中国儿童分级阅读参考

儿童分级阅读标准
儿童分级阅读标准是为了针对不同年龄段儿童的阅读能力、兴趣和需求，提供适宜的阅读材料而制定的指导性标准。

在我国，首个儿童分级阅读团体标准《3—8岁儿童分级阅读指导》已于2019年由北京师范大学出版社发布。

该标准是我国首个由行业协会正式发布的儿童分级阅读标准，归口于全国出版物发行标准化技术委员会，由中国书刊发行业协会牵头，中国教育装备行业协会学校图书装备分会、北京师范大学出版集团联合编制，多家出版发行单位共同参与研制。

《3—8岁儿童分级阅读指导》团体标准旨在推动阅读氛围的形成，进一步引领我国少儿出版行为。

根据这一标准，国内首个儿童分级阅读推荐书目也已发布，涵盖人文社科、文学、自然科学、艺术四大类别100种精品图书和一套6种分级阅读课程。

此外，发布会上还举行了“中国书刊发行业协会少年儿童分级阅读标准研制与应用实验室”揭牌仪式。

儿童分级阅读标准的具体内容包括了阅读年龄段的划分、阅读能力的评估、阅读材料的筛选和推荐等方面。

通过对儿童阅读能力的分析，为家长、教师和出版者提供指导，以便为不同年龄段的儿童提供适宜的阅读材料，激发他们的阅读兴趣，培养他们的阅读能力，从而推动我国儿童阅读事业的发展。

小学各年级分级阅读书目推荐以下是小学不同年级的阅读书目推荐。

一、第一学段-一至二年级中国部分（15本）：1.《小猪唏哩呼噜》（小布头丛书）XXX著2.《大个子老鼠小个子猫》XXX著3.《小老虎历险记》XXX著4.《亲爱的笨笨猪》XXX著5.《吃黑夜的大象》白冰著6.《小巴掌童话百篇》XXX著7.《戴小桥和他的哥们儿》XXX著8.《泡泡儿去旅行》（小布老虎丛书）XXX著9.《三毛流浪记》XXX著10.《小脚丫图画书系列》XXX编11.《八点猴和狐狸皮裤》XXX著12.《365夜儿歌》XXX编13.《人参娃娃》XXX、XXX著14.《弟子规》XXX著15.《三字经》XXX著外国部分(15本)：16.《爱心企鹅》（绘本）[德]XXX著17.《逃家小兔》(绘本) [美]XXX著18.《爷爷一定有办法》(绘本) [加拿大]XXX著19.《我会把你治好的》(绘本) [德]雅诺什著20.《猜猜我有多爱你》(绘本) [英]XXX著21.《安徒生童话》[丹麦]XXX著22.《格林童话》[德]XXX、XXX著23.《伊索寓言》[古希腊]伊索著24.《爱丽丝漫游奇境》[英]XXX著25.《列那狐传奇故事》[法]XXX著26.《大战火星人》[英]XXX著27.《小人国大人国》[英]XXX著28.《洋葱头历险记》[意大利]XXX著29.《鹅妈妈的故事》[法]XXX著30.《木偶奇遇记》[意大利]XXX著低年级古诗背诵（12首）：1.江南(江南可采莲)汉乐府2.咏鹅(鹅鹅鹅)XXX3.春晓(春眠不觉晓)XXX4.春夜喜雨（好雨知时节）XXX5.敕勒歌(敕勒川)北朝民歌6.悯农(锄禾日当午)XXX7.悯农(春种一粒粟)XXX8.静夜思(床前明月光)XXX9.登鹳雀楼(白日依山尽)XXX10.赋得古原草送别(离离原上草)XXX11.寻隐者不遇(XXX)XXX12.游子吟（慈母手中线）XXX二、第二学段-三至四年级中国部分（20本）：1.《皮皮鲁传》《鲁西西传》XXX著2.《乌丢丢的奇遇》XXX著3.《怪老头儿》XXX著4.《大林和小林》XXX冀著5.《高士其科普童话》高士其著6.《管家琪幽默童话系列》管家琪著7.《中国古今寓言》XXX著8.《金波儿童诗选》XXX著9.《草房子》XXX著10.XXX的《男生贾里》和《女生贾梅》是两本适合儿童阅读的书籍。

