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硕士研究生入学考试大纲考试科目名称：微观经济学一、考试大纲援引教材《西方经济学》（第二版）上册高等教育出版社、人民出版社《西方经济学》编写组 2019年二、考试要求要求考生系统掌握微观经济学的基本概念、基本原理、基本图形和基本计算，具备运用微观经济学原理分析和解决问题的能力。
三、考试内容引论一、微观经济学的研究对象1.微观经济学的研究对象是个体经济单位2.微观经济学对个体经济单位考察的三个层次二、微观经济学的一个基本假设条件：理性经济人三、微观经济学要解决的主要问题是：（1）生产什么物品和劳务以及各生产多少？(what)（2）如何生产？(how)（3）为谁生产这些物品和劳务？(for whom)第一章需求、供给与均衡价格一、需求曲线1.需求与需求函数的概念2.需求表、需求曲线和需求规律3.需求量和需求的变动二、供给曲线1.供给与供给函数的概念2.供给表、供给曲线和供给规律3.供给量和供给的变动三、市场均衡1.均衡的定义与均衡价格的决定。
2.需求和供给的变动对均衡价格和均衡数量的影响3.供求定理四、弹性1.需求的价格弹性及其分类、影响因素2.供给的价格弹性3.需求的交叉价格弹性计算及其与互补品、替代品的关系4.需求的收入弹性：计算，区分正常品与劣等品，恩格尔定律五、供求分析的相关应用支持价格、限制价格、税收效应计算，需求价格弹性与收益第二章 消费者选择一、效用论概述1.效用、基数效用、序数效用的定义2.基数效用理论与边际效用递减规律3.消费者均衡条件：λ==y y x x P MU P MU4.消费者剩余的定义与计算二、无差异曲线1.无差异曲线的定义、特点2.边际替代率的概念、计算方法以及边际替代率递减规律3.完全替代品和完全互补品的无差异曲线三、预算约束线与消费者均衡1.预算线的定义及预算线的变动2.消费者均衡的含义与条件四、价格变化和收入变化对消费者均衡的影响1.商品价格变化对消费者均衡的影响2.消费者收入变化对消费者均衡的影响五、替代效应与收入效应1.替代效应与收入效用的含义2.正常物品的替代效应和收入效应3.低档物品的替代效应与收入效应4.吉芬物品的替代效应与收入效应六、不确定性和风险1.不确定性与风险的含义2.期望效用与期望值的效用3.消费者的风险态度：风险回避、风险爱好、风险中立第三章 企业的生产和成本一、生产函数1.生产函数的定义2.生产的“短期”和“长期”的区分3.生产函数的具体形式：线性生产函数、里昂惕夫生产函数、柯布—道格拉斯生产函数二、短期生产函数1.总产量、平均产量和边际产量函数2.总产量、平均产量和边际产量曲线之间的关系3.生产要素报酬递减规律4.生产要素合理投入区域三、长期生产函数1.等产量曲线的定义和特点2.边际技术替代率的定义、计算方法以及边际技术替代率递减规律3.等成本线的定义及等成本线的变动4.最优的生产要素组合四、成本和成本函数几种成本概念：机会成本、显性成本、隐含成本五、短期成本函数1. 短期总产量曲线与短期总成本曲线的关系2.短期总成本和扩展线3.短期成本的分类4.固定成本、可变成本与总成本的定义与计算5.平均固定成本、平均可变成本、平均成本与边际成本的定义与计算6.短期成本变动的决定因素：边际报酬递减规律7.短期产量曲线与短期成本曲线之间的关系六、长期成本曲线1.长期总成本曲线LTC是短期总成本曲线的包络线。
《微观经济学》课程标准第一部分前言课程代码：H0207934课程名称：微观经济学标准学时：56课程类型：理论课《微观经济学》就是被运用于西方市场经济国家的经济学，有市场经济学之称，是一门以市场经济为制度背景，研究市场经济体制和运行机制，以及政府、企业和消费者的经济行为，并在此基础上研究微观经济管理方法的学科。
它是国家教育部财经类和管理类专业的核心课程之一，经济与管理学科各专业学生的学位必修课程，也是不同程度上构成许多经济学科和课程的理论基础，其中与基础理论关系较大的学科和课程有市场营销学、财政学、国际贸易、国际金融、公司财政、证券投资学、货币银行学等等。
本课程标准在教学大纲的基础上制订，具体反映了本课程每一章节的知识点和能力要求，贯彻了教学互动教学法，体现出能力与知识并重，学以致用的教学理念。
一、课程的性质与作用《微观经济学》是经济管理学科体系中重要的组成部分，属于国际经济与贸易、工商企业管理、物流管理和会计学等专业的专业基础课。
微观经济学运用与我国传统的计划经济理论完全不同的理论逻辑和数学模型推导，揭示市场经济运行的基本规律，以及厂商实现利润最大化，居民实现满足极大化，社会福利达到均衡、市场失灵措施等。
比较计划经济的运行，分析它的长短优劣与局限，有利于提高学生的理论思维以及分析问题和解决问题的能力。
通过微观经济学的学习，使学生能够掌握经济学的基本知识。
本课程是在政治经济学的基础更具体化，为了更好的掌握这门课，学生课前预习和课后复习是非常必要的。
在学习过程中，学生还应该注意完成一定的课后习题，这有助于学生对于知识点的进一步理解。
微观经济学的基本内容包括：西方经济学导论、均衡价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、完全竞争市场、分配理论以及相关的微观经济政策；二、课程基本理念1. 试行“案例教学法”，培养成本控制能力根据高等教育的特点和人才培养的要求，本课程组深入探索高教教育规律，通过学习和研究，进一步明确了实行理论联系实际教学方法的重要性，牢固地树立了以能力为本位的思想。
微观经济学大纲一、引言微观经济学是一门研究个体经济单位行为以及这些单位如何在市场中相互作用的学科。
它关注的是消费者、生产者和市场的运作机制，旨在解释资源如何在个体之间分配以及价格如何形成。
通过对微观经济学的学习，我们能够更好地理解市场经济中的各种现象，并为经济决策提供理论依据。
二、需求与供给（一）需求1、需求的定义和影响因素需求是指消费者在一定时期内，在各种可能的价格水平下愿意并且能够购买的商品或服务的数量。
影响需求的因素包括商品自身的价格、消费者的收入、相关商品的价格、消费者的偏好、消费者对未来的预期等。
2、需求曲线需求曲线是表示商品价格与需求量之间关系的曲线。
一般来说，需求曲线向右下方倾斜，表明价格越低，需求量越大；价格越高，需求量越小。
3、需求弹性需求弹性衡量的是需求量对价格、收入等因素变动的反应程度。
包括需求的价格弹性、需求的收入弹性和需求的交叉弹性。
（二）供给1、供给的定义和影响因素供给是指生产者在一定时期内，在各种可能的价格水平下愿意并且能够提供的商品或服务的数量。
影响供给的因素包括商品自身的价格、生产成本、生产技术、相关商品的价格、生产者对未来的预期等。
2、供给曲线供给曲线是表示商品价格与供给量之间关系的曲线。
一般来说，供给曲线向右上方倾斜，表明价格越高，供给量越大；价格越低，供给量越小。
3、供给弹性供给弹性衡量的是供给量对价格等因素变动的反应程度。
三、消费者行为理论（一）效用与边际效用1、效用的概念效用是消费者从消费商品或服务中所获得的满足程度。
2、边际效用递减规律在一定时间内，在其他商品的消费数量保持不变的条件下，随着消费者对某种商品消费量的增加，消费者从该商品连续增加的每一消费单位中所得到的效用增量即边际效用是递减的。
（二）无差异曲线与预算线1、无差异曲线无差异曲线是用来表示消费者偏好相同的两种商品的所有组合的曲线。
2、预算线预算线表示在消费者的收入和商品价格给定的条件下，消费者的全部收入所能购买到的两种商品的各种组合。
《微观经济学》教案所属系：涉外经济贸易系任课教师：***课程属性：专业核心基础课授课周数：18周周课时：3课时教学方法：课堂讲授考核方式：闭卷考试适用专业：经济管理类专业《微观经济学》教案前言一、课程性质西方经济学是国家教委规定的高等院校财经类专业核心课程之一，是财经类专业本科生的专业基础课或专业课，是我校经济管理学院各专业的必修课和专业基础课。
西方经济学包括微观经济学和宏观经济学，计划采用一学年时间完成本课教学任务。
二、教学目的、任务和要求目的与任务：现代西方经济学的基本原理包括微观经济学和宏观经济学两大部分。
