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社会资本布迪厄、科尔曼和帕特南的比较一、本文概述本文旨在深入探讨法国社会学家皮埃尔·布尔迪厄（Pierre Bourdieu）、美国社会学家詹姆斯·科尔曼（James S. Coleman）和美国政治学家罗伯特·帕特南（Robert D. Putnam）对于社会资本理论的贡献和比较。
社会资本作为一种重要的社会现象，已经引起了学者们的广泛关注。
布尔迪厄、科尔曼和帕特南分别从不同的角度对社会资本进行了深入的研究，提出了各自独特的理论观点。
本文将通过比较这三位学者的理论，揭示他们之间的异同，以期为社会资本理论的发展提供新的视角和启示。
本文将简要介绍社会资本的基本概念及其重要性，为后续的比较分析奠定基础。
接着，将分别概述布尔迪厄、科尔曼和帕特南的社会资本理论，包括他们的理论背景、主要观点和研究方法。
在此基础上，本文将重点比较这三位学者的理论差异和相似之处，探讨他们在社会资本理论上的贡献和局限性。
本文将总结社会资本理论的发展趋势和未来研究方向，以期为社会资本理论的深入研究提供参考。
二、布迪厄的社会资本理论布迪厄是法国著名的社会学家，他的社会资本理论在学术界具有深远的影响。
布迪厄认为，社会资本是一种通过社会网络和社会关系获得的资源，这些资源可以帮助行动者在社会中获得优势地位。
他强调了社会资本的两个关键要素：网络和关系。
在布迪厄的理论中，社会资本是与经济资本和文化资本相互关联的概念。
经济资本指的是物质财富和金钱，而文化资本则指的是教育、技能和知识。
社会资本则是这两种资本在社会关系中的表现形式。
通过拥有广泛的社会网络和与关键人物建立紧密的关系，个体可以获取到更多的资源和机会，从而在社会中获得成功。
布迪厄还特别强调了社会资本的不平等性。
他指出，不同的社会群体拥有不同的社会资本，这导致了社会阶层之间的差异。
富裕和有权势的群体通常拥有更广泛的社会网络和更强大的关系，这使得他们更容易获取资源和机会。
1.社会资本理论1964年，詹姆斯·科尔曼的研究小组收集了美国各地4000所学校60万学生的数据，进行了美国教育领域最大规模的调研，形成了美国教育史上著名的《科尔曼报告》。
在报告中他提出了经济资本、文化资本、社会资本三种形式。
科尔曼认为社会资本是一种责任与期望、信息渠道以及一套规范与有效的约束，它们能限制或者鼓励某些行为。
《科尔曼报告》指出，家长参与子女的亲密程度、亲子的稳定程度以及父母的意识形态构成了儿童成长的社会资本，教育机会不平等的根源首先在家庭及其周围的文化环境，其次在学校。
父母对子女的关心程度的高低在很大程度上决定着孩子们学业成绩的高低和在学校里表现的好坏。
社会资本对子女的成长和进步发挥着不可替代的作用。
该报告对美国教育产生了巨大的影响。
20世纪80年代，科尔曼提出了他的“社会资本理论”。
他认为，社会资本是内在于家庭和社区组织中的整套资源，它们有利于儿童或年轻人的认知以及社会发展。
这些社会资源虽各不相同，但极其有利于儿童和青少年人力资本的发展。
就教育来说，科尔曼将社会资本分为“家庭内社会资本”和“家庭外社会资本”。
在通过对美国公立学校、私立学校、教会学校的深入调查之后，科尔曼发现，在社会资本相对高的教会学校中，学生的辍学率相对于社会资本低的公立和私立学校来说，明显偏低，而学业成绩相对较高。
这一现象说明，通过加强学校、家庭和社区之间的联系和沟通，可增加社会资本，可增强教育效果，促进学生的发展。
