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用此方法保证能使你的孩子考上全国重点大学一、学习的“三要素”：家长在教育孩子时，首先要规范其行为，养成良好的学习习惯和行为。
你要用1个月的时间要你的孩子必须养成以下习惯：1、在上新课之前有效地先预习将要学的课文。
2、在做作业之前必须要孩子先复习后再做作业。
3、在孩子做完作业之后再叫孩子将做作业用了多少时间记录下来。
二、家长做好“八大环节”的管理：1、计划管理：要让孩子制定好整个学习计划（什么时间学什么的计划表）。
2、预习管理：要让孩子实行课前预习，找到不明白的，并在预习笔记本上记下重点和难点，上课时重点解决这些重点和难点。
预习的时间不要太长，一般只需7-10分钟找到重点和难点，并记录下来就行了。
3、听课管理：家长要同孩子沟通，不要讨厌某某老师，喜欢某某老师，导致偏科。
听课要跟着老师思路走，将自己预习记录本上所记的重点和难点听懂并记忆在脑子里。
4、复习管理：一是，让孩子闭目回想老师当天讲了些什么。
二是，看书本复习。
三是，让孩子复述课文（阅读课文和讲课文自己讲给自己听）。
每隔一段时间（20天左右）要复习才能记牢固。
5、作业管理：在做作业之前必须要孩子先复习后再做作业。
要做到：⑴不复习不作业：做作业前必须先复习。
⑵不计时不作业：做作业用了多少时间一定要让孩子记下来。
⑶不检查不作业：作业做完一定要让孩子自己检查作业有无借漏。
⑷不小结不作业：作业做完一定要让孩子写小结，学到了什么。
在孩子做完作业之后在叫孩子将做作业用了多少时间记录下来。
并要限时学习，学习时间不要太长。
6、错题管理：要让孩子准备一个“错题管理本”将做错了的题，错的记录上后，写明错的原因，再将准确的解答记录下来，并将举一反三的解题方法都记上，并归纳提醒。
7、难题管理：要让孩子准备一个“难题管理本”将难题解答方法记录下来，以及举一反三的解题方法都记上，并归纳提醒。
在解难题时要让孩子先做，在20多分钟都解不了的题，允许孩子能够问其他人，弄懂其解答原理。
吸引力法则的正确用法什么是吸引力法则？吸引力法则是一种心理学原理，也被称为“法拉第笼子”或“像吸引像”。
它认为，我们所吸引的事物与我们自己的能量、信念和意识频率相匹配。
根据吸引力法则，我们可以通过调整自己的思维和行为来吸引我们想要的事物，无论是财富、成功、健康还是幸福。
吸引力法则的正确用法1. 清晰明确你的愿望要正确运用吸引力法则，首先需要清晰明确你的愿望。
你必须知道自己真正想要的是什么，并且要有一个具体的目标。
例如，如果你想要财富，你需要明确你想要多少财富以及你想要用财富做什么。
2. 培养积极的心态积极的心态对于正确运用吸引力法则至关重要。
你必须相信自己能够实现自己的愿望，并且要保持积极的态度。
消除负面的思维和情绪，例如恐惧、焦虑和怀疑，这些都会阻碍你吸引到你想要的事物。
3. 保持感恩和喜悦感恩和喜悦是吸引力法则的重要组成部分。
当你感恩并欣赏你已经拥有的事物时，你会向宇宙发出积极的信号，进而吸引更多的好事物进入你的生活。
保持喜悦的心态，享受每一天的生活，这将帮助你与更高的意识频率相匹配。
4. 设定明确的行动计划吸引力法则并不是只靠思考和希望就能实现的。
你需要制定一个明确的行动计划，并且付诸行动。
通过采取实际的步骤，你向宇宙展示你对实现愿望的真诚和决心，进而吸引更多的机会和资源。
吸引力法则的实际应用1. 财富吸引力法则•清晰明确你想要的财富数量和用途。