微观经济学是以个体经济单位为研究对象的一门理论经济学。
它试图通过对个体经济单位经济行为的研究，来说明现代市场经济社会中市场机制的运行和作用以及如何改善这种运行的途径。
本课程教学的目的与任务在于使学生学习科学的经济分析思想和分析方法，掌握微观经济学的概念、原理和基本框架，并能熟练运用弹性分析、边际分析、成本收益分析及最优化分析等经济分析方法分析和解释现实经济问题，并为后继的专业课程学习打下坚实的基础。
教学要求：从微观层面建立对市场经济的认识，为学习宏观经济学以及其他应用经济类课程提供必要的基础；要求学生能够运用所学知识对社会经济现象进行解释、分析，初步具备探索和解决经济问题的能力；通过对经济事例的分析和讨论，学会查阅经济数据和运用基本的统计分析手段。
三、教材和参考书目所用教材：《微观经济学》第二版叶德磊主编高等教育出版社2004主要参考书目：《经济学》和《经济学小品和案例》斯蒂格利茨著，中国人民大学出版社《经济学原理》第三版曼昆著梁小民译机械工业出版社《微观经济学》高鸿业主编中国人民大学出版社《现代西方经济学教程》魏埙等南开大学出版社《微观经济学》梁小民主编中国社会科学出版社《现代西方经济学》宋承先主编复旦大学出版社《西方经济学简明教程》尹伯成主编上海人民出版社《微观经济学》朱善利主编北京大学出版社四、教案具体内容：（见下页）本次课题：绪论（2课时）讲授内容：引言：通过请同学们说说对于微观经济学的理解引出其研究对象。
可编辑修改精选全文完整版《中级微观经济学》课程教学大纲课程代码：50140035课程名称：中级微观经济学课程基本情况：1．学分：3学分学时：48学时2．课程性质：必修3．适用专业：经济学适用对象：本科4．先修课程：经济学原理、高等数学5．首选教材：范里安著，费方域译，《微观经济学：现代观点》第六版，上海：上海人民出版社。
二选教材：平新乔著，《微观经济学十八讲》，北京：北京大学出版社，2001。
参考书目：[1]、高山晟著，刘振亚译，《经济学中的分析方法》，北京：中国人民大学出版社，2001；[2]、张维迎著，《博弈论与信息经济学》，上海：上海三联出版社、上海人民出版社，1999；[3]、Hal Varian, Intermediate Microeconomics: A Modern Approach, sixth edition,W.W.Norton & Co., 2005；[4]、曼昆著，梁小民译，《经济学原理》（第3版·上、下册），北京：机械工业出版社，2003。
[5].平狄克、鲁宾费尔德著张军译，《微观经济学》第四版，北京：中国人民大学出版社，2002；[6].曼斯费尔德著，黄险峰等译，《微观经济学》（第九版），北京：中国人民大学出版社，2003；6．考核形式：闭卷考试+平时表现（期末闭卷考试占70%；平时表现占30%）7．教学环境：要具备必要的现代化教学工具，如多媒体教室。
课程教学目的及要求：微观经济学是学习和掌握现代主流经济学的基础课程，是迈进经济学殿堂的重要阶梯。
现代经济学已经发展出一整套可经证伪的理论体系，与其他社会科学相比，它更趋近于自然科学，因而是一门更为“科学”的社会科学。
本课程旨在讲述两百年来经济学关于资源配置的解释性逻辑框架，演绎新古典经济学的理论架构，培养学生经济学的思维方式，使得他们能够像经济学家那样去思考现实中的各类经济问题。
学生通过学习，一方面需要把握微观经济理论的框架体系，弄清微观经济理论的基本内容，掌握其分析方法，了解其最新发展；另一方面，也是极为重要的，需要学会如何用所学到的理论分析工具，解释和分析现实中的经济问题。
市场需求＝所有个人需求的加总需求价格：一定时期内购买者对一定量商品愿意支付的最高价格需求定理:在其他条件不变的情况下，商品的需求量与价格之间成反方向原因：收入效应（IE）& 替代效应（SE)替代效应：在实际收入不变的条件下，某种商品价格变化对其替代品需求量的影响。
某种商品价格↑ ，而引起其他商品对这种商品的取代供给定理的例外：劳动力的供给；古董，古画，古玩等艺术品；土地，证券等均衡价格理论均衡价格: 某种商品市场需求量和市场供给量相等时的价格均衡价格的应用：1.政府的价格管制：支持价格：政府为了扶持某一行业的生产而规定的高于市场均最低限价，会引起供过于求，商品剩余。
税收对供求的影响（对供给方/卖方征税）从量税：按照商品数量征收的税，税额在所有价格下都相同从价税：按照商品售价的一定比例征收的税，税额随价格上升而增加弹性及其应用弹性：一个经济变量对另一个经济变量的反应的敏感程度需求弹性：e>1, 富于弹性（较平坦）；化妆品、贵重首饰e<1, 缺乏弹性(较陡峭)；柴米油盐e=1, 单位弹性，单一弹性；e = ∞, 完全弹性；e = 0, 完全缺乏弹性点弹性定义：需求曲线上某一点上的商品需求量对于价格变动的反应程度。
计算：ed = −dQ/dp * P/Q对于任意一条线性需求曲线上的点，它在需求曲线上的位置越高，相应的点弹性数值就越大，反之，弹性系数越小。
注意：需求曲线的斜率和需求的价格弹性是两个不同的概念。
需求的交叉弹性和收入弹性需求的交叉弹性:商品的需求量变动对于它相关商品的价格变动的反应程度。
需求的交叉弹性=该商品需求量的变化率/相关商品的价格变化率公式：Exy = ΔQx/Qx ÷ ΔPy/Py = (ΔQx/ΔPy) * Py/QxΔQx/Qx ：x商品的需求量的变化率；ΔPy/Py：y商品价格的变化率Exy = (dQx / dPy) * Py/Qx替代关系：e >0; 互补关系： e<0; 无关联产品： e=0政府向产品征收的流转税在生产者和消费者之间的分摊比例取决于该产品的弹性供给方和需求方，哪一方相对弹性更小，或者哪一方相对缺乏弹性，承担的税收就更多。
微观经济学考试重点整理微观经济学第一章引论1、什么是西方经济学？西方经济学是一个内容相当广泛而松散的名词，它可以泛指大量与经济问题有关的各种不同文献、资料和统计报告等，这些材料包含三种类别的内容：一，企事业的经营管理方法和经验；二，对一个经济部门或经济领域或经济问题的集中研究成果；三，经济理论的研究和考察。
2、现代西方经济学的演变？（4个）重商主义；古典经济学；庸俗经济学；庸俗经济学后（XXX《经济学原理》）。
3、西方经济学企图解决的两个问题？第一，在意识形态上，宣传资本主义制度的合理性和优越性，从而加强对该制度永恒存在的信念；第二，总结资本主义的市场经济运行的经验并把经验提升为理论，以便为改善其运行，甚至在必要时为拯救其存在提供政策建议。
（可见西方经济学具有双重性，既是资本主义的意识形态，又是资本主义市场经济的经验总结。
）4、对西方经济学应持有的态度？西方经济学的双重性质可以决定我们对它所应持有的态度：在整个的理论体系上或整体倾向性上对它持否定态度，而在具体的内容上应该看到它的有用之处。
第二章需求、供给和均衡价格1、微观经济学的研究对象？研究对象是个体经济单位。
个体经济单位指单个消费者、单个生产者和单个市场等。
由三个层次逐步深入：一是分析单个消费者和单个生产者的经济行为；二是分析单个市场均衡价格的决定；三是分析所有单个市场均衡价格的同时决定。
2、微观经济学的一个基本假设条件？基本假设条件就是“合乎理性的人”的假设条件；也被称为“理性人”或“经济人”。
它是微观经济分析的基本前提，它存在于微观经济学的所有不同的理论之中。
3、对微观经济学的鸟瞰？（15页图2-1 +文字申明）4、需求曲线？（18页）一种商品的需求是指消费者在一定时期内在各种可能的价格水平下愿意而且能够购买的该商品的数量。
需求函数是指一种商品的需求数量和影响该需求数量的各种因素之间的相互关系。
需求曲线具有一个明显的特征，它是向右下方倾斜的，既它的斜率为负值。
微观经济学是经济学的一个重要分支，主要研究个体经济行为和市场运行机制。
本课程旨在通过系统的理论分析和实证研究，帮助学生深入了解微观经济学的基本原理和方法，掌握分析和解决实际经济问题的能力。
本课程还将结合国内外经济发展的最新动态和实际案例，帮助学生更好地理解经济学理论与现实经济情况的通联，培养学生的独立思考和创新能力。
