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单项选择
2 points
1．______ they are most interested in is how they can produce more and better cars. A. That B. Who C. What D. When
完成句子
3 points
是否他是我的孩子仍然是个问题。 W__h_e_t_h_e_r_h_e__is__m_y__c_h_il_d_ remains a question.
3. That is said that Tom never eats meat. It
随堂自测
1. ______ leaves the room last ought to turn off
the light.
A. Anyone
B. The person
C. Whoever D. Which
随堂自测
完成句子
3 points
据报道，姚明在这场比赛中得了最高分。
__It_i_s_r_e_p_o_r_t_e_d__th_a__t _Yao Ming got the highest points in the match.
单项选择
2 points
1. _______ they can solve the question is still
unknown.
A. If
B. Which
C. Whether D. What
完成句子
3 points
我最喜欢的是你的发型。 _W_h_a_t_I_l_ik_e__m_o__s_t is your hairstyle.
单项选择
1 point
1. ____ is a fact that English is accepted as an

英语语法主语从句公开课PPT课件

2. 真可惜你错过了这么一个好机会。 It is a pity that you missed such a good
chance. 3. 事实是我们周围的污染正变得越来越严重。
It is a fact that the pollution around us is becoming more and more serious.
It is reported that *__________________(建议)we should eat more vegetable and do more exercise.
It is suggested that
第21页/共57页
1.据说他已经去了上海。 It’s said that he has gone to Shanghai. 2. 众所周知台湾是中国的一部分. It is known to all that Taiwan is part of China. 3. 有人建议我们应该多做运动。 It is suggested that we should take more exercise.
碰巧……
It hit/struck/occurred to me that…我突然想
起…
It appears/seems that… 似乎，好像…
It turned out that… 原来…
*_I_t_h_a_p__p_e_n_e_d_t_h_a_t_(刚好)I was out yesterday.
第3页/共57页
主语从句 (Subject Clause)
在主从复合句中充当主语的从句就是主语从句, 它是名词性从句之一。引导主语从句的连接词有：从属连词that, whether；连接代词 who, what和which；连接副词 when, where, how和why。

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主语从句可以包含丰富的信息，包括时间、地点、条件、原因等
，使表达更加准确具体。
通过主语从句可以精确地描述某个事件或情况，避免歧义和误解
。
主语从句还可以用来表达复杂的观点和态度，使文章更具深度和
说服力。
增加文采和感染力
主语从句可以采用多种句式和表达方式，如倒装句、强调句等，增加文章的文采和感染力。
连接代词和连接副词引导的主语从句一般放在句首，谓语动词用单数形式。
连接代词what和which在引导主语从句时，有时可以互换使用，但which更强调选择范围。
主语从句时态、语态和语气
03
问题
时态问题
主语从句时态与主句时态一致
01
主语从句中的动词时态通常与主句中的动词时态保持一致，表
示同时发生的动作或状态。
当主语从句中的主语是表示数量的短语（如a number of, the majority of等）时，谓语动词的单复数形式取决于短语所修饰的名词。
主语从句中的主语是并列结构时，谓语动词用复数形式
当主语从句中的主语是由and连接的并列结构时，谓语动词用复数形式。
练习题讲解
选择题
通过选择题的形式，让学生判断主语从句中主谓一致问题的正
当主语从句中的主语是复数形式时，谓语动词必须与主语保持一致，也用复数形式。
特殊情况处理方法
主语从句中的主语是不定代词时，谓语动词用单数形式
当主语从句中的主语是不定代词（如something, nothing, anyone等）时，谓语动词用单数形式。
主语从句中的主语是表示数量的短语时，谓语动词用单数或…
主语从句与形式主语的区分
形式主语it代替真正的主语从句，使句子结构更加平衡。需注意形式主语与真正主语的区分。

人教版英语--主语从句公开课获奖课件百校联赛一等奖课件

decided. • How she can keep healthy is a secret. • Whether he will come is not very
important.
引导主语从句旳关联词有三类：
1) 隶属连词that
如: That they were true sisters was clear from the facial
It is a pity/shame that... 遗憾旳是…… It is a surprise that…令人惊奇旳是… It is a fact that… …是事实 It is common knowledge that… …是常识
*__It_i_s_a__p_i_ty__th_a_t__(很遗憾)we lost the match.
*_I_t_i_s_p_o_s_s_i_b_le__th__a_t _(很可能)she will come back tomorrow. *__It_i_s_o__b_v_io_u_s__th__a_t _(很明显)this measure is
effective.
3) It + be +过去分词+从句
主语
同位语
宾语
名词在句中主要作主语、宾语、表语和同位语。
什么是名词性从句?
在英语旳句子构造中，原来该由名词充当旳主语、宾语、表语和同位语，由一种句子来充当,这个句子就叫名词性从句。
主语从句 ( The Subject Clause)
宾语从句 ( The Object Clause)
表语从句 ( The Predicative Clause)
主语从句三要素
How he became a great scientist is known to us all. what you told me is true.

