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标点符号的使用方法(非常详细)

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16种标点符号的用法及写法

16种标点符号的用法及写法

16种标点符号的用法及写法一、引言标点符号作为书写的辅助工具，在文本中扮演着重要的角色。

不仅能够帮助读者更好地理解文章的结构和意义，还能够使句子更加准确、流畅地传达作者的思想。

本篇文章将介绍常见的16种标点符号的用法及正确写法，以帮助读者提升自己的写作水平。

二、逗号（，）逗号是最为常见的标点符号，其作用包括以下几个方面：1. 用于分隔并列词语或短语：例如，“他带来了水果、蛋糕和鲜花。

”2. 用于分隔相对独立的成分：例如，“我在下午四点等你，如果你有时间。

”3. 用于修饰性插入语之前后：例如，“请注意，这是一个重要问题。

”4. 用于连接并列句子时，需要与连词配合使用：例如，“今天天气晴朗，但温度较低。

”三、句号（。

）句号标志一个完整的句子结束，并表示陈述或断言。

它具有以下几个特点：1. 出现在陈述句末尾：例如，“我喜欢你。

”2. 出现在祈使句末尾时，表示命令或请求：例如，“请开灯。

”3. 出现在特殊疑问句中，表示陈述：例如，“你怎么会迟到呢。

”四、问号（？）问号用于表示疑问句，并传递询问的意义。

以下是相关的用法：1. 出现在一般疑问句末尾：例如，“你明天来吗？”2. 用于反复提问或表达怀疑：例如，“这是什么东西？”五、感叹号（！）感叹号通常用于表示强调、惊讶或喜悦的情感。

以下为其应用场景：1. 用于表示感情强烈的陈述句：例如，“真不敢相信！”2. 在祈使句中，表示命令或请求具有强烈的口气：例如，“快点过来！”六、分号（；）分号一般作为连接具有紧密关系的两个主要分句之间的标点符号。

它在以下几种情况下常被使用：1. 用于连接具有递进关系的两个主要分句：例如，“他很努力学习；因此，取得了好成绩。

”2. 用于连接同时包含并列分句的复合句：例如，“我们去了北京；游览了故宫，长城和颐和园。

”七、冒号（：）冒号主要用于引出解释、举例或总结之前的内容。

以下为其主要使用场景：1. 用于引述对话或说明陈述的来源：例如，“他对我说：‘加油吧！’”2. 用于引出解释、说明或详细列举：例如，“有三种动物是羊：山羊、绵羊和骆驼羊。

标点符号的正确使用

标点符号的正确使用

标点符号的正确使用标点符号在书写中起着非常重要的作用，正确的使用标点符号可以使文章更加通顺、准确，增强了句子的表达力和阅读效果。

然而，由于种种原因，很多人在使用标点符号时存在一些常见的错误。

本文将从常见错误入手，为大家详细介绍标点符号的正确使用方法。

一、句号的使用句号是最常见的标点符号之一，它在句子的结尾处使用，表示一个完整的句子结束。

在正常情况下，句子结尾使用一个句号即可。

然而，有时候需要特殊处理：1. 如果句子结尾是缩写词或者省略号，仍然需要使用句号。

例如：Mr., Mrs., Dr.等，句尾使用只有一个句点。

2. 如果句子结尾是感叹句或疑问句，句号与感叹号或问号只能使用一个。

例如：What a beautiful day! 或 Why are you late?二、逗号的使用逗号是最常用的标点符号之一，其主要作用是分隔列举的内容或者在长句中起到停顿和连接两个短句的作用。

以下是逗号的使用准则：1. 分隔列举的内容：当列举的内容是并列关系时，使用逗号分隔。

例如：我购买了苹果、橙子、香蕉和西瓜。

2. 连接两个独立的句子：当独立的两个句子之间关系紧密且连贯时，可以用逗号进行分隔。

例如：我喜欢读书，他喜欢看电影。

3. 分隔长句：当一句话过长，需要在适当的地方停顿时，可以使用逗号进行分隔。

例如：在这个城市，你可以尽情享受美食，欣赏美景。

三、句号与引号的搭配使用在文章中，引号用于引述他人的话或者表示特定意义，与句号的使用有一定的搭配规则：1. 当引号内的内容是一个完整的句子时，引号后面使用句号。

例如：“明天会更好。

”他说道。

2. 当引号内的内容只是一个片段或单词时，引号后面不使用句号。

例如：她对我说：“加油！”四、问号与感叹号的使用问号和感叹号是表示疑问和感叹的标点符号，需要根据句子的语气和表达的情感来选择使用：1. 当句子表达疑问、询问等语气时，使用问号。

