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儿童分级阅读标准书籍是指根据不同年龄段儿童的认知和心理发展特点，将图书按照年龄段进行分类和推荐，以帮助家长和孩子更好地选择适合的图书。
以下是一些常见的儿童分级阅读标准书籍：
1.《0-3岁好习惯养成图画书》：这是一套专为0-3岁幼儿设计的图画书，通过生动
有趣的故事和图画，培养孩子的良好习惯和价值观。
2.《3-6岁儿童学习与发展指南》：这是一本由教育部发布的指南，旨在帮助家长和
教师了解3-6岁儿童的学习和发展特点，指导他们如何科学地教育和引导孩子。
3.《不一样的卡梅拉》：这是一套以小鸡卡梅拉为主角的图画书，讲述了她和她的家
人朋友们在农场里发生的一系列有趣的故事。
4.《安徒生童话》：这是一本由丹麦作家安徒生所著的童话故事集，其中包括《丑小
鸭》、《小人鱼》、《卖火柴的小女孩》等经典故事，适合4-6岁儿童阅读。
5.《格林童话》：这是一本由德国作家格林兄弟所著的童话故事集，其中包括《白雪
公主》、《灰姑娘》、《小红帽》等经典故事，适合5-7岁儿童阅读。
6.《小王子》：这是一本由法国作家圣埃克苏佩里所著的童话小说，讲述了一个小王
子的冒险故事，适合6-8岁儿童阅读。
7.《哈利·波特》：这是一套由英国作家J.K.罗琳所著的奇幻小说，讲述了一个年轻
男孩哈利·波特在魔法学校的故事，适合7-10岁儿童阅读。
8.《昆虫记》：这是一本由法国昆虫学家法布尔所著的科普读物，详细介绍了各种昆
虫的生活习性和特点，适合8-12岁儿童阅读。
小学各年级分级阅读书目推荐以下是小学不同年级的阅读书目推荐。
一、第一学段-一至二年级中国部分（15本）：1.《小猪唏哩呼噜》（小布头丛书）XXX著2.《大个子老鼠小个子猫》XXX著3.《小老虎历险记》XXX著4.《亲爱的笨笨猪》XXX著5.《吃黑夜的大象》白冰著6.《小巴掌童话百篇》XXX著7.《戴小桥和他的哥们儿》XXX著8.《泡泡儿去旅行》（小布老虎丛书）XXX著9.《三毛流浪记》XXX著10.《小脚丫图画书系列》XXX编11.《八点猴和狐狸皮裤》XXX著12.《365夜儿歌》XXX编13.《人参娃娃》XXX、XXX著14.《弟子规》XXX著15.《三字经》XXX著外国部分(15本)：16.《爱心企鹅》（绘本）[德]XXX著17.《逃家小兔》(绘本) [美]XXX著18.《爷爷一定有办法》(绘本) [加拿大]XXX著19.《我会把你治好的》(绘本) [德]雅诺什著20.《猜猜我有多爱你》(绘本) [英]XXX著21.《安徒生童话》[丹麦]XXX著22.《格林童话》[德]XXX、XXX著23.《伊索寓言》[古希腊]伊索著24.《爱丽丝漫游奇境》[英]XXX著25.《列那狐传奇故事》[法]XXX著26.《大战火星人》[英]XXX著27.《小人国大人国》[英]XXX著28.《洋葱头历险记》[意大利]XXX著29.《鹅妈妈的故事》[法]XXX著30.《木偶奇遇记》[意大利]XXX著低年级古诗背诵（12首）：1.江南(江南可采莲)汉乐府2.咏鹅(鹅鹅鹅)XXX3.春晓(春眠不觉晓)XXX4.春夜喜雨（好雨知时节）XXX5.敕勒歌(敕勒川)北朝民歌6.悯农(锄禾日当午)XXX7.悯农(春种一粒粟)XXX8.静夜思(床前明月光)XXX9.登鹳雀楼(白日依山尽)XXX10.赋得古原草送别(离离原上草)XXX11.寻隐者不遇(XXX)XXX12.游子吟（慈母手中线）XXX二、第二学段-三至四年级中国部分（20本）：1.《皮皮鲁传》《鲁西西传》XXX著2.《乌丢丢的奇遇》XXX著3.《怪老头儿》XXX著4.《大林和小林》XXX冀著5.《高士其科普童话》高士其著6.《管家琪幽默童话系列》管家琪著7.《中国古今寓言》XXX著8.《金波儿童诗选》XXX著9.《草房子》XXX著10.XXX的《男生贾里》和《女生贾梅》是两本适合儿童阅读的书籍。