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添加标题
主语从句可充当句子的主语。
添加标题
主语从句的语序：为了避免头重脚轻，通常把形式主语it放在句首位置，真正主语放在句末。
添加标题
主语从句在句中起名词性作用，是一个完整的句子，表达完整的意思，引导主语从句的词语除that、 whether以及疑问词外，连词if、whether和关系代词who、whom、whose、what、which等在主语从句中不充当任何成分。
主语从句与形式主语it的区别
主语从句的时态问题
主语从句的时态要与主句保持一致
主句是现在时，从句可以用任何时态
主句是过去时，成时，从句要用过去的相应时态
主语从句的练习与解析
主语从句的专项练习
判断题：分析句子结构，判断是否为主语从句
改错题：找出句子中的错误并进行修改
副词性从句
写作中主语从句的作用：使文章更加生动、具体，丰富文章的内容，避免冗长和复杂
句式
写作中使用主语从句的注意事项：主语从句的连接词选择要恰当，主语从句的时态要正确，主语从句的主谓要一致。
总结与展望
主语从句的重要性和应用价值
掌握主语从句的引导词
理解主语从句的时态和语序
理解主语从句的定义和构成
YOUR LOGO
主语从句公开课 PPT
WPS,a click to unlimited possibilities
汇报人：WPS
汇报时间：20X-XX-XX
主语从句简介
主语从句的常见问题
主语从句的基本形式
主语从句的练习与解析
主语从句的用法总结与展望
主语从句简介
什么是主语从句
分类：根据引导词的不同，主语从句可分为三类

主语从句超全ppt课件

第二讲：主语从句的引导词及各类主语从句
主语从句在复合句中作句子的主语。引导主语从句的词有从属连词that, whether, if；连接代词who, whoever, whom, what, whatever, whose, which；连接副词when, where, how, why等。
surprise/no wonder难怪/good news/a good thing/a question /that… …是事实
It is common knowledge that… …是常识
*_It__is__a__p_it_y__th__a_t_(很遗憾)we lost the match.
句子
简单句复合句
并列句
形容词性从句名词性从句副词性从句
定语从句
主语从句 subject clause
宾语从句 object clause
表语从句 predicative clause
同位语从句 appositive clause
比较状语从句地点状语从句时间状语从句让步状语从句条件状语从句目的状语从句方式状语从句结果状语从句原因状语从句
*____I_t _is_r_e_p_o_rt_ed__th_a_t_(据报道)20 people were killed in the accident.
*___It_i_s_s_u_g_g_es_t_e_d_th_a_t__(建议)we should eat more vegetable and do more exercise.
特殊疑问句作主语
• 需要先将疑问句的倒装语序变成陈述句语序。
Why dinosaurs became extinct is still a mystery.

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decided.
思考：主语从句有哪些引导词，这些引导词如何选用？
主语从句的引导词：
连词 that , whether
连接代词 who, what, which等连接副词 where ,when ,why ,how 等
Complete the sentences using what, whether, where,
1. You are a student. 2. Smoking is bad for you. 3. To find your way can be a problem. 4. What she said is not yet known. 5. That we shall be late is certain. 6. It is certain that we shall be late.
4.主语从句的 “that” 一般不能省。
-
12
Let’s have a quiz!
I.选择恰当的连接词
1. T__h_a_t_ you don’t like him is none of my
business.
2.W__h_a_t_ he said at the meeting astonished
∆ 主语从句需注意的问题
1. What you left _a_r_e_(be)only several old books.
2. What you said__i_s_ (be)of great importance.
3. _W__h__e_th__e_r_he’ll come here is not clear.
Sum- up 小结
1.连接词：that、whether
无意义

英语语法主语从句公开课课件讲解学习ppt

复习回顾本节课所学内容
小组合作完成练习册上的题目
准备下节课的学习内容
课后作业批改与反馈
课后作业批改方式
错误点汇总及纠正方法
学生作业完成情况统计与分析
针对不同层次学生提供个性化辅导与建议
感谢观看
汇报人：WPS
理解主语从句的时态和语序问题
结合实例深入剖析主语从句的用法和考点
总结课件亮点
内容丰富，覆盖面广图文并茂，易懂易记重点突出，难点突破互动性强，参与度高
03
语法讲解
主语从句的定义
定义：一个句子作为主语类型：三种类型：名词性从句，形容词性从句，副词性从句构成：引导词+句子注意事项：主谓一致，时态呼应
分析课件结构
课件封面：包含课程标题、讲师姓名等信息课件目录：列出课程主要内容，方便学生了解课程结构主语从句讲解：通过图片、表格等形式，形象展示主语从句的构成和用法练习题：针对主语从句的用法和意义，设置相关练习题，便于学生巩固所学知识
讲解重点难点
理解主语从句的构成和特点
掌握主语从句的连接词用法
针对主语从句的省略和倒装进行练习
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
针对主语从句的时态和语态进行练习
设计一些与主语从句相关的作文练习
要求学生背诵并默写主语从句的构成要素和用法说明
背诵主语从句的构成要素和用法说明
默写主语从句的构成要素和用法说明
完成相关练习题
掌握主语从句的用法和构成要素
要求学生用自己的语言简述本节课的主要内容
06
课堂互动
提问与回答问题
老师提出问题，学生回答
学生之间互相提问，回答问题

