1.3班级奖惩制度

班级规章制度及奖惩方式第一章总则为了维护班级秩序，保证教学秩序的正常进行，制定本规章制度。

第二章行为规范1.服从教师指挥，听从班干部安排。

2.不得在课堂上偷看手机、玩游戏或者进行与学习无关的行为。

3.不得在教室内大声喧哗，保持教室内的安静。

4.不得随意乱扔废弃物，保持教室的整洁。

5.不得打架斗殴，互相尊重、友好相处。

6.不得擅自离开校园，必须经过老师同意后才能外出。

第三章奖励方式1.班级表扬：表扬有突出表现的同学，鼓励他们不断进取。

2.奖状颁发：给予表现突出的同学颁发奖状，以示奖励。

3.学习奖励：对于在学习上取得显著成绩的同学，可以给予一定的奖励。

4.帮扶奖励：对于乐于助人、团结同学、关心集体的同学，给予适当的奖励。

第四章惩罚方式1.口头警告：对于违反规章制度的同学，先进行口头警告，让其意识到错误。

2.批评教育：对于屡教不改者，进一步进行严厉批评教育。

3.体罚禁忌：严禁进行体罚行为，涉及体罚者将受到严厉处理。

4.检讨批评：对于严重违纪行为，需要进行检讨批评并作出相应处罚。

第五章处罚措施1.停课警告：对于严重违纪行为，可以进行停课警告，让其反省自己的错误。

2.记过：对于情节严重的违纪行为，可以做出记过处理。

3.通报批评：对于严重违纪行为，可以通报家长并进行批评教育。

4.退学处分：对于不能改正错误、严重破坏班级秩序的同学，可以做出退学处理。

第六章附则1.本规章制度经班级全体同学讨论通过，由班主任负责执行。

2.凡有违反规章制度行为的同学，将进行处理并做出相应的奖惩措施。

3.班级规章制度经常性进行评估，根据实际情况进行必要的修改完善。

以上是本班班级规章制度及奖惩方式，希望全体同学共同遵守，共同维护班级秩序，共同进步。

祝各位同学学业有成，健康快乐成长！。

班级奖惩管理制度5篇班级奖惩管理制度（精选篇1）一、学习方面：1、作业完成并且字迹美观端正（优a），得10分。

（优+a+）得20分。

2、单元考试90分以上，得30分，95分以上得50分。

3、家庭作业没有完成或按时上交，一样扣10分。

4、上课积极回答问题有3次及以上的可以奖励10分。

5、作文获得“小小作家”印章可以奖励20分，得90以上得10分。

6、有进步的同学视情况由老师奖励。

二、纪律方面：1、违反班级纪律将被记录在班级日志上，有一个名字，扣10分，两个名字扣20分，依次累计。

班级被扣分，扣100分。

2、课间出操、集会，必须做到静、齐、快，讲话的、推同学的或打闹的，每次扣10分。

3、表现突出，被表扬的视情况奖励。

三、劳动方面：1、卫生值日当天无批评，没有扣分，当天值日生每人得30分。

值日认真的受到老师表扬的，得10分。

忘记值日的、偷懒或没有完成自己的工作就去玩的，扣10分。

2、平时在教室里面吃零食、在教室里面乱扔纸屑或粉笔、随机检查教室卫生时发现座位的四周有纸屑或其他脏东西的（包括自己的课桌椅、地面等），扣10分，并提醒。

不改正的罚值日一天。

四、好人好事：1、在一帮一活动中双方成绩都有一定的提高的每人每次得20分。

2、捡到东西能及时还给失主或交给老师的每人每次得10分。

3、被老师发现不团结、和同学闹别扭甚至打架的每人扣20分。

4、表现优秀者，根据情况而定，可若干分。

5、在各类比赛中获奖，为班级争光的，有奖励。

五、小助手监督方面：1、小助手要为同学办事，不能私自乱用权利，被发现每人扣10分。

2、小助手的工作得到老师的好评时，每人每次根据情况奖励若干分。

3、小助手要带头，做好其他同学的榜样，小助手有严重错误的做深刻检讨，被批评三次撤换。

4、其他同学对小助手工作提出宝贵意见并帮助小助手做工作的每人每次得10分。