中国儿童分级阅读指导手册（2010版）接力儿童分级阅读研究中心目录中国儿童分级阅读倡议书/儿童心智发展与分级阅读建议/中国儿童分级阅读参考书目（2010年版）/中国儿童分级阅读学术资料汇编/总论少年儿童分级阅读研究的现实意义白冰/新世纪中国分级阅读的思考与对策王泉根/幼儿园早期阅读教育研究的新进展周兢/让儿童在阅读中成长周合/35浅谈影响儿童分级阅读标准的一些因素王林/少儿图书馆在培养儿童自主阅读素养中的作用沙广萍/脑科学与儿童阅读脑功能成像研究对语言功能一侧化的新认识董奇薛贵乔文达/基于脑的阅读障碍的诊断:阅读障碍诊断的新视角彭聃龄刘丽等/词汇表征和加工理论及其认知神经心理学证据舒华柏晓利等/阅读困难儿童语言认知缺陷的干预研究及发展趋势王文静/不同阅读水平儿童中央执行系统比较研究姜华卢春明等/语言学与儿童阅读教材语言的性质、特点及研究意义苏新春杜晶晶等/出声阅读条件下不规则汉字频率效应的功能磁共振成像研究谭向杰等/汉字整体和笔画频率对笔画认知的影响王惠萍张积家张厚粲/4—10岁汉语儿童句法意识的发展龚少英彭聃龄/国外分级阅读资料美国分级阅读方式简评和思考姜洪伟/蓝思分级阅读常见问答/蓝思体系/“接力儿童分级阅读研究中心”专家委员会名单/中国儿童分级阅读倡议书我们，为了中国孩子的阅读，在这里相聚；我们，为了一个书香社会的诞生，在这里讨论。

我们讨论的是中国儿童分级阅读，我们的目的只有一个：把合适的书籍，在合适的时间，以合适的方式递到孩子的手中。

让孩子爱上图书，感受到图书之美，走进图书的世界，承继优秀的人类文明的成果。

分级阅读，不是要把成人世界的复杂对孩子遮蔽，在孩子的阅读世界中划出“儿童不宜”的红线,而是要依据不同年龄段儿童的心智，向他们推荐、奉献不同的好书。

分级阅读，不是让大人剥夺孩子的阅读自由，在孩子的阅读世界中划出“只此一条”的道路。

我们在儿童一生选择图书的同时，充分顾全儿童多元化的自由的选择。

中国儿童分级阅读参考书目表中国儿童分级阅读参考书目表是为了帮助家长和教育工作者更好地选择适合孩子阅读的书籍而编制的一份名单。

在孩子的成长过程中，阅读是非常重要的一部分，它能够拓宽孩子的视野、增加知识、培养阅读习惯和提高语言表达能力。

因此，正确选择适合孩子阅读的书籍对于他们的成长发展至关重要。

下面是中国儿童分级阅读参考书目表的部分内容：一级读物（适合3-6岁儿童）1.《熊猫和小伙伴》作者：XX简介：这是一本适合儿童初学者的绘本，故事内容简单易懂，配以可爱的插图，能够吸引孩子的注意力，帮助他们建立阅读兴趣。

2.《有趣的游戏》作者：XX简介：这本书通过描绘孩子们生活中的游戏场景和趣事，引导孩子们积极参与小组活动，培养沟通合作能力。

二级读物（适合7-9岁儿童）1.《小红帽和大灰狼》作者：XX简介：这是一本经典童话故事，通过引人入胜的情节和有趣的角色，激发孩子的想象力和阅读兴趣。

2.《动物世界大冒险》系列作者：XX简介：这是一套插图丰富、内容生动的科普读物，每本书介绍不同类型的动物，帮助孩子们了解动物的习性和特点。

三级读物（适合10-12岁儿童）1.《天才小狗福尔摩斯》系列作者：XX简介：这是一套悬疑推理小说，主人公福尔摩斯是一只聪明的小狗，通过解决不同的谜题，培养孩子们的逻辑思维和推理能力。

