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圣泉中学2015~~~2016学年度第一学期13级宏志班任课教师及课程表2015年9月1日执行
备注：各教研组、备课组活动时间安排：音美信组---星期一上午地理-----星期一下午化学——星期二上午语文-----星期二下午物理--星期三上午英语——星期三下午政治——星期四上午生物——星期四下午历史——星期五上午数学--星期五下午体育--星期六上午圣泉中学2015~~~2016学年度第一学期13级宏志班晚自习表
集体备课时间：周一第二节：数学；周二第一节：政治,第二节生物；周三第一节：历史，第二节：地理；周四第一节：物理，第二节：化学；周五第一节：语文，第二节：英语。
备注：备注：工程训练 18-19周 王艺瑶 祝静 土建506南昌大学科学技术学院 建筑学151班 班级课表备注：建筑设计基础集中周 16周 潜兰 土建605 / 素描实习 17周 熊小勇备注：备注：南昌大学科学技术学院 土木工程123（建工方向）班班级课表备注：备注：备注：土木工程施工课程设计 17周 张昊 土建7楼/ 砼及砌体结构课程设计 18-19周 丁声荣 土建7楼 / 工程训练[土木] 15-16周 土木全体教师南昌大学科学技术学院 土木工程132（建工方向）班 班级课表备注：土木工程施工课程设计 19周 张昊 土建7楼 / 砼及砌体结构课程设计 17-18周 霍艳华 土建7楼 / 工程训练[土木] 15-16周 土木全体教师南昌大学科学技术学院 土木工程133（道桥方向）班 班级课表备注：路桥施工课程设计 17周 李毅卉 土建701/703 /桥梁工程课程设计 18-19周 贾巧燕 土建701/703 / 工程训练[土木] 15-16周 土木全体教师1-2毕业实习（4-5周）南昌大学科学技术学院 土木工程141班 班级课表备注：工程地质实习 10.5周 余巍伟 / 结构力学课程设计 19周 张爱萍 实验510 / 土木工程测量实习 17.5-18周 吴友平 校内备注：工程地质实习 10.5周 余巍伟 / 结构力学课程设计 19周 李毅卉 实验509 / 土木工程测量实习 17.5-18周 吴友平 校内备注：备注：南昌大学科学技术学院 工程管理121（工程造价方向）班 班级课表备注：备注：备注：工程结构课程设计 17-18周 李红 丁红霞 土建7楼 /安装工程概预算设计 19周 赖震宇 土建7楼 / 工程训练[工程] 15-16周 余巍伟备注：工程结构课程设计 16-17周 李红 韩尚宇 土建7楼 / 工程训练[工程] 18-19周 余巍伟备注：土木工程测量实习 17-18.5周 丁红霞 校园空地 / 房屋建筑学课程设计(Ⅱ) 18.5-19周 熊静 土建7楼备注：房屋建筑学课程设计(Ⅱ) 18.5周-19周 曾文辉 土建7楼备注：南昌大学科学技术学院环境工程131班 班级课表备注：专业实验 13-14周 王榕 吴声东 江水英 熊卿 / 水污染控制工程课程设计 18-19周 吴声东 江水英 土建501/503 / 工程训练 15-16周 江水英 吴声东南昌大学科学技术学院环境工程141班 班级课表备注：南昌大学科学技术学院环境工程151班 班级课表备注：认识实习 19周 王榕备注：备注：水质工程学实验 16周 王晓玭 / 给排水管网课程设计 15周 刘苏苏 / 水质工程学课程设计 17-19周 王晓玭 / 给排水工程结构课程设计 14周 李红备注：备注：备注：备注：备注：工程训练 1-4周 工程训练中心 梁惠备注：工程训练5-8周 工程训练中心 梁惠备注：机械原理课程设计17-18.5周 工程训练中心3楼 谢晖 微机原理与接口设计18.5-19周 实验楼8楼备注：机械原理课程设计17-18.5周 工程训练中心3楼 谢晖 微机原理与接口设计18.5-19周 实验楼8楼备注：工程训练(第17周）周林玉等 化工楼5楼备注：工程训练(第17周）胡久瑞 化工楼5楼南昌大学科学技术学院车辆工程121班班级课表备注：备注：毕业实习（4-5周）1-2毕业实习（6-7周）备注：工程训练 第17周 邱水才备注：备注：冲压工艺及模具设计课程设计15-16周周爱娇、邱国旺、机械楼301、306塑料成型工艺及模具设计课程设计17-18周罗华云等、机械楼301、306工程训练19周邱国旺机械备注： 机械原理课程设计17-18.5周 罗华云 工程训练中心3楼 微机原理与接口设计18.5-19周实验楼8楼备注：工程训练 第17周 胡久瑞 化工楼5楼。
