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肝癌教学查房记录模板范文查房时间：[具体日期和时间]查房地点：[病房号]主持人：[主治医生姓名]参加人员：住院医师、实习医生、护士若干。
一、查房目的。
1. 了解肝癌患者的病情进展、治疗方案及效果。
2. 对实习医生和低年资住院医师进行肝癌相关知识的教学。
二、病例介绍。
# （一）患者基本情况。
主持人：“咱们今天查的这个患者呢，是个大叔，58岁啦。
他呀，之前身体还不错，能吃能喝能干活。
不过最近几个月感觉不太对劲儿了，肚子老是胀胀的，吃点东西就觉得饱得慌，体重也跟着下降，整个人没什么力气。
就像个气球，慢慢在漏气儿似的。
”# （二）病史。
住院医师补充：“大叔以前啊，有乙肝病史，都好多年了。
但是他也没太当回事儿，没有好好地进行抗病毒治疗。
平时还爱喝点小酒，这就给肝脏埋下了隐患。
”# （三）入院检查情况。
实习医生紧张地说：“我们给患者做了一系列检查。
肝功能有明显异常，转氨酶升高，白蛋白降低。
甲胎蛋白（AFP）也高得吓人，都超过了400μg/L。
腹部CT显示呢，肝脏右叶有个大肿块，大概有[X]厘米，边界不太清楚，周围还有一些小的卫星结节，看起来就像一个大坏蛋带着一群小喽啰，初步诊断是肝癌。
”三、床边查体。
# （一）一般状况。
主持人带着大家来到病床边，对患者说：“大叔，今天感觉咋样啊？”患者虚弱地回答：“还是觉得肚子胀，没什么劲儿。
”主持人向大家讲解：“大家看，患者面色比较晦暗，有点像没洗干净似的，这就是肝病面容。
眼睛呢，有点轻度的巩膜黄染，就像眼睛里有点淡淡的黄色颜料。
”# （二）腹部查体。
主持人一边查体一边说：“来，咱们摸摸肚子。
大家看，腹部膨隆，这就是腹水的表现。
摸肝脏的时候要轻柔啊，像对待小婴儿一样。
这个肝脏啊，肿大得很明显，质地硬得像石头，边缘还不规整，表面坑坑洼洼的，这都是肝癌的典型体征。
”四、病情分析。
# （一）病因分析。
主持人：“那咱们来分析分析这个大叔为什么会得肝癌呢。
刚才提到他有乙肝病史，乙肝病毒就像一个小恶魔，长期在肝脏里捣乱，把肝细胞搞得乱七八糟的。
肝癌教学查房记录模板范文查房时间：[具体日期和时间]查房地点：[病房号]查房人员：[主管医生姓名、上级医生姓名、实习医生及护士若干]一、查房前准备。
主管医生：“各位小伙伴们，今天咱们来进行肝癌患者的教学查房。
大家先把这个患者的病历熟悉一下啊。
”实习医生们纷纷点头，开始快速翻阅手中的病历资料。
二、进入病房。
主管医生：（轻轻敲门后进入病房，满脸笑容）“大爷，今天感觉咋样啊？”患者：（虚弱地回答）“还是有点不得劲儿，肚子胀。
”主管医生：“大爷，这是我们的医疗团队，今天来看看您的情况，您别紧张哈。
”三、床边查体。
1. 主管医生查体并讲解。
主管医生：（开始为患者查体，边做边说）“来，大爷，我先摸摸您的肚子啊。
大家看啊，摸肝脏的时候，我们要从右下腹开始，慢慢向上，手法要轻柔。
（边摸边问患者）大爷，疼不疼啊？”患者：“有点疼。
”实习医生们都围在旁边，聚精会神地看着、听着。
2. 上级医生补充查体要点。
上级医生：（接过手来，再次查体）“嗯，很好。
大家还要注意检查患者的腹水情况。
（叩诊患者腹部）看，这种移动性浊音阳性，就提示有腹水了。
对于肝癌患者来说，腹水产生的原因可能是多方面的，一方面是肝脏功能受损，白蛋白合成减少，另一方面是门静脉高压等因素。