•培养积极的财富心态，相信自己能够吸引财富。
•感恩和欣赏你已经拥有的财富，同时设定明确的财富目标。
•制定一个具体的财富行动计划，并付诸行动。
2. 成功吸引力法则•明确你想要取得的成功，并设定具体的目标。
•保持积极的成功心态，相信自己能够实现成功。
•感恩和喜悦你已经取得的成功，同时设定更高的成功目标。
•制定一个明确的成功行动计划，并付诸行动。
3. 健康吸引力法则•确定你想要的健康状况，并设定具体的健康目标。
•培养积极的健康心态，相信自己能够拥有健康的身体。
吸引力法则口诀吸引力法则口诀，是一种用于吸引他人注意力和赢得他们好感的方法。
它是一种非常有效的沟通技巧，可以帮助我们在各种场合下获得成功。
下面就让我们来学习一下吸引力法则口诀的内容吧。
1. 外表整洁得体。
外表整洁得体是吸引他人注意力的第一步。
无论是在职场还是日常生活中，一个整洁得体的外表都能够给人留下良好的第一印象。
因此，我们要注意自己的仪表仪容，保持整洁干净，这样才能更容易吸引他人的注意力。
2. 笑容可掬。
笑容可掬是吸引他人好感的重要因素。
一个微笑可以让人感到温暖和亲近，能够拉近与他人的距离。
因此，我们在与他人交流时要保持微笑，这样不仅能够让自己更加有吸引力，也能够让对方感到愉快。
3. 目光交流。
目光交流是吸引他人注意力的有效方式。
当我们与他人交流时，要保持适当的目光交流，这样能够让对方感到我们是真诚的，也能够增加我们的吸引力。
但要注意不要盯着对方看，以免让对方感到不适。
4. 言谈得体。
言谈得体是吸引他人好感的重要方式。
我们在与他人交流时，要注意自己的言辞和语气，要做到礼貌和得体，这样才能够赢得他人的好感。
同时，我们也要注意倾听对方的意见，不要一味地自说自话，这样才能够增加我们的吸引力。
5. 自信大方。
自信大方是吸引他人注意力的关键。
一个自信大方的人往往能够给人留下深刻的印象，因此我们要注重培养自己的自信心，做到大方得体，这样才能够增加自己的吸引力。
6. 知识渊博。
知识渊博是吸引他人好感的重要因素。
一个知识渊博的人往往能够给人留下深刻的印象，因此我们要注重学习和积累知识，这样才能够增加自己的吸引力。
7. 体贴入微。
体贴入微是吸引他人好感的有效方式。
当我们与他人交往时，要注意体贴对方的感受，关心对方的需求，这样能够增加我们的吸引力，也能够赢得他人的好感。
总结起来，吸引力法则口诀是一种非常有效的沟通技巧，可以帮助我们在各种场合下获得成功。
通过外表整洁得体、笑容可掬、目光交流、言谈得体、自信大方、知识渊博和体贴入微等方式，我们能够增加自己的吸引力，赢得他人的好感。
怎样正确运用吸引力法则如何正确运用吸引力法则吸引力法则是一种心理学原理，它认为个体可以通过自身的态度、行为和思维方式来吸引或排斥他人。
正确运用吸引力法则可以帮助我们在人际关系、工作和生活中取得更好的成就。
下面将介绍如何正确运用吸引力法则，以实现自身的目标和愿望。
首先，要正确运用吸引力法则，我们需要明确自己的目标和愿望。
无论是在职场上取得成功，还是在人际关系中获得认可，我们都需要清楚地知道自己想要什么。
只有明确了目标，我们才能有针对性地运用吸引力法则。
其次，要正确运用吸引力法则，我们需要保持积极的态度。
积极的态度可以让我们散发出一种吸引力，吸引他人与我们合作、交往。
无论是在工作中还是在生活中，积极的态度都能让我们更受欢迎，更容易获得他人的支持。
另外，要正确运用吸引力法则，我们需要展现自信和自尊。