例如：你是谁？2. 当句子表达惊奇、高兴等感情时，使用感叹号。

小学标点符号的使用方法(非常详细)

小学标点符号的使用方法(非常详细)

9
⑶感叹号（！）
感叹号表示感情强烈的 句子末了的停顿。
A、表示感叹句末尾的停顿。 例如：
这部电影真好看！
整理ppt
10
2、句中点号
包括逗号、分号、顿号和冒号四种， 表示句中的停顿和结构关系。
⑴逗号（，）
表示一句话中间的停顿
大家好，我叫朵拉。
整理ppt
11
⑵分号（；）
①表示复句内部并列分句 间的停顿。例如：
这种作风，拿了律己，
则害了自己；拿了教人，
则害了别人；拿了指导革
命，则害了革整理ppt命。
12
使用分号应注意几点：
①单句排比，要求气势贯通，一 般用逗号，不用分号。例如：
对待同志要像春天般的温暖，
对待工作要像夏天一样的火热， 对待个人主义要像秋风扫落叶一 样，对待敌人要像严冬一样残酷 无情。
整理ppt
老板娘来着歉意说整理。ppt
20
四、标号
标号主要标明语句的性质
和作用，包括引号、破折
号、括号、省略号、着重
号、书名号、连接号和专
用号种。
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21
1、引号（“ ” ‘ ’）
⑴、引号的用法
①表示直接引用的话，例如：
它一下就令人记起杜甫的
诗“群山万壑赴荆门，生长明
妃尚有村”。
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22
②表示突出强调。例如：
包身工没有“做”或
“不做”的自由。
“还有让它‘流芳’百世
吗？”
有几个“慈祥”的老板到
菜场去收集一些菜叶，用盐一
浸，这就是他们难得的佳肴。
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③表示特定称谓。例如：
“芦柴棒”着急地要将

2024版点符号的使用方法非常详细

2024版点符号的使用方法非常详细

点符号的使用方法非常详细contents •标点符号基本概念与分类•逗号、句号与问号使用技巧•感叹号、冒号与引号应用场景分析•省略号、破折号及括号特殊功能讲解•顿号、分号以及连接号在列举中应用•标点符号常见错误及修改建议•标点符号在各类文体中运用规范目录01标点符号基本概念与分类标点符号定义及作用01标点符号是书面语言中用来表示停顿、语气和词语性质、作用的符号。

