觉的目的。
耻是人性中的一面镜子，能够反映出一个人的品质和品行。
一个人有耻的意识和概念，就会在每一个行为中都保持谨慎和自律，从而做到理性行事，远离道德沼泽。
在当今社会，我们经常看到一些人追求名利，不择手段，漠视道德。
他们为了自己的利益不顾他人感受，甚至不惜伤害他人。
这些人没有耻的约束，他们的行为使得整个社会的道德底线逐渐下降。
在这样的社会环境中，我们需要以耻为主题，推动道德建设，让每个人都意识到耻是一种力量，能够引领我们走向更高尚的境界。
以耻为主题的演讲，就是希望通过引起人们的耻感，激发大家更好的行为。
我们应该在日常生活中多思考自己的行为是否合乎道德规范，有没有伤害他人的行为。
只有通过不断地自省和反思，我们才能在道德方面不断地进步。
我们要记住，成为一个有良好品质的人，才能在社会中有更好的发展和成就。
以耻为主题的演讲，还要让大家意识到耻是一种集体意识，是整个社会形成共识的力量。
一个社会的道德水平高低，不仅仅取决于个体的行为，还需要整个社会的共同参与和努力。
我们要通过各种渠道，向社会传递正能量，提升道德意识。
比如，成立道德榜样，宣传好人好事，倡导正能量，这些都能够在社会中形成道德共识，提高整个社会的道德水平。
最后但同样重要的是，以耻为主题的演讲，要激发大家对未来的责任感和使命感。
我们生活在一个多元化的社会中，每个人都有自己的想法和立场。
但是，我们应该要牢记，作为一个有道德观念的人，我们不能为了自己的利益而破坏社会的公共利益。
我们应该要有清晰的道德底线，始终以道德约束自己的言行。
只有这样，我们才能让社会更加和谐，让我们的子孙后代生活在一个更好的环境中。
2024年以耻为主题的演讲稿范文大家好！金色的童年总会有金色的故事，童年对于我来说，似乎可以算得上“生命之树常绿”了，那一件件快乐的趣事，就像那一片片闪闪发光的绿叶。
偶尔一阵秋风吹过，一片绿叶霎时变黄了，飘然而下，让我汗颜，让我后悔。
“下午语文考试”大家好好准备一下！”那是一个星期五，老师站在讲台上扫视全班，严肃地说。
我倒吸了一口冷气，不会吧！美好的周末就这么泡汤了吗？最近我上课可几乎都是在发呆呀！我急忙打开语文书，复习重难点，好不容易熬到了下午，我双手颤抖着接过试卷，心“扑通扑通”跳个不停。
要是考不好怎么办？周末我还能去玩吗？监考老师大声警告同学们不能讲话，不能作弊，我却一个字都没有听进去。
才做了几分钟，我就遇上了“拦路虎”，苦事冥想好一阵，算是做出来了，可时间却用去了不少。
我奋笔疾书，此后吸取了教训，不会做的留到最后再思考。
“还有____分钟，大家抓紧时间。
”监考老师宣布。
我看着试卷上那好几个空格，急出了一身汗。
怎么办？怎么办？情不自禁地把手探进书包，触到语文书，闪电般地又缩了回来，不行，绝对不能作弊！可我最终还是经不起诱惑，抽出了语文书。
飞快地翻到一页，把答案牢记在心，又翻到另一页，记住答案……我一会儿看语文书，一会儿盯老师，汗水从额头上一直往下淌，像流水一样。
老师突然刷地抬起头，扫视全班，那严肃的目光像钉子一样直刺我心。
我装作若无其事的样子，绕了绕头，活像是在思考某一个难题，可心里却直扑腾，想：妈呀，这滋味可真难受啊！我再不敢翻语文书了，可还有一道题没有完成，我急得抓耳挠腮。
对了！同桌可是尖子生，何不抄他的答案呢？假如被他发现，要他保密绝对不可能。
我急中生智，有意把橡皮蹭到地上，弯下腰去捡。
“顺便”记住了答案，大功告成！我高兴极了，还不忘装着思考一会儿作出“恍然大悟”的神情再抄上答案。
几天后，分数出来了，我得了____分。
可我却一点儿也高兴不起来。
不知怎么地，那鲜红的____分在阳光下显得格外刺眼。
