2019版高考生物总复习第二单元细胞的基本结构与物质的输入和输出第1讲细胞膜和细胞核课件
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单元归纳提升课(对应学生用书第43页)一、模式图类试题的解题方法[方法指导](1)整体识图找来源:首先明确题目中图式来源于教材中的何种模式图。
(2)剖析图示有方法:此类图示一般按照从局部到整体或从整体到局部的方法,依据各种细胞器形态分布位置或功能上的联系,识别各部分的名称。
(3)根据设问理知识:分析题目涉及问题,梳理所需要知识点,理清图示给予信息,发现不同知识点之间存在的联系。
(4)明确要求整答案:解答时一定要明确题目要求运用序号或结构,应用教材生物学术语作答。
[解题模板]如图为细胞内由被膜小泡运输物质的过程,请据图分析回答:(1)在细胞内吞过程中,细胞吞入的物质首先被细胞膜上的________识别,细胞膜内陷形成内吞泡。
内吞泡与内含多种水解酶的乙融合形成甲,内吞物被消化。
乙除了图中所示的功能外,还能够分解细胞内的________,以保持细胞的功能稳定。
(2)图中戊表示________,上面进行的过程称为_________,形成的产物需要在________(填图示符号)中进一步加工修饰才能具有生物活性。
(3)COPⅡ被膜小泡负责从丁→丙方向的“货物”运输。
请举出两种需要经过小泡COPⅡ和a过程运输的物质________________________________。
(4)若定位在丁中的某些蛋白错误掺入丙,图中的________________________可以实现这些蛋白的回收。
(5)细胞中被膜小泡等膜结构融合的基础是________。
被膜小泡的运动________(填“需要”或“不需要”)能量。
【研析】此题考查细胞器的功能和生物膜系统结构和功能上的联系,解题过程如下:(2)核糖体翻译丁和丙(3)抗体、胰岛素、消化酶、细胞膜上的受体蛋白等(任举两例即可)(4)COP Ⅰ(5)膜的流动性需要[对应练习]1.(2013·淄博一中期末)如图甲表示某动物消化道分泌细胞,乙是其消化道内的一种益生菌,甲、乙均能分泌一种消化酶X促进多肽的水解。