5、小助手、值日生、课代表、小组长等工作表现出色的，由老师视情况奖励。

奖励制度1、100分可兑换一个奖章，得到相应奖励。

班级纪律奖惩制度班级纪律是学校教育的基本内容之一，是培养学生自律自强的重要途径。

为了维护班级纪律的正常进行，促进学生全面发展，本班特制定以下班级纪律奖惩制度。

一、纪律奖励1. 先进个人奖：每学期评选一次，表彰在学习和行为上取得显著进步的学生。

具体评选方式为：班主任、任课教师、同学们提名，再经过班级投票决定。

2. 纪律标兵奖：每月评选一次，表彰在班级纪律中表现出色的学生。

评选标准包括守时守信、服从管理、乐于助人等。

由班主任、任课教师共同推荐评选，班级投票决定。

3. 优秀团队奖：每学期评选一次，表彰在班级活动及合作中取得杰出成绩的集体。

评选要素包括团队合作精神、创新能力、助人为乐等。

由班主任、任课教师组成评审小组进行评选。

二、纪律惩罚1. 迟到早退：学生迟到或早退一次，由班主任进行口头警告，并通知家长。

第二次迟到或早退，将被记录到学生的纪律档案中，与任课教师一同进行约谈，同时通知家长。

第三次迟到或早退，将被计入学生评定的班级纪律分，家访记录，由班主任及任课教师与家长协商解决。

2. 缺席课堂：对于学生无故缺席课堂的行为，班主任将记录到学生的纪律档案中。

同时，将通知家长并要求家长提供理由。

如学生连续缺席三次及以上，班主任将与家长进行面谈，并协商解决措施。

3. 不遵守纪律：对于严重违反纪律的学生，将由班主任和任课教师共同进行约谈，并通知家长。

对于多次违反纪律的学生，将记录到学生的纪律档案中，进行一定的惩罚处理，如扣除纪律分、进行学校规定的纪律处分等。

三、纪律分管理为了更好地管理班级纪律，我们将引入纪律分管理机制。

纪律分可分为正分和负分，负分越高，表示学生违纪程度越严重。

每月底，班主任将进行班级纪律分汇总，并对纪律分较高的同学进行约谈，了解原因，并提出改进措施。

同时，纪律分在评选奖励时也将作为重要的参考依据。

班级纪律奖惩制度是班级管理的重要组成部分，旨在加强学生纪律意识、提高班级整体素质。

希望全体同学认真遵守纪律，自觉维护良好的学习环境和班级氛围，共同创造一个和谐进取的班级。

班级规章制度及奖惩方案
《班级规章制度及奖惩方案》
一、班级规章制度
1. 出勤：学生应按时出席每节课程，缺勤需提前向班主任或老师请假。

2. 课堂秩序：学生在课堂上应保持安静，不得随意交头接耳，影响他人学习。

3. 作业：学生应按时完成作业，并保持整洁、规范。

4. 校园安全：学生应保持校园环境整洁，不得损坏学校设施。

5. 身体健康：学生应积极参与体育锻炼，保持良好的身体健康状态。

二、奖惩方案
奖励措施：
1. 优秀学生将受到班级表扬，并在学校公示栏上发布。

2. 学习进步明显的学生将获得奖励证书及奖品。

3. 在组织班级活动中表现优异的学生将获得荣誉奖励。

惩罚措施：
1. 逃课、旷课、迟到、早退将受到警告，并需写检讨书向班主任说明原因。

2. 作业不按时完成将受到批评，并需在规定时间内完成。

3. 打架、欺凌他人等行为将受到严厉处罚，并通知学生家长。

如情节严重，将对学生进行辅导及教育。

班级规章制度及奖惩方案是班级管理的基础，通过健全的规章
制度和完善的奖惩方案，可以有效加强学生的管理和教育，推动学生的全面发展。

希望每位同学能够严格遵守班级规章制度，并自觉维护班级秩序，共同创造良好的学习环境。

班级常规管理细则及奖惩制度1.常规管理细则1.1准时到校：学生应该按时到校，不迟到、早退或缺勤。

迟到超过3次将受到处罚，并需完成迟到惩罚任务。

1.2穿着规范：学生应该穿着整洁、干净的校服，并注意不穿短裙、短裤等不符合学校规定的服装。

1.3尊敬师长：学生应该尊敬老师、班主任和其他教职工，不得对其进行侮辱、恶言相向。

