阅读伴我成长
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阅读伴我成长征文阅读伴我成长征文1500字(精选16篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过征文吧,通过征文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。
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阅读伴我成长征文 1 “读书足以怡情……读史使人明智,读诗使人灵秀数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩,凡有所学,皆成性格。
”培根的这句话使人获益匪浅。
是啊!只有阅读才使我们成为宽容和有理智的人。
我从小学四年级就爱上阅读,已经到了如痴如醉的地步,在这四年的时光里,阅读陪伴着我度过了风风雨雨,他让我茁壮成长。
在我伤心时,给予我安慰;在我困难时,给予我帮助;在我迷茫时,指引我方向。
记得小学五年级时,我最好的朋友污蔑我偷她的东西,这令我伤心至极,接着就发生了口角纷争。
她振振有词地说:“你还真不知羞耻啊!做了一些偷鸡摸狗的`事还不肯承认啊!”我怒气冲冲地说:“你没有证据凭什么说我,别口是心非了,我做没做你心知肚明。
我知道,你不就是嫉妒老师给我发那么多的奖品,所以你故意陷害我。
”说着,她眼里含着泪神情渐渐黯淡了,灰溜溜地走了。
之后,我们就彻底的分手了。
相识相知了五年,五年的友谊就那么烟消云散了,这令我每天都为此萎靡不振。
恰好有一天,我翻开了一本书,看到有三则名言:“朋友!相信吧!残冬过去,痛苦的犁刀犁过的心田上,又将是一个春意盎然的新天地。
”“黄昏可以吞噬光明,但明天又将升起一个全新的太阳。
朋友,不必为眼前的幽暗而忧伤。
”“你说过,失去的就让它失去。
但是,朋友,千万别错过醒来的早晨。
”看了之后,我的情绪渐渐地有了转变,当我回到了从前那个活泼阳光的女孩之后,就在一个星期后,发生了一件事——在上课时,我曾经的那个与我吵架的朋友扔给我一张纸条。
上面写道:我最最好的朋友,我不应该污蔑你,我已经知道错了,你想想曾经的我们是多么快乐啊!这次我真的错了。
阅读伴我成长阅读伴我成长活动心得体会(优秀8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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阅读伴我成长15篇阅读伴我成长作文1阅读跟随着我的脚步,一步紧跟一步。
阅读是我成长中的启步,他让我懂得怎样走好人生的每一步,阅读是我成长中最重要的环节,它让我在将来而奋斗途中永不停息。
阅读绘画了我的一生,点缀了我的生活。
它让我喜让我忧,让我找到爱书的理由。
小时的我不爱看书,甚至想要放弃阅读,但阅读是宽容大度的,他没有放弃我,而是静静跟随我身后,静静地跟随我的脚步,大了些,我爱上看书,虽然只是童话书,但阅读却静静为我铺好了路,让我跟着它一步紧跟一步。
再大些,我迷上看书,不仅是语文书但不知阅读已牢牢把我掌握住,让我不知不觉沉迷上他,书籍是我的“伙伴”,他至今仍与我相伴,拿起手中的书,想想走过的路,感谢那些给我的喜,感谢那些给我的忧,感谢那些带给我力气、自信和动力的书,它们将引领我走向一条笔直不弯,宽而不耀的胜利路。
