项目1 随笔记系统分析与设计 C# Windows项目开发案例教程课件

《系统分析与设计》课程设计目录1.前言 (3)1.1 课程设计背景 (3)1.2 课程设计目的 (3)1.3 课程设计任务 (3)2.课程设计分析 (3)2.1 需求分析 (3)2.2 功能模块图 (3)用例图 (4)序列图 (5)活动图 (5)类图 (6)流程图 (7)3. 数据库设计 (8)3.1各类E-R图 (8)3.2逻辑结构设计 (10)4.系统实现 (12)5.技术实现 (16)6.总结 (17)7．参考文献............. ............. ............. ............. ..17网上书店管理系统报告1.1 课题背景随着计算机技术的发展以及计算机网络的逐渐普及，英特网成为人们查找信息的重要场所。

二十一世纪是信息的时代，所以信息的交换和信息流通显的特别重要。

因此网上书店的出现成为必然。

1.2 课程设计目的随着计算机的广泛应用，其逐步成为现代化的标志。

书店等，在正常运行过程中总是面对大量的客户信息，书籍信息以及两者相互作用产生的购书信息。

因此需要对客户资源、书籍资源、购书信息及书籍信息进行管理，及时了解各个环节中信息的变更，要对因此而产生的单据进行及时的处理，为了书店自动化的管理，能够更快速的满足客户的要求，提高各种工作的效率，现对其设计相应的系统，以达到上述的目的。

网上书店信息管理系统的主要功能是实现书籍信息管理及购书的自动化。

围绕这一主要功能，本系统涉及到以下核心功能:上传管理，修改管理，查询管理。

除了这些核心功能外，还包括一些基本和辅助功能，如：商家和客户的注册、登录，客户的购书等。

1.3课程设计任务本课程设计任务是通过开发一个网上书店信息管理系统，学习数据库系统的设计与开发，采用QT Creator和oracal等软件为开发工具。

通过对计算机硬件和软件解决方案的论证，对应用领域进行调查分析，参考各种资料和进行数据库系统开发实践。

在指导老师的帮助下，已经基本上成功地实现了设计任务书的要求，使得设计的数据库系统能够实现一般数据库的管理。

操作系统原理与设计实训课程学习总结设计和实现一个简单的操作系统操作系统原理与设计实训课程学习总结：设计和实现一个简单的操作系统在操作系统原理与设计实训课程中，我进行了设计和实现一个简单的操作系统项目。

