四年级科学下册花、果实和种子优秀 课件

课外拓展思考：
果实还是种子呢
视频四
第二章：新的生命
第3节
认识它吗？
小 活 动
小组一起分享，尝一尝它。并且把你吃不 下的部分吐在盒子里。
小 活
动 我的发现
“百合仙子”—百合花
解剖百合花（一）
1、用手将百合的花瓣及其他部分撕下来放在 实验桌上。注意：小心，别撕断了！ 2、用眼睛仔细观察观察，你发现了百合花的 最主要结构是哪几部分？ 3、除此，你还有什么发现？
解剖百合花（二）
雄蕊
雌蕊
认识雄蕊：
花药 （花粉）
那显微镜下的花 粉是什么样子的
呢？
花丝
北欧红石竹的花粉
普通紫草科植物（聚合草）的花粉
金合欢属植物的花粉
异野芝麻属植物的花粉
显微镜下的植物花粉
认识雌蕊：
柱头 花柱
子房
让我们来把柱头放大
知识拓展：柱头
柱头是雌蕊顶端接受花粉的部分。通常膨大成 球状，圆盘状或分枝羽状。常具乳头状突起或 短毛，利于接受花粉。有的柱头，表面分泌有 粘液（湿性柱头），适于花粉固着和萌发。有 的柱头，表面不产生分泌物（干性柱头），但 覆盖在表面的亲水的蛋白质膜，也有粘着花粉 和帮助花粉获得萌发所必需的水分的作用。
知识拓展：花柱
花柱是雌蕊柱头和子房之间的 部分，连接柱头和子房，是花 粉管进入子房的通道。当花粉 管沿着花柱生长并伸向子房时， 花柱能为其提供营养和某些趋 化物质。
知识拓展：子房
子房是雌蕊基部的膨大部分， 内有1至多室，每室含1至多 个胚珠。经传粉受精后，子 房发育成果实，胚珠发育成 种子。
柱头 花柱
胚珠
视频二Βιβλιοθήκη 思考： 果实与种子有什么区别？

花的传粉方式
果实是怎样形成的
果实是怎样形成的
知识回顾
雄蕊上的花粉在自然 界中的昆虫、风等媒 介的帮助下，传播到 了雌蕊的柱头上，使 雌蕊子房里的胚珠受 精，受精后，雌蕊的 子房长成果实，子房 里的胚珠长成种子， 花朵开始凋谢。
思考
自然界，是不是所有的花都会结出果实？
知识拓展
1.继续观察这盆草莓和油菜，看看会不会结出果实？ 2.如果草莓和油菜结出了果实，数一数果实里有多少种 子？思考：为什么有些植物的果实里有一颗种子，而有 些植物的果实里有多颗种子？
•
9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句 频出， 有对生 死的理 解，有 对人生 的领悟 ，这些 议论增 添了文 章的理 性之美 ，使之 更显厚 重。
•
10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内涵不 尽相同 ，但主 要是外 婆人格 所起的 作用， 引我思 索与成 长，让 我更为 勇敢。
观察雄蕊
雄蕊
花药 花丝
花药上有花粉
显微镜下不同花的花粉
百合花的花粉
水芙蓉的花粉
合欢木的花粉
锦葵的花粉
观察雌蕊 柱头
雌蕊 花柱 子房
子房里 有胚珠
观察柱头轻触花粉
用你们的方法试试看，说一说你的想法？
授粉方法
给花授粉
1.注意轻轻地进行授粉，要保护好植物，特别 是花朵部分。 2.授完粉后，用放大镜观察雌蕊柱头是否沾上 了花粉。
草莓的果实种子
花、果实和种子
油菜花 油菜的果实、种子 百合花 百合花的果实
观察油菜花和百合花的雄蕊和雌蕊
（1）要用镊子夹住被撕部分的基部而不是上部。 （2）按照由外向里的顺序，依次撕下萼片、花瓣 、雄蕊、雌蕊。 （3）把撕下的各部分分类摆放在铁盘上。 （4）用感官和放大镜进行观察雄蕊、雌蕊部分， 把发现记录在记录纸上。

