人教版语文七年级下文学常识汇总

专题突破（文学常识类）一、文学常识1.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，作者是鲁迅，字豫才，原名周树人。

2.《爸爸的花儿落了》选自《城南旧事》，作者是林海音。

3.《丑小鸭》的作者是安徒生，国籍丹麦，代表作：《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》。

4.《假如生活欺骗了你》的作者是普希金，国籍俄国，著名读作《致大海》、《致恰达耶夫》、《渔夫和金鱼的故事》。

5.《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者是王安石，朝代：北宋，杰出的政治家、思想家、文学家，“唐宋八大家”之一。

6.《最后一课》的作者是都德，国籍法国。

7.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。

《木兰诗》是南北朝时北方的一首民歌，它与《孔雀东南飞》被誉为乐府民歌中的“乐府双璧”。

8.《闻一多先生的说和做》的作者是臧克家，闻一多，诗人、学者、民主战士。

9.贝多芬，德国音乐家，代表作：《命运交响曲》。

10.《福楼拜家的星期天》的作者是莫泊桑，国籍法国，被称为世界三大短篇小说巨匠之一，代表作：《羊脂球》、《项链》。

11.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是司马光主持的一部编年体史书，司马光，字君实，北宋政治家、文学家。

12.《安塞腰鼓》的作者是刘成章，《观舞记》的作者是冰心。

13.《口技》的作者是林嗣环，清朝人，字铁崖。

《口技》节选自《虞初新志秋声诗自序》，此书作者是清朝的张潮。

14.《狼》选自《聊斋志异》，作者是蒲松龄，字留仙，号柳泉，清朝人。

15.《黄河颂》选自《黄河大合唱》，作者是光未然，本名张光年，现代作家、评论家。

16.《竹影》的作者是丰子恺，原名丰润，浙江崇德人，现代画家、散文家。

17.《土地的誓言》的作者是端木蕻良，原名曹汉文，辽宁昌图人，现代作家。

18. 《福楼拜家的星期天》的作者是莫泊桑，国籍法国，被称为世界三大短篇小说巨匠之一，代表作：《羊脂球》、《项链》。

福楼拜，法国作家，代表作有《包法利夫人》。

左拉，法国小说家，代表作有《小酒店》。

新人教版语文与文学七年级下复习知识点
详细
在这份文档中，我们将详细回顾新人教版语文与文学七年级下的重要知识点。

以下是这个学期的相关内容。

第一单元：诗的力量
- 诗歌的定义和特点
- 诗歌的形式与结构
- 唐诗宋词的基本特点和代表作品
- 通过诗歌欣赏提高语言表达能力
第二单元：故事与人物
- 故事的组成要素
- 故事的种类与结构
- 古代寓言故事的特点和内涵
- 故事中的人物塑造与生动形象的表达技巧
第三单元：叙事描写
- 叙事文的基本特点与结构
- 叙事文中的描写技巧与方法
- 描写自然风光与人物形象的表达
- 提高叙事文写作能力的要点
第四单元：写景描写
- 描写自然风光的常用词语和表达技巧
- 描写四季变化和不同地域风景的方法
- 描写自然景色与情感共鸣的联系
- 通过写景描写培养细致观察和感受自然的能力
第五单元：文言文阅读
- 文言文的特点和基本阅读要点
- 了解文言文的常用词汇和表达
- 阅读古代文言文作品的技巧和理解方法
- 掌握古代人物的行事作风和价值观念
第六单元：议论文阅读
- 议论文的基本结构和写作特点
- 提取议论文中的主题和观点
- 分析作者的论证方法和逻辑推理
- 提高阅读理解能力和批判思维的训练
第七单元：小说阅读
- 小说的基本概念和特点
- 小说中的情节构思和人物刻画
- 分析小说的主题和寓意
- 提高阅读小说的综合理解能力
这份文档详细介绍了新人教版语文与文学七年级下的复习知识点。