一、课程名称和课程代码1. 课程名称：微观经济学2. 课程代码：XXXXXXX二、课程目标1. 帮助学生掌握微观经济学的基本理论和方法；2. 培养学生独立思考和创新能力；3. 培养学生分析和解决实际经济问题的能力；4. 帮助学生更好地理解经济理论与现实经济情况的通联。
三、课程内容和大纲1. 微观经济学的基本概念和原理- 研究对象与范围- 供给与需求- 市场均衡与效率2. 完全竞争市场的理论分析与实证研究 - 完全竞争市场的特征- 完全竞争市场的均衡价格与数量- 完全竞争市场的效率分析3. 市场结构与市场行为- 垄断市场与垄断定价- 寡头市场与寡占市场- 其他市场结构与行为4. 生产与成本理论- 生产函数及其性质- 生产要素的组合与选择- 成本理论及其应用5. 基本经济学分析工具- 边际分析- 需求弹性与供给弹性- 价值理论与效用理论6. 不完全信息与不完全契约- 不完全信息的影响- 不完全契约的分析- 不完全信息与不完全契约的经济学解释7. 相关案例分析- 国内外经济发展的最新动态- 微观经济学在实际经济中的应用四、教学方法和手段1. 讲授与讨论相结合- 通过课堂讲授和学生讨论的形式，帮助学生理解和掌握微观经济学的基本理论和方法。
2. 理论与实践相结合- 将国内外经济发展的最新动态和实际案例融入教学内容，帮助学生更好地理解经济学理论与现实经济情况的通联。
3. 研讨与研究相结合- 组织学生进行小组研讨和课外阅读，引导学生独立思考和创新思维。
五、课程评价方式1. 平时表现占比：30- 包括课堂讨论的积极参与、小组研讨的表现、课外阅读的总结等。
微观经济学知识点总结《微观经济学》复习提纲第一章引论第一节什么是西方经济学1西方经济学的概念经济学是研究人们如何合理使用相对稀缺的资源来满足无限多样的需要的一门社会科学萨缪尔森为经济学下的定义为：“经济学是研究人和社会如何进行选择，来使用可以有其他用途的稀缺的资源以便生产各种商品，并在现在或将来把商品分配给社会的各个成员或集团以供消费之用”从载体上看，西方经济学指大量的与经济问题有关的各种不同的文献、资料和统计报告在这些文献、资料和统计报告中，根据所含的技术分析和经济理论成分的大小，包含了三种类别内容：一是企事业的经营管理方法和经验；二是对一个经济部门或经济领域或经济问题的集中研究成果；三是经济理论的研究和考察三种类别的技术分析的含量依次减少，经济理论的成分依次增加我们所涉及的系指第三种类别的西方经济学2资源的稀缺性资源的稀缺性是相对于人类无限的欲望而言的人的需要具有无限增长和扩大的趋势，为了满足这种需要，就要生产更多的物品和劳务，从而需要更多的资源但在一定时期内可用于生产的资源与人们的需要相比总是远远不够的这就是资源的稀缺性经济学所研究的就是如何对有限的资源进行合理的配置以最大程度的满足人们需要的3“看不见的手”的原理这是亚当·斯密在著名的《国富论》中提出来的，他说：“每人都在力图应用他的资本，来使其生产品能得到最大的价值一般来说：他并不企图增进公共福利，也不知道他所增进的公共福利为多少他所追求的仅仅是他个人的安乐，仅仅是他个人的利益在这样做时，有一只看不见的手引导他去促进一种目标，而这种目标决不是他所追求的东西由于追逐他自己的利益，他经常促进了社会利益，其效果要比他真正想促进社会利益时所得到的效果为大”“看不见的手”的原理说明，当社会个体追求个人利益时，他被一只看不见的手即市场机制所引导去增进了社会利益微观经济学的主要部分（前十一章的内容）都是对“看不见的手”的原理的论证和注解第二节西方经济学的由来和演变西方经济学产生的时期早，其发展经历了以下一个阶段：重商主义（产生于15世纪末期）--古典经济学（产生于17世纪中期，代表人物为威廉·配弟、亚当·斯密、李嘉图等）--古典经济学的庸俗化（产生于19世纪30年代，代表人物为萨伊、马尔萨斯）--边际效用经济学（产生于19世纪70年代，代表人物为门格尔、杰文斯、瓦尔拉斯）--新古典经济学（产生于19世纪末期，代表人物为马歇尔）--凯恩斯经济学（产生于20世纪30年代）--后凯恩斯主流经济学（产生于20世纪中期，代表人物为库兹涅茨、汉森、萨缪尔森、托宾、哈罗德等）--新自由主义经济学（产生于20世纪60年代，由货币学派、供给学派、理性预期学派、新制度经济学、公共选择学派、新左派和新自由主义学派组成）第三节西方经济学的理论体系西方经济学根据它所研究的具体对象、范围不同，可以分为微观经济学和宏观经济学两个组成部分微观经济学是以单个经济主体（作为消费者的单个家庭、单个厂商或企业、以及单个产品市场）的经济行为作为考察对象的科学，它采用的个量分析的方法，研究的问题主要有：个人或家庭作为消费者如何把有限的收入分配于各种商品的消费上，以获得最大效用；单个生产者如何把有限的生产性资源分配于各种商品的生产上，以获得最大利润；商品市场和要素市场上均衡价格和均衡产量是如何决定的，等等微观经济学的核心是价格问题宏观经济学是把一个社会作为一个整体的经济活动作为考察对象，采用总量分析法，以国民收入为中心，以全社会福利为目标，从总供求的角度研究产品市场、货币市场、国际收支等方面的协调发展，以及怎样通过宏观调控达到资源的充分利用它研究的是诸如社会就业量、物价水平、经济增长、经济周期等全局性的问题微观经济学和宏观经济学之间有着密切的联系它们是整体与个体之间的关系，微观经济学是宏观经济学的基础，如果形象化地把宏观经济学看作研究森林的特征，微观经济学则是考察构成森林的树木微观经济学的理论基础是以马歇尔为代表的新古典经济学，其核心是市场有效性和自由放任；宏观经济学的理论基础是凯恩斯主义经济学，其核心是市场失效和国家干预第四节西方经济学的分析方法1均衡分析均衡是来自于物理学中的一个概念，它分析的是经济力量达到均衡所需要的条件以及均衡达到时会出现的情况，用数学语言来说就是所研究的经济问题中涉及各种变量，假定自变量为已知或不变，考察因变量达到均衡时所需要的条件和会出现的情况均衡分析有局部均衡和一般均衡之分2实证分析和规范分析与两种分析方法相对应的，经济学理论划分为实证经济学和规范经济学前者在解释今年国际运行时从客观事实本身出发，力求说明和回答经济现象“是什么”和“为什么”的问题，并在此基础上预测经济行为的后果，而不对事物作出好坏、善恶的评价后者以一定的价值判断为出发点，提出行为标准，作出应当与不应当的评价，回答“应该是什么”的问题西方经济学所进行的分析，少数属于规范分析，基本上都属于实证分析3静态分析、比较静态分析与动态分析静态分析是考察在既定的条件下某一经济事物在经济变量的相互作用下所实现的均衡状态的特征，它研究的是经济活动的一个横断面比较静态分析是考察当原有的条件发生变化后，原有的均衡状态会发生什么变化，并分析比较新旧均衡状态动态分析是在引进时间变化序列的基础上，研究不同时点上的变量的相互作用在均衡状态的形成和变化过程中所起的作用，考察在时间变化过程中的均衡状态的实际变化过程如果说静态分析考察的是一张静止的照片，而比较静态分析的是几张不同时点的幻灯片，那么动态分析所考察的是一系列连续移动的照片即电影西方经济学中经常使用的比较静态分析法4边际分析边际分析是西方经济学的基本分析方法之一，它是通过增量的对比来分析经济行为的边际分析方法实际上微积分在经济学中应用的结果，用微积分的语言来说就是指在一个函数关系中，自变量的微小变化如何引起因变量的相应变化，即微积分的求导问题西方经济学认为，边际量分析比总量分析和平均量分析，能更精确地描述经济变量之间的函数关系第二章需求与供给曲线概述以及有关的基本概念第一节微观经济学的特点1微观经济学体系概览概括来说，微观经济学的研究是在三个逐步深入的层次上进行的：第一个层次是研究单个消费者和单个生产者的最优决策问题；第二个层次是研究单个市场的价格的决定问题；第三个层次是研究一个经济社会中所有单个市场的价格的同时决定问题前两个层次的问题可以借助经济循环流动图来加以说明除了研究单个消费者、单个生产者和单个市场的局部均衡以外，还要分析完全竞争条件下所有单个市场同时均衡（一般均衡）的状态福利经济学又以一般均衡理论为出发点，论述了一般均衡状态符合“帕累托最优状态”此外，微观经济学还包括微观经济政策的分析，以克服“市场失