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《功率》功和机械能优秀课件一、教学内容1. 了解功率的定义，理解功率是描述物体做功快慢的物理量。
2. 学习功率的计算公式，以及与功、时间的相互关系。
3. 掌握功率的单位及其换算。
4. 理解功率与机械能的转换关系。
二、教学目标1. 让学生理解功率的概念，能够描述功率在实际生活中的应用。
2. 使学生掌握功率的计算方法，能够解决实际问题。
3. 培养学生运用功率知识分析、解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：功率的概念及其与功、机械能的关系。
2. 教学重点：功率的计算方法及其在实际生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物模型、计算器。
2. 学具：练习本、铅笔、直尺。
五、教学过程1. 导入新课通过展示运动员跑步、汽车行驶等实际场景，让学生思考：为什么同样的距离，有的物体用的时间长，有的物体用的时间短？引出功率的概念。
2. 理解功率的定义结合教材，讲解功率的定义，让学生明白功率是描述物体做功快慢的物理量。
3. 掌握功率的计算方法讲解功率的计算公式，通过例题讲解，让学生掌握功率的计算方法。
4. 理解功率与机械能的关系结合实例，讲解功率与机械能的转换关系，让学生理解功率在能量转换中的作用。
5. 随堂练习设计具有代表性的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 功率的定义2. 功率的计算公式3. 功率与机械能的关系七、作业设计1. 作业题目：（1）计算一个物体在10秒内做功100焦耳的功率。
（2）一辆汽车以60公里/小时的速度行驶，汽车发动机的功率为多少？2. 答案：（1）10瓦特（2）1千瓦八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对功率的概念和计算方法掌握程度如何？教学过程中是否存在需要改进的地方？2. 拓展延伸：引导学生思考功率在实际生活中的应用，如家用电器、交通工具等，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。
重点和难点解析一、教学内容中的重点与难点解析1. 功率的定义重点和难点解析：功率的定义是描述物体做功快慢的物理量，这一概念需要学生深刻理解。
机械能功和功率知识要点（一）功1. 功的概念：一个物体受到力的作用，假如在力的方向上发生一段位移，力就对物体做了功。
2. 功的两个不可缺少的因素：力和在力方向发生的位移。
3. 功的运算公式：（1）F 和s 同方向情形：Fs W =（2）F 和s 不同方向的情形：θcos Fs W =（θ为F 与s 的夹角）4. 功的单位：焦耳（牛·米），符号J ，（N ·m ）5. 功的正负判定方法：功是表示力对空间积存成效的物理量，只有大小没有方向，是标量，功的正负既不是描述方向也不是描述大小而有另外意义。
（1）当︒<≤900θ时，1cos 0≤<θ，W 为正值，力对物体做正功，力对物体的运动起推动作用。
（2）当︒=90θ时，0cos =θ，0=W ，力对物体不做功，力对物体的运动既不推动也不阻碍。
（3）当︒≤<︒18090θ时，0cos 1<≤-θ，W 为负值，力对物体做负功或者说物体克服力F 做功，力对物体的运动起阻碍作用。
6. 在曲线运动中，功的正负判定方法：看力F 与速度v 的夹角θ。
7. 注意：讲“功”，一定要指明是哪个力对那个物体的功，功是标量。
8. 恒力做功的求法：θcos s F W ⋅=中的F 是恒力，求恒力所做的功只要找出F 、s 、θ即可。
9. 合力做功（总功）的求法：一种方法是先求出合力再用θcos s F W 合总=求总功，另一种方法是 ++=21W W W 总即总功等于各个力做功的代数和，这两种方法都要求先对物体进行正确的受力分析，后一种方法还要求把各个功的正负号代入运算。
10. 一些变力（指大小不变，方向改变，如滑动摩擦阻力，空气阻力），在物体做曲线运动或往复运动过程中，这些力尽管方向变，但每时每刻与速度反向，现在可化成恒力做功，方法是分段考虑，然后求和。
（二）功率1. 功率的概念：功跟完成这些功所用时刻的比值叫功率。
功率是表示做功快慢的物理量，是标量。