2.《神奇之旅》作者：XX简介：这本图书以惊险刺激的故事情节为主线，穿插了一些科学知识，帮助孩子们在阅读中学习科学知识，提升他们的综合素养。

四级读物（适合13-15岁儿童）1.《骆驼祥子》作者：XX简介：这是一部中国现代文学经典，通过讲述一个贫困青年的生活故事，揭示了社会问题和人性的复杂性，适合引导孩子思考社会道德和价值观。

2.《种族歧视与平等》作者：XX简介：这本书以真实的案例和历史事件为基础，探讨了种族歧视问题，并提倡平等、尊重和公正的价值观，帮助孩子们树立正确的价值观和人生观。

根据孩子的年龄和阅读能力的不同，他们可以选择适合自己的阅读内容。

中国小学生基础阅读书目100种2011年4月21日上午在国家图书馆发布的“中国小学生基础阅读书目”新闻发布会召开完毕，由新阅读研究院主持，香港陈一心家族基金会资助，全国人大常委，民进中央副主席，中国教育学会副会长，苏州大学教授，博士生导师朱永新牵头，每年为中国的小学生推荐100本阅读书目。

“中国小学生基础阅读书目”由新教育研究院、新阅读研究所研制，并得到国家新闻出版总署等部门的支持。

该项目旨在为小学低、中、高段不同年龄阶段的孩子挑选出阅读推荐书目，该书目以中国儿童应树立的“核心价值观”为研制理念，对于引进、原创或图书出版的时间等不作限制，并采取“30+70”（即30本基础阅读书+70本推荐阅读书的方式将好书介绍给学校和家长）。

中国小学生基础阅读书目（30本）中国小学生推荐阅读书目（70本）中国儿童分级阅读参考书目2014-01-22 07:55 阅读(74)评论(1)编辑删除中国儿童分级阅读参考书目 接力出版社说明：1．本书目按0—3、4—6、7—8、9—10、11—12五个年龄段划分，每个年龄段推荐40本，共200本。

2．本书目参考了国内外的儿童文学奖项，如国家图书奖、中华优秀读物奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖，纽伯瑞儿童文学奖、国际安徒生奖、林格伦儿童文学奖，也参考了国内外的各种推荐书目，如新闻出版总署向青少年推荐的100种优秀图书、《号角》杂志推荐好书。

3．本书目参考国内外分级阅读理论，并综合考虑中国儿童心智发展水平和阅读欣赏习惯及篇幅、难度、主旨等方面的因素。

4．本书目在图画书与文字书、中国作家与外国作家、文学与科普、题材与体裁、经典与时尚等因素上有所考虑，但并不刻意平衡。

5．为方便读者，本书目考虑到了所列图书应在市场上有销售，但并不表示所有图书在市场上均能找到；一些经典作品因已经绝版，未列入本书目，但以后如有新版，我们将在修订此书目时补入。

6．本书目考虑了译文质量。

有多个译本的经典作品，选择译文质量较高的译本。

中国儿童青少年分级阅读内容选择标准一、总目标1、通过制定《儿童青少年分级阅读内容选择标准》，让儿童青少年能够根据身心的特点和审美趣味，选择适合其水平的读物，帮助儿童青少年获得最大的阅读成就和体验阅读带来的喜悦。

培养儿童青少年浓厚的阅读兴趣，引导儿童青少年建立起适宜的阅读方式及良好的阅读习惯。

让阅读促进儿童青少年的身心健康发展。

2、《儿童青少年分级阅读内容选择标准》，与《儿童青少年分级阅读水平评价标准》《儿童青少年分级阅读水平评价方法》等，形成儿童青少年分级阅读综合性的科学评价体系，为中国儿童青少年读物出版提供分级阅读指导书目和指导建议，以建立儿童青少年分级阅读科学标准为试点，促进全民阅读的科学化、系统化发展。

