洋娃娃和小熊跳舞-教案 (1)

《洋娃娃和小熊跳舞》音乐教案(总15页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除《洋娃娃和小熊跳舞》音乐教案《洋娃娃和小熊跳舞》音乐教案《洋娃娃和小熊跳舞》音乐教案1活动目标1、在熟悉歌曲节奏的基础上，学会演唱歌曲，感受歌曲活泼、明快的旋律。

2、尝试自编舞蹈动作，学会跳圆圈舞，体验创造的喜悦。

3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。

活动准备玩具洋娃娃和小熊歌曲音频熟悉歌曲旋律活动流程一、教师和幼儿共同听音乐，做各种动作。

二、用洋娃娃和小熊进行师生互动，引出新题，师：今天老师给小朋友请来了两位客人，听!它们在说什么呢?出示洋娃娃：(嗨!小朋友，我是可爱的洋娃娃，我的舞跳的可棒啦!大家喜欢我吗)出示小熊：(你们好!小朋友，我是小熊，别看我长的笨头笨脑的，我的舞跳的也不错哦!大家欢迎我吗)出示洋娃娃：(我舞跳的好，我还会唱歌呢请听--)三、学唱歌曲1、集体欣赏：(播放歌曲)我们来听听洋娃娃是怎样唱的?幼儿感受歌曲的内容与情绪。

2、个别交流：洋娃娃唱的好吗你听后有什么感觉(很活泼、、、、这段快乐的音乐使你想到了什么它的怎样唱的幼儿泛讲歌词内容，教师用歌曲里的句子总结幼儿回答。

3、"现在让我们跟着电子琴把歌词念一遍吧!"教师带领幼儿按音乐节奏、节拍速度念歌词。

4、这其实是一首外国儿歌，歌曲的名字叫〈洋娃娃和小熊跳舞〉，现在我们跟着洋娃娃一起来唱这首好听的〈洋娃娃和小熊跳舞〉吧!(让小熊评价)集体跟着琴来演唱一遍。

出示小熊：恩，唱的不错，不过能不能唱的再好点呢?师：小熊鼓励我们再唱的好一点，大家能不能做到呢?我们一定要让小熊满意哦!(再次演唱)四、想象创编1、洋娃娃和小熊跳什么舞你会跳吗2、创编：幼儿听音乐创编动作，教师进行引导，提示。

《洋娃娃和小熊跳舞》教案（精选13篇）《洋娃娃和小熊跳舞》教案篇1【教学目标】：1、学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，熟悉新的节奏记号。

2、能够在老师的引导下为歌曲进行简洁的歌词创作和舞蹈创作。

3、能够乐观参加音乐活动，并感受音乐美以及和他人合作的欢乐。

【教学重点、难点】：1、有表情演唱、表演，并且进行简洁的歌词创作。

2、熟悉十六分音符节奏。

【教学过程】：组织教学1、师生问好！2、故事导入：师：告知大家一个好消息，住在大森林里的洋娃娃今日晚上，要进行一个盛大的舞会。

她向小动物和伴侣们发送了舞会的邀请函。

（出示课件）我们班也收到一张赶快来看看吧！（老师阅读邀请卡内容）师：要参与舞会，还必需要完成两个任务哦。

大家想不想参与这个舞会呢？那还等什么抓紧来完成第一个任务。

二、舞会任务1、学唱舞会主题曲《洋娃娃和小熊跳舞》1）师：在学习歌曲之前先来看几组节奏。

（出示课件）指名同学来演示拍节奏。

同学们拍得都非常好，今日我们再来熟悉一组新节奏。

老师讲解示范，同学仿照。

大家都把握了吗？2）师：我们来看看《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲有没有我们新学的节奏呢？请用笔在书上画出来。

下面我们来听歌曲，遇到今日新学的节奏大家就一起拍一拍。

3）听了这首歌曲大家觉得歌曲的心情是怎样的呢？看看导学案上的选项，完成预习自学的选择题。

师：我们都知道了歌曲的心情是欢快的活泼的，可以确定歌曲里讲的事情肯定很令人快乐，那么歌曲究竟讲了什么呢？大家认真再听一次，把答案写在导学案上。

4）师：听了这么多遍信任大家对唱曲旋律已经很熟识了，我们跟着轻声唱一遍吧。

同学跟唱师：我们跟着伴奏来一遍。

5）今日舞会要来许多小动物，大家都想和洋娃娃一起跳舞，可是却没有适合它们的歌词，老师这里替小鸭子写了一首大家来看看：洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，嘎嘎嘎他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，嘎嘎嘎小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，嘎嘎嘎小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈我们来唱唱吧，播放伴奏。

