最新审定江苏译林版三年级下册《Unit 8 We're twins》ppt课件2

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新译林版三年级英语下册unit8 We're twins课件

Ticking time
★★★ 我能正确地听懂、会说、会读单词uncle， aunt,，boy，girl， twins 。我能正确理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下能表演对话。我掌握了句型Who’s she / he? Who’s ★★ ★
that girl ?She’s….。
我能在真实的情景中运用Who’s she / he? Who’s that girl ? She’s….进行交流。
下面的句子，会对你有帮助！ Who’s she / he? He’s / She’s…. Who’s that girl / boy? She’s / He’s….
1
2
3
A: Who’s she / he? B: He’s / She’s…. A: Who’s that girl / boy? B: She’s / He’s….
Let’s read together.
(齐读课文) 朗读时声音要响亮，注意语音语调哦！
Read in roles
分角色朗读
注意语音语调,还要有动作和表情哦！
●语音正确、声音响亮、说得流畅。 ●语音正确、声音响亮、说得流畅、
语调准确。
●语调正确、声音响亮、说得流畅、
语调准确、动作表情到位。
温馨提示：好朋友要相互帮助哦！
我学会了如何与别人合作学习。
Homework
1.Listen and read the text 2.Talk about your family and relatives with your friend. 3.Copy the new words.(the words under the text)
Let’s share

牛津译林版三年级下册英语第八单元We’re twins公开课教学PPT课件

牛津译林版三年级下册
Unit 8
We’re twins!
Story time, Fun time
Listen and guess
Who’s …?
He’s …/She’s …
easy normal hard
easy
Who’s __th_a_t__w_o_m__a?n She’s …
woman 女人
Su Hai
Let’s watch and number：
a
b
1
3
c
d
2
5
e
Learning tip:
听你录能音根前据，录先音仔细观察
每内幅容图，，给注这意些人物的动
4
作图、片表排情排，序然吗后？对谈话内容进行预测。
自读课文，找出正确答案。
(1).
H e is ___B_____ uncle.
Puzzle time
★ He is a man. ★ He is Mike’s father’s brother.
bus under up run
He is Mike’s ___u_n_c_l_e_.
Ticking time
Tips : aunt 与aren’t同音哦！
★ Who’s that woman? ★ She is 35. ★ Her hair is black. ★ She is Yang Ling’s mother’s sister.
Hello/Hi. Who’s he? Who’s she?
He’s… She’s my… This is my… Nice to meet you.
要求： 1.快速分配角色。 2.两分钟时间准
备。 3.看看哪个小组想象力最丰富，表演得最好哦！

[译林版]三下 Unit 8 We are twins (p2) 优秀课件

Unit 8 We're twins!
学习目标
1.词汇：grandpa; cousin; name 2.句型： My name is Sam. 3.能力目标：能够熟练运用My name is...句型且能运用此句型介绍自己。
单元新词
cousin
名词：堂兄（弟）；堂姐（妹）；表兄（弟）；表姐（妹）例句：The boy is my cousin. 这个男孩是我的堂弟。
A. twin
B. twins
C. friam. He is my ______.
A. aunt
B. mother
C. uncle
（）4. —Who is ______？—He's my cousin.
A. him
B. she
C. he
课后作业
1.抄写新单词两遍 2.熟读课文 3.完成《小学学霸作业本》第2课时基础达标部分
—My name is Tom. 我的名字叫汤姆。
Cartoon time
Who's this?
This is my grandpa John.
Is this your father?
Cartoon time
Yes, he's my father John.
Cartoon time
This is my cousin John.
4. Look at that b oy
. He's my brother. He's ten years old.
随堂练习
单项选择。
（）1.—Who's that ______？
—She's my cousin Nancy.