二、总原则1、根据儿童青少年不同时期的心理发展特征，遵循科学的指导，按循序渐进原则，选择适合不同年龄儿童青少年的阅读内容。

2、参照《全日制义务教育语文新课程标准》中各学段阅读要求，选择具系统性、科学性的儿童青少年分级课外阅读的读物。

3、儿童青少年分级阅读内容的选择要体现教育与趣味并重，传统经典作品与现代美文并举，名家与新人、名著与新作兼顾。

三、分级阅读内容选择的总体要求1、《儿童青少年分级阅读内容选择标准》遵循儿童青少年年级特点。

小学1—2年级以阅读具体形象的图书为主；小学3—4年级逐步增加文字阅读数量，逐步扩展阅读范围，巩固阅读兴趣，培养良好的阅读习惯；5—6年级增加不同体裁的读物，拓展思维空间，形成个人的阅读倾向；7—9年级进一步扩大阅读范围，提高阅读质量，养成阅读个性。

2、《儿童青少年分级阅读内容选择标准》要让儿童青少年在阅读中受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣，提高儿童青少年理解、欣赏和评价的水平。

3、《儿童青少年分级阅读内容选择标准》要让儿童青少年掌握思维方法，引导儿童青少年从具体形象性为主导的思维形式，过渡到以抽象概括为主导的思维方式，提高儿童青少年知识水平和智力水平。

4、《儿童青少年分级阅读内容选择标准》选择文学类、科普类与实用类读物。

0-6岁中国儿童分级阅读书目一、认知启蒙
适合0-2岁儿童
-《婴儿认知百科》
-《0-3岁认知大全》
适合2-4岁儿童
-《幼儿园启蒙认知小百科》
-《儿童认知动物百科》
适合4-6岁儿童
-《科普认知百科》
-《儿童成长认知百科》
二、语言发展
适合0-2岁儿童
-《婴儿睡前故事》
-《0-1岁宝宝学语宝典》
适合2-4岁儿童
-《儿歌三百首》
-《宝宝学说话系列》
适合4-6岁儿童
-《小学入学准备系列》
-《儿童文学名著导读》
三、社交情感
适合0-2岁儿童
-《宝宝情感启蒙系列》
-《亲子情感宝典》
适合2-4岁儿童
-《友情启蒙故事》
-《情商教育启蒙绘本》
适合4-6岁儿童
-《人际交往启蒙故事》
-《情感教育启蒙丛书》四、科普知识
适合0-2岁儿童
-《小小探索家系列》
-《幼儿科普启蒙绘本》
适合2-4岁儿童
-《恐龙科普系列绘本》
-《地球奥秘探索绘本》
适合4-6岁儿童
-《科学实验绘本》
-《世界未解之谜探索绘本》五、习惯养成
适合0-2岁儿童
-《好习惯养成图画书》
-《日常行为习惯养成绘本》适合2-4岁儿童
-《行为规范启蒙绘本》
-《自理能力培养绘本》。

实用文档中国儿童分级阅读参考书目说明：1．本书目按0—3、4—6、7—8、9—10、11—12五个年龄段划分，每个年龄段推荐40本，共200本。

2．本书目参考了国内外的儿童文学奖项，如国家图书奖、中华优秀读物奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖，纽伯瑞儿童文学奖、国际安徒生奖、林格伦儿童文学奖，也参考了国内外的各种推荐书目，如新闻出版总署向青少年推荐的100种优秀图书、《号角》杂志推荐好书。

3．本书目参考国内外分级阅读理论，并综合考虑中国儿童心智发展水平和阅读欣赏习惯及篇幅、难度、主旨等方面的因素。

4．本书目在图画书与文字书、中国作家与外国作家、文学与科普、题材与体裁、经典与时尚等因素上有所考虑，但并不刻意平衡。

5．为方便读者，本书目考虑到了所列图书应在市场上有销售，但并不表示所有图书在市场上均能找到；一些经典作品因已经绝版，未列入本书目，但以后如有新版，我们将在修订此书目时补入。