通过复习这些内容，学生可以提高对语文与文学的理解和运用能力，为进一步学习打下良好基础。

部编人教版七年级下语文文学常识考点梳理七年级上册数学考点部编人教版七年级下语文文学常识考点梳理：1. 古代文学常识：- 四书五经：包括《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《易经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》、《左传》、《公羊传》和《穀梁传》。

- 古代诗词：包括《诗经》、《楚辞》、《文选》等。

- 古代戏剧：包括《春秋》、《汉宫秋》、《白罗衫》等。

2. 古代文学家和作品：- 曹操：代表作《观沧海》、《短歌行》等。

- 李白：代表作《静夜思》、《将进酒》等。

- 杜甫：代表作《望岳》、《登高》等。

- 白居易：代表作《赋得古原草送别》、《琵琶行》等。

- 苏轼：代表作《水调歌头》、《赤壁赋》等。

3. 文学常识知识点：- 古代文学的特点：以诗为主，注重韵律和音乐感。

- 古代文学的题材：以咏史记传、咏史思昔、抒发个人情感和抒写自然景物为主。

- 古代文学的艺术特点：形象生动、表达深刻、情感真实。

七年级上册数学考点：1. 数的认识：- 自然数、整数、有理数、实数的概念和性质。

- 正数、负数、零的认识和表示方法。

2. 代数式：- 代数式的概念和基本性质。

- 代数式的加减法。

3. 一元一次方程：- 一元一次方程的概念和解方程的基本方法。

- 一元一次方程的应用。

4. 几何图形和尺规作图：- 几何图形的基本概念和性质。

- 尺规作图的基本方法和步骤。

5. 相似：- 相似图形的概念和性质。

- 判断图形是否相似的方法。

以上是部编人教版七年级下语文和数学的考点梳理，希望对你有帮助！。

人教版七年级下册文学常识整理1、《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》鲁迅：原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说：《狂人日记》；散文诗集：《野草》；短篇小说集：《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》；散文集：《朝花夕拾》；中篇小说：《阿Q正传》；2、《爸爸的花儿落了》选自《城南旧事》林海音，原名林含英，小名英子，台湾苗栗人。

台湾作家，代表作有：广播剧集：《薇薇的日记》；散文集：《窗》、《两地》、《作客美国》等；散文小说合集：《冬青树》；短篇小说：《烛心》、《婚姻的故事》、《城南旧事》、《绿藻与咸蛋》；长篇小说：《春风》、《晓云》、《孟珠的旅程》。

3、《丑小鸭》选自《安徒生童话和故事选》安徒生，丹麦著名童话作家，一生共写作童话故事有一百六十余篇。

代表作有：《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《夜莺》、《海的女儿》、《拇指姑娘》、《白雪公主》、《小克劳斯和大克劳斯》等。

4、《诗两首》（1）《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》普希金，俄国19世纪伟大诗人、小说家、剧作家，史称“俄罗斯文学之父”，他是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。

著名诗作有：《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等。

（2）《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》弗罗斯特，美国诗人，生于加利福尼亚州，他徒步漫游过许多地方，被称为是“新英格兰的农民诗人”，著名诗集有：《山间》、《新罕布什尔》、《西去的溪流》、《又一片牧场》等。

5、《伤仲永》选自《临川先生文集》王安石，字介甫，号半山，谥号“文”，抚州临川人。

晚年封荆国公，后世多称王荆公，北宋政治家、文学家、思想家。

他的散文风格雄健俏拔，被称为“唐宋八大家“之一。

唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏荀、苏轼、苏澈、王安石、曾巩。

6、《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》光未然，原名张光年，湖北光化县人。

1939年在延安创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》,经冼星海谱曲后风行全国。

人教版七年级语文文学常识总结一、文学常识概述在人教版七年级语文教材中，文学常识是一项重要内容，通过学习文学常识可以更好地理解和欣赏文学作品，培养学生的文学修养和审美情趣。

