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初中英语人教版七年级下册现在进行时

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现在进行时教案
一．Teaching Aims
.Review the present continuous tense
二．Teaching important point：
How to use The Present Continuous Tense correctly。

Step 1. Lead in
Show some pictures)
Look at these pictures and answer the question“what are they doing？”
Step 2. Language focus
Pay attention to the sentences，and say how to use The Present Continuous Tense .
用法：
(1)现在进行时态表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。

Eg.The students are listening to the teacher.
He is watching TV now.
(2)现在进行时态还可以表示当前一段时间内的活动或现阶段正发生的事情。

如
Eg.We are working on a farm these days .
I am writing a book this month.
Point out the form of the Present Continuous Tense: be (am/is/are)+doing
肯定式结构:主语+be+doing+其他.
否定式结构:主语+be+not+doing+其他.
一般疑问结构: Be+主语+doing+其他？
特殊疑问结构: 疑问词+（be+主语+doing？)
How to change verbs’v-ing：
1)一般动词后直接加-ing. 如：reading, watching, seeing
2)以不发音的e结尾的词去掉e再加-ing.如: make—making write—writing
3)以重读闭音、单辅音字母结尾的词，双写这个辅音字母，再加-ing.如: get-getting, swim-swimming ，put-putting run-running
Practice v-ing：draw drink speak eat think read talk clean watch run swim write skate dance come
口诀教你学doing：
进行时很好记,be加动词-ing；
直加双写去哑e,
分词构成须仔细;
别说be 无词义,
主语和它最亲密；变疑问be 提前,否定not 在后添；何时要用进行时，look listen now 标志.。

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[人教版][七年级下英语专题][第4讲 现在进行时]讲义

[人教版][七年级下英语专题][第4讲 现在进行时]讲义

第4讲现在进行时1. 现在进行时是初中阶段是必须掌握的一个基本动词时态，内容虽多，难度却不高。

2. 从近几年的命题趋势来看，现在进行时中考时考查的内容主要是基本运用的考查，主要以单项选择题形式出现。

同时，要注意“现在进行时表将来时的用法”可能会在以后的中考中涉及。

3. 常见考查题型为单项选择，所占分值为1-2分。

4. 时态的灵活掌握不仅能够帮助学生提高语法得分，更重要的是可以帮助学生更好地理解文章含义，写出地道的英文作文。

动词时态在初中年级的学习分布如下：1. 现在进行时第一次出现在七年级下册的第七单元，主要学习了现在进行时的基本定义、用法、现在分词的变形。

2. 同时，在九年级第十三单元中复习了现在进行时，主要对它的用法进行回顾。

Read and act the following dialogue. T: What is she doing in the picture one? S: She is playing the piano.T: What is she doing in the picture two? S: She is listening to music【即学即练】1. Who _____ watching TV at the moment? (2016湖南七年级月考)A. is watchingB. are watchC. watchedD. watches2. I am now ___ Guangzhou this week. (2017年广东8年级期末)A. visitB. will visitC. visitsD. visiting3.The robots ___in the warehouse(仓库)at the moment. (2017黄冈八年级模考)A. worksB. workC. are workingD. is working4. John usually ___ some money from his friends and always___. (2016北京中考)A. borrow; returnB. borrows; returnsC. is borrowing; is returningD. borrowing; returning【参考答案】1.选A:由时间状语“at the moment”可得知，考查的是现在进行时正在进行的动作。

人教版初中英语七年级(下)-现在进行时

人教版初中英语七年级(下)-现在进行时


Unit5
23
想一想：
这些现在分词是怎样构成的？
Unit5
19
你说是这样吗？
一般情况下，在动词原形后加ING，如：
reading listening cleaning drinking
以不发音字母E结尾的动词，先去取E字母，再加ING，
如：
write--writing make--making give--giving
Unit5
12
Read
and
Think(思考)
Unit5
13
What are you doing?
I am reading a book. I am doing a book.
I am drinking tea.
What is he doing?
What is she doing?
He is cleaning the house
大家好
人教版初中英语七年级(下)Unit 5
I’m Watching TV.
山东省邹平县实验中学 ZPTJS
Unit5
2
Watch(观察)
What is he/she doing ?
Unit5
3
(a)
(b)
(c)
(e) (f)
(d)
(g)
Unit5
(h) 4
Ask
and
Answer
Unit5
5
What are you doing?
I am reading a book.
Unit5
6
What is he doing?
He is cleaning the house.
Unit5
【名师部编版】初中人教版七年级英语现在进行时

【名师部编版】初中人教版七年级英语现在进行时

现在进行时撰稿：王红艳审稿：白雪雁【概念引入】I. 什么是现在进行时？1）现在进行时表示说话时正在进行或发生的动作。

例如：I am reading a book. 我正在看书。

2）表示现阶段正在进行而说话时不一定在进行的动作。

例如：I am learning English hard these days.这些日子我正在努力学习英语。

II. 现在进行时的标志词。

现在进行时常和now、at the moment、look、listen等连用。

【用法讲解】I.现在进行时的结构。

现在进行时的结构是：助动词be（am，is，are）＋现在分词v-ing现在分词的构成：1）动词的后面直接加－ing。

例如：work－working，study－studying2）以不发音的字母e结尾的动词，先去掉字母e，再加－ing。

例如：live－living3）以重读闭音节结尾并且只有一个辅音字母的动词，先双写这个辅音字母，再加－ing。

例如：stop－stopping，swim－swimming，run－runningII. 现在进行时的用法。

1）现在进行时表示说话的时候正在进行的动作，经常和now，right now，at the moment 等时间状语或者动词look，listen等连用。

例如：My father is watching TV now.我爸爸现在在看电视。

Look! My brother is playing basketball there. 看！我弟弟正在那里打篮球。

2）现在进行时可以表示目前一段时间内一直进行的动作，经常和these days，this week，at present等时间状语连用。

例如：My parents are working on a farm these days. 这些天我的父母在农场干活。

3）现在进行时还可以表示现在不断发展变化的事情，表示不断发展变化的动词有get，grow，turn，become等。

初中英语人教版七年级下册be doing 微课教案

初中英语人教版七年级下册be doing 微课教案

英语微课教案StepⅠ.Lead-in. A chant.播放视频“What are you doing?”由歌曲“What are you doing?”导入新课。

Step.Ⅱ.be doing1.Presentation现在进行时：表示现在正在进行的动作。

构成：be (am, is, are) +V-ing2.Presentation and Pairwork.What are you doing?---I am...StepⅢ.现在分词的构成规则如下:1) 一般动词后直接加-ing.如：reading, watching, seeing2) 以不发音的e结尾的词去掉e再加-ing. 如: make—making write—writing3) 以重读、闭音、单辅音字母结尾的词，双写这个辅音字母，再加-ing.如: get-getting, swim-swimming ,put-putting, run-running,stop-stoppingStepⅣ.Talk about some pictures by using be doing.T: What’s she doing?T:Is she writing?---T:No,she isn't.T:What’s she doing?What are they doing?--- They are V-ing. 【设计意图：通过播放歌谣活跃课堂，让学生感知这节课要学的内容】Enjoy the song.【学生根据不同的动作图片进行描述，初步体验现在进行时的用法以及巩固新学的单词】适当地操练句型What are you doing?---I am...watching TV/cleaning/ drawing/readingFind the rules.Ss试着总结语法点，找规律。

引导学生开动脑筋思考，自己找规律，加深印象。

S:She is V-ing.She is listening to music. She is reading.She is dancing.She isn't singing.She is cleaning.S:They are exercising . They are exercising .。