英语小组PPT麦田里的守望者

首次看到这个题目时，浮现在我脑海里的是， 首次看到这个题目时，浮现在脑海里的 在一片广阔的金黄色麦田里，伫立着一个稻 肯定是，在一片广阔的金黄色麦田里，伫立 草人，它身披一件不知是哪个孩子的旧衣服， 着一个稻草人，它身披一件不知是哪个孩子 耷拉的脑袋上罩着一个打着补丁的帽子，时 的旧衣服，耷拉的脑袋上罩着一个打着补丁 而有只麻雀飞过他的头顶，或许在这片麦田 的帽子，时而有只麻雀飞过他的头顶，或许 的旁边还有一个隔绝尘世的小村庄，故事就 在这片麦田的旁边还有一个隔绝尘世的小村 从这里开始。。。。。可是当我真正翻开书， 庄，故事就从这里开始。。。。。可是当真 一页一页的读过去，却发现完全不是这样， 正翻开书，一页一页的读过去，却发现完全 文字中既没有金灿灿的麦浪，也没有寂静的 不是这样，文字中既没有金灿灿的麦浪，也 村庄，有的只是一个性格复杂而又矛盾的青 没有寂静的村庄，有的只是一个性格复杂而 少年和他眼中那个虚伪做作的成人世界，也 又矛盾的青少年和他眼中那个虚伪做作的成 就是这样一个男孩，和这样一个虚伪的现实 人世界，也就是这样一个男孩，和这样一个 社会，给了我很深的触动。 虚伪的现实社会，可以给我们很深的触动。
我们生活的这个国度,这个时代正处于巨大 的变革之中,一切都在日新月异的发展。从某种 意义上说,这与50年代的美国确实有些相象。社 会不断进步,人们的思想观念也在发生变化,很 多人开始迷茫、消沉,他们逐渐遗忘自己的理想, 没有了最初的热情,开始向往平庸。 《麦田里的守望者》中，16岁的中学生霍尔 顿有着敏感、好奇、焦躁、不安、想发泄、易 冲动的个性。这与我身边的人都很相似，他是 我们内心的真实写照，他做的事情都是我们想 做而又不敢做的。
对社会的影响
小说从1951年出版到现在给全世界无数彷徨的 年轻人心灵的慰藉。小说一问世，霍尔顿这个对虚 伪深恶痛绝的少年形象竟然被千万读者看成是迷人 的新英雄，文中的"崇尚自由的亲切语言"受到热烈 欢迎。并且这本小说反映了二战后美国青少年矛盾 混乱的人生观和道德观，代表了当时相当一部分人 的思想和处境。主人公霍尔顿那种没有清楚目的的 反抗，是当时学生和青少年的典型病症。《麦田里 的守望者》发表后，大、中学学生争相阅读，家长 和教师也视小说为“必读教材”，把它当作理解当 代青少年的钥匙。（当然这是在小说被解禁以后）

In the novel, the catcher in the rye field represents Holden's desire to protect the innocence and purity of children from the evils of the adult world.
Slang and Colloquialisms
The language is full of 1950s teen slang and colloquialisms, adding to the authenticity and immersion in the story.
Mixed Register
He feels lonely, misunderstood, and disconnected from society, and he is constantly on the lookout for something meaningful in life.
Holden's mood is characterized by cynicism, melancholy, and a strong sense of alienation.
The Catcher in the Rye的出版对后来的青春文学产生了深远影响，它开创了青少年成长小说的新篇章，为后来的作家提供了新的创作灵感和方向。
对文学的反叛精神的影响
这部小说所体现的反叛精神影响了许多后来的文学作品，激发了作家们对社会和文化的批判，推动了文学的发展。
The influence on later literature
Dreamlike Quality
Salinger adeptly explores Holden's mental state, including his loneliness, alienation, and confusion about the adult world.

Plot Summary
• It is a story about a rebellious teenage schoolboy and his quixotic experiences in New York, taking place in December 1949.
• The story commences with Holden Caulfield describing encounters he has had with students and faculty of Pencey Prep in Agerstown, Pennsylvania. He criticizes them for being superficial, or, as he would say, “phony.” After being expelled from the school for his poor academic performance, Holden packs up and leaves the school in the middle of the night after a physical altercation with his roommate. He takes a train to New York but does not want to return to his family and instead checks into the dilapidated Edmont Hotel .
Plot Summary
• After leaving his parents' apartment, Holden then drops by to see a former, and much admired, English teacher, Mr. Antolini,and is offered advice on life and a place to sleep.