自信和自尊可以让我们在他人眼中散发出一种魅力，让他人愿意与我们合作、交往。
在面对困难和挑战时，自信和自尊也可以让我们更加坚定地前行，从而实现自身的目标和愿望。
此外，要正确运用吸引力法则，我们需要学会倾听和理解他人。
倾听和理解他人可以让我们建立良好的人际关系，从而更容易吸引他人与我们合作、交往。
在工作中，倾听和理解他人也可以让我们更好地与同事合作，实现共同的目标。
最后，要正确运用吸引力法则，我们需要不断提升自身的能力和素质。
提升自身的能力和素质可以让我们展现出更大的吸引力，从而更容易获得他人的认可和支持。
在工作中，提升自身的能力和素质也可以让我们更有竞争力，更容易取得成功。
总之，正确运用吸引力法则可以帮助我们在人际关系、工作和生活中取得更好的成就。
通过明确目标、保持积极态度、展现自信和自尊、倾听和理解他人以及不断提升自身能力和素质，我们可以更好地运用吸引力法则，实现自身的目标和愿望。
希望以上内容能帮助你正确运用吸引力法则，取得更好的成就。
你是不是经常这样夸自己的孩子？“宝贝，你真棒，你真厉害，你真聪明。
”但是，其实，这种夸奖方式是错误的。
今天我想告诉大家六句话，可以把孩子夸上清华北大。
第一句话：你很善于思考，用自己的方法解决了这个问题。
第二句话：你真细心，爸爸妈妈都没有想到，你想到了。
第三句话：你说的很有道理，继续往下说。
第四句话：爸爸妈妈喜欢你笑的样子。
第五句话：跟你待在一起，我特别开心。
第六句话：遇到困难是一件好事，说明我们又成长了。
善于夸奖是一种能力，这种能力可以让孩子对自己产生信任，使孩子相信他拥有让自己变得更好的力量。
吸引力法则的运用技巧
吸引力法则是一种心理学原理，它认为我们所吸引的事物与我们自身的能量场和思维方式有关。
以下是一些运用吸引力法则的技巧：
1. 清晰设定目标：确定您想要吸引的事物，并确保您对其有清晰的理解和明确的目标。
明确的目标能够帮助您集中精力并为实现目标而行动。
2. 积极思考：积极的思考方式能够产生积极的能量场，并吸引积极的结果。
努力培养积极的思维习惯，避免消极和负面的想法。
3. 可视化和感受：通过想象和感受自己已经获得所期望的事物，将自己置身于成功的情境中。
这种活动可以增强您对所要吸引事物的信念和期待，并进一步加强引力。
4. 行动和努力：吸引力法则并不仅仅是依靠思考和感受，行动和努力同样重要。
通过采取实际的行动来实现目标，您向宇宙展示了您的决心和诚意。
5. 感激和接受：对已经拥有的事物表示感激，并以积极的心态接受新的机会和成果。
感激和接受能够进一步增加您的能量场，吸引更多积极的经历。
6. 保持高振频：通过照顾自己的身体和情绪，保持高振频状态。
高振频意味着您处于一种积极、平衡和健康的状态，有助于增强引力的效果。
需要注意的是，吸引力法则并非一种魔法，它需要时间和实践来发挥作用。
保持耐心和坚持，并相信自己具备吸引所需事物的能力，
这样才能更好地运用吸引力法则。
吸引力法则每天念10遍
我叫李梦，今年24岁，上大学时也曾想过未来的生活将
会怎样，但是毕业后的我却被困在了一个毫无出路的“盲路”上。
就在我绝望的时候，有一天，我看到了一本书，上面写着“吸
引力法则”，我便买下了这本书，仔细研读了一遍又一遍，并
且每天认真的念上10遍。
吸引力法则告诉我，人的思想可以改变命运，改变自己的行为、态度和思维，可以有效改变自己的命运，改变周围的环境和人际关系，有利于自身发展和成长。
每天念10遍吸引力