02它在书面语言中有着重要的作用，能够帮助读者更好地理解文本的含义和作者的意图。

表示陈述句末尾的停顿，用于句子表达意思的完整结束。

句号问号感叹号表示疑问句末尾的停顿，用于询问或表达疑问、不解等语气。

表示感叹句末尾的停顿，用于表达强烈的感情或语气。

030201表示句子中间的停顿，用于分隔较长的主语、谓语或宾语等。

逗号表示复句内部并列分句之间的停顿，用于连接两个相对独立的分句。

分号表示提示性话语后的停顿，用于引出下文或总结上文。

冒号引号括号破折号省略号01020304表示引用别人的话或突出强调某个词语，分为单引号和双引号两种。

表示对正文内容的补充说明或注释，分为圆括号、方括号和尖括号等。

表示话题的转换、意思的递进或语音的延长等。

表示语言的省略或断断续续等。

标点符号应该书写在正确的位置上，如句号、问号、感叹号等应该写在句子的末尾，逗号、分号等应该写在句子的中间。

在使用引号时，要注意引号的开闭和嵌套使用规则，避免出现混乱或歧义。

标点符号书写规范与要求标点符号应该与正文内容相协调，避免使用过多或过少的标点符号，以免影响文本的阅读和理解。

在使用括号时，要注意括号的配对和层次关系，确保补充说明或注释的准确性和清晰性。

02逗号、句号与问号使用技巧在主语和谓语之间使用逗号，以强调主语，如“他，就是我们班的班长”。

在较长的宾语从句前使用逗号，如“我认为，我们应该更加努力学习”。

在并列词语之间使用逗号，如“我喜欢吃苹果、香蕉和橙子”。

逗号在句子中正确位置判断句子意思表达完整时使用句号，如“我今天很高兴。

标点符号标准用法手册

标点符号标准用法手册

标点符号标准用法手册标点符号在书写中起着非常重要的作用，它们能够帮助我们准确表达意思，增强语句的逻辑性和可读性。

然而，由于标点符号的种类繁多，用法也各有不同，很多人常常存在使用错误的情况。

本文将为您详细介绍标点符号的正确用法，帮助您提升写作水平。

一、句号（.）句号是标点符号中最常见的一种，主要用于句子的结尾。

它表示一个完整的陈述、命令或者请求已经结束。

例如：“我喜欢读书。

”、“请给我一杯咖啡。

”等。

二、问号（?）问号用于在疑问句的句末，表示一个疑问或者疑惑的句子。

例如：“你想要吃什么？”、“他会来参加会议吗？”等。

同时，问号也可以用于反问句或者表示怀疑的陈述句中。

三、感叹号（!）感叹号用于表示兴奋、愤怒、惊讶等强烈的情绪。

它通常放在感叹句的句末。

例如：“多么美丽的风景啊！”、“我真的很生气！”等。

四、逗号（,）逗号是用法最灵活的标点符号之一。

它主要用于分割长句子或者列举多个项目。

例如：“我喜欢吃水果，尤其是苹果。

”、“今天的任务有学习、工作、购物等。

”。

五、顿号（、）顿号与逗号的作用类似，但主要用于列举同类事物或者并列的词语。

例如：“她很漂亮、聪明、善良。

”、“春夏秋冬，四季如一，却又各有不同。

”。

六、分号（;）分号用于连接两个独立但有关联的句子，表示它们的关系更密切一些。

例如：“她喜欢跳舞；他喜欢唱歌。

”、“这个问题很重要；我们必须认真对待。

”。

七、冒号（:）冒号通常用于引出示例、解释或者说明之前的内容。

它也可以用于对话或者引言的前后。

例如：“如下所示：…。

”、“老师说：‘你们都做得很好。

’”。

八、引号（“”）引号用于引用别人的话、引用书籍、报刊的内容、专家的观点等。

例如：“他说：“我很喜欢这本书。

”。

”、“根据报道：“明天将会下雨。

”。

”。

九、括号（（））括号常用来注解或者插入一些补充说明。

例如：“我昨天（星期二）去了北京。

”、“这个问题（在北方）更为普遍。

”。

十、省略号（...）省略号用于表示在句子中省略了一部分内容。

说标点符号的用法及正确使用方法

说标点符号的用法及正确使用方法

说标点符号的用法及正确使用方法标点符号是语言表达中必不可少的一部分，它们能够帮助读者更好地理解文章的意义和结构。

正确地使用标点符号可以使文章的逻辑更加清晰，让读者更容易理解作者的意图。

以下是关于标点符号使用的详细流程。

一、逗号（，）逗号是最常见的标点符号之一，通常用于分隔句子中的不同部分，或者在句子中插入一个简短的陈述。

以下是逗号的使用方法：1.用于分隔句子中的主语和谓语：例子：昨天，我去了公园。

2.用于分隔句子中的状语和句子主语或谓语：例子：在家里，我经常听音乐。

3.用于分隔句子中的并列词组：例子：他喜欢看电影，唱歌和跳舞。

4.用于分隔句子中的形容词或副词列表：例子：她很聪明，勇敢，善良，优美5.用于分隔独立子句：例子：我很喜欢这首歌，但我不知道它的名称。

