校本培训360软件

多媒体教室工作总结多媒体教室工作总结1一年来，本人担任了我校多媒体教室的管理工作。

由于对多媒体教室的管理工作缺乏经验，因此，多媒体教室的管理工作千头万绪，工作起来比较吃力，现将本期来的管理工作总结如下：一、制定制度，加强管理①本学期接手管理多媒体教室以后，本人制定了我校的《多媒体教室管理制度》以及《多媒体教室使用须知》，严格按制度管理和使用多媒体教室。

②做到使用先申请，使用后有记载。

二、加强多媒体硬件设备的维护由于网络病毒和老师对设备使用等原因，多媒体教室的电脑和其他设备难免会出现一些小问题，我从各方面加强了多媒体教室的设备维护，从而保证了学校多媒体教室的正常使用。

三、加强多媒体电脑软件系统的维护①为保证老师们能正常使用由不同课件制作系统编制的教学软件，教室电脑安装好了多种课件制作系统和播放软件。

②为便于管理课件资源，还专门在D：盘建立了课件文件夹，E：盘专用于存放备份文件。

③为防止电脑系统感染病毒，安装了360安全卫士及360杀毒软件，并且要求老师们每次使用U盘前必须先查毒，保证了电脑的安全。

四、加强设备使用培训由于学校为九年一贯制学校，中小学活动多，教师工作忙，没有时间安排老师统一进行培训。

本人便经常利用每次老师上课前的时间对上课老师进行简单的设备操作培训。

使老师能正确使用设备。

五、加强财物安全管理为保证学校的财物安全，每次老师们用完多媒体教室后，我都要亲自关好电源，锁好门窗，即使我有事去了，也要嘱咐好相关的老师关好电源和门窗，以防教室财物丢失。

六、加强卫生管理由于多媒体教室使用比较频繁，不可能节节课课后都安排学生打扫卫生，我便经常利用空余时间搞好多媒体教室的卫生。

保证了教室的卫生整洁。

多媒体教室工作总结2本学期，本人担任多媒体教室的管理工作。

由于我校的各种活动非常多，大多数都在多媒体教室举行，因此，多媒体教室的管理工作非常繁重。

现将本期来的管理工作总结如下：一、遵守制度，加强管理1、自从接手管理多媒体教室以后，本人严格按照学校制定的《多媒体教室管理制度》，管理和使用多媒体教室。

关于教师专业发展培训360学时的说明一、开始时间从2011年7月开始，5年一周时期，一个周期内必须获得360学时，否则事关教师资格证书审核，严重的可能会吊销教师资格证书。

二、学时组成校本培训每年24学时*5=120学时网络培训5年内50学时（大于50也记50）短中期培训（必须通过平台选课才有效）20（如学科教师每年的暑期培训或心理健康C证培训）*5=100学时（无暑期培训的学科由学校统一安排参加指定培训，洋思考察所得学时也包括在内）5年内一次90学时的集中培训总共：120+50+100+90=360学时备注：新教师在进修学校的培训不计算在内；新任干部管理培训所得学时不算在内；外出学习观摩如教研室组织的中心组会议、优质课观摩等不计学时，只有上了省培训平台的才能计入学时。

三、学时如何获得1、校本培训学时获得：每位教师认真对待校本培训，按时参加学校组织的专题讲座、集体备课和各种教研活动，认真填写教师专业发展记录本。

学年结束进修学校会检查各类资料，特别是教师的个人记录本，请不要整个组全部复制。

进修学校对此已提出警告，不要因个别影响所有教师的学时获得。

因为万一省厅检查，部分教师的学时获得和记录本对不上号，可能会取消整个学校的校本培训学时。

不怕一万，只怕万一，请教师认真对待。

2、网络培训学时获得：积极参加学校组织的网络培训，并合格。

网络培训开始教科处会通知到每位教师。

培训结束后要及时评价才可看到学分课，否则无法进行下一次选课。

3、指令性学时的获得：学科教师每年必须参加丽水教研室组织的暑期疑难问题培训，教科处会及时通知到每位教师，请每位教师在接到通知后及时上平台进行选课。

如个别学科像音体美、通用信息丽水教研室没有安排或不是年年有安排的话，由学校教科处和教研组长一起选择培训项目，项目选择采取就近经济原则，一般要在丽水市范围内，松阳进修学校有项目的要优先选择。