6．本书目考虑了译文质量。

有多个译本的经典作品，选择译文质量较高的译本。

7．本书目还将根据新书出版情况适时修订。

8．本书目按书名首字的拼音排序。

0—3岁4—6岁7—8岁9—10岁“接力儿童分级阅读研究中心”专家委员会名单（按姓氏笔画排序）王林：儿童阅读推广人、人民教育出版社编辑王悦：当当网童书频道主管王泉根：北京师范大学文学院教授、中国儿童文学研究中心主任、中国作家协会儿童文学委员会副主任白冰：接力出版社总编辑、副董事长、儿童文学作家朱自强：青岛海洋大学人文学院院长汤更生：中国图书馆学会秘书长宋旭：浙江小语会理事、浙江杭州德胜小学高级教师、《教育科研论坛》编辑部浙江站站长张亚丽：联合国儿童基金会亚洲司项目官员杨素音：首都图书馆副馆长金波：儿童文学作家、首都师范大学教授、中国作家协会儿童文学委员会委员、北京作家协会儿童文学创作委员会主任唐亚明：日本福音馆资深编辑、翻译高洪波：儿童文学作家、中国作家协会副主席曹文轩：作家、北京大学教授、北京作家协会副主席梅子涵：儿童文学作家、儿童阅读推广人、上海师范大学教授黄俭：接力出版社董事长黄集伟：接力出版社副总编辑、作家、书评家彭懿：儿童文学作家、儿童阅读推广人、浙江师范大学儿童文学研究所副研究员琳达：SCHOLASTIC出版集团亚洲区总裁谢锡金：香港大学教育学院副院长、香港教统局中文科咨询委员樊利明：浙江省新华书店采购部经理注：本专家委员会共20人，包括了儿童文学创作界（3人）、儿童文学理论界（2人）、儿童阅读推广界（3人）、教育界（3人）、儿童图书馆界（2人）、儿童读物出版界（5人）、儿童图书销售界（2人）等各方面的专家学者代表。

