七年级数学上册教学计划附进度表

2024年七年级上册数学教学计划2024年七年级上册数学教学计划（精选篇1）一、指导思想七年级数学是初中数学的重要组成部分，通过本学期的教学，要使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必须的基础知识与基本技能，进一步培养运算能力、思维能力和空间观念：能够运用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质及初步的辩证唯物主义的观点。

二、情况分析：本人本学期担任七年级（4）、（5）班的数学教学工作。

通过上学期了解情况来分析学生的数学成绩并不理想，总体的水平一般，尖子生少、低分的学生较多，而且学习欠缺勤奋，学习的自觉性不高。

根据上述情况本期的工作重点将扭转学生的学习态度，培养学生的创新意识，激发学生学习数学的热情，抓优扶差，同时强调对数学知识的灵活运用，反对死记硬背，以推动数学教学中学生素质的培养。

三、具体教学措施：1、教材是教学质量的保证，是教学的基础设施。

在教学中必须依纲靠本，以教学大纲为指导，以教材为依据钻研教材抓好重点。

2、在课堂中尽量充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用及教师的指导作用。

3、设计好的开头尽量以引趣的形式引入课题集中学生的注意力，在课堂教学中以“练”为主。

4、要扭转学生的厌学现象。

利用晚自修时间对他们进行辅导，在平时的课堂中多给予提问，给后进生树立信心。

对优生要严格要求，端正他们的学习态度，抑制他们产生骄傲情绪。

5、树立榜样，以点带面，以先进带后进，让后进生自动自觉向先进看齐，从而发挥榜样的力量。

6、在课堂教学中将严抓课堂纪律使学生形成自学遵守纪律的习惯，要求他们上课专心听讲，积极发言，作业认真完成。

但同时又不死板，给时间让学生讨论问题，激发学生的学习兴趣，又可以增进同学之间的友谊。

7、关心学生的.学习、生活，利用课余时间多接触学生，与学生建立良好的师生关系，营造和谐的课堂气氛。

8、在课堂教学中坚持循序渐进原则，正确组织课堂教学。

做好知识的衔接及章元过关工作。

2024年新人教版七年级数学上册教学计划教学计划范本课程名称：新人教版七年级数学上册教材版本：新人教版七年级数学上册教学目标：1. 理解并掌握数学的基本概念和基本运算。

2. 培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

3. 提高学生的数学运算和推理能力。

4. 培养学生的数学兴趣和学习的积极性。

教学内容和进度：第一章：实数和整数1.1 实数和自然数1.2 整数的概念及性质1.3 整数组合加减法1.4 整数的乘法及性质1.5 正数的除法及性质1.6 负数的除法及性质第二章：比例和百分数2.1 比例的概念和性质2.2 比例与比例的应用2.3 百分数的概念和表示法2.4 百分数的计算2.5 百分数的应用第三章：图形的初步认识3.1 图形的基本概念3.2 点、线、面及其性质3.3 等腰三角形3.4 直角三角形和直角三角形的性质第四章：一次函数和一次函数方程4.1 一次函数及其图象4.2 一次函数方程4.3 一次函数方程的应用第五章：数的运算5.1 整数的加法和减法5.2 整数的乘法和除法5.3 有理数的加法和减法5.4 有理数的乘法和除法评价方法：1. 参与度：课堂练习、讨论、小组活动等。

2. 学业成绩：课堂作业、小测验、期中考试、期末考试等。

3. 学习态度：师生互动、合作学习、课堂纪律等。

教学方法：1. 探究法：通过让学生自主探索和实践，培养学生的主动学习和解决问题的能力。

2. 合作学习法：通过小组合作和讨论，促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队精神和合作精神。