科尔曼的社会资本理论对美国的家校合作产生了重要的影响。
它促使家校合作进一步扩大和发展，使学校开始重视与家庭、社区的合作关系，家长、社区等社会机构开始参与到孩子的学校教育中。
2.交互作用理论交互作用理论是由美国的乔伊斯·艾普斯坦提出的。
艾普斯坦认为家庭、学校与社区虽有其各自的活动领域，但对于孩子的教育与发展的影响来说，三者之间是彼此重叠交互影响的，学生所接收到的学校教育的实际效果要受到来自于三者的制约。
科尔曼对社会资本的较系统的研究近年来,社会资本理论(socialcapitaltheo2ry)已成为社会学、经济学和政治学等诸多学科理论分析的重要视角。
社会学家运用“社会资本”的概念来分析个人、组织与社会,并尝试用它来弥合社会学传统理论中的宏微观之间的分裂状况,在社会行动、社会流动、社会组织、社会制度、社会发展等具体的研究领域都取得了突破性进展；社会资本理论使经济学对经济发展动因的解释跳出了传统的土地、劳动和资本的巢窠,开始关注到一个社会的文化和规范对经济发展的重要推动作用；而在政治学那里,社会资本理论则为研究政府的功能、公民的参与、政治制度的创新、社会信任、社会凝集力等提供了有力的解释范式。
正如同杰森特·乔丹所注意到的,“社会资本这一概念已为各学科中的社会科学家所广泛认可,它被认为是用来解释经济增长和政治稳定等现象的一个关键性因素。
”“社会资本”的概念最初是由经济学的“资本”演变而来的。
在古典经济学那里,资本和土地、劳动并称为三大生产要素。
斯密(AdamSmith)指出,资本是一切能够带来收入或利润的资财。
人们将属于自己的一部分资财贮藏起来投入生产,这部分资财即成为资本。
他第一次使用了固定资本和流动资本这两个术语。
固定资本的特征是“不必经过流通,不必更换主人,即可提供收入或利润,其中包括厂房、机器、工具等”。
而流动资本的特征是“要靠流通,靠更换主人而提供收入,其中包括原材料和货币”。
60年代舒尔茨(T.W.Schultz)和贝克尔(GaryBecker)把“人力资本”(Hu2mancapital)的概念引入经济学的分析中来发展和完善了人力资本理论。
他们通过对50年代和60年代经济增长的研究提出,一个社会拥有的受过教育和训练的健康工人决定了古典生产要素的使用率。
人力资本的投资可以提高工人的技能,这是经济增长的重要源泉之一。
对人力资本的投资是多方面的,它包括对教育、培训和保健的投资,也包括家庭中对孩子的投资。
科尔曼社会学
科尔曼社会学是指美国社会学家詹姆斯·科尔曼（James Samuel Coleman）所创立的一种社会学理论体系。
科尔曼社会学主要关注社会结构、社会行为和社会关系之间的相互作用，强调个体行为和社会结构之间的互动关系。
科尔曼社会学的核心理论是“社会资本”，即社会网络和社会信任所形成的资源。
科尔曼认为，社会资本是社会发展和个体成功的关键因素。
社会资本可以促进信息传递、资源共享和合作行为，从而提高社会效率和个体福利。
科尔曼社会学的另一个重要概念是“社会结构”，即社会组织和社会关系的总体结构。
社会结构对个体行为和社会发展具有重要影响。
科尔曼认为，社会结构的变化会引起个体行为的变化，从而影响整个社会的发展。
科尔曼社会学还强调了个体行为的理性性质。
科尔曼认为，个体行为是基于理性选择的，即个体会根据自身利益和目标来选择行为方式。
因此，社会行为和社会结构的变化必须考虑个体的理性选择。
科尔曼社会学的理论体系在社会学领域具有重要影响。
它强调了社会资本和社会结构对社会发展和个体成功的重要性，为社会学研究提供了新的视角和方法。