法则，我开始慢慢地了解自己，发现自己其实有很多不被准确把握的优势，我以前从来不曾想到，有了吸引力法则，我才发现自己有这么多优势。
我学会了主动去改变自己，学会了掌控自己的情绪，学会了珍惜自己的努力，学会了积极主动地去认识新的人，学会了利用自己的优势去实现自己的梦想，学会了去追求更好的自我。
每天念10遍吸引力法则，我发现自己的心灵发生了很大
的变化，自心也不断地增长，我发现自己也变得更加勇敢，更加坚强，不再害怕失败，不再害怕担当，而是更加乐观，更加有责任感，更加有主见。
每天念10遍吸引力法则，我发现自己变得更加清晰，更
加积极，在生活中变得更加有自，对自己的梦想也变得更加坚
定，并且开始有了新的想法，有了新的规划，让我可以走向更好的未来。
感谢吸引力法则，让我知道了自己要如何做，让我知道了自己有多么优秀，让我有了新的自，让我懂得了怎样去实现自己的梦想，让我有了希望，有了心，让我知道自己的前途是一片美好的，只要我用心去努力，一定可以实现自己的梦想，走向成功的未来。
吸引力法则应用10大步骤第一步：保持积极心态第二步：塑造自信形象自信是吸引力的一大要素。
要积极培养自己的自信心和自尊心。
注意你的形象和仪表，穿着得体、干净整洁，自信地站立和走路。
第三步：学会倾听和表达人们喜欢被倾听和理解。
学会倾听他人的意见和看法，表达你的关注和理解。
通过与他人的交流，培养良好的人际关系和沟通技巧。
第四步：培养幽默感幽默是吸引人的特质之一，它能够增加人与人之间的亲近感和友好感。
学会使用适当的幽默来缓解紧张气氛，增添轻松和愉快的氛围。
第五步：积极关注他人表现出对他人的关心和关注，提供帮助和支持。
与他人建立互利互惠的关系，主动参与志愿活动和团队合作，展示你的关爱和社会责任感。
第六步：展示你的成就第七步：培养独特特点每个人都有自己的特点和优势，要培养和展示你的独特之处。
通过获取特殊的技能或知识，让自己与众不同。
这将增加你的竞争力和吸引力。
第八步：积极参与社交活动通过参与社交活动，扩大你的社交圈子。
参加各种社交聚会、行业会议、社区活动等，结识新的朋友和潜在合作伙伴。
这样的交流和互动能够增加你的影响力和人脉资源。
第九步：保持积极的身体语言身体语言是我们与他人交流的一部分。
保持积极、开放的身体姿势，如站直、面带微笑、保持眼神交流等，能够增加你的吸引力和亲和力。
第十步：持续发展自己综上所述，应用吸引力法则的十大步骤包括保持积极心态、塑造自信形象、学会倾听和表达、培养幽默感、积极关注他人、展示你的成就、培养独特特点、积极参与社交活动、保持积极的身体语言以及持续发展自己。
通过这些步骤，你可以提升自己的吸引力，并在人际关系和个人发展中取得更好的成果。
初一读懂6件事让你脱颖而出上清华北大各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢从小学到初中，对同学们来说，知识上有跨越，从算术到代数；环境上，心理上也有跨越。
在初一这个过渡的时期，总是有同学面对新问题准备的不好，掉下队来，同时，也有些同学方法得当，后来居上。
为什么会这样呢？以下是进入初中后需要注意的问题,以备借鉴。
1.要摒弃小学毛躁，不安的学习心态，养成认真，踏实的学习习惯。
这个毛病在小学的学习中还不是特别凸现。
原因是，小学的知识比较简单，即使你粗心大意，也只是会做，写错马虎而已。
但到了初中，这就包含两层含意：一、似懂非懂。
随着初中知识点难度的提高，同学们如果再抱着这种蜻蜓点水式的学习方式，就不可能完全消化老师所讲的题目，只知皮毛，似懂非懂。