1.4文明礼貌：学生应该遵守公共场所的行为规范，不得大声喧哗、乱扔垃圾等。

1.5课堂纪律：学生应该按时到达教室，安静听讲，不得随意离开座位、说话或打闹。

1.6作业完成：学生应按时完成早课作业、晚自习作业以及课后作业。

2.奖惩制度2.1奖励机制2.1.1优秀学生奖：每个学期评选出班级优秀学生，并表彰其努力学习、品行端正的优秀表现。

2.1.2先进集体奖：每个学期评选出班级先进集体，并给予适当的奖励和荣誉。

2.1.3个人进步奖：针对在学业和个人品德方面有显著进步的学生进行表彰，并给予鼓励性奖励。

2.2惩罚机制2.2.1迟到处罚：学生每迟到一次，扣除相应学分，超过3次的将受到额外惩罚，如写迟到检讨、进行附加工作等。

2.2.2缺勤处罚：学生每次缺勤将扣除相应学分，并需向班主任提交请假条，否则将受到进一步惩罚。

2.2.3违反服装规定处罚：学生违反穿着规范将被给予警告，并需更换合适的服装。

2.2.4不文明行为处罚：学生若有不文明的行为，将被扣除相应学分，并需向班主任写检讨。

2.2.5作业不完成处罚：学生未按时完成作业，将被扣除相应学分，并需补交作业。

综上所述，班级常规管理细则及奖惩制度旨在建立一个积极向上、规范有序的班级氛围，督促学生遵守纪律，提高学习意识和自律能力。

同时，奖励机制鼓励学生努力学习，激发他们的学习动力和成就感，而惩罚机制则对违反规定的行为进行严肃处理，以维护良好的班级形象和秩序。

这些管理细则和奖惩制度的执行需要全体教师、学生以及家长的共同配合和监督，以确保教育教学活动的顺利进行，促进学生的全面发展。

班级奖惩制度（精选9篇）班级奖惩制度篇1奖励1、主动帮助别人做值日的，一人一次奖1分;2、值日生做值日积极，并能在规定时间内完成值日任务，一人一次奖1分;3、值日卫生做得彻底，受到老师或学校表扬的，一人一次1奖分;4、起床后被子折叠整齐、规范，床单平整，一人一次奖1分，并奖被子负责人1分;5、被子折叠连续一周都是最好的，一人奖1分;6、值日生打扫卫生仔细，寝室卫生检查没出现任何问题，值日生和寝室长各奖1分;7、主动帮忙办寝室文化专栏的，一人一次奖2分;8、寝室得“文明寝室”称号的，所有寝室成员各奖1分，值日生和寝室长奖2分;9、随季节变化及时进行疾病预防的，一人一次奖1分。

惩罚1、值日不彻底，导致通报，一人一次扣1分;2、不参入值日或忘记值日的，一人一次扣2分，并写出200字的认识，请求其他值日生的谅解，并做好签字;3、做值日扯皮的，挑三拣四的，一人一次扣1分;4、起床后被子折叠不整齐、不规范，床单不平整的，一人一次扣1分，被子负责人连带扣1分，并及时整改;5、一周内，连续三天被子折叠有问题的，停课练习折被子，并写出400字的认识，请求同寝室的室友谅解，签字;6、不讲个人卫生和公共卫生的，如：不及时洗头洗澡换衣服的，不及时理发的，留长指甲的，饭前便后不洗手的，随地乱吐乱扔乱画的等，一人一次扣1分;7、不及时进行疾病预防的，一人一次扣1分。

班级奖惩制度篇2一个人考核1、好人好事1)每两周(单周)评选一次班级“助人为乐模范奖”，发给奖励证明，并在个人考核中加10分计入2)有助人为乐行为，并被学校、社会表彰者，酌情分5分、10分、15分计入个人考核2、劳动卫生1)周值日岗任务完成较好，无扣分记录，个人考核加2分2)每周进行一次“优秀值日生”的评选(视该周班级卫生考核水平产生3-5名)，发给奖励证明，并在个人考核中加5分另计入3)值日拖拉，需劳动委督促一次扣1分，仍不积极者需多次提醒督促则扣2分，检查不合格者罚重扫并扣学校检查所扣分值的双倍分3、学习常规1)班级每月评选“进步神速奖”，发给奖励证明并在个人考核中加20分另外入;每周进行“勤奋学习好子女”评选(人数5人)，并以20分计入个人考核。