同时，科尔曼社会学也受到了一些批评，例如忽视了文化和历史因素的影响等。
科尔曼社会学是一种重要的社会学理论体系，它强调了社会资本、社会结构和个体理性选择的重要性，为社会学研究提供了新的思路和方法。
中共济南市委党校学报• 2/2021布尔迪厄、科尔曼和帕特南的社会资本理论比较分析常桂祥傅蓉摘要：自布尔迪厄最早在学术意义上对社会资本进行研究之后，科尔曼和帕特南等人对社会资本理论进行了深化研究，使社会资本理论得到了不断丰富和发展。
布尔迪厄主要从个体社会关系网络层面对社会资本理论进行了分析；科尔曼注重从社会结构功能层面研究社会资本，这是对布尔迪厄的社会资本理论的突破；帕特南将社会资本理论引入到更大规模的民主治理绩效研究中，这是对布尔迪厄和科尔曼的社会资本研究范畴的超越。
关键词：社会资本理论；布尔迪厄；科尔曼；帕特南作者简介：常桂祥，济南大学政法学院教授，硕士生导师；傅蓉，济南大学科研平台教师，公共管理硕士 (邮政编码250022)中图分类号：C91 文献标识码：A 文章编号：1672-6359 (2021) 02-0037-08翰尼范（Hanifan)在1916年发表的《乡村学校社区中心》一文中，最早使用了 “社会 资本”这一概念，来解释社区参与对提高学校 教育水平的重要性。
但局限于当时的认识，翰 尼范并未清楚地对“社会资本”的含义作出 界定。
在翰尼范之后，一直到1958年，爱德 华•班菲尔德使用社会资本来解释意大利南部 经济发展落后的原因，但并未引起学术界的关 注。
m最早在学术意义上对社会资本进行研究 的是布尔迪厄（Bourdieu)。
在他之后，科尔曼 (Coleman)和帕特南（Putnam)等人，对社会 资本理论进行了深化研究，丰富和发展了社会 资本理论，为学术界研究社会问题提供了新的 视角和出路。
布尔迪厄、科尔曼、帕特南是研 究社会资本理论的典型代表，通过对他们的社 会资本理论进行比较，可以清楚地看到他们对 确立和发展社会资本理论做出的贡献。
一、个体社会关系网络层面的分析：布尔迪厄的社会资本理论布尔迪厄的社会资本理论萌生于20世纪 60年代末到70年代初对文化的研究。
1970年，布尔迪厄出版了《教育、社会和文化中的再生 产》，通过阐述文化的再生产如何促进群体和 阶级之间关系的社会再生产，发展了社会资本 理论，奠定了社会资本概念的基本框架。
社会资本及其主要理论研究观点综述陈柳钦内容摘要：社会资本是当代西方社会科学研究的一个重要概念和分析工具。
社会资本概念的界定一直以来都是一个有争议的问题，社会资本的概念至今还没有达成共识，大多数学者都是从自己的学科角度对其加以定义和利用。
本文输理了国内外学者对社会资本的界定及其主要研究观点。
尽管对于社会资本，不同学者的表述有所不同，但其基本的意义和指向是相同的，都把社会资本定义为一种和物质资本、人力资本相区别的存在于社会结构中的个人资源，它为结构内的行动者提供便利的资源，包括规范、信任和网络等形式。
关键词：资本；社会资本；理论综述一、社会资本概念的提出资本是经济学中的一个基本概念。
资本是经济繁荣和社会发展的一个重要因素，它一直是经济学研究中的一个非常重要的概念。
就其本质而言，资本是一个不断扩展的概念，其内涵随着社会和经济的不断发展而日益丰富。
从亚当·斯密的古典经济学开始，经济学视野中的资本的内涵不断丰富，它指的是一种能够生产产品的物质资本或物质资本的象征物(货币)，并与土地、劳动并列为最基本的推动经济增长的获种生产要素。