在学习文学常识的过程中，不仅可以了解我国古代文学的发展历程，还可以认识到文学作品的精神内涵和艺术特点，有利于提高语文素养和写作能力。

二、古代文学常识1. 文学体裁：古代文学作品包括诗、词、曲、赋、小说等多种体裁，其中诗是我国古代文学的重要表现形式，有着丰富的艺术价值和文化内涵。

在学习古代文学常识时，要重点了解古代文学的各种体裁及其特点，比如古诗的韵律、词的抒情和曲的音乐性，以及不同体裁在文学史上的地位和作用。

2. 文学流派：古代文学流派主要包括唐诗、宋词、元曲等，每个流派都有其独特的创作风格和艺术特点。

通过学习古代文学常识，可以了解各个文学流派的发展历程和代表作品，领略不同流派的魅力和价值。

三、现代文学常识1. 文学思潮：近现代文学在思想、风格和表现形式上呈现出多样性和复杂性，主要有现实主义、浪漫主义、象征主义、现代主义等不同的文学思潮。

通过学习现代文学常识，可以了解不同文学思潮的兴起和影响，以及代表作家和代表作品，对比不同文学思潮的特点和表现形式，有助于全面理解近现代文学的发展脉络和特点。

2. 文学知识：现代文学注重原创性和创新性，作家们在表现形式和艺术手法上追求独特性和个性化。

学习现代文学常识，要重点关注作家的创作思想和艺术追求，了解他们的写作背景和生活境遇，分析其作品的文学价值和审美意义，培养批评鉴赏能力和思辨能力。

四、个人观点和感悟通过学习人教版七年级语文中的文学常识，我深刻感受到文学对人的精神生活和情感世界的重要影响，文学作品是智慧的结晶，是文化的传承，是艺术的享受。

对于我来说，学习文学常识不仅是对文学作品的认识和理解，更是对人文精神和审美情趣的培养和提升。

尤其是在学习古代文学常识时，我深深被唐诗宋词的韵律魅力和意境美感所打动，体会到古人的情感交融和生命力量，对现代生活也有了更深的思考和启发。

人教版七年级下册语文与文学全册知识点
总结
本文档总结了人教版七年级下册语文与文学全册的重要知识点。

入门篇
- 语文与文学的基本概念和关系
- 文学与生活的联系
- 语文学科的特点和研究方法
课文篇
第一单元
- 课文名称
- 重要内容摘要
- 重点词汇和短语解释
- 阅读理解和思考问题
第二单元
- 课文名称
- 重要内容摘要
- 重点词汇和短语解释
- 阅读理解和思考问题
...
（继续列举所有单元的课文）作文篇
第一单元
- 作文主题
- 写作要求和指导
- 写作范文（示例）
第二单元
- 作文主题
- 写作要求和指导
- 写作范文（示例）
...
（继续列举所有单元的作文主题）文学欣赏篇
第一单元
- 文学作品名称
- 作者简介
- 作品简介和主要内容
- 文学背景和风格特点
第二单元
- 文学作品名称
- 作者简介
- 作品简介和主要内容
- 文学背景和风格特点
...
（继续列举所有单元的文学作品）
词语解析篇
- 常见生字词汇的解释和用法示例- 词语拓展和同义词辨析
语法要点篇
- 七年级下册语文的基本语法知识点- 语法规则和例句解释
知识拓展篇
- 与七年级下册语文相关的拓展知识
- 相关历史、文化和社会背景知识
以上是《人教版七年级下册语文与文学全册》的知识点总结，希望对你的学习有所帮助。

人教版语文七年级下文学常识汇总Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】人教版语文七年级下文学常识汇总1.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，作者是鲁迅，原名周树人，字豫才，中国着名的文学家、思想家、革命家。

2.《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》，作者是林海音，台湾作家。

3.《丑小鸭》选自《安徒生童话和故事选》。

作者是安徒生。

4.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》。

作者普希金，俄国诗人，着名诗作有《自由颂》、《致大海》《致恰达耶夫》等。

他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。

《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》。

作者弗罗斯特，美国诗人。

5.《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者是王安石，字介甫，号半山，北宋政治家、文学家、思想家。