五龙小学2015—2016学年六年级课程表星期节次星期一星期二星期三星期四星期五上午第一节语文数学诵读数学语文第二节英语语文英语语文数学大课间第三节数学劳技数学美术音乐第四节班会（环境）品德体育（足球）综合（心理）英语下午第一节体育书法品德作文科学第二节音乐阅读科学作文体育大课间、课外活动五龙小学2015—2016学年 五年级 课程表五龙小学2015—2016学年 四年级 课程表星期 节次星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 上午第一节 英语 语文 诵读 语文 数学 第二节语文数学数学数学语文大课间第三节数学书法 英语品德 科学 第四节 班会（环境） 科学 体育（足球）美术 综合（心理） 下午第一节体育 劳技 品德 作文 英语 第二节音乐阅读音乐作文体育大课间、课外活动星期节次星期一星期二星期三星期四星期五上午第一节语文数学诵读数学语文第二节数学英语数学语文数学大课间第三节劳技语文书法英语音乐第四节班会（环境）综合（心理）体育（足球）科学美术下午第一节体育科学英语作文品德第二节品德阅读音乐作文体育大课间、课外活动五龙小学2015—2016学年三年级课程表五龙小学2015—2016学年 二年级 课程表星期 节次星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 上午第一节 语文 英语 诵读 数学 语文 第二节数学语文书法英语数学大课间第三节品德数学数学语文 劳技 第四节 班会（环境） 综合（心理） 体育（足球） 品德 美术 下午第一节体育 音乐 作文 音乐 科学 第二节英语阅读作文科学体育大课间、课外活动星期节次星期一 星期二 星期三 星期四 星期五上午第一节语文数学诵读数学语文第二节数学语文数学语文数学大课间第三节语文品德语文语文品德第四节班会（环境）下午第一节美术体育（足球）书法体育体育第二节音乐阅读体育美术音乐大课间、课外活动五龙小学2015—2016学年一年级课程表星期节次星期一星期二星期三星期四星期五上午第一节语文数学诵读数学语文第二节数学语文数学语文数学大课间第三节语文品德语文语文品德第四节班会（环境）下午第一节美术体育（足球）书法体育体育第二节音乐阅读体育美术音乐大课间、课外活动。
注：军训（含入学教育）安排在1-3周进行注：军训（含入学教育）安排在1-3周进行注：军训（含入学教育）安排在1-3周进行注：军训（含入学教育）安排在1-3周进行注：军训（含入学教育）安排在1-3周进行注：军训（含入学教育）安排在1-3周进行注：军训（含入学教育）安排在1-3周进行注：军训（含入学教育）安排在1-3周进行04-18周注：军训（含入学教育）安排在1-3周进行04-18周注：军训（含入学教育）安排在1-3周进行注：军训（含入学教育）安排在1-3周进行注：军训（含入学教育）安排在1-3周进行注：军训（含入学教育）安排在1-3周进行注：军训（含入学教育）安排在1-3周进行注：军训（含入学教育）安排在1-3周进行注：军训（含入学教育）安排在1-3周进行注：军训（含入学教育）安排在1-3周进行注：军训（含入学教育）安排在1-3周进行注：军训（含入学教育）安排在1-3周进行注：军训（含入学教育）安排在1-3周进行01-18周01-18周01-18周01-18周中药制药13(2)01-18周注：1、《生物工程下游技术》综合实验安排在第12周全天2、《分子生物学II》实验安排在第13周全天01-18周注：1、《生物工程下游技术综合实验》安排在第13周全天2、《酶工程与生物能源技术综合性实验》安排在第14周全天生物技术(生物技术安全评估方向)1301-18周信息管理与信息系统（医药软件工程方向）13注：第12周开始进行毕业实习注：第12周开始进行毕业实习注：第12周开始进行毕业实习注：除以上两门课程按课表时间上课外，其它时间全部由新药研究与开发课程（1-10周）安排进行学习，理论课部分上课的课室A1-303；第12周开始进行毕业实习。