红火箭分级阅读年龄对照表
红火箭分级阅读系列分为以下几个级别：
1. 黄色级别——适合幼儿园大班到一年级的孩子。

这个级别总共48本读物，包含24本故事书和24本科普书。

每本书有16页，单本词汇量在130个
左右，图书封面是黄色。

这个级别中，孩子能够学习到更多的sight words 和更多的主题，如天气、数字等。

2. 蓝色级别——适合一年级6-7岁的孩子。

这个级别同样有48本书，24
本故事类，24本科普类，图书封面颜色为蓝色。

在这个阶段，孩子开始学
习更多的拼读知识和字母组合，同时加入了数字单词、象声词、反义词的应用等。

故事类的情节更加复杂了，纪实类的信息量更大了，孩子们将会学到更多的阅读技巧和丰富有趣的知识。

3. 绿色级别——适合小学低年级学生。

这个级别的读物封面是绿色，共48
本读物，包含24本故事书和24本科普书。

这个级别加大了生词量和新句式，但配图可以帮助孩子理解故事情节和猜词。

以上信息仅供参考，每个孩子的阅读速度和理解能力都不同，因此具体的阅读年龄对照表可能需要根据孩子的实际情况进行调整。

小学各年级分级阅读书目推荐1、第一学段- 一至二年级中国部分（15本）1．《小猪唏哩呼噜》（小布头丛书）孙幼军著2．《大个子老鼠小个子猫》周锐著3．《小老虎历险记》汤素兰著4.《亲爱的笨笨猪》杨红樱著5.《吃黑夜的大象》白冰著6.《小巴掌童话百篇》张秋生著7．《戴小桥和他的哥们儿》梅子涵著8．《泡泡儿去旅行》（小布老虎丛书）薛涛著9．《三毛流浪记》张乐平著10．《小脚丫图画书系列》张美妮编11．《八点猴和狐狸皮裤》张彦平著12．《365 夜儿歌》许海琼编13．《人参娃娃》高玮、陈婷婷著14．《弟子规》李毓秀著15．《三字经》王应麟著外国部分(15本)16．《爱心企鹅》（绘本）[德]克里斯蒂安•贝尔格著17.《逃家小兔》(绘本) [美]玛格丽特•怀兹•布朗著18.《爷爷一定有办法》(绘本) [加拿大]菲比•吉尔曼著19.《我会把你治好的》(绘本) [德]雅诺什著20.《猜猜我有多爱你》(绘本) [英]山姆•麦克布雷尼著21.《安徒生童话》[丹麦]安徒生著22.《格林童话》[德]雅科布•格林、威廉•格林著23.《伊索寓言》[古希腊]伊索著24.《爱丽丝漫游奇境》[英]刘易斯•卡罗尔著25.《列那狐传奇故事》[法]季诺著26.《大战火星人》[英]赫伯特•乔治•威尔斯著27.《小人国大人国》[英]江奈生•斯威夫特著28.《洋葱头历险记》[意大利]贾尼•罗大里著29.《鹅妈妈的故事》[法]贝洛著30.《木偶奇遇记》[意大利]科洛迪著低年级古诗背诵（12首）1．江南(江南可采莲) 汉乐府2．咏鹅(鹅鹅鹅) 骆宾王3．春晓(春眠不觉晓) 孟浩然4．春夜喜雨（好雨知时节）杜甫5．敕勒歌(敕勒川) 北朝民歌6．悯农(锄禾日当午) 李绅7．悯农(春种一粒粟) 李绅8．静夜思(床前明月光) 李白9．登鹳雀楼(白日依山尽) 王之涣10．赋得古原草送别(离离原上草) 白居易11．寻隐者不遇(松下问童子) 贾岛12．游子吟（慈母手中线）孟郊2、第二学段- 三至四年级中国部分（20本）1．《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁著2．《乌丢丢的奇遇》金波著3．《怪老头儿》孙幼军著4．《大林和小林》张天冀著5．《高士其科普童话》高士其著6．《管家琪幽默童话系列》管家琪著7．《中国古今寓言》穆劼著8．《金波儿童诗选》金波著9．《草房子》曹文轩著10．《男生贾里》《女生贾梅》秦文君著11．《淘气包马小跳系列》杨红樱著12．《男生熊小雄和女生蒙小萌》孙卫卫著13.《我要做好孩子》黄蓓佳著14.《西游记》吴承恩著15.《科幻故事大世界－天外来客》金涛著16．《中国民间故事》浙江少年儿童出版社17.《中外名人故事》光明日报出版社18．《新版小灵通漫游未来》叶永烈著19．《十万个为什么》广西教育出版社20.《中华上下五千年》宁夏少年儿童出版社外国部分（20本）21．《克雷洛夫寓言》[俄罗斯]克雷洛夫著22．《当世界年纪还小的时候》[德]于尔克•舒比格著23．《时代广场的蟋蟀》[美]乔治•塞尔登著24．《水孩子》[英]查尔斯•金斯利著25．《小鹿班比》[奥地利]费利克斯•萨尔登著26．《长袜子皮皮》[瑞典]阿斯特里德•林格伦著27．《魔法师的帽子》[芬兰]托芙•杨松著28．《吹牛大王历险记》[德]埃•拉斯伯、戈•毕尔格著29．《丛林故事》[英]吉卜林著30．《一千零一夜全集》（全6册）天津人民美术出版社31．《一百条裙子》[美]埃莉诺•埃斯特斯著32．《两个小洛特》[德]埃里希•凯斯特纳著33．《浪漫鼠德佩罗》[美]凯特•迪卡米洛著34．《蓝熊船长的13条半命》[德]瓦尔特•莫尔斯著35．《神秘的头盔》等（冒险小虎队系列）[奥地利]托马斯•布热齐纳著36．