2021/8/21
花、果实和种子
2021/8/21
2021/8/21
果实能使种子渡过不良环境，从而使植物种族得到繁衍。 到了新生代，被子植物大量出现，它们的种子包藏在果皮内，这对种子是一种良好的保护结构，同时对种子的传布也具有重要意义。 当中生代裸子植物在地球上占优势时，其种子尚没有果皮包裹。 到了新生代，被子植物大量出现，它们的种子包藏在果皮内，这对种子是一种良好的保护结构，同时对种子的传布也具有重要意义。 如银杏的种子俗称“白果”,但它并不是果实,而是种子。 果实能使种子渡过不良环境，从而使植物种族得到繁衍。 果实判断：果实中有种子 当中生代裸子植物在地球上占优势时，其种子尚没有果皮包裹。 果实是植物界进化到一定阶段才出现的。 果实判断：果实中有种子 当中生代裸子植物在地球上占优势时，其种子尚没有果皮包裹。 果实判断：果实中有种子 果实判断：果实中有种子 当中生代裸子植物在地球上占优势时，其种子尚没有果皮包裹。 当中生代裸子植物在地球上占优势时，其种子尚没有果皮包裹。 到了新生代，被子植物大量出现，它们的种子包藏在果皮内，这对种子是一种良好的保护结构，同时对种子的传布也具有重要意义。 如银杏的种子俗称“白果”,但它并不是果实,而是种子。 果实能使种子渡过不良环境，从而使植物种族得到繁衍。 到了新生代，被子植物大量出现，它们的种子包藏在果皮内，这对种子是一种良好的保护结构，同时对种子的传布也具有重要意义。 果实判断：果实中有种子 当中生代裸子植物在地球上占优势时，其种子尚没有果皮包裹。 当中生代裸子植物在地球上占优势时，其种子尚没有果皮包裹。 到了新生代，被子植物大量出现，它们的种子包藏在果皮内，这对种子是一种良好的保护结构，同时对种子的传布也具有重要意义。 果实能使种子渡过不良环境，从而使植物种族得到繁衍。 如银杏的种子俗称“白果”,但它并不是果实,而是种子。

问题2： 为什么花和果的数量相差这么大？
四年级下册科学课件 -2.3 花 果实和种子｜教科版 (共20张PPT)
四年级下册科学课件 -2.3 花 果实和种子｜教科版 (共20张PPT)
花的类型 花粉传播
花的结构
果实的形成
巩固练习 苹果解剖图
四年级下册科学课件 -2.3 花 果实和种子｜教科版 (共20张PPT)
果实解剖图
四年级下册科学课件 -花2.3果花 实和果种实子和｜种教子科｜版教科(共版20张(共PP2T0)张PPT)
返回
四年级下册科学课件 -花2.3果花 实和果种实子和｜种教子ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ｜版教科(共版20张(共PP2T0)张PPT)
练一练
①在植物的花中能起到繁殖后代功能的两部分是 和 。
②雄蕊是由 和 组成，其中 附有花粉。
返回
花粉传播
花药
花丝
四年级下册科学课件 -花2.3果花 实和果种实子和｜种教子科｜版教科(共版20张(共PP2T0)张PPT)
花柱 子房
柱头 返回
四年级下册科学课件 -花2.3果花 实和果种实子和｜种教子科｜版教科(共版20张(共PP2T0)张PPT)
花粉传播
花药
花丝
四年级下册科学课件 -花2.3果花 实和果种实子和｜种教子科｜版教科(共版20张(共PP2T0)张PPT)
四年级下册科学课件 -2.3 花 果实和种子｜教科版 (共20张PPT)
经估算，这枝芒果约有2000朵 花。这棵芒果树约40万朵。
四年级下册科学课件 -2.3 花 果实和种子｜教科版 (共20张PPT)
四年级下册科学课件 -2.3 花 果实和种子｜教科版 (共20张PPT)
问题1： 这棵芒果树能结多少果？