我就像押宝一样,将我秀丽的将来,全压在了他的身上,我无怨无悔,我喜爱依靠它,这是一条原本来本属于我的路,路边全是我的脚步,我悄悄地清静在世界地一隅,去探究世界。
我不懊悔走上这条阅读之路,阅读也不曾离开我,由于如今,是我抓住了阅读的脚步,一步紧跟一步。
书籍,是一种简生活地充实,是人生的一种境界;书籍,让心灵有一种净化感,思想有一种健康感,精神有一种安泽感。
阅读是高原深秋的宽广无垠,它让凝涩的人生顺畅,把板结的心情溶化,是喧嚣的世界灵动,可见书籍可以让人生布满活力。
阅读中有的情节让人欲哭无泪,有的情节让我喜笑颜开,有的情节让我兴奋不已,有的情节让我失落。
阅读会让我身临其境,感受人物的心理改变,吸引我连续看下去,全部的内容都被我贪欲地"咽”下去,犹如一匹饿狼,如饥似渴地吮吸着里面的内容。
在我无聊时,读书变成为了“左膀右臂”了,让我手不释卷到达了忘我的境界,正所谓“秀才不出门,竟知天下事”。
人生犹如白线,有了阅读的点缀才会五光十色,秀丽无比。
我爱阅读。
阅读伴我成长作文2“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
阅读伴我成长8篇阅读伴我成长作文篇1我是个小书虫。
在我的家里有一个大大的书房,书架上摆满了各种各样我爱看的书。
爸爸为了让家里能放下更多的书,在房间的门后,甚至是我和弟弟的双层床边也都做了书架。
我家也被学校评为书香家庭。
与书结缘是在幼儿园大班的时侯。
有一天,姑姑送给我一本《乌鸦喝水》,那时我刚学拼音,我便一个个的拼读书中的句子,然后把这个故事讲给家人听。
从今以后,我便爱上了阅读。
每当爸爸买回来新书,我总是废寝忘食,甚至想一口气把买来的书都读完,就连上厕所也是爱捧着书看。
有一次,快吃饭了,妈妈叫了我好多声都没人应。
最终发觉我坐在马桶上看着书,竟然连她叫我都没听到。
她开玩笑的说,我刚要打110找警察贴寻人启事呢!在我的家里,有一套这样的书《爱是不自私》《原来我是这么棒》《妈妈不是我的佣人》《写做业不用靠妈妈》《再见拖拉》《上不补习班的第一名》书中的故事让我懂得了如何自律,学会共享,养成好习惯,做事情有打算性。
对我的成长关心很大。
“书籍是人类进步的阶梯”,有名的作家高尔基曾经说过这样一句话,的确如此,在书本的海洋中畅游,对我来说不仅仅是一次次身临其境的体验,更如同一泓清泉,荡涤我心灵的尘埃。
如今阅读是我生活中的一部分有了它,我的童年才会布满着五光十色;有了它,我的成长才会更加的丰富多彩。
阅读伴我成长作文篇2小时候,我像个无忧无虑的精灵,整日穿梭在大街小巷,活脱脱一个天不怕地不怕的捣蛋鬼。
母亲说,要做一个清静的女孩子,便把我的零花钱变成一本本素不相识的书籍,我哪里看得懂那些文字,即使注了音,我也不熟悉他们。
我只好看插图,有时在上面信笔涂鸦,不亦乐乎。
母亲大人发觉那面目全非的书,怒火中烧,我一时急中生智,绘声绘色地讲起《孟母三迁》的故事,好在从前看过完好的插图,母亲好像很兴奋,我心里暗自庆幸。
那时候,阅读是用线条勾画出的桅子花,在我的脑海中盛开。
小时候的作文,大多都是听着老师念范文,然后自己复述,那时候,全班同学写出来的作文几乎千篇一律,常常消失的题目大多与读书有关,翻开作文本,不知写了多少次“废寝忘食看书”,多少次“因刻苦阅读而有所收获”。
满分作文读书伴我成长(精选8篇)满分作文读书伴我成长篇1“读书破万卷,下笔如有神”杜甫告诉我读书之乐。