而似懂非懂不等于马虎。
前者根本上讲就是不会，不懂。
一旦养成这样的习惯，就很难改正，而且这样的同学还觉得自己其实很聪明，老师讲得都会，只是偶尔马虎而已。
结果考试成绩总是一塌糊涂。
二、在完全会做的情况下，做错题目。
这是马虎。
小学时，大家分布在各个不同的小学，班级里面优秀的同学不多，马虎一点，还是不能影响到你在班里的排名。
而到了重点中学，尤其是实验班，竞争很激烈，大家都很聪明。
这个时候比的就是谁更努力，更踏实，更少犯错误。
这也是很多毛躁的同学在小学成绩很好，而到了初中后，成绩越来越差的原因。
2.要学会制定学习计划，有计划的学习。
进入初中，同学们会惊奇的发现，与小学老师们事事关心，面面俱到相比，初中老师管的很松，作业留的不多，或者即使很多，也不检查。
上自习也没有老师看着，随便说话，也没人管。
在这样宽松的学习环境下，一是，要自觉的学习。
有些同学管不住自己，放任自流，不能自觉的找课外题做，预习，复习。
这样的同学多半缺乏自制力，不刻苦。
长此以往，与那些能够自觉学习的同学，差距就会越来越大。
等你发现差距的时候，一般就很难赶上了，因为大家都在一个水平的时候，你都不能让自己努力自觉的学习，看到差距，就更困难了。
《吸引力法则教育孩子》
小朋友们，今天咱们来聊聊一个很神奇的东西，叫吸引力法则。
比如说，吸引力法则就像有魔法一样。
我给你们讲个小故事。
有个小朋友叫明明，他特别想要一个新的玩具汽车。
他每天都在心里想：“我要一个玩具汽车，我要一个玩具汽车。
”结果呀，有一天他过生日，爸爸妈妈真的送给他了一个超级酷的玩具汽车。
小朋友们，是不是很神奇呀？
《吸引力法则教育孩子》
小朋友们，今天咱们接着讲讲哟！
吸引力法则还能让我们变得更勇敢。
比如说，有个小朋友胆小，不敢自己睡觉。
后来他每天想着：“我很勇敢，我能自己睡觉。
”慢慢地，他真的就不害怕了，能自己一个人睡啦。
我给你们讲个例子。
就像小花，她以前不敢上台表演，但是她一直想着：“我能行，我能表演好。
”后来她真的在台上表现得很棒呢。
小朋友们，你们也可以试试哟！
《吸引力法则教育孩子》
小朋友们，今天咱们再来说说。
吸引力法则还能帮助我们交到好朋友。
我来讲个故事。
有个小朋友叫小亮，他很想和班上的一个同学做好朋友，他就每天在心里说：“我要和他成为好朋友，我要和他一起玩。
”然后有一天，那个同学主动来找小亮一起玩了，他们真的成了好朋友。
比如说，小朋友们，只要我们心里一直想着好的事情，就有可能会实现哦。
小朋友们，让我们一起用吸引力法则，让生活变得更美好吧！。
怎样运用吸引力法则让你的孩子走向清华北大
大部分家长都盼着自己的孩子能够上最优秀的大学，能够上清华北大最好。
但是说实话，上清华北大的孩子，首先得感谢父母的遗传基因好，他们天资聪颖，秉性非凡，通常是竞赛班的学生。
在学习习惯、学习方法方面都有章可循。
这样的孩子的学习方法，对于大多数孩子而言，基本上是难以复制的。
今天，我想给大家分享的是，我亲历的中考只考取了分校班的孩子——不过说实话，就读的是本部理科实验班——这样的孩子考取清华大学的经验，我想，大家可能更感兴趣一些。
这两个孩子一个是2007届的，FSY，我是他们班上的语文老师：还有一个是我的同事T 老师的儿子TY，考取了清华，当然最后他自己选择了复旦。
这两个孩子的共同点是：中考都只是考取了分校；到高中以后都没有也不可能进竞赛班（FSY在分班考试中考到了本部理科实验班，后来他有多次转换到高分班的机会----他在高一高二期中期末考试中基本上稳居年级前五十名---他都选择了放弃，因为他觉得，适合自己的就是最好的），都就读的是普通理科实验班。