培训完成后也要及时评价，方可进行下一次选课。

4、90学时集中培训。

2024年学校校本培训计划为指导我国教育事业发展，推动课堂教学效率提升，打造资源共享的网络多媒体教学环境，实现多媒体信息技术教学的常态化，提升教师队伍应用“班班通”设备及资源的教学能力，全面提高教育教学质量，我校特制定以下培训方案。

一、培训宗旨本培训方案旨在为我校“班班通”设备责任人提供设备的安全使用、管理与维护方面的专业指导；为全体教师提供涵盖技术、理论和应用的多层次培训，使其深刻理解“班班通”工程在教育改革与发展中的重要地位，熟练掌握电子白板在学科教学中的应用，并充分利用“班班通”工程所提供的软硬件资源，为提升学校教学质量服务。

二、培训目的培训内容包括但不限于以下方面：1. 对“班班通”设备责任人进行设备安全使用、管理与维护的专项培训；2. 为全体教师提供“班班通”工程的技术、理论和应用培训，帮助教师了解其在教育改革和发展中的作用，以及电子白板在学科教学中的应用。

三、培训具体安排（一）培训对象：我校各学科教师（二）培训时间：____年____月____日（星期____）下午____时，以及____年____月____日（星期____）下午____时（三）培训地点：中学部____，小学部____（四）培训辅导教师：中学部____，小学部____（五）领导到场安排：中学部____，小学部____（六）点名负责人：中学部____，小学部____四、培训课程内容1. “班班通”工程知识培训，包括设备安全使用、管理与维护的专项培训；2. “班班通”工程设备使用现场培训（交互式电子白板的使用），要求教师能使用白板和智能语言教学系统进行教学，并结合学科特点练习两种教学白板软件的使用。

五、培训要求1. 教师需按照既定培训时间，携带学习笔记准时参加培训；2. 培训点名记录将作为教师参加校本培训的依据，并纳入教师个人的年度质量考核；3. 培训结束后，学校将对教师进行测试，对未达标者进行再次培训；4. 教育局的视频抽测结果将与本次培训挂钩，作为学校发放电脑补助款的依据。

(完整word版)教师计算机校本培训教材(word文档良心出品)一、计算机基础知识介绍一、计算机的构成1.硬件系统硬件系统即为外面设施，就是除了主机之外的全部设施。