马克思从阶级分析出发最先对资本这一概念进行了科学的界定，他认为资本是能够带来剩余价值的价值，反映了资本家剥削雇佣劳动者的社会关系；同时从动态的角度，进一步分析了资本的运动过程及其价值增殖过程。
在此基础上，马克思揭示了资本主义社会的变迁规律。
随着西方经济学的发展以及经济学在社会科学中主导地位的确立，西方经济学家为克服传统主流经济学的局限性，不断拓展资本的内涵。
特别是20世纪50年代美国经济学家舒尔茨和贝克通过对社会经济增长的研究，突破了相对比较狭隘的货币资本和物质资本的局限，首次提出了“人力资本”的概念，并将其定义为个人所具备的知识、才能、技能和资历等要素的总和，是一种“非物质资本”。
但是，无论是物质资本还是人力资本，都只是一种经济性的资本。
而舒尔茨和贝克尔提出的人力资本概念，首一次使“资本”的概念摆脱了具体的物质形态而向广义的、抽象的层次扩展，成为可以带来价值增值的所有物质与非物质资源的代名词，从而为社会资本理论的提出奠定了理论基础。
科尔曼学术思想总结一、人物介绍詹姆斯·科尔曼（1926-1995）是当代著名的社会学家，社会学理性选择理论的杰出代表。
科尔曼于1949年在美国普渡大学获得化学工程学士学位，后师从罗伯特·默顿和保罗·拉扎斯菲尔德，于1955年在纽约哥伦比亚大学获得社会学博士学位。
获得博士学位之后，科尔曼来到久负盛名的芝加哥大学任教。
1959年他又来到位于马里兰州的著名大学——约翰·霍普金斯大学。
在霍大创办了社会学系并出任系主任。
从1959年到1973年的14年里，科尔曼一直都在霍普金斯大学耕耘，并为霍大培养了555名博士研究生。
在霍普金斯大学期间，科尔曼完成了与教育社会学相关论文60篇，对美国教育社会学产生了不可估量的影响。
1973年，科尔曼又回到芝加哥大学任社会学教授，直至1995年3月25日逝世。
二、著作及思想概述科尔曼其实出道甚早，他50年代毕业于当时名列美国全国大学社会学系之首的哥伦毕业大学社会学系，不久就有学术专著《社区冲突》（1957）问世。
60年代他著有《青年人的社会》（1961）等。
真正为他带来崇高声誉的是1990年才付梓的《社会理论的基础》，这年科尔曼已经年近花甲，说一句“夕阳无限好”，却也是姗姗来迟的辉煌了。
科尔曼将本书题献给他的导师罗伯特·默顿，默顿系美国社会学大佬，他的评语“科尔曼教授对于‘法人行动者’的分析是具有深远影响的新思维”，毫无疑问同样影响深远。
科尔曼的学术生涯分为两个比较明显的阶段，在20世纪80年代以前，科尔曼一直遵循由默顿改进和倡导的经验功能主义范式，进行了大量的经验研究和社会政策研究工作。
他的经验研究深受默顿和拉扎斯菲尔德的影响，一方面注意量化分析，另一方面则努力寻求经验研究和理论化过程之间的动态联系。
在研究初期，科尔曼涉足了许多经验研究领域，如工会民主、集体行为、医生中的社会关系网络等。
从1959年年发表第一篇有关教育的论文《成绩与竞争机制》开始，科尔曼就开始了有关青少年发展和教育社会学的研究，并且一发不可收拾，而60年代中期的“科尔曼报告”更使他一举成名，为社会公众所熟知，并对当时美国教育政策的修订产生了重大影响。
社会资本工作报告“社会资本”一词最早出现于1916年，汉尼范作为美国社区改革倡导者发表了名为《乡村学校社区中心》的文章，他首次用“社会资本”这一概念来分析社区参与和社会纽带的重要性1。
但是学界通常认为，社会资本理论的产生是建立在社会网络研究的基础之上的，正是林南、格兰诺维特等学者对个人的社会网络与其拥有的社会资源之间关系的研究成为了社会资本直接的思想来源。