花丝
花柱
柱头上 的黏液
传粉
子房 胚珠
活动：
在雌蕊和雄蕊结构图的基础上，画出花的 受精过程图。
பைடு நூலகம்
油菜果实的形成
A
B
C
D
谢谢！
1.小说写菜大爷的儿子在外地工作， 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ，这是 倒叙手 法，这 种写作 技巧的 运用， 避免了 平铺直 叙。 2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫 而光” ，突出 了顾客 对菜大 爷的信 任，说 明不管 是否绿 色环保 ，只要 是菜大 爷卖的 菜，顾 客都欢 迎。 3. 处在大数据时代的史学家们，只有 突破数 据带来 的无限 之境， 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。 4. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品成了 经典， 经过了 时间淘 洗 5. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品 6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力 7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作， 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品 8. 乡土社会维持秩序是礼，而非法， 亦非人 ，礼是 传统， 可以有 效地应 付其中 的生活 问题。 9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句 频出， 有对生 死的理 解，有 对人生 的领悟 ，这些 议论增 添了文 章的理 性之美 ，使之 更显厚 重。 10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内 涵不尽 相同， 但主要 是外婆 人格所 起的作 用，引 我思索 与成长 ，让我 更为勇 敢。
花、果实和种子
观察对象
油菜花
桃花
百合花
观察雄蕊

当花粉落到雌蕊柱头上 时，在柱头表面的黏液作用 下，长出花粉管。花粉管穿 过柱头，沿着花柱向子房方 向生长，进入子房，直达胚 珠。当花粉管进入胚珠内部 时，使胚珠受精，胚珠受精 以后，果实和种子开始成长， 花朵开始凋谢
给花传粉
当蜜蜂或是其他昆虫在花丛中飞舞、爬行时，就 会把雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上去，这会使 雌蕊子房里的胚珠受精。
3、花 果实 种子
植物的花担负着产生种子，繁殖新生命 的任务，植物的果实和种子是怎样形成的呢？
成熟植物体，是以什么 为标志？花和果实与种 子有什么关系?
花是植物的繁殖器官
想一想：花的哪个部分最重要，为什么？
雄蕊和雌蕊是最主要 部分。
雄蕊和雌蕊与果实 和种子的形成直接有关。
活动一
用肉眼和放大镜 观察雄蕊,把发现填写 在记录表中
3. 处在大数据时代的史学家们，只有 突破数 据带来 的无限 之境， 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。
4. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品成了 经典， 经过了 时间淘 洗
5. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
花药中藏着什么？
雄
蕊
花粉
花药
花丝
显微镜下的花粉
活动二
用肉眼和放大镜 观察雌蕊,把发现填写 在记录表中
雌 蕊
柱头
花柱
用手指轻触柱头，有什么感觉？
子房
黏液
知识拓知展识拓展
柱头上有黏液，在花产生种 子的过程中，它起到什么重 要作用？
更容易沾上花粉，使花更容 易授粉
知识拓展:柱头
柱头是雌蕊顶端接受花粉的部分。通 常膨大成球状，圆盘状或分枝羽状。 常具乳头状突起或短毛，利于接受花 粉。有的柱头，表面分泌有粘液（湿 性柱头），适于花粉固着和萌发。有 的柱头，表面不产生分泌物（干性柱 头），但覆盖在表面的亲水的蛋白质 膜，也有粘着花粉和帮助花粉获得萌 发所必需的水分的作用。

