通识选修课申请表

宁波大学通识选修一般课程申报表
宁波大学通识教育课程教学大纲
《》课程教学大纲
一、课程基本情况
课程编号：学分：周学时：总学时：开课学期：
开课学院：
英文名称：
适用专业：
课程类别：
通识公共课/通识选修课（一般/核心）/大类平台课/专业教育平台课/专业方向模块课/任意选
修课/其他
课程修读条件：课程修读的先修课程要求或设定具体修读条件
网络课程地址:
课程负责人：所属基层学术组织：
二、课程简介
课程内容概要、修读意义
本课程与其它课程的关系
三、教学目标
总目标
知识目标
能力目标
素质目标
四、教学内容及学时分配（应体现教学单元的教学目标、基本内容、学时分配、教学方法、课外学习任务及要求等内容）
五、考核及成绩评定方式（请明确说明教学过程考核方式和期末考核方式，各项考核成绩占课程总成绩的比例，原则上平时成绩比重不低于50%。

）
六、教材及参考书目：
撰写人：
审核人：
制定时间：年月。

通识选修课开课申请表
备注：1.据学校培养方案指导性意见要求，目前全校的通识选修课课程类别分为人文社科类、自然科学类、经济管理类、创新创业类四大类。

2.公选时段为周二78节、周二90节、周四78节、周四90节、周末。

为确保各时段班级数均衡、选课能顺利开展，原则上由教务处统一安排上课时间。

3.所申报的课程如非教师所属学院课程体系范畴的，须经课程所归属学院院分管领导审批后才能上报教务处。

4.教学场所需要使用专用场地的，请自行找相关场地管理部门审批。

5.如为课题组共同授课，请另附说明标注课程组内各教师所属单位、职称、学历等相关信息，任课老师有其它需求也可填写在其它说明栏。

大学通识素质教育选修课程申请表
尊敬的学校领导：
我是xxx，现就我希望参加大学通识素质教育选修课程向贵校提交申请表。

作为大学生，我们不仅要具备扎实的专业知识，还应该具备全面而丰富的素质，这需要我们广泛涉猎各种知识和经验。

在这个大环境下，我非常希望有机会参加大学通识素质教育选修课程，拓展自己的视野，提升自己的综合素质。

首先，我对选修课程的内容非常感兴趣。

从贵校提供的选修课程目录中，我看到了很多广泛而有意思的课程，如《跨文化交际》、《西方美学思潮》、《体验式心理学》等等。

这些课程都能够帮助我们拓展自己的知识视野，增强自己的综合素质。

其次，我相信参加这些选修课程能够提高我个人的专业素养。

跨学科的知识和经验，总会在人的思维和实践中产生共鸣，促进彼此的思想和成长。

而选择优秀的课程并取得较高的学习成绩，不仅可以为我自己增加素质的保障，也为我将来教育与工作方向提供坚实的支撑。

最后，我愿意保证，我会在选修课程中认真听课，主动发言，认真完成作业，为提高自己的全面素质而努力。

同时，我也愿意把自己的学习经验与同学分享，共同提高，共同进步。

如果我有幸能够参加大学通识素质教育选修课程，我一定会珍惜这个机会。

再次感谢您对我的信任和支持！
敬礼！
申请人：xxx
20xx年x月x日
1 / 1。

沈阳师范大学通识选修课程申请表
（教务处· 2019 年）
填表时间： 2019 年 5 月开课单位通识选修教研部课程编号
课程中文名称课程周学时2学时
课程英文名称课程学分 2 学分讲课对象禁选对象
先修课程※ 课程模块
（登录教务系统账号）教师姓名年纪职称员工号
教师所在院系
及专业
联系方式
课程简介（为了便于学生选课，请许多于100字，可另附页）
※ 课程模块：文学涵养、历史传承、国际视线、社会道德、科学技术、艺术审美、创新素质
作者译者书名第一版社
第一版年
教
材
（
若
有
）
作者译者书名第一版社第一版年
参考书目1 2 3 4
教课纲领：
（请另附页，要说明相关教课环节的安排：包含讲堂讲解，比率应小于 90％；议论，比率应大于 10％；念书报告或小论文。

还要说明考试要求，及在考试中几个教课环节所占考试成绩的比重等）
拟开课时间（申请时间为：周一至周五9-10 节或周五 7-8 节）
一二三四五
申讨教室种类（一般教室、多媒体教室、其余）
课时申请课时费或工作量
学院（部）建议：
负责人署名：
年月日
教务处建议：
负责人署名：
年月日。

**大学通识选修课程申报表《XXXX》课程大纲（方正小标宋，三号）Course Outline --- XXXX一、课程基本信息课程编号Course Code 课程类别Course Type通识教育General Education课程性质Course Category通识选修课程General EducationElective Course学时/学分Academic Hour/Credit总学时数/实验（或课外）/总学分先修课程Pre-requisites 适用专业Major课程负责人Course Instructor 开课学院College二、课程介绍及目标（一）课程简介1.中文简介教学目的、课程性质与作用等主要内容，字数限定在250－400之间。

（宋体，小四，多倍行距1.25）……2.英文简介Please write course description (objectives, nature, learning outcomes, etc.) in this paragraph with 250-400 words.（Times New Roman）……（二）课程目标主要描述学生通过课程学习后将会学什么或做什么，重点描述学生在课程学习结束后的成效或获得感，即知识的迁移、认知的转变及能力的提升等。

同时，有机融入理想信念教育、爱国主义教育、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化教育和十九大精神等内容。

如开设的课程具有创新创业教育内涵的，应着重说明创新创业教育目标。

（三）课程基本要求及学习要求为使学生达到最佳的学习成果，应列出本课程时各项要求和注意事项（课前、课中、课后的作业及参考文献阅读要求，以及课程组织过程中小组讨论、报告撰写等需要学生课堂参与的事项说明）及教学手段与方法等方面的说明。

三、课程教学内容与学时分配（一）教学内容按章写出各章主要内容、知识点，明确该章讲授的重点、难点及教学目标（可以用“了解”、“理解”、“掌握”等层次表述该章节的教学目标）。