6.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》第二部《黄河颂》。

《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海作曲。

作品由八个乐章组成，表现黄河儿女的英雄气概。

光未然，本名张光年。

现代作家、评论家。

7.《最后一课》作者是都德，法国作家。

8《艰难的国运与雄健的国民》选自《李大钊选集》。

作者李大钊，字守常，中国最早的马克思主义者，中国共产党的创始人和早期领导人。

9.《土地的誓言》选自《中国新文学大系1937—1949·散文》卷一。

作者是端木蕻良，原名曹汉文，现代作家。

10.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。

11.《邓稼先》选自《人民日报》，作者是杨振宁，美籍华裔物理学家，获1957年诺贝尔物理学奖。

12.《闻一多先生的说和做》选自《人民日报》，原题为“说和做——记闻一多先生言行片段》。

闻一多，诗人、学者、民主战士。

着作收在《闻一多全集》中。

作者臧克家，诗人。

13.《音乐巨人贝多芬》选自《中国现代散文选》第七卷。

贝多芬，德国作曲家。

代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》。

人教部编版语文七年级下册文学常识汇总6.《老山界》的作者是陆定一，江苏无锡人，诗人无产阶级革命家。

7.《土地的誓言》写于“九一八”事变十周年，作者端木蕻良，原名曹汉文，有长篇小说代表作《大地的海》《科尔沁旗草原》等。

课题的意思是作者面对土地发出的誓言。

8.《木兰诗》是我国南北朝时北方的一首乐府民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。

13.《竹里馆》作者是王维，字摩诘，唐代杰出的诗人、画家。

开元年间进士，后官至尚书右丞，世称“王右丞”，外号“诗佛”。

其诗与孟浩然齐名，世称“王孟”。

1.《邓稼先》的作者是美籍华裔,1957年“诺贝尔物理学奖”获得者杨振宁。

邓稼先是我国的“两弹”元勋。

2.《说和——记闻一多先生言行片段》的作者是我国著名诗人臧克家。

文中所记叙的闻一多先生是我国现代著名的诗人、学者和民主战士。

3.《回忆鲁迅先生（节选）》作者是萧红，是中国现代著名女作家，1935年，在鲁迅的支持下，发表成名作《生死场》。

后来发表了著名的长篇小说《呼兰河传》等。

4.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

编者是宋(朝代)的政治家、史学家。

5.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，由光未然作词，冼星海谱曲,写于抗日战争时期。

9.《阿长与山海经》作者是鲁迅，原名周树人，本文选自散文集《朝花夕拾》，主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》诗集《野草》中国现代文学史上第一篇白话短篇小说的《狂人日记》。