灵”2微观经济学的基本假设条件：“经济人”假设；完全信息假设第二节需求曲线1需求：指消费者在一定时期内在各种可能的价格水平下愿意而且能够购买的该商品的数量它包括购买欲望和购买能力两层含义只有购买欲望而没有购买能力，或者只有购买能力而没有购买欲望，都不能算做需求2需求函数：是用来表示一种商品的需求数量和影响该商品的各种因素之间的相互关系的影响需求数量的各个因素是自变量，需求数量是因变量，商品的需求数量是所有影响这种商品数量的因素的函数假定其他因素不变，只分析商品的价格对需求量的影响，即把商品的需求量仅仅看成是商品价格的函数，则需求函数可以用下列公式表示：Qd=f（P）（P：商品的价格；Qd：商品的需求量）当需求函数为线性函数时，则线性需求函数的通常形式为：Qd=α-β?P（α、β为常数），该函数所对应的需求曲线为一直线3需求定理：指商品的需求量与价格之间的互为反方向的变化关系价格上升，需求量减少；价格下降，需求量增加用几何形式表示商品的需求量与价格之间的这种关系即需求曲线的形状是向右下方倾斜的第三节供给曲线1供给：指生产者在一定时期内在各种可能的价格水平下，愿意而且能够提供出售的该种商品的数量它包括供给意愿和供给能力两层含义只有供给意愿而没有供给能力，或者只有供给能力而没有供给意愿，都不能算做供给2供给函数：是用来表示一种商品的供给数量和影响该供给数量的各种因素之间的相互关系的影响供给数量的各个因素是自变量，供给数量是因变量，商品的供给数量是所有影响这种商品供给数量的因素的函数假定其他因素不变，只分析商品的价格对供给量的影响，即把商品的供给量仅仅看成是商品价格的函数，则供给函数可以用下列公式表示：Qs=f（P）（P：商品的价格；Qs：商品的供给量）当供给函数为线性函数时，则线性供给函数的通常形式为：Qs=-δ+γ?P （δ、γ为常数），该函数所对应的供给曲线为一直线3供给定理：指商品的供给量与价格之间的互为同方向的变化关系价格上升，供给量增加；价格下降，供给量减少用几何形式表示商品的供给量与价格之间的这种关系即供给曲线的形状是向右上方倾斜的供给与价格为正向关系，除了价格以外，供给还受生产成本、生产技术水平、相关商品价格和生产者对未来的预期等因素的影响其他条件不变时，由商品的价格变动所引起的商品的供给数量的变动为供给量的变动；价格不变时，由其他因素的变动所引起的商品的供给数量的变动为需求的变动在假定其他因素不变的条件下，我们可以得到反映价格与供给之间正向关系的供给曲线，即向右上方倾斜的曲线，这就是供给定理第四节供求曲线的共同作用1均衡价格：指某种商品的市场需求量和市场供给量相等时的价格从几何意义上说，一种商品市场的均衡出现在该商品的市场需求曲线和市场供给曲线相交的交点上，该交点被称为均衡点均衡点上的价格和相等的供求量分别被称为均衡价格和均衡数量市场上需求量和供给量相等的状态，也被称为市场出清的状态2需求量的变动和需求的变动：需求量的变动指在其他条件不变时，由某商品的价格变动所引起的该商品的需求数量的变动需求量的变动表现为变动点在同一条需求曲线上的运动，它并不会引起整个需求状态的变化需求的变动指在商品价格不变的条件下，由于其他因素变动所引起的该商品的需求数量的变动需求的变动表现为需求曲线的位置发生移动，它会引起整个需求状态的变化3供给量的变动和供给的变动：供给量的变动指在其他条件不变时，由某商品的价格变动所引起的该商品的供给数量的变动供给量的变动表现为变动点在同一条供给曲线上的运动，它并不会引起整个供给状态的变化供给的变动指在商品价格不变的条件下，由于其他因素变动所引起的该商品的供给数量的变动供给的变动表现为供给曲线的位置发生移动，它会引起整个供给状态的变化4供求定理：指在其他条件不变的情况下，需求的变动分别引起均衡价格和均衡数量的同方向的变动；供给变动分别引起均衡价格的反方向变动和均衡数量的同方向变动即需求增加，使均衡价格上升，均衡数量增加；需求减少，使均衡价格下降，均衡数量减少供给增加，使均衡价格下降，均衡数量增加；供给减少，使均衡价格上升，均衡数量减少第五节弹性理论1需求的价格弹性：表示在一定时期内一种商品的需求量变动对于该商品的价格变动的反映程度其公式为：需求的价格弹性系数=需求量变动率/价格变动率2需求的价格弧弹性：表示某商品需求曲线上两点之间的需求量的变动对于价格的变动的反应程度即指需求曲线上两点之间的弹性其公式为：ed=-(ΔQ/ΔP)?(P/Q)式中ΔQ和ΔP分别表示需求量和价格的变动量，ed表示需求的价格弹性系数3需求的价格点弹性：表示需求曲线上某一点上的需求量的变动对于价格变动的反应程度即指需求曲线上某一点的弹性其公式为：ed=-(dQ/dP)?(P/Q) 4供给的价格弹性：表示在一定时期内一种商品的供给量的变动对于该商品的价格变动的反应程度它是商品的供给量变动率与价格变动率之比5需求的交叉价格弹性：表示在一定时期内一种商品的需求量的变动对于它的相关商品的价格的变动的反应程度它是该商品的需求量的变动率和它的相关商品的价格的变动率的比值需求的交叉价格弧弹性公式为：exy=(ΔQx/ΔPy)?(Py/Qx)式中exy为当Y商品的价格发生变化时X商品的需求的交叉价格弹性系数；ΔQx为商品X的需求量的变化量；ΔPy为相关商品Y的价格的变化量需求的交叉价格点弹性公式为：exy=(dQx/dPy)?(Py/Qx) 6替代品：如果两种商品之间可以互相代替以满足消费者的某一种欲望，则称这两种商品之间存在着替代关系，这两种商品互为替代品7互补品：如果两种商品必须同时使用才能满足消费者的某一种欲望，则称这两种商品之间存在着互补关系，这两种商品互为互补品8需求的收入弹性：表示在一定时期内消费者对某种商品的需求量的变动对于消费者收入量变动的反应程度它是商品的需求量的变动率和消费者的收入量的变动率的比值其公式为：em=(ΔQ/ΔM)?(M/Q)，或为：em=(dQ/dM)?(M/Q)式中em为需求的收入弹性系数；M为消费者的收入水平9恩格尔定律：在一个家庭或在一个国家中，食物支出在收入中所占的比例随着收入的增加而减少用弹性概念来表述恩格尔定律为：对于一个家庭或一个国家来说，富裕程度越高，则食物支出的收入弹性就越小；反之，则越大第六节均衡价格和弹性理论的应用在上述分析的基础上，本章还讨论了均衡价格和弹性理论的应用，如需求的价格弹性对厂商销售收入有影响，一般的，对于富有弹性的商品，降价会使厂商的收益增加，提价会使收益减少；对于单一弹性的商品，价格的升降不会使收益发生变化；对于缺乏弹性的商品，降价会使收益减少，提价会使收益增加此外，还有易腐商品的售卖、最低限价和最高限价、谷贱伤农等运用供求曲线的事例说明政府如何干预市场价格，以及生产者应如何利用供求理论和弹性理论为经济决策服务第七节蛛网模型蛛网模型引进时间变化的因素，通过对属于不同时期的需求量、供给量和价格之间的相互作用的考察，用动态分析的方法论述诸如农产品、畜牧产品等生产周期较长的商品的产量和价格在偏离均衡状态后的实际波动过程及其结果蛛网模型分析了商品的价格和产量波动的三种情况：收敛型蛛网、发散型蛛网和封闭型蛛网第三章效用论第一节效用论概述1．基数效用论：基数效用论者认为效用可以用基数衡量，并认为商品的边际效用递减消费者应该使自己所购买的各种商品的边际效用和价格之比相等，且等于货币的边际效用，才能实现效用最大化在货币的边际效用不变的前提下，商品的需求价格必然随商品的消费数量的增加而递减2．序数效用论：序数效用论者用偏好来反映消费者对效用的评价，并用无差异曲线来表示消费者偏好相同的两种商品的所有组合消费者的均衡是在无差异曲线和预算线的切点处得到据此得到价格--消费曲线，并进一步推导出消费者的需求曲线3．边际效用递减规律：在一定时间内，在其他商品的消费数量保持不变的条件下，随着消费者对某种商品消费量的增加，消费者从该商品连续增加每一消费单位中所得到的效用增量即边际效用是递减的4．消费者均衡：是研究单个消费者如何把有限的货币收入分配在各种商品的购买中以获得最大的效用也可以说，它是研究单个消费者在既定收入下实现效用最大化的均衡条件5．