云南中考物理复习课件：教材系统复习 第11讲〓功和机械能(共62张PPT)

8
例 下列关于物体是否做功的说法中正确的是( )。
D
A．小丽背着书包站在路边等车，小丽对书包做了功
B．起重机吊着钢筋水平匀速移动一段距离，起重机对 钢筋做了功
C．被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中，脚对足球 做了功
D．小刚从地上捡起篮球的过程中，小刚对篮球做了功
.精品课件.
9
3．物体匀速运动时的功率
12.一辆汽车在平直的高×速公路上以 90Km/h的速度匀速行驶了36Km,汽车发 动机的功率是100KW,在此过程中
求（1）汽车匀速行驶时所受的阻力？ 4000N
（2）汽车匀速行驶时发动机所做的功？
.精品课件. 1.44×108J
20
13．在100 m深的矿井里，每分钟积水9 m3，要想 不让水留在矿井里，应该用至少多大功率的水泵 抽水？
功率多大？重力做了多少功？
如果把这个箱子匀速举高1.5米，人又做了多
少功？
500J 100W 0J .精品课件.
150J 19
11.在学校跳绳比赛中，小丽同学1 min跳了120 次，每次跳起的高度为5 cm，已知她的质量是 40 kg，那么（g=10 N/kg)
（1）小丽跳绳时的平均功率多大？ 40W （2）跳一次做的功是多少？ 20J
D.重力势能减小，动能增加，没有重力势能转变为动能
.精品课件.
18
9.小明用100N的力将50N的铅球掷出10m远， 则在铅球在抛出后在空中的过程中，人对铅
球所作的功是：（ c ）
A、1000J
B、500J
C、0J
D、1500J
10.在平地上，用50N的水平拉力拉重100N的
箱子， 5s内前进了10m，拉力做了多少功？

同时根据计算公式还可以知道 1 焦耳＝1_牛___·米____。
◆ 功率 5．定义： 单位时间内所做的功叫功率。 6．物理意义：功率是描述物体做功快慢的物理量。
W 7．根据功率的定义可知：功率的公式是__P_=__t_____。
8．功率的符号是 P，单位是瓦特，单位的符号是 W，同时根据 公式还可以知道 1W＝1J/s。此外，功率还有其他单位：kW。
1．正确理解功的概念
【例题 1】以下实例，力对物体做功的是( B )
A．举重运动员举着杠铃不动 B．小明将水桶从地面上提起 C．吊车吊着货物在空中水平匀速移动 D．用力搬桌子而未搬起
【思维点拨】 做功有两要素：力和力的方向上移动的距离，二 者缺一不可。判断物体做功与否的关键就是要弄清“力的方向上 移动的距离”。这是学生不容易把握的地方。
9．功率除了定义式，还可以推导出其他公式，根据 P＝Wt 和 W＝
Fs 可以推导出 P＝Fts＝____F__v____。 10．某机械的功率是 2600 瓦，表示：_1_秒__内__该___机__械__做___功__2_6_0_0____
__焦__耳___。
功率的测量 小刚想粗略地测算自己在单杠上做引体向上的运动时的功率， 如图所示。
3．培养利用物理概念分析问题的能力
【例题 5】山区的公路多修成环绕山坡的盘山公路，这样车辆
向上行驶时可以( C )
A．提高功率
B．提高机械效率
C．减小所必需的牵引力 D．减小所做的功
【思维点拨】 A 选项要利用功率的计算公式进行分析和判断： 从功率的计算公式 P＝Wt 可知，要想判断功率的大小，应该同时 考虑做功的多少和做功的时间，说法错误，不符合题意。B 选项 要利用利用机械效率的计算公式进行分析和判断，从机械效率的 公式 η＝WW有总用可知，要想判断机械效率的大小，应该同时考虑有 用功和总功，说法错误，不符合题意。