《凡尔纳选集》（精选集）[法]儒尔•凡尔纳著37．《长腿叔叔》[美]简•韦伯斯特著38．《北风的背后》（雅典娜童书小经典）[英]乔治•麦克唐纳著39．《椋鸠十动物小说全集》[日]椋鸠十著40．《亲爱的汉修先生》[美]贝芙莉•克莱瑞著中年级古诗背诵篇目（28首）1．咏柳(碧玉妆成一树高) 贺知章2．所见(牧童骑黄牛) 袁枚3．鹿柴(空山不见人) 王维4．风(解落三秋叶) 李峤5．古朗月行(小时不识月) 李白6．江上渔者(江上往来人) 范仲淹7．忆江南(江南好) 白居易8．小儿垂钓(蓬头稚子学垂纶) 胡令能9．池上(小娃撑小艇) 白居易10．九月九日忆山东兄弟(独在异乡为异客) 王维11．望庐山瀑布(日照香炉生紫烟) 李白12．江南春(千里莺啼绿映红) 杜牧13．赠汪伦(李白乘舟将欲行) 李白14．惠崇春江晓景(竹外桃花三两枝) 苏轼15．小池(泉眼无声惜细流) 杨万里16．山行(远上寒山石径斜) 杜牧17．绝句(两个黄鹂鸣翠柳) 杜甫18．早发白帝城(朝辞白帝彩云间) 李白19．游园不值(应怜屐齿印苍苔) 叶绍翁20．绝句(迟日江山丽) 杜甫21．塞下曲(月黑雁飞高) 卢纶22．江雪(千山鸟飞绝) 柳宗元23．元日(爆竹声中一岁除) 王安石24．望天门山(天门中断楚江开) 李白25．望洞庭(湖光秋月两相和) 刘禹锡26．四时田园杂兴(昼出耘田夜绩麻) 范成大27．四时田园杂兴(梅子金黄杏子肥) 范成大28．竹石(咬定青山不放松) 郑燮3、第三学段-五至六年级中国部分（20本）1．《稻草人》叶圣陶著2．《蓝鲸的眼睛》赵冰波著3.《蓝调江南》金曾豪著4.《骑扁马的扁人》（诗歌）王立春著5.《寄小读者》冰心著6．《三国演义》罗贯中著7．《水浒传》施耐庵著8．《论语》孔子著9．《少女的红发卡》程玮著10．《青铜葵花》曹文轩著11．《女儿的故事》梅子涵著12．《第三军团》张之路著13．《今天我是升旗手》黄蓓佳著14．《芝麻开门》祁智著15．《漂亮老师和坏小子》杨红樱著16．《e班e女孩》张弘著17．《呼兰河传》萧红著18．《中国出了个邓小平》四川人民出版社19．《大科学家讲的小故事》《生命的密码》谈家桢著《七彩的分光》王大珩著《灵性的王国》张香桐著《悠长的岁月》贾兰坡著《神奇的符号》苏步青著《与鸟儿一起飞翔》郑作新著《无尽的追问》王淦昌著20．《少年全球通》江苏少年儿童出版社外国部分(20本)21．《骑鹅旅行记》［瑞典］拉格洛芙著22.《夏洛的网》［美］eb•怀特著23.《希腊神话》［德］施瓦布著24．《小王子》［法］圣埃克苏佩里著25．《王子与贫儿》［美］马克•吐温著26．《苦儿流浪记》［法］埃克多•马洛著27．《窗边的小豆豆》［日］黑柳彻子著28．《汤姆•索亚历险记》［美］马克•吐温著29．《鲁滨逊飘流记》［英］丹尼尔•笛福著30．《格列佛游记》［英］乔纳森•斯威夫特著31.《哈利•波特》系列［英］ｊ•ｋ•罗琳著32.《爱的教育》［意大利］亚米契斯著33.《蓝色的海豚岛》［美］斯•奥台尔著34.《福尔摩斯探案集》［英］柯南•道尔著35.《做个快乐少年人》［澳大利亚］安德鲁•马修斯著36.《昆虫记》［法］法布尔著37.《假如给我三天光明》［美］海伦•凯勒著38.《外国历史故事》中国少年儿童出版社39.《莎士比亚戏剧故事》［英］查尔斯•兰姆、玛丽•兰姆著40.《世界上下五千年》宁夏少年儿童出版社高年级古诗背诵篇目（30首）1．村居(草长莺飞二月天) 高鼎2．题西林壁(横看成岭侧成峰) 苏轼3．出塞(秦时明月汉时关) 王昌龄4．芙蓉楼送辛渐(寒雨连江夜入吴) 王昌龄5．黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼) 李白6．凉州词(黄河远上白云间) 王之涣7．别董大(千里黄云白日曛) 高适8．乐游原(向晚意不适) 李商隐9．蜂(不论平地与山尖) 罗隐10．凉州词(葡萄美酒夜光杯) 王翰11．清明(清明时节雨纷纷) 杜牧12．江畔独步寻花(黄师塔前江水东) 杜甫13．渔歌子(西塞山前白鹭飞) 张志和14．枫桥夜泊(月落乌啼霜满天) 张继15．泊船瓜洲(京口瓜洲一水间) 王安石16．书湖阴先生壁(茅檐长扫净无苔) 王安石17．六月二十七日望湖楼醉书(黑云翻墨未遮山) 苏轼18．饮湖上初晴后雨(水光潋滟晴方好) 苏轼19．浪淘沙(九曲黄河万里沙) 刘禹锡20．示儿(死去元知万事空) 陆游21．秋夜将晓出篱门迎凉有感(三万里河东入海) 陆游22．晓出净慈寺送林子方(毕竟西湖六月中) 杨万里23．春日(胜日寻芳泗水滨) 朱熹24．题临安邸(山外青山楼外楼) 林升25．乡村四月(绿遍山原白满川) 翁卷26．送元二使安西(渭城朝雨浥轻尘) 王维27．墨梅(我家洗砚池头树) 王冕28．石灰吟(千锤万凿出深山) 于谦29．夏日绝句(生当作人杰) 李清照30．己亥杂诗(九州生气恃风雷) 龚自珍。