由于我对他们都是近距离接触，因此可以找到他们之间的一些共性，希望以此经验帮助到更多的学生。
带了多少届毕业班，发现一个不争的事实：高考中，百分之六十的孩子正常发挥，百分之二十的孩子超常发挥，还有百分之二十的孩子失常发挥。
我研究分析了一批超常发挥的孩子，和FSY、TY考取清华的一些经验，发现他们除了天分不错，学习方法得当以外，还有一个最大的特质：心态好。
为此，我对这部分学生的心态进行了细致严谨的分析研究，终于发现了其共性：
一、光明心。
这样的学生常常有意识地赞美自己，即使自己成绩不是特别优秀，甚至在高三大型调研考试失利的情况下，也能有意识地自我调理，给自己正面的鼓励：“我很好”“我很优秀”“我真了不起”。
我们2007届有一个学生YP，按照正常情况，可能也就考个一本，顶多武大华科的，但是高考成绩出来后，让人赞叹不已：639分！上了香港理工大学。
她的秘诀就是经常赞美自己鼓励自己，她给人的感觉是永远面带微笑；她的同班同学MHJ，在四月调考中失利，居然只考了540分（正常情况下她应该是580分左右），540这分数上一本也够呛，但是这孩子在最后一个多月中，沉稳镇定，每天都自我调理心态，最终高考613分。
她们班还有一个女生WQX，那可是赞美自己的典范，连去年给我发短信，还落名为“老师，我是你可爱的学生W QX”，这么自信健康的孩子，可以想见，她未来的旅途准会一路阳光灿烂鲜花盛开。
保持一颗光明心，经常赞美自己，为什么会有这么神奇的作用呢？
可能很多家长都知道一本书——《水知道答案》，说的是日本一个名叫江本胜的科学家对水作的试验。
他让一批孩子对着一杯水说“我爱你”“你好美”“你真了不起”等赞美的话时，在电子显微镜下，水的结晶图案异常完美；而对着同样一杯水说“你很丑”“我讨厌你”“我想杀死你”等攻击性的语言时，水的结晶图案则异常丑陋。
后来又有人给米饭、香蕉做同样的实验，发现受到赞美的物质保鲜效果好，外形更漂亮，而受到打击的物质腐败速度快，外形很难看。
我引用这资料是想说明：人身体的70％是水。
自然物质对来自外界的刺激都有作用，更何况是活生生的人呢？所以，让你的孩子保持一颗光明心吧，老师、家长、孩子自己，都有必要经常做这样的心理训练，尤其是在考试失利的时候，大家要记得，一定要鼓励孩子：“你很好”“你很聪明”“你很了不起”。
经常这样赞美孩子，奇迹一定会发生哦！
二、进取心。
也就是通常所说的要有目标。
有一个视频，相信有些家长可能看过——《吸引力法则》，阐释的是通过吸引力法则，足可以让你吸引你成功需要的一切，让你心想事成。
有兴趣的家长不妨看看，对你自己和孩子都会很有帮助。
这点我不多展开了。
但是可以说说例子，那个上清华工程物理系的FSY，他的目标就一直是想上清华，他果然就上清华了；我2002届有个女生沈婳，她的目标是做主持人，最后果然做了中央电视台外景节目主持人。
2010届学生李伟奇，他的目标是出国，果然他已经出国了——真应了一句话：“心有多大，舞台就有多大”。
当然，有了目标还要付诸行动，否则就是空想；但是，连想都不敢想却成功了，那是意外之喜，那样的例子实在是少之又少了。
三、自信心。
也就是充分相信自我、肯定自我。
这样的孩子，考试的时候方能临危不乱，超常发挥。
FSY在高考语文科目的时候，没有安排好时间，最后只有20分钟时间写作文。
一篇800字的作文，正常情况下是40-50分钟完成最为适宜了。