2.功的计算：（1）力学中，功等于力与物体在力的 方向上移动的⑤ 距离 的乘积．
（2）表达式：Ｗ＝⑥ Fs ，其中Ｆ表示力，单 位：Ｎ，ｓ表示沿力的方向移动的距离，单位：ｍ， Ｗ表示功，单位：Ｊ．
（3）在国际单位制中，力的单位是牛，距离的单位 米 ，它有一个专门的名称 是米，则功的单位是⑦ 牛· 叫做⑧ 焦耳 ，简称⑨ 焦 ，符号是⑩ Ｊ ． 3.常考的功：将地面上的物理课本捡起放到桌子上， 人对课本做的功约为２Ｊ；从地上拿起一个鸡蛋，缓 缓举过头顶大约做功１Ｊ．
（2014· 原创）如图，滚摆在下降的过程中，重力势能
越来越 可以相互 ，动能越来越 ． ．该实验表明势能和动能
（2013•遵义）2012年6月16日“神州九号”载人飞船成
功发射，完成任务后宇航员乘返回舱安全返回，返回舱 到达离地面一定高度时打开降落伞，受到空气的阻力而 匀速下落，在匀速下落过程中，返回舱的 ，机 械能 ．（选填“增大”、“不变”或“减小”）
例４ 汽车以恒定功率在平直公路上行驶，当它的 速度达到 10 米／秒时，发动机的牵引力为 6000牛 ，汽车受到的阻力为 3000牛，那么发动机的功率为 6×104 W，汽车做匀速直线运动行驶300 s ，则汽 车牵引力做功 1.8×107 J．
（2013•玉林）神舟十号在飞船加速升空的过程中，实
12
单摆上升和下降过程中动能和重力势能发生相互转化．
3.机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化，尽管 动能、势能的大小会变化，但机械能的总和 32 不变 _ _ ，或者说，机械能是守恒的.
常考类型剖析
类型一
例１
功的理解及计算
下列四种情境中，人对物体做功的是（ C ）
常考类型剖析 变式题1 （’13枣庄）小明将放在水平桌面上重为 3 N的物理课本，水平匀速拉动 0.5 m．所用的水平拉 0 力为 1 N，则课本重力做功 Ｊ，水平拉力做 功 0.5 Ｊ.

大。
该实验应用的方法是：
转换法和控制变量法
乙
想想议议
用物理学的术语解释，为什么要对机动车的行驶速度进行
限制？为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不同？
结论
动能大小的决定因素是物体的质量和运动的速度，质量越大，速度越大，
思考
物体的动能就越大。当车辆的质量相等时，车辆的速度越大，动能越大，
越不容易刹住车，所以要对车辆的速度加以限制，以免发生交通事故。
公式： W = Fs
单位：1 J=1 N·m
定义： 做功快慢的物理量
22．功率
功
和
机
械
能
W
公式： P
t
动能
P=Fv
单位：1 W=1 J/s
质量 速度
3．动能和势能
重力势能
质量
高度
势能
4．机械能及其转化
弹性势能
与形变有关
增大牵引力，所以要减小速度。
同样一辆机动车，在满载时需要的
牵引力增大，则应该减小车辆的速度。
由P=Fv可知，当功率P一定时，速度v越小，力F越大；当力F一定时
，功率P越大，速度v越大；当速度v一定时，功率P越大，力F越大。
3
二、功率
功和功率的比较
功
功率
概念
力与物体在力的方向上移动的距离乘积
功与做功所用时间之比
人
力
。
推
土
机
这个例子说明，不同物体做功的时间相同,做功的多少可能不同,做功多的
物体做功快。
比较做功快慢的方法
二. 功率
1．功与时间之比叫做功率 P 数值上等于单位时间内所做的功。
2．表达式
功

5．(2019·凉山州)“绿色环保，低碳出行．”一辆纯电动公交车在
A．动能不变，重力势能增加， 机械能增加
B．动能增加，重力势能不变， 机械能增加
C．动能增加，重力势能增加，机械能增加 D．动能不变，重力势能不变，机械能不变
3．如图所描述的情景中，没有发生动能转化为势能的是(A )
A．滑滑梯
B．荡秋千
C．跳水比赛 D．空中大翻转
4．(2020·昆明五华区一模)如图所示，金属小球从轨道中的 A 点处 由静止滑下，到达最低点 B 后，再沿轨道向上运动到 C 点后往回运动， 最终停在 B 点，在整个过程中，小球的机械能转化为 内 能；若不 计空气阻力且金属轨道内壁光滑，金属小球从 A 点处由静止滑下后能 到达的右端最高点是 D 点．
⑦ 越大 ；在物体的质量相同时，物体的速度越大，动能⑧ 越大 ．
实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能的大 小与质量和速度的关系”．将钢球从某一高度由静止释放，钢球下摆 到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离．
(1)本实验使钢球获得动能的操作方法 是 将钢球从某一高度由静止释放 ，钢球动能的大小是通过观察
(4)由上述实验数据和现象可得出结论： 在速度一定时，物体
的质量越大，动能越大
．
(5)若水平面绝对光滑，木块将做 匀速直线 运动， 不能 (填
“能”或“不能”)达到探究目的．
(6)钢球从释放到撞击木块的过程中，
重力势 能转化成
动 能．
(7)实验后，同学们联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因小 的因素中，哪个对动能影响更大？于是利用上述器材进行了实验测定， 得到的数据如表二：
Gh ，从 B 位置到 C 位置的过程中铁 球所受的重力 < (填“>”“＝”或“<”) 弹簧对它的弹力．