三年级下册英语课件-Unit8 We're twins!(第3课时) ｜译林版(三起).ppt

Do you remember? Su Hai
Su Yang
twin s
Let’s act.
两人一组，朗读或表演这个有趣的故事吧。
两人一组，表演这个有趣的故事吧。
Let’s sing
1.Who’s that little boy? 2.What does he have?
Let’s say a rhyme.
C. a dog
○D. a mouse
Robbie Roy isn't very tall. ball
罗比▪罗伊不是非常高。
fall
His cat and mouse are also small.
他的猫和老鼠也很小。
small too also small 也
Let’s say
Who’s that little boy?
想一想：你体会出字母n的发音了吗？
Nick is nine. Nancy is ten.
n /n/
Nick has a book. Nancy has a pen.
Nick nine Nancy ten pen
Let’s read
N /n/
你能准确朗读这些单词吗？
man new nine twin woman
Q: Who’s that little boy? 那个小男孩是谁？
HHei’ssnRaombeb’iseRRoobyb. ie Roy.
他的名字叫罗比·罗伊
Let’s listen and choose.
Q: What does he have? 他有什么呢？
A. a pig
○B. a cat
Let’s read and finish

三年级下册英语课件-Unit8 We're twins!(第1课时)｜译林版(三起)

㈡ Who’s this woman? A.She’s Yang Ling’s mother.
√B.She’s Yang Ling’s aunt.
3
I can differentiate !(区分)
1
LearninSgutipY:ang
我们要养成仔
细观察的好习
惯！
2
Su Hai
Let’s read the story
Who’s he？
Who’s she?
也可以问：Who’s this/that…?
当你想介绍某个人时，可以说：
This (man/woman/boy/girl) is…
He’s… She’s…
但要注意人物的性别喔！
uncle man boy baby
aunt woman girl
uncle
Tip：看到单词后，大声地说出单词，看见人物图片说出姓名，比一比谁的反应最快！
twins 双胞胎
We’re twins
They are_t_w___i_n__s
Who’s that boy?
He’s Mike.
A. At home.
在家
√B. At school. 在学校
Let’s guess猜猜他们会遇到谁？
Let’s watch and circle
1
2
3
4
6
5
7
A story！
看故事动画，选择问题的答案！
㈠ Who’s this man?
A.He’s Mike’s father.
√B.He’s Mike’s uncle.
a boy
男孩
刘星
He’s Liu Xin. He’s a boy, too.

英语三年级下牛津译林版unit 8 we are twins课件(31张)

I can act lively.
(表演生动，有动作)
√ √
√
Open day 开放日
Open day
你和你的家庭成员们也参加了开放日，拿出你的照片，和大家互相介绍一吧!可用的句子：
Hello/Good morning! Who’s he/she? Who’s this/ that…?
Sh…e'…s/ He's my....
我会大声朗读
√ I can read in groups.
(小组齐读)
I can read in roles.
√
（小组分角色读）
I can dub for the story.
√
(动画配音)
I can act
我会表演
I can read aloud. (声音响亮)
I can act correctly. （表演正确、流利。）
A: 1. Listen and imitate. B 1.Recite and act.
听录音，模仿跟读。
背诵并表演课文。
2. Copy new words. 抄写新单词。
2.Try to talk about your family photos with your friends. 用所学句子，尝试与
aunt
阿姨，姑母，姨妈，伯母，舅母
father’s or mother’s sister
爸爸或妈妈的姐妹
I can find! 看动画，连一连。
A
.
B
I can differentiate! 区分
Su Yang Su Hai
A: Who's she? B: She's...

新版牛津译林苏教版三年级英语下册Unit8 We're twins课件(精品)

Who is she?
She’s Mike’s grandma.
Look and learn:
Who is she?
She’s Mike’s mother.
Look and learn:
Who is the boy?
He’s Mike’s brother.
Look and learn:
Who is the girl?
All together, I’ve got _______ stars.
Homework:
1.听读课文中的小故事，与小组成员用正确的语音，语调进行表演。 2.小组内用正确的语音，语调表演Bobby 参加Sam 舞会的故事
3.改编Bobby 参加Sam 舞会的故事，比比谁的小故事更有趣，并自己有感情地读一读。
?
Look, are you twins?
!
No, we’re friends.
!Lookຫໍສະໝຸດ and learn:Yang Ling’s aunt
Show Time
Let’s act the story
Look and learn:
Mike’s family
C. aunt
Let’s read the story
Tips: 大声朗读故事，注意语音语调哦！
Listen and repeat
Who is she?
Mike, who is he?
He’s my uncle
She’s my aunt
惊讶
得意
困惑
Who’s that girl, She’s Su Hai. Su Hai? I’m Su Yang.
语调准确。
●语调正确、声音响亮、说得流畅、

