山东大学毕业设计(论文)成绩评定表

本科毕业论文（设计）成绩评定表论文(设计)题目:姓名:学号:学院:专业名称:年级:指导教师姓名:指导教师职称:本科毕业论文（设计）成绩评定说明一、毕业论文（设计）成绩评定，应以学生的学风、开题报告、论文质量和答辩水平为依据，既看学生基本理论、基本技能掌握情况，又要看学生的创造能力、分析和解决实际问题的能力，并重视学生答辩时的表达能力和其它相关情况。

二、毕业论文（设计）的成绩评定，采用结构评分方法，其操作顺序为：1．指导教师根据表中所列项目和分值评出毕业论文（设计）的成绩（以百分计），记入“对毕业论文（设计）的评分”栏。

2．答辩小组根据论文质量和答辩情况评出答辩成绩，记入“答辩成绩”栏（以百分计）。

3．由学院结合指导教师评定的成绩（占40%）和答辩小组评出的答辩成绩（占60%）评定出综合成绩，记入“综合成绩评定”栏。

综合成绩同时记百分制成绩和等级制成绩。

等级制成绩分为优秀（85－100分）、良好（75－84分）、及格（60－74分）、不及格（60分以下）四个等级。

指导教师评审意见说明毕业论文（设计）完成后，首先由指导教师进行评审，写出书面评审意见并填写《本科毕业论文（设计）成绩评定表》中“指导教师评审意见”栏。

指导教师评审意见主要包括如下内容：1. 对毕业论文（设计）的评分由指导教师根据表中所列项目评定出论文的成绩。

2. 对毕业论文（设计）的学术评语内容主要涉及：（1）毕业论文（设计）选题的意义及其写作难度；（2）毕业论文（设计）内容质量评价；（3）毕业论文（设计）形式的规范性评价；（4）毕业论文（设计）存在的主要问题。

指导教师评审意见一、对毕业论文（设计）的评分二、对毕业论文（设计）的学术评语（见指导教师评审意见说明）指导教师（签字）: 年月日答辩小组评审意见一、答辩成绩二、评语（根据学生的答辩情况和论文（设计）质量综合写出）答辩小组长（签字）：年月日。

毕业设计成绩评定表
毕业设计成绩评定表需要根据不同的学校和专业有不同的格式和要求,以下是一般情况下的评定表范例:
[毕业设计成绩评定表]
姓名:XXX
学号:XXX
毕业设计名称:XXX
毕业设计导师:XXX
毕业设计单位:XXX
日期:XXXX年XX月XX日
评分标准:
一、课程成绩
1.数学(满分:100分)
得分:85分
2.物理(满分:100分)
得分:75分
3.化学(满分:100分)
得分:80分
4.计算机基础(满分:100分)
得分:75分
5.英语(满分:100分)
得分:70分
二、毕业设计成绩
1.毕业设计(满分:100分)
得分:90分
2.毕业论文(满分:100分)
得分:80分
三、综合考核成绩
得分:80分
评定结论:
评定等级:优秀
评定时间:XXXX年XX月XX日
评定单位:XXX
注意事项:
1.评定表中的各项成绩必须严格遵守评分标准,客观公正。

2.评定表中的评分标准应包含评分项目名称、评分标准、评分方法和评分依据等内容。

3.评定表中的评定结论应明确表明自己所评定等级和评定时间。

4.评定表中的评定单位应明确表明是由哪个单位进行评定的。

X学院
学士学位论文评语及成绩
（此处书写题目，一行放不下可两行，二号，宋体，加粗，居中。

如为一行，请空一行）姓名：
分院：
专业：
学号：
指导教师：
二0 年月日
X学院
毕业设计指导教师评分表
学院
毕业设计评阅人评分表
X学院
毕业设计答辩评分表
X学院
毕业设计成绩评定表
注：1、指导教师、评阅教师、答辩组评分按百分制填写，毕业设计成绩百分制=0.3X+0.2Y+0.5Z。

2、评语中应当包括学生毕业设计选题质量、能力水平、设计水平、设计说明书撰写质量、学生在毕
业设计实施或写作过程中的学习态度及学生答辩情况等内容的评价。

成绩评定
毕业答辩及成绩评定说明
一、毕业答辩
1.答辩前，答辩小组应详细审阅每个学生的毕业设计（论文），为
答辩做好准备。

2.严肃认真组织答辩，开好答辩会。

3.指导教师应参加所指导学生的答辩会，但评定其成绩时宜回避。

4.答辩中要做好记录以供成绩评定时参考。

二、成绩评定
1.答辩前每个学生都要将自己的毕业设计（论文）在指定时间内交
给指导教师，由指导教师审阅，写出评语并预评分。

2.答辩工作结束后，答辩小组应举行专门会议进行讨论，在参考指
导教师预评结果的基础上，结合学生毕业设计（论文）质量和学生答辩情况，综合评定每个学生的成绩。

3.院（系）对专业答辩小组提出的优秀和不及格的毕业设计（论文），
要组织院（系）级答辩，最终确定成绩，并向学生公布。

4.各专业学生的最后成绩应符合正态分布规律。

5.请用蓝、黑钢笔手写或五号宋体字编辑，签名须手写，A4纸双面
打印。

毕业设计（论文）成绩评定
班号：学生姓名：
综合成绩：______________分（折合等级_____________）
评分小组长（签名）：______________ 年月日
指导教师评定意见
一、对毕业设计（论文）的学术评语（应具体、确切、实事求是）
二、对毕业设计（论文）评分
(1)理工医科评分表
(2)文科评分表
指导教师签字：______________________ 年月日
答辩小组评定意见
一、评语（根据学生答辩情况及其设计（论文）质量综合评价）
二、评分
答辩小组长签字：______________________ 年月日。