如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情 From that you would get angry with your friends, we can conclude you still care about the friendship between you.
THE END
Thank you
The Catcher in the Rye
麦田里的守望者
Jerome David Salinger
The Catcher in the Rye
• The Catcher in the Rye is a 1951 novel written by J.D Salinger. • It has been listed as one of the best novels of the 20th century.
Jerome David Salinger
II
Synopsis
Synopsis
（摘要）
The Catcher in the Rye gives us a portrait of a sixteen-year-old American boy, Holden Caulfield . Holden has just been kicked out of yet another boarding school. Having a few days to kill before returning home for the Christmas break, he hops on a train to New York. There he spends his time wandering aimlessly from one brief encounter to another, getting progressively more disgusted with what he calls the phoniness of the adult world.

• Holden makes the decision that he will head out west, and when he mentions these plans to his little sister, she decides she wants to go with him. Holden declines her offer and refuses to have her accompany him. This upsets Phoebe, so Holden does her a favor and decides not to leave after all.
Plot Summary
• After leaving his parents' apartment, Holden then drops by to see a former, and much admired, English teacher, Mr. Antolini,and is offered advice on life and a place to sleep.
Plot Summary
• At the conclusion of the novel, Holden decides not to mention much about the present day, finding it inconsequential. He alludes to "getting sick" and living in a mental hospital, and mentions that he'll be attending another school in September.
• After restless studies in prep schools, he was sent to Valley Forge Military Academy (1934-36), which he attended briefly.

To protect kids from spoiling by earthliness(世俗) and hypocrisy. To save kids who lost their directions.
“It may be the kind where, at the age of thirty, you sit in some bar hating everybody who comes in looking as if he might have played football in college. Then again, you may pick up just enough education to hate people who say, 'It's a secret between he and I.„ Or you may end up in some business office, throwing paper clips at the nearest stenographer. I just don't know. But do you know what I'm driving at, at all?”
Thank you~
Eventually, with the help of his younger sister, he comes to the realization that children cannot be protected forever from the imperfections of the adult world.
The mark of the immature man is that he wants to die nobly for a cause, while the mark of the mature man is that he wants to live humbly for one.

《麦田里的守望者》反映了青年一代成长中的生存状况和精神状态,整本书 充满了愤懑和焦虑.也有了更为激进的“垮掉的一代”
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名句
我将来要当一名麦田里的守望者。有那么一群孩子在一 大块麦田里玩。几千几万的小孩子，附近没有一个大人， 我是说—除了我。我呢。就在那混帐的悬崖边。我的职 务就是在那守望。要是有哪个孩子往悬崖边来，我就把 他捉住—我是说孩子们都是在狂奔，也不知道自己是在 往哪儿跑。我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天 就干这样的事，我只想做个麦田里的守望者。
麦田里的守望者
J·D·塞林格
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杰罗姆·大卫·塞林格
美国作家，1919年1月1日生于纽 约。他于1951年发表的著名小说 《麦田里的守望者》被认为是二 十世纪美国文学的经典作品之一， 引起世界性轰动，尤其受到美国 学生的疯狂追捧。他发表的著作 还包括《弗兰尼和卓埃》、《高 举屋梁，木匠们》、《西摩：一 个介绍》和一部短篇集《九故事》 2010年1月27日，杰罗姆·大卫·塞 林格在位于美国新罕布什尔州的 家中去世，享年91岁。
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麦田里的守望者
《麦》表现的社会是一个异化的社会，也是一个道德堕落的社会。在这种 社会范围内的整体性的堕落中，个体的堕落有可能在表层的堕落之下蕴含 着深层的反堕落和道德的信息，有可能具有积极的内涵。霍尔顿以其自身 的堕落揭示和反抗着异化社会中道德的堕落。在其堕落中可以窥见某种道 德性，他所展示的是堕落行为里的道德，一种堕落的道德。
因为你在我心里。 于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯荒野里，
没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。
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情节品读
可是睡到半夜，他发觉这个老师有可能是个同性恋者， 于是只好偷偷逃出来，到车站候车室过夜。 霍尔顿不想再回家，也不想再念书了，决定去西部谋生， 装做一个又聋又哑的人，但他想在临走前再见妹妹一面， 于是托人给她带去一张便条，约她到博物馆的艺术馆门 边见面。过了约定时间好一阵，菲比终于来了，可是拖 着一只装满自己衣服的大箱子，她一定要跟哥哥一起去 西部。最后，因对妹妹劝说无效，霍尔顿只好放弃西部 之行，带她去动物园和公园玩了一阵。菲苾骑上旋转木 马，高兴起来。
人物&背景：
• 霍尔顿：主人公 是一个有理想的人， 想作一个麦田守望者，看护儿童;想离 家出走，远离尘嚣，过田园般的纯朴 生活。但在现实生活中，他的理想却 被一一击破。 • • D.B.：霍尔顿最喜欢的作者，霍尔顿 的哥哥，也是他的朋友，去了好莱坞， 霍尔顿认为他变得虚伪。 • • 菲比：霍尔顿的妹妹，天真可爱，十 分喜欢和依赖霍尔顿，喜欢当小大人。 最后，改变了霍尔顿的主意。
麦
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前景
该书的主人公霍尔顿是个中学生，出生于富 裕的中产阶级家庭。他虽只有16岁，但比常 人高一头，整日穿着风衣，戴着猎帽，游游 荡荡，不愿读书。
情节品读
他对学校里的一切--老师、同学、功课、球赛等 等，全都腻烦透了，曾是学校击剑队队长，3次被 学校开除。又一个学期结束了，他又因5门功课中 4门不及格被校方开除。他丝毫不感到难受。在和 同房间的同学打了一架后，他深夜离开学校，回 到纽约城，但他不敢贸然回家。当天深夜住进了 一 家小旅馆。他在旅馆里看到的都是些不三不四 的人，有穿戴女装的男人，有相互喷水、喷酒的 男女，他们寻欢作乐，忸怩作态，使霍尔顿感到 恶心和惊讶。