外面设施的作用是协助主机的工作，为主机供给足够大的外面储存空间，供给与主机进行信息互换的各样手段。

计算机的常用外设往常包含键盘、鼠标、显示器、打印机、扫描仪、音箱等。

挪动设施包含， CD 光盘、挪动硬盘、 U 盘。

U 盘是我们工作顶用的比许多的挪动设施，在不用U盘的时候立刻将U 盘安全退出。

U 盘较长时间放在电脑上会烧坏U 盘，进而致使资料丢掉。

建议大家 U 盘中的重要资料在电脑上备份一下。

2. 软件系统2.1 系统软件，即为操作系统，往常都是安装在我们的 C 盘下边的，因此C 盘里面的文件夹是不可以任意乱删除的。

2.2 应用软件，能够分为Office 软件、协助设计软件、用户编制软件和各样工具软件。

应用软件能够默认安装在C 盘下边，也能够安装在其余的盘符下边（ D、E、F、G 盘）。

在这里安装其余软件的时候，我们不建议安装在 C 盘下边。

软件的安装步骤以下：把C换成D即可把 C 换成 D 即可，点击安装，下一步.，达成。

(完整word版)教师计算机校本培训教材(word文档良心出品)我们平时所用的软件均来自网络，能够在“百度”上搜寻下载。

软件都有 QQ 软件（传输文件较快），OFFICE（文字、表格、课件等办公软件），迅雷（下载软件），图片办理， PDF 电子书软件等。

3.鼠标的操作（往常就复制 /粘贴）3.1 挪动：操作——用手挪动鼠标，屏幕上会有一个小光标随着挪动；功能——控制光标在屏幕上挪动。

3.2 单击：单击左键：操作——用食指在目标处轻按下左键；功能——假如是图标则是选中目标；假如是按钮则是按动按钮，履行按钮所代表的功能。

单击右键：操作——用中指在目标处轻按下右键；功能——一般用于调出快捷菜单。

3.3 双击：操作——用食指迅速连击两下鼠标左键；功能——一般用于选中目标程序的运转。

校本培训方案：
一、培训目标
通过本次校本培训，使教师能够熟练掌握Seewo白板的使用技巧，提高课堂教学效果，促进信息技术与教育教学的深度融合。

二、培训内容
Seewo白板的基本操作和常用功能介绍；
利用Seewo白板进行课件制作与演示；
Seewo白板在课堂教学中的应用案例分享；
实际操作练习与经验交流。

三、培训方式与安排
线上自主学习：教师可利用网络资源自主学习Seewo白板的基本操作和常用功能；
线下集中培训：组织教师参加专业的Seewo白板培训课程，深入了解其功能与应用；
实践应用：教师需在实际教学中应用Seewo白板，并总结经验，提高教学效果；
交流分享：组织教师分享交流使用Seewo白板的经验与心得，共同提高。

四、培训效果评估
培训前后对比：通过课堂教学效果对比，评估培训效果；
培训反馈：收集教师对培训的反馈意见，不断改进培训方案；
优秀案例评选：评选出优秀的Seewo白板应用案例，激励教师创新。

总结：
本次校本培训旨在提高教师对Seewo白板的运用能力，促进信息技术与教育教学的深度融合。

通过线上自主学习、线下集中培训、实践应用和交流分享等多种方式，教师们对Seewo白板有了更深入的了解，并能够熟练运用到课堂教学中。

同时，通过优秀案例评选，激发了教师的创新精神，为学校的教育教学发展注入了新的活力。

在未来的工作中，我们将继续关注教师的信息技术应用能力提升，为提高教育教学质量做出更大的贡献。

2024年校本培训个人计划模版一、指导思想深入贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》及《基础教育课程改革纲要(试行)》的核心理念，依据教育局的统一部署，我们积极探索并实践以学校为核心培训基地、校长作为培训首要责任人的校本培训模式。

此模式旨在充分利用本校的培训资源与优势，实现培训内容与模式的本土化，从而促进教师队伍的专业成长与持续发展，构建教师终身学习与可持续发展的良好生态。

二、培训目标1. 构建一个以教师为主体、开放高效、满足教师个性化学习需求的教师培训体系，推动我校校本培训工作向科学化、规范化、系列化方向发展。

2. 更新教育理念，致力于建设一支品德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力、具备科研能力和创新精神的教师队伍，并着重培养一批在课程改革理论与实践领域具有显著教科研能力的研究型教师。

三、培训对象全校所有在职教师均需参与本次培训及后续考核。

四、培训学时本学期总培训学时不得少于____学时，以确保培训的充分性和有效性。

五、培训内容1. 师德培训以“三个面向”教育思想为引领，围绕“三爱”教育主线，对全体教师进行政治思想、心理健康、法制及职业道德等方面的教育。

旨在引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观及教师职业观，提升思想道德修养与心理素质。

同时，通过树立优秀校长与教师典范，结合其事迹进行学习与反思，强化教师的爱岗敬业与无私奉献精神。

2. 现代教育理论培训深入学习现代教育理论，特别是新课程改革的指导思想、目标及政策导向。

以教研组为单位，聚焦课程改革核心内容，围绕《基础教育课程改革纲要》与《学科课程标准》的学习，以及新课程改革教学中的实际问题展开研讨交流。

通过搜集整理相关课改信息，促进理论与实践的结合，引导教师将先进理念转化为教学行为，掌握新课程实施的有效教学方法与手段。

3. 教育教学技能培训在全体教师中开展现代教学技能培训，涵盖个案研究、教学设计、教学评价运用、师生沟通、问题反思与解决等多方面能力。

学期校本培训总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师信息技术培训记录XXX校本培训记录表时间：未标明参加对象：全体教师地点：未标明培训人员：未标明制作课件的完整过程：1.围绕主题准备资源（文字、图片、图形、视频、音乐、动画、几何画板等格式的）；2.根据教学策略确定流程；3.应用软件制作课件；4.播放调整修改；5.上课操作使用；6.课后评价再作修改；7.保存积累课件资源。