班级考核奖惩等规章制度第一章总则为了规范班级管理秩序，营造良好的学习氛围，提高学生的综合素质，制定本规章制度。

第二章班级考核1. 考核目的班级考核的目的是为了激励学生学习，促进学生的全面发展，加强班级管理和教育。

2. 考核内容班级考核包括学习成绩、考勤情况、班级纪律等方面。

3. 考核时间班级考核一般定期进行，每学期至少进行一次考核。

4. 考核方式班级考核采用定期考核和不定期考核相结合的方式进行，学生的学习成绩、考勤情况、班级纪律等均纳入考核范围。

第三章奖励制度1. 奖励对象在班级考核中表现优秀的学生。

2. 奖励标准（1）学习成绩：获得班级前三名可以得到奖励；（2）考勤情况：无迟到早退现象的学生可以得到奖励；（3）班级纪律：遵守班级规章制度，积极参与班级活动的学生可以得到奖励。

3. 奖励方式奖励方式包括表扬、奖金、奖状等形式。

第四章惩罚制度1. 惩罚对象在班级考核中表现不良的学生。

2. 惩罚标准（1）学习成绩：未达到及格线的学生将受到警告或严重警告；（2）考勤情况：迟到早退的学生将受到警告或记过；（3）班级纪律：违反班级规章制度的学生将受到警告、记过或留校察看等处分。