通过这个项目，我深入理解了操作系统的基本原理和设计思想，并且锻炼了操作系统的实际编程能力。

以下是我对这个实训课程的学习总结和心得体会。

一、项目背景与目标在开始实训项目前，我们首先了解了操作系统的基本定义和功能。

操作系统是计算机系统中的核心组件，它负责管理和控制计算机硬件资源，并为用户和应用程序提供一个简单、高效、可靠的运行环境。

基于这个背景，我们的实训目标是设计和实现一个简单的操作系统，包括进程管理、内存管理、文件系统等基本功能。

二、项目设计与实现1. 系统启动与初始化我们首先完成了系统的启动与初始化。

在实现过程中，我通过了解并运用了汇编语言的基础知识，掌握了启动过程中的关键步骤，如加载引导程序、设置内存布局等。

通过自行编写启动程序，我们成功地将系统启动并进入内核。

2. 进程管理进程是操作系统中的基本概念，它代表着正在执行的程序。

在本项目中，我设计了一个基于多任务调度的进程管理系统。

通过实现进程的创建、调度、切换和终止等功能，我加深了对进程管理的理解，并且学会了处理进程间的同步与通信问题。

3. 内存管理内存管理是操作系统中另一个重要的功能。

在实训项目中，我实现了简单的内存分配器和页表机制。

通过分配和释放内存资源、建立和管理虚拟地址与物理地址的映射，我对操作系统内存管理的原理有了更深入的了解。

4. 文件系统文件系统是操作系统中用于组织和管理文件数据的一种存储结构。

在项目中，我实现了一个简单的文件系统，包括文件的创建、读写和删除等功能。

通过设计和实现文件系统，我熟悉了磁盘存储和文件管理的基本原理，并且学会了处理文件的逻辑结构和物理结构之间的映射关系。

三、项目总结与反思通过操作系统原理与设计实训课程的学习与实践，我收获了很多。

系统分析与设计的方法与工具从一个小手机应用到大型的企业系统建设，软件开发需要精准的系统分析与设计。

在这个过程中，我们需要了解系统分析与设计的方法与工具。

一、系统分析与设计的基本概念系统分析与设计是软件开发流程的重要组成部分。

分析是确定系统如何工作以及如何满足用户需求的过程，设计是以分析为基础，制定一个能够运行的方案。

系统分析与设计需要对系统进行全面的理解，包括技术、业务、安全、可靠性等方面。

二、系统分析与设计的方法1、面向对象分析和设计方法(OOAD)面向对象分析和设计方法(OOAD)是广泛应用的分析和设计方法。

该方法将系统分解为不同的对象，这些对象拥有一些属性或方法，通过对象之间的组合达到预期的功能需求。

2、结构化方法结构化方法是软件开发中的一种传统方法，最早出现于20世纪70年代。

结构化方法是将系统分解为多个功能模块，其中每个模块能完成特定的任务，通过次序和控制结构组织起来形成一个完整的系统。

3、原型法原型法是一种迭代的方法，它将应用程序最终的根本目标作为开发人员的方向，逐步构建出一个原型，并不断地优化和完善该原型，直到完成应用程序的开发。

原型法不仅便于开发人员交流，也便于客户了解和评估产品的特点。

同时，该方法也可以快速地开发出小规模应用。

三、系统分析与设计的工具1、UML(Unified Modeling Language)工具UML(Unified Modeling Language)是一种标准的建模语言，是用于软件开发中的一种语言，是用于编写软件的流程、结构、行为等各方面的图表的语言，如用例图、类图、状态图等等。

UML可以帮助开发人员更好地组织代码，避免重复，提高开发速度。

很多开发者使用UML可以更好的分析和设计系统架构。

2、自动化建模工具自动化建模工具如Microsoft Visio和Enterprise Architect等软件可以帮助开发人员更具体地表达软件应用程序的各个方面。

这些工具提供了一种自动化方式来帮助工程师创建和更新设计，可以大大缩短开发周期，提高开发效率。

系统分析与设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握系统分析与设计的基本概念、原则和方法。

2. 使学生了解系统分析的重要性，理解系统设计的基本流程。

3. 帮助学生掌握使用常见工具和技术进行系统分析、设计的能力。

技能目标：1. 培养学生运用系统思维分析问题的能力，能够独立完成小型信息系统的需求分析。

2. 培养学生运用图表、文字等工具表达系统分析、设计结果的能力。

3. 提高学生团队协作、沟通表达的能力，能在小组项目中发挥积极作用。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对待系统分析与设计工作的认真、严谨的态度。

2. 激发学生对信息技术学科的兴趣，提高他们探索新知识、新技术的积极性。

3. 引导学生认识到系统分析与设计在现实生活中的应用价值，增强社会责任感和使命感。

课程性质分析：本课程为高中信息技术学科的系统分析与设计部分，旨在让学生了解和掌握信息系统的基本分析方法与设计技巧，培养其信息技术实践能力。

学生特点分析：高中学生具有一定的逻辑思维和分析能力，对信息技术有一定的了解，但可能缺乏实际项目经验，需要通过本课程的学习，提高其系统分析与设计的能力。

教学要求：1. 紧密结合课本内容，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

2. 以学生为主体，采用启发式、探究式教学方法，引导学生主动学习、思考。

3. 注重团队协作，培养学生的沟通、协作能力，提高其综合素质。

教学内容：1. 系统分析基本概念：介绍系统、子系统、系统环境等基本概念，以及系统分析的定义和作用。

2. 系统分析方法和工具：讲解结构化分析方法（如数据流图、实体关系图等），以及相应的工具（如Visio等）。

3. 系统设计原则与流程：阐述系统设计的基本原则（如模块化、高内聚低耦合等），并介绍系统设计的一般流程。

4. 系统设计方法与技巧：介绍常用的系统设计方法（如面向对象设计、数据库设计等），并通过实例讲解设计技巧。

5. 系统分析与设计的实际应用：结合实际案例，让学生了解系统分析与设计在软件开发、企业管理等领域的应用。

随笔记系统分析与设计随着信息技术的日益发展，信息管理系统深入到每个人的日常工作与生活中。

传统个人账目管理依靠笔和纸等进行操作，效率较低，尤其在进行统计与分析个人收支信息时特别繁琐并且容易出错。

随笔记系统很好地解决了传统个人账目管理的缺点，提高了个人收支记账、统计与分析的效率。

随笔记系统是一个典型的C/S 模式数据库管理系统， 平台能快速高效地开发C/S 、B/S 模式的应用系统，本项目通过介绍 平台和C#语言特点，让读者掌握其在Windows 应用开发方面的优势。