消费者剩余：是消费者在购买一定数量的某种商品时愿意支付的总数量和实际支付的总数量之间的差额第二节第二节无差异曲线1偏好：序数效用论者提出偏好的概念，用来表示消费者对效用水平的评价偏好具有完全性、可传递性、非饱和性三个基本假定2．无差异曲线：是用来表示消费者偏好相同的两种商品的所有组合的曲线或者说，它表示能给消费者带来相同的效用水平或满足程度的两种商品的所有组合的曲线3．商品的边际替代率（MRS）：在维持效用水平不变的前提下，消费者增加一单位某种商品的消费数量时所需要放弃的另一种商品的消费数量4．边际替代率递减规律：在维持效用水平不变的前提下，随着一种商品消费数量的增加，消费者为得到这种商品所愿意放弃的另一种商品的数量是递减的5．无差异曲线的特殊形状：完全替代品和完全互补品的无差异曲线的形状是特殊的第三节预算线1．预算线：表示在消费者的收入和商品的价格给定的条件下，消费者的全部收入所能购买到的两种商品的各种组合的曲线2．预算线的变动：当消费者的收入和两商品的价格这几个变量中的一个或几个发生变化，预算线的位置就会受到影响第四节消费者的均衡消费者均衡条件:消费者的最优商品组合应位于预算线和无差异曲线的切点处第五节价格变化和收入变化对消费者均衡的影响1．收入--消费曲线：是在消费者偏好和商品价格不变情况下，收入变化所引起的消费者均衡点变化的轨迹2恩格尔曲线：是以19世纪德国著名统计学家恩格尔的名字命名的曲线凡是反映收入变化与某种商品消费量变化之间关系的曲线都被称为恩格尔曲线3价格--消费曲线：连接所有消费者效用最大化的均衡点的轨迹，形成价格--消费曲线第六节替代效应和收入效应1．替代效应：由商品的价格变动所引起的商品相对价格的变动，进而由商品的相对价格变动所引起的商品需求量的变动为替代效应它不改变消费者的效用水平2收入效应：由商品的价格变动所引起的实际收入水平变动，进而由实际收入水平变动所引起的商品需求量的变动为收入效应它表示消费者的效用水平发生变化3正常物品：指需求量与消费者的收入水平呈同方向的变动的商品，即：正常物品的需求量随着消费者收入水平的提高而增加，随着消费者的收入水平的下降而减少4低档物品：指需求量与消费者的收入水平呈反方向的变动的商品，即：低档物品的需求量随着消费者收入水平的提高而减少，随着消费者的收入水平的下降而增加5吉芬物品：指需求量与价格呈同方向变动的特殊的低档物品第七节从单个消费者的需求曲线到市场需求曲线从单个消费者的需求曲线到市场需求曲线的推导：将市场上所有个人的需求曲线水平加总即可得到市场的需求曲线市场需求曲线也向右下方倾斜，每个点都表示在相应价格水平下可以给全体消费者带来最大效用水平的市场需求量第八节不确定性和风险1．不确定性：指经济行为者在事先不能准确的知道自己的某种决策的结果，或者说，只要经济行为者的一种决策的可能结果不止一种，就会产生不确定性2．期望效用：指消费者在不确定条件下可能得到的各种结果的效用的加权平均数3．降低风险的方法：常见的有多样化、购买保险和获取更多信息三种方法第四章生产论第一节厂商l厂商的组织形式：生产者亦称厂商或企业，它是指能够做出统一的生产决策的单个经济单位其组织形式有个人企业、合伙制企业和公司制企业2企业本质：一般从交易成本的角度来分析企业的本质3厂商的目标：一般假定为追求利润最大化第二节生产函数1生产函数：生产函数表示在一定时期内，在技术水平不变的情况下，生产中所使用的各种生产要素的数量与所能生产的最大产量之间的关系2生产要素：在西方经济学中，生产要素一般被划分为劳动、土地、资本和企业家才能这四种类型劳动指人类在生产过程中提供的体力和智力的总和土地不仅指土地本身，还包括地上和地下的一切自然资源资本可以表现为实物形态或货币形态资本的实物形态又称为资本品或投资品资本的货币形态通常称为货币资本企业家才能指企业家组织建立和经营管理企业的才能3固定投入比例生产函数：也称为里昂惕夫生产函数，指在每一个产量水平上任何一对要素投入量之间的比例都是固定的生产函数假定生产过程中只使用劳动和资本两种要素，则固定投入比例生产函数的通常形式为：Q=(Minimum)(L／u，K／v)式中，Q为产量；L和K分别为劳动和资本的投入量；常数u和V分别为固定的劳动和资本的生产技术系数，它们分别表示生产一单位产品所需要固定的劳动投入量和资本投入量4柯布一道格拉斯生产函数：是由数学家柯布和经济学家道格拉斯于本世纪30年代初一起提出来的其一般形式为：Q=ALαKβ式中，Q为产量；L和K分。
《微观经济学》课程教学大纲课程名称：微观经济学课程类别：专业基础课适用专业：经济学考核方式：考试总学时、学分：68学时、4学分；其中实验学时：0学时一、课程教学目的通过本课程的学习，应使学生明了西方微观经济学的研究对象、研究范式及其框架体系；掌握微观个体在市场机制作用下优化配置资源的基本原理以及各微观主体利益最大化行为的基本条件和原则；了解市场机制的局限性以及西方经济学所包含的意识形态。
本课程的教学应贯彻理论联系实际的原则，着重阐明经济学的基本理论和基础知识，培养学生分析和解释经济现象的能力，使学生能够运用西方经济学理论分析中国的经济现象。
二、课程教学要求讲授过程中，在保持西方经济学的科学性及系统性的基础上，应注意其局限性的介绍。
突出重点、难点的基础上，应努力反映本学科的新动向。
着重理论联系实践，讲授相关理论过程中，引导学生查阅资料，以培养学生综合分析经济现象的能力。
三、先修课程微积分四、课程教学重、难点本课程的教学重点是建立在一定假设基础之上的微观经济学课程的基本理论，内容包括：价格理论、效用理论、生产理论、成本理论、市场结构理论、分配理论、一般均衡理论以及微观经济政策等。
本课程的教学难点是在教学过程中不断补充与本课程相关的综合性案例分析，借此讲授相关知识点并演示如何应用相关理论分析现实经济现象；以及如何理解西方经济学与马克思主义经济学的区别，以科学的态度对待西方经济学。
五、课程教学方法与教学手段主要借助多媒体与网络平台等教学手段，采用课堂讲授和案例分析相结合的教学方法，引导学生阅读主要参考书目、资料收集及整埋和专题讨论，加深学生对微观经济学基本原理的了解，并习得运用理论分析现实经济现象的能力。
六、课程教学内容导论（3学时）（一）教学内容1.西方经济学产生的原因；2.西方经济学的历史发展；3.西方经济学的研究对象及研究方法；4.怎样学习西方经济学；5.微观经济学的研究对象与研究内容。
（二）重、难点提示重点：理解西方经济学的基本问题；难点：了解西方经济学的意识形态。
《中级微观经济学》课程教学大纲课程名称：中级微观经济学课程类别：任意选修课适用专业：经济学考核方式：考查总学时、学分：48学时3学分其中实验学时：0学时一、课程教学目的《微观经济学》是《西方经济学》的重要组成部分，是我国高等院校经济管理类专业的基础课程。
中级微观经济学是在初级微观经济学的基础上，规范运用数学语言，系统阐述微观经济学理论和分析方法，加深学习对经济理论的理解。
本课程的教学目的是要求学生了解、认识和掌握中级微观经济学的基本概念、基本原理、基本方法及其理论体系，培养学生经济学的思维方式，使学生能够像经济学家一样思考。
在此基础上，从数学的角度更深入地掌握微观经济学的基本分析方法和基本建模方法，并能运用这些方法解释和预测现实中的经济现象，体会经济分析严密的逻辑推理，同时也为今后研究生阶段的学习和研究提供理论基础。
二、课程教学要求中级微观经济学主要研究市场机制如何解决稀缺资源的配置问题，试图通过分析个体经济单位的行为来说明市场机制的运行和作用。
教学中要加强对基本理论的讲解和分析，使学生掌握现代微观经济学的分析方法，学会用规范的数学语言进行经济分析；注重培养学生分析问题、解决问题的能力；坚持理论联系实际的原则，紧跟现实生活中的经济热点问题，加强学生活学活用的能力。
三、先修课程微观经济学、宏观经济学、高等数学等四、课程教学重、难点本课程的教学重点是微观经济学课程的基本理论，包括：价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、市场结构理论、一般均衡理论等。
本课程的教学难点是利用数学工具推导相关理论，将松散复杂的现实经济问题简化抽象为经济行为主体在约束条件下的优化问题，使学生掌握建立经济学模型的基本方法。