如果是心态不好的孩子，碰到这样的情况，可能早就偃旗息鼓没有斗志了，但是FSY是怎么想的啊？他后来告诉我们：“我不能放弃啊！如果放弃了，我岂不是要复读了才能上清华？”他的意思是，只要他坚持住了，就能够上清华了，结果他语文也考了117分，实现了自己的清华梦想。
当然，正常情况下，他的语文不会低于125，但是，这孩子在考试出现障碍的时候仍那么乐观自信，真的难能可贵啊。
我们T老师的儿子也是一样的，非常自信，一直相信自己潜力无限，中考只进了分校，后来就进展到年级400名、300名，高三一直稳定在年级前一百名，高考则冲刺到年级前20名，最终够了清华分数，上了复旦大学。
还有2010届的学生WF，也是自信满满的，写周记的时候老是公开宣扬自己是“了不起的WF”，只是一个普通理科实验班的孩子，但是最终考了630多分，上了浙江大学。
可见自信心对一个孩子来说有多么重要。
四、感恩心。
这一点通常被家长忽视。
很多家长没有意识到感恩心的重要性。
具有感恩心的孩子，不仅仅更容易在求学道路上成就，在人格上也会非常健全。
还是以FSY为例吧！他的父亲是部队首长，自小在部队大院长大，生活方式非常简单，但是他一直感恩父母为他的付出，发誓一定要考取清华报答他们。
但是他中考失利，通过关系进的本部普通理科实验班，但是拳拳真挚的感恩心让他坚持不懈，最终成功地走向了清华；他所在的班级，高一时候有一位老师身体不适，住院期间，班主任有意识引导学生祝福老师，感恩老师兢兢业业的付出。
在班主任的引导下，每个学生都给老师写了一封祝福短信，并且折叠了千纸鹤，几个学生代表亲自把这些祝福的信息送到了老师的病房。
良好温馨的师生互动，最终使这个班在2007年的高考中，“创造了不可能的创造！”（校长语录）一个普通理科实验班，51人，百分之八十的重点率，30多人上了武大华科，还出了一个清华的---FSY，一个香港理工大学的——YP，一个上海交大的（叫什么名字我已经忘记了），那一届的学生也特别懂得感恩，至今还有很多学生跟我们保持着联系。
这个班级成功的一个重要因素是班主任培养了孩子们的感恩心，让学生懂得了对于真心为他们付出的人应该具有感激与敬重，而这种感激与敬重又形成了良好的动力，引导孩子们走向更高更远的天空。
说起感恩心，我深信一点：真爱的力量是无穷的。
老师发自内心地喜爱学生，学生自然而然会对老师生起感恩心。
而这种感恩心，最终会开出最美丽的花朵。
略举一例：上一届高考时候，全校第二名（CZ同学）132分、第八名（GWQ同学）128分都在我们班上，年级前一百名的，我一个普通理科实验班51人中就有13个。
请不要被这些数字本身所迷惑，你应该关注的是，作为一位老师，我是怎样喜爱我的学生，而我的学生，又是一群多么具有感恩心的孩子啊！
其实运用吸引力法则，可以最大限度培养孩子良好积极的心态。
因此，我们不妨告诉自己的孩子，经常对自己说：“我很好”“我很了不起”“我非常优秀”“我一定会成功”“我爱我自己”；家长呢，可以经常这样对孩子说：“你很好”“你很了不起”“你非常优秀”“你一定会成功”“宝贝我爱你”，不仅仅是当着孩子的面可以这样说，你们走路、休闲的时候都可以这样自言自语，这样可以建立起一种良好的信息渠道，培养良好的气场，孩子的状态能够更让人
欣喜。
没有做不到，只有想不到，你想让你的孩子冲刺名校、跨越彼岸吗？美好的理想源自光明的心念啊。
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