3. 演绎法：通过示例和练习，引导学生从具体到抽象的过程，提高学生的思维能力和逻辑推理能力。

教学资源准备：1. 数学教材：新人教版七年级数学上册教材。

2. 教具：黑板、彩色粉笔、数学实物模型等。

3. 辅助教具：投影仪、电子白板等。

教学实施：根据教学计划，每周安排2节课，每节课45分钟。

每节课分为以下几个环节：1. 导入新知识（10分钟）：通过举例、提问等方式，引起学生的兴趣，预备学生进入新的学习内容。

2024年七年级数学上册教学计划教学计划：2024年七年级数学上册一、教学目标1. 掌握整数的概念、表示及运算规则，能够灵活运用整数进行计算；2. 掌握小数的概念、表示及运算规则，能够灵活运用小数进行计算；3. 掌握分数的概念、表示及运算规则，能够灵活运用分数进行计算；4. 掌握比例的概念、比例关系的表示及运用；5. 培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 整数概念与运算a. 整数的概念与表示b. 整数的比较与排序c. 整数的加法与减法d. 整数的乘法与除法e. 整数的混合运算2. 小数概念与运算a. 小数的概念与表示b. 小数的加法与减法c. 小数的乘法与除法d. 小数的混合运算3. 分数概念与运算a. 分数的概念与表示b. 分数的加法与减法c. 分数的乘法与除法d. 分数的混合运算4. 比例a. 比例的概念与表示b. 比例的性质及运用5. 问题解决a. 运用所学数学知识解决实际问题b. 培养学生的问题分析与解决能力三、教学方法1. 探究式教学法：通过提出问题、展示例子、组织讨论等方式激发学生的兴趣，培养学生的探索精神和自主学习能力；2. 合作学习法：鼓励学生在小组中互相合作、共同探讨问题，并通过合作来解决问题，培养学生的团队协作能力；3. 呈现式教学法：通过多媒体、实物模型等辅助工具向学生展示数学概念和运算规则，帮助学生更好地理解和掌握知识；4. 游戏化教学法：在教学中引入游戏元素，通过游戏的方式进行竞争和激励，提高学生的参与度和学习效果。

四、教学过程安排1. 整数概念与运算a. 整数的概念与表示（1周）- 整数的概念及其应用领域- 整数的表示方法及规则b. 整数的比较与排序（1周）- 整数的大小比较方法- 整数的排序方法c. 整数的加法与减法（2周）- 整数的加法运算规则- 整数的减法运算规则d. 整数的乘法与除法（2周）- 整数的乘法运算规则- 整数的除法运算规则e. 整数的混合运算（2周）- 整数的混合运算解题方法- 解决实际问题的整数运算方法2. 小数概念与运算a. 小数的概念与表示（1周）- 小数的概念及其应用领域- 小数的表示方法及规则b. 小数的加法与减法（2周）- 小数的加法运算规则- 小数的减法运算规则c. 小数的乘法与除法（2周）- 小数的乘法运算规则- 小数的除法运算规则d. 小数的混合运算（2周）- 小数的混合运算解题方法- 解决实际问题的小数运算方法3. 分数概念与运算a. 分数的概念与表示（1周）- 分数的概念及其应用领域- 分数的表示方法及规则b. 分数的加法与减法（2周）- 分数的加法运算规则- 分数的减法运算规则c. 分数的乘法与除法（2周）- 分数的乘法运算规则- 分数的除法运算规则d. 分数的混合运算（2周）- 分数的混合运算解题方法- 解决实际问题的分数运算方法4. 比例a. 比例的概念与表示（1周）- 比例的概念及其应用领域- 比例的表示方法及运用b. 比例的性质及运用（2周）- 比例的性质及其应用- 解决实际问题的比例运用方法5. 问题解决a. 运用所学数学知识解决实际问题（2周）- 通过案例分析训练学生的解题思路和方法- 引导学生分析问题、提出解决方案b. 培养学生的问题分析与解决能力（1周）- 针对不同类型问题的解决方法进行讲解- 组织学生进行问题解决训练五、教学评价1. 阶段性测试：在每个阶段结束后进行测试，检查学生对该阶段知识的掌握情况，及时发现问题并进行针对性辅导；2. 课堂表现评价：通过观察学生的课堂表现、个人参与度和思维能力等因素，评价学生的学习状态和进步情况；3. 作业评价：及时批改作业，指出学生存在的问题和改进的方向；4. 考试评价：在学期末进行综合性考试，全面评价学生对整个上册数学内容的掌握情况。

