【人教版物理】《牛顿第三定律》PPT课件1

典例探究 考点二：对牛顿第三定律的理解
【变式训练】 竹蜻蜓是一种中国传统的民间儿童玩具流传甚广。如 图所示,竹蜻蜓由竹柄和“翅膀”两部分组成。双手一搓竹柄,然后松 开,竹蜻蜓就会旋转着飞上天空,过一会儿再落下来。松手后,关于竹蜻 蜓和空气间的相互作用力,下列说法正确的是( C ) A.竹蜻蜓对空气的作用力大于空气对竹蜻蜓的作用力 B.竹蜻蜓对空气的作用力小于空气对竹蜻蜓的作用力 C.竹蜻蜓对空气的作用力等于空气对竹蜻蜓的作用力 D.竹蜻蜓对空气的作用力与空气对竹蜻蜓的作用力方向相同
必修一物理（人教版）
 第三章 相互作用   第3节 牛顿第三定律
1、物理观念：1）知道作用力与反作用力的概念； 2）理解牛顿第三定律
2、科学思维：1）通过实验探究作用力与反作用力的关系； 2）会用牛顿第三定律分析、解决简单问题； 3）能区别一对平衡力和作用力、反作用力。
新情课景引导入 入
考点三：一对作用力和反作用力与一对平衡力的比较
【变式训练】 如图所示,物体静止于一斜面上,下列说法正确的是( D) A、 物体所受的重力和斜面对物体
的支持力是一对平衡力 B、物体对斜面的压力和斜面对物体
的支持力是一对平衡力 C、物体所受的重力和斜面对物体的支持力是一对作用力和反作用力 D、物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用 力
➢作用点：作用力和反作用力是作用在两个物体上；
➢“总是”：表示在一切状态都成立、对应同时性。
典实例例探分究析 牛顿第三定律的应用 放飞气球
典实例例探分究析 牛顿第三定律的应用
船为什么向前进？
直升机为什么会悬停在空中？
课堂想合一作探想究
拿鸡蛋碰石头，可是鸡蛋却破了。那么他们 施加给对方的力大小相等么？

马与车间的力是一对作用力和反作用力，这两个力大小一定相等， 车做加速运动的原因是马拉车的力大于车所受的阻力。
物体运动状态的变化只取决于物体本身的受力，即合力；当物 体的运动状态发生变化时，作用力与反作用力的大小、方向关 系不变。
用传感器探究作用力与反作用力的关系
用传感器显示作用力和反作用力
两只传感器，一只系墙上， 另一只握在手中
牛顿第三定律的应用
一匹马拉着马车在加速前进时，关于马和马车之间的一对作用力 说法正确的是（ C ）
A. 因为马车在加速前进，所以马车对马的拉力大于车对马的拉力 B. 因为马和车的质量不同，所以马对车的拉力和车对马的拉力大 小不同 C. 不论马车是加速运动，匀速运动还是减速运动，马对车的拉力 都等于车对马的拉力 D. 马对车的拉力和车对马的拉力大小相等，方向相反且作用在一 条直线上，所以是一对平衡力
物体之间的作用是相互的 一个物体是施力物体， 同时它也是受力物体
我们把物体之间的一对相互作用力叫做作用力和反作用力。
作用力和反作用力
对作用力和反作用力的理解
“相互”的意思是说力总是“成对”出现，有作用力必有反作用力； 是反作用力； 作用力与反作用力总是作用在不同的物体上，各自产生的效果不能 相互抵消； 作用力与反作用力总是共存的。
3.3牛顿第三定律
第三章 相互作用—力
力的作用是相互的
发射火箭时，使火箭飞上天的力施力物体 是谁？受力物体是谁？
推动火箭前进的力 施力物体：喷出的气体 受力物体：火箭
喷出的气体给火箭向上的力的同时，有没 有受到火箭对大气的力呢？ 火箭对喷出气体的力 施力物体：火箭 受力物体：喷出的气体
作用力和反作用力
各有各的 受力物体
作用力、反作用力与平衡力

金属块，使金属块部分地浸在台秤上的水杯
中（水不会溢出），若弹簧秤的示数变为T′=
6N，则台秤的示数（ ）
A．保持不变 B．增加10N
C．增加6N D．增加4N
T′
G
牛顿三个定律的比较
定 律 牛顿第一定律 牛顿第二定律 牛顿第三定律
公 式
F = ma
F = － F′
区 别
意 义
指出了物体的惯 性与力的作用效 果是产生加速度
一对平衡力
共同点 大小相等、方向相反、作用在同一直线上
作用对象
作用时间 不 同 力的性质 点
作用效果
叠加性
两个力分别作用在 不同物体上
同时产生 同时消失
一定是同性质
产生各自不同效果 且不能抵消
不能叠加 即不能求合力
两个力作用在同一 物体上 不一定同时产生
不一定是同性质的力
作用效果相互抵消 可以叠加 合力为零
牛顿第三定律 应用
石头对鸡蛋的作用力大于 鸡蛋对石头的作用力吗？
马拉力加速前进时， 马拉车的力大于车拉 马的力吗？
牛顿第三定律 应用
甲、乙两队拔河，甲胜， 甲队对乙队的作用力大于 乙队对甲队的作用力?
人在跑步的时候，人和地球间 有多少对作用力和反作用力?
牛顿第三定律
应用
如图所示，用弹簧秤悬挂一个重 G = 10N 的
牛顿第三定律内容
两个物体间的作用力与反作用力总是大小 相等，方向相反，作用在一条直线上。
牛顿第三定律公式 F = － F′ 作用力与反作用力关系 五同： 同时存在、同时消失、相同性质、
在同一直线上、产生机理相同 三不同： 方向不同、施力物体与受力物体
不同、作用效果不同

1、作用力与反作用的的概念。 2、用实验的方法探究了牛顿第三定律,并用它解决生
活中的实际问题。 3、一对平衡力与一对作用力和反作用力的异同。
再见
敬请各位老师提出宝贵意见！
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等， 方向相反，作用在同一条直线上。
FN
FN’
新课教学
新课教学 三、牛顿第三定律的应用
新课教学
新课教学
想一想：一对平衡力与一对相互作用力比较，
有什么相同点与不同点？
FN
FN
FN’
海豹对球的支持力与球的
重力是一对平衡力
海豹对球的支持力与球对海豹的压
力是一对作用力和反作用力。
F′
新课教学
新课教学
FN
你能分析汽车在运动过程中受到 的力和施加的反作用力吗？
1、地球对汽车的引力与汽车对地球的引力 2、地面对汽车的支持力与汽车对地面的压力 3、地面对汽车的摩擦 力与汽车对地面的摩擦力
f G
新课教学
新课教学 实验探究
同学们将桌上的两根弹簧互拉，改变不同的条件，观察两弹 簧的读数大小关系：
条件
甲、乙读数是否相同？
1、甲弹簧不动，用乙弹簧拉甲 2、乙弹簧不动，用甲弹簧拉乙
相同 相同
3、甲、乙对拉，同速运动
相同
实验注意事项：
1、使用弹簧秤前先进行调零。2、拉伸弹簧秤时不能超过量程。3、将弹簧秤 放在水平桌面上水平拉。
新课教学
新课教学
二、牛顿第三定律
思考讨论:鸡蛋碰石头,为什么鸡蛋破了,而石头不破呢?
根据牛顿第三定律，鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头的作用力 和石头对鸡蛋的作用力是一对作用力和反作用力，大小必 然相等。鸡蛋破了是因为鸡蛋壳的强度不大，易碎。