6.用于分隔陈述句和疑问句：例子：你是在哪里学习，韩语或者日语？7.用于分隔引语和其余的句子：例子：她说：“我会在晚上回来。

”二、句号（。

）句号是表示句子结束的标点符号，用于在文章中分隔完整的句子。

以下是句号的使用方法：1.作为句子的结束符号：例子：我喜欢吃甜食。

2.用于缩写的结尾：例子：H.K. 都城香港。

三、问号（？）问号是用于表示疑问句的标点符号，通常用于在文章中表示疑问。

以下是问号的使用方法：例子：你们今天去公园了吗？四、感叹号（！）感叹号表示强烈的感情或强调，用于表示惊讶，喜悦或愤怒等。

以下是感叹号的使用方法：例子：我太高兴了！我考试得了A！五、分号（；）分号用于在句子中分隔独立子句或用于分隔长的列表项。

以下是分号的使用方法：1.用于分隔独立子句：例子：我爱读书；我经常去书店。

2.用于分隔长的列表项：例子：下午我要去健身房；购物中心；电影院和餐厅。

六、冒号（：）冒号通常用于引述或引出下文。

以下是冒号的使用方法：1.用于引出下文：例子：他有一个才华：音乐天赋。

2.用于引述：例子：这是她的目的：赚更多的钱。

七、省略号（……）省略号用于表示省略或摘要。

小学标点符号的使用方法(非常详细)

句号用在陈述句的末 尾，表示陈述句完了之 后一个较大停顿。
例如：
①全国人民特别是广大青年，都要认 真学习和了解祖国的历史尤其是近代 以来的历史。（陈述句）
②请把门关上。（语气舒缓的祈使句）
③今天我们必须回去。（有强调意味 陈述句）
④下课了。（独词无主句表示陈述语气）
⑵问号（？）
问号用在一句话的末 尾，表示疑问语气。
四、标号
标号主要标明语句的性质 和作用，包括引号、破折 号、括号、省略号、着重 号、书名号、连接号和专 用号种。
1、引号（“ ” ‘ ’）
⑴、引号的用法
①表示直接引用的话，例如：
它一下就令人记起杜甫 的诗“群山万壑赴荆门，生长 明妃尚有村”。
②表示突出强调。例如： 包身工没有“做”或
“不做”的自由。
④表示语音的延长。 例如：
我们在天安门前深情 地呼唤：“周——— 总———理———”
⑤表示语音较大的停 顿或中断。例如：
周朴园：嗯，—— —我们想把她的坟墓 修一修。
⑥表示总结上文。例如：
捣乱，失败，再捣 乱，再失败，直至灭 亡———这就是反动派 对待人民事业的逻辑。
3、括号（（ ）[ ]）
2、句中点号 包括逗号、分号、顿号和冒号四种， 表示句中的停顿和结构关系。 ⑴逗号（，）
表示一句话中间的停顿。
⑵分号（；）
①表示复句内部并列分句 间的停顿。例如：
这种作风，拿了律己， 则害了自己；拿了教人， 则害了别人；拿了指导革 命，则害了革命。
使用分号应注意几点：
①单句排比，要求气势贯通，一 般用逗号，不用分号。例如：
例如：
①今天怎么回来得这 么晚？
②他是谁？从什么地 方来？
有的问句，主语和谓 语倒置，应注意把问 号放在句末。

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B、句子主语-（复杂短-语作主语较长，或-主语虽短，-但需强调-时，或主语后带有语-气词时，主语后面要-用 号-25
①这巨大的打击和难-言的悲痛，几乎把吴-吉昌击倒了-②他，就是我们的班-主任刘老师。-③你啊，真不争气。6
句子谓语是主谓短-主语后面有时要停-，就用逗号-例如-这洋八股，鲁迅早-就反对，-什么，-怎么样等-但并非-真正发问，而是表达-个陈述语气，因而-应用句 。-16
例如：-①我不知道他去车站接谁-②我没什么，可不知道天-家怎么想。-17
3感叹号-感叹号表示感情强烈的-句子末了的停顿。-A、表示感叹句末尾的停顿-例如：-歌唱吧，为迎接澳门回归 18
注意点-A、反问句和设问句都是无疑-而问。前者只问不答，要表达-的确定意思包含在句子中；后-者自问自答，期引起读者的-注意，但二者均是疑问语气，-因而句末都用问号
例如：-①在战争激烈的时候，我-们不是曾经来回走在田野-里寻觅野草来么？-②是谁创造了人类世界？-是我们劳 群众。-10
B、-选择问句虽然包含两个或-两个以上的选择项，-但仍然-是一个完整的句子，-表达完-整的意思-因而只在句 用-个问号，句中各项之间用-逗号，但有时为了强调各选-项的独立性，也可以在各项-之后都用问号
D、句子宾语较长时，-前面用逗号。例如-我记得，她那时还-是个不懂事的小姑娘。-28
E、状语在句首，状语-之后用逗号。例如-眨眼间，岗尖岗尖-的四大堆柴草已经准备-好！-29
F、用在倒装句成分之间。例如：-①出来吧你们山-主谓倒装-②荷塘四面，长着许多树，翁蓊-郁郁的。（定语后置 -③我们的祖国正高速度地向前跃-进-沿着胜利的道路。-食状语后-30
B、语气很重，很强烈的-祈使句也用叹号-例如-祥林嫂，你放着吧！-19