中国儿童分级阅读参考书目表中国儿童分级阅读参考书目表是为了帮助家长和教育工作者更好地选择适合孩子阅读的书籍而编制的一份名单。
在孩子的成长过程中，阅读是非常重要的一部分，它能够拓宽孩子的视野、增加知识、培养阅读习惯和提高语言表达能力。
因此，正确选择适合孩子阅读的书籍对于他们的成长发展至关重要。
下面是中国儿童分级阅读参考书目表的部分内容：一级读物（适合3-6岁儿童）1.《熊猫和小伙伴》作者：XX简介：这是一本适合儿童初学者的绘本，故事内容简单易懂，配以可爱的插图，能够吸引孩子的注意力，帮助他们建立阅读兴趣。
2.《有趣的游戏》作者：XX简介：这本书通过描绘孩子们生活中的游戏场景和趣事，引导孩子们积极参与小组活动，培养沟通合作能力。
二级读物（适合7-9岁儿童）1.《小红帽和大灰狼》作者：XX简介：这是一本经典童话故事，通过引人入胜的情节和有趣的角色，激发孩子的想象力和阅读兴趣。
2.《动物世界大冒险》系列作者：XX简介：这是一套插图丰富、内容生动的科普读物，每本书介绍不同类型的动物，帮助孩子们了解动物的习性和特点。
三级读物（适合10-12岁儿童）1.《天才小狗福尔摩斯》系列作者：XX简介：这是一套悬疑推理小说，主人公福尔摩斯是一只聪明的小狗，通过解决不同的谜题，培养孩子们的逻辑思维和推理能力。
2.《神奇之旅》作者：XX简介：这本图书以惊险刺激的故事情节为主线，穿插了一些科学知识，帮助孩子们在阅读中学习科学知识，提升他们的综合素养。
四级读物（适合13-15岁儿童）1.《骆驼祥子》作者：XX简介：这是一部中国现代文学经典，通过讲述一个贫困青年的生活故事，揭示了社会问题和人性的复杂性，适合引导孩子思考社会道德和价值观。
2.《种族歧视与平等》作者：XX简介：这本书以真实的案例和历史事件为基础，探讨了种族歧视问题，并提倡平等、尊重和公正的价值观，帮助孩子们树立正确的价值观和人生观。
根据孩子的年龄和阅读能力的不同，他们可以选择适合自己的阅读内容。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------中国儿童分级阅读参考童书推荐 *《图画书阅读与经典》彭懿，引导我们了解和热爱绘本。
*《朗读手册》美Jim Trelease 非常值得看的一本书，阐述父母为孩子朗读的重要性以及朗读方法指导。
*《幸福的种子》日松居直 *《给孩子 100 本最棒的书》美Anita Silvery 推荐 0-12 岁最值得阅读的 100 本书，附录《更多参考书目》和《中文版童书参考书目》。
*《中国儿童分级阅读研究中心推荐书目》，见附件。
加进一些中国的作家的书目。
*《亲子共读百万英语》日本人写的，介绍如何通过阶梯阅读提高英语水平，提供了很详细的英文分级书目。
*如果不知道给孩子读什么书，《给孩子 100 本最棒的书》、《中国儿童分级阅读研究中心推荐书目》、《朗读手册》的书目会是个很好的参考，如果自己对选择什么书有自己很好的判断那也不必按图索骥了。
另外，有几类书可以考虑加上去，如儿童安全教育绘本、科普类读物、情绪管理的童书。
本书目参考了国内外的儿童文学奖项，如国家图书奖、中华优秀读物奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖，纽伯瑞儿童文学奖、国际安徒生奖、林格伦儿童文学奖，也参考了国内外的各种推荐书目，1 / 12如新闻出版总署向青少年推荐的 100 种优秀图书、《号角》杂志推荐好书。