2但学界一般认为真正使得“社会资本”作为一个明确概念提出并应用于学术研究领域，主要是在于社会学家布迪厄、科尔曼、普特南等人做出的重要贡献，他们从不同的理论视角出发，对社会资本理论的形成作出了自己的贡献，从而成为了资本理论形成的先驱者。
3根据不同的理论视角，可以把他们的观点归纳为网络资源说、结构要素说和组织特征说。
布迪厄的网络资源说。
对社会资本概念第一个进行系统表述是法国社会学家布迪厄。
他把社会资本看做是现实或潜在的资源集合体，这些资源与拥有共同熟识和认可的、制度化的关系网络有关，也可以说是与一个群体中的成员身份有关。
它可以为集体内的每个成员提供支持，从这个词汇的多种意义上看，社会资本在为其成员提供获得信用的信任状4。
科尔曼的社会结构要素说也可以称其为社会资本之功能说。
科尔曼认为，社会资本的定义可以从其功能推出来。
科尔曼把社会资本界定为个人拥有的社会结构资源，它不是一个单独的实体，而是由具有两种特征的多种不同实体构成的，它的共同特征是它们由构成社会结构的各个要素组成，并且能够为结构内部的个人行动提供便利5。
由于从个人拥有的社会资源定义社会资本，科尔曼所阐述的社会资本理论含义可以说是融合了微观与宏观、个体行动与社会结构这两大视角，因而科尔曼的社会资本结构要素说实现了社会资本理论从微观向宏观的一次转向，这次转向虽然丰富了社会资本的研究视角，但也导致了该理论遭到普遍适用性的诟病。
普特南的组织特征说。
普特南在《使民主运转起来：现代意大利的公民传统》中将社会资本理论扩展到对更大规模的民主治理的研究。
社会科学研究 2001年第1期科尔曼的社会资本理论及其局限田 凯 〔摘要〕 目前,社会资本理论已成为诸多学科重要的分析框架。
从思想来源、概念界定、性质与特征三个方面来看,科尔曼的社会资本理论存在着局限性:对社会资本承载主体的论述不明确;对社会资本的负面效应没有予以充分关注;对社会资本的有关特性的说明尚值得商榷,有待进一步发展和完善。
〔关键词〕 社会资本;科尔曼;社会资本理论 〔中图分类号〕C91-06 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1000-4769(2001)01-0090-07一、引言近年来,社会资本理论(social capital t heo2 ry)已成为社会学、经济学和政治学等诸多学科理论分析的重要视角。
社会学家运用“社会资本”的概念来分析个人、组织与社会,并尝试用它来弥合社会学传统理论中的宏微观之间的分裂状况,在社会行动、社会流动、社会组织、社会制度、社会发展等具体的研究领域都取得了突破性进展;〔1〕社会资本理论使经济学对经济发展动因的解释跳出了传统的土地、劳动和资本的巢窠,开始关注到一个社会的文化和规范对经济发展的重要推动作用;〔2〕而在政治学那里,社会资本理论则为研究政府的功能、公民的参与、政治制度的创新、社会信任、社会凝集力等提供了有力的解释范式。
正如同杰森特・乔丹所注意到的,“社会资本这一概念已为各学科中的社会科学家所广泛认可,它被认为是用来解释经济增长和政治稳定等现象的一个关键性因素。
”〔3〕“社会资本”的概念最初是由经济学的“资本”演变而来的。
在古典经济学那里,资本和土地、劳动并称为三大生产要素。
斯密(Adam Smit h)指出,资本是一切能够带来收入或利润的资财。
人们将属于自己的一部分资财贮藏起来投入生产,这部分资财即成为资本。
他第一次使用了固定资本和流动资本这两个术语。
固定资本的特征是“不必经过流通,不必更换主人,即可提供收入或利润,其中包括厂房、机器、工具等”。