【新】牛津译林苏教版三年级英语下册Unit8 We're twins精品公开课课件.ppt

•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/15
谢谢观看
√A. Twins B. Friends
同学们，今天这节课你学到了什么？一起分享吧！
1.你想知道他/她是谁，你问—— 2.你想知道这个男孩是谁，你问—— 3.你想知道那个女孩是谁，你问—— 4.你想告诉对方他是你的叔叔，你说—— 5.你想告诉对方她是你的阿姨，你说—— 6.你想告诉对方你们是双胞胎，你说——
She is Yang Ling’s _____C____.
(2) A. mother B. uncle C. aunt
阿姨；姑母；姨母；伯母；婶母；舅母
同学们，让我们来体验一下读对话的快乐吧！
Tip：
1、跟读课文，注意模仿正确的语音、语调、语气哦！
2、注意阅读记号，可以帮助你读得更好听哦！
表示重读
He’s…
Who is …sh?e? Who’s … thagtirgl?irl?
She’s…
a girl
今天是开放日，孩子们和家长们都来到了学校。
Let’s guess猜猜他们会遇到谁？
1
2
3
4
6
5
7
1
2
3
4
6
5
7
They are_t_w___i_n__s
Su Yang
Have a try.
1
2
3
4
5
假如Mike现在正在拜访我们班……
1. 看到你的同桌，不知道是谁，问你：
√ √ A. Who is he ? B. Who is she ?

[译林版]三下 Unit 8 We are twins (p3) 优秀课件

课后作业
1.抄写新单词两遍 2.熟读课文 3.完成《小学学霸作业本》第3课时基础达标部分
man new nine
twin woman
Rhyme time
Who's that little boy? Who's that little boy? His name's Robbie Roy. Robbie Roy isn't very tall. His cat and mouse are also small.
Unit 8 We're twins！
学习目标
1.语音：n的发音[n]
2.回顾前两个课时的重点单词和句型
课堂导入
你能根据下面的图片说出相应的句子吗？
课堂导入
—Who is she? —She is my_a_u_n_t .
课堂导入
—Who is he? —He is my_u_nc_l_e.
Read and write
Checkout time
Liu Tao: Who is he? Is he your father?
Mike: No.He's _u_n_c_l_e_.
Liu Tao: Who is she?
Mike: She's my_a_u__n_t__.
Liu Tao: Who's that ___g_ir_l__? Mike: She's Helen. She's my_c_o_u_s_i_n_.
课堂导入
—Who is she? —She is my_g_ra_n_d_m_a_.
课堂导入
—Who is he? —He is my_g_ra_n_d_p_a_.

牛津译林苏教版三年级英语下册Unit8 We're twin课件

2022/5/52022/5/5 ▪ 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/52022/5/52022/5/55/5/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
想一想：我们会和他们说什么、做什么呢？
Let’s act.
让我们把遇到Su Hai和Su Yang 家人的情景演一演吧！
Hello/Hi. Who’s he? Who’s she?
He’s… She’s my… This is my… Nice to meet you.
要求： 1.快速分配角色。 2.两分钟时间准
▪ 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 ▪ 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 ▪ 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
备。 3.看看哪个小组想象力最丰富，表演得最好哦！
Homework
1.Listen and read the text
2.Talk about your family and relatives with your friend.
3.Copy the new words.(the words under the text)
自读课文，找出正确答案。
(1).
H e is ___B_____ uncle.
小提示：边读边用笔