中班音乐教案洋娃娃和小熊跳舞一、教学内容本节课选自音乐教材第四章《童年梦》，详细内容为歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。

通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐的美妙旋律，培养音乐节奏感和合作意识。

二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地演唱《洋娃娃和小熊跳舞》。

2. 培养幼儿的音乐节奏感和合作意识。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏和音高。

教学重点：让幼儿掌握歌曲的旋律和歌词，培养音乐节奏感。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、洋娃娃和小熊的道具。

2. 学具：歌词卡片、节奏棒、小鼓。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用洋娃娃和小熊的道具，讲述一个关于洋娃娃和小熊跳舞的故事，吸引幼儿的注意力，激发他们对音乐的兴趣。

2. 歌曲学习（15分钟）（1）播放歌曲，让幼儿感受旋律。

（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导音高和节奏。

（3）分组练习，让幼儿相互合作，共同完成歌曲。

3. 例题讲解（5分钟）针对歌曲中的节奏和音高问题，进行讲解和示范。

4. 随堂练习（10分钟）（1）利用节奏棒和小鼓，让幼儿进行节奏练习。

（2）分组演唱，教师巡回指导。

（2）分组演唱歌曲，展示学习成果。

六、板书设计1. 歌曲名：《洋娃娃和小熊跳舞》2. 歌词：附带在歌词卡片上，贴在黑板上。

3. 节奏：用节奏棒和小鼓展示。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《洋娃娃和小熊跳舞》。

2. 答案：无固定答案，要求幼儿熟练地演唱歌曲。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注其他音乐作品，培养音乐素养。

（2）组织幼儿参加音乐活动，提高合作意识和表演能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。

2. 实践情景引入的方式。

3. 歌曲学习中分组练习的指导。

4. 例题讲解的深度和广度。

5. 随堂练习的设计与实施。

6. 作业设计的针对性和实操性。

7. 课后反思的内容与拓展延伸的方向。

一、教学难点与重点的设定1. 系统地教授音乐基础知识，如音名、节奏、音高概念等。

洋娃娃和小熊跳舞教案公开课第一章：课程简介1.1 课程目标本课程旨在通过教授幼儿关于洋娃娃和小熊跳舞的故事，培养幼儿的想象力、创造力和音乐舞蹈兴趣，提高幼儿的语言表达能力和团队合作意识。

1.2 适用对象本课程适用于幼儿园中班幼儿，年龄在4-5岁之间。

1.3 教学资源《洋娃娃和小熊跳舞》故事绘本音乐播放设备舞蹈道具（如洋娃娃和小熊玩偶）第二章：故事导入2.1 教学目标通过引入故事，激发幼儿对洋娃娃和小熊跳舞的兴趣，培养幼儿的倾听和表达能力。

2.2 教学内容朗读《洋娃娃和小熊跳舞》故事绘本引导幼儿观察故事插图，提问幼儿关于故事情节的问题2.3 教学活动教师朗读故事，注意语气和表情，让幼儿感受到故事的生动性教师与幼儿互动，提问幼儿关于故事的问题，鼓励幼儿回答第三章：音乐舞蹈教学通过音乐和舞蹈动作，培养幼儿的节奏感和协调能力，激发幼儿的创造力和表现力。

3.2 教学内容播放《洋娃娃和小熊跳舞》音乐教师带领幼儿学习舞蹈动作3.3 教学活动教师播放音乐，引导幼儿跟随音乐节奏摇摆身体教师教授简单的舞蹈动作，如洋娃娃的旋转、小熊的摆动等，并引导幼儿跟随教师一起练习第四章：角色扮演4.1 教学目标通过角色扮演，提高幼儿的语言表达能力和团队合作意识，培养幼儿的创造力。

4.2 教学内容分配幼儿扮演故事中的角色，如洋娃娃、小熊等引导幼儿进行角色扮演活动4.3 教学活动教师根据故事情节，分配幼儿扮演不同的角色教师引导幼儿进行角色扮演，鼓励幼儿使用自己的语言表达角色的情感和动作第五章：总结与反思5.1 教学目标通过总结和反思，让幼儿回顾课程内容，巩固所学知识和技能。