课件制作要防止出现以下几种现象：1.过分注重动画、色彩和音响的效果，过分运用视频、音频技术，冲淡了主题，分散、干扰了学生的注意力。

制作的教学课件应紧密围绕教学内容，具有可操作性强和使用方便的特点，不要过分追求形式。

2.课件的页面中插入了一些花哨的图片或动画，背景色彩对比太过强烈，都干扰了正常的教学。

课件界面不要太过花哨，要关注细节。

3.画面充满整个屏幕，输入的内容有错误。

内容不要占满屏幕，最好加上合适的背景边框。

即使下载现成的课件，也要查看有没有错误。

4.计算机操作不熟练，课件演示过程中出现差错。

制作的教学课件不要太大太长，上课前多演练几次，达到得心应手的程度。

制作软件介绍：在线或下载教材视频进行自学，可以相互讨论研究，获得课件制作软件操作技能。

比如PPT、Flash、几何画板等，可以上“千源网”自学（打开IE，地址栏中输入“so138”，再键入Ctrl+Enter，自动形成完整地址“”），在资源搜索框中输入软件名称即可查到视频教材，也可以上百度网直接搜索。

PPT中插入Flash动画：简单方法就是制作课与教学播放的电脑中都安装“Flash插件与助手”，操作起来很方便。

1.下载“Flash插件与助手”；2.安装“Flash插件”；3.安装“Flash助手”；4.在PPT界面里使用“Flash助手”加入Flash播放文件（.swf）。

资源准备：1.网页中文字不能被选中复制时，可在网页中菜单—查看—源文件---删除前几行HTML语言，再另保存为htm类型文件就行了。

2.抓屏获取屏幕内容：按“Print Screen SysRq”一下,对当前屏幕进行抓图，按“Alt+Print Screen SysRq”对当前窗口进行抓图，也可应用其他抓图软件，如ACDsee。

(完整word版)校本培训(希沃白板的使用)(word文档良心出品)教师校本培训记录表学习时间2019 年 7 月 10 日主讲人参加人员全体语文数学教师记录人学习目的学习掌握“希沃”白板的使用方法。

学习形式讲座、上机操作学习题目希沃白板的使用一、启动软件。

二、点右上角的“新建课件” 。

选择一个免费的“图片”做背景。

双击图片或点右下角的“新建” 。

进入备课的界面。

三、备课1、页面中，左边已经有了两张幻灯片。

点击第一张，往第一张里面写内容。

2、点界面上方的“文本” ，光标变为了“工”字形状，而后在工作区上点击左键，出现了输入框，能够输入文字、数字等内容3、用鼠标选中文字，在界面的右上角有“属性”和“动画” 选项，点击“属性”，有修饰文字的“文本”“排版”选项，我们对输入的文本的属性进行设定。

还能够进行排版办理。

4、点“动画” ，进行对象动画的设定。

这个操作与“PPT”的操作差不多。

5、绘制形状。

点击上方的“形状”，选择自己需要的形状，在工作区用鼠标拖动即可。

6、点上方的“多媒体” ，有“多媒体” 、“图片”、“音视频”选项，依据自己的需要进行导入。

在当地计算机选择自己需要的媒体，点右下角的“插入” 即可。

相同对自己插入到幻灯片中的媒体的属性等进行设定，以达到自己的要求。

7、全部插入的媒体文件，选定后，按键盘上的Delete 能够将其删除。

8、注意：全部插入到页面的媒体，在演示时都能任意用鼠标拖动。

插入图片，格式应为PNG格式。

9、还有“表格、讲堂活动、思想导图、汉字、拼音、古诗词、学科工具”等模块。

10、新建页面，删除页面，操作跟PPT相同。

11、达成后，点左上角的“同步”。

点击“云课件” ，保留的课件在里面。

四、讲课（1）点击上方“开始讲课”开始播放课件。

（2）讲课开始，点击右下角的“上一页”或“下一页”进行向前或向后翻页。

（3）讲课中，页面的下方有一些按钮，我们能够使用它们达成需要的操作。

13、退出讲课，返回备课状态，点键盘上的“Esc”键，或许点击页面左下方的“菜单”，选择“返回备课”即可。