中国儿童分级阅读参考书目中国儿童分级阅读参考书目在中国，随着儿童阅读教育的重视和儿童文学的蓬勃发展，越来越多的家长和教育者开始关注和支持儿童分级阅读。

而要想让儿童产生浓厚的阅读兴趣，除了家长和老师的引导外，好的读物也是至关重要的。

建立起一份儿童分级阅读参考书目，对于帮助儿童选择适合自己阅读水平和兴趣的书籍，具有重要的指导作用。

在此，我将从不同芳龄段的儿童阅读需求出发，对中国儿童分级阅读参考书目进行全面评估，并据此撰写一份有价值的文章。

一、3-6岁儿童对于3-6岁的儿童而言，他们正处于语言和认知能力的快速发展期，因此需要简单而丰富的图画书以及具有韵律的儿歌故事。

在这个阶段，我推荐以下几本书籍：1.《小猫钓鱼》2.《熊出没》系列3.《睡前故事会》这些书籍注重图文结合，语言简洁生动，适合培养孩子的阅读兴趣和语言表达能力。

二、7-10岁儿童7-10岁的儿童已经开始有了一定的阅读能力，因此需要更加有深度和广度的书籍来拓展他们的视野和知识面。

在这个阶段，我推荐以下几本书籍：1.《哈利波特》系列2.《小王子》3.《爱丽丝梦游仙境》这些书籍内容丰富，涵盖了不同的题材和风格，有助于培养孩子的想象力和批判性思维能力。

三、11-14岁儿童11-14岁的儿童正处于青春期的成长阶段，他们的阅读需求已经趋向于成人化，因此需要更多有深度、有趣和有启发性的书籍来满足他们的阅读需求。

在这个阶段，我推荐以下几本书籍：1.《红楼梦》2.《白鹿原》3.《草房子》这些书籍不仅具有文学价值，而且在题材和思想上都具有一定的挑战性，有助于培养孩子的文学修养和人文素养。

总结回顾通过以上对不同芳龄段儿童的分级阅读参考书目的评估和推荐，我们可以看出，中国儿童文学的发展已经取得了长足的进步，丰富多样的书籍种类和内容不仅能够满足儿童的阅读需求，而且也有助于培养他们的品格和情感。

我们应该更加重视儿童分级阅读，为他们提供更多优质的读物，让他们在阅读中得到快乐和成长。