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站在人民的对立面反对他们
呢？
12
C、有些表示委婉语 气的祈使句，句末用 问号。
13
例如：
①请你稍微挪一下凳 子好吗？
②你来一下好吗？
14
D、有的问句，主语和 谓语倒置，应注意把 问号放在句末。
例如：怎么啦，你？
15
E、有的句子里虽含有 疑问词（谁，什么， 怎么样等），但并非 真正发问，而是表达 一个陈述语气，因而 应用句号。
标点符号 的用法
1
一、教学目标
熟悉标点符号的种类，掌握各
种标点符号的用法、作用。着重掌
握冒号、分号、破折号、引号、问
号的用法及标号和点号的连用，注
意区分逗号与顿号、分号与逗号、
引号与点号间的关系；能给现代文、
文言文加标点；对错、漏的标点能
加以改正和补出，做到书写规范，
使用正确。
2
二、常用的十六种标点符号
16
例如：
①我不知道他去车站接谁。
②我没什么，可不知道人 家怎么想。
17
⑶感叹号（！）
感叹号表示感情强烈的 句子末了的停顿。
A、表示感叹句末尾的停顿。 例如：
歌唱吧，为迎接澳门回归！
18
B、语气很重，很强烈的 祈使句也用叹号。
例如：
祥林嫂，你放着吧！
19
C、语气强烈的反问句也用 感叹号。例如：
世界上哪有不包含矛 盾的事物！
20
D、语气强烈的独词句、非主 谓句和带有强烈感情的感叹 词，都可用感叹号。例如：
①长途！
②飞机！
③哎呀！你走错了。
21
E、在称呼语、应答词 和象声词后面，以及标 语口号的末尾，如果带 有强烈的思想感情，也 可用感叹号。