科尔曼对社会资本的较系统的研究近年来,社会资本理论(socialcapitaltheo2ry)已成为社会学、经济学和政治学等诸多学科理论分析的重要视角。
社会学家运用“社会资本”的概念来分析个人、组织与社会,并尝试用它来弥合社会学传统理论中的宏微观之间的分裂状况,在社会行动、社会流动、社会组织、社会制度、社会发展等具体的研究领域都取得了突破性进展；社会资本理论使经济学对经济发展动因的解释跳出了传统的土地、劳动和资本的巢窠,开始关注到一个社会的文化和规范对经济发展的重要推动作用；而在政治学那里,社会资本理论则为研究政府的功能、公民的参与、政治制度的创新、社会信任、社会凝集力等提供了有力的解释范式。
正如同杰森特·乔丹所注意到的,“社会资本这一概念已为各学科中的社会科学家所广泛认可,它被认为是用来解释经济增长和政治稳定等现象的一个关键性因素。
”“社会资本”的概念最初是由经济学的“资本”演变而来的。
在古典经济学那里,资本和土地、劳动并称为三大生产要素。
斯密(AdamSmith)指出,资本是一切能够带来收入或利润的资财。
人们将属于自己的一部分资财贮藏起来投入生产,这部分资财即成为资本。
他第一次使用了固定资本和流动资本这两个术语。
固定资本的特征是“不必经过流通,不必更换主人,即可提供收入或利润,其中包括厂房、机器、工具等”。
而流动资本的特征是“要靠流通,靠更换主人而提供收入,其中包括原材料和货币”。
60年代舒尔茨(T.W.Schultz)和贝克尔(GaryBecker)把“人力资本”(Hu2mancapital)的概念引入经济学的分析中来发展和完善了人力资本理论。
他们通过对50年代和60年代经济增长的研究提出,一个社会拥有的受过教育和训练的健康工人决定了古典生产要素的使用率。
人力资本的投资可以提高工人的技能,这是经济增长的重要源泉之一。
对人力资本的投资是多方面的,它包括对教育、培训和保健的投资,也包括家庭中对孩子的投资。
舒尔茨和贝克尔提出的人力资本概念的贡献在于,使“资本”首次摆脱了具体的物质形态而向广义的、抽象的层次扩展,成为可以带来价值增殖的所有物质与非物质资源的代名词,从而为社会资本理论的提出奠定了基础。
杰姆斯科尔曼，（1926年5月12日出世，贝德福德，印第安纳州，美国芝加哥，1995年3月逝世），美国社会学家，社会学研究的先驱，数学教育政策的强烈影响美国。
1988年,科尔曼首次在《美国社会学杂志》(AmericanJournalofSociology)发表题为《社会资本在人力资本创造中的作用》(SocialCapitalintheCreationofHumanCapital)一文,对社会资本作了初步论述,后在其所著《社会理论的基础》(theFoundationsofSocialTheory)一书中,对社会资本理论作了较为系统的阐述。
科尔曼的作品包括工会民主（1956；与西摩李普塞特）；青少年社会（1961）；青少年和学校（1965；与其他人）；青少年过渡到成年（1973）；模式的变化和反应的不确定性（1964），这是有关社区主题；资源，社会变迁（1971）；权力与社会结构（1973）；教育机会均等（1966；与其他人）；纵向数据分析（1981）；不对称的社会（1982）；高中成绩（1982；与他人）；和他认为是他最重要的社会学的贡献，社会理论的基础（1990），审查的形成和行为社区。
詹姆斯科尔曼( Jam es Co leman) 是理性选择理论的代表人物之一, 他的社会资本理论承认社会背景的理性动因选择理论( RationalCho ice Theory of Agency)。