每每想到书,有哪个不会去想牛角挂书、凿壁偷光、头悬梁锥刺股……这些读书典故。
而我要说不论从牙牙学语时就背诵的《唐诗三百首》,还是在童年留下浓重色彩的的《格林童话》《安徒生童话》,抑或是《骆驼祥子》……无一不展示着我们在每一个阶段阅读的进步。
阅读时,总能感觉周身阳光普照,如朋友向我倾诉秘密。
处于青春期的我,毫不意外地喜欢上了《意林》杂志。
那个黄金屋有我关注的偶像自述。
,我才知道他们在没有“明星”这个光环下也会犹豫,也会自卑。
但更我更多启发的是他们在每一个十字路口都毫不犹豫选择自己想要走的路。
是呀。
机会像个顽皮的孩子,总会在“十字路口”与你捉迷藏。
这个黄金屋也有其他一些普通人坚持的故事。
每一本《意林》,都传达给我满满正能量。
是它给了我无情前进的动力。
阅读使人明智,也让我明白许多生存道理。
为什么要这样说呢?当我读完《三十六计》,其中一个故事讲到两兄弟在同一条商业街开店的故事。
他们扮做两个竞争对手,疯狂降价,引来大批顾客。
到最后,弟弟去世,另外一个老板离开,才知道他们是亲兄弟。
这样的营销方式,一个小小的计谋,也能换来不可估量的价值或者利益。
读书让我看到大千世界:我从吴承恩眼中知道了七十二变、羁傲不驯的孙大圣;我从老舍眼中看到“千疮百孔”的中国;读古诗,我看到了一祖国大好河山优美的花卷;从《史记》中我读到了历史名人传记;从《海底两万里》看到100多年前,人们对未来科技世界的幻想与想象……那结合起来的一个个中国汉字,在我手里由简单的一笔一划到一行行、一段段,它记录了我成长的整个过程。
满分作文读书伴我成长篇2一本好书,会带给我们无穷的乐趣,会让我们懂得更多的道理,也会让我们学到很多的知识。
小时候,我最喜欢看童话故事,那时,我多么想去那美丽的森林和白雪公主,七个小矮人一起玩耍,成长;想去那浩瀚的海洋世界,去看看那已经化成泡沫的小美人鱼;还想去问问丑小鸭,它变成了白天鹅的故事……而如今,我已经是五年级的学生了,知道了看一本好书的价值和意义,所以我再也不像小时候那样天真了,我会为自己选择一本好书,并且会慢慢品尝其中的酸、甜、苦、辣等滋味。
读书伴我成长作文素材万能(精品10篇)读书伴我成长作文素材万能篇1正如古人所说:“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。
”的确,从小书就是我生命中不可缺少的一部分。
读书给我带来了很多乐趣,其中的滋味,妙不可言!记得小时候,我只喜欢读一些浅显的童话书。
比如说:《白雪公主》、《葫芦娃》等等。
那时天真幼稚的我认为:世界上真的有魔镜存在,他们的善良,勇敢让我崇拜。
这就是我最初尝到的读书的趣味。
八岁生日那天,爸爸送给我一本《童年》,我如获至宝。
在昏暗的阳光下,我一口气把它读完。
我为高尔基悲剧童年生活而伤心落泪,他的童年在痛苦煎熬的过程中度过。
可怜的高尔基,很小父亲就离开了他,他只好被母亲送到外祖父家。
高尔基在外祖父家饱受欺凌,外祖父笃某宗教,专横到了残忍的地步。
总是把高尔基当做出气筒,把所有的怨气都迁怒到可怜的高尔基身上。
只有善良的外祖母,像冷酷生活底色上的一线阳光,给高尔基以无限的关爱和呵护。
外祖母教他唱歌,吟唱农民的痛苦和忧伤,她无私的爱,极大的丰富了高尔基的精神世界。
我心里暗想:若是以后外祖母也离他而去了,他的生活怎么办呢?高尔基的母亲眼睁睁任凭自己的儿子被其父虐待,这将是何等残忍,他的母亲也未免太狠心了吧!我多想助高尔基一臂之力,化身哈姆雷特,赐给他一个五彩斑斓的童年。