教师与幼儿一起回顾课程内容，让幼儿分享自己的学习心得教师给予肯定和鼓励，提出改进建议5.3 教学活动教师与幼儿一起回顾课程内容，让幼儿分享自己在故事、音乐舞蹈和角色扮演方面的体验教师给予肯定和鼓励，提出改进建议，鼓励幼儿在以后的学习中更加积极参与和表达。

第六章：手工制作洋娃娃和小熊6.1 教学目标通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力，加深他们对故事角色的认识。

2024年洋娃娃和小熊跳舞教案(一、教学内容本节课选自《幼儿音乐与舞蹈》教材第四章第二节，详细内容为《洋娃娃和小熊跳舞》。

通过学习，学生将掌握基本的舞蹈步伐，理解舞蹈节奏，培养音乐感受力和舞蹈表现力。

二、教学目标1. 让学生掌握洋娃娃和小熊跳舞的基本步伐，提高舞蹈技能。

2. 培养学生音乐节奏感和舞蹈表现力，激发他们对舞蹈的兴趣。

3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：舞蹈步伐的连贯性和协调性。

教学重点：掌握舞蹈的基本步伐，理解音乐节奏。

四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、舞蹈视频、洋娃娃和小熊玩偶。

2. 学具：舞蹈服装、舞蹈鞋、手绢。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用洋娃娃和小熊玩偶，创设一个童话般的舞蹈场景，引导学生进入舞蹈氛围。

2. 基本步伐学习（15分钟）（1）教师示范洋娃娃和小熊的基本步伐，学生跟随模仿。

（2）学生分组练习，教师个别指导。

3. 例题讲解（10分钟）（1）讲解舞蹈步伐的要点，强调连贯性和协调性。

（2）通过视频，展示洋娃娃和小熊跳舞的完整动作。

4. 随堂练习（10分钟）学生跟随音乐，独立完成舞蹈动作。

5. 分组展示（5分钟）学生分组进行舞蹈展示，互相观摩，共同进步。

教师点评学生舞蹈表现，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。

六、板书设计1. 《洋娃娃和小熊跳舞》2. 内容：基本步伐、舞蹈要点、音乐节奏七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示本节课学习的舞蹈，并录制视频。

2. 答案：视频提交至班级群，教师进行点评。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，针对问题进行教学调整，提高教学质量。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加舞蹈社团，提高舞蹈技能，培养舞蹈兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入、基本步伐学习、例题讲解、随堂练习、分组展示等环节一、教学难点与重点的确定（1）教学难点：舞蹈步伐的连贯性和协调性。

小熊与洋娃娃跳舞教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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课堂教学设计【教学内容】人教新版一年级上册第三单元《小九的旋律密码》第4课《洋娃娃和小熊跳舞》【教材分析】《洋娃娃和小熊跳舞》是人教新版一年级上册第三单元《小九的旋律密码》第4课唱歌课。

《洋娃娃和小熊跳舞》是一首大调式、有四个乐句构成的一段波兰儿童歌曲。

歌曲以明快舒畅的旋律，活泼可爱的节奏，生动的表现了洋娃娃和小熊跳舞时的憨厚、可爱的神情。

歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的手法，且歌曲结构方整，其中以XXX节奏贯穿全曲。

【学情分析】一年级的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强，因此在音乐课堂上要从把握歌曲的情绪开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。

同时，一年级属于小学段的低学段，自我管控能力和理解能力较差，因此需要教师在教学中及时管控学生，管理课堂纪律，对待学生要有耐心，主动引导学生加强对学生兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。

【教学目标】以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标：(一)审美感知通过学唱歌曲感受歌曲欢快、活泼的情绪以及旋律特点(二)艺术表现能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲(三)创意实践能用简单的肢体动作或乐器去表现歌曲（四）文化理解通过学唱歌曲培养学生对音乐的兴趣、提高学生的表现力和创造力。

【教学重难点】(一)教学重点:1、能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲(二)教学难点:1、能用简单的肢体动作或乐器去表现歌曲【教学准备】多媒体、钢琴【教学过程】一、激趣导入教师：同学们,你们会唱哪些儿歌？预设：回答问题教师：谁能上台演唱展示？预设：回答问题教师：今天我们学习的这首歌曲的名字《洋娃娃和小熊跳舞》，书写板书《洋娃娃和小熊跳舞》。