按 03、46、78、910、1112 五个年龄段划分，每个年龄段推荐 40 本，共 200 本。
儿童分级阅读研究中心专家委员会名单（按姓氏笔画排序）王林：儿童阅读推广人、人民教育出版社编辑王悦：当当网童书频道主管王泉根：北京师范大学文学院教授、中国儿童文学研究中心主任、中国作家协会儿童文学委员会副主任白冰：接力出版社总编辑、副董事长、儿童文学作家朱自强：青岛海洋大学人文学院院长汤更生：中国图书馆学会秘书长宋旭：浙江小语会理事、浙江杭州德胜小学高级教师、《教育科研论坛》编辑部浙江站站长张亚丽：联合国儿童基金会亚洲司项目官员杨素音：首都图书馆副馆长金波：儿童文学作家、首都师范大学教授、中国作家协会儿童文学委员会委员、北京作家协会儿童文学创作委员会主任唐亚明：日本福音馆资深编辑、翻译高洪波：儿童文学作家、中国作家协会副主席曹文轩：作家、北京大学教授、北京作家协会副主席梅子涵：---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 儿童文学作家、儿童阅读推广人、上海师范大学教授黄俭：接力出版社董事长黄集伟：接力出版社副总编辑、作家、书评家彭懿：儿童文学作家、儿童阅读推广人、浙江师范大学儿童文学研究所副研究员琳达：SCHOLASTIC 出版集团亚洲区总裁谢锡金：香港大学教育学院副院长、香港教统局中文科咨询委员樊利明：浙江省新华书店采购部经理注：本专家委员会共 20 人，包括了儿童文学创作界（3 人）、儿童文学理论界（2 人）、儿童阅读推广界（3人）、教育界（3 人）、儿童图书馆界（2 人）、儿童读物出版界（5 人）、儿童图书销售界（2 人）等各方面的专家学者代表。
注：各年龄段的成长关键字
A0-2岁
对基本物体和概念的认知，比如形状、颜色、大
小等；
生活习惯的养成，比如吃饭、穿衣
服、睡觉等；
动手玩书，对各种玩具书的好奇，
萌生阅读的兴趣；
B2-4岁
想象力游戏，对外界充满好奇；
入园准备，与人相处；
经验有限，专注力短暂，集中在自
己熟悉的人、事、物；
认识家庭，建议增进亲情的感受；C4-8岁
想象力发展迅速，透过想象学习；
语言发展迅速；
关注自身变化，包括个人情绪等；
认为万物皆有生命；
发展美好品质，如幽默、勇气等；
D8-12岁及以上
追求独立性和主动性，体现在逻辑
、思考、推理和判断；
通过直接经验来学习，例如知识书
等；
关注社会，建立社会观和价值观；
对文学兴趣浓厚，阅读能力迅速增
强；。
0-6岁中国儿童分级阅读书目一、认知启蒙
适合0-2岁儿童
-《婴儿认知百科》
-《0-3岁认知大全》
适合2-4岁儿童
-《幼儿园启蒙认知小百科》
-《儿童认知动物百科》
适合4-6岁儿童
-《科普认知百科》
-《儿童成长认知百科》
二、语言发展
适合0-2岁儿童
-《婴儿睡前故事》
-《0-1岁宝宝学语宝典》
适合2-4岁儿童
-《儿歌三百首》
-《宝宝学说话系列》
适合4-6岁儿童
-《小学入学准备系列》
-《儿童文学名著导读》
三、社交情感
适合0-2岁儿童
-《宝宝情感启蒙系列》
-《亲子情感宝典》
适合2-4岁儿童
-《友情启蒙故事》
-《情商教育启蒙绘本》
适合4-6岁儿童
-《人际交往启蒙故事》
-《情感教育启蒙丛书》四、科普知识
适合0-2岁儿童
-《小小探索家系列》
-《幼儿科普启蒙绘本》
适合2-4岁儿童
-《恐龙科普系列绘本》
-《地球奥秘探索绘本》
适合4-6岁儿童
-《科学实验绘本》
-《世界未解之谜探索绘本》五、习惯养成
适合0-2岁儿童
-《好习惯养成图画书》
-《日常行为习惯养成绘本》适合2-4岁儿童
-《行为规范启蒙绘本》
-《自理能力培养绘本》。