所以在评估患者病情的时候，腹水的量和性质都是很重要的指标。
”四、病例讨论。
1. 主管医生汇报病例。
主管医生：（回到办公室，站在白板前）“好了，咱们开始讨论这个病例。
这个患者呢，男性，65岁，有乙肝病史20多年了。
这次因为右上腹疼痛、腹胀、消瘦来住院的。
我们做了一系列检查，腹部CT发现肝脏有一个占位性病变，甲胎蛋白（AFP）也明显升高，综合考虑肝癌的可能性很大。
目前患者肝功能Child Pugh分级是B级，身体状况还可以耐受一些治疗。
”2. 实习医生提问与分析。
实习医生A：“老师，那这个患者为什么不直接做手术呢？”主管医生：“这个问题很好。
大家看啊，虽然患者目前身体状况还可以，但是他的肝功能不太好。
肝癌-教学查房教案一、教学目标：1. 知识目标：了解肝癌的定义、流行病学特点及临床表现。
掌握肝癌的诊断、鉴别诊断和治疗方法。
熟悉肝癌的预后和预防措施。
2. 技能目标：能够分析肝癌的临床病例，进行初步的诊断和鉴别诊断。
能够制定肝癌的治疗方案，并进行病情评估。
能够进行肝癌的健康教育和预防指导。
3. 情感目标：培养对肝癌患者的关爱和同情心，提高医疗服务的质量。
增强团队合作意识，提高医疗服务的效果。
二、教学内容：1. 肝癌的定义和流行病学特点：介绍肝癌的定义，发病原因和临床表现。
分析肝癌的流行病学特点，包括年龄、性别、地域等。
2. 肝癌的临床表现：介绍肝癌的常见症状，如肝区疼痛、乏力、食欲不振等。
讲解肝癌的体征，如肝脏增大、腹水等。
3. 肝癌的诊断：介绍肝癌的诊断方法，包括病史询问、体格检查、实验室检查和影像学检查等。
讲解肝癌的鉴别诊断，如肝硬化、肝脓肿等。
4. 肝癌的治疗方法：介绍肝癌的治疗方法，包括手术治疗、放射治疗、化学治疗和靶向治疗等。
讲解各种治疗方法的适应症和禁忌症。
5. 肝癌的预后和预防措施：介绍肝癌的预后，影响预后的因素和治疗效果的评价。
讲解肝癌的预防措施，如戒酒、避免肝损伤等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解肝癌的定义、流行病学特点、临床表现、诊断方法和治疗方案等。
2. 案例分析法：分析肝癌的临床病例，进行初步的诊断和鉴别诊断，制定治疗方案。
3. 小组讨论法：分组讨论肝癌的预防措施和健康教育内容，分享经验和意见。
四、教学评估：1. 课堂参与度评估：观察学生在讲授法和案例分析法中的参与程度，包括提问、回答问题等。
2. 小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、交流互动等。
3. 课后作业评估：布置相关的课后作业，评估学生对教学内容的掌握程度。
五、教学资源：1. 教材和参考书籍：提供相关的教材和参考书籍，供学生学习和参考。
2. 网络资源：提供相关的网络资源，如肝癌的研究进展、治疗方法等，供学生学习和参考。
教学查房教案(肝癌)
掌握肝癌的临床表现、常见检查和诊断方法；熟悉肝癌的治疗原则和常用治疗手段；
提高学生对肝癌预防和健康教育的认识。
肝癌的病因和发病机制；
肝癌的临床表现和常见病征。
病例讨论：以问题导向的方式引导学生思考和分析病例，并加强学生的问题解决能力；
实地参观：通过实际观察和参观，让学生深入了解肝癌的临床实践。
可以采用小组讨论、考试或口头报告等方式评估学生的研究效果。
多媒体设备和投影仪等教学工具；
诊疗中心或病房的参观权限和安排。
注：本教案仅供参考，实际教学中请根据需要进行适当调整和改变。