主语从句PPTPPT课件.ppt

注意： (1)从句作主语谓语动词常用单数，但如果 what 引导的从句作主语，后跟名词作表语时，谓语动词则由表语名词的数量决定。 What he told me is true. 他告诉我的是真的。 What he saw were some new comers. 他看见的是些新来的人。
(2)It is said that sb.do sth.的复合句形式可转化为简单句sb.be said to do sth.，而且在简单句中常考查 to do 的具体形式。 (3)it 引导的强调句与 it 作形式主语的复合句的区别。 it 引导的强调句是用来对句中除谓语外某一成分加以强调，其结构为“It is/was＋被强调部分＋that/who...”。如果被强调的主语是“人”，则可用 who 或 that，如果被强调的部分是其他成分时，必须用 that。 It was I that/who met John in the street yesterday. 是我昨天在街上遇到了约翰。(强调主语) It is a pity that you didn't go to see the film. 你没去看电影很可惜.ppt
演讲人
1．主语从句位于句首。 Who kept the door open all night was unknown. 不知道是谁让门整晚开着。 2．主语从句位于句尾，使用it作形式主语。 it作形式主语置于句首的结构 (1)“It＋be＋形容词＋that clause”结构，常用于这种句型的形容词有： fortunate，possible，(un)likely，strange，probable，true，certain等。 It is strange that no one wants to go there. 真奇怪，竟然没有人想要去那里。

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Subject Clause
主语从句
Deal with Learning Plan 导学案课前单
1. Jane is good at playing the piano. （名词）
2. She went out in a hurry.
（代词）
3. To see is to believe.
（不定式）
随堂自测单句改错
1. When the meeting will be held have not been known
结论：当一个句子的主语是从句时，该句子的谓语用__单__数____。
注意
观察下列两个句子的谓语，并尝试得出结论
What I want is the book. What I want are some books.
结论： what 引导的从句做主语时，谓语的单复数取决它的__表__语____.
Usage of the Conjunctions
缺什么补什么
合作探究
导学案课中单
That he will pass the exam is certain. Which book I shall choose hasn’t been decided. How she keeps healthy is a secret.
结论：
when在主语从句中充当___状__语_____, 译为“__何__时___”
。
状语
何地
where在主语从句中充当_状__语_______, 译为“为_什__么____”
ห้องสมุดไป่ตู้
。
状语
怎样
why在主语从句中充当__________, 译为“_______”。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
Whoever breaks the law will be punished.
结论：
who在主语从句中充当___主__语_____, 译为“__谁_____”。 what在主语从句中充当___宾__语_____, 译为“__东__西___”。 which在主语从句中充当__定__语______, 译为“_哪__一__本__”。 whoever在主语从句中充当__主__语_____, 译为“_无__论__谁__”
结论：
_t_h__a_t__不做成分，无意义. whether 不做成分，译为“__是__否___”。
合作探究
导学案课中单
Who will go makes no difference.
What we need is more time.
Which book I shall choose hasn’t been decided.
结论：
主语从句的语序要用__陈___述____语序。
主语从句考点归纳
主语从句的语序主语从句连接词的使用主谓一致形式主语结构
合作探究
导学案课中单
That he will pass the exam is certain. Whether he will pass the exam is uncertain.
4. Smoking is bad for health. （动名词）
5. What he has said is true. （从句）
结论：（1）主语是句子说明的人或事物，一般放在__句__首________. （2）在句子中充当_____主__语_____的从句就是主语从句。.
Deal with Learning Plan 导学案课前单
合作探究
导学案课中单
When we will leave hasn’t been decided. Where the meeting will be held is not known. Why he cries is not clear. How she keeps healthy is a secret.
Deal with Learning Plan 导学案课前单
找出下列句子中的主语从句 • Whoever breaks the law will be punished. • When we will leave hasn’t been decided. • Where the meeting will be held is not known. • Why he cries is not clear. • How she keeps healthy is a secret.
拓展
That we can’t go to see the movie is a pity. It is a pity that we can’t go to see the movie.
形式主语
形式主语常用句型
It + be + 名词＋ that从句
It is a pity that…
很遗憾…
找出下列句子中的主语从句
• That he will pass the exam is certain. • Whether he will pass the exam is uncertain. • Who will go makes no difference. • What we need is more time. • Which book I shall choose hasn’t been decided.
It is a fact that…
事实是…
It + be + 过去分词＋ that从句
It is said that...
据说...
It is known that…
众所周知…
It + be + 形容词＋ that从句
It is obvious that…… 显然...
It is important that …. 重要的是…
随堂自测语法填空
1. __W__h__a_t__ is needed for success is your hard work. 2. __W ___h_o___ can join in the sport meet is decided by the
teacher. 3. _W__h__e_t_h_e_r_ he will join us or not makes no difference.

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