理性选择理论的分析模式主要是以三个假设为核心: 首先是自我利益最大化的理性经济人假设, 其次是方法论上的个人主义, 最后是行为者之间行为的互动和博弈的动态分析。
但在社会资本的讨论中, 科尔曼意在通过解释社会结构形成和约束理性行为( Rat iona lAct ion) 的方式, 通过解释社会结构对个人产生影响、使其自我利益最大化的原因, 缓解理性选择方法社会化不足的性质,也就是说科尔曼抛弃了纯粹个人主义方法论的假设。
因此科尔曼社会资本理论的逻辑前提不是严格的方法论个人主义,他试图通过在纯粹个人主义的分析框架内引入人与人之间的关系类型这一变量以修正个人主义,并以此为基础对理性行为进行了探讨。
1、科尔曼社会资本理论渊源从间接性视角来看,早期文化人类学家对初民社会的社会结构和社会关系网络研究、当代社会心理学家对于小群体的研究以及经济学家对于人力资本的研究都成为科尔曼社会资本理论的重要来源。
而从直接性角度来看,科尔曼的社会资本理论主要来源于他对社会行动的分析。
总体上看,他的社会资本理论主要来源于三个方面：第一,科尔曼认为,社会资本是社会学理论应有内容,它来源于人们对社会学的理解。
科尔曼对社会资本的关注是从他的社会行动理论开始的。
在科氏的行动理论中,最基本的社会系统由行动者和资源两部分组成。
在科尔曼看来,社会学的基本任务就是解释社会行动系统,即分析社会事实而不只是解释个体心理活动。
但是,要想解释社会事实就必须要借助于对个体行动的解释,即通过对个体行动的分析去说明“处于宏观水平下的个人行动以及这些行动是怎样构成宏观社会现象的”。
而最基本的社会系统是由行动者、资源以及他们的利益组成的。
行动者拥有某些资源,他们部分或全部控制着这些资源,从中获得某种利益。
并有利益寓于其中,“行动者为了实现自己的利益,相互进行各种交换,甚至单方转让对资源的控制,其结果,形成了持续存在的社会关系”,包括权威关系、信任关系以及作为建立规范基础的关于权利分配的共识。
社会关系不仅是社会结构的组成部分,而且是一种重要的个人资源。
当把社会关系作为一种“资源”来看待,强调其生产性时,“社会资本”的概念顺理成章地出现了。
科氏发展社会资本理论的另一目的在于通过社会资本的理论框架来研究社会结构并建立社会学理论中宏微观之间的勾连。
他指出,“使用(社会资本)这一概念的意义在于,可以通过分析社会结构的功能,识别其特征”,“‘社会资本’把人们的注意力引向社会结构的下述功能,即行动者以此种结构为资源,可以实现自身利益”。
同时,社会资本概念既有助于解释微观现象的差别,又可以实现微观到宏观的过渡,“社会资本这一概念能够表明,这类资源如何与其他资源相结合从而导致宏观水平的不同行为以及微观水平的不同结果”。
此外,社会资本对于对社会系统进行定量和定性分析都是极其有用的。
第二,社会资本来源于对社会结构中微观与宏观整合的需要。
也就是说,这个理论能够把社会学史上长期争论不下的二元对立思维方式协调起来,寻求社会学理论的又一次综合。
为此,他十分自信地指出,使用社会资本这一概念的意义在于,可以通过分析社会结构的功能,识别其特征,“社会资本把人们的注意力引向社会结构的下述功能,即行动者以此种结构为资源,可以实现自身利益”。
同时,社会资本概念既有助于解释微观现象的差别,又可以实现微观到宏观的过渡,“社会资本这一概念能够表明,这类资源如何与其他资源相结合从而导致宏观水平的不同行为以及微观水平的不同结果”[第三,科尔曼的社会资本理论也得益于经济学与社会学两个学科的发展。