上了中学,随着年龄的增长,我的阅读面出在不断扩大。
我不再满足于那些小人书,而是阅读名著,小说之类的书当成我的爱好。
我每次只要一得到这类的书,总是爱不释手。
茶余饭后,我疯狂地阅读,遨游在书的海洋里,为书中主人公的命运或悲或喜,担忧牵挂。
现在,“读好书,好读书”,已经成了我的一种习惯,我把书当成我的挚友。
每当我感到无聊时,我就会捧起我心爱的书,抚摸着它的封皮,闻着它的墨香,沉醉其中。
读书伴我成长作文素材万能篇2高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。
”人的生活如果没有了书,我觉得会非常乏味无聊;每本书都会告诉我们一个道理;从书中我们能学到知识;从书中我们能学到怎样做“真人。
阅读伴我成长高中作文三篇阅读伴我成长高中作文(5篇)为何要阅读。
阅读对于人类来说,就犹如难过时的劝慰,沙漠中的泉水,密林中的指南针,渐渐地滋润着人们的心灵。
下面是我细心整理的阅读伴我成长高中作文三篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
第一篇: 阅读伴我成长高中作文书是人类进步的阶梯;书是人类的精神食粮。
读一本好书,就是和高尚的人说话;读一本好书,就是有了一个最好的良师,在成长路上,有许多事物陪伴着我,但从始至终陪伴我成长的是那一本本一堆堆的书。
我爱读书,它是我最好的伴侣!是我永恒的精神支柱!小时候的我,年幼无知。
当我发现姐姐捧着一本厚厚的书津津有味的看着,从而去忘了和我做嬉戏时,我脑子里便发出疑问:是什么让姐姐如此地痴迷?带着这个疑问,我开头了与书的接触。
开头读书的旅程,随着年龄的增长,阅历的增长,我才明白,哦!那是书,是书把人带入了崭新的世界,把我们带入了学问的海洋,把我们带入了书籍的天堂,有书陪我,何不痴迷?现如今,我已完全能体会姐姐的思想了,而且,我发觉,与书打交道是一种享受,是一种欢乐。
我经常捧着一本书悄悄地看着,品尝着书中的无限乐趣,体会着书中的故事情节,我痴迷,我沉醉,我爱读书。
时间飞逝,岁月无痕,我一个天真的小不丁在成长着。
从年幼到成熟;从“1+1”到简单应用;从“aoe”到长篇短文……转瞬间,我已走过人生几载。
在这12年里,我不仅收获了童年的欢乐,更收获了书中的无穷学问,它让我明白了很多很多。
“书中自有黄金宝”。
这是亘古不变的名言,读不同的书,让我学到不同的学问。
当我读到“带着妹妹上学”的《中国男孩——洪战辉》时,我懂得了什么叫坚持,什么叫做毅力。
无论做什么事,无论有多大的困难,只要努力,就没有过不去的坎,只要坚持不懈,就没有解不了的围;当我读到《水浒传》时,不禁为书中的那108位英雄的英雄事迹所感动,于是我的心中油然产生一种鄙视的心理,我也要像他们一样豁达豪爽,为人正直,侠情仗义。
当我读到《上下五千年》时,我明白了何为国耻,何为民族,也在心灵中埋下了一颗爱国的种子,深知我们这一辈肩上的担子有多少份量;当我读到海伦·凯勒的《爱是什么》,不禁为之震憾,一个聋哑人能够著名全世,那我一个正常人又为何不行?于是,我下定决心,以海伦·凯勒为榜样,努力奋斗……“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。
阅读伴我成长优秀作文我爱读书,既不是为了”黄金屋“,也不希望有”颜如玉“,只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。