标点符号的详细用法

例：
， ！ 李大妈惊叫起来， “啊 啊 ”李大妈惊叫起来，慌忙之中跳到了村子中间 的池塘里。 的池塘里。
（3）前是叹词后是句，只在末尾才用叹。 前是叹词后是句，只在末尾才用叹。 句子前有叹词，后面是个感叹句时， （句子前有叹词，后面是个感叹句时，只在末尾 用叹号。） 用叹号。）
.啊 ， 这个地方多么奇妙啊
⑤并列成分做补语不用顿号。 并列成分做补语不用顿号。 那种叫“水晶” ，〈长得长长的 长得长长的， 如：那种叫“水晶”的，〈长得长长的，绿绿 晶莹剔透〉， 〉，真像是用水晶和玉石雕刻出 的，晶莹剔透〉，真像是用水晶和玉石雕刻出 来的。 来的。
⑥并列成分做状语，并列成分是介宾短语，它们 并列成分做状语，并列成分是介宾短语， 之间用逗号而不用顿号。 之间用逗号而不用顿号。 他们[在朦胧的夜色中 在大青树下， 在朦胧的夜色中， 如：他们 在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车 旁边， 用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱 旁边， ]用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱 慕和理想。 慕和理想。 【注意】并列成分若都是单个词语或成语则用顿 注意】 我们应坚决 彻底、干净、全部消灭大 坚决、 号。如：我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大 国主义。 国主义。
引号 引用之语未独立，标点符号引号外。 引用之语未独立，标点符号引号外。 引用之语能独立，标点符号引号里。 引用之语能独立，标点符号引号里。
使用引号时，若是完整地引用原话，而引文又独立使用，则引 使用引号时，若是完整地引用原话，而引文又独立使用， 号末尾的标点不能改动，并要写在后引号内。 号末尾的标点不能改动，并要写在后引号内。 贾岛诗云：“两句三年得，一吟双泪流。” 贾岛诗云： 两句三年得，一吟双泪流。 引文不独立，引用的话只作为作者自己的话的一部分时，不管 引文不独立，引用的话只作为作者自己的话的一部分时， 它是不是完整，后引号前都不能有点号（？！除外） （？！除外 它是不是完整，后引号前都不能有点号（？！除外） 唐代大诗人杜甫曾写下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的名句。 唐代大诗人杜甫曾写下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的名句。 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的意境，这次 飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的意境， 旅游我算是领略到了。 旅游我算是领略到了。 他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”两句反复 吟咏了好几遍。 吟咏了好几遍。
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分号（；）
①表示复句内部并列分句 间的停顿。例如：
这种作风，拿了律己， 则害了自己；拿了教人， 则害了别人；拿了指导革 命，则害了革命。
使用分号应注意几点：
①单句排比，要求气势贯通，一 般用逗号，不用分号。例如：
对待同志要像春天般的温暖， 对待工作要像夏天一样的火热， 对待个人主义要像秋风扫落叶一 样，对待敌人要像严冬一样残酷 无情。
⑦表示话未说完，语意未 尽。例如： 这么多年他老人家没 有来得及听我一次汇报， 总理呀总理，现在我到哪 里向你汇报呢？……
原来如此！……
注意点：
A、省略号就是表示 “等”“等等”，所以省略 号后面不必再用“等”“等 等”。
B、省略号占两个字的位置， 一共六个圆点。如果省略的 是一大段文字或几段文字或 诗行，可以用十二个圆点表
⑶顿号（、）
顿号表示句子内部最小的停顿， 常用在并列的词或词组之间。 例如： （场长）介绍给我们看董 昆他们打的野物皮子：狐狸、 貉子、獾、水獭、野猫……种 类实在不少。
注意点： A、如果并列词语中还有并列词语，大的并列词 语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。（大 并套小并，大并后用逗号，小并用顿号）例如： 原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回 收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。 B、并列词语作谓语、作补语，并列词语之间不 用顿号，而用逗号。例如： 你要不断进步，识字，生产。 这个故事讲得真实，动人。
表示突出强调。例如： 包身工没有“做”或 “不做”的自由。 “还有让它‘流芳’百世 吗？” 有几个“慈祥”的老板到 菜场去收集一些菜叶，用盐一 浸，这就是他们难得的佳肴。
