17.31复数的几何意义

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【学习目标】
1、 理解复平面、实轴、虚轴的概念
2、 掌握复数的模和辐角主值的计算方法
【重点难点】
重点:复数的几何意义,复数的模和辐角主值
难点:复数的几何意义及复数辐角主值
【教学过程】
一、复习引入
实数的几何意义:
在几何上,我们用什么来表示实数?(实数可以用数轴上的点来表示,这个实数就是这个点的坐标)
实数 ←−−−
→一一对应
数轴上的点 (数) (形)
二、新知探究
(一)复平面
思考1: 实数与数轴上的点的对应关系是什么?类比实数的表示,是否也存在一个点与之对应?若存在,这个点的形式是什么?
问:你能找出复数与有序实数对、 坐标点的对应关系吗?
(教师提出问题,学生思考,进行小组讨论)。

通过类比,找出复数与有序实数对、坐标点的一一对应关系。

从而找到复数的几何意义。

思考2:平面向量oz 的坐标为 ,由此你能得出复数的另一个几何意义吗?
通过思考2,让学生能够把复数和位置向量相结合,从而推导复数的另一个几何意义。

复数集C 和复平面内所有的点所成的集合是一一对应关系,即 复数←−−−
→一一对应复平面内的点←−−−→一一对应
平面向量 (数) (形)
建立了平面直角坐标系来表示------复数平面
(简称复平面)
x 轴------实轴 y 轴------虚轴
小结:复数的几何意义:
1复数与复平面内的点是一一对应的
2复数与复平面内向量一一对应的
(二)复数的模与辐角
思考:实数绝对值的几何意义?通过类比,你能说出复数的模几何意义吗?
1、复数z=a+bi(a ,b ∈R)的模:
定义:复平面内表示复数z=a+bi 的点z (a ,b )到原点的距离
2、复数z=a+bi(a ,b ∈R)的辐角:
定义:以x 轴正半轴为始边,复平面内表OZ 为终边的角叫做复数Z 的辐角(复数的辐角不唯一) 辐角的主值:(]-Z ππ复数在,内的辅角叫做辐角的主值,记作argZ
规定:复数0的辐角是任意值
三、典型例题
例1.下列命题中的假命题是( )
(A)在复平面内,对应于实数的点都在实轴上;
(B)在复平面内,对应于纯虚数的点都在虚轴上;
(C)在复平面内,实轴上的点所对应的复数都是实数;
(D)在复平面内,虚轴上的点所对应的复数都是纯虚数。

变式(或跟踪)训练
1.“a=0”是“复数a+bi (a , b ∈R)是纯虚数”的( )。

(A)必要不充分条件 (B)充分不必要条件
(C)充要条件 (D)不充分不必要条件
2.“a=0”是“复数a+bi (a , b ∈R)所对应的点在虚轴上”的( )。

(A)必要不充分条件 (B)充分不必要条件
(C)充要条件 (D)不充分不必要条件
例2.在复平面内作出表示下列复数的点
(1)3i (2)3 (3)2+i
(4)-2+2i (5)2-3i (6)-2-2i
思考交流:
1、表示纯虚数的点在复平面的什么位置?
2、表示实数的点在复平面的什么位置?
3、表示复数0的点是复平面内的哪个点?
例3.求复数1+i 的模和辐角
思考:1,i,-1,-i 的辐角分别是什么?
例4.2z z z =求证:
四、巩固练习:课本70、72页练习
补充:1、已知复数134z i =-,212z =,试比较它们模的大小 2、若复数Z=4a+3ai(a<0),则其模长为
3、满足|z|=1(z ∈R)的z 值有几个?满足|z|=1(z ∈C)的z 值有几个?
4、复数z 1=1+2i ,z 2=-2+i ,z 3=-1-2i ,它们在复平面上的对应点是一个平行四边形的三个顶点,求这个平行四边形的第四个顶点对应的复数.
五、课堂小结:
1、复数几何意义
2、复数模的几何意义
3、数学思想方法:类比、数形结合
六、课后作业:课本75页习题1、2
【教后记】。