3. 惩罚方式惩罚方式包括口头警告、书面警告、批评教育、留校察看等形式。

第五章监督管理1. 学生自查学生应自觉遵守班级规章制度，自觉维护学习秩序。

2. 班级干部管理班级干部应加强对班级学习、生活、纪律等方面的管理，保证班级的正常运转。

第六章处理流程1. 处分程序学生违反班级规章制度时，班主任应及时进行处理，核实情况后做出处分决定，并告知相关责任人。

2. 申诉程序学生有权对处分决定提出申诉，申诉由班级班委会进行审核，并做出决定。

第七章其他规定1. 本规章制度自颁布之日起正式实施。

2. 学生在学习、生活中如有困难可向班主任或班委会提出，班主任或班委会应予以帮助和解决。

第八章附则1. 本规章制度解释权归班主任和班委会所有。

2. 对于屡教不改的学生，班主任有权向班级委员会提出退学建议。

班级纪律奖惩制度班级是我们共同学习和成长的地方，良好的班级纪律是保障同学们能够安心学习、快乐生活的重要基础。

为了营造一个有序、和谐、积极向上的学习环境，特制定以下班级纪律奖惩制度。

一、奖励制度1、学习方面（1）在学校组织的各类考试中，总分进入年级前 10 名的同学，将获得“学习标兵”荣誉称号，并奖励精美学习用品一套。

（2）在班级内的平时测验中，连续三次成绩排名进步 5 名及以上的同学，将获得“进步之星”称号，并奖励笔记本一本。

（3）课堂上积极回答问题，一周内被老师表扬 5 次以上的同学，将获得班级表扬信一封。

（4）作业完成质量高，一周内被老师评为“优秀作业”3 次及以上的同学，将获得免做一次家庭作业的奖励。

2、纪律方面（1）一个月内没有迟到、早退、旷课现象的同学，将获得“全勤小明星”称号，并奖励小零食一份。

（2）在课堂上遵守纪律，认真听讲，一个月内没有被老师批评的同学，将获得班级“纪律模范”称号，并奖励卡通贴纸一张。

（3）在课间休息时，没有追逐打闹、大声喧哗等不良行为，一个月内表现良好的同学，将获得班级“文明课间小使者”称号，并奖励铅笔一支。

3、品德方面（1）主动帮助同学解决学习或生活上的困难，得到同学认可和老师表扬的同学，将获得“助人为乐好少年”称号，并奖励精美图书一本。

（2）爱护公共财物，主动维护班级环境卫生，一个月内表现突出的同学，将获得“环保小卫士”称号，并奖励橡皮擦一块。

（3）诚实守信，拾金不昧，将捡到的物品主动上交的同学，将获得班级“诚信之星”称号，并奖励水彩笔一盒。

4、团队合作方面（1）在小组合作学习中，小组整体表现优秀，被评为“优秀小组”的，小组成员将每人获得糖果一颗。

（2）积极参与班级活动，为班级争光的同学，将根据具体情况给予相应的奖励，如奖状、小奖品等。

二、惩罚制度1、学习方面（1）未按时完成作业的同学，将被要求在课间补完作业，并扣除一朵小红花。

（2）抄袭作业或考试作弊的同学，将受到严厉批评，并通知家长，同时扣除三朵小红花。

班级管理奖惩制度（完整版）一、奖励制度1.优秀学生奖励1.1学业成绩优秀者可获得班级优秀学生奖，并进行公开表彰。

1.2参与并取得优异成绩的学生，可获优秀学生奖励，包括奖状、奖杯等。

1.3在各项综合素质评价中获得总得分前三名的学生，将获优秀学生奖励，并在班级内进行宣扬表彰。

2.课堂表现奖励2.1课堂积极回答问题、表现突出的学生，可获得课堂表现奖励。

2.2对于在课堂上表现积极的学生，老师会进行点名表扬，鼓励他们保持良好的学习状态。

3.劳动奖励3.1参与班级义务劳动的学生，并完成劳动任务的，将获得劳动奖励。

3.2每学期末，评选出优秀班干部及各项劳动模范，进行奖励。

4.文化活动奖励4.1参与班级文化活动并积极参与，表现突出者，将获得文化活动奖励。

4.2在各类文化活动中表现突出的学生，将获得优秀文化活动奖励。

二、处罚制度1.迟到及旷课处罚1.1对于迟到的学生，将做相应记录，超过一定次数将受到处罚，如写检讨、扣分等。

1.2对于旷课的学生，将严肃批评，并进行记录，严重者将进行家长约谈。

2.作业不按时完成处罚2.1对于作业不按时完成的学生，将根据情节轻重予以批评、警告，并进行相应的处罚，如加写作业、放学后补做等。

2.2多次违反作业提交时间规定的学生，将进行家长约谈，并采取进一步的教育措施。

3.纪律败坏处罚3.1发现学生违反纪律的行为，将受到警告、记过、记大过等处罚，并将纪律处分记录在学生档案中。

3.2严重违反纪律的学生，将进行家长约谈，并视情节轻重，决定是否采取停学、劝退等严厉措施。

4.欺凌他人处罚4.1对于欺凌他人的学生，将受到严厉处罚，如警告、罚款、思想教育、写检讨、停课等。

4.2一经发现欺凌行为即行录入学生档案，同时与被欺凌者家长进行沟通，由班级主任和班级辅导员共同制定具体惩罚措施。

三、奖惩措施实施机制1.奖励和处罚由班级主任和班级辅导员共同负责。

2.奖励和处罚依据学生的具体情况进行评估，如学业成绩、课堂表现、劳动参与情况、纪律表现等。

班规实施细则引言概述：班级是学生们学习和成长的重要环境，为了保证班级的正常秩序和良好氛围，制定并严格执行班规是必要的。

本文将详细阐述班规的实施细则，包括班级管理、学习规范、行为规范和奖惩制度等四个方面。

一、班级管理：1.1 班级组织：建立班委会，由班长、副班长和各部门负责人组成，负责班级事务的组织和协调。

1.2 班级会议：定期召开班级会议，讨论班级事务，解决问题，增进班级凝聚力。

1.3 班级活动：组织各类班级活动，如班级聚餐、户外拓展等，增强班级团结和友谊。

二、学习规范：2.1 作业完成：要求学生按时、按质完成作业，班主任和学科老师进行监督和检查。

2.2 课堂纪律：要求学生准时到达教室，不迟到、早退、旷课，认真听讲，积极参与课堂讨论。

2.3 学习计划：学生制定个人学习计划，合理安排学习时间，提高学习效率。

三、行为规范：3.1 尊重他人：要求学生互相尊重，不侮辱、欺负、歧视他人，保持良好的人际关系。

3.2 礼貌待人：要求学生礼貌用语，不说脏话，不损人利己，注重人际交往的礼仪。

3.3 维护环境：要求学生爱护学校环境，不乱扔垃圾，保持教室和公共场所的整洁。

四、奖惩制度：4.1 奖励机制：设立奖励机制，如优秀学生奖、优秀班干部奖等，激励学生积极向上。

4.2 惩罚措施：对违反班规的学生进行相应的惩罚，如警告、批评教育、罚款等，让学生认识到错误。

4.3 纠纷处理：对于班级纠纷，班主任和班委会要及时介入，进行调解和处理，维护班级和谐稳定。

总结：班规的实施细则对于班级的管理和学生的发展至关重要。

通过建立班级管理机制、规范学习行为、约束学生行为、建立奖惩制度等措施，能够有效提高班级的凝聚力和学生的自律性，营造良好的学习氛围和班级文化。

同时，班规的实施也需要班主任和班委会的积极参与和监督，与学生形成良好的互动关系，共同推动班级的发展。