五、课程教学方法与教学手段课程采用多媒体教学，课堂讲授和讨论相结合。
通过案例导入和经济热点分析，展开讨论，激发学生对中级微观经济学的学习兴趣六、课程教学内容（一）第一章市场（1学时）1.教学内容（1）构建模型；（2）最优化和均衡；（3）需求曲线；（4）供给曲线；（5）市场均衡；（6）比较静态分析；2.重、难点提示（1）重点是供给、需求和市场均衡的概念；（2）难点是比较静态分析和帕累托最优。
微观经济学基本知识点第一章绪论一、西方经济学的研究对象及其内容经济学是研究如何将稀缺的资源有效的配量给相互竞争的用途之中，以使人类欲望得到最大限度满足的科学。
自从莱昂内尔.罗宾斯于1936年对经济学下了上述定义以来，这个定义就一直在英美等国教科书中占统治地位。
时下经常见诸国内报刊文献的"现代西方经济学"一词，大多也都在这个意义上使用。
自从凯恩斯的名著《就业、利息和货币通论》于1936年发表之后，西方经济学界对经济学的研究便分为两个部分:微观经济学与宏观经济学。
微观经济学使以单个经济主体(作为消费者的单个家庭或个人，作为生产者的单个厂商或企业，以及单个产品或生产要素市场)为研究对象，研究单个经济主体而对既定的资源约束时如何进行选择的科学。
宏观经济学则以整个国民经济为研究对象，其主要着眼于对经济总量的研究。
二、微观经济学的两个基本假设"经济人"假设和"完全信息"假设，前者假设人总以利已作为其行为的基本动力，具体而言是指人们要么在给定的经济代价下追求自身经济利益的最大化，要么是寻求给定经济利益下所付出的经济代价的最小值。
"完全信息"假设指经济行为主体对相关经济馆况具备完全的信息，在古典价格分析中往往隐含这点假设，但我们可以看到，在后而的相关章节中这一假设条件被极大地放松了。
三、实证分析与规范分析实证分析是描述经济现象"是什么"以及社会经济问题实际上是如何解决的。
在揭示有关经济变量之间的函数关系和因果关系。
规范分析是研究经济活动"应该是什么"以及社会经济问题应该是怎样解决的。
这种方法通常要以一定的价值判断为基础，提出某些准则作为经济理论的前提和制定政策的依据，并考察如何才能符合这些准则。
四、均衡分析与边际分析在经济分析中，均衡指的是这样一种均衡状态:各个经济决策主体(如消费者、厂商等等)所做出的决策正好相容，并且在外界条件不变的情况下，每个人都不会愿意再调整自己的决策，从而不再改变其经济行为。
《微观经济学》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16143103课程名称：西方经济学（微观部分）英文名称：Microeconomics课程类型：学科基础课学时：48学时学分：3学分适应对象：全院经济管理类各本科专业考核方式：考试先修课程：高等数学二、课程简介中文简介：（附内容结构图）微观经济学研究单个经济单位的活动规律。
具体地说，微观经济学研究单个消费者、单个生产者、单个市场的的经济行为，其对单个经济单位的考察，是在三个逐步深入的层次上进行：第一层次考察单个消费者、单个生产者的均衡；第二层次考察单个的市场均衡；第三层次考察所有单个市场均衡价格的决定。
正因为其分析涉及的变量都是经济个量，它才被称为微观经济学。
价格分析是微观经济学分析的核心，微观经济学也被称为价格理论。
本书关于价格理论的讲述是按以下层次展开：开篇简介西方经济学；第二章介绍价格的确定是由于供需两种因素均衡的结果，当然，作为必备知识，本章也介绍了供给、需求函数及相关曲线、供求的各种弹性；第三章介绍了决定商品价格的需求因素，需求曲线之所以向右下方倾斜，是由于效用最大化原则的要求；为说明供给曲线，第四章、第五章介绍了生产函数和成本函数，得到了一定产量时厂商成本最小化的条件和长短期成本曲线。
通过第六章的学习，可以得到完全竞争的市场条件下，厂商的商品供给曲线即是其边际成本线（高于平均可变成本最低点以上部分）。
第七章介绍了三种不完全竞争市场条件下都不存在规律的供给曲线。
至此，商品的供求及价格决定的内容已完整。
第八章、第九章介绍了要素的供求，从而确定了要素均衡时的价格。
第十章将单个市场均衡推广到多个市场，并讨论了生产和交换的最优条件；第十一章则从价格失灵的角度讨论其失灵原因及相应的对策。
英文简介：The conomics behaviors of single unit are studies in the subject of Microeconomics.In details,a cosumer、a poductor or a market is studied.Three contends are included in the book.The first one describes the conomics equilibrium behaviors of single cosumer andsingle cosumer;the second part explains how some market turning equilibrium;the equilibrium price and quantity of all markets was discussed in the third one.Because single unit is discussed,the subject was called as Microeconomics.The price analyses is the core of Microeconomics.What is Economics is introduced in the first chaptes;how the price deing decided is explained in the second chapter;demanding is described in the third;how to get supply curve is the main contend from the fourthchapter to the seventh one.The discussion about the factors demand and supply was introduced.The contend of the tenth chapter is market equilibrium and the production optimization and exchange optimization;Externalities、public goods、asymmetric information and Microeconomics policy are discussed in the eleventh.微观经济学内容结构图第一章：引论第四章：生产论第三章：效用论第二章：需求曲线和供给曲线概述以及有关的基本概念第十章：一般均衡论和福利经济学第九章：生产要素价格决定的供给方面第五章：成本论第六章：完全竞争市场第七章：不完全竞争市场第八章：生产要素价格决定的需求方面第十一章：市场失灵和微观经济政策在本课程体系中的功能章次及内容简介“西方经济学”范畴价格的形成机制——供求均衡的结果商品需求曲线的形成：消费者效用最大化的结果完全竞争时商品供给曲线的形成：生产者利润最大化的结果生产函数成本函数利润最大化条件不完全竞争条件下无有规律的商品供给曲线商品价格的形成：供求均衡生产要素的需求因素：边际要素收益=边际要素成本生产要素的供给因素：要素自用效用=要素供给效用所有市场的均衡价要素价格的形成：供求均衡价格失灵，不能起资源调配作用，采用相关经济政策生产和交换的最优条件实证经济学规范经济学三、课程性质与教学目的课程性质：作为西方经济学的组成部分,微观经济学是对西方发达资本主义国家二百多年市场经济发展中的单个经济单位活动规律的一般抽象和概括。
第一章引论简介：本章主要介绍西方经济学的研究对象和研究方法。
第一部分：考查重点1、经济学概念2、实证经济学和规范经济学3、经济学的发展简史4、经济学的三种错误推理5、西方经济学要解决的两个问题第二部分：主要内容解析一、经济学的定义1、西方经济学的一般性定义西方经济学是一个内容相当广泛而松散的名词。
