SPSS的参数检验和非参数检验
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spss分析SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) 是一种常用的统计软件,可以进行各种数据分析。
SPSS分析方法如下:1. 描述性统计分析:对数据进行描述性统计,包括平均数、中位数、众数、标准差、方差等。
2. 参数检验:通过参数检验可以判断总体参数是否符合预期,常见的参数检验方法有t检验、方差分析(ANOVA)、卡方检验等。
3. 非参数检验:非参数检验方法用于处理数据样本不满足正态分布或方差齐性的情况,常见的非参数检验方法有Wilcoxon秩和检验、Kruskal-Wallis检验等。
4. 相关分析:用于分析两个或多个变量之间的关系,常见的相关分析方法有Pearson相关系数、Spearman秩相关系数等。
5. 回归分析:通过建立回归方程来研究自变量与因变量之间的关系,常见的回归分析方法有线性回归、多元回归等。
6. 方差分析:用于比较不同因素对结果的影响,常见的方差分析方法有单因素方差分析、多因素方差分析等。
7. 聚类分析:将数据集中的个体划分为不同的类别,常见的聚类分析方法有K均值聚类、层次聚类等。
8. 判别分析:用于确定将个体划分到已知类别中的判别准则,常见的判别分析方法有线性判别分析、逻辑回归等。
9. 生存分析:用于分析个体在某个时间段内生存的概率,常见的生存分析方法有Kaplan-Meier生存曲线、Cox比例风险模型等。
10. 因子分析:用于确定影响多个变量的共同因素,常见的因子分析方法有主成分分析、因子旋转等。
以上只是SPSS分析的一部分,还有很多其他的分析方法可以在SPSS中实现。
具体选择哪种分析方法取决于研究目的和数据特点。
实验报告SPSS 勺参数检验和非参数检验学期:_2013—至2013_第_1_学期 课程名称:_数学建模专业:数学实验项目 SPSS 勺参数检验和非参数检验实验成绩:一、 实验目的及要求熟练掌握t 检验及其结果分析。
熟练掌握单样本、两独立样本、多独立样本 的非参数检验及各种方法的适用范围,能对结果给出准确分析。
二、 实验内容使用指定的数据按实验教材完成相关的操作。
1、给幼鼠喂以不同的饲料,用以下两种方法设计实验: 方式1:同一鼠喂不同的饲料所测得的体内钙留存量数据如下:方式2:甲组有12只喂饲料1,乙组有9只喂饲料2,所测得的钙留存量数据如 下:请选用恰当方法对上述两种方式所获得的数据进行分析,研究不同饲料是否使幼鼠体内钙的留存量有显著不同。
2、为分析大众对牛奶品牌是否具有偏好,随机挑选超市收集其周一至周六各天 三种品牌牛奶的日销售额数据,如下表所示:请选用恰当的非参数检验方法,以恰当形式组织上述数据进行分析, 并说明分析 结论。
实验报告附页三、实验步骤(一)方式1:1、打开SPSS软件,根据所给表格录入数据,建立数据文件;2、选择菜单Analyze —Compare means- Paired-Samples T Test ,出现窗口;3、把检验变量饲料1,饲料2选择到Paired Variables 框,单击OK 方式2:1、打开SPSS软件,根据所给表格录入数据,建立数据文件;2、选择菜单Analyze —Compare mean—Independent-Samples T Test,出现窗口3、选择检验变量饲料到Test Variable(s)框中。
4、选择总体标志变量组号到Group ing Variables 框中5、单击Define Groups按钮定义两总体的标志值1、2,单击OK(二)1、打开SPSS软件,根据所给表格录入数据,建立数据文件;2、选择菜单Analyze->Nonparametric->k Independent sample3、选择待检验的若干变量入包装1,包装2,包装3到Test Variable(s)框中;4、选择推广的平均秩检验(Friedman检验),单击OK四、实验结果分析与评价(一):方式1:Paired Samples Correlations由上表知:两配对变量饲料1和饲料2对应的概率p值为0.108>0.05通过了检验,可以认为两配对变量饲料1和饲料2无相关关系。
SPSS的参数检验和非参数检验SPSS是一种非常常用的统计分析软件,可以用于参数检验和非参数检验。
参数检验是假设检验的一种方法,用于判断统计样本是否代表总体。
而非参数检验则是用于检验数据是否满足一些分布假设,或判断两个或多个群体是否具有差异。
参数检验主要有t检验、方差分析和回归分析等。
其中,t检验用于比较两个样本均值是否有显著差异,包括独立样本t检验和相关样本t检验。
方差分析用于比较三个或更多样本均值是否有显著差异,可以进行单因素方差分析或多因素方差分析。
回归分析用于建立预测模型,可以通过线性回归或多项式回归进行。