同时，分析系统的需求能让读者明确系统需要做什么，做成什么样，掌握系统的开发流程以及数据结构设计等，为后期完成案例的开发打下良好的基础。

任务1.1 初识Visual C# 2010学习目标❑ 了解 平台； ❑ 熟悉C#语言特点。

任务描述明确Microsoft .NET 平台的组成部分， 平台能够创建哪些类型的应用程序，各应用程序的特点，了解Visual Studio 2010的新增功能和增强功能，掌握C#语言的特点。

技术要点¤C# Windows项目开发案例教程︻高职高专新课程体系规划教材·计算机系列︼平台是以公共语言运行时为基础，以Web服务为核心技术，为信息、人、系统、智能设备提供无缝链接的一组软件产品、技术或服务，结构如图1-1所示。

该平台允许应用程序在因特网上方便、快捷地互相通信，而不必关心使用何种操作系统和编程语言。

从技术层面来说，平台主要包括两个内核，即公用语言运行时（Common Language Runtime，简称CLR）和框架类库，它们为平台的实现提供底层技术支持。

公共语言运行库是.NET提供的一个运行时环境，叫做公用语言运行时，是一种多语言执行环境，支持众多的数据类型和语言特性。

它管理着代码的执行，并使开发过程变得更加简单。

在CLR执行编写好的源代码（使用C#或其他语言编写的代码）之前，需要编译它们。

读《系统分析与设计方法》一书有感作为一个软件专业的学生,理解和掌握系统分析与设计的知识是必不可少的。

在阅读《系统分析与设计方法》一书中以及加上老师教导，我学到了很多东西，收获不少。

系统就是由若干可以相互区别、由相互联系并且各自独立的单元组成各个子系统之间同样是独立而又相互联系的。

系统具有集合性、相关性、目的性、整体性和环境适应性。

在开发完成一个软件项目的过程中，系统工程必须经过开发阶段、建造阶段、运行阶段、更新阶段、维护阶段。

系统分析与设计的方法主要包括结构化生命周期法（又称瀑布法）、原型化方法（迭代法）、面向对象方法。

按时间过程来分，开发方法分为生命周期法和原型法,实际上还有许多处于中间状态的方法。

原型法又按照对原型结果的处理方式分为试验原型法和演进原型法。

试验原型法只把原型当成试验工具，试了以后就抛掉,根据试验的结论做出新的系统.演进原型法则把试好的结果保留，成为最终系统的一部分.按照系统的分析要素，可以把开发方法分为三类：①面向处理方法(Processing Oriented ,简称PO）。

②面向数据方法(Data Oriented ，简称DO）。

③面向对象的方法(Object Oriented ，简称OO）。

系统分析和设计应遵循的原则有：系统开发是面向客户的，应从客户的角度考虑.诸如系统开发生命周期之类的产品更新换代机构应该在所有的信息系统开发项目中建立起来。

信息系统开发的过程并不是一个顺序的过程，它允许步骤的重叠和倒转等。

如果系统的成功可能性受到很大限制时，应取消整个项目。

文档材料是系统开发生命周期中重要的可递交成果，应加以重视。

在本书的第一部分中，主要集中于系统分析和设计的整体描述，包括系统分析和设计方法的环境，信息系统构件，信息系统开发，项目管理。

期中印象比较深刻的是系统开发过程的能力成熟度模型(CMMI）。

信息系统和软件的CMM框架用来帮助改善其系统开发过程的成熟度。

CMM包括了五个成熟度等级：初始级、可重复级、已定义级、已管理级、优化级。

系统分析与设计笔记整理第二部分系统分析任务第4章开始分析：调查系统需求4.1更详细的分析阶段4.1.2定义系统需求逻辑模型：规划阶段，能够很详细地展示系统需要完成哪些功能，而不依赖于任何技术的模型。