本科生毕业设计（论文）评分表本科生毕业设计（论文）评分表说明：1．毕业设计（论文）成绩按三个部分评定，即：学生毕业环节进行情况分(总计40分)，由指导教师根据学生的完成情况确定，并必须在学生参加答辩前给出；毕业设计(论文)质量分(总计30分)，由毕业设计(论文)评阅教师在学生参加答辩前给出；学生答辩情况分(总计30分)，由答辩小组根据学生答辩情况给出。

2．毕业设计（论文）评分一律按优、良、中、及格和不及格五级评分。

评分时，先按100分制计算，然后把各小项所得分数全部加起来，再按100-90分为“优”、89-80分为“良”、79-70分为“中”、69-60分为“及格”、60分以下为“不及格”的标准折合成五级分制。

3．本评分表各项目提供了四种选项（即A、B、C、D）及其对应的评分标准，教师在评分时，可借鉴这四种选项的评分标准，给出分数，该分数不一定是这四种选项中的一项，但给出分数不得超过该项目的最高分。

例如：在评阅“文献检索、阅读及综述能力分”时，如学生文献查阅、翻译、阅读能力较差，但进行了文献查阅总结，可给2分。

第一部分：学生毕业环节进行情况分(总计40分)，由指导教师根据学生的完成情况确定。

课题名称学生姓名评分1．文献检索、阅读及综述能力分（计5分）A 文献查阅、翻译、阅读能力很强，有完整的文献综述报告（5分）B 文献查阅、翻译、阅读能力较强，有文献综述报告（4分）C 文献查阅、翻译、阅读能力一般，进行了文献查阅总结（3分）D 文献查阅、翻译、阅读能力较差，没有进行文献查阅总结（1分） 2．实验（设计）方案、研究方案及软硬件方案设计能力分（计6分）A 能独立地提出可行方案（6分）B 能独立地提出部分可行方案 (5分)C 只有在指导教师的多次指导下，才能确定方案 (4分) D 在指导教师的多次指导下，还提不出方案 (0分) 3．基本概念、基本理论及自学能力分（计6分）A 基本概念清楚、基本理论扎实、广泛，并有很强的自学能力（6分）B 基本概念较清楚、基本理论较扎实，有较强的自学能力（5分）C 基本概念、基本理论掌握程度一般，自学能力一般（4分）D 基本概念、基本理论掌握程度较差，自学能力较差（2分） 4．分析问题、解决问题及计算机运用能力分（计8分）A 能正确地分析毕业设计（论文）实施过程中遇到的各种问题，并提出解决问题的办法与建议，同时具有很强的计算机运用技能（8分） B 能分析毕业设计（论文）实施过程中遇到的各种问题，并提出一些想法与建议，同时计算机运用技能较强（6.5分）C 能部分分析毕业设计（论文）实施过程中遇到的各种问题，并有一些想法与建议，同时计算机运用技能一般（5分）D 分析问题能力较差，提不出什么解决问题的想法与建议，同时计算机运用技能较差（2分） 5．数据记录、数据处理及理论计算能力分（计6分）A 平时进行了详细准确的原始实验记录或工作记录，能正确分析，取舍所掌握的数据，能根据已有数据对过程进行描述，能正确分析数据形成的各种原因，正确选择设计方法、计算结果正确（6分） B 数据记录、数据处理及理论计算能力较好（5分） C 数据记录、数据处理及理论计算能力一般，（4分） D 数据记录、数据处理及理论计算能力较差（2分） 6．科学素养、学习态度、纪律表现分（计5分）A 工作严谨、认真、诚实，学习努力、勤奋，严格遵守校纪（5分）B 工作较严谨、认真、诚实，学习较努力、勤奋，能遵守校纪（4分）C 工作不够严谨、认真，学习不够努力、勤奋，不能自觉遵守校纪（2分）D 工作不严谨、认真，学习不努力，违反学籍管理或毕业环节等有关规定（0分） 7．工作量及毕业设计（论文）进度分（计4分）A 学生对自己的工作量要求很饱满，能很好地完成规定的进度（4分）B 学生对自己的工作量要求较饱满，基本上能完成规定的进度（3分）C 学生对自己的工作量要求一般，勉强完成进度（2分）D 学生对自己的工作量要求不饱满，也没有完成进度（1分）指导教师签字：日期：年月日第二部分：毕业设计(论文)质量分(总计30分)，由毕业设计(论文)评阅教师给出课题名称学生姓名评分1．毕业设计（论文）书写规范分（计4分）A 全部用教材科印发的毕业设计（论文）用纸或用计算机打印的B5复印纸，格式规范，符合学校规定的毕业设计（论文）撰写格式要求。