杏花
玉兰花
海棠花
百合花
植物的花担负着产生种 子、繁殖新生命的任务。
植物的果实和种子是怎样 形成的呢？
四年级科学
教师：朱新颖
学习目标
知识目标： 1.花与果实和种子的关系。 2.雄蕊和雌蕊有特殊的构造。 3.进一步发展比较事物相同点和不同点的能力。 过程与方法目标： 按一定顺序对雄蕊和雌蕊这样更细小的结构进行观察。 情感目标： 1.保持探究花的奥秘的欲望。乐于尝试应用学到的科学知识。 2.有亲近大自然、热爱大自然的意识，以及对周围事物的好
奇心。
通过预习，你知道了些 什么？还想知道些什么？
雄蕊
雄蕊由花药和花 丝构成，花药里 有很多花粉
雌蕊
。
雌蕊由柱 头、花柱、 子房构成
花药 花丝
子房
柱头 花柱
百合花
花药 花丝
柱头 花柱
子房
1、用手指轻触柱头，我们会有什么感 觉？
上面有黏液，感觉粘黏黏的。
2、柱头上有黏液，在花产生种子的过程 中，它起到什么重要作用？
☆填一填
1.观察花的雄蕊和雌蕊 雄蕊可以分为 花和丝花药两部分，花药里面含有很
多 。花粉 雌蕊可以分为 花、柱 、子柱房头三部分。用手指轻触
柱头，发现柱头上有 。 黏液
☆填一填
2.植物雄蕊的（ ）花传粉到雌蕊上的（ ）上柱，头使雌
蕊（ ）子里房的胚珠受精，胚珠受精以后，（ ）和
（ 果实）开始成长种，子花朵开始凋谢。
更容易沾上花粉，使花更容易接受花粉。
给花传粉
让柱头轻触 纸上的花粉， 观察它是否 很容易沾上 花粉
用棉签 轻触雄 蕊花药
用接触过 雄蕊花药 的棉签在 雌蕊柱头 上轻涂
用放大镜 观察雌蕊 柱头是否 沾上了花 粉

脱落或宿存
枯萎、凋谢
果皮 保留并发育 种子
果实
2024/10/24
雄蕊
雌蕊
2024/10/24
二、果实的类型
根据参与果实形成的部分,将果实分为真果与假果。
依据果实的来源、结构和果皮性质。将果实分为单果、 聚合果、聚花果三大类。
单果：一朵花只有一个雌蕊（单雌蕊或复雌蕊），形成一 个果实称单果。
聚合果：一朵花中许多离生心皮雌蕊形成的果实，每个雌 蕊形成1个单果，许多单果在一个花托上。
没有果皮包裹。如银杏的种子俗称“白果”,但它 并不是果实,而是种子。 • 到了新生代，被子植物大量出现，它们的种子包 藏在果皮内，这对种子是一种良好的保护结构， 同时对种子的传布也具有重要意义。 • 果实能使种子渡过不良环境，从而使植物种族得 到繁衍。这也是新生代以来被子植物在地球上占 绝对优势的重要原因之一。
2024/10/24
谢谢！
2024/10/24
第二单元
第3课 花、果实、种子
教科版科学 四年级下册
一、果实的形成及组成
果实为被子植物特有器官，受精后，雌蕊的子房发育形成的特 殊结构。
2024/10/24
2024/10/24
2024/10/24
果实的形成
花柄 花托
花 花被
雄蕊群
柱头
雌蕊群 花柱
子房壁 子房 胎座
胚珠
果柄 果托或参与果实的发育
2024/10/24
果实
干果
肉果
裂果
闭果
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
浆果 如：葡萄
荚果 如：落花生
坚果 如：榛子
柑果 如：橘子
蓇葖果 如：八角茴香
瘦果 如：向日葵

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2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫 而光”， 突出了 顾客对 菜大爷 的信任 ，说明 不管是 否绿色 环保， 只要是 菜大爷 卖的菜 ，顾客 都欢迎 。
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3. 处在大数据时代的史学家们，只有 突破数 据带来 的无限 之境， 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。
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4. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品成了 经典， 经过了 时间淘 洗
花药 花丝
柱头 花柱
子房
百合花
花药 花丝
柱头 花柱 子房
子房的结构
子房 胚珠
传
粉
雄蕊的花药产生的花粉沾在雌蕊的柱头上
自花传粉
子房
胚珠
种子
拓展
为什么同一株黄瓜藤上的花， 有的能结黄瓜，有的则不能结黄瓜？
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1.小说写菜大爷的儿子在外地工作， 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ，这是 倒叙手 法，这 种写作 技巧的 运用， 避免了 平铺直 叙。
8. 乡土社会维持秩序是礼，而非法， 亦非人 ，礼是 传统， 可以有 效地应 付其中 的生活 问题。
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9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句 频出， 有对生 死的理 解，有 对人生 的领悟 ，这些 议论增 添了文 章的理 性之美 ，使之 更显厚 重。
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10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内 涵不尽 相同， 但主要 是外婆 人格所 起的作 用，引 我思索 与成长 ，让我 更为勇 敢。
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5. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
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6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力