物理模型：设计阶段，表明系统将如何真正实现的模型。

相关细节包括：4.1.3需求的优先级划分4.1.4发现原型及可行性构建原型(发现原型)的主要目的是为了更好地理解用户的需求。

原型的构建不为实现所有的功能，而是用来检验商业需求某种实现方法的可行性。

构建原型，可简化分析员对新的商务处理过程的调查工作。

原型有助于用户发现一些以前从未考虑过的问题，可以使他们(包括分析人员在内)跳出原来的思维模式。

4.1.5产生和评估候选方案4.1.6和管理部门一起复查各种建议4.3系统需求系统需求：是新系统必须完成的功能及其局限性，系统所提供功能的详细定义；功能需求：是系统必须完成的活动，也就是系统将要投入的业务应用，描述系统必须完成的活动或过程的一种系统需求；非功能需求：是这个系统的固有特征，它不同于系统必须完成或支持的行为，包括以下部分：1、技术需求：是一种系统需求，描述了与组织的环境、硬件和软件相关的操作特征；2、性能需求：是一种系统需求，描述了与工作方法相关的操作特征，比如生产能力和响应时间；3、可用性需求：是一种系统需求，描述了与用户相关的操作特征，比如用户界面、工作流程、在线帮助及文档；4、可靠性需求：是一种系统需求，描述了系统的可靠性，比如服务损耗、不正当处理，以及错误检测和恢复；5、安全需求：是一种系统需求，描述了用户对特定功能的访问以及访问的文件。

4.4系统相关者——系统需求的来源4.4.1用户1、业务用户：使用系统处理公司的日常事务的人；2、信息用户：是需要从系统中获得现有信息的人；3、管理用户：负责使公司高效的完成每天的日常事务；4、主管用户：把系统和其他系统连接起来，从而使得系统可以向他们提供业务发展趋势和方向等方面的战略信息；5、外部用户：客户可以通过系统互联网直接访问系统。

前言课程名称：系统分析与设计适用对象：软件工程本科专业课程学时：共34学时（一）课程的地位、作用系统分析与设计课程作为实践性课程之一，是教学过程中必不可少的重要内容。

通过计算机实验和案例分析，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；加强对信息系统的综合分析训练；重点掌握信息系统分析、开发的基本方法与工具；培养学生理论与实践相结合的能力。

（二）课程开设对象本课程开设对象为数学计算机学院学习《系统分析与设计》课程的学生，实验为必修内容。

（三）基本原理及课程简介《系统分析与设计》是一门培养学生信息系统分析、设计、开发能力的理论课程，同时要求学生具有较强的动手实践能力。

在软件工程专业的培养计划中，它是一门重要课程。

本课程在教学内容方面着重基本理论、基本知识和基本方法的训练。

在实践能力方面着重培养系统分析方法、系统设计方法与基本技能的训练。

课程充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养。

本课程共开设4个实践项目，主要侧重综合技能的训练以及系统分析与设计工具的运用。

（四）指导教师课程由系统分析与设计课程讲授教师负责。

指导教师应在每次实践教学前讲清实验目的、基本原理、实验要求等，指导学生在规定的时间内完成相关课程的实践项目。

（五）实验设备配置每人配置1台电脑，安装有OFFICE软件和其他试验系统/ Microsoft Project / PowerDesigner，可访问Internet。

（六）考核与报告1．实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告（例如系统分析报告等），符合实验教学的要求，并得到指导教师的认可。

2．指导教师对每份实验报告（包括四项实验项目）进行审阅、评分。

3．所有实验报告成绩即构成本门课程考试成绩。

实验报告的具体评分标准如下：（1）实验操作（40分）实验操作方法正确，能熟练操作软件开发所需的工具；对实验操作中出现的问题分析正确，并能解决问题；实验结果正确；在规定时间内完成实验操作。