七年级上数学教学进度安排表周次
日期
教学内容
一
9、1—4
1.1正数和负数 1.2有理数
二、三
9、7—16
1.3有理数的加减法
三、四
9、17—25
1.4有理数的乘除法
五
9、28—30
复习有理数加减、乘除运算
五、六
10、1—10.7
国庆长假
七
10、8—10、16
第一次月考
八
10、19—23
2.1整式2.2整式的加减
九
10、25—30
3.1从算式到方程
十
11、2—6
3.2从古老的代数说起——一元一次方程的讨论(1) 十一
11、9—11、13
3.3从“买布问题”说起——一元一次方程的讨论(2) 十二
11、16—11.20
3.4再探实际问题和一元一次方程
十三
11、23—27
单元复习与测试
十四
11、30—12、4
期中考试
11、23—28
4.1多姿多彩的图形
12、1—5
第三次月考
十五
12、8—12
4.2直线、射线、线段十六
12、15—19
4.3角的度量
十七
12、22—26
4.4角的比较和运算十八
12.29—元、2
期末复习.5
十九
元、5—9
期末考试
二十
元、12—16
期末总结。

人教版七年级数学上册教学工作计划及进度表炎炎夏日已经过去，转眼已是秋高气爽的季节。

新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。

为了搞好本期教学工作，制定教学工作计划如下：一、指导思想：本学期我将积极参加学校组织的政治学习，认真学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，江泽民“三个代表”重要思想和科学发展观，坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针、政策，与党中央保持高度的一致，使自己真正成为时代前进的促进派。

认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。

忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。

二、学情分析：本学期我担任七年级3班数学教学，该班共有学生38人。

七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。

学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。

七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。

学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。

学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。

三、教学目标：（一）知识与技能1．获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。

2．学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题，从而通过数学问题解决实际问题。

体验几何定理的探究及其推理过程并学会在实际问题进行应用。

3．初步具有数学研究操作的基本技能，一定的科学探究和实践能力，养成良好的科学思维习惯。

七年级数学上册教学计划及进度安排篇一：《七年级数学上册教学计划及进度安排》嘿，亲爱的同学们！当我们踏入七年级这个新的学习阶段，数学的神秘大门又将为我们敞开得更宽广啦！今天，我就来和大家分享一下咱们七年级数学上册的教学计划和进度安排，就像开启一场充满惊喜的冒险之旅！首先，咱们这学期的第一章就是“有理数”。

这可像是一个神秘的数字王国，有正数、负数，还有零这个特别的小伙伴。

大家想想，正数就像充满活力的小太阳，总是给我们带来温暖和光明；负数呢，就像夜晚的寒风，有点冷冷的，但也有它独特的作用。

那零呢，就像是一个公平的裁判，站在正数和负数之间，维持着平衡。

在这一章里，我们要学会理解这些数字的特点和运算规则，这可不容易哦，不过我相信大家肯定没问题！接着，第二章“整式的加减”来啦！整式就像是一群可爱的小积木，我们要学会把它们组合和拆分。

这就好像搭积木一样，有时候要把几块小积木拼成一个大的，有时候又要把一个大的拆成几个小的。

我们要仔细分辨它们的样子，可不能弄错啦！然后是“一元一次方程”，这可是解决问题的神奇钥匙。

比如说，你去买糖果，知道总价和单价，想算出能买多少颗，这时候一元一次方程就派上用场啦！它就像一个超级聪明的小助手，能帮我们轻松找到答案。

再来说说“图形的初步认识”这一章。

图形就像我们生活中的好朋友，有各种各样的形状和特点。

圆滚滚的球，四四方方的盒子，长长的铅笔，它们都有着自己独特的魅力。

我们要学会观察它们，了解它们的奥秘。

那咱们的教学进度是怎么安排的呢？前两周，我们要在有理数的世界里尽情探索，通过有趣的例子和练习，把正数、负数和零的概念弄得清清楚楚。

老师会在课堂上提出很多问题，大家要积极思考，踊跃回答哟！接下来的三周，我们就要和整式的加减打交道啦。

老师会带着大家一起做很多练习题，就像在游戏中一样，让大家熟悉怎么组合和拆分这些小积木。

然后用四周的时间来攻克一元一次方程这个难关。

我们会一起解决各种各样的实际问题，感受方程的神奇力量。

【最新】人教版(PEP)七年级数学上册教学计划(及进度表)教学目标本教学计划旨在帮助学生建立数学概念、掌握基本的数学技能，并培养其数学思维和解决问题的能力。

通过本学期的研究，学生将能够：1. 理解整数概念及其在实际生活中的应用；2. 掌握整数的运算，包括加法、减法、乘法和除法；3. 理解代数式的概念及其在解决问题中的应用；4. 掌握一次方程的解法；5. 初步了解比例与相似、百分数以及图形的性质等数学知识。