③表示特定称谓。例如： “芦柴棒”着急地要将 大锅子里的稀饭烧滚。 ④有时用来引用成语、谚语、 歇后语等。例如： “如坐春风”，唔，让 人开怀令人奋发的春风呵！
①冒号的提示作用必须发挥到 句子末尾，也就是说，冒号要 管到句末不能只管到句中。如 果管几句话或一段话，一般用 序次语或引号注明。
②使用“某某说”之类放在引用话 之间，用冒号；放在引用话之间， 用逗号；放在引用话后面用句号。 例如：
他十分惊讶地说：“啊，原来 是你！” “同志们！”区委书记说， “这是……” “真不凑巧，店里已经坐满了。” 老板娘来着歉意说。
③表示列举同类事物的省 略。例如：
（场长）介绍给我们看 董昆他们打的野物皮子： 狐狸、貉子、獾、水獭、 野猫……种类实在不少。
④表示静默或思考。例如：
我问：“你去吗？” 欧阳平：…… ⑤表示说话断断续续。例如： 他：“好，好同志……你…… 你把它带给……”
⑥表示语言的中断。例 如： “我并没有阔哩，我 须卖了这些，再去……” “还说不阔？吓，什 么都瞒不过我。”
问句做了句子成分，问句后用句号。
例如：我要搞清楚这是为什么。
逗号，用着并列词组之间。例如：
①桐木岭，黄洋界，朱砂冲，八面 山及双马石，是井冈山五大哨口。 ②水稻、小麦、棉花，化肥、石油、 煤炭，这些都是国家统购统销的物 资。（因各项之间有不同的层次分 别，逗号用来区分不同的并列层次， 顿号用来表示同一层次中各个成分 的并列）
注意点：
A、括号里的注释应紧挨着要注释 的内容
B、括号里的内容是注释或补充说 明句中一部分词语的，叫句内括 号。句内括号中最后一个标点 （问号、感叹号除外）应去掉。
4、省略号（……）
⑴、用法 ①表示引文或引述的话里 有省略的。例如：
我第一次听见唱：二 月里来，好风光，家家户 户种田忙……
②表示重复词语的省略。 例如： 孔乙己低声说道： “跌断，跌、跌……” 他 的脸色，很像恳求掌柜， 不要再提。
②表示意思的递进。例如：
每年——特别是水灾、 旱灾的时候，这些在日本厂 有门路的带工……
③表示意思的转换， 跳跃或转折。例如：
“好香的菜—— —听到风声了吗？” 赵七爷说。
④表示语音的延长。 例如：
我们在天安门前深情 地呼唤：“周——— 总———理———”
⑤表示语音较大的停 顿或中断。例如：
5、书名号（《》<>）
书名号表示书籍、篇章、 报刊、剧作、歌曲等名称。 例如：
《中学生》《语文报》 《涛声依旧》
注意点：
①书名内还有书名时，外用双书 名号，内用单书名号。例如：
《读<石钟山记>有感》
②书名与篇名连用时，先写书名， 后写篇名，中间用间隔号，然后 加书名号。
例如：《荀子· 劝学》
周朴园：嗯，—— —我们想把她的坟墓 修一修。
⑥表示总结上文。例如：
捣乱，失败，再捣 乱，再失败，直至灭 亡———这就是反动派 对待人民事业的逻辑。
3、括号（（ ）[ ]）
括号表示文中注释的部 分。（解释局部紧跟着， 解释全部放外面。）
例如：
①中国人猿（全名为“中国猿人 北京种”，简称“北京人”）在 我国的发现，是对古人类学的一 个重大贡献。 ②他培育了许多香花，喂养和训 练了许多小动物。（他后来还曾 照顾动物园里一条没有母虎的乳 虎，每天用一匙一匙地用牛奶喂 它。）
标点符号 的用法
二、常用的十六种标点符号
7种点号：句号、问号、叹 号、逗号、顿号、分号、冒 号；
9种标号：引号、括号、破 折号、省略号、着重号、连 接号、间接号、书名号、专 名号。
选择问句虽然包含两个或两个以上的选择 项，但仍然是一个完整的句子，表达完整 的意思，因而只在句末用一个问号，句中 各项之间用逗号。 例如： 明天是你去监考呢，还是我去监考呢？
③引文不完整或者说引文作为 自己话的一部分，这时，句末 点号（问号感叹号除外）放在 后引号的外面。例如：
写文章要做到“平字见奇， 常字见险，陈字见新，朴字见 色”。
2、破折号（——）
⑴、破折号的用法 ①表示破折号后面是解释说明的 部分。例如：
带工老板或者打杂的拿着一叠叠 的名册，懒散地在正门口——好象 火车站剪票处一般的木栅子前面。
⑵、使用引号应注意： ①引文之内又有引文时， 外边的一层用双引号，里 面一层用单引号：倘若单 引号之内又有引文，那又 要用双引号，依次类推。
例如：
（一位大娘）接着解释： “收豆子、红薯的时候，獾 正肥哩。肉香、油多。俗话 说‘八斤獾肉七斤油’啊。”
②如果引文独立成句， 意思又完整，句末点号 放在引号里面。例如： 我联想到了唐朝贾 岛的诗句：“只在此山 中，云深不知处。”
⑷、冒号（：）
A、用在，表示 下面是引用的话。
B、用在总括后面的话，表 示后面分项说明或表示冒号 前面的话引起后面的话。例 如：
纺线有几种姿势：可以 坐着矮板纺，也可以把纺车 垫得高高的站着纺。
C、用在提示的话的末尾， 表示后面有要说的话、所 想的内容或所作的分析。 例如：
我想：希望本无所谓有， 无所谓无的。
D、用在解释说明的话之前。 例如：
……即历来为纷繁芜杂 的意识形态所掩盖的一个简单 事实：人们首先必须吃、喝、 住、穿，然后……
E、用在总括语前，表示总结 上文。例如： 张华考上了北京大学， 李明进了百货公司，我学了 一门实用的科学：我们都有 光明的前途。
注意点：