10.《老王》选自《杨绛散文》_。

作者_杨绛_，作家，文学翻译家。

翻译有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》，长篇小说《洗澡》。

11.《台阶》的作者李森祥，。

他的小说以农村、军营为主要题材，塑造出一系列的普通人尤其是农民的质朴形象。

选自小说集《台阶》。

12.《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集.归田录》_，这是一篇_寓言故事（文体）。

作者是欧阳修_，北宋_（朝代）著名文学家_家、史学家_，字永叔_，号醉翁__、又号六一居士，谥号文忠，是文坛诗文革新运动领袖，唐宋八大家之一。

人教版七年级下册文学常识（作家作品）整理1、《邓稼先》选自《人民日报》。

杨振宁 , 美籍华裔物理学家，与李政道共获1957 年奖。

邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。

1999 年，被追授“”功勋奖章。

2、《说和做》选自《人民日报》。

臧克家，山东诸城人，现代著名诗人、散文家。

以一篇新诗《》成名 , 被誉为“”。

代表作有诗集《烙印》等。

闻一多，湖北浠水人，本名家骅，诗人、学者、民主战士。

代表作有诗集《》、《》，学术著作《神话与诗》、《唐诗杂论》等。

3、萧红，原名张迺莹，黑龙江呼兰人作家。

代表作有：小说《》，中篇小说《马伯乐》、长篇小说《》等。

中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪 30 年代的文学洛神”。

4、《孙权劝学》节选自《》。

司马光，字君实，陕州夏县（今属山西）人，（朝代）政治家、史学家、文学家。

《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部通史，记载了从到共1362年间的史事。

5、《黄河颂》选自组诗《》。

词作者，原名张光年，湖北光化人，诗人，文学评论家。

1939年在延安创作了歌颂中华民族精神的组诗《》,《黄河颂》是这组诗的第篇章，由谱曲。

6、《最后一课》的作者是，国小说家。

代表作有长篇小说《小东西》；短篇小说集《星期一故事集》等。

7、《土地的誓言》端木蕻良，现代著名作家，原名曹京平，辽宁昌图人，作家。

代表作有小说《科尔沁旗草原》等。

“”（创作团体）的一员。

8、《木兰诗》选自《》（朝代）（人名）编，这是（朝代）时（地域）的一首乐府民歌。

《木兰诗》是一首叙事诗，《木兰诗》又叫《木兰辞》，它和汉乐府民歌《》一起誉为我国乐府民歌中的“双璧”。

9、《阿长与山海经》选自《》。

鲁迅：原名，字豫才，浙江绍兴人。

伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有：散文诗集：《》；短篇小说集：《》、《》、《》；散文集：《》；中篇小说：《》；杂文集：《热风》、《坟》、《华盖集》、《而已集》、《南腔北调集》等；第一篇白话小说《狂人日记》。

人教版七年级下册语文知识点一、古代诗歌的特点和常见体裁1. 古代诗歌的特点•原始性：古代诗歌源于人类社会的初期，具有较为原始的特点，体现了人类对自然、社会和人生的直接感受。

•原始话语：古代诗歌常使用古老的话语表达，如神话、传说中的人物、动物和自然景观。

•平仄押韵：古代诗歌一般使用平仄押韵的方式，通过韵律和节奏的变化表达情感。

•借景抒情：古代诗歌常通过描写自然景观来展示主人公的情感和心理活动。

2. 常见体裁•乐府：是一种流行的民歌体诗歌，以歌谣和舞曲形式流传，在乐舞中演唱。

•诗经：是中国最早的文学遗产之一，是古代诗歌的重要组成部分，以叙事性和抒情性为主。

•绝句：是一种四句联、平仄押韵的短篇古体诗，表现了作者对生活、自然以及社会现象的感悟和思考。

•律诗：是一种五言或七言古体诗，常用于表达抒情、写景和叙事。

•词曲：是一种古代文学形式，结合了音乐、舞蹈和表演，以抒发情感和表达思想为主。

二、常见修辞手法和修辞效果1. 借代•同一事物以不同的表述方式出现在诗句中，增加了艺术的表现力和感染力。

•通过借代，可以将抽象概念具象化，使诗歌情感更加深入人心。

2. 比喻•通过将两个或多个不同的事物进行比较，以便更好地理解和描述所要表达的内容。

•比喻使诗句更加生动形象，增强诗歌的感染力和艺术性。

3. 拟人•将无生命的事物赋予人的特点和行为，给人一种物我两位的感受。

•通过拟人可以更好地描述事物的特点、揭示事物的内在关系，增加了诗歌的感染力和艺术性。

4. 对仗•通过词、句与句子、段的平行对应，形成韵律和节奏感，使诗句更加优美流畅。

•对仗可以增强诗歌的美感，引起读者的共鸣。

三、古代散文的特点和常见体裁1. 古代散文的特点•平实自然：古代散文追求平实自然的语言，以简练明了的文字表达人生哲理和情感。

•白描写实：古代散文注重描写事物的本质特点，力求真实、客观和准确。

•触动人心：古代散文通过真实的写实手法，触动读者的心灵，引发共鸣和思考。