2024年中班洋娃娃和小熊跳舞教案一、教学内容本节课选自教材《幼儿多元智能发展课程》第四章“音乐与身体协调”，详细内容为“洋娃娃和小熊跳舞”主题活动。

通过学习，让幼儿感受音乐节奏，培养身体协调性和团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够听懂并跟唱《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲，掌握歌曲的基本节奏。

2. 培养幼儿的身体协调性，提高舞蹈表现力。

3. 培养幼儿的团队协作意识，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化的部分，以及舞蹈动作的编排。

2. 教学重点：掌握歌曲的基本节奏，学会舞蹈动作。

四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、洋娃娃和小熊玩偶、舞蹈视频。

2. 学具：每人一个洋娃娃或小熊玩偶、舞蹈服装。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲，让幼儿感受音乐节奏。

邀请幼儿模仿洋娃娃和小熊跳舞，引导幼儿关注舞蹈动作。

2. 歌曲学习（10分钟）教唱歌曲，让幼儿跟唱，注意指导歌曲中节奏变化的部分。

分组练习，让幼儿相互纠正，提高歌唱水平。

3. 舞蹈动作学习（10分钟）观看舞蹈视频，让幼儿了解舞蹈动作。

分步骤教授舞蹈动作，带领幼儿一起练习。

4. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组编排一个简单的舞蹈。

各组展示，邀请其他幼儿观看并给予掌声。

对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。

强调团队协作的重要性，培养集体荣誉感。

六、板书设计1. 歌曲名：《洋娃娃和小熊跳舞》2. 歌曲节奏：强弱强弱强弱3. 舞蹈动作：洋娃娃和小熊的动作图示七、作业设计1. 作业题目：回家后跟家长一起练习《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲和舞蹈动作。

2. 答案：完成作业后，家长签字确认，并在课堂上进行展示。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同举办一场“洋娃娃和小熊跳舞”主题晚会，让幼儿在家庭和校园中充分展示所学成果。

重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏变化的部分，以及舞蹈动作的编排。

洋洋娃娃和小熊跳舞教案7篇为了提高教学效果，教案的制定是不可或缺的一步，要想让学生更好地理解知识，优秀的教案必须设计合理的教学活动，下面是本店铺为您分享的洋洋娃娃和小熊跳舞教案7篇，感谢您的参阅。

洋洋娃娃和小熊跳舞教案篇1活动目标：1、学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，演唱时做到吐字清楚、唱准曲调。

2、感受歌曲的愉快情绪，初步练习伴唱，体验并享受与同伴歌唱的乐趣。

活动准备：图谱一张；洋娃娃、小熊、头饰各一个，音乐活动过程：一、开始部分1、导入：律动进教室。

师：今天森林里要开音乐舞会，我们也去参加吧。

2、练声：小动物唱歌师：听听森林里来了谁，它们是怎样唱歌的，一起来学一学。

2、欣赏歌曲二、学习歌曲1、教师以舞蹈引出歌曲，激发幼儿学习兴趣。

（出示头饰）师：洋娃娃也和好朋友一起来参加音乐舞会了，让我们看看他们是怎样跳舞的？2、熟悉旋律，理解歌词（1）洋娃娃和小熊是怎么跳舞的？有哪些好看的动作。

（2）它们是在什么时候拍手的？唱一二一时有什么不一样？教师跟据幼儿的回答，把相关的图谱贴上黑板。

3、跟琴学唱（1）看看图谱上的什么地方看不明白的。

（2）师引导用欢快跳跃的声音，愉悦的心情来唱4、初步练习用啦伴唱，体验与同伴歌唱的乐趣三、结束部分师：让我们和洋娃娃小熊一起来跳舞吧，可以找一个好朋友，一个做洋娃娃，一个做小熊。

（一起跳一遍后出活动室）洋洋娃娃和小熊跳舞教案篇2一、教学目标1、在熟悉歌曲节奏的基础上，学会演唱歌曲，感受歌曲活泼，明快的旋律。

2、尝试自编韵律动作，体验创造的乐趣。

3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

二、教学准备1、钢琴2、ppt课件三、重点难点幼儿学会用调音的方式演唱歌曲四、教学方法提问法、多媒体辅助教学、整句演唱法分段演唱法、游戏法五、教学过程(一)导入：播放幻灯片《森林舞会》幼儿观看森林舞会画面通过音乐及画面，突出了音乐活动的特点，激发幼儿活动兴趣，能让幼儿快速的进入活动中来。