以下是小编整理的阅读伴我成长优秀作文(精选10篇),希望对大家有帮助!阅读伴我成长优秀作文1翻开书,黑压压的文字占满了飘着墨香的白纸。
每个字仿佛都有了生命,像振着翅膀的小精灵,在书的王国里遨游。
细细品味一下,便让人有种流连忘返的感觉。
这就是阅读,读的是一种精神。
上幼儿园的时候,我就认识两千多个汉字了。
妈妈给我买来一本本童话,每一本我都爱不释手、视如珍宝。
《丑小鸭》让我知道了每个人都应有善良的心,恶有恶报,善有善报,瞧,灰姑娘到最后不还是跟心爱的王子永远在一起了吗?小时候读书就让我明白了很多道理,我发现我的力量正在慢慢释放光阴似箭,日月如梭我上小学了。
慢慢的,我认识了更多的字,读了更多的书。
我不再像孩童那样读童话了。
我开始接触名著和哲学方面的书,书的王国为我打开了一个更为广阔的世界,更为多彩的时空,更为绚丽的殿堂。
我跟着书走进了贝多芬的世界,听着他弹奏一曲《月光曲》,看着窗外一轮新月挂在半空中的孤独与凄凉。
《青鸟》交给我一把快乐的钥匙,让我懂得幸福、真诚与爱。
凡卡的悲惨激励着我好好学习天天向上,鲁宾逊的勇敢与执着使我变得坚强。
人世百态,悲欢离合[注:悲伤、欢乐、离散、聚会。
泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。
],浮生若梦,尽收眼底。
阅读,是我精神的食粮。
我阅读并感悟着,阅读并思考着,阅读并慨叹着,阅读为我开辟一片新的天地,让我茁壮成长。
在我通往成功的小岛前,这个名为阅读的良师益友,一直守护在我身后,沉默着,微笑着和我一起乘风破浪,向终点驶去。
阅读伴我成长优秀作文2儿时的我,书是我最好的伙伴。
那时,在大人的眼里我就是个傻小子。
除了妈妈,大人们都喜欢纠正我拿书的姿势,嘴巴里还念叨着“又拿反了。
”我也只会悄悄地告诉妈妈我拿反书的秘密:妈妈你看,帽子倒过来看像一条小船,它可以带我去航海吗?妈妈你看,天空倒过来看像大海,你说,它们俩为什么要穿情侣衫?......那时的我,一直很迷茫:倒过来看书,又能看到另一个五彩缤纷的世界,为什么不可以这样?上了小学,书还是我最好的伙伴。
“读书伴我成长”主题征文(7篇)“读书伴我成长”主题征文(通用7篇)“读书伴我成长”主题征文篇1读书是一种享受,当你遨游在书的海洋里时,你才能知道读书的快乐和轻松!是啊,书籍无时不刻地陪伴着我们,带领我们遨游这“知识的海洋”!人的成长离不开读书,书让我领悟到了人生真谛。
每当迷茫彷徨时,书犹如一支明亮的火炬,指引着我前进,为我排忧解难,增强我的勇气和自信;当我悲伤痛苦时,书告诉我说,悲伤是暂时的,只有勇于去开拓,才会发现快乐就在眼前;当我被误解时,书告诉我说,勇敢地去走自己的路,别人会看到真实的你。
高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”,英国作家尤安?艾肯?走遍天下书侣?中写到:如果你坐船周游世界,一躺下来,你可以将它读上百遍,最终你能背诵下来。
一个人的一生离不开很多很多,离不开空气,离不开休息,更离不开健康,同时也离不开书籍。
“读好书,读书好,好读书”。
好的书籍对一个人的一生影响很大,而书籍的海洋又是那么得辽阔,无边无际,我们应该从小开始读书。