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句子
Who is he/she ?
He’s /She’s ….
Who’s that boy/girl ? He/She is ….
Ticking time
★★★ 我能正确地听懂、会说、会读单词uncle， aunt,，boy，girl， twins 。我能正确理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下能表演对话。我掌握了句型Who’s she / he? Who’s ★★ ★
1
He’s my uncle.
Who’s she? 2
She’s my aum Su Yang.
4
She’s Su Yang. She’s my sister.
5
Show reading
以两人或四人为一组，选择一种喜欢的方式读一读课文。
Read in roles.(分角色读)
把你的故事告诉你的朋友。
抄写新单词。跟读磁带5遍。
4.Write down your story.
把你的故事写下来。
Story time
Who’s …?
He’s …/She’s …
easy
normal hard
easy
that woman Who’s __________?
She’s …
woman 女人
normal
man Who’s that _______? He’s…
man 男人
Mr. Green, Mr. Green.
We’re twins!
我们是双胞胎。
We are twins.
A. friends B. sisters
C. twins
twin
we
我们
双胞胎之一
1 He’s ___ my uncle ____.
she Who is ____? 2 Mike Who ___,___
is he?
She’s my ____. aunt ____
that boy/girl ?He’s/She’s….。
我能在真实的情景中运用Who’s she / he? Who’s that girl ? She’s….进行交流。
我学会了如何与别人合作学习。
1.Read after the tape 5 times. 2.Copy the new words. 3.Tell your friend your story.
Who’s my father?
1
2
3
He’s my baby.
Who’s my mother?
1
2
3
She’s my baby.
Who’s my baby?
1 2 3
Who’s my father?
1 2 3
Let’s share
同学们，今天这节课你学到了什么？一起分享吧！ Woman， man， boy, girl, 单词 uncle, aunt, twin ， baby
Su Hai
Learning
我们要养成仔细观察的好习惯！
Su Yang
tip:
Su Hai
Q: Su Hai and Su Yang are ________.
A. friends
B. sisters
C. twins
sisters Q: Su Hai and Su Yang are twin ________.
这个男孩 this boy 那个男孩 that boy 一个可爱的男孩 a lovely boy
Boy, boy. Who’s that boy ?
Mike, Mike. He’s my brother.
Girl, Girl. Who’s that girl ?
Helen, Helen. She’s my sister.
Read after one. (跟一个学生读)
Read together. (齐读)
…
Mike man is Hello, I’m ____. The____ my uncle ____. That woman _____ is Yang aunt Ling’s ____. girl is Su Hai. Look! That ____ Su Yang They’re Su Hai’s sister is ______. twins _____.
Puzzle time ★ He is a man. ★ He is Mike’s father’s brother.
uncle He is Mike’s ________.
Puzzle time
★ Who’s that woman? ★ She is 35. ★ Her hair is black. ★ She is Yang Ling’s mother’s sister.
aunt She is Yang Ling’s ________.
Who are they ？ Who is Su Yang? Who is Su Hai?
今天是学校的开放日，看图，和你的同桌谈论一下他们是谁？
Su Yang
Learning tip: 看动画时，带着问题，
仔细观察，做到眼到，耳到，心到!
He’s Mr. Green.
He’s my teacher. He’s a man.
_____ _____ Miss Li , Miss Li .
She’s ______. Miss Li _____
She’s my teacher. She’s a ______. woman ____
hard Who’s …?
He’s …/She’s …
girl 女孩
boy 男孩
girl [ə:]
bird birthday
Make phrases(组词)
这个女孩 this girl 那个女孩 that girl 一个漂亮的女孩 a beautiful girl
I’m a b oy. toy.
Make phrases(组词)

江苏译林版英语A单词默写版

页数:8
江苏译林版英语三下全册教材分析(新3B)

页数:4
译林版江苏小学英语单词默写表

页数:11
江苏新版译林英语六年级上课文翻译

页数:8
江苏省译林版四年级上册各单元知识点汇总

页数:8
译林江苏版动词单词表

页数:8
译林版英语模块一+江苏卷：模块综合测评1

页数:24
2020年高考英语(译林版江苏省专用)大一轮复习讲义(课件)Book 6 Unit 1

页数:68
译林江苏版小学英语六年级上册知识点汇总

页数:16
译林版江苏 3B Unit8 we're twins

页数:31