一般来说，它至少应含有下列方面的内容：第一，企事业的经营管理方法和经验，如市场分析、产品质量控制等。
第二，对一个经济部门或领域的集中的研究，如资源经济学、石油经常等。
第三，经济理论的研究和考察，如微观经济学、宏观经济学等。
上述三个方面不过是一种粗略的区分方式。
按照第一、第二和第三的顺序，纯技术的成分越来越少，而意识形态的成分越来越大。
通常我们在学习西方经济学的过程中，都是在第三种方式下来定义什么是经济学。
2、什么是经济学虽然不同的教材对经济学的定义不尽相同，但一般说来，可以将经济学定义为是：研究如何将有限的资源有效率地配置于多种需求和欲望的科学。
这个概念的实质在于承认资源稀缺性的存在，并研究一个经济社会如何进行选择、组织，以便最有效地利用稀缺资源，以期满足人们的无限需求。
3、资源的相对稀缺性资源的数量相对于人类的无限需求要求而言总是有限的；同时，因满足不同的需求，资源又具有多种用途。
为此，我们就把数量有限而又具有多种用途的资源称作相对稀缺资源，或者稀缺资源。
二、实证经济学和规范经济学1、实证经济学：研究有限的资源在某一经济中是如何被配置和使用的，它试图通过对各种经济行为作出有关假设，并根据这些建设如实地描述经济活动并揭示其客观规律。
简言之，是实证经济学就是回答“是什么”的问题，它不涉及经济学家的个人价值观念。
2、规范经济学：从一定的社会价值判断标准出发，对一个经济体系的运行进行评价，并进一步说明经济体系应该呈现的运行状态。
简言之，规范经济学就是回答“应该如何”的问题，往往涉及经济学家个人价值观念。
实证经济学和规范经济学之间往往相互联系。
西方经济学复习提纲01导论1.稀缺：指相对于人们无穷的欲望而言，资源是稀少短缺的。
2.经济学：研究稀缺资源的配置与利用的科学。
（1）社会稀缺资源如何充分利用；（2）社会稀缺资源如何有效地配置：在各种可供利用的组合中，如何进行选择。
3.微观经济学Microeconomics ：价格理论。
研究消费者、厂商等单个经济行为主体的选择行为与价格形成机制的经济科学。
4.资源：用来生产那些满足人们需要的产品（劳务）的手段或者物品。
5.边际分析法：运用微分方法研究经济中的增量变化，以分析各经济变量之间的相互关系及变化过程。
02生产论1.需求：消费者在一定时期内，在各种可能的价格水平下，愿意并且能够购买的商品的数量。
2.影响需求的因素:商品的自身价格,消费者的收入水平,相关商品的价格,消费者偏好,消费者对商品价格的预期.3.需求函数：商品需求数量和各种影响因素间的相互关系。
4.需求的数学表达式D=f（a，b，c，d，n）Qd = f（P）a，b，c，d，…n代表上述影响需求的因素。
需求的图像:5.吉芬物品Giffen’s Goods ：需求量与价格成同向变动的特殊商品。
原因：土豆涨价引起英国靠工资生活的低收入者购买更多的土豆，而不是买得更少。
6.供给：在一定时期内，在各种可能的价格水平，厂商愿意而且能够供应的商品量。
供给是供给欲望与供给能力的统一7.影响供给的因素商品的自身价格;生产的成本;生产的技术水平;相关商品的价格;生产者对未来的预期.8.供给函数:用函数关系来表示影响供给的因素与供给之间的关系.即供给的数学表达式：S=f（a，b，c，d，n）供给的图像9.供给定理：供给量与价格呈同方向变动。
10.供给量的变动:其他因素不变，商品本身的价格变化，引起供给曲线上点的移动。
11.供给的变动:商品本身的价格不变，其他因素变化（成本、技术变化）引起供给曲线的移动。
成本上升，供给曲线；向左移动，供给减少。
成本下降，供给曲线；向右移动，供给增加。
微观经济学教学大纲马工程微观经济学教学大纲马工程在当今快速发展的社会中，经济学作为一门重要的学科，对于培养学生的经济意识和分析问题的能力起着至关重要的作用。
微观经济学是经济学的一个重要分支，研究个体经济单位的行为和市场机制。
为了更好地教授微观经济学，制定一份合理的教学大纲是至关重要的马工程。
首先，微观经济学教学大纲应该明确课程目标和学习要求。
在学生开始学习微观经济学之前，他们需要了解课程的目标是什么，以及学习这门课程需要达到什么样的要求。
这可以帮助学生明确学习的方向，提高学习动力。
例如，课程目标可以包括培养学生的经济思维能力、分析问题的能力以及应用经济学原理解决实际问题的能力等。
其次，微观经济学教学大纲应该合理安排课程内容和学习进度。
微观经济学是一个广泛而深入的学科，涉及到供求关系、市场结构、消费者行为、生产者行为等多个方面。
为了使学生能够全面理解和掌握这些知识，教学大纲应该将这些内容有机地组织起来，并合理安排学习进度。
例如，可以从供求关系和市场机制开始，逐渐引入市场结构和市场失灵等内容，最后再深入研究消费者行为和生产者行为等。
此外，微观经济学教学大纲还应该注重培养学生的实践能力。
经济学是一门应用性很强的学科，学生通过学习微观经济学应该能够将所学知识应用到实际问题中去。
因此，教学大纲可以设置一些实际案例分析和课堂讨论的环节，让学生能够通过实际问题的分析和讨论来加深对经济学原理的理解和应用。
另外，微观经济学教学大纲还可以包括一些拓展内容。
经济学的发展是不断推动的，新的理论和观点不断涌现。
为了培养学生的学习兴趣和学术研究能力，教学大纲可以设置一些拓展内容，引导学生深入研究和探索。
例如，可以引导学生了解最新的经济学理论和研究成果，或者让学生进行一些小型的经济实验等。
最后，微观经济学教学大纲还应该注重评估和反馈。
学生的学习成果需要通过评估来检验，教学大纲可以明确评估的方式和标准。
同时，教师还应该及时给予学生反馈，帮助他们发现和纠正错误，提高学习效果。
硕士研究生入学考试大纲考试科目名称：微观经济学一、考试大纲援引教材《西方经济学》（微观部分）第七版，高鸿业，中国人民大学出版社，2018 二、考试要求要求考生系统掌握管理的基本原理和方法，具备灵活运用这些理论与方法分析和解决管理实践的相关问题的能力。
三、考试内容第一章引论一、微观经济学的研究对象1.微观经济学的研究对象是个体经济单位2.微观经济学对个体经济单位考察的三个层次二、微观经济学的一个基本假设条件：理性经济人三、微观经济学要解决的主要问题是：（1）生产什么物品和劳务以及各生产多少？(what)（2）如何生产？(how)（3）为谁生产这些物品和劳务？(for whom)第二章需求、供给与均衡价格一、需求曲线1.需求与需求函数的概念2.需求表、需求曲线和需求规律3.需求量和需求的变动（1）需求量的变动：商品本身价格变动引起需求量的变动。
（2）需求的变动：商品本身价格不变，由于其他因素变动引起的需求量变化为需求的变动。
二、供给曲线1.供给与供给函数的概念2.供给表、供给曲线和供给规律3.供给量和供给的变动（1）供给量的变动：商品本身价格变动所引起的供给量的变化。
（2）供给的变动：商品本身的价格不变，由于其他因素变动引起的供给量的变化为供给的变化。
三、供求曲线的共同作用与均衡1.均衡的定义与均衡价格的决定。
2.需求和供给的变动对均衡价格和均衡数量的影响3.供求定理：均衡价格和均衡产量与需求均是同方向变动；均衡价格与供给量反向变动，而均衡产量与供给量同方向变动。
四、需求弹性与和供给弹性1.弹性的一般计算公式：XX Y Y E ∆∆==自变量变动的百分比因变量变动的百分比 2.需求的价格弹性（1）需求价格点弹性和弧弹性的计算（2）需求的价格弹性与厂商的销售收入 1>d E ：商品富有弹性，降低价格会增加厂商收益，反之则减少。
1<d E ：商品缺乏弹性，降低价格会减少厂商收益，反之则增加。
1<d E ：商品单一弹性，价格增减对厂商收益无影响。