训练的内容：
• 2、 初三下：“话题引领下 基于阅读的写 作训练”(阅读按照《新课标》的话题项目 表）
(三)一轮复习 ----课本知识 扫描
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夯实基础、回归课本
巧干精干、紧扣考点
因材施教、不放弃、不抛弃
形式多样，寓教于乐
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1、夯实基础、回归课本 1、初三上寒假，利用
电子版的单词词组 让学生自主复习。 2、利用《中考指导 书》，以单元为单位， 梳理教材语法的重点。
(五)三轮复习 ---综合知识运用
1、临门一脚：邀请区名师来我校给学生 做考前讲座以及注意事项。 2、模拟演练、放松心态：针对中考要 求，选取适当的模拟题对学生进行测试。 使他们所学的知识上升为综合运用能力
三、用“情”奉献，青春在岗位上发光
做麦田稻香里的守望者： 用“心”教学，用“脑”工作，用“情”奉献！
麦田稻香守望者
—记花园中学初三英语备课组的凡人琐事
汇报人：王家芳 日期：2017年2月27日
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
93.49
91.06
90.28
口语考试 28.36 27.68 27.35 中考英语
校均分
区均分
市均分
“捉住学生” 、“留住学生学英语的心
（二）书面 表达的训练
1、训练的纸张：不用英语本，只用答题纸， 便于培养学生书写适应性。
（二）书面 表达的训练 第一个月：不能有涂改
2、 训 练 的 要 求
第二个月：一定要分段，字迹要工整，注意 大小写 第三个月：读题要仔细，不能漏信息点
第四个月：语法不出错，能偶尔用复合句
3、训练的内容
• 1、初三上： “话题引领下 基于语法的写 作训练”（语法按照专题复习)

正因为如此，这部小说的艺术魅力离不开其独特的叙事方式与小说 主题的完美结合。细腻、敏锐地表现了“二战”后青少年成长的困惑以 及从纯洁到世故孤独的艰难旅程。
独特的叙事视角
《麦田的守望者》中作者使用了第一人称叙述 “我”和第二人称叙述“你”的两种视角，多元化的 叙事方式是作者独具匠心所在，让作品产生了真实可 信的效果，体现出小说独特的戏剧性效果。
《麦田里的守
望者》是美国作家
塞林格唯一的一部 长篇小说，该书迄
今全球发行量超过
6000万册，是公认
的美国现代文学经
典。
影响力
●1981年查普曼刺杀约翰· 列侬后对记者说，这样做是为塞林格的 作品打广告。 ●1981年，欣克利刺杀里根总统前，特意把一本《麦田里的守望 者》留在旅馆的房间里。
上世纪五十年代的美国青年纷纷模仿 《麦田里的守望者》主人公霍尔登· 考尔菲 尔德的生活方式，以酗酒、吸毒、群居等 颓废的方式反抗现实，整整一代充满反叛 精神的年轻人被史学家称为“垮掉的一 代”，这一潮流甚至影响至今，很多现代 艺术家都将塞林格视为精神偶像。
“你这一辈子没见过比我更会撒谎的人。” ——霍尔顿经典对白
第一人称：“我”（霍尔顿· 考尔菲尔德）
颓废与没落——淳朴与善良 一个充满矛盾的青年主人公。
霍尔顿强调他痛恨电影，但他却不断出入电影院；当 有机会见到他所喜欢的姑娘琴· 拉加德时，他却选择逃避， 最后还把怨气发泄在别人身上；尽管他自己满口污言秽语， 看到有人写了fuck you两个字，霍尔顿当时的心情是“我 见了真他妈的气死”，“我想到菲比和别的孩子会见到它， 最后总有个下流的孩子会解释给他们听”，“我真希望亲 手把写这两个字的人杀掉”。他冒着被误认为写脏话的危 险，把两个脏字擦干净了；最后在妹妹菲比的追问下，讲 自己的理想时是要做一名“麦田里的守望者”，守望千千 万万的儿童不掉下悬崖。