C++ 项目及总结一、项目需求分析在开始一个C++项目之前，首先需要进行详细的需求分析。

这包括了解项目的目标、功能、性能要求以及与其他系统的交互方式。

通过需求分析，我们可以确定项目的范围和限制，为后续的设计和开发提供基础。

二、编程语言和工具选择在选择编程语言和工具时，我们需要考虑项目的需求、团队的技术栈以及开发环境等因素。

C++是一种高效、灵活的编程语言，适用于各种应用场景。

在选择工具时，我们可以考虑使用集成开发环境（IDE）如Visual Studio、Code::Blocks等，以提高开发效率。

三、算法设计和实现算法是程序的灵魂，一个好的算法能够大大提高程序的效率和性能。

在C++项目中，我们需要根据项目需求设计合适的算法，并实现它们。

这可能涉及到数据结构的选择、算法的优化等方面。

四、界面设计和实现对于一个C++项目，良好的用户界面是至关重要的。

我们可以使用图形库如Qt、wxWidgets等来设计和实现用户界面。

在设计界面时，我们需要考虑用户体验、界面布局、交互方式等因素。

实现界面时，需要将界面元素与算法逻辑进行良好的结合。

五、调试和测试在完成代码编写后，我们需要进行调试和测试以确保程序的正确性和稳定性。

可以使用调试工具如GDB来定位和修复错误。

同时，我们也需要编写测试用例来验证程序的各个功能是否正常工作。

六、性能优化对于大型或高性能要求的C++项目，性能优化是必不可少的环节。

我们可以使用各种优化技术如多线程、缓存优化、编译器优化等来提高程序的性能。

同时，也需要对代码进行性能分析和调优，确保程序在最短时间内完成任务。

七、文档编写文档是项目的重要组成部分，它可以帮助团队成员理解项目结构、功能和实现细节。

在C++项目中，我们需要编写详细的文档来描述项目的各个方面。

这包括需求文档、设计文档、使用文档等。

良好的文档编写习惯可以提高项目的可维护性和可读性。

八、项目总结和反思在项目完成后，我们需要进行总结和反思。

目录【前言】 (2)【实习时间】 (2)【实习地点】 (2)【实习内容】 (2)【实习过程】 (3)一、仓库管理系统业务流程调查 (3)二、仓库管理系统需求分析 (5)三、仓库管理系统可行性分析 (5)四、仓库管理系统系统设计 (6)五、仓库管理系统系统实施 (9)【发现问题及解决方法】..... 错误!未定义书签。

【实习心得】 (10)附:指导教师评语 (13)【前言】通过实习使我们掌握系统分析与设计的基本方法；掌握业务流程调查、系统需求分析、系统建模、系统设计，系统实施等一系列功能。

本系统目的在于对仓库的管理更快，更高效，减少大量的重复劳动，节人力资源，并且更容易管理。

本系统实现了各种商品信息的输入，包括商品的价格，类别，名称，编号，生产日期，保证期，所属公司等信息。

各种商品信息的修改；对于已售商品信息的删除；按照一定的条件，查询、统计符合条件的商品信息；至少应该包括每个商品的订单号，价格，类别，所属公司等信息进行查询；对查询、统计的结果打印输出。

【实习时间】2010年12月27日至2011年1月12日【实习地点】中原工学院南区2号208楼机房【实习内容】一仓库管理系统业务流程调查二仓库管理系统需求分析三仓库管理系统可行性分析四仓库管理系统系统设计五仓库管理系统系统实施【实习过程】一、仓库管理系统业务流程调查1.业务流程描述1.1仓库日常管理仓库保管员必须合理设置各类物资和产品的明细账簿和台账。

必须严格按MIS系统和仓库管理规程进行日常操作，仓库保管员对当日发生的业务必须及时逐笔录入MIS系统，做到日清日结，确保MIS系统中物料进出及结存数据的正确无误。

做好各类物料和产品的日常核查工作，仓库保管员必须对各类库存物资定期进行检查盘点，并做到账、物、卡三者一致。

各事业部、分厂必须根椐生产计划及仓库库存情况合理确定采购数量，并严格控制各类物资的库存量，有条件单位逐步实行零库存。

1.2入库管理物料进仓时，仓库管理员必须凭送货单、检验合格单办理入库手续；如属回用物资应凭回用单办理入库手续，拒绝不合格或手续不齐全的物资入库，杜绝只见发票不见实物或边办理入库边办理出库的现象。