教学内容及进度安排根据人教版(PEP)七年级数学上册的教学大纲，本教学计划将分为以下几个单元进行教学。

第一单元：整数及其运算1. 教学内容：- 整数的概念及数轴的引入；- 整数的相反数和绝对值；- 整数加法和减法；- 整数乘法和除法。

2. 教学时间：预计2周。

第二单元：代数式与一次方程1. 教学内容：- 代数式的概念及基本性质；- 代数式的加减法；- 一次方程的概念及解法。

2. 教学时间：预计3周。

第三单元：比例与相似1. 教学内容：- 比例的概念及计算；- 相似的概念及相似三角形性质。

2. 教学时间：预计2周。

第四单元：百分数1. 教学内容：- 百分数的概念及计算；- 百分数在实际生活中的应用。

2. 教学时间：预计1周。

第五单元：图形的性质1. 教学内容：- 直角三角形及其性质；- 平行四边形及其性质；- 正方形及其性质；- 直线与直线相交、直线与平行线的关系。

2. 教学时间：预计3周。

教学方法与策略1. 教学方法：结合讲解、示范和练的方式进行教学，让学生能够理解数学概念，掌握解题方法。

2. 教学策略：通过启发式教学、探究式研究和情境化教学等方式，培养学生主动研究和解决问题的能力。

教学评价与反馈1. 教学评价：通过课堂练、小测验和期中、期末考试等形式对学生进行评价，全面了解学生的研究情况。

2. 教学反馈：及时给予学生研究成绩和研究态度的反馈，并根据学生的反馈调整教学策略，提升教学效果。

教学资源与参考书目1. 教学资源：多媒体教学设备、数学教辅资料等。

2023年秋学期华东师大版初中七年级数学上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任七年级（1）班初中数学教育教学工作。

本班共44人，其中男生23人，女生21人。

学生数学基础较差，底子薄弱，缺乏上进心，厌学情绪严重。

普遍存在以下问题：计算题准确率低。

图形题目看不懂。

对一些定义和性质不理解。

知识应用能力差。

部分学生上课不认真听讲，不及时练习巩固、不主动思考探究，课后不主动巩固拓展。

在本学期的教育教学工作中，教师要注重抓习惯、规则意识培养，采用“分层”教学，狠抓数学思维能力的培养。

同时，努力提高课堂教学实效，及时监督作业高质量完成，注重创新设计教学活动，成功激发学趣，养成爱好数学、会学数学的好习惯、好素养。

二、教学内容与教材分析本册教学内容包括：走进数学世界、有理数、整式的加减、图形的初步认识、相交线与平行线、总复习，共6章。

第1章：走进数学世界注重创设情境，激发学趣，引领学生进入数学世界，了解数学，爱上数学，树立能学会数学的信心，体会人类社会离不开数学，我们的日常生活中处处有数学，感受数学的应用价值。

第2章：有理数掌握正数、负数、有理数的概念，认识数轴，能利用数轴比较数的大小，了解相反数、绝对值的概念和性质，会进行有理数的大小比较，理解有理数的加法法则，掌握有理数加法的运算律，会进行有理数的减法运算，体验加减法转化为代数和的过程与方法，会在混合运算中应用加法运算律，掌握有理数的乘法法则，理解有理数乘法的运算律，会进行有理数的除法、乘方运算，了解科学记数法、近似数，能进行有理数的混合运算，能使用计算器进行计算。

提高解决问题的能力。

第3章：整式的加减会用字母表示数，掌握代数式的概念和性质，会列代数式，会求代数式的值，掌握单项式、多项式的概念和性质，能进行升幂排列与降幂排列，理解同类项的概念，会合并同类项，能正确的去括号与添括号，会整式的加减运算，提高解决问题的能力。

第4章：图形的初步认识了解生活中的立体图形，体会由立体图形到视图及由视图到立体图形的互逆思维过程，能想象、会识别和画立体图形的表面展开图、掌握平面图形、点和线的概念和性质，能进行线段的长短比较，掌握角的概念，能进行角的比较和运算，掌握余角和补角的概念和性质，提高数学思维能力和应用能力，提高空间想象能力。