非参数检验通常适用于数据不满足正态分布或方差齐性的情况,如Wilcoxon符号秩检验、Kruskal-Wallis H检验、Mann-Whitney U检验等。
Wilcoxon符号秩检验用于比较两个配对样本的差异是否有显著差异,Kruskal-Wallis H检验用于比较三个或更多独立样本的差异是否有显著差异,Mann-Whitney U检验用于比较两个独立样本的差异是否有显著差异。
在SPSS中进行参数检验和非参数检验一般需要进行以下步骤:1.导入数据:将数据导入SPSS软件,可以通过选择文件-导入功能进行操作。
2.设定分析变量:定义需要进行分析的变量,并将其添加到分析列表中。
3.选择统计方法:根据实验设计和数据分布情况,选择合适的参数检验或非参数检验方法。
4.执行分析:点击运行按钮进行分析,在分析结果中可以查看得到显著性水平、均数、方差等指标。
5.结果解释:根据分析结果进行假设检验,判断是否存在显著差异,并解释其结果。
无论是参数检验还是非参数检验,在进行分析前需要注意数据的合理性、样本的选择和实验设计的合理性等,以保证分析结果的可靠性。
同时,还应根据不同的研究目的和数据特点选择适当的方法,并合理解释分析结果。
在SPSS软件中,可以通过图表、表格和描述性统计等形式展示和解释结果,并通过结果进行科学判断和相关推断。
S P S S的参数检验和非
参数检验
公司内部档案编码:[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
实验报告 SPSS的参数检验和非参数检验
学期:_2013__至2013_ 第_1_学期
课程名称:_数学建模专业:数学
实验项目__SPSS的参数检验和非参数检验实验成绩:_____
一、实验目的及要求
熟练掌握t检验及其结果分析。
熟练掌握单样本、两独立样本、多独立样本的非参数检验及各种方法的适用范围,能对结果给出准确分析。
二、实验内容
使用指定的数据按实验教材完成相关的操作。
1、给幼鼠喂以不同的饲料,用以下两种方法设计实验:
方式1:同一鼠喂不同的饲料所测得的体内钙留存量数据如下:
方式2:甲组有12只喂饲料1,乙组有9只喂饲料2,所测得的钙留存量数据如下:
请选用恰当方法对上述两种方式所获得的数据进行分析,研究不同饲料是否使幼鼠体内钙的留存量有显着不同。
2、为分析大众对牛奶品牌是否具有偏好,随机挑选超市收集其周一至
周六各天三种品牌牛奶的日销售额数据,如下表所示:
请选用恰当的非参数检验方法,以恰当形式组织上述数据进行分析,并说明分析结论。
实验报告附页
三、实验步骤
(一)
方式1:
1、打开SPSS软件,根据所给表格录入数据,建立数据文件;
2、选择菜单Analyze-Compare means-Paired-Samples T Test,出现窗口;
3、把检验变量饲料1,饲料2 选择到Paired Variables框,单击OK。
方式2:
1、打开SPSS软件,根据所给表格录入数据,建立数据文件;
2、选择菜单Analyze-Compare means-Independent-Samples T Test,出现窗口
3、选择检验变量饲料到Test Variable(s)框中。
4、选择总体标志变量组号到Grouping Variables框中。
5、单击Define Groups按钮定义两总体的标志值1、2,单击OK。
(二)
1、打开SPSS软件,根据所给表格录入数据,建立数据文件;
2、选择菜单Analyze->Nonparametric->k Independent sample
3、选择待检验的若干变量入包装1,包装2,包装3到Test Variable(s)框中;
4、选择推广的平均秩检验(Friedman检验),单击OK。
四、实验结果分析与评价
(一):
方式1:
由上表知:两配对变量饲料1和饲料2对应的概率p值为>通过了
检验,可以认为两配对变量饲料1和饲料2无相关关系。
由上表知:吃饲料1和饲料2的幼鼠分别有9人,其中喂以饲料1
的9只幼鼠体内平均钙留存量为;而喂以饲料2的9只幼鼠体内平均钙
留存量为。
由上表知:两配对样本的配对差的均值为,t统计量的值为,对应的概率p值为>,所以不能拒绝原假设,可以认为不同饲料使幼鼠体内钙的留存量无显着不同。
方式2:
由上表知:喂以饲料1的幼鼠12只,幼鼠体内平均钙留存量为;喂以饲料2的幼鼠9只,幼鼠体内平均钙留存量为。
由上表知:F统计量的概率p值为>,所以两组数据的方差无显着差异。
对应第一行的t检验结果,t统计量的值为,对应的概率p值为>,故不能拒绝原假设,可以认为不同饲料使幼鼠体内钙的留存量无显着不同。
(二):
Friedman?Test
由上表可知:对应的概率p值为>,故不能拒绝原假设,可以认为三种品牌牛奶的日销售额无显着差异,即大众对牛奶品牌是不具有偏好。
注:实验成绩等级分为(90-100分)优,(80-89分)良,(70-79分)中,(60-69分)及格,(59分)不及格。