注：第12周开始进行毕业实习注：第12周开始进行毕业实习注：第12周开始进行毕业实习注：第12周开始进行毕业实习注：第12周开始进行毕业实习注：第12周开始进行毕业实习注：第12周开始进行毕业实习注：第12周开始进行毕业实习注：第12周开始进行毕业实习注：第12周开始进行毕业实习10-18周毕业实习（包括毕业论文）1另外安排10-18周毕业实习（包括毕业论文）1另外安排10-18周毕业实习（包括毕业论文）1另外安排10-18周毕业实习（包括毕业论文）1另外安排10-18周毕业实习另外安排PACS系统实践安排在本学期进行，具体上课时间由主讲老师安排数据分析与决策实践、医药信息分析案例精解安排在本学期进行，具体上课时间由主讲老师安排自习自习自习自习自习。
亚曼苏乡中心小学2014-2015学年第二学期双语教学具体实施方案为了大力推进我校双语教学工作，提高少数民族素质，促进各民族共同发展、繁荣和进步的重要举措，从校教育工作的全局着手，实现教育事业可持续发展，结合我校的实际，特制定以下方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观。
以汉语教学为突破口，以提高少数民族教育质量、培养民汉兼通的少数民族人才为目标的，促进中小学双语教学协调发展，努力开创双语教学工作的新局面。
以少数民族双语教师队伍建设为重点，坚持“从小抓起，从教师抓起”的指导思想和“因地制宜、分类指导、分区规划、分步实施”的原则，努力构建各学段、各学科相互衔接的双语教育体系,促进各学校的双语教育教学工作协调发展，为县经济和社会发展提供强有力的智力支持。
二、总体目标双语教学工作的整体目标是在巩固和提高母语教学质量的同时，以提高汉语教学质量为重点，不断扩大双语教学的范围和规模，提高少数民族教育教学质量。
由现阶段的以理科为主的部分课程，或除母语之外的其他课程用汉语教学的模式，最终过渡到全部课程用汉语言授课，提高少数民族教师、学生参与社会沟通、交流与竞争的能力。
三、双语教学现状（一）班级及双语学生情况：我校2015年双语模式一3个班，学生126名，模式二9个班，学生329名，普通班2个班，学生78名。
（二）双语教师队伍情况：我校双语教师共计39人，在校双语教师34人，培训双语教师5人。
四、双语教学实施意见（一）保障措施及组织机构1.健全双语教育教学组织（1）成立双语教育教学领导小组：组长：米合日古丽副组长：肖晨成员：袁强、赵秀丽、苟欢欢等。
（2）主要任务：全面指导双语工作，组织全师的双语教师的培训及校园双语氛围的创设；建立各双语学校间协作组，各校级间的交流与合作，以形成合力，协同攻关；建立管理机制。
加强开展双语教育教学的常规管理，落实有关双语教学的各项要求，以学习促推进，以实践促提高，以考核促质量，以总结促提升；保证实验经费。
12级人力资源管理班课程表
13级人力资源管理班课程表
13级采购与供应管理班课程表
2013级销售管理班课程表
14级销售管理班课程表
2015级工商企业管理（专升本）班课程表
14级中小企业管理（专升本）课程表
12级中小企业管理（财务管理1、2班）课程表
12级中小企业管理（市营1、2班，行政）班课程表
13级中小企业管理（财务管理1、2班）班课程表
13级中小企业管理（市营1、2班，行政）班课程表
14级中小企业管理（财务管理方向）班课程表
14级中小企业管理（市营、人力）班课程表
14级国际贸易班课程表
2012动漫设计专业班课程表
2013动漫设计专业班课程表。