在经济学中,主要是洛瑞(GlennLoury)、波拉思(BenPorath),以及以威廉姆森(O.Williamson)为代表的新制度经济学。
洛瑞首先把社会资本的概念引入经济学。
在他看来,无论是古典经济学还是新古典经济学,都是以经济人的假设为前提的,即个人是自利的,总是用尽一切手段谋求个人利益的最大化。
但这种利己主义者的描述与现实社会中的人相去甚远。
因为在现实生活中,个人是处于一定的社会网络中的,并非以独立的方式去实现目标。
个人追求的利益也不是完全的以自我为中心。
因此经济学家必须修改理论假设,以使之更符合社会现实。
洛瑞把社会资本概念引入经济学就是为了论证社会资源对发展人力资本的重要影响。
洛瑞认为,社会资本是诸种资源之一,它存在于家庭与社区的社会组织之中,为儿童和青少年的心理发育、社会化过程以及人力资源发展都提供了许多有利条件。
科尔曼在一定程度上借鉴了洛瑞的概念,并对社会资本在社会化过程中的作用予以充分关注。
在经济学中,波拉思提出了“F—连接”,这种关系由家庭(family)、朋友(friend)和公司(firm)组成,它们影响了经济交换的方式。
而以威廉姆森为代表的新制度经济学,则充分注意到了制度在经济学中的重要作用,并试图以新古典理论说明特殊经济制度产生的条件以及这些社会组织对系统活动的影响。
在社会学方面,格兰诺维特(MarkGra2novetter)代表的新经济社会学对科氏社会资本理论产生了重要影响。
他的新经济社会学对主流经济理论作出了全面批判。
他认为经济交易是嵌入于(embedded)社会关系之中的。
主流经济理论的失误在于,忽视了个人关系及其社会网络对产生信任、建立期望以及确定和实施规范的重要影响。
他在分析经济系统时引入了社会和组织关系,并指出社会关系不仅是经济功能行使的基础,而且对经济系统活动有着持续的、独立的影响。
后来,林恩、弗拉波和德格拉夫等人通过经验研究对格兰诺维特的理论进行了发展与完善。
科尔曼把上述思想综合,纳入到自己的理论框架中来,从而形成了自己的社会资本理论。
2、社会资本概念的理论前提和理论目的在提出自己的理论框架前,科尔曼首先区分了研究社会行动的两种不同理论视角：一种是大多数社会学家的观点,将个人视为完全社会化的社会人,用社会规范来解释社会行为；另一种是主流经济学家的观点,将个人视为完全独立的经济人,用效用最大化原则来解释经济行为。
科尔曼认为,这两种理论流派都具有一定的解释力,同时也都有各自的理论缺陷：前者有利于说明社会环境的重要性,但缺乏对个人动机的分析,是一种过度社会化观点；后者有利于说明行动的基本动机,但无法解释现实中社会因素的影响,是一种低度社会化的观点。
面对上述理论困境,20世纪70年代以来,社会学家和经济学家开始互相借鉴对方的解释逻辑,主要的代表人物及其理论方向有：贝克尔用新古典经济学分析范式解释婚姻、生育和犯罪等社会学问题,代表了经济学向社会学领域的扩展（从其博士论文《歧视经济学》开始,贝克尔就一直致力于用新古典经济学的分析工具来研究非经济论题。
对于他的这种做法,很多经济学家和社会学家提出异议。
之后,贝克尔在其2000年出版的《社会经济学》一书中开始对其原有的思维方式进行修正,不但在说明经济行为时考虑到社会因素,而且将其直接纳入经济学的效用函数中,来分析经济行为如何受社会关系的影响。
贝克尔将这种社会关系称作“社会资本”。
）；和维廉姆森偏爱在经济学中吸收一些传统社会学的见解,致力于在新旧行为假设的基础上,构建一种新的经济学理论；格兰诺维特用社会学视角分析传统的经济学问题,代表了社会学向经济学领域的进军。