记得小时候,一个人在家的时候,我就喜欢读书,沉浸在书的世界,仿佛整个世界上只有呼吸声,忘怀了世界,也忘怀了自己;仿佛自己和他们深处同境,看到了可怜的羊脂球,孤独的鲁滨逊,年幼的阿廖沙机智过人……在?童年?中,我读懂了一个人的倔强、富有同情心和不断追求的.青少年形象和他在成长期所遇到的种种问题、所受的各种心理考验,无形中揭示了那些“铅一样的丑事”,在欢乐中、在悲伤中、在爱与恨的交织中,他的童年就这样匆匆而过。
在阅读中我发现他的爱,寻思他的恨,品味着冥冥之中黑暗的光明;在?羊脂球?中,我读懂了贵族的价值观,他们自私贪婪的本性只允许他们用金钱去衡量一切,现实中赤祼祼的金钱交易,残酷的争名夺利冲刷了一切,而我们从一个普普通通的法国妓女身上却看到了真正闪光的地方,那就是一颗真实淳朴的爱国之心;在?钢铁是怎样炼成的?中我读懂了小小年纪就投身于革命事业的勇气,在一次战争中不幸失明,但依旧以巨大的热情工作,用顽强的意志支撑着自己满是病痛的身体,即使最后瘫痪在床,仍拿起笔做武器,开始自己新生活的保尔·柯察金。
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阅读伴我成长
——阅读真快乐
作者:杨茜喻
鞍山市台安县韭菜台镇淮子泡小学
指导教师:宋光辉
像一抹烟花,唤醒沉沉的夜空;如一盏明灯,照亮前进的行程;若一片朝霞,点缀初升的太阳;似一汪清泉,滋润干渴的心田。
不是黄金,却比黄金更加珍贵,不是钻石,却比钻石更有光辉!她,就是书,我的良师,我的益友,我成长中不可或缺的伴侣。
书就像一个缤纷世界。
在书中,我和小鸟一起飞上蓝天,和小精灵一起唱歌跳舞,和蝴蝶们一起玩捉迷藏……无论是那丰富的知识,还是神奇的童话,都让我流连忘返,难以忘怀。
在书的海洋里,我才发现自己是多么的渺小;在无边无际的“书海”中,我欢快的畅游着。
书是打开知识宝库的金钥匙。
每一本好书都像一位启蒙老师,指引着我前进的方向。
无论什么时间,什么地点,只要你愿意,她都会教你。
是她,开阔了我的视野,丰富了我的生活;是她,帮助我不断提高,不断进步;是她,带给我幸福,带给我满足。
读书,让我领略了刘备的忠厚仁慈,张飞的骁勇善战,关羽的文武双全,赵云的忠诚勇敢,孔明的足智多谋;读书,让我领略了唐僧的良好修养,孙悟空的桀骜不驯,猪八戒的好吃懒做,沙僧的憨厚老实;读书,让我领略了雷锋的乐于助人;读书,让我领略了黄继光的爱国之心。
读书不但可以让我们收获知识和快乐,更能教会我们人生的道理!在书中,我知道了什么是善良,什么是丑恶。
当白雪公主逃脱了恶人的诡计之后,我禁不住大声叫好;当神农氏重获新生时,我快乐无比;当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时,我悬着的心才渐渐平静;列宁教会我们踏实做人,莎士比亚教会我们勤奋学习,杨靖宇教会我们热爱祖国,郭沫若教会我们珍惜时间,萧伯纳教会我们自信自爱!
书是无穷的宝藏,为我增添了丰富的知识;书是快乐的天堂,让我忘记了所有的忧伤。
书是冬日里的阳光,带给我春的温暖;书是沙漠里的绿洲,给予我新的希望。
就这样,书陪伴我度过了一年又一年,我在书香中渐渐成长。
教师评语:
看得出,小作者是一位真正的爱书之人。
在作者笔下,书的形象是那样的美丽,读来令人怦然心动,为之倾倒。
作者以烟花、朝霞、清泉等一连串精妙形象的比喻,表现出了书的重要性。
面对书的世界,作者愿意是一棵树、一条鱼、一只鸟儿,与之形影不离。
本文的写作特色表现在两个方面。
一、语言生动形象,富有童趣,符合小学生的年龄特点。
二、多用排比,句式错落有致,细细读来,如大珠小珠落玉盘,顿觉满口生香。