（3）影响需求的价格弹性的因素3.供给的价格弹性：价格变动的百分比供给量变动的百分比=s E4.需求的交叉价格弹性：（1）需求的交叉弹性的计算（2）区分互替品和互补品5.需求的收入弹性：（1）需求的收入弹性的计算（2）区分正常品与劣等品（3）恩格尔定律第三章 效用论一、效用论概述1.效用、基数效用、序数效用的定义2.基数效用理论与边际效用递减规律3.消费者均衡条件：λ==y y x x P MU P MU4.消费者剩余的定义与计算二、无差异曲线1.无差异曲线的定义、特点2.边际替代率的概念、计算方法以及边际替代率递减规律3.完全替代品和完全互补品的无差异曲线三、预算约束线与消费者均衡1.预算线的定义及预算线的变动2.消费者均衡的含义与条件四、价格变化和收入变化对消费者均衡的影响1.商品价格变化对消费者均衡的影响2.消费者收入变化对消费者均衡的影响五、替代效应与收入效应1.替代效应与收入效用的含义2.正常物品的替代效应和收入效应3.低档物品的替代效应与收入效应4.吉芬物品的替代效应与收入效应六、不确定性和风险1.不确定性与风险的含义2.期望效用与期望值的效用3.消费者的风险态度：风险回避、风险爱好、风险中立第四章生产论一、生产函数1.生产函数的定义2.生产的“短期”和“长期”的区分3.生产函数的具体形式：线性生产函数、里昂惕夫生产函数、柯布—道格拉斯生产函数二、一种可变生产要素的生产函数1.总产量、平均产量和边际产量函数2.总产量、平均产量和边际产量曲线之间的关系3.生产要素报酬递减规律4.生产要素合理投入区域：第一区域是边际产量大于平均产量；第二区域是平均产量大于边际产量，且边际产量大于零；第三区域是边际产量递减。
其中第二区域为生产要素合理使用区域三、两种可变生产要素的生产函数1.等产量曲线的定义和特点2.边际技术替代率的定义、计算方法以及边际技术替代率递减规律3.等成本线的定义及等成本线的变动4.最优的生产要素组合：等产量线和等成本线切点处为最优生产要素组合点。
满足K L P MPK P MPL =。
四、规模报酬：生产规模变化所引起的产量变化之间关系。
1.规模报酬递增：总的变化比例大于投入的变化比例2.规模报酬不变：总的变化比例等于投入的变化比例3.规模报酬递减：总的变化比例小于投入的变化比例第五章 成本理论一、成本和成本函数1.几种成本概念：机会成本、显性成本、隐含成本2.成本函数：()Q C φ=二、短期总产量和短期总成本1. 短期总产量曲线与短期总成本曲线的关系2. 短期总成本和扩展线三、短期成本曲线1.短期成本的分类2.固定成本、可变成本与总成本的定义与计算3.平均固定成本、平均可变成本、平均成本与边际成本的定义与计算4.短期成本变动的决定因素：边际报酬递减规律5.短期产量曲线与短期成本曲线之间的关系四、长期成本曲线1.长期总成本曲线LTC 是短期总成本曲线的包络线。
2.长期平均成本曲线LAC 是短期平均成本曲线的包络线。
3.长期边际成本曲线LMC 不是短期边际成本曲线的包络线，这两条线相交而不相切。
第六章 完全竞争一、市场、厂商与行业1.市场的定义，市场结构的四种类型（完全竞争、完全垄断、垄断竞争、寡头垄断），各类型市场结构的基本特征。
2.厂商：根据一定目标(一般是追求利润最大化)为市场提供商品和劳务的独立经营单位。
3.行业：制造或提供同一产品或类似产品或劳务的厂商的集合。
二、完全竞争厂商的需求曲线和收益曲线1.完全竞争市场的四个条件2.完全竞争厂商的需求曲线3.完全竞争厂商的总收益曲线、平均收益曲线和边际收益曲线三、厂商实现利润最大化的均衡条件1.几种利润概念：经济利润、会计利润、正常利润。
2.厂商利润极大化的一阶条件和二阶条件。
四、完全竞争厂商短期均衡和短期供给曲线1.短期均衡的条件：SMCMR=，其中PMR==AR2.厂商的短期均衡可以分为五种情况：（1）SACAR>，厂商获得超额利润。
（2）SACAR=，厂商超额利润为0，但获得全部正常利润。
SMC和SAC的交点是厂商收支相抵点。
（3）SACAVC<<，厂商亏损，但继续生产。
AR（4）AVCAR=，厂商亏损，处于生产与不生产的临界点。
SMC与AVC的交点是停止营业点。
（5）AVCAR<，停止生产。
3.完全竞争厂商的供给曲线是停止营业点以上部分的MC线段；完全竞争行业的短期供给曲线为所有厂商的短期供给曲线之叠加。
4.生产者剩余的含义及其计算。
五、完全竞争厂商的长期均衡厂商的长期均衡条件：LAC=MR=====SACARLMCSMCP六、完全竞争行业长期供给曲线（1）成本不变行业的长期供给曲线（2）成本递增行业的长期供给曲线（3）成本递减行业的长期供给曲线第七章不完全竞争的市场一、完全垄断市场1.完全垄断市场的条件和垄断存在的原因2.完全垄断市场和厂商的需求曲线、收益曲线（1）需求曲线：垄断市场上只有一家厂商，厂商的需求曲线即市场的需求曲线，是向右下方倾斜的。
（2）收益曲线：平均收益曲线和边际收益曲线（3）边际收益、商品价格和需求弹性的关系：()d E1-=MR1P3.垄断厂商的短期均衡条件：SMCMR=4.垄断厂商的供给曲线5.垄断厂商的长期均衡的条件：MR LMC SMC==6.价格歧视（1）价格歧视的定义和三种表现（2）一级、二级、三级价格歧视的条件及定价机制二、垄断竞争市场1.垄断竞争市场的条件2.垄断竞争厂商的行为（1）垄断竞争厂商的需求曲线。
（2）垄断竞争厂商短期均衡条件：SMCMR=。
（3）垄断竞争厂商长期均衡条件：LMCSACAR==。
=，且LACSMCMR=三、寡头垄断市场1.寡头垄断市场的特点2.古诺模型3.斯塔克伯格模型4.价格领导模型5.斯威齐模型四、不同市场的经济效率比较西方经济学家通过对不同市场的厂商的长期均衡状态的分析得出结论：完全竞争市场的经济效率最高，垄断竞争市场较高，寡头垄断市场较低，垄断市场最低。
第八章生产要素价格的决定一、完全竞争厂商使用生产要素的原则1.使用要素的边际产品价值和要素价格的含义2.完全竞争厂商使用生产要素的原则：MP P Wg=二、完全竞争厂商对生产要素的需求曲线完全竞争厂商生产要素的需求曲线向右下方倾斜，即要素需求量随要素价格的下降而增加。
三、生产要素的供给1.要素所有者、最大化行为与供给问题2.生产要素供给原则：//dY ydU dl W dU W = 四、劳动供给曲线和工资率的决定1.时间资源在劳动和闲暇供给之间的分配2.劳动供给曲线的特点3.劳动的市场供给曲线和均衡工资的决定五、土地的供给曲线和地租的决定1.土地供给曲线的特点2.使用土地的价格和地租的决定3.租金、准租金、经济租金的含义六、资本的供给曲线和利息的决定1.资本、利息的含义2.资本的供给与贷款供给曲线的特点3.资本市场的均衡七、洛仑兹曲线和基尼系数1.洛仑兹曲线的含义与特点2.基尼系数的含义与特点第九章 一般均衡论和福利经济学一、判断经济效率的标准1. 帕累托改进的含义及判断标准2. 帕累托最优的含义及判断标准二、实现帕累托最优的三个条件1.交换效率的最优条件：A B XY XY MRS MRS =2.生产效率的最优条件：C D LK LK MRTS MRTS =3.交换和生产的最优条件：XY XY MRS MRT =三、社会福利函数1.效用可能性曲线的含义和特点2.阿罗不可能定理的含义3.功利主义社会福利函数：(x)U (x)(y)A B W U =+4.贝努利—纳什社会福利函数：(x)U (x)(y)A B W U =g5.罗尔斯主义社会福利函数：(x)min(U ,)A B W U第十章 博弈论初步一、博弈论和策略行为1.博弈的要素及表达方式2.博弈的分类：二人博弈和多人博弈、零和博弈和非零和博弈、同时博弈和序贯博弈、有限博弈和无限博弈二、同时博弈：纯策略均衡1.占优策略与囚徒困境2.纳什均衡2.寻找纳什均衡的方法：条件策略下划线法3.纳什均衡的存在性、唯一性、最优性三、同时博弈：混合策略均衡1.不存在纯策略均衡时的混合策略均衡2.存在纯策略均衡时的混合策略均衡四、序贯博弈1. 序贯博弈的博弈树模型2. 序贯博弈的纳什均衡第十一章 市场失灵和微观经济政策一、市场失灵的含义和类型1．市场失灵的含义2．市场失灵的原因：垄断、外部性、公共物品、信息不对称二、垄断1．垄断与低效率2．搭便车和寻租的含义3．对垄断的公共规制政策三、外部性1．外部影响及其分类2．负外部性与科斯定理四、公共物品1．公共物品的含义和特征2．公共物品的最优数量3．公共资源与哈丁的公地悲剧4．公共选择理论五、信息不对称1．信息不对称与市场失灵2．逆向选择与道德风险的含义及区